第一篇：2007我的社會實踐感受 [大全]

社會實踐是加強大學生思想政治教育的有效途徑，尤其在增強大學生思想政治教育實效性、說服力上更是具有不可替代的作用，2007我的社會實踐感受。

當代大學生是在校園環境中長大的青年，缺少在社會舞臺上磨煉意志，鍛煉毅力，培養健康心理品質，增強勞動觀念和志愿服務精神，找準社會位置，換位思考、認識自己社會責任和歷史使命的機會。

為了維護青少年的心理健康,增強青少年的社會責任感，經過一個多月的緊張籌備,“青少年的社會責任感社會調查”活動于2007年7月25號在徐州的部分社區如火如荼地展開了。

在這次活動中，我負責王陵、管道、金山社區的以及中國礦業大學文昌校區的調查活動。我們通過與青少年進行“心靈對話”、“問卷調查”…就青少年對國情的認識，對歷史、社會了解有大概了解，社會實踐報告《2007我的社會實踐感受》。此外，我們還對中老年同志進行訪問，以更深入地結合歷史、現實對出現的問題進行分析并提出可行的解決方案。此次社會實踐活動，對于引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“ 三個代表”重要思想，認識國情，了解社會，激發報國責任心、社會責任感、成才自覺性，運用自己所掌握的專業知識技能發現和思考現實生活中的各種問題，提高素質，服務社會，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設小康社會的實際行動具有重大意義。這次活動也展現了新時代的大學生用知識和熱情回報社會、服務社會的精神。

在這個炎熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。

暑期社會實踐活動，一直是我校投身社會、體驗生活、服務大眾的真實實機，一直以來受到校領導的高度重視。當天，象征光明的太陽早就爬上半空了，用它的光輝，照耀著整塊中華大地。作為暑期社會實踐活動的代表，我們個個心中都充滿了激情。在活動現場，我們小組結合社區實際情況，很快對小區有了基本了解與掌握，并很快展開行動。活動中，大家都很積極地與小區青少年進行交談，做調查。小區居民也比較配合我們的活動。遇到困難及時跟有關部門聯系，或向小區居民進行詢問，得以及時解決。

作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好機會；是提升我們修身，樹立服務社會的思想與意識。同葉，社會實踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們身上的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值才能得到體現。

大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

第二篇：我的社會實踐感受

學院：聾人工學院班級：07級藝術設計姓名：楊洋

我的社會實踐感受

作為一名大學生來講，對本專業的認識還是寥寥無幾，在藝術上的東西纏繞不定，我們在學校所學的知識大部分是理論知識，實踐操作技能掌握得不夠，所看到的東西與本專業很難聯系起來，在很多同學的心里對本專業很茫然。

當代大學生是在校園環境中長大的青年，缺少在社會舞臺上磨煉意志，鍛煉毅力，培養健康心理品質，增強勞動觀念和志愿服務精神，找準社會位置，換位思考、認識自己社會責任和歷史使命的機會。

今年暑假，我利用這個炎熱的暑假來到家鄉的婚紗影樓門市參加學習實踐活動，來鍛煉自己。很有幸能在影樓實習，也許去年春節去過這地方拍藝術照的緣故吧，真令人興奮不已。當初去婚紗攝影門市的時候，這店叫天意新概念婚紗攝影，看到店里面掛著很多藝術照，擺著兩臺電腦桌，還有一個化妝臺。多么干凈!還有一個攝影室，攝影室里掛著一些大大的背景，擺放著很多拍攝時用的玩具。

在婚紗攝影實習的時候，發現當實習生實際工作其實與想象中的差很多，沒有自由，也沒有太多自己能發揮的地方，大部分時間都是這么過的這么清閑。剛步入社會，與你同級的人不會像在學校同學那樣對你有說有笑，真心對你，感覺他們都把你當作競爭者，十分怕你超過他。上級又總是用銳利的眼睛盯著你，看著你的進步，比較著你在這一些人中的潛力。每天去工作的過程

很遙遠，中途很孤單，工作中很大的壓力，辦公室里每天都是沉沉的氣氛，工作的內容也并不是那么喜歡，這一切以前我都沒有經歷過的事情都突然全部壓了過來，也許這就是剛步入社會中的大學生的必經的階段，也許堅持下來，度過一段時間就好了。在實習的這段時間，我感覺做一名攝影師不僅要專業技術好，還需要一個很好的口才。比如說，在店里拍照時有許多的顧客放不開，動作僵硬，面無表情，這時候就需要攝影師來調節了，攝影師常常會說一些笑話來放松顧客的緊張，使顧客不那么緊張。攝影師在開始拍的時候會問顧客喜歡什么樣的風格的照片，是喜歡浪漫的、唯美的、活潑的、還是自然的等等，很多顧客都喜歡自然的，看來還是自然的東西更受歡迎呀。還有一些嬰兒在拍照時聽不懂攝影師的話，拍照的時候就要針對孩子的特點去誘導孩子。還一邊左手拿玩具或者有鈴的東西來哄孩子笑，一邊右手拿照相機拍照，真多么不容易呀！

同時發現當修圖師比較辛苦，要求也較高，必須會運用

photoshop軟件，而且一定有藝術感，例如：拍完了幾十張的照片，就馬上要把這些照片一張一張地修好。主要是調整照片的亮度、對比度、色彩，淡化皺紋、黑點等、以及是對照片進行裁剪、拼接、加入文字、添加藝術效果等，然后沖印和制作，通過專業的設備制作相冊、版畫等產品。

除了攝影師和修圖師之外，還有化妝師。化妝師除了化妝之外，發型也要根據顧客的臉型，妝容和服裝而設計，重要的是

要有時尚感。攝影師通常還要教顧客擺造型，除了經典的一些造型之外，有些夸張的或具有藝術效果的或借助道具的造型也可以嘗試一下。還有就是光影效果要到位，照片中要能感覺到這個對比的感覺。還有一點就是拍攝的服裝要選的好。

到影樓門市已經快兩星期了，在影樓門市的老板和同事們相處的很好，我的工作是修圖師助理，修圖師很照顧我，知道我是想提高實踐能力，把兒童照和藝術寫真照都交給了我修，還有 老板好不容易抽空教我一些東西，我本身是一個聽力障礙的人，有時候和我筆談交流，有時候簡單的打比劃，盡管打手勢較簡單的，我都看懂他說的意思，與老板同事溝通是非常不容易。但是他們對我的信任，而且使我增加自信，讓我認真的去工作。在實習的這一個月里，我不僅把所學的專業知識運用到了工作中，也從工作中積累了不少的經驗，同時也讓我發現了自身的不足。更讓我體會深刻的是，掙錢不易。想想以前在學校花錢大手大腳，就覺得慚愧。

實習工結束，但實習期間經歷的點點滴滴卻讓我終生難忘。學校是教我知識的地方，而社會是給我鍛煉的地方，做事情也是一樣的，要先學會做人，才能把事情做好。不管一個人學習的知識有多少，最重要的是要學會去適應社會。只有這樣，才能真正的學以致用。

作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好機會；是提升我們修身，樹立服務社會的思想與意識。同葉，社會實踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們身上的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值才能得到體現。

大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

總體來說這次實習讓我學到了許多實踐方面的知識，學會了與客戶如何溝通，與同事領導怎樣相處，做到了理論和實踐相結合，為以后的工作和學習奠定了基礎。并且實習使我能夠親身感受到工作的艱辛與困難，為以后真正步入社會打下良好的基礎。

第三篇：2011我的社會實踐感受

社會實踐是加強大學生思想政治教育的有效途徑，尤其在增強大學生思想政治教育實效性、說服力上更是具有不可替代的作用。

當代大學生是在校園環境中長大的青年，缺少在社會舞臺上磨煉意志，鍛煉毅力，培養健康心理品質，增強勞動觀念和志愿服務精神，找準社會位置，換位思考、認識自己社會責任和歷史使命的機會。

為了維護青少年的心理健康,增強青少年的社會責任感，經過一個多月的緊張籌備,“青少年的社會責任感社會調查”活動于XX年年7月25號在徐州的部分社區如火如荼地展開了。

在這次活動中，我負責王陵、管道、金山社區的以及中國礦業大學文昌校區的調查活動。我們通過與青少年進行“心靈對話”、“問卷調查”…就青少年對國情的認識，對歷史、社會了解有大概了解。此外，我們還對中老年同志進行訪問，以更深入地結合歷史、現實對出現的問題進行分析并提出可行的解決方案。此次社會實踐活動，對于引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“ 三個代表”重要思想，認識國情，了解社會，激發報國責任心、社會責任感、成才自覺性，運用自己所掌握的專業知識技能發現和思考現實生活中的各種問題，提高素質，服務社會，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設小康社會的實際行動具有重大意義。這次活動也展現了新時代的大學生用知識和熱情回報社會、服務社會的精神。

在這個炎熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。

暑期社會實踐活動，一直是我校投身社會、體驗生活、服務大眾的真實實機，一直以來受到校領導的高度重視。當天，象征光明的太陽早就爬上半空了，用它的光輝，照耀著整塊中華大地。作為暑期社會實踐活動的代表，我們個個心中都充滿了激情。在活動現場，我們小組結合社區實際情況，很快對小區有了基本了解與掌握，并很快展開行動。活動中，大家都很積極地與小區青少年進行交談，做調查。小區居民也比較配合我們的活動。遇到困難及時跟有關部門聯系，或向小區居民進行詢問，得以及時解決。

作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好機會；是提升我們修身，樹立服務社會的思想與意識。同葉，社會實踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們身上的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值才能得到體現。

大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

第四篇：社會實踐活動我的感受

社會實踐活動我的感受

————記一名學生參加社會實踐活動的感受

首先請允許我代表我們學校全體同學們向區社會教育實踐中心學校的各位領導表示誠摯的感謝，謝謝你們給予了我們一次親近社會和走近社會的機會。提供了我們五天無微不至的關懷和幫助。

在注重素質教育的今天，社會實踐活動作為促進學生素質教育，加強和改進中學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視，社會實踐活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。也是教育與實踐相結合的具體體現。它有助于當代學生接觸社會、了解社會。同時社會實踐活動也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是鞏固所學知識、吸收新知識、發展智能的重要途徑, 同時也是我們學生服務社會、回報社會的一種良好形式。社會實踐活動是教育教學內容的重要組成部分, 它不受教學大綱的限制, 我們可以在這個課堂里自由馳騁, 發揮自己的才能。

在本次為期五天的社會實踐活動中，我們全體同學充分發揮了本校互幫互助、團結友愛的優良傳統。在各種活動中同學們均能良好發揮，弘揚我校雄風。本次社會實踐活動我們學習了許多書本上學不到的知識。對我們中學生開闊視野，了解社會、深入生活、回味現實起著極為重要的作用。本次活動我們有了以下四點收獲：

一、安全第一。身體是革命的本錢，有了好的身體，才能進行好各項活動。為防患于未然，社會教育實踐中心校進一步幫助我們明確安全的規范，切實增強安全和責任意識，加強安全觀念，提高學生的自防、自衛、自治、自救能力，從而更好地保障參與社會實踐的同學們的人身和財產安全，確保社會實踐活動的順利完成。因此，社會實踐活動第一課就是的消防安全演練課程，通過消防演練及安全事故錄象的播放，令我們多了絲憂患意識，在一樁樁觸目驚心的實例面前，我們真的需要多一些自救自護安全逃生人防范意識。教官又給我們介紹了社會實踐活動中常見的幾個安全問題和一般預防措施，并希望我們引起重視，要求我們自覺加強自我保護意識，這樣才能盡情享受在社會實踐活動中帶來的成功的喜悅。

二、自立自強。自立就是自己的事情自己做，就意味著要克服依賴，獨立安排自己的生活，意味著要離開父母、老師的庇護，自主地解決生活中的難題，意味著要靠自己的雙手去開創自己的事業，創造多彩的人生。進入社會教育實踐中心校首先進行軍事化內務整理，對宿舍物品的擺放、內務的整理提出了更高的要求。教官采用邊操作邊講解的方式，指導如何迅速而整潔地疊好被褥、整齊擺放物品。通過內務整理教育同學以良好的陣容去面對接下來的各項實踐培訓，督促他們養成良好自立的生活習慣，并持之以恒。自強就是要求在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰勝挫折。本次活動是，我們八排同學們在王娟教官帶領下，充分發揚了自立自強的優良品質，其中，最能體現這一點的莫過于勇士過趣橋這一項目。本項目地點在水上，幾根搖擺欲墜的鐵鏈更添幾分恐懼。但我們八排的同學們努力戰勝自怯心理，在教官與同學們的幫助與鼓勵下戰勝了這一項目。從活動中體驗生活的樂趣，使自立自強的意識和能力從中得到了提升。

三、智勇雙全。在提倡德、智、體、美、勞全面發展的今天，智勇雙全仍有它的現實意義。作為一名二十一世紀的中學生，我們不能有謀無勇，更不能有勇無謀。此次活動中，真人CS是最能體現這一品質的項目課程。通過在作戰場地的模擬各種軍事行動，來幫助參與者在獲得緊張刺激的軍事體驗的同時，達到激發個人潛力，提升個人英勇與智慧的水平和團隊協同作戰能力。在活動過程中不但不能暴露自己，還要在后面準備偷襲，有時還需從前方突擊，因此，合理的戰術安排，無畏的沖鋒陷陣都是必不可少的制勝法寶。通過幾輪交戰過后，從而使大家充分地明白了戰爭需要有勇有謀戰士。

四、團結合作。此次活動幾乎所有項目都是為了體現這一優秀品質而舉辦的。而給我們留下了最深刻印象的一定非大腳板與水餃制作莫屬。大腳板的移動需要眾人的齊心協力，哪怕一個步伐的錯誤也會導致滿盤皆輸。水餃制作更體現了一個團隊的默契與配合，因為有的人擅長弄餃皮，有的人擅長弄餡心，有的人擅長包餃子，甚至有的人一竅不通。因此合理的分工尤為重要，誰上餡心，誰濕水，誰包餃子，誰擺盤子，每個環節都要分工明確。充分體現了團結協作的重要性，如果同學們個人意識太強，不考慮他人的想法，只想到自己如何完成任務，那么結果往往都是事倍功半。因此我們同學們應該學會互相幫助，培養更緊密的團結協作精神。

通過參加這次社會實踐活動，使我們初步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于將要走上社會的學生們來說，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

第五篇：社會實踐感受

關于社會實踐的感想

我迎來了又一次的社區服務活動，我突然想起了上次實踐的經歷及感受，充滿了期待與信心。

根據事先班委的通知，我早早的來到了本次我們的活動地點，重新街。剛到的時候，沒有一個人，我看了看表，意識到還有些早后，我就來那里的附近范圍，轉了轉。我觀察到，那兒有條走廊，上面有些木凳可以坐，許多早上出來健身的人都在那兒會歇歇腳。于是，我就覺得，過會兒那塊子一定要給打掃干凈了。

等我勘察結束后，我發現同學們大多數都到齊了。在班委的統一安排下，我們分成了四組，分別負責四個區域的工作。我很慶幸，我被分到了清掃那條走廊的一組。

很快，我們的工作結束了。當然，我也頗有感觸。通過這次活動，我深刻地體會到了：作為學生，我感受了一個班級力量的強大、團結；作為公民，我觸摸到了環衛工人的氣息，他們付出了不知多少……我愿盡我所能，不斷為社會貢獻自己的力量。