第一篇：提高反腐倡廉的自覺性和堅定性

提高反腐倡廉的自覺性和堅定性

最近，全國各媒體網站都報道了“力拓”間諜案，據報道，自2002年以來，中方在鐵礦石價格談判中多居于被動，累計多支付7000億人民幣。行賄的“力拓”中國籍員工被國人指為漢奸，但受賄的人呢？商場即戰場，商場上將談判底線透露給對方，形同在戰場上扔下武器，甚至是倒戈相向。貪腐行為趨小利而舍大家，給國家、社會造成的損失遠遠超過了行為人本人所得。日前，集團黨委、紀委發起崗位廉潔從業征文活動，對于每位黨員、干部來說，這是一次結合工作實際，洗禮精神、凈化思想的好機會。下面談幾點個人感想：

一、要加強學習，加深認識，形成正確的價值觀。

人的欲望是無限的，當公共利益與個人欲望，原則與人情對立起來的時候，何去何從，可能很難取舍。但是，如果充分認識到貪腐行為的危害性，這道選擇題做起來也許就會容易些。在貪腐行為中，私人從公共目的中爭奪資源，不但行賄者不得不額外支付賄賂費用，更帶來更廣泛的效率低下和人力、物力、財力浪費，這種浪費積少成多，無形消耗著社會資源。而職業腐敗在社會各層面漫延，形成只認金錢的社會不良風氣，扭曲價值觀，侵蝕著社會良心。為小利而犧牲公共利益，使社會道德權威淪喪，公民喪失忠誠感，縱容冷漠的社會反常行為。在腐敗的壓力下，人們之間的關系變成了工具性的，公民失去了同情、義務和誠摯的忠誠能力。只有真正認識到貪腐行為的惡劣性，及其對包括自身在內的社會大眾利益的不良侵蝕，我們才會從心底里以貪腐為恥。

宋代王安石好書法，曾有人有求于他，贈送端硯一方，說是“呵氣可以出水！”王安石回應：“縱得一擔水，又能值幾何？”回答如此堅決、豁達，在他的心中自有一架天平，而砝碼不是金錢、物欲。黨員、干部要以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨中央有關反腐倡廉的文件規定及國家相關法律法規，多學習、多思考，形成正確的認識，培養正確的價值觀。我們要用正確的價值觀給欲望減減枝，在誘惑面前止步。

二、要遵守從業規范，依法辦事，養成良好的自律意識和行為習慣。改革開放三十年，國家的綜合國力得到增強，人民生活水平得到了提高，但在利益調整機制和市場規則不健全的情況下，拜金主義、享樂主義和極端個人主

義乘虛而入，不正當競爭行為十分盛行。在紛繁復雜的形勢面前，確有少數黨員、干部經受不住考驗，走上歧路。事實上，貪腐并不是手握重權的官員的專利，有職務便利的地方就難免出現誘惑，權力本身就具有腐蝕力。這當然有制度不健全的肇因，但更多情況下卻是有規則得不到貫徹，有法律得不到執行。

沒有規矩，不成方圓，對于從業者來說，首先要遵守從業規范。從業規范是各行各業在長期發展過程中經歷種種經驗教訓后形成的行業操作規程、職業道德、執業紀律等每個從業人員必須遵守的行為規則與標準。一般行業規范均會在廉潔紀律方面從行業特點出發作針對性的規定。另外，我國懲治貪腐的法律規定也相當完備。廉潔從業，必須做到嚴格遵守從業規范，依法辦事，不存僥幸心理，認知和接受廉潔文化理念，將廉潔文化理念內化于心，外化于行，形成廉潔自律和誠信守法意識，養成良好的行為習慣。

三、要增強職業榮譽感，形成長期的事業驅動力。

在機遇與挑戰并存的社會里，物欲的現實好像越來越蒙蔽了大家的眼睛。樹立職業榮譽感，不斷地搞高組織和個人的奮斗目標，從精神層面上提升自我職業價值，追求自己長期的事業驅動力，已經成了一個在職場中備受關注的話題。如果一個員工對自己的工作有足夠的榮譽感，他必定煥發出無比的工作熱情。對待工作全力以赴，就會自覺地遠離任何借口，遠離一切有損于工作的行為。

作為集團管理工作人員，我們要勤于學習，多讀書、多思考、勤鉆研，提高創新能力，把注意力集中到做好本職工作，為集團的發展出好謀、劃好策上來；作為新聞工作者，則要以單位為榮，以新聞職業為榮，嚴格按照新聞規律辦事，愛惜新聞職業榮譽，在本職崗位上要兢兢業業、勤勤懇懇，履行好輿論引導和輿論監督的職責。

最近幾年，全國各地被查出貪腐的官員，級別越來越高，貪腐的數額也越來越驚人。不久前，前最高人民法院副院長黃松友被查出貪污受賄，在司法界掀起軒然大波。司法的最后一道防線中揪出如此大蟲，是前所未有的。反腐倡廉是全國、全黨的重任，也是每位黨員、干部的責任，我們要不斷加深認識，嚴格要求自己，提高貫徹執行反腐倡廉的自覺性和堅定性。

第二篇：增強踐行科學發展觀的自覺性和堅定性

辛鳴增強踐行科學發展觀的自覺性和堅定性

一、把握科學發展觀的精神實質，明白科學發展觀的“科學”所在

科學發展觀提出之初，在我們黨員干部中存在一種模糊的認識。認為科學發展觀不就是在發展觀前面加了“科學”兩個字嗎？如果加上這兩個字就科學了，那么做其他任何事情加上“科學’’兩個字，不也就都科學了嗎？隨著黨的十七大的召開，這種觀點在黨員干部中間已經不再有市場，但一些疑慮和困惑還存在于一些同志心中。如果我們不能把科學發展觀的科學所在講清楚，那么實踐自覺性就是空話。所以，學習實踐科學發展觀要解決的第一個問題，就是要弄明白科學發展觀為什么是科學的。

我認為，科學發展觀在解決當代中國發展的價值指向、發展的模式選擇、發展的戰略取舍這三個方面進行了科學的創新，取得了科學的成果，贏得了科學的地位。

（一）關于發展的價值指向

發展的價值指向，說到底就是發展是為了什么。不管在哪個國家、哪個社會發展階段，任何的發展都必須回答三個最基本的問題：發展是為了什么？發展是目的還是手段？發展能否成為一部分人占有另外一部分人利益的策略手段？這三個問題是關于發展最基礎性的問題，但也是不容易回答好的問題，在實踐中往往容易走偏。這些年，中國社會發展實踐在回答這些問題時就出現了一定程度上的偏差，或者換句話說，我們稱之為出現了一定程度上的異化。

第一個異化，發展被變異為為發展而發展。自從鄧小平提出“發展是硬道理’’以后，發展在我國的地位與日俱增。發展是主題、發展是主線、發展是執政興國的第一要務，籠罩在發展身上的這個光環越來越大，越來越耀眼。可就是在這一系列耀眼的光環中，發展被神話了，被推上神壇了。我們很多同志想當然地認為，在當代中國，發展可以解決一切問題，一切工作都要為發展讓路。這個觀念對不對呢？我們黨這么多年來改革開放，不就是想讓黨員干部確立起尊重發展、支持發展、推動發展的觀念和意識嗎？現在大家開始有這樣的意識了，怎么能質疑呢？

堅持發展、推動發展、尊重發展沒有錯，但要是走過了頭，變異為為發展而發展，問題就出現了。這些年，高樓大廈越建越多，大工廠大馬路越來越多，可是我們突然發現，我們的發展在滿足讓人民群眾共享改革發展成果方面卻出現了一定程度上的偏差。更有甚者，有些同志把為發展而發展又進一步變異成為GDP而發展，不管干什么，都只是追求GDP。學過經濟學的同志都知道，所謂GDP只不過是在特定區域內、特別時間段內衡量經濟活躍程度的一個指標。好比有一條馬踣，給這條馬路挖一條溝，創造一次GDP，再把這條溝給補上，又創造了一次GDP。在經濟統計上確實是兩次GDP的量，可是對于馬路來說，還是這么一條馬路，甚至給人民群眾的使用還增加了很多的不便。

正因為發展在一定程度上變異成為GDP而發展，所以就會出現一些很值得我們反思的現象。2000年前，每當國家統計局公布我國上一經濟增長速度、經濟總量擴張的時候，老百姓總是很高興。因為大家想，隨著經濟總量的增加、發展速度的加快和國家綜合國力的增強，我們的生活不是可以過得更好嗎？ 2000年后，中國經濟的發展增速從9%到10%、12%、13%，經濟總量從8萬億到12萬億、16萬億、24萬億、30萬億元人民幣，速度越來越快，總量越來越大。可是我們發現不少群眾不僅沉默了，還產生了逆反情緒。因為一面是經濟總量的快速膨脹，另一面是人民群眾生活壓力越來越大，看病難、上學難、住房貴，被稱為社會群眾的新“三座大山”。固然我們不贊同這樣的說法，但無風不起浪啊。可面對這樣的狀況，很多的黨員干部已經不去、也不愿意再進一步問一聲：發展是為了什么？

第二個異化，發展被異化為為政績而發展。領導干部追求政績無可厚非，但是領導干部的政績應該是在全面建設小康社會的過程中，通過創造真正為人民群眾所認可、能經得起歷史考驗、實踐檢驗的發展成果來取得。可是一些同志卻本末倒置了。為了政績，有些時候發展就會完全不考慮現實的可能性。國家搞城市發展規劃，竟然有183個城市上報要建設成為國際化大都市。國際化大都市應該有最起碼的產業支撐、經濟發展支撐，乃至政治、文化各個方面的配套。中國有幾個城市能稱得上國際化大城市？屈指可數。雖然我國目前有662個城市，但好多城市的政府所在地其實還是一個大鎮或者是小縣城，連這樣的城市也要建成國際化大都市，可能嗎？既然沒可能，為什么又要做呢？當城市上水平上臺階時，領導干部頭頂上這頂“帽子”也要水漲船高。為了政績，有些時候發展就完全不考慮現實需要和發展質量。現在我們常說形象工程、政績工程，這些工程都是一些黨員干部在追求政績的過程中出現的。為了政績，有時候發展就完全不考慮有效性。

這些年來，經常聽到有黨員干部告訴群眾，改革是要有成本的，發展是要支付代價的，大家要忍受成本、支付代價。可是現在有些發展，不僅沒有讓人民群眾共享改革發展成果，甚至是要以人民群眾的生命財產為代價的。前幾年廣東的新寧礦難，坍塌的煤礦下埋了123條人命。煤礦主首先考慮的不是如何救人，而是先算賬，一算賬發現賺了不少錢，就想拿三億來擺平這件事。這個煤礦沒出現坍塌之前，我們能說它不是個好的項目嗎？把地下的煤挖出來，國家有能源使用，地方政府有財稅收入，煤老板有利潤，礦工有工錢。可是當這一發展要以人民群眾的生命財產為代價時，這樣的發展又有什么意義？

正是基于對這些偏頗的發展理念的糾正，科學發展觀旗幟鮮明地提出，核心是以人為本，發展必須是為了人的發展，這樣的發展才是真正的發展。以人為本，為人民發展，明確了中國社會發展的價值。黨的十六屆四中全會之后，錦濤同志只要講到發展，必講發展以人為本：發展為人民發展。就是這個道理。如果發展離開了為人民發展這一目的，發展就沒有意義，發展就會走到邪路上去的。所以從某種意義上講，科學發展觀是在鄧小平“發展是硬道理”后面又加上一句話“為人民發展是硬道理中的硬道理”。

（二）關于發展的模式選擇

發展的模式選擇，就是發展是如何實現的。這些年來的發展在不少地方，不少方面是一種粗放式的發展，走的是一條叫作高投入、高消耗、高污染、低效益的 “三高一低”的路子。這種粗放式的“三高一低”的發展固然為中國經濟增長立下了汗馬功勞，但也種下了難以下咽的苦果。

高投入。這幾年我國經濟有個時髦的詞，叫投資拉動型經濟。只要一看經濟不景氣，就投資。投資拉動經濟增長固然是最立竿見影、最直接，但不能常用、老用。常用老用的結果有兩個。第一，把所有的錢都投到經濟建設上去。這些年，固定資產的投資占GDP的比重逐年在攀升，2005年的時候達到55%，2007年達到63%，就是說我們上一剛剛掙的錢，下一年馬上就得投入到經濟建設上去，只要一不投，經濟就要滑坡。第二，投資的效益在不斷下降，錢越來越不經花了。同樣數量的錢能辦的事情越來越少了。

可隨著社會的發展，我們越來越發現經濟建設、社會建設、政治建設、文化建設，哪個地方不投錢都會出大問題。2003年那場非典把北京人折騰得草木皆兵，可回過頭看，如果當時社會公共衛生預防體系健全，非典在社區內就能得到比較好的遏制，可是我們沒有把錢投到公共衛生預防體系上去。這就說明，經濟社會政治文化哪個方面不投入或投入少了，社會就會給我們報復。所以，以往那種高投入的模式不能持續下去了，再這樣下去，就會入不敷出。

高消耗。發展經濟肯定要消耗資源。目前，我國企業消耗是全球平均水平的3倍，是日本、德國的八九倍。美國的汽車又大又笨又重又耗油，但美國人不在乎，當然現在他們也在乎了。可就這么不在乎的國家，企業能源消耗不到我們的一半。有同志說，我們不要老跟這些發達國家比，他們的產業結構已經轉型了，當然資源能源消耗低。可是，中國與印度產業結構相似，發展階段相當，中國的能源消耗是印度的1.65倍還多，我們又該如何解釋。有同志說，問題不大，我們可以利用國際市場、國際資源，只要有錢，我們可以采購全球資源。可是我們購買國際資源的結果是：在國際市場上，中國買什么什么貴，甚至有些產品中國才說要買，價格就開始上漲了。以鐵礦石為例，中國大煉鋼鐵，需要消耗大量鐵礦石，成為世界上最大的鐵礦石進口國。作為大買家應該有定價權，我們卻不是如此。從2003年到2007年這四年多的時間內，鐵礦石價格漲了680%，我們只能被動接受。鐵礦石盡管漲價，我們還能買得到，但有些東西是我們想買卻買不到的。目前，中國石油對外依賴度突破52%了。工業化時期能源是生命，石油是血液。美國曾經說過，只要卡住馬六甲海峽，就能遏制中國發展。

國家發改委2004年、2007年中國經濟發展報告中，對我國2003年、2006年GDP與消耗的資源能源的狀況作了分析。2003年中國創造的GDP占世界GDP不到4%，卻消耗掉當時全球7.5%的石油、27%的煤、30%的鋼材，40%的水泥等一系列資源。2006年中國創造的GDP剛剛達到全球GDP的5.5%，我們消耗了8.5%的石油、40%的鋼鐵、50%的水泥等。如果中國發展的資源消耗方式不變，要達到2020年占到全球GDP20%的理論目標時，就意味著我們要消耗掉全球石油儲量的85%和幾乎全球的全部其他礦產資源。那時，就是中國人想這么干，國際社會同意嗎？所以，高消耗我們難以為繼。

高污染。目前我國河流的污染率達到99.7%，除此以外還有土壤污染、大氣污染。過去，說“外國的月亮比中國的圓”是用來形容一個人崇洋媚外，可是當今天我們再說外國的月亮比中國的圓的時候，科學家說這是有科學依據的。月光通過大氣照到地球上，如果大氣是透明干凈的，那么光線直射下來，月亮的輪廓就很清晰；如果大氣中有各種渾濁的顆粒，那么光線就會發生折射，所以我們看到的月亮周邊出現毛邊；如果大氣顆粒達到一定密度后，我們看到的月亮甚至會有些變形。一句笑話成為現實的背后，是如今環境的嚴重污染。

有些同志說，發展經濟怎么能不破壞環境？我們先發展后治理嘛！只要發展了，有了錢，再來治理就可以了。先發展后治理，說起來簡單，做起來難。英國工業革命時期，泰晤士河污染了，僅僅恢復生態就花了一百年。難道我們中國還要走別人的老路嗎？有些時候，就算有了錢，進行治理，能不能達到效果，還是個很大的問題。北京奧運會那20多天的藍天、白云，是靠什么換來的？先是汽車單雙號限行，緊接著北京的大工廠停工，到最后奧運期間連小飯店都不讓開門。連周邊省份也是停工的停工，停業的停業。如果環境保護要以經濟發展的停滯為代價，那么要環境干嘛？可是話又來了，如果經濟增長一定要以環境付出代價，那么這樣的經濟增長有什么用？

面對這樣的情況，科學發展觀明確提出，要創新發展方式，轉變經濟發展模式。我們要走一條資源消耗低、環境污染少、人力資源得到充分發揮的新興工業化之路，我們要建設資源節約型、環境友好型社會，我們要搞循環經濟，要建設生態文明。科學發展觀，在發展模式方面給予了我們科學的解答，為我們指出了一條科學的發展之路。

（三）關于發展的戰略取舍

發展是要有戰略的，不同的戰略導致不同的發展結果。這些年來，有兩大戰略支撐中國社會的發展。

第一個戰略，非均衡發展戰略。由于中國生產力發展水平比較低，財力、物力有限，不可能在短期內讓13億人都共同富裕，不可能讓960萬平方公里都同時發展，所以我們讓一部分地區先發展起來，讓一部分人先富起來，走一條非均衡的發展道路。這一戰略同樣為中國社會發展立下了汗馬功勞，但同樣也帶來了三大問題：城鄉巨大差距、區域巨大差距、社會群體巨大差距。這三大差距給中國社會帶來的不僅是經濟上的問題，更多的是社會政治問題。

城鄉差距其中一個指標是人均可支配收入。一個社會中的群體在社會中的地位，直接取決于他能掙多少錢。上世紀五十年代我國開始搞“一五”建設，也就是社會主義建設初期的時候，當年城鎮居民一年收入235塊錢，農民73塊錢，收入差距比例為3.22。這個差距是比較大。1978年，中國改革從農村改革開始，中國農民感受到了中央政策的威力，結果當年中國城鄉收入差距比例一下子就縮小到了2.37。1985年是我們中國農村改革的輝煌頂點，也恰好是城鄉收入差距比例的歷史最低點——1.72。從1985年之后，中國城鄉收入差距又開始迅速拉大。到了1990年，基本上回到了1978年的水平。十六大以來，中央領導集體為了農民增收，想了不少辦法，糧食直補、減免農業稅，能做的都做了。可是在巨大的非均衡發展的慣性趨勢下，城鄉收入差距還是被無情拉大了。到2007年的時候，城鄉收入差距比例達到了3.33，而且拉大的態勢還在繼續。這些經濟數據背后反映的是社會政治的深刻矛盾。

科學發展觀明確提出；要統籌城鄉發展，建設社會主義新農村，形成城鄉經濟社會發展一體化的新格局；要統籌區域發展，東部沿海地區可以繼續加快發展，但中部要崛起、西部要大開發、東北老工業基地要振興，全國一盤棋；要統籌經濟社會發展，更加注重公平正義，更加關注民生建設，解決社會群體之間的財富不合理差距。科學發展觀，在發展戰略方面指出的是一條全面協調可持續的均衡發展戰略。

第二個戰略，發揮比較優勢的戰略。中國勞動力資源豐富，勞動力成本低，我們可以發揮勞動力資源豐富、勞動力成本低的比較優勢，為世界打工，做世界工廠，賺世界的錢。這些年來的發展，不能說我們沒有賺到世界的錢，接近2萬億的外匯儲備不都是賺來的錢嘛？可是我們這點錢，賺得太辛苦了！

由于中國跟美國、歐洲的貿易順差越來越大，美國開始叫囂中國威脅論。可一位美國學者在研究中美兩個國家的產業結構后，認為以中國跟美國目前產業結構的差異，中國發展得越快，對美國越有好處。他以羅技鼠標為例。羅技鼠標，在中國蘇州生產，目前每年生產2000萬個，這2000萬個鼠標又全部賣到美國去。一個羅技鼠標在美國市場上賣40美元，可是這40美元是怎么分布的？首先．生產羅技鼠標，使用羅技公司的品牌、專利，在中國加入WTO背景下，得保護知識產權，就要交專利使用費和品牌使用費，于是交了20%，就是8美元。其次，鼠標到達美國得有一個物流過程，經銷商、批發商、零售商，哪個環節都要錢，就這樣又交出37.5%-15美元給人家。那么剩下的就是中國的嗎？應該是但實際上不是。這個鼠標與其叫中國制造，還不如叫中國組裝。因為鼠標里面有一些元器件我們生產不了，還得再買另外一家美國公司的，于是又給別人35%-14美元。最后只剩下7.5%，也就是可憐的3美元是中國的。而這意味著中國蘇州要從農民手里把這塊土地給征上來，地方政府的利稅、企業的利潤、工人的工資以及水電等消耗，都在這3美元里。這個案例是美國學者提供的。美國學者對中國產品在國際產業分工中所占的利潤分配額已經高估了很多。實際上，有很多中國產品的利潤根本連7.5%都到不了。前任科技部長徐冠華就曾經說過，中國目前是世界PC大國，全世界75%的計算機硬件是中國生產的。可是我們是PC大國，不是PC強國，主機、機箱、顯示器等一整套生產下來，我們只得到50塊錢加工費。

難道是比較優勢戰略錯了嗎？學過經濟學的同志都知道，比較優勢戲略是國際經濟貿易里面最基本的原理。那么，為什么中國運用比較優勢原理，參與國際競爭時得到的卻是很可憐的收入呢？原因在于比較優勢戰略里用于交換的勞動的勞動價值必須處于同一個層面。但現代經濟發展中，不同勞動的價值發生了像原子一樣的裂變，勞動價值差異是天壤之別。

如果中國永遠滿足于這種低層次的為國際社會打工的角色，那么結果會是什么樣？世界打工者這個地位，讓中國在國際社會能得到什么？現在國家的地位已經不完全靠武力來決定了，更多的是由在國際產業結構中的分工地位決定。如果一個國家不能在國際產業發展中占領制高點，那么我們有可能越發展越可憐，越發展越將成為世界的最底層。出于解決就業的需要，中國固然不能完全放棄打工賺錢，但同時也要靠賣專利、賣品牌賺錢，因為只有專利、品牌才可能賺大錢。這就需要我們走出一條科技創新道路。科學發展觀明確提出，要自主創新，建設創新型國家，要增強原始創新能力和集成創新能力，其戰略意圖就在這里。所以，科學發展現在實現發展再上新臺階方面實現了戰略創新。

發展的價值指向，發展的模式選擇，發展的戰略取舍，科學發展觀在這三個方面都給出了科學的回答。而這三方面歸結起來，正是黨的十七大報告上所講的，科學發展觀解決了實現什么樣的發展、怎樣發展這一建設中國特色社會主義事業的重大理論和實踐問題。對這一問題的科學回答，使得科學發展觀贏得了當之無愧的科學地位。明白了這一點，我們學習實踐科學發展觀的自覺性就能順理成章、水到渠成。

二、理解科學發展觀的實踐基礎，認識科學發展觀的“基礎”所在

黨在十七大上把科學發展觀確立為中國經濟社會發展的根本指導方針，并作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分而成為黨的指導思想。這次深入學習實踐科學發展觀活動把重點放在實踐上，也是希望能把科學發展觀體現在當代中國的發展實踐中。

為什么科學發展觀能有這么高的地位？為什么我們黨要把它作為指導思想？很簡單的一個理由就是現實社會的強烈需要。一個主義、一個思想要想成為社會現實運行階段的指導方針，與其說是應該和優秀，不如說是其背后所具有的那種“不得不”的社會需要和社會壓力。這種“不得不”的社會需要和社會壓力是導致一種思想成為指導思想的很重要的基礎。當今中國對科學發展觀的需要體現在中國社會發展的階段性特征上。黨的十七大報告中提到中國社會發展八個方面的階段性特征。由于時間關系，我只從其中選擇三個方面闡述為什么中國社會發展的階段性特征是科學發展觀成為指導方針的實踐基礎。

（一）社會發展取得重大成就，社會有了更高期待

經過30年的改革發展，中國擺脫了貧困，跨越了溫飽，進入了小康，甚至開始進入全面建設小康社會的新階段。老百姓已經徹底告別了吃不飽穿不暖的狀況。對于這一成就，中國共產黨是可以充分驕傲的。但客觀的社會現實告訴我們，當我們還沒有來得及為它高興時，我們已經高興不起來了。這些年來，社會上逐漸出現了一些讓我們意想不到的問題，比如有些地方的干群關系特別緊張。有的同志不理解，為什么一方面經濟發展了，日子好過了，另一方面群眾對我們的意見越來越大。其實這是社會發展客觀規律的一種反映。

如果經濟建設上去之后，政治建設、文化建設、社會建設沒有相應跟上去，沒有相應地把人民群眾精神溫飽、政治溫飽，精神小康、政治小康跟上去，那么已經解決的物質溫飽會引發更多的麻煩和問題。大家千萬不要小瞧這點。黨的十七大報告里有“人民群眾新期待”的說法，就是指人民群眾已經從過去僅僅要求吃飽穿暖的物質溫飽，開始提升到了要求政治、精神、文化的溫飽和小康了。如果共產黨人不能及時地跟進，不能有效地解決人民群眾的期待，那么過去巨大的經濟建設的物質基礎就會成為未來社會不穩定的條件因素。所以，發展取得重大成就，社會便有更高期待，要求我們不得不堅持以人為本，堅持經濟、政治、文化、社會的全面發展，這不是我們的先知先行，而是實踐逼迫我們不得不這樣去做。

（二）發展存在嚴重隱患，各種代價開始顯現

有人說，這些年來中國好像運氣不好，挖煤老挖出人命不用說，就連喝牛奶都喝出人命來了。我說這不是運氣問題，而是必然要發生的問題。正如我們剛才講的，這些年那種片面、盲目、粗放的發展事實上是給我們種下了很大的苦果。那種發展，很多時候只看收益不計成本；只要眼前蠅頭小利，不管未來巨大代價；有問題都硬著頭皮扛，扛了幾十年，欠下了數不清的賬，留下了眾多的后遺癥。

為什么礦難頻頻？是因為安全關沒過。過去，外國煤礦總羨慕中國挖煤成本低。我們很驕傲地說，這是中國國情，可是這個中國國情背后是沒有安全投入。煤礦剛建成時，問題還沒有暴露，過了十年八年了，設備自然老化，當然該出事了。這些都是前些年發展免費的午餐；第二句，欠債還錢。現在是該開始為過去一些不科學的發展來還債的時候了。我們要還的賬很多，有安全賬、資源賬、環境賬，甚至包括政策帳、制度賬等等。

什么是政策賬？咱們舉個很簡單的例子。過去我們總是津津樂道中國勞動力成本低，我們勞動力成本低體現在工人的工資低上。馬克思告訴我們，工人的工資是包括生產和再生產的一切費用。我今天勞動所掙的錢，不僅要用于養活現在的我，還要用于將來不能勞動時的生病養老，以及下代的撫育培養。可是中國的工資里都沒有包含這些。如果現在掙的工資不能支付以后生活所需要的一切費用，怎么辦？只能由政府來承擔。現在，中國還屬于人口紅利階段，隨著未來社會進入人口老化狀況之后，政府背上的包袱不知道要有多重，而這些包袱都是現在本來該背的，或是過去本來該承擔的，我們把這些包袱無限地推到了未來，但再往下推還能推嗎？這些年來，對于東南沿海加工企業解決農民工就業，我們一直沾沾自喜。很多同志就一廂情愿地設計：農民工打工賺點錢，然后回到農村去花，根本不考慮農民工進城之后能不能融入城市。本以為農民工在城市里面待不下去，他們會回農村去。可是，在這場金融危機中我們突然發現自己太自以為是了。這次金融危機讓農民工找不到工作了，現在我們有2500萬的農民工沒工作可干。廣東今年3月份前后只需要160萬的農民工，涌入了700萬；上海只需要60萬農民工，涌入400萬。為什么農民工找不到工作還不在家里呆著，要跑到城市里。一個農民工告訴我，在農村連個澡都洗不上，打電話手機都沒信號，讓他怎么待著。城里面盡管找不到工作，好歹比農村還是要好一些吧。

這些年來，科學發展觀關于發展的提法不斷在變化，從“快速發展”改為“又快又好”，再改為“又好又快”。有的同志對此不太理解，甚至認為是玩文字游戲。其實不然。這種變化其實反映的正是我們對發展認識的不斷深化。沒有好，沒有質量，沒有效益，沒有高水平，能是什么樣的發展。沒有全面發展，群眾不買帳；沒有協調發展，農村西部地區有意見；沒有可持續發展，我們的下一輩靠什么過日子。但如果不把農村給建設得跟城市大體持平，如何能讓農民工回去？如果不把西部、中部建設得跟東部大體協調，憑什么要他們建設完東部回到西部呆著。這一系列問題的暴露，使我們發現今天的中國已經要為過去不科學的發展、不計代價的發展、不計成本的發展開始買單了。那么在還賬的時期，我們不堅持科學發展行嗎？

（三）發展環境發生重大變化，既有手段力不從心

現在經常有黨員干部感慨，過去好多行之有效的辦法不敢用、不管用、不能用了。過去的發展過程中，政府一聲令下，有好多事情說一不二，這確實給中國社會的高速發展奠定了基礎，但這樣的發展方式，我們還能繼續用嗎？

中國由封閉式的社會向開放透明的社會轉變，導致轉換是科技的進步、互聯網絡的出現。前段時間貴州甕安、甘肅隴南等突發性、群體性事件，剛開始官方媒體都沒有報，但互聯網絡、手機短信已經鋪天蓋地，到最后我們很被動。信息的無障礙傳播讓目前中國社會政治運行發生了翻天覆地的變他。過去發生了問題可以捂住，也真能捂住，而現在捂不住了，信息無障礙傳播帶來了今天中國的社會政治參與熱度和能量顯著提升。現在中國群眾參與政治的欲望越來越高，政治參與的行為越來越多。信息無障礙傳播帶來的是組織功能和組織效應。前年的重慶釘子戶事件，在網絡上一度支持者的點擊達到6千萬。6千萬的概念是什么？在政治學上，這是一個能改變世界的力量。關鍵是這6千萬人遍布全球各個角落，平時是看不見摸不著的。萬一突然走到一起的時候，我們真是防不甚防。

但中國共產黨不能把互聯網絡拒之門外，也不可能把它拒之門外。既然這樣，就應該主動地適應互聯網絡的出現，適應這種現代政治公開透明運行狀況的出現，要善于在公開透明的環境下管理社會，推動發展。這種要求是過去所沒有的，也是過去不熟悉和認為沒有必要去做的事情，今天都必須成為我們必須要應對的事情。如果我們的政府官員不能及時應對網絡上對他的質疑、批評以及要求，他就很難在這個位子上繼續坐下去。所以，隨著科技的發展進步，我們中國社會呈現出與過去截然不同的發展環境。在這種發展環境下，過去適應、習慣的做法已經不管用了，我們不能用、不敢用了，必須采取新的、管用的、能用的適應現在的社會發展要求和趨勢的做法，要以人為本，群眾利益無小事。這是國內環境的變化。

國際環境也同樣發生了重大變化。經過30年的歷程，國際社會對中國對外開放的感覺在發生微妙的變化。上個世紀70年代末80年代初中國開放初期，國際社會特別希望我們開放。我們要什么，外國基本上給我們什么。盡管那個時候中國產品質量也很差，但我們賣什么，外國要什么。而現在中國的產品質量提高了，可是我們總被人家扣上傾銷的帽子。很多同志僅僅把這歸結為由于貿易量太大了，國際社會受不了，其實這背后是今天的中國在國際社會中的關系跟在改革開放前中國在國際社會中的關系已經有了重大的變化。改革開放前的中國是一個相對與世界有點格格不入的或者至少游離于世界之外的國家。但朝鮮戰爭讓美國人意識到，必須把中國拉到國際社會大家庭中，必須讓中國感覺到資本主義的文明、現代社會的文明，否則他們的日子過不安穩。所以，當年中國對外開放，與其說中國面向國際社會開放，不如說國際社會希望中國融入世界。這些年，中國與國際社會交往，使我們越來越接受認同并把西方社會的行為模式當成理所當然的行為模式。問題是如果完全按照西方行為模式發展下去，我們將得到什么結果？第一，我們還沒有與西方發達國家平起平坐；第二，西方發達國家絕對不允許中國跟他們平起平坐。這就是為什么中國一發展快一些，他們馬上就喊中國威脅論。因為在他們的定位中，中國可以融入國際社會，但中國只是國際社會的打工者，別指望平起平坐。

為什么科學發展觀要求提高對外開放的水平，要求建設創新型國家，一定要提高科技水平與核心競爭力。因為不這樣做，我們在國際社會發展中會沒有自己的位置。

我們要對中國社會發展階段性特征這一理論要認真地學習、領會、琢磨。因為中國社會發展階段性特征同時也是科學發展觀的理論基礎。為什么科學發展觀必須成為中國社會指導方針？因為當代中國在社會主義初級階段這一大背景下又同時呈現出一系列階段性特征。這就好比社會主義初級階段的理論奠定了鄧小平理論的基礎一樣，中國社會發展的階段性特征奠定了科學發展觀的理論基礎。只要明白了這一點，我們就會明白為什么今天的中國必須或者說不得不按照科學發展觀的要求往前走，不得不把科學發展觀作為我們的指導方針；同樣，只要明白了這一點，就會增強我們實踐科學發展觀的堅定性。

三、清除實踐科學發展觀的障礙，夯實科學發展觀的“制度”保障

科學發展觀從提出到現在，已經五年多時間了，但科學發展觀在發展實踐中究竟貫徹落實得怎么樣？我們不能過于樂觀。為什么這樣一個好的思想，中央又如此強調，還會出現這種現象。這就需要我們認真研究實踐科學發展觀的障礙何在？只有真正弄清楚制約實踐科學發展觀的障礙所在，才能有的放矢，把科學發展觀的要求落到實處。

概括來說，有三個方面的障礙需要引起我們的重視。

（一）思想障礙，不知實踐科學發展觀

人的思想看不見摸不著，但人的思想也是最從容、最頑強的。一種觀念在頭腦里面確立起來以后，要想把這種觀念給改掉，還是很不容易的。二十多年來，過去的發展模式、發展觀念，都已經成為黨員干部理所當然的習慣和傳統。什么叫習慣？習以為常，不自覺地遵守。什么叫傳統？前輩、前任留下來的做法。不論習慣也好，傳統也罷，都有強大的慣性。這種慣性的力量，不是一言一語就能消掉的。

有些同志不是不了解科學發展觀，但總是不自覺地回到了原來那條老路上去。所以，我們首先要打破這個思想慣性。過去有一句話叫“舊的不去，新的不來”，現在應該把這句話改成“新的不來，舊的不去”。如果不把科學發展觀灌輸到黨員干部頭腦中去，那么過去的思想慣性就不可能消失掉。正因為如此大家注意到，在這次學習實踐科學發展觀活動中，中央把學習兩個字放在前面，而且特別強調學習階段要深入、認真，就是希望通過學習把新的東西學進來，把舊的東西排出去。這個過程是一個漸進的過程，不可能立竿見影，但這個過程是我們必須要做的。

（二）本領恐慌，不會實踐科學發展觀

什么叫本領恐慌？有同志說，科學發展觀很簡單，只有幾十個字：第一要義是發展，核心是以人為本，基本方法是全面協調可持續，根本要求是統籌兼顧。但科學發展觀真的就是這么幾十個字嗎？絕對不是。科學發展觀意味著一種全新能力的培養和全新本領的要求。比如，我們否愿意做世界的打工階層，要建設創新型國家，所以要從“中國制造”走向“中國創造”。從“中國制造”到“中國創造”，只是一字之改，但這一字背后卻是路途迢迢。如果沒有技術儲備，沒有素質的培養，哪來的創造？近年來，中央提出的各項指標中，只有“節能減排”指標很多地方不能完成。一個省長說，一調查才發現，高污染、高消耗的企業占到全省產業比重的三分之二強，如果全關停，那么省的經濟就要崩潰，因此節能減排好是好，但實在是做不到，科學發展好是好，但真的是沒有本事。不是省長的態度不堅決，關鍵是沒有實踐科學發展觀的本領。節能減排背后是技術的儲備、資金的支撐。還比如，科學發展觀要求以人為本，共建共享，構建和諧社會，要求群眾利益無小事。可是很多地方干部一聽“群眾利益無小事”這句話就頭疼。他們說，過去做工作只要開會貫徹就行了，現在要求跟群眾面對面談話、交流、溝通，我們不會啊！我們說的話，群眾聽不進去；群眾說的話，我們聽不明白，這樣怎么和諧，怎么溝通啊？這就是本領恐慌，不會實踐科學發展觀。但不會實踐科學發展觀，可以學。中國共產黨是一個學習型的政黨，只要認真學，總能學會。

（三）利益驅使，不愿意實踐科學發展觀

這是實踐科學發展觀中更值得關注、更應該給予高度警覺的障礙。說實話，過去的發展模式，在客觀上讓不少黨員干部獲得了很大的好處。過去的發展模式對于我們這些發展的推動者、參與者是有百利而無一弊的。

美國經濟學家弗里德曼曾描述四種經濟模式。前兩種模式說的恰好是我們過去的發展模式。第一種模式是“花別人的錢，辦別人的事”，這種模式成本很大，效益很低。因為花別人的錢，花多少都無所謂；辦別人的事，辦得好壞無所謂。過去的一些發展不就是這種模式？花國家的錢、花銀行的錢、用國家的土地、資源，給老百姓修條江堤、修條公路，經常修成豆腐渣工程，因為反正這條路又不是我用，這條江堤又不是我用。第二種模式，“花別人的錢，辦自己的事”。有一些黨員干部也想把事情辦好，因為他認為這是自己的政績，但由于花的是別人的錢，所以花起錢來沒譜。而實踐科學發展觀的要求，所體現的發展方式，是另外兩種方式。一種是 “花自己的錢，辦自己的事”，領導干部搞發展，不但要考核GDP增長了多少，還要考核為了GDP，消耗了多少資源、破壞了多少環境，花了多少錢，有沒有留什么隱患、后遺癥等等。如果這些都做到了，就是好樣的。如果哪條沒有做到，對不起，還是不合格。另一種方式，“花自己的錢，辦別人的事”，黨員干部要把政府機關、部門這些年來收的錢拿出來，投到民生建設、教育、醫療衛生建設等方面。這些錢本來可以花到改善自己的辦公條件，增加自己的福利待遇上。但科學發展觀要求拿出來給群眾，這就有點難，很多人舍不得。所以，利益驅使讓很多黨員干部不愿意去實踐科學發展觀，不是不明白，不是不會，而是他很清楚，如果那樣做了，過去的好日子就沒有了，過去賺大錢的地方就沒有了。利益的問題要靠利益去解決，固然我們黨可以要求黨員干部主動放棄過去那套不規范、不科學的利益獲取模式，但是更重要一條，要努力形成實踐科學發展觀有利益的制度氛圍與社會氛圍。如果沒有這條，只靠大家的覺悟去改，不是說不可能改，但比較漫長。我們一定要構建起一整套科學制度體系，比如科學發展的政績考核評價體系、綠色GDP統計體系等等。如果能夠實現，那么這些問題就會迎刃而解。當然這需要我們在進一步的學習實踐過程中，不斷探索、不斷完善、不斷實踐。

第三篇：切實增強堅持中國特色社會主義制度的自覺性和堅定性

切實增強堅持中國特色社會主義制度的

自覺性和堅定性

近日，觀看《蘇聯亡黨亡國20年祭》心中感慨萬分，一個世界超級大國，一個經濟軍事強國，一個具有偉大輝煌歷史的社會主義國家，在一夜之間大廈傾倒，多少人的夢想先土崩瓦解，讓我們不得不為之嘆息，同時引起我們深深的思考。

蘇聯為什么滅亡，真正的原因是什么？在《蘇聯亡黨亡國20年祭》中將其總結為幾個方面，如多黨制的建立，私有化的實行，公開化的推行等，當時的蘇聯負責人戈爾巴喬夫領著一群劊子手，將一個偉大的國家以各種理由放到手術臺，一刀一刀的肢解，將國家一步一步的引入混亂和衰退。我們從中能有什么啟發和借鑒呢？我覺得，就是要在發展中國特色社會主義各項事業建設的同時，必須堅持一個原則，堅持一個方向，這個原則和方向是須臾不可偏離的，就像茫茫大海中的一艘巨輪，一旦偏離方向，就會在不知不覺中背離原來的航線，甚至觸礁，這是底線。那什么是底線呢？就是堅持和完善中國特色社會主義制度。

胡錦濤在中國共產黨成立90周年大會講話時指出，中國特色社會主義制度，是當代中國發展進步的根本制度保障，集中體現了中國特色社會主義的特點和優勢。我們推進社會主義制度自我完善和發展，在經濟、政治、文化、社會 等各個領域形成一整套相互銜接、相互聯系的制度體系。人民代表大會制度這一根本政治制度，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度等構成的基本政治制度，中國特色社會主義法律體系，公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，以及建立在根本政治制度、基本政治制度、基本經濟制度基礎上的經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制等各項具體制度。

制度帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。制度不是朝令夕改的，是需要長期堅持和根據實踐不斷完善的，制度關系黨和國家的前途命運。中國特色社會主義制度是中國共產黨經過一代又一代的經過長期革命、建設和改革的實踐不斷完善積累起來的，是符合中國國情的行之有效的，建立在對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的深刻把握上，需要我們長期堅持，倍加珍惜的。

從根本制度層面來說，人民代表大會制度是我國的根本政治制度，它是我國的政體，它以法律的形式確定了人民在國家中的地位，確定了保障了人民當家作主的權利的途徑和方式，人民代表大會是我國的最高權力機構，人民通過選舉自己信任的代表參與國家管理，實現當家作主的權利，與我國工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政的國體相適應，決定了國家的一切權力屬于人民，保證了人民當家作主，體現了社會主義制度的本質。基本政治制度和基本經濟制度作為基本政治層面的制度，規定著國家政治生活、經濟生活的基本原則。基本政治制度主要包括中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、基層群眾自治制度等。其中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是指中國人民愛國統一戰線的組織，根據“長期共存、互相監督”，“肝膽相照、榮辱與共”的方針，對國家的大政方針、各項建設事業和人民生活中的重大問題進行協商、討論，并實行民主監督。這對于建設社會主義民主政治，改善和加強中國共產黨的領導，改進和支持政府的工作，實現重大決策的民主化、科學化，都起到了重要作用。民族區域自治制度，是指在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權的制度。民族區域自治制度是我國的基本政治制度之一，是建設中國特色社會主義政治的重要內容。民族區域自治制度就是在國家的統一領導下，以少數民族聚居的地區為基礎，建立相應的自治機關，設立自治機關，行使自治權，自主地管理本民族、本地區的內部事務，行使當家做主的權利。實踐證明，實行民族區域自治既符合歷史的發展，又符合現實情況，有很大的優越性。基層群眾自治制度的主要體實現形式是農村基層政權建設和城市社區建設。在自治的內容上，群眾自治的事務涉及群眾方方面面的切身利益，人民群眾能夠獲得看得見、摸得著的利益，能夠表達自己的利益訴求，能夠保護自己的權利不受侵犯。在行使民主權利的方 式上，人民群眾在自己生活的社區內，通過選舉、決策、管理和監督，直接參與基層公共事務和公益事業的管理，使得民主參與具有直接性和有效性。基層群眾自治的這一特點和優勢有利于調動人民群眾參與的積極性，增強民主的廣泛性和真實性。

基本經濟制度主要包括以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的制度。以公有制為主體、多種所有制共同發展，是我國社會主義初級階段的基本經濟制度。確定社會主義初級階段基本經濟制度的客觀依據是：公有制是社會主義經濟制度的基礎，也是社會主義生產關系的本質特征；我國的生產力水平是多層次、不平衡的，要求有多種所有制經濟與之相適應；一切符合“三個有利于”(有利于發展社會主義社會的生產力、有利于增強社會主義國家的綜合國力、有利于提高人民的生活水平)的所有制形式都可以為社會主義經濟發展服務。

經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制作為具體層面的制度，推動了我國經濟社會全面協調可持續發展。同時，經過長期不懈的努力，我國已經形成了一個立足中國國情和實際、適應改革開放和社會主義現代化建設需要的中國特色社會主義法律體系，就是以憲法為統帥，以法律為主干，以行政法規、地方性法規為重要組成部分，保證了國家經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設等各個方面提供了法律依據。中國特色社會主義的優越性，應該從這么兩個角度來分析：第一是社會主義的優越性，第二是“特色”的優越性。第一：社會主義的優越性在于社會主義制度下，我國實行全國人民代表大會制度的政體。實現了人民民主專政，人民真正成為國家的主人，保障了人民當家作主的權利。第二：社會主義制度之下，我們是實行按勞分配為主體的多種分配制度并存的分配制度，保證了社會的公平正義，使人們的勞動合法權益得到保證，調動了人民群眾和社會各個方面的積極性、主動性、創造性。第三，社會主義制度下，我們能夠集中力量辦大事和解決一些突發性的事件。社會主義制度具有強大的動員能力和組織能力，能夠提高物資的調配效率。國家能夠有能力進行各地的物資調配，避免不必要的內部壁壘。例如抗震救災、進行物價宏觀調控等。第四，有利于維護民族團結、社會穩定、國家統一。

從特色角度講：中國的特色社會主義制度，具有靈活性，突破原有的理論框框，有利于調動國家活力，解放和發展生產力，既能吸收原有的制度的優點，又能借鑒西方的長處，在必要的時候能夠進行必要的變革和完善，為改革發展提夠了足夠的空間。

總之，只要我們不斷增強堅持中國特色社會主義制度的自覺性和堅定性，就能為中國的改革發展穩定提供保障，就能不斷開拓中國特色社會主義建設的新篇章。

第四篇：如何提高學生自覺性

如何提高中學生的學習自覺性

1、幫助孩子設定一個目標，并為他制定一個學習計劃。目標要切實可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。學習計劃要和孩子一起制定，得到孩子的認同才會更容易執行。督促孩子執行學習計劃，每一天都不放松。在計劃的執行過程中，及時發現孩子的進步，給予表揚，使其體驗成功的喜悅。在孩子遇到困難時，鼓勵他，去戰勝困難，必要時給予孩子適當幫助。

2、必要的課前預習：中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢”。這句話強調不管做什么事，要事先有充分的準備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。課前預習的基本要求是：認真閱讀教材，了解教材內容，思考內容重點，發現學習難點，做好聽講的準備。

3、聽好45分鐘的課：在學習過程中，會不會聽講是最重要的。孩子有了預習的基礎，在心理上就會有一種想聽聽聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課，比孩子知道的深入。要告訴孩子上課跟著教師的教學走，眼睛看、耳朵聽、心里想，需要做練習時馬上動手。要明確地記住重點和難點，基礎知識、定義、定理要進行強制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。如遇卡殼的地方，要反復思考弄懂。

孩子不認真聽講，一般會有三個原因，應針對其原因去解決。

一是根本聽不懂。有的是前邊學的基礎太差，跟不上進度；有的是預習不認真。前一種情況應該給孩子補課并加強預習；后一種情況主要是加強預習。

二是自制力差，易受內部、外部干擾而走神。這主要是意志力問題，應在鍛煉孩子的意志力、提高自控能力上下功夫。

三是缺乏學習興趣。孩子感興趣的課程就專心聽講，不感興趣的課程往往不專心。如果是這方面原因，應跟任課教師多聯系，請老師在課堂上給孩子表現并得到肯定性評價的機會。還可以告訴孩子，在課堂上即使老師沒有叫你回答問題或讓別人上黑板演練，自己應心里試答老師的問題或在本子上演練，老師評價其他同學的回答或演練情況時，自己評價自己做得如何，肯定自己的優點，找到不足，進行自我激勵。可以利用“融會貫通”學習軟件里的學習計劃、限定時間的學習來減緩孩子的學習壓力，并通過著名的老師教學來提高孩子學習興趣。

4、提高作業質量：做作業的要求是，看清題，抄準題，理清思路，一次做對，認真檢查。有的孩子只顧快點完成作業，題目沒看清楚，有時抄錯題，不是先想好了再動筆，而是寫一步想一步。這樣，作業質量肯定不會好。家長應教育孩子，做作業是運用所學知識解決問題、提高學習技能的過程，必須踏踏實實，一步一個腳印。

做作業時要在旁邊預備草稿本或草稿紙，有的作業步驟需要先打草稿準確了再抄在作業本上。作業本上盡量減少或沒有涂改的痕跡。作業要自己檢查，不能依賴家長，家長也不要越俎代庖。老師要求家長檢查、簽字，家長在檢查作業后，發現錯誤，不宜直接告訴孩子哪兒錯了，而應讓孩子自己復查。比如說：“這兩題有一題錯了，你自己查出來。”這樣，有利于培養孩子獨立自主的能力。如果哪兒錯了就告訴他，甚至幫孩子改錯，容易使孩子形成依賴心理。

5、及時糾正錯題：孩子做錯題是經常發生的事，從糾正錯誤入手也是輔導孩子的好方式。給孩子一個專用的本子。和孩子一起給它取個名字，“錯題大家庭”、“攔路虎樂園”都是不錯的選題。孩子每次作業或考試出現錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下。然后按正確的方法重做一遍。之后分析錯誤原因，是不會審題，還是粗心大意；是沒有掌握這部分內容，還是不會正確分析。用紅筆將錯誤的內容標出。過一段時間，與孩子一起整理錯題，將錯誤的類型匯總，看一看哪部分錯的最多，哪種錯誤原因最為常見。這樣你對孩子的學習狀況有一個清楚的了解，你就可以有的放矢地輔導孩子了。

6、做讀書筆記和摘要：讀書時筆記和摘要主要包括以下方面的內容：①記下書名、作者；②采摘生字、新詞及佳句；③記錄主要人物和主要內容；④在書上批注；⑤列提綱；⑥寫讀后

感。

教孩子做讀書筆記和摘要是你輔導孩子學習的一個好方法。給孩子一個喜愛的筆記本。要求孩

子每看完一篇自己喜愛的文章或感興趣的消息，就寫出讀書筆記或摘要。讀書筆記和摘要要講

出文章的主要觀點或自己認為最精彩的部分，也可以將其中的好句子和段落摘抄下來。開始時

父母與孩子一起，共同閱讀一篇文章，找出文章的中心思想，逐漸就可以讓孩子獨立完成。對

孩子的閱讀內容，不必限制太死。讓孩子憑他的興趣自己選擇，父母可以進行推薦。只要孩子

堅持下去，你會發現孩子的資料積累、閱讀能力、歸納能力和表達能力都會有明顯的進步，而

且孩子還學會了自己學習，你就可以事半功倍地輔導孩子學習了。

7、學會使用工具書

我國古代思想家孟子有一句很有名的話：“工欲善其事，必先利其器。”意思是說，工匠做

事如果想做得又多又好，就一定要在做事之前將他的工具磨得十分猁。在學習中，字典、扁這

些工具書，就是學生的“利器”。使用工具書的能力對于小學和初中生來說，最主要的是學會查

字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯系上

下文語言環境選擇恰當的義項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求學生勤查字典，并進而養成習慣。

8、掌握閱讀步驟和方法 ：

①學會閱讀的一般步驟：當學生掌握一定量漢字時，可以逐步培養他們掌握閱讀的一般步

驟：初讀，了解全文大意，劃出生字、新詞；運用工具書并采用聯系上下文語言環境的方法認

字、釋詞、疏通文意，用鉛筆標出自然段的數碼，分析題目，了解題止民內容的關系。再讀，帶著文章“寫的什么”和“怎樣寫的”兩個問題熟讀，讀后分段寫出段意，然后把幾段的意思聯系

起來，掌握文章的主要內容。精讀。抓住重點段落和重點詞語細讀，加深對課文內容的理解，在此基礎上，概括文章的中心思想和寫作特點。熟讀，按課后“作業與練習”的要求，進行寫和

練，達到讀好一篇文章的目的。

②學會讀懂不同類型文章的方法。

語文課本主要運用寫人、記事、狀物、繪景、抒情等方法，也有諸如童話、寓言、故事、小說等文體的課文。文章不同，作者的思路各異，表達的方法也多種多樣。指導學生學習必須

依各類文章的特點，采取不同的學法。比如，閱讀寫人的課文，先要弄清課文“寫了誰的什么事”，接著抓住表現人物性格和品質的重點詞句熟讀精思，通過分析概括，理解和掌握作者是怎樣抓

住人物的外貌、動作、語言表現人物性格特征和精神品質的。再如，閱讀記事文，先弄清時、地、人、事，事情的起因、經過和結果；其次弄清事情詳細經過和活動的重要場面，體會作者

遺詞造句的匠心；再次，總結“表現了什么”、“為什么要這樣寫”。這樣，讓學生一步一步掌握

不同類型課文的讀書方法，就能收到“讀懂一篇，能看多篇”，舉一反三，觸類旁通之效。

9．具備多種思維方法

與其交給孩子一交給學生思維方法，發展思維能力，是進行方法指導的一項重要內容。交

給學生思維方法除了讓他們學會將所學知識進行分類、比較、分析、綜合、歸納等一些邏輯思

維的基本方法外，還應重視求異思維、發散思維、辯證思維等思維方法的培養，使孩子的思維

能夠靈活運轉。

為了孩子的學習，您也許曾經頭痛過、孩子也努力過，但成績原地踏步的狀態讓您和孩子

幾乎失去了信心，但是我們請您記住：“發現者教育”決不會讓您和孩子失望。只要我們共同努

力，就一定會有回報。我們有信心幫您孩子快速提高成績，減輕您和孩子的負擔和壓力，讓孩

子用優異的成績證明給您看，您孩子是聰明的、是最棒的。

初中階段這三年是孩子一生很重要的受教育階段，很多家長心情急切，望子成龍。但更多的是從眾學習，沒有做好整個中期間的習慣和能力培養規劃，錯過習慣和能力培養的最值時間，等發現問題的時候已經很難改正。初中學習習慣與能力的養，個人認為初一以學習習慣培養為主，初二以培養思維能力為主，初三以培養自學能力為主

初一 學習習慣的培養

一、良好的學習習慣，做好以下五個環節

聽講、筆記、作業、改錯、總結

這五個環節與我們的成績息息相關，非常重要。

和成績的關系度：聽講與筆記，約40%，作業約10%，改錯約20%，總結約30%

具體做法：

聽講、筆記，時間分配：80%時間聽講，20%時間記筆記。

聽講聽什么：老師對一個題目的思路突破分析，一個題目或者一類題目的總結，自己有疑問的地方

筆記記什么：

（1）基礎的定義、定理、性質（一定要理解記憶）

（2）自己課上的靈感

（3）自己有疑問的地方

（4）老師的歸納與總結

作業：認真完成作業是對課堂知識的落實，很重要

改錯：對自己沒掌握的知識的及時彌補與修正，總結：總結的時間不需要太長時間，但是對能力提升很重要。把自己的知識體系歸納總結，編織成網

１、按時完成老師部署的各種作業

這個要在每天及時將作業完成，效率很重要！不能一邊做一邊玩，要高效率學習高效率的玩！初中學業任務加重，效率很要。

２、做題書寫整潔、清晰

開始要重點要求步驟，對題目解答交待清楚通過步驟反應思維過程，不能出現跳步現象。在步驟清楚時再要求板書整齊（其男孩板書可能會馬虎些）初中對步驟要求很嚴格，孩子們不知道哪些該寫哪些不該寫，要么寫很多，要么跳步。到初中意識到問題時，很難停下來去改正。

初二思維能力培養

一、做好四會

會聽、會做、會講、會變

會聽：會聽老師講課的關鍵點，聽講效率高

會做：把會的就成對的，準確、規范的進行書寫表達自己的思路

會講：把自己會的東西講解出來，能力達到一個新的層次

會變：題目的形式發生變化，能發現本質，準確解答

具體做法：

1、家長裝傻讓孩子把題目講給你聽

有時候家長要傻點，題目的解答你看懂裝沒看懂或根本不看就說你看不懂，讓孩子把過程講給你聽，把你講明白，過程還傻提些問題。

既提高了孩子的語言表達能力，又能讓他（她）對題目理解更深一層！（題目解答能看懂和能講清楚的理解程度是不一樣還有就是讓孩子有成就感，爸爸媽媽都不明白的題，是我講給他們講明白的。聽懂不意味著會做，會做不一定能做對。講會加深進一步對題目的理解，對能力提高大有好處。

2、讓他（她）學會總結，做讀書筆記交流體會

學會一個章節或一冊，讓他（她）給你總結下知識，開始你可以幫助他（她），讓他（她）養成總結歸納的習慣最重要。

有些時候放松下，讓他（她）讀些名著、讀者或青年文摘、勵志類書，有感想時讓他（她）做好筆記，你也可以和他（她一起看，交流些對人物的感受和心得體會

會總結和歸納，才能讓學習更高效，才能做到舉一反三一。

二、改進學習的思路，做好三多

一題多解、多題一解、一題多變

一題多解，打開思路，找到巧法

多題一解，歸納總結，找到通法

一題多變，形式多變，找到模型

初三自學能力培養

初三在延續思維能力提高的基礎上同，讓孩子逐漸養成自學習慣，自己學會整理和查找資料

開始你可以操作讓他（她）看，逐漸讓他（她）自己整理你給予指導，到最后讓他（她）自己整理。

比如：老師經常會要求整理作家的生平事跡，開始我上網幫助她，后來就是她自己查自己整理。

開班會的資料也是自己查自己整理，其中有些圖象是她自己用相機拍完電腦上我教她圖象處理

另外孩子喜歡玩魔方，就讓她自己上網查資料整理相關資料，現在已經會玩五階魔方了。（各種三階魔方都是她自己查資料會的，玩魔方有助于培養孩子空間想象與動手能力）高中需要很好的自學能力，有意識做這方面培養，才能慢慢放手。

第五篇：增強全面深化改革的自覺性和堅定性

尊敬的黨組織：

十八屆三中全會《決定》，回應了全黨全國各族人民的期待，作出了全面深化改革的總部署，發出了全面深化改革的動員令，這必將極大地激發全黨全國各族人民的改革熱情，為實現中華民族偉大復興的中國夢而攻堅克難。

35年來，我們黨以巨大的政治勇氣，銳意推進經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態文明體制和黨的建設制度改革，不斷擴大開放，取得了舉世矚目的成就。面對新形勢新任務，全面建成小康社會，進而建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢，必須在新的歷史起點上全面深化改革。

全面深化改革，人民期待是動力。在我們國家，人民是國家的主人、社會的主人和自己命運的主人，是歷史創造者和改革開放事業的實踐主體。中國共產黨是為人民群眾服務的政黨，黨除了人民群眾的利益，沒有自身的特殊利益。35年的改革開放，人民群眾充分享受到了中國特色社會主義發展的豐碩成果，對深化改革、繼續發展中國特色社會主義寄予厚望。面對人民的信任和重托，面對新的歷史條件考驗，我們必須牢牢抓住“發展是為了人民”這一根本目的，最大限度激發社會創造活力，最大限度增加和諧因素，把億萬人民凝聚在中國特色社會主義旗幟下，形成了推動改革開放和現代化建設的強大合力，才能使人民的切身利益同改革的命運緊密聯系在一起，使改革得到人民的廣泛認同、擁護和支持，成為全體人民的共同事業。

全面深化改革，改善民生是目的。民生問題，歷來是一個國家、政黨治國理政的基本問題，是人類發展進步過程中的核心話題。全面建成小康社會和全面深化改革，出發點和立足點都是為了改善民生。民生是國之根本，只有民生得以發展，國家才能長治久安。當前，我國既處于發展的重要戰略機遇期，又處于社會矛盾凸顯期，改革能否贏得人民的認同，在很大程度上取決于改革能否使人民生活狀態得到明顯的改善，能否使人民切身利益得到明顯增進。在深化改革中，我們必須緊緊圍繞更好保障和改善民生、促進社會公平正義深化社會體制改革，改革收入分配制度，促進共同富裕，推進社會領域制度創新，推進基本公共服務均等化，加快形成科學有效的社會治理體制，確保社會既充滿活力又和諧有序，努力讓人民過上更好的生活。

全面深化改革，黨的領導是保證。35年前，正是我們黨以巨大的政治勇氣、理論勇氣、實踐勇氣，帶領全國人民披荊斬棘，攻堅克難，揭開了改革開放的大幕，造就了新時代的偉大變革。在新的歷史起點上，改革已經進入攻堅克難的關鍵時刻，全面深化改革的任務越繁重，我們越要加強和改善黨的領導，必須始終把思想和行動統一到中央關于全面深化改革重大決策部署上來，正確處理中央和地方、全局和局部、當前和長遠的關系，正確對待利益格局調整，充分發揚黨內民主，堅決維護中央權威，保證政令暢通，堅定不移實現中央改革決策部署。通過不斷提高科學執政、民主執政、依法執政水平深化黨的建設制度改革，加強民主集中制建設，完善黨的領導體制和執政方式，保持黨的先進性和純潔性，才能為改革開放和社會主義現代化建設提供堅強政治保證。

匯報人：xiexiebang