第一篇：社會主義職業道德的基本要求

社會主義職業道德的基本要求

我們知道，道德是社會關系的產物，是一種特殊的社會意識形態。道德是處理個人與他人，個人與社會之間關系行為規范及實現自我完善的一種精神力量。中國，是一個擁有五千多年燦爛文化的文明古國。中華民族在長達數千年的歷史發展中形成了源遠流長的優良道德傳統。這些優良道德傳統是中華民族生命機體中不可分割的組成部分，是我們建設社會主義道德建設的源泉。

作為大學生的我們，在不久的將來，要走出校園，步入社會。每一個人都會找到合適自己的職業。這時就要求我們培養自身的良好的職業道德。

社會主義者道德的基本要求是愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。

（1）愛崗敬業。愛崗，就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作。敬業，就是以極端負責的態度對待自己工作。敬業的核心要求是嚴肅認真，一心一意，精益求精，盡職盡責。

（2）誠實守信。是做人的基本準則，也是社會道德和職業道德的一個基本規范。誠實就是表里如一，說老實話，辦老實事，做老實人。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，忠實履行自己承擔的義務。誠實守信是各行各業的行為準則，也是做人做事的基本準則，是社會主義最基本的道德規范之一。

（3）辦事公道。是指對于人和事的一種態度，也是千百年來人們所稱道的職業道德。它要求人們待人處世要公正、公平。

（4）服務群眾。就是為人民群眾服務，是社會全體從業者通過互相服務，促進社會發展、實現共同幸福。服務群眾是一種現實的生活方式，也是職業道德要求的一個基本內容。（5）奉獻社會。就是積極自覺地為社會做貢獻。這是社會主義職業道德的本質特征。奉獻社會自始至終體現在愛崗敬業、誠實守信、辦事公道和服務群眾的各種要求之中。奉獻社會并不意味著不要個人的正當利益，不要個人的幸福。恰恰相反，一個自覺奉獻社會的人，他才真正找到了個人幸福的支撐點。奉獻和個人利益是辯證統一的。

作為中國的一份子，作為13億中國人的一員，我們要為社會主義現代化建設做出貢獻。恪守自己的本職崗位，積極發揚愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的社會主義者道德的基本要求。

第二篇：愛崗敬業是社會主義職業道德建設的基本要求

愛崗敬業是社會主義職業道德建設 的基本要求 愛崗敬業是我們日常生活中經常議論的一個話題。人們時常對售貨員的怠慢、醫生護士的粗疏、機關公務員的冷漠產生這樣可那樣的抱怨。當然，更多的是對徐虎、李素麗、邱娥國等先進典型愛崗敬業精神的贊譽?？梢?，愛崗敬業不單是個人行為，而是關系到千家萬戶的一個社會問題。《東方時空》主持人敬一丹曾向大家講過這樣一個故事:一位鐵路工人在扳道房值班，火車開過來了，他剛要扳道岔，突然發現自己的小兒子還在鐵路上玩耍，救兒子吧，火車要出事，救火車吧，兒子又危在旦夕。就那么一瞬間的抉擇，他選擇了跑過去扳道岔。事后那位工人說:“如果今天是星期天，如果不是在值班，我會舍命救我的兒子。可我正在值班，那是我的工作……”這位鐵路工人有做父親的責任，也有一個做扳道工的職業道德。這個故事盡管有點極端，但說明了愛崗敬業和職業道德是緊密相聯的。職業道德是職業活動中的行為規范一，它通過人們的職業活動、職業關系、職業態度、職業作風及社會效果具體表現出來，是人類文化意識在職業活動中的體現，是一種高度社會化角色的道德。

社會職業和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業道德，但無論什么職業的道德都有共同的原則和要求，愛崗敬業就是職業道德的基本要求。

一、愛崗敬業，是職業道德建設的首要環節 黨的十四屆六中全會 《關于加強社會主義精神文明建設的決議》中指出:“社會主義職業道德的基本要求是：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會?！边@五句話中，愛崗敬業是前提。98年提出了“愛黨忠誠、愛國奉獻、愛軍習武、愛崗敬業、愛兵尊干”的要求，其中有一條就是要愛崗敬業。道理很簡單，如果一個人連本職工作都做不好，還談什么服務群眾、奉獻社會。愛崗敬業，顧名思義就是熱愛自已的工作崗位，努力做好本職工作。崗位和職業既是一個人謀生的基本手段，也是一個人服務人民，奉獻社會，實現自已抱負和價值的場所?！熬礃I”一詞最先出于《不 記》，始指專心學習，后來擴大了內涵。古語云:“敬業者專心致 志其事業也?！爆F在東南亞儒教文化圈的一些地方，如日本和新加坡，都把敬業作為國家公務員的必備條件，要求每個公務員都要，專心事業，鉆研業務。曾任過日本首相吉田茂曾寫過一本小冊子 《動蕩的百年史》，講日本明治維新后怎樣一步步發展起來的，他 把敬業精神作為日本國民發奮圖強的一種素質，教育公務員要有 危機感。當然，在資本主義國家里“敬業”主要為了升職、加薪，但也有個職業道德的問題。一個國家，一個民族要強盛起來，沒 有敬業精神是不行的?！皹I精于勤而荒于嬉”是一句很有哲理的格言。怎樣才能敬業呢? 一是要樂業。也就是我們常說的要熱愛本職工作。前蘇聯作家波列伏依說:“職業是不允許任性的。職業就是愛人，逢上了就要愛她，不要三心二意。”這是一種樸素的形象的說法，但不失深刻?，F在一些資本主義國家里風行什么“跳槽”，當然有市場經濟的原因，也有所謂專業不對口的問題，但更多的是--種“趨利”行為。這山望著那山高，哪里利多就往哪里鉆，長此下去，是不會有什么成就的，因為每個人所從事的職業都是由主客觀兩個因素決定的。一是社會分工的需要;二是本人的才能和愿望。所以每個人都想找到一個稱心如意的工作是很難的,對本職工作的無比熱愛和良好的基本素質，是立足社會的必要條件。

二是要勤業。就是對工作要勤勤懇懇，這既是一種工作態度，也是一種思想境界。江澤民同志在一次講話中指出，我們各級干部都應以“寢食不安，夜以繼日”的精神來工作。現在一些同志工作干勁不足，玩勁很大，對事業采取玩世不恭的態度，其結果必然是玩物喪志，一事無成。

三是要精業。就是精通本職業務，成為本行業的行家里手。江澤民同志在十四屆五中全會召集人會議上建議領導干部要重讀《紀念白求恩》，做五種人。白求恩精神有一條就是對業務精益求精。因為，為人民服務不僅要講精神，更要有本領。如果一個外科醫生光服務態度好，技術不行就不會有人找你去開刀，這個通理是顯而易見的。

四是要獻業。就是對事業有獻身精神。這對疾控人員來說尤為重要。獻業出干勁，獻業出勇敢，“中國人連死都不怕，還怕什么？”孔繁森、李潤虎、李國安、鄒延齡，就是我們這個時代獻業的典型。

這四種精神是層層遞進的，樂業、勤業是敬業的基礎，一個人不熱愛自己的工作，是談不上什么敬業的，而就業則是敬業的最高層次，職業道德的最高境界，“四業”是統一的不可分割的。

二、愛崗敬業的道德意義

愛崗敬業作為社會主義職業道德的基本要求，它的道德意義概括起來有這樣幾種: l、履行社會義務在人類生活中，義務是一種普遍存在的社會現象。所謂義務，是指個人對社會、對他人應盡的責任。一個人要想從社會獲得維持自己生存和發展所需要的生活資料及其它條件，就不能只顧自己，而必須承擔相應的社會責任，為他人作出相應的貢獻。這種義務，不管人們是否意識到，它總是客觀存在的。馬克思說：“義務是由于你的需要及其與現存世界的聯系而產生的。"人們一旦進入一定的社會關系，處于一定的社會物質生活條件之中，就必須擔負起一定的職責和義務。如依照法律服兵役和參加民兵組織就是中華人民共和國憲法第55條所規定的義務。法律義務具有強制性，是每個公民必須遵守的，否則，就要受到相應法律的追究。道德義務是法律義務的升華，是人在一定的理想信念和道德責任感的支配下，自覺履行對他人、對社會的責任。這種升華表現在兩個方面:一是法律義務具有強制性，而道德義務是在人們內心信念支配下自覺履行的。二是法律義務是與權利相聯系、相適應的，而道德義務是不以享受某種權利為前提的。比如，一個飛行員駕駛的飛機發生了嚴重故障，無法返回機場，又不具備迫降條件，按規定他完全可以跳傘，而且地面指揮員也發出了跳傘的命令。但這位飛行員發現飛機前方是城鎮、居民點或重要設施，如果跳傘，人民的生命財產就會受到嚴重威脅，在這種情況下，他不顧個人安危，繼續駕駛飛機避開城鎮、居民點或重要設施。然而，他卻因此失去跳傘機會而壯烈犧牲，這位飛行員的行為完全是自覺的，是保護人民群眾生命財產的道德責任感促使他選擇了寧可犧牲自己，也要保護好人民群眾生命財產的安全。

一個人要履行社會義務，主要是通過職業活動來實現的。他所承擔的義務往往與自己從事的職業緊密聯系在一起，不同的職業決定了人們對國家和社會所承擔的不同責任和義務。

2、體現無私奉獻

愛崗敬業意味著吃苦、奉獻、甚至犧牲，沒有甘愿吃虧、樂于奉獻的精神是難以做到愛崗敬業的履行愛崗敬業的道德義務，意味著要放棄舒適的生活而甘愿以苦為榮，戍守邊關;意味著要犧牲與親人團聚的天倫之樂而甘愿與鋼槍為友、與星辰為伴;意味著要放棄個人的興趣愛好而甘愿去鉆研在一些人看來枯燥乏味的軍事技術;意味著要犧牲某些個人的自由而甘愿在集體生活中接受嚴格紀律的約束;意味著隨時要在血與火的戰場上沖鋒陷陣，流血犧牲，為祖國和人民獻出青春和生命。

3、實現人生價值

崗位，作為一種社會職業分工，從小的方面講是個人謀生的場所，從大的方面講，是服務他人，服務社會，展現才能，實現人生價值的舞臺。人生價值是指個人的人生目的與社會實踐及其道德行為對他人、對社會的需要所付出的奉獻。人的價值實現是通過愛崗敬業的實踐活動表現出來的，沒有自覺的崗位實踐活動，就不會有個人的價值創造，當然也就談不上價值的實現。作為一名政府工作人員，要想充分實現自己的人生價值，最根本的是要增強角色意識，增強愛崗敬業意識，創造有意義的人生。

第三篇：保安隊警員職業道德的基本要求？

保安隊警員職業道德的基本要求？

文章來源：標簽：北京保安公司

企業保安隊，是為企業以生產經營為中心的各項工作提供服務和保障的一個重要部門，北京保安公司保安警員的性質和所擔負的任務，決定其必須具有良好的職業道德。新的形勢對保安隊人員提出了更高的要求,加強保安隊的職業道德建設，對于維護保安隊良好形象有著極為重要的意義。那么，保安隊職業道德有哪些基本要求呢？根據保安職業特點，保安隊警員職業道德應有以下五個方面的基本要求。

一、忠于職守、服務經濟、公正執法

保安隊警員是公安體系中一個重要的組成部分，其地位和作用是公安干警其他保衛干部所不可替代的。保安警員應當熱愛這個職業，增強責任感和使命感，認真履行職責，嚴格職業操守。保安警員在任何情況下都應將公司的正當權益放在第一位，為了維護公司利益和財產安全，不惜犧牲一切，甚至獻出生命。保安警員的基本職責，是為企業生產經營和內部治安保衛工作提供服務和保障，從這個意義上講，服務經濟應作為保安警員工作的指導思想，體現在職業道德規范中，保安警員應當具有服務意識和大局觀念。

二、規范執勤、保障安全、注重效率

保安工作主要是巡邏、檢查、接待、值班、臨時看管、協助保衛干部執行任務等，這些工作大多是依照有關程序法的規定，進行規范性的操作。因此，保安警員必須具備一定的法律素質，熟悉與警務工作有關的法律、法規和企業有關規章制度，嚴格按操作規程辦事，并使之形成一種職業修養和職業習慣。保安警員沒有裁判權和決定權，在履行職務中往往是根據領導和公安干警的指令行事，為保障企業保衛工作的順利進行，保安警員應充分尊重保衛干部、公安干警對案件的裁判和決定權，不得隨意發表對案件處理的看法，更不得泄露具體案情。

三、遵紀守法、服從指揮、團結協作

這一基本要求是保安警員職業特點決定的。保安警員是帶有武裝性質的組織，實行單獨序列、編隊管理、雙重領導，其組織管理和職務行為，體現出一定程度的軍事化并具有明顯的強制性，而且還面臨著各種復雜的不確定的突發情況。所以，嚴明紀律、遵紀守法，服從指揮、團結協作對于保安警員來說尤其重要，這是保安警員履行特定職責的必然要求。

四、注重儀表、文明執勤、樂于助人

文明執勤，禮貌待人，這是社會主義職業道德的核心。保安警員是一種面對社會公眾的職業，其職業活動反映人民保安和公安干警作風形象，也體現了保安警員自身的文化修養和道德水準。保安警員在日常警務活動中，要與案件當事人、內部保衛、公安參與人以及其他群眾打交道，有時甚至會遇到一些很難處理的棘手問題。因此，保安警員在執勤中，要注意警容嚴整，按照規定著裝并佩戴警種、警號、警銜標志，保持良好的精神狀態，儀表端莊、舉止文明。

第四篇：社義職業道德五項基本要求

1、社義職業道德五項基本要求：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、辦事公道、服務群眾、奉獻社會

2、“為人民服務”是社會主義職業道德建設的核心和要求。

3、為人民服務的基本內容：它是社會每個成員的義務。是社義道德要求的最根本的出發點和核心，是貫穿于整個 社義道德的活的靈魂。

4、社義職業道德的基本要求是：社義職業道德確立了以為人民服務 為核心，以集體主義為原則，一愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學 愛社義為基本要求，以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容，一社義榮辱觀為基本行為準則。

5、社義核心價值觀體系的構成：馬克思主義指導思想，中國特色社義 共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精 神，社義榮辱觀。

6、社義核心價值體系的作用：起統領作用。（1）它是引領職業道德的 目標和方向。（2）它確立了職業道德建設的共同理想。（3）它保持了職 業道德建設的時代特點。（4）它強化了從業人員的行為規范。

7、八榮八恥（1）以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥（2）以服務人民 為榮，以背離人民為恥（3）以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥（4）以 辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥（5）以團結互助為榮，以損人利己為 恥（6）以誠實守信為榮，以見利忘義為恥（7）以遵紀守法為榮，以 違法亂紀為恥（8）以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥

8集體主義之所以是社義職業道德的基本原則是因為：（1）它貫穿于 社義職業道德規范的始終（2）是正確處理國家、集體、個人關系的 最根本的準則（3）是衡量個人職業行為和職業品質的基本準則（4）是社義社會的客觀要求（5）是社義職業活動獲得成功的保證

9個人主義：是一切以個人為中心、一切從個人出發，以滿足個人私 欲為目的的思想體系。

10、社義人道主義是：社義社會處理和對待人與人之間相互關系的最 起碼的職業道德準則。

11、人們的社會生活可分為三大領域：家庭、職業和公共生活。

12、社義職業道德規范三大部分：家庭婚姻道德，職業道德和公共 生活道德。

13、社義職業道德的基本特征：（1）它是社義道德體系的組成部分（2）它的內容具有人民性（3）它的形成和發展具有“灌輸性”（4）它的核心是樹立新的老動態度（5）它具有獨立的規范體系。

14、社義職業道德的作用：（1）有利于新型人際關系的和諧融洽（2）有利于調節黨、政、群的關系（3）推動社義物質文明建設（4）提高全社會的道德素質。它具有行業性和職業性特征。

15、行業職業道德規范的意義表現：一方面優化社義生產關系； 另一方面推進社會化大生產和社義的物質文明建設。

16.行業職業道德規范要求主要體現在：思想政治、辦事效能、廉潔自律、言行舉止、面貌風紀。

17.公務員的職業道德規范：政治思想堅定，忠于國家； 勤政為民，依法行政；務實創新，清正廉潔；聯系群眾，服務熱情；精通業務，嚴守機密。

18.教師的職業道德規范：嚴謹治學，科學育人；熱愛學生，以情育人；為人師表，身教育人；團結協作，共同育人； 獻身教育，教書育人。

19.司法工作者的職業道德規范：立場堅定，愛憎分明； 秉公執法，不徇私情；清政廉潔，不畏權勢；機智果斷，謙虛謹慎；熱愛群眾，尊重同事。

20.醫務工作者的職業道德規范：奉行人道主義，救死扶傷； 獻身醫療事業，醫術精益求精；治病救人，尊重、關心、愛護 病人，平等對待患者。

21.財會工作者的職業道德規范：誠信為本，不做假賬；當好參謀，嚴于監督；珍惜資產，講究效益；守法奉公，顧全大局。

22.愛崗敬業是推動人類社會進步的重要精神財富，是職業道德的 基礎和核心，是社義道德所倡導的主要規范，同時也是對從業人員 工作態度的基本要求。

23.愛崗敬業的基本要求：要做到樂業、勤業、精業。

1.必須要學會處理好現實生活與理想期望的 24.如何做到愛崗敬業：○2.必須要學會把握好現實生活與理想的內在聯系○3從事平行關系；○

4.要正確處理所從事職業與 任何工作都需要樹立敬業奉獻精神；○物質利益的關系。

25.誠實守信既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。是做人做事的基本準則。

26.倡導誠實守信的重要性：A.它是一切職業道德的立足點B.它不僅 是做人的準則，也是做事的原則C.它是每一個行業樹立形象的根本 D.它是社會健康發展的重要保障E.它是傳統美德和革命傳統的要求。27.誠實守信的基本要求：A.要做到誠信無欺；講究質量，信守合同B 忠誠所屬單位；維護單位信譽；保守單位秘密

28.道德建設和道德教育的最終目的，就是要使道德核心、道德原則和 道德規范，轉化為人們的內心信念，并能把它付諸實踐。

29.辦事公道是指從業人員在辦事情處理問題時，要站在公正的立場上，按照同一標準和同一原則辦事的職業道德規范，其含義包括A.按每個人 的勞動質量和數量公平的分配勞動報酬和社會財富B.人們獲得權利的機 會是平等的，即大家都在同一個起跑線上去競爭C.人們受教育的權利、文化娛樂的權利應該是平等的D.人們在職業崗位、社會生活和家庭生 活中有安全保障E.人們有言論自由、遷居自由和行政自由F.人們有實現 個人的價值，達到個人理想的權利。30.辦事公道的作用體現在：《1》它是從業人員必須具備的職業素質 《2》它是幫助從業人員正確處理個人、集體和國家三者關系的關鍵

《3》它可以為從業人員個人的發展創造一種公平公正的競爭環境。31.辦事公道的基本要求：《1》熱愛真理，追求正義《2》廉潔奉公，不謀私利《3》照章辦事，平等待人《4》不計個人得失，不怕各種 權勢《5》要有較高的識別能力.32.服務群眾就是為人民服務的道德要求在職業道德中的具體體現，是從業人員必須遵守的職業道德。33.服務群眾的基本特征：《1》以人民群眾的利益為出發點和落腳點 《2》它是每個人的職責所在《3》它是服務主體與客體的高度統一 34.服務群眾的基本要求：《1》心懷群眾、尊重群眾《2》樹立服務 群眾的觀念《3》真心對待群眾《4》勇挑服務群眾的重擔

35.奉獻社會就是一心為社會做貢獻，是為人民服務精神的最高體現。是做人的最高境界，是一種融在一生事業中的高尚人格，是崇高的 道德情操，是我們民族的傳統美德。36.奉獻社會對從業人員的作用：《1》它是從業人員實習人生自我價 值的有效途徑《2》它有助于從業人員在工作中取得更大的成就《3》 它是從業人員提高內在素質與體現外在價值的根本方法《4》它是從 業人員獲得物質生活條件和提高精神層次的重要方式《5》能夠有效 提升人生的現有價值和實現應有的價值。是從業人員實現人生價值 的必由之路，也是檢驗我們人生價值的終極標準。

37.奉獻社會的基本要求：《1》需要充足的知識才學和科學技能《2》 正確認識奉獻與索取的相融性《3》正確處理好奉獻社會與吃苦耐勞 的關系《4》應將崇高的信念轉化為現實的行動。

38、職業道德修養：是指個人在職業活動中自覺按照職業道德原則、規范和理想進行自我教育、自我改造和自我鍛煉的過程，并由此形 成的職業道德境界。

39、職業道德修養的特點：（1）主客體相統一（2）主動自覺性（3）社會實踐性。

40、加強職業道德修養的必要性：（1）是從業人員自我完善的需要（2）是事業成功的重要保證（3）能夠促進行業的興旺發達（4）能夠 促進人際關系的和諧和良好社會風尚德形成（5）能夠保證現代化事業 發展的社義方向。

41、職業道德修養的總目標：是努力把自己培養成符合社義事業建設 和發展需要的有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。

42、職業道德修養的根本任務是：逐步養成社義職業道德品質，發揚 大公無私、先公后私的精神，克服自私自利的思想影響，在職業活動 中貫徹全心全意為人民服務的職業道德原則和規范，達到社義職業道 德境界。

43、職業道德修養的內容包括職業道德的：認識修養、情感修養、意志修養和行為修養。

44、職業道德情感修養包括正義感、責任感、良心感、榮譽感的自我 激發和培養。

45、職業道德行為修養是衡量從業人員職業道德水平高低、職業道 德品質好壞的客觀標志。

46、職業道德修養的途徑：《1》職業道德認識是它的前提條件《2》 知行統一是它的根本途徑《3》汲取和借鑒是它的重要途徑《4》榜 樣學習是它的有效方法《5》慎獨自省是它的重要手段。

1.道德是人們最熟悉的一種社會意識形態，每個人都生活在各種 道德關系中，它是做人的根本，也是社會文明的基本標志。

2.道德的形成和發展是由社會經濟基礎、經濟關系所決定的。它 一經形成就具有一定的穩定性。

3.道德的內涵：道德是人類生活所特有的，以善惡為標準，依靠 宣傳教育、社會輿論、傳統習俗和內心信念來調整人與人、人與社 會以及人與自然之間相互關系的行為規范的總和。4.道德的特征：《1》社會經濟關系決定道德的產生與內容《2》在 階級社會中，道德具有階級性《3》道德具有歷史繼承性和相通性 《4》道德具有性對穩定性《5》道德具有實踐性。

5.道德的功能是指道德對人類自身的生存發展和完善的功效及其 意義。它具有認識功能、調節功能、服務功能。

6.公民道德就是作為一個公民所應遵循的道德要求。它是衡量一 個公民精神文明水平高低的重要標尺、7.加強公民道德建設的重要意義：它是發展先進文化的重要內容 和中心環節《1》它的規范的提出是我國道德建設的重要成果《2》 它是以德治國的重要方面《3》它的提出是發展社義市場經濟的客 觀要求《4》它的提出極大推進了我國公民道德建設的進程。

8.公民道德建設的指導思想是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，全面貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，堅持黨的 基本路線、基本綱領，重在建設、以人為本，在全民族牢固樹立建設 有中國特色社會主義的共同理想和爭取的世界觀、人生觀、價值觀，在全社會大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬 業奉獻”的基本道德規范，努力提高全民的道德素質，促進人的全面 發展，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社義公民。9.公民道德建設的方針原則：《1》堅持社義道德建設與社義市場經 濟相適應的原則《2》堅持繼承優良傳統與弘揚時代精神相結合的原則 《3》堅持尊重個人合法權益與承擔社會責任相統一的原則《4》堅持注 重效率與維護社會公平相協調的原則《5》堅持把先進性要求與廣泛性要 求結合起來的原則《6》堅持道德教育與社會管理相配合的原則。10.公民道德建設的主要內容：《1》核心是為人民服務《2》原則是集 體主義《3》基本要求是愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社義 《4》重要內容是社義榮辱觀。

11.社義公民道德規范包括：基本道德、社會公德、職業道德、家庭美 德規范構成?；镜赖乱幏陡爬椋簮蹏胤ā⒚鞫Y誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

12.社會公德的主要內容是：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環 境、遵紀守法。

13.家庭美德是指每個公民在家庭生活中應該遵循的基本行為準則，主 要規范是：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。14.家庭美德包括家庭的道德觀念、道德規范和道德品質。是家庭 美德的核心和主干。

15.網絡道德是指以善惡為標準，通過社會輿論、內心信念和傳統習慣 來評價人們的上網行為，調節網絡時空中人與人之間以及個人與社會之 間關系的行為規范。是人與人、人與人群關系的行為法則，它是一定社 會背景下人們的行為規范賦予人們在動機或行為上的是非善惡判斷標準。16.網絡道德的特征：自主性、開放性、多元性。17.網絡道德問題的產生：《1》網絡成員對網絡“虛擬實在”的曲解 《2》網絡成員對網絡隱蔽性的濫用《3》商家對網絡商業利益的追逐。

18.網絡道德問題的危害：《1》網絡對傳統民族道德和民族價值取向的 沖擊《2》網絡對國家安全問題的挑戰《3》網絡使人際道德情感的冷漠 《4》網絡對社會道德的威脅。

19.規范網絡道德的必要性：是人類社會的需要；是社會發展的需要； 是科技進步與道德建設同步發展的需要。20.網絡道德的范疇：《1》自律慎行《2》平等公正、互利互惠 《3》誠實守信、反對欺詐《4》關心社會、愛護他人。

21.職業道德是指從事一定職業的人們在職業活動中應該遵循的職業 行為規范的總和。

22.職業道德特征：行業性、多樣性、明確性、群體性、繼承性、實踐性。23.人類的職業道德真正形成于奴隸社會。24.我國傳統職業道德的主要內容：《1》公忠為國的社會責任感 《2》恪盡職守的職業精神《3》自強不息、用于創新的拼搏精神 《4》以禮待人的和諧精神《5》誠實守信的基本要求《6》以義取利 的價值取向。

25.西方發達國家的職業道德精華：社會責任至上、敬業、誠信、創新。26.職業道德的要素包括：職業理想、職業態度、職業義務、職業紀律、職業良心、職業榮譽、職業作風。

27.在職業選擇中，個人對職業的要求可以概括為三種要素：維持生活、發展個性和承擔社會義務。

28.對職業態度的影響因素：自我因素、職業因素、家庭因素、社會因素。29.主人翁的勞動態度包括：《1》有遠大的理想《2》有艱苦奮斗的創業 精神《3》做到愛單位如愛家《4》熱愛本職工作，進行創造性的勞動 《5》樹立共產主義的勞動態度。

30.職業義務就是從業人員對社會、對他人所承擔的職業責任。31.職業榮譽包括：《1》對從業人員履行職業義務的道德行為的贊揚 《2》指從業人員在職業良心中所包含的自愛和自尊。是對職業行為的 社會坐標所做的公認的客觀評價和正確的主觀認識；是職業義務和職業 良心的價值體現和價值尺度。32.職業道德的社會作用：《1》調節職業交往中從業人員內部以及從業人 員與服務對象間的關系《2》有助于維護和提高本行業的信譽《3》促進行 業的發展《4》有助于提高全社會的道德水平。

33.職業是人們從事的比較穩定的有合法收入的工作。

34.職業的特征：具有專業性、多樣性、技術性和時代性。

35.職業的演化：原始社會后期的人類三次社會大分工，即畜牧業和農業、手工業和農業、體力勞動和腦力勞動的分工，從而產生了職業。

36.國際標準職業分類把職業由粗至細分為四個層次，即8個大類、83個 小類、284個細類、1506個職業項目，總共列出職業1881個。37.產業是國民經濟活動的基本類型。38.我國產業的三大類：《1》第一產業是指從自然界直接獲取最基本的 生活消費品的物質生產部門，主要包括農業、林業、畜牧業和漁業

《2》第二產業是指對原材料進行加工的物質生產部門，主要包括制造業、礦業等工業部門以及建筑業《3》第三產業是指為社會公眾提供社會性 服務的非物質生產部門，主要包括交通運輸、商業、金融業、文教衛生、科研事業，以及其他各種公共事業和黨政國家機關、社會團體等。39.職業發展變化的特點：種類不斷增加、更新、改變、調整。

40.未來十年有較大發展潛力的行業：生物技術、以信息技術為主導的高 技術、新材料科學領域、新能源及相應技術開發領域、空間技術、海洋技 術與海洋資源開發。

41.21世紀中國最有發展前景的行業：網絡信息咨詢與服務業、房地產開發 業、社會保險業、家用汽車制造業、郵政與電訊也、老年醫療保健品業、婦 女兒童用品業、旅游休閑及相關產業、建筑與裝潢業、餐飲娛樂與服務業。

42、職業活動是人們由于特定的社會分工而從事的具有專門業務和特定職 責，并以此為主要生活來源的社會活動。它集中體現著社會關系的三大要素

即：責、權、利。

43、高度的職業化分工不僅成為社會生產力發展的強大動力，而且 成為社會進步的重要標志。

44、個人職業既是人們社會地位和社會角色的集中體現，又是個人 利益和自我價值實現的主要途徑。職業的本質是社會職能專業化和 人的角色社會化的有機統一。

45、個人安身立命于職場有賴于職業道德。

46、職業道德實質上是一種公共服務，它由每一個從業人員提供，同時又為每一個從業人員享用。47。、道德的一個重要特征就是滲透于社會生活的各個層面并與人們 不同的社會關系及社會行為相融合，發揮獨特的調節作用。

48、加強職業道德建設必定會在不同程度上涉及每個參與正常社會 生活的人們并對提高全社會成員的思想道德覺悟產生積極的影響。

49、職業素養是人類在社會活動中需要遵守的社會行為規范。個體行 為的總和構成了自身的職業素養。職業素養是內涵，個體行為是外在 表象。所以，職業素養是一個職業生涯成敗的關鍵因素。

50、職業素養包括：人文知識、科學知識、職業技能、職業活動的 領悟力。它要注意的特征是《1》突出其范圍特征《2》突出其綜合性 《3》突出其實踐性。

51、職業素養的特征：專業性、穩定性、內在性、整體性、發展性。

52、工作中需要知識，更需要智慧，最終起關鍵作用的是素養。

53、從業人員的職業素養主要包括：職業意識、職業精神、職業道德、職業技能、職業尊嚴、職業能力。

54、職業意識的形成主要受家庭和社會兩方面的因素影響。

55、職業意識的具體體現：職業形象意識、責任意識、創新意識、團隊意識、服務意識。

56、一個企業或單位成功的核心是火一樣的精神。

57、社義職業精神是社義精神體系的重要組成部分，其本質是為 人民服務。它的實踐內涵體現在敬業、勤業、創業、立業四方面。

58、社義職業精神的特征：《1》它是社義精神體現的重要組成部分 《2》它的本質是為人民服務《3》它的形成和發展具有“灌輸性”

59、職業道德的一般要求：《1》忠于職守，盡職盡責《2》誠實守信

忠心不二《3》樂于服務，熱情周到《4》勤于業務，精益求精 60、職業技能的特點：時代性、專業性、層次性、綜合性。61、職業技能的構成要素：《1》牢固的專業知識，扎實的理論功底 《2》極強的動手能力，能解決具體問題和難題《3》能放低姿態，干一般人不愿意去干的事《4》具有科學的思維方法《5》能傳授技藝，帶新人，有愿為人梯的美德。62、職業技能的培養：《1》提高職業道德修養是職業技能發揮的重要 保障《2》掌握扎實的專業基礎知識和理論《3》立足崗位，學習提高 職業技能。

63、職業尊嚴是從業人員對自己特定的職業社會價值的自我確認以及 由此產生的自尊情感和心理。64、職業尊嚴包括：《1》由于理解自身職業的社會意義而得到的肯定 自我評價《2》由于特定的職業身份和由此體驗到的主人翁地位而產生 的職業自豪感《3》由于認識到社會分工是生產力發展的表現、“三百 六十行，行行出狀元”和對一般人心目中的職業高低貴賤觀念的超脫 態度而增強起來的自愛心、自尊心《4》由于自己熟練的職業技能、良 好的職業道德和所做的勞動貢獻而感受到的快慰和滿足等。65、職業尊嚴的樹立：《1》努力做好本職工作是樹立職業尊嚴的途徑 和方法《2》樹立正確的人生觀和價值觀是樹立職業尊嚴的前提和保證 《3》從業人員正當利益的滿足是樹立職業尊嚴的必要條件。66、職業能力分為：專業能力、方法能力、社會能力。67、核心能力的內容：《1》交流能力《2》信息處理能力《3》數字應 用能力《4》合作能力《5》解決問題能力《6》自我學習能力《7》創新 能力《8》外語應用能力 68、提高職業素養的意義：《1》有利于提高勞動生產力，推動社會發展 《2》有利于從業人員迎接市場經濟和知識經濟的挑戰《3》有利于促進 人的全面發展。69、職業素養的培養：《1》樹立職業意識，明確職業目標《2》樹立終 身學習意識，注重實踐技能與社會能力的培養《3》完善從業人員職業 道德的評價標準《4》把握工作重點，根據崗位職責打造核心素養。70、“一靠科技二靠法制歸根到底靠人才”是職業發展的必由之路。

第五篇：教育教學管理者職業道德基本要求

教育教學管理者職業道德基本要求

一、認真學習宣傳中國特色社會主義理論體系，廣泛踐行“三個代表”，深入進行“四維兩反”教育，有強烈的教書育人的使命感和責任感。

二、認真學習貫徹黨教育方針，自覺遵守《教師法》、《教育法》和其它教育政策法規，堅持以法辦事，以法治校、以法執教。

三、熱愛并忠誠黨的教育事業，深入研究教育理論，與時俱進，不斷探索新時期學校教育教學改革、發展的新途徑。

四、善于聽取群眾的意見，不斷增強公樸意識和民主意識，工作注重效率，管理注重藝術，辦事注重公正，生活注重簡樸。

五、自覺遵守學校的各項制度以身作則，率先垂范。

六、注重形象，表里如一，著裝大方，待人和藹，清正廉潔，一身正氣。

二、教師基本行為規范

一、熱愛學生，誨人不倦

（一）認真貫徹實施《中等職業學校學生日常行為規范》、《中共中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的若干意見》及以加強“四個高度認同”教育為核心，注重思想品德教育，嚴格要求學生。

（二）嚴格按照備課制度備好課上好課。

（三）按時、認真批閱作業，熱心輔導學生，耐心仔細解答學生提出的疑難問題。

（四）尊重學生人格，維護學生合法權益，不體罰或變相體罰學生，熱心做學困生的提高轉化工作。

二、嚴以律已，為人師表

（五）奉公守法，遵紀守規，以自己的人格魅力去影響感化學生，為學生當好表率。

（六）不信教，不參與封建迷信活動及任何宗教活動，不酗酒，不參加賭博或變相賭博。

（七）在校園及公共場所和學生面前不吸煙、不遲到、不早退、不曠課、不拖堂、不私自換課。

（八）穿戴整潔、樸實，舉止文雅端莊。不得穿拖鞋、涼拖、背心和超短服裝、奇裝異服及過于暴露的服裝進校園、進課堂，男教師不蓄長發、長胡須。

（九）要帶頭教育好自己的家屬和子女。

三、嚴謹治學、勤于進取

（十）珍惜時間，刻苦學習，積極進行教改，不斷提高自己的教育教學水平。

（十一）虛心求教，樂于助人。

（十二）要敢于在他人面前作自我批評。

四、真誠合作、互勉共進

（十三）采用多種方式，主動與家長、社會緊密配合，共同教育好學生。

（十四）團結同志，樹立并提高社會主義榮辱觀。

（十五）要有主人翁精神，尊重、支持、幫助領導開展工作。

三、教師職業道德要求

一、熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民教育事業。

二、執行教育方針，遵循教育規律，面向全體學生，教書育人，培養學生德智體全面發展。

三、認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習科學文化知識和教育理論，鉆研業務，精益求精，勇于創新。

四、熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視、諷刺、體罰學生，建立民主、平等、親密的師生關系。

五、奉公守法，遵守紀律，熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，團結協作；與家長、社會緊密配合，共同教育學生。

六、衣著整潔，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，愛護公物，講究衛生，以身作則，為人師表。

四、教師職業道德規范

（1）愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

（2）愛崗敬業：熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不得敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

（3）關愛學生：關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

（4)教書育人：遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

（5）終身學習：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心專研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

（6）為人師表：模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

五、教師政治行為規范

一、堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，維護祖國統一、增強民族團結、反對民族分裂與滲透；

二、忠于黨、忠于社會主義、忠于祖國、忠于人民；

三、忠誠黨的教育事業，貫徹黨和國家的教育方針；

四、認真貫徹執行黨的路線、方針和政策；

五、遵守國家的法律法規，服從政令；

六、做好學校社會主義精神文明的建設者和傳播者；

七、服從組織、服從領導；

八、堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動；

九、不信教、不參與任何宗教活動；

十、大是大非問題面前認識不含混、態度不暖昧、行動不動搖；

十一、維護民族團結，不利于民族團結的話堅決不說，不利于民族團結的事堅決不做；

十二、不信謠、不傳謠、不造謠。

六、教師思想行為規范

一、堅持共產主義信念，具有共產主義思想覺悟；

二、樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀；

三、培養“甘為人梯”、無私奉獻、教書育人的思想境界；

四、積極獻身黨的教育事業；

五、當好人類靈魂的工程師；

六、樹立全心全意為人民服務的思想；

七、崇尚科學，作無神論者；

八、具有艱苦奮斗的創造精神。

七、教師教學行為規范

一、勤奮好學，刻苦鉆研業務；

二、學習教育理論，掌握教育知識，提高教育能力，探索教育發展規律；

三、精通所教專業，堅持教書育人科學；

四、認真備課，精心設計教案，寫好規范實用的教案；

五、熟悉教材內容，明確教學目標，認真上好每一節課；

六、遵循教學規律，優化教學過程；

七、講課要深入淺出、通俗易懂；

八、創造出生動活潑的課堂氣氛；

九、語言準確精煉，生動形象；

十、板書設計合理，規范整潔；

十一、精心設計練習，認真批改作業；

十二、搞好課外輔導；

十三、做好教學效果檢查；

十四、要寓思想教育于教學之中；

十五、面向全體學生，全面提高基本素質；

十六、開發學生的智力，培養學生的能力；

十七、熱愛、尊重學生，嚴格、耐心培養學生；

十八、培養學生的學習方法和學習能力；

十九、要善于處理好課堂中的“突發”事件；

二十、注重課堂衛生保健。