第一篇：美然動力社區體育工作計劃

美然動力社區體育工作計劃

為進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于加強和促進新時期體育工作的意見》和《全民健身計劃綱要》，加強城市社區體育組織建設，構建面向居民的多元化體育服務體系，不斷滿足廣大居民日益增長的健身需求，充分利用所依托的體育場地設施，組織社區居民經常性開展活動，增強居民的身體素質和健康水平，豐富社區居民的體育文化生活，同時為社區居民進行社會交往創造良好的環境，進一步推動三間房地區全民健身工作。本社區2009年度打算做如下工作：

一、加強社區體育工作的領導。

在三間房文化服務中心的具體指導下，我們要將體育工作列入工作計劃，作為社區精神文明建設的重要內容擺上議事日程，既有長遠規劃，又有階段性發展指標；有實施《全民健身計劃綱要》的具體方案、措施；社區進一步加強 “文體活動中心”的組織領導，由社區主要領導任“文體活動中心”主任，確定一名社區居委會副主任專職具體抓；充分利用多種方式宣傳學習《全民健身計劃綱要》、《中華人民共和國體育法》和中央8號文件精神，利用社區內的宣傳專欄持久地宣傳《綱要》、《體育法》精神，使之家喻戶曉，人人皆知；建立建全“社區文體活動中心”、“社區體育俱樂部”各項規章制度，確定專人管理，讓更多的體育愛好者加入到社區文體活動中來。

二、加大體育陣地設施建設。

積極協調資金，加大對社區體育設施的投入。對社區現有設施進行維護。為了滿足居民中乒乓球愛好者的需求，我們正積極籌措資金，計劃今年把我社區露天乒乓球臺周圍護欄做好避風維護，供廣大居民更好的參加活動。

三、加快體育網絡和體育隊伍的發展。

建立社會化的群眾體育組織網絡和滿足多層次體育健身需求的服務體系；加強體育隊伍建設，組織對體育工作者、社區體育骨干進行業務培訓，對轄區內具有體育專長的居民進行普查登記，并充分發揮他們的積極性。建立社區體育指導員隊伍，成立各種群眾性體育團體、活動小組，培養社區群眾體育骨干隊伍。重點發展乒乓球、羽毛球、健身操舞等項目。

四、廣泛開展群眾性體育活動。

積極組織參加全地區體育活動、比賽。通過舉辦社區體育比賽，展現美然動力社區人的新思維、新形象。積極開展經常性的群眾喜聞樂見的體育活動，豐富群眾生活，提升美然動力社區人氣。依托“社區文體活動中心”平臺，以“迎國慶”等為主題，開展小型多樣、適合社區居民和外來人口，尤其是老人和兒童需求的體育活動，提高社區趣味體育比賽的參與率，帶動全民健身的開展。按照《全民健身計劃綱要》，堅持開展經常性體育活動，滿足居民群眾生活需要。要創造條件舉辦社區體育活動（賽事），用體育為載體樹立美然動力社區形象。

第二篇：美然動力社區健身器材管理和維護辦法

美然動力社區健身器材管理和維護辦法（暫行）

為長期、有效、正常地管理、維護和使用健身器材，更好地為廣居民動提供優質的鍛煉場所和健身環境，實現為居民服務、為全民健身服務的宗旨，達到使師生增強體質，提高體育素養，養成良好的生活和鍛煉習慣的目的，特制定本辦法。

一、健身器材管理辦法

1、物業公司負責社區健身器材設備的管理工作。

2、物業公司對學社區健身器材的維護、保養、建設提出合理化建議。

3、物業公司定期對健身器材進行檢查，如有損壞，及時安排修繕。

4、安排和監督工作人員做好日常工作；定期檢查健身器材，做好防盜工作。

5、物業公司負責轄區內健身場地環境的管理工作。

①工作時間主動巡視場地，清除雜物，維護場地整潔；對場地設施進行經常性地保養和維護；保證場地設施完好，為教學、競訓和群體活動的開展做好服務工作。

②經常性地整理、檢查器材，并進行維修和維護。加強安全意識，認真做好防火、防盜工作。

第三篇：美然動力社區防汛工作應急預案

美然動力社區2011年防汛工作應急預案 汛期來臨,為更好貫徹執行“安全第一，常備不懈、以防為主、全力搶險”的防汛方針，確保社區群眾生命安全，強化生命第一的意識，做到早部署、早防范，切實做好社區汛期安全工作，結合我社區實際，特制定本預案。

一、高度重視，加強領導

1、成立防汛領導組

組長；王春榮（美然動力社區黨委書記）

巨傳寶（美然動力社區主任）

副組長： 孫桐（美然動力社區副主任）

張青山（昆和物業公司總經理）

小組成員：侯迎春（美然動力社區綜合治理居干）

王文麗（美然動力社區人口計生居干）

楊翠紅（美然動力社區民政居干）

賈淑權（美然動力社區流動協管員）

邱磊（美然動力社區消防協管員）

張玉霞（美然動力社區勞動協管員）

王金明（昆和物業公司經理）

田少芳（保安隊隊長）

王懷（保潔隊隊長）

3、領導組全面負責社區防汛工作，應急分隊負責各片防汛的日常監控，防范協調，排查和疏導以及突發狀況的應急措施的實施。

二、汛前準備工作

1、思想準備：以防為主，樹立防汛意識。我們把居民群眾生命安全放在首位，克服麻痹思想和僥幸心理，樹立“寧可信其有，不可信其無”的思想和“凡事予則立，不予則廢”的觀點，做好社區的防汛工作，要緊緊盯住今年的汛期，按照防汛預案，做好汛前、汛中、汛后各個階段，各個環節的防汛工作。確保做到深入排查、有效整改、周密部署、嚴加防范，確保各項防汛措施落實到位。

2、組織準備：建立汛期檢查責任制，明確職責任務，做好汛期到來之前安全檢查。駐區各單位及街道組織力量并指定專人負責對街道、院落進行全面過細檢查，檢查情況要做好詳細記錄，尤其是存在的隱患登記，研究整治方案。我們將認真分析和掌握目前存在的主要安全隱患，對排查出來的安全隱患逐一提出整改方案及防范措施，并指定具體責任人抓好落實。制定實用預案。

根據本社區的實際情況，尤其是存在的隱患，有針對性地制定汛期應急處理預案，確保預案的實用性。

三、汛期應急反應

做好緊急防汛準備工作后，啟動防汛應急預案，布置防災工作，全面進入緊急狀態做好各項應急工作。根據防汛救災實際情況，組織實施應急反應工作預案，按照防汛救災機構設定，開展本社區防汛救災工作。

四、突出重點，限時整改

1要加強對居民群眾的避險常識和自我保護的教育，要認真組織居民學習有關汛期防災救災的知識，提高自我保護能力。

2、居民與院落和街道路面排水設施要定期檢查清理，確保暢通，尤其是處于低洼處要密切關注氣候變化，遇有災害性天氣，做好防汛自救工作。

五、應急領導小組電話：

王春榮:***

巨傳寶：***

張青山：***

社區值班電話：65769868

物業值班電話：65462762

杜絕事故，確保安全，采取積極有效的應急處理措施。遇有災害性天氣，主要領導在崗在位，靠前指揮，嚴防各類事故發生，尤其要杜絕責任事故發生。責任落實到位，把防汛工作抓好抓實。

第四篇：社區體育工作計劃

社區體育工作計劃

2010年全民健身工作實施的具體目標

（一）構建多元化服務體系 滿足人民群眾的有效需求 1．健身隊伍的建設與發展，是全民健身工作的基石，是全民健身的重要力量，2010年要積極扶持健身隊伍發展，加大對全民健身晨晚練輔導和基層文體協會的管理力度，加強對社會體育指導員的指導力度，培養一支以管理型、技能傳授型為主的社會體育指導員隊伍。

2．場地設施建設是全民健身運動發展的基礎，2010年體育健身設施建設重點要放在人口密度大、設施使用率高的社區，以籃球廣場、社區活動室等形式為主。積極推進全區全民健身工程的建設和體育設施多元化的建設。

3．隨著廣大人民群眾健身意識不斷加強，整合體育場地設施資源，鼓勵社會、學校體育設施對社會開放，2010年要切實做好學校體育設施對外開放工作，實現符合條件的學校體育設施對社會資源共享，為全民健身提供必要的場地條件。

4．國民體質監測對科學指導和推動全民健身活動的開展，提高我社區居民身體健康水平，起到積極的推動作用，在全社區范圍內進行體質監測調查，對各類人群體質狀況作出評價

（二）完善健身組織管理體制

1．建立完善居委會群體管理網絡，100%的社區居委會建立體育組織。

2．積極創建體育生活化社區，大力推進群眾體育社會化、現代化進程，這有利于推動社區居民的全面發展和自我完善；有利于提高社區成員的身心健康，促進社區全員素質的普遍提高；有利于創造一種體育文化氛圍，使人們養成健康、科學、文明的生活方式；有利于調節社區人際關系，促進社會穩定，帶動社區建設的全面發展；有利于居民、社會參與，以及促進和諧社區的建立。

（三）開展各種形式豐富多彩的健身活動

1．繼續以健身快樂行、百姓健身大講堂、健身總動員—體育進社區活動為主線，組織、指導和開展富有臥龍特色、主題鮮明的全民健身活動，進一步提升廣大民眾的全民健身意識，進增強全民參與的主動性、積極性。

2．加強科學健身引導，在社區開展健身大講堂，再向社區推薦2-3項健康、有益、時尚的群眾健身項目。

3．以全民健身體育節為時間節點，組織舉辦社區性的群體活動。

（四）關注老年人、殘疾人體育

引導老年人和殘疾人進行科學健身，將弱勢群體的健身問題作為開展群眾體育工作的重要內容，為老年人和殘疾人參加健身創造條件。針對老年人、殘疾人等特殊群體的舉辦各類體育活動。

第五篇：程然工作計劃

小學語文教學工作計劃

二中附小

靳月香

又是一個學期的開始，本學期我繼續擔任本年級語文教學工作，我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：

一、指導識字方法，讓學生自主識字

小學教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。

1.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯系起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯系，又區分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。

2.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必然會很很好。

二、重積累，抓閱讀背誦

朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功。現在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法。

三、重能力，抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節目，討論學生最關心的熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發展以達到“口語交際”訓練的要求。

四、讀好書，抓學生的寫作能力

根據語文教學中作文教學是一個難點的問題，本期我班繼續進行“作文教學有效性的活動”。鼓勵學生多讀書，多思考，讀好書。續落實每周、每月的周記和月記，鼓勵學生在每個月的月記中，寫寫自己在教學中鮮活的案例。加大作文教學與批改力度。增加課外閱讀作業，開設課外閱讀匯報課，讓學生廣泛涉獵，增加語文寫作素材。對作文的批改要做到面批或精批細改，不求數量求質量，努力使每一名學生的任何一篇作文都達到課標要求。

加大閱讀教學力度。對講讀課文，教師一定要指導學生學會分析課文，切實教給學生學習的方法。對略讀課文，教師不講，由本級部的語文教師根據考試時閱讀題的模式，發揮集體的智慧，每人出一份出相應的閱讀訓練題，然后進行整合，作為本課的閱讀訓練題，打印出來，發給學生，讓學生獨立完成，然后教師集體訂正，以此訓練學生的閱讀能力。教師不要再寫詳細的教案，只把訓練題目附上，即可作為本課的教案。