第一篇：南京工程學院暑假實習報告

南京工程學院暑假實習報告

姓名：丁建

學號：

專業(yè)：通信工程

班級：

實習單位：秀水樓酒店 240082515K通信08

2（一）前言：

“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程中夾雜著忙與快樂。

作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇。在大學的第一個暑假里，我希望能與以往有所不同。在這個時候?qū)W校教務處提供了參加實踐活動的建議。

這是一種磨練，對于學生來講，實踐的機會真的是很難得。在中國的教育里，我們學的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實踐才是最科學的學習方法。感謝學校給我們學生提供一個社會實踐的平臺。

我這次實踐的地方是秀水樓酒店，酒店位于步行街中最繁華地帶，酒店不是很大但是很豪華，生意很好，酒店共四層，20個包廂，其中4個是雙桌包廂，其余為單桌。

本次到酒店參加社會實踐的總共有三位同學。實踐的主題是進行相關的專業(yè)實踐學習，主要內(nèi)容有刷盤子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等。現(xiàn)將本次實踐活動的有關情況報告如下：

（二）基本情況以及工作體會：

我實踐的酒店是我好朋友家開的。第一天進去做事覺得感覺很奇怪，因為以前一直都是以消費者的身份進的酒店，這次的身份卻是一個服務生。呵呵，第一個感覺就是首先要把心態(tài)調(diào)整好。酒店的老板娘我認識，平常都叫她阿姨。人很和善，第一天來什么也不懂，她就叫了一個老生來教我們。

平常在酒店吃的時候不覺得做服務員有什么，等真正開始工作了才知道這真不是個簡單的活啊！你得做好每個細節(jié)。我第一天是試工，所以要努力地學習，雖然說有點累，但我很積極、很投入，感到很樂意，因為這畢竟是我本次社會實踐的第一步嘛。所以在那一天的時間里，我覺得很充實

先說說我在那里的工作情況吧：我們每天8點半上班一直到晚上9點半。我們沒天的工作就是在客人來之前把房間弄干凈，客人吃飯的時候，女生就負責上菜報菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活，而我們男生則負責端菜。

在我看來最辛苦的，就是每次客人吃飯的時候你必須站在外面等候，一天下來腿跟腰都很痛，剛開始的時候真的有點受不了。雖然說顧客就是上帝，但有的時候難免會遇到些難纏的客人。

要么是過于挑剔，要么就是素質(zhì)不是很高。記得有一次，老板娘說那天下午的一桌客人看起來都挺鄉(xiāng)下的，叫我們看著別讓他們把毛巾給帶走了。

我剛開始一挺就覺得挺別扭的，鄉(xiāng)下人又怎么了，怎么可以這樣瞧不起人家呢？但是我到了那個房間，我剛給他們倒好茶，就那么一轉(zhuǎn)身的功夫，桌上所有的毛巾都不見了，都到他們的口袋里去了。做為酒店也不好說什么，所以服務生的工作看似簡單，但操作起來還是挺麻煩的。

因為這個原因，剛開始工作的時候感到有一點緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習慣了。后來證明，我還是很幸運的，因為這給了我一個獨立鍛煉、獨立挑戰(zhàn)的機會。

（三）實踐感悟以及心得體會

我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗

旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。現(xiàn)在舉例如下：

一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。

以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二． 在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。

三． 在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。

如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”

其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四． 在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我的社會交際經(jīng)驗。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗和能力，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。

（四）本人存在的問題以及幾點思考：

第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學習。

第二，缺乏社會經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當。

雖然在實踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點的。本人參加社會實踐有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作充滿熱情，細心真誠。

通過參加社會實踐，我認識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點，取長補短，總結經(jīng)驗，吸取教訓，使自己對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎

（五）本次社會實踐的問題和建議：

一．在同一個地方的時間有點太長，社會實踐不完全等于上班工作，所以不應該總在一個地方，時間長了會讓人有一種厭倦的感覺。所以建議應該在適當?shù)臅r候調(diào)換一下實踐崗位。

二.因為我的專業(yè)是通信方面的，雖然不知道自己的建議到底對不對。但還是覺得如果想要建立良好的社會經(jīng)濟秩序，一定是雙方面的。商家和消費者都應

該提高自身的素質(zhì)，努力達到“雙贏”。

最后，很高興能有這個實踐的機會，雖然只是短短的一個月，但我覺得挺充實的，至少讓我的暑假過得有意義。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。

而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進行運作。真希望以后能再有這樣的機會，也希望我們學校以后能有更多的同學有機會去參加這樣的社會實踐吧。

在這次社會實踐中，系領導和老師對我們的支持是不可忽視的。正是系領導和老師的支持，才使我們多了一次與社會充分接觸，增強了社交能力及實踐能力的機會。

實踐活動的成功，為我們下一次實踐做了較好的鋪墊，也為我系以后的學生參與社會實踐活動打下了堅定的基礎。

我們說過，我們也努力過，因此在那段烈日與汗水的日子里，我們感到無悔，更感到驕傲??

時間：2010年8月30日

實踐蓋章：

第二篇：南京實習報告

第一部分地質(zhì)地貌

一實習目的自然地理野外綜合實習是高等院校地理科學專業(yè)教學大綱中有明確規(guī)定的教學內(nèi)容之一，觀察與實踐是學習、研究地質(zhì)學、地貌學、土壤學和植物學等的重要方法，因此，野外實習對于自然地理學就有著特別重要的意義。

自然地理野外綜合實習的目的分為四個方面：

首先，印證課堂上學習的本專業(yè)的基礎知識，培養(yǎng)并提高學生對自然現(xiàn)象的觀察和獨立研究的能力以及運用專業(yè)理論的方法進行分析問題、解決問題的能力；

其次，手機第一手資料，為杰斯相關相信愛國和自然演化規(guī)律、了解實習地的地質(zhì)地貌演化過程；

第三，發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)并激發(fā)興趣點，培養(yǎng)科學探索精神。

第四，開闊視野，增加閱歷，為將來相關專業(yè)研究打下良好的專業(yè)基礎。

二實習方法

1、踏勘法。通過對實習的線路的觀察和資料分析，了解地質(zhì)地貌等的總體特征。

2、定量研究與定性分析相結合的方法。

3、地圖法。利用已有的地形圖資料，天主調(diào)查取得相關內(nèi)容，并進行專業(yè)分析。

三實習的相關課程

實習課程包括本科期間學習的地質(zhì)學基礎、地貌學、生物的力學、土壤學等課程。主要內(nèi)容包括：礦物和掩飾的識別，地質(zhì)地貌類型與構造巖石的關系、了解土層分布、火山活動及其產(chǎn)物的特點、河流與地貌形成、生物與地理特征間的關系、不同的土壤類型與母巖間的關系等。

四實習時間與地點安排

根據(jù)資源與規(guī)劃學院實習課程計劃，本次本科二年級綜合自然地理野外綜合實習安排在11月初進行。根據(jù)實習內(nèi)容、實習條件，結合我院實際情況，實習地選為南京及其周邊地區(qū)，主要實習地點根據(jù)實習內(nèi)容，按照點、線、面相結合的原則設計具體實習線路。

實習出發(fā)前兩天：開準備動員會；實習前室內(nèi)輔導，進行野外實習的準備工作。

第一天：早晨乘客車從曲阜經(jīng)徐州至南京，途中觀察沿線景觀變化。下午到達南京前觀察六合瓜埠火山。

第二天：南京湯山、棒槌山、孔山、大石碑。

第三天：燕子磯、三臺洞、玄武湖。

第四天：小茅山、中山植物園。

第五天：南京地質(zhì)博物館、長江大橋。

第六天：南京大屠殺紀念館、雨花臺。

第七天：返校

第三篇：南京工程學院畢業(yè)實習(畢業(yè)設計)

南京工程學院________院（部）畢業(yè)實習（畢業(yè)設計）事宜協(xié)議書

訂立協(xié)議單位：

甲方：（以下簡稱甲方）乙方：南京工程學院_____________院（部）（以下簡稱乙方）

甲乙雙方就乙方畢業(yè)生去甲方實習事宜經(jīng)充分協(xié)商，達成如下協(xié)議：

1、實習期限：年月日----年月日

2、甲方應加強畢業(yè)生實習前的培訓和教育，特別是安全教育，為畢業(yè)生實習配備必要的指導老師，為畢業(yè)生實習提供必要方便，進行有效管理和考核，乙方予以配合。

3、甲方根據(jù)工作需要和乙方的要求，決定乙方畢業(yè)生實習的具體內(nèi)容。甲方有權要求乙方畢業(yè)生除遵守乙方的有關規(guī)定外，還必須遵守甲方的各項規(guī)章制度和各項安全操作規(guī)程，按照實習的要求，保證完成實習任務。

4、甲方應保護乙方畢業(yè)生的身心健康，不得安排乙方畢業(yè)生在有毒、有害、有危險等崗位上實習，為乙方畢業(yè)生提供必須的勞動安全保護條件，使乙方畢業(yè)生的實習有一個較好的安全保障。

5、乙方負責調(diào)整參加實習畢業(yè)生的課程、考試安排等計劃，保證不與實習相沖突。實習費用由甲方承擔，乙方不承擔費用，雙方另有約定的除外。

6、在實習期間，乙方畢業(yè)生如因特殊情況需要終止實習的，應提前三天告之甲方，由甲方通報乙方，甲乙雙方協(xié)商后通知本人；如乙方畢業(yè)生違反有關規(guī)定和要求，甲方在通知乙方后有權提前終止該畢業(yè)生的實習，由乙方按相關規(guī)定處理；如因特殊情況，甲方需要提前結束實習的，應及時通知乙方并征得乙方的同意；如乙方需要安排畢業(yè)生回校參加有關活動的，應事先征得甲方同意，畢業(yè)生辦理相關手續(xù)。

7、甲方在實習期間滿后應及時進行考核，并將考核的結果、實習成績等及時提供給乙方；甲方有權對不合格者予以辭退，合格者予以錄用，并辦理有關手續(xù)，同時通報乙方。

8、本協(xié)議適用于要求乙方畢業(yè)生去單位畢業(yè)實習（畢業(yè)設計）的用人單位，協(xié)議一經(jīng)訂立，甲乙雙方必須嚴格遵守，任何一方不得單方面修改協(xié)議內(nèi)容。

9、未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。

10、本協(xié)議正本一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份；協(xié)議副本壹份，由院（部）留存。

甲方：（蓋公章）乙方：（蓋公章）法定代表人：（簽字或蓋章）機構負責人：

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

日期：年月日日期：年月日

第四篇：畢業(yè)設計(論文) - 南京工程學院

關于畢業(yè)設計（論文）范本的下載說明

該范本是我校汪木蘭老師指導2006屆胡艷艷同學的畢業(yè)設計（論文）。該論文獲江蘇省本專科優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）二等獎。現(xiàn)經(jīng)指導老師同意制作成畢業(yè)設計（論文）范本。該范本不僅做好了學校相關規(guī)定所要求提供的資料，而且根據(jù)課題特點做了大量的創(chuàng)造性的工作，使得該畢業(yè)設計（論文）的資料更加充實。

該范本供各位畢業(yè)設計（論文）指導教師和同學在進行畢業(yè)設計（論文）工作時做參考。希望大家依據(jù)《南京工程學院<教師教學工作規(guī)范>畢業(yè)設計（論文）實施細則》的相關要求，在符合要求的前提下充分發(fā)揮主觀能動性，主動、認真、創(chuàng)造性地開展工作。

附件1：畢業(yè)設計說明書（論文）

附件2：附錄(注：因文件較大，不提供“附錄9：樣機運行錄像”)附件3：審閱表、答辯及綜合成績評定表

第五篇：南京工程學院2007教職工考核辦法

附件一

南京工程學院2007教職工考核辦法

根據(jù)江蘇省教育廳《江蘇高等學校教職工考核暫行辦法》和江蘇省人事廳《江蘇省事業(yè)單位工作人員考核實施辦法（試行）》的要求，結合學校的實際情況，制定本辦法。

一、考核目的和原則

考核目的：正確評價教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，激勵教職工提高政治業(yè)務素質(zhì)，認真履行崗位職責，并為教職工的晉升、聘任、獎懲、培訓、辭退以及調(diào)整工資待遇、津貼分配等提供依據(jù)。

考核原則：堅持實事求是、民主公正；注重德才表現(xiàn)、工作實績。

二、考核范圍和對象

1、本《辦法》適用于學校的管理人員、專業(yè)技術人員和工人。校辦企業(yè)和后勤集團人員參照執(zhí)行。

2、中層領導干部與其他教職工分開考核（考核辦法由黨委組織部另行下發(fā)）。

3、有下列情況之一的人員，不參加本考核：

⑴觸犯刑律被判處徒刑宣告緩刑，在緩刑期內(nèi)的人員；

⑵當年病假（公傷除外）、事假累計超過半年的人員；

⑶因私出國出境超過半年的人員；

⑷非單位派出，但經(jīng)單位同意外出學習，超過半年以上的人員； ⑸脫產(chǎn)帶薪定向培養(yǎng)的研究生； ⑹待崗人員。

4、以下人員應參加考核，但只寫評語，不定等級：

⑴在見習期內(nèi)的大中專畢業(yè)生和試用期內(nèi)的勞動合同制工人； ⑵受行政記過以上的處分尚在處分期的人員。

5、以下人員應參加當考核，但暫不寫評語，不定等級，待問題查清后再行確定：

－1－(1)經(jīng)批準由司法機關立案偵察的人員；(2)經(jīng)批準宣布立案審查的人員。

6、因工作發(fā)生變化等情況的人員，按下列規(guī)定辦理：

(1)調(diào)入的人員以進入本部門之日起由現(xiàn)所在考核片進行考核，確定等次。

(2)借調(diào)的人員在借調(diào)單位工作半年以上的，由借入單位考核，不足半年的，由原單位考核。

(3)掛職鍛煉的人員，在掛職期間由掛職的單位(部門)提供情況，所在考核片進行考核，確定等次。

(4)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部、退伍軍人由所在考核片進行考核，結合其轉(zhuǎn)業(yè)、退伍時的鑒定確定等次，無大問題者，一般當年定為合格等次。(5)單位公派學習、培訓超過半年的人員，仍由所在考核片進行考核，確定等次，其學習、培訓的情況由所在學習、培訓單位提供。(6)當年達到退休年齡的人員在原單位（部門）參加考核。

三、考核內(nèi)容和標準

1、考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。

德，主要考核政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德表現(xiàn)。

能，主要考核業(yè)務技術水平、管理能力的運用發(fā)揮、業(yè)務技術提高、知識更新情況。

勤，主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀律情況。

績，主要考核履行職責情況，完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率、取得成果的水平以及社會效益和經(jīng)濟效益。

2、考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。凡全年病、事假累計超過一個月的工作人員不得定為優(yōu)秀等次。

3、管理人員考核各等次的基本標準是：

優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，在學校“評建創(chuàng)優(yōu)”工作中，能全面、高質(zhì)量地完成評建工作

－2－ 任務，成績突出。

合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，廉潔自律，熟悉業(yè)務，工作積極，能夠完成各項工作任務。

基本合格：能執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，能遵守國家的法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，但工作積極性、主動性不夠，完成工作的質(zhì)量和效率不高。工作作風方面存在明顯不足，或在工作中有某些失誤。

不合格：政治、業(yè)務素質(zhì)較低，組織紀律較差，難以適應工作要求；或工作責任心不強，不能完成工作任務；或在工作中造成嚴重失誤；或有違紀違法行為，造成不良后果。

4、專業(yè)技術人員考核各等次的基本標準是：

優(yōu)秀：擁護黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)及學校各項規(guī)章制度，有良好的職業(yè)道德，工作責任心強，勤奮敬業(yè)，專業(yè)技術能力強或提高快，工作有創(chuàng)新，在學校“評建創(chuàng)優(yōu)”及教學、科研、業(yè)務技術工作中成績突出。

合格：擁護黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及學校各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，工作負責，熟悉業(yè)務，專業(yè)技術能力較強或提高較快，能夠履行崗位職責，完成各項工作任務，無責任事故。

基本合格：思想政治素質(zhì)和為人師表、教書育人等方面表現(xiàn)一般，實際承擔及完成崗位任務、教學科研的成果等一般，履行崗位職責一般。工作作風方面存在明顯不足，或在工作中有某些失誤。

不合格：政治、業(yè)務素質(zhì)低，組織紀律較差，難以適應工作要求或工作責任心不強，履行崗位職責差，不能完成工作任務，在工作中造成嚴重失誤或責任事故。

5、工人考核各等次的基本標準是：

優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)好，模范遵守法律、紀律和學校各項規(guī)章制度，精通業(yè)務，工作勤奮，責任心強，確保勞動安全，在學校“評建創(chuàng)優(yōu)”等各項工作中成績突出。

－3－ 合格：政治思想表現(xiàn)好，自覺遵守法律、紀律和學院各項規(guī)章制度，熟悉業(yè)務，工作負責，無責任事故，注重勞動安全，能夠履行崗位職責，完成各項工作任務。

基本合格：政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)一般，工作積極性、主動性不夠，履行崗位職責一般，能基本完成本職工作；或工作責任心一般，在工作中造成某些失誤；或基本注意勞動安全、工作和操作規(guī)程，完成工作的質(zhì)量和效率不高。

不合格：組織紀律較差，難以適應工作要求，履行崗位職責差，不能完成工作任務；或工作責任心不強，在工作中造成嚴重失誤；或忽視勞動安全、違反工作和操作規(guī)程，發(fā)生嚴重事故。

6、具有下列情形之一者，考核等次不得評為基本合格及以上等次。(1)全年曠工5天以上，或工作紀律渙散，造成較壞影響，經(jīng)教育不改者；

(2)不服從組織分配，不認真履行崗位職責，經(jīng)批評教育仍不改正者；(3)玩忽職守，造成重大損失或人身傷亡事故者；

(4)尋釁鬧事，吵架斗毆，無理取鬧，嚴重影響工作或社會秩序者；(5)貪污盜竊，挪用公款，行賄受賄者；(6)受行政、黨(團)紀律處分者；(7)受司法機關刑事處罰者；

(8)對實行坐班制度的人員，上班時間在校外搞第二職業(yè)，經(jīng)批評教育仍不改正者；

(9)對實行工作量制度的專業(yè)技術人員，工作量小于50％或教學質(zhì)量的考核等級為不合格者；

(10)無正當理由，拒不參加考核者。

7、教職工考核要嚴格堅持標準，實事求是。優(yōu)秀等次的人數(shù)比例掌握在本片人數(shù)的15％以內(nèi)，優(yōu)秀等次人員應在管理人員、專業(yè)技術人員和工人中合理確定。

四、考核辦法和程序

－4－ 本次考核以各基層黨委、黨工委、黨總支、直屬黨支部為單位劃片。

各片設立考核工作領導小組，考核工作領導小組以各基層黨委、黨工委、黨總支、直屬黨支部書記任組長，成員由有關院（系、部）、處負責人及教職工代表組成，成員一般不少于5人。

具體程序如下：

1、個人總結。被考核人應依據(jù)崗位職責的要求，對全年的德、能、勤、績四個方面作出全面總結，填寫教職工考核登記表，并在一定范圍內(nèi)述職。

2、片考核工作領導小組在聽取群眾意見的基礎上，根據(jù)平時考核、個人總結和征求所在部門領導意見，提出對被考核人的等級意見，報校考核委員會審定。

3、各片將考核結果通知被考核人，并做好思想教育工作。

4、教職工對考核結果如有異議，可在十日內(nèi)向校考核委員會（人事處代為受理）書面申請復核，校考核委員會應在接到申請復核之日起一個月內(nèi)提出復核意見并將結果以書面形式通知教職工本人。

在復核申訴期間不停止對考核結果的執(zhí)行。

五、考核結果的使用

1、凡未按考核規(guī)定參加本考核的人員，不得計算考核年資。

2、考核被確定為合格及以上等次的，根據(jù)國家和省有關規(guī)定晉升工資檔次。

3、考核被確定為合格以上等次的，按照下列規(guī)定辦理：(1)管理人員被確定為合格及以上等次的，具有晉升職務的資格；連續(xù)兩年以上被確定為優(yōu)秀等次的，具有優(yōu)先晉升職務的資格；

(2)專業(yè)技術人員考核被確定為合格以上等次的，具有正常晉升專業(yè)技術職務的資格。在任現(xiàn)職期內(nèi)，考核均為合格以上且有兩次為優(yōu)秀等次的，具有申請破格晉升專業(yè)技術職務的資格；

(3)工人連續(xù)兩年考核被確定為優(yōu)秀等次，并符合其他條件，具有聘任技師的優(yōu)先資格。

－5－(4)考核被確定為合格及以上等次的教職工，方具有評優(yōu)授獎的資格。

4、考核結果作為發(fā)放校內(nèi)津貼的重要依據(jù)。

5、考核確定為不合格等次的，按照下列規(guī)定處理：

(1)連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，根據(jù)不同情況，可予以降職、低聘、解聘或調(diào)整工作；

(2)連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次，又不服從組織安排或重新安排后考核仍不合格的，予以辭退。

6、考核結束后，按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次上報主管部門并存入本人檔案。

六、考核管理與監(jiān)督

1、各部門、各單位要高度重視教職工的考核工作，加強對考核工作的領導，積極解決考核中的問題，逐步建立以考核為主要環(huán)節(jié)的競爭和激勵機制。

2、片考核領導小組成員，必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定、程序，實事求是地進行考核，對違反考核規(guī)定，在考核中徇私舞弊，打擊報復，弄虛作假的，按有關規(guī)定嚴肅處理，情節(jié)嚴重的，追究責任。

七、本辦法由人事處負責解釋。

－6－