第一篇：歷史學考研專業解析與就業

歷史學考研專業解析與就業

來源：博仁教育作者：boren [字體：大 中 小]

隨著2007年出臺的歷史學的考研改革，歷史學也慢慢的被重視起來，尤其是重點院校的歷史學專業也成為了學子投報的熱點。然而目前不是很多同學對歷史學有清晰的認識。

歷史學專業大致可以分為：史學理論及史學史，歷史學歷史地理學，歷史文獻學，中國古代史，中國近現代史，世界史，考古學及博物館學等專業。

然而歷史學研究方向也十分廣闊，大致可分為：中國古代學術思想史，易學文化，中國近代史，中國現代史，世界上古史，明清史，中國古代民族史，中外關系史，中華典籍與文化，專題文獻，文物考古學，博物館學等

根據數據分析，為有意向報考歷史學的同學給予一定的院校投報建議(僅供參考)。

歷史學前十名院校排名（各大網站和教育部排名不同，但實際情況大致如此）

1、北京師范大學

2、北京大學

3、南京大學

4、復旦大學

5、南開大學

6、四川大學

7、東北師范大學

8、華中師范大學

9、山東大學

10、中國人民大學

為方便報考學子能夠了解如何選擇投報專業以及院校，以中國近代史為例，為大家進行了較為全面的分析。大家可以以此為參考去收集自己有意向的院校專業信息。

中國近現代史研究方向主要有中國近代史、中國現代史、中國近現代對外關系史學、中國近代社會史、中國近現代民族史、近代經濟史、近代文化史等。中國近現代史研究細分：

1、晚清史：研究對象包括整個清朝歷史，以晚清為重點。清朝是由滿族建立的中國歷史上最后一個王朝，它的統治，在時間上跨越了學術界一般意義上的古代和近代，這就決定了它在繼承歷代王朝大量遺產的同時，又帶有不同于前代的許多特征。了解今日之中國，必須探尋它在近代的足跡，探尋近代的足跡，不能不追溯清朝的歷程。這正是清朝史有別于任何王朝史的關鍵所在，也是國內外學術界始終重視清朝史研究的基本原因。以往國內清史研究，或側重前期，或側重后期，在研究重點和成果方面缺乏應有的銜接，有鑒于此，本專業將把清代歷史作為一個整體加以研究。

2、中華民國史：所謂中華民國史，也就是1912-1949年的中國歷史，這是與中華人民共和國直接相連的一個歷史時期。其內容包括這一段歷史中的各個方面，著重研究這一時期產生的新問題及其發展變化過程，如政治上的國共斗爭、中央與地方權利關系、爭取民主政治和民族獨立的進程；經濟上的資本主義化、工業化、全球化狀況；思想文化上的多元化問題；社會結構的改變和重構問題。從整體和全球的視野對民國的整個歷史和重要問題進行考察和研究。

3、中國近代政治史：側重研究1912-1949年中華民國政治史，尤其關注下列專題：民國政治制度的表達與實踐；政黨的組織形態與政治運作；政黨的社會動員與社會控制；帝治、紳治與黨治、軍治的遞嬗演變；中國革命的政治與社會學分析；政治轉型與社會分析；政治權力在地方與基層的運作形態。

4、中國近代社會經濟史：借鑒經濟學、社會學、民俗學、人類學等相關學科的研究方法，以多重視角進行跨學科、跨領域的整合性研究，研究對象以近代中國的經濟變遷為主，探索社會變遷、社會結構、社會制度、社會群體、社會生活等社會史范疇與經濟發展之間的關系，研究近代中國社會經濟的發展規律，在具體研究上，主要側重區域社會經濟史和比較研究。

5、中國近代社會文化史：本學科研究方向是有關中國近代社會生活、風俗、教育、宗教、大眾文化、報刊影視、民眾觀念、社會思潮、社會心理等社會文化史內容。主要研究在中國近代一百余年間，伴隨著社會的劇烈變動，在政治經濟變革及社會近代化轉型的背景下，民眾社會生活和文化觀念諸方面的變化，以及與精英文化的互動關系，從中探索中國走上獨特近代化道路的社會基礎和文化根源。

6、中國近代思想史：從思想史的角度來看，近代中國是中西思想、文化碰撞、沖突、影響、融合的時代。在這種背景下，近代中國思想界異常活躍，產生了各種各樣的新思想、新思潮，彼此爭論，互相激蕩。因此，中國近代思想史的研究對象包括近代哲學、社會思想、經濟思想、政治思想及各種學術思想。但作為歷史學的思想史研究，與哲學研究的重要不同之處在于更注重思想與社會之間的聯系和互動。在具體研究上，側重以宏觀視野進行具體的人物思想或某一思想研究。

7、中國近代社會史：借鑒社會學、文化人類學、民俗學等相關學科的研究方法，采用有別于傳統史學的研究范式，以自下而上的視角和注重總體史研究的特征(即跨學科、跨領域的整合性研究)，來研究近代中國社會，其研究對象既包括社會變遷、社會結構、社會制度、社會群體、社會生活等一般意義上的社會史課題，也包括從社會史的角度來研究以往屬于政治史、經濟史乃至思想文化史等研究范疇的課題。在具體研究上，主要側重以總體史、綜合史的視野，來從事區域社會史研究或個案研究。

8、近代中外關系史：主要研究近代中葡關系史。近代中葡關系史與古代中葡關系史不同，與一般意義上的近代中外關系史亦有所區別，主要原因就是，自 16世紀中葉至20世紀末，澳門這個中國歷史上的“特區”的存在。因此，研究近代中葡關系，首先必須了解古代中葡關系及澳門歷史，掌握近代中西關系的發展和演變，明確區分澳門與香港之間存在的不同性質，甚至要比較熟悉葡萄牙與巴西、印度、馬來西亞等，曾經遭受葡萄牙殖民統治的國家之間關系的歷史。因此，在研究近代中葡關系史的過程中，要把近代中葡關系史作為中外關系史研究中一個比較特殊的課題進行研究。

歷史學就業方向

通過對北京師大大學和人民大學04、05級歷史畢業就業情況分析，近幾年歷史學專業就業情況都比較理想。主要的工種如下：

1、中小學校： 小學教育 初中 歷史與社會教師 高中 歷史教師

2、大專院校黨校電大； 中國近現代史綱要 毛澤東思想概論教師 歷史系教師

3、博物館：從事歷史研究，博物館管理其他

4、旅游：導游主要是歷史文化旅游

5、檔案管或單位公司檔案工作。

6、圖書館；從事圖書相關工作

7、編輯：文字編輯

8、政府部門：教育局，政策研究，黨史研究室，其他人文崗位 包括革命紀念館，歷史文化遺址管理保護等文化有關工作，以及地方志工作，宗教民族相關工作

9、文物部門；如考古，文物管理，文物堅定拍賣

10、各報紙新聞單位

11、進社會科學院系統從事專職的歷史研究

12、高等學校學生輔導員高校管理工作

第二篇：歷史學專業就業前景

歷史學專業就業前景

時間：2012-08-15 10:21:37來源：作者：紫晴

歷史學專業介紹

歷史學專業是一門以人類過去的生活軌跡為研究對象的學科,主要研究人類發展演變的軌跡、不同地域社會時期的文化生活、不同民族的發展軌跡,以及先人所遺留下來的古籍、文獻、歷法、制度,通過分析研究總結,為今天的社會生活所借鑒,例如,為了成功舉辦奧運會,北京城市建設規劃就需要歷史學專業人員的參與和指導.通過歷史學學習,可以訓練我們思維的靈活性、提高反思能力、時空想象能力和綜合分析能力.歷史學專業主要課程

學習的內容非常廣泛,比如,中國通史、世界通史、史學導論、中外關系史、古代漢語、斷代史、專題史、歷史文獻等,同時要接觸一定的外文資料.對于歷史學的學習,掌握基本的研究方法和分析方法是非常重要的,比如觀察法、調查法、比較法等.在學習中還需要運用一些計算機應用知識,進行文獻的檢索和整理,也會穿插實地社會調查、參觀訪問博物館或考古發掘現場等內容.歷史學專業在我國開設得較為廣泛,有110多所高校設有本專業,從綜合性大學、一般院校到師范院校都有設置.對歷史學的研究以北京大學、復旦大學、中山大學、南開大學、中國人民大學、北京師范大學等高校最為有名,錄取分數線也較高.歷史學專業就業現狀

(1)就業方向

歷史學是一門基礎學科,與專業對口的職業相對需求較少.就業方向相當廣泛,畢業生可適應策劃、咨詢、管理和教學、研究等方面工作對高層次人才的需求.科研單位:包括各高校及相關研究單位,從事教師、研究員職位.要求畢業生具備扎實的專業知識、合理的知識結構和全面的人文素質.要有踏踏實實做學問的精神和對歷史學濃厚的興趣以及刻苦專研的精神.黨政機關:主要是公務員系統.要求畢業生具備較高的綜合素質尤其是政治素質以及行政能力,要擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義,要有為人民服務的精神.在校期間就能入黨的同學無疑具備優勢.新聞出版部門:主要從事記者、編輯等職位.具有較強的新聞意識和出色的寫作能力,良好的悟性和執行能力;思路開拓,文筆流暢,富創新精神,中文功底扎實,知識面廣;具備良好的溝通能力和氣質形象;工作責任心強,具備較強的敬業精神和團隊合作意識;

企業:由于歷史是基礎性學科,可以嘗試對專業要求較低的一些職位.需要較強的工作能力、學習能力和團隊合作精神.(2)前景分析

歷史學是一門基礎學科,與專業對口的職業相對需求較少.就業方向相當廣泛,畢業生可適應策劃、咨詢、管理和教學、研究等方面工作對高層次人才的需求.因為歷史學專業屬于長線專業,社會需求以教學單位為主,且由于盲目擴招、畢業生數量膨脹,使得本就飽和的該專業就業市場始終處于供大于求的不良局面.競爭非常激烈,因而職業發展空間不大,薪水也不太高.雖然歷史學就業前景非常嚴峻,但是各個領域的佼佼者還是會成為用人單位的香餑餑,所以如果將來找不到工作,要怪的只有自己,因為你不夠出色.

第三篇：歷史學專業就業前景

歷史學專業就業前景

歷史學下主要設有史學理論及史學史、考古學及博物館學、歷史地理學、歷史文獻學、專門史、中國古代史、中國近現代史和世界史8個二級學科專業。其每一個專 業都需要有深厚的學術功底與長時間的專業知識的積累。該專業畢業生多數都在高等院校、科研部門、國家機關、新聞出版等文化機構或文物考古研究、博物館等單 位任職。而這些單位對學歷的要求還是很高的。史學理論及史學史

研究范圍包括歷史哲學研究、中國古代史學史、中國近現代史學史、現代史學思潮、現當代史學研究、史學名著研讀、學術大師研究、方志學、歷史研究法、西方史學理論與方法、西方史學史等。

培養適應我國社會主義建設事業需要的、具有面向現代化、面向世界、面向未來的高層次的史學理論和史學史專門人才。最終成為掌握本學科基本理論、方法和最 新學術動態，具有獨立從事學術研究能力，畢業后能夠勝任歷史學相關學科的教學、科研與管理工作，并能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果的 高級人才。

就業前景：

歷史學理論類專業的畢業生，可在高等院校、科研部門、國家機關、新聞出版等文化機構、文物考古研究機構、博物館等單位任職。考古學及博物館學

研究范圍包括考古學和博物館學基本理論和方法、北方民族歷史與考古，人類學和環境考古等。

培養適應我國社會主義建設事業需要的、具有面向現代化、面向世界、面向未來的高層次的考古學與博物館學專門人才。

考古學與博物館學專業碩士研究生，需要掌握本學科基本理論、方法和最新學術動態，具有獨立從事田野考古發掘和研究、博物館陳列設計、保護與管理能力，畢 業后能夠勝任中國考古學、博物館學及文物學等相關學科的教學、科研與管理工作，并能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。歷史地理學

研究對象是歷史時期的人地關系，脫胎于傳統的輿地學，是一門既古老而又年輕的學科。它的研究領域，主要有四大塊：

1、歷史地理學理論與方法：包括學科屬性之確定、地理學方法、歷史學方法等。

2、歷史自然地理研究：包括地貌、水文、氣候、動植物、自然災害、海陸

變遷等。

3、歷史人文地理研究：包括政區、疆域、經濟、城市、人口、交通、軍事、社會、文化等。

4、歷史地理文獻研究：包括傳世文獻、佚失和出土文獻等。

歷史地理專業主要培養掌握歷史地理的基礎理論與系統的專業知識，具有獨立從事歷史地理研究工作的能力，并能夠在本學科與相關學科做出有理論及實踐意義的成果。

就業前景：

歷史地理學專業畢業后，能夠從事中國歷史地理及其相關學科的教學與科研工作，也能勝任區域規劃、環境保護、新聞出版、方志地名、水利建設等方面的工作，以及為政府決策部門作專題研究等。

歷史文獻學

研究對象主要是古今一切有歷史價值的漢文與民族文字的歷史文獻，是對文獻的產生發展、表現方式、流傳情況，以及文獻的內容類別、整理利用乃至文 獻數據化進行探討和研究，并闡述其發展規律，總結其實踐經驗，進而加以理論說明的一門綜合性的學問，是一門具有深厚文化底蘊和廣闊發展前景的學科。研究領域主要有四個方面：

1、歷史文獻學理論與方法：包括學科屬性之確定、學科體系之建設及文獻學方法等。

2、歷史文獻學史：包括文獻學產生、發展、繁榮、變化的歷史脈絡以及各個階段的成就、特色等。

3、中國古代思想文化：包括古代學術思想文化發生、發展的歷史脈絡以及各個階段特別是清代的成就、特色等。

4、文獻整理：包括目錄、版本、校勘、輯佚、辨偽以及文獻數據化等。歷史文獻學專業培養掌握歷史文獻的基礎理論與系統的專業知識，具有獨立從事歷史文獻研究工作的能力，并能夠在本學科與相關學科做出具有理論及實踐意義的成果。

就業前景：

歷史文獻學專業碩士畢業后，能夠從事中國歷史文獻及其相關學科的教學與科研，以及專門的文獻整理工作，也能勝任出版社、新聞單位，以及一般行政部門的工作，具有較廣闊的需求前景

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第四篇：歷史學考研就業前景分析

歷史學考研就業前景分析 專業名稱：中國近代史 所屬一級學科：中國史 所屬門類：歷史學

一、中國近代史專業概述

中國近代史從第一次鴉片戰爭(1840年)到新中國成立(1949年)為止。中國近代史專業即對這一段歷史進行研究，包括歷史事件、社會發展等。

二、中國近代史重點學科單位

中國史一級國家重點學科：北京大學、南開大學

中國近代史二級國家重點學科：中國人民大學、復旦大學、華中師范大學、湖南師范大學、中山大學

中國近代史國家重點培育學科：南京大學

相關教育部人文社科基地：華中師范大學中國近代史研究所、中國人民大學清史研究所、南京大學中華民國史研究中心等

三、中國近代史專業院校排名

第一檔次：華中師范大學、北京大學、復旦大學、南開大學、南京大學、湖南師范大學、中山大學、中國人民大學

第二檔次：華東師范大學、北京師范大學、四川大學、武漢大學、山東大學、河北師范大學、蘇州大學、上海大學、上海師范大學、吉林大學

第三檔次：暨南大學、山西大學、福建師范大學、揚州大學、廈門大學、河北大學、河南大學、陜西師范大學、安徽師范大學、浙江大學、云南大學、首都師范大學、東北師范大學、遼寧大學、山東師范大學、西北大學、延安大學、華南師范大學等

四、中國近代史專業就業分析

中國近代史專業畢業生就業方向主要是：

1、中小學校歷史教師

2、繼續深造或者去高等院校、大專院校、黨校電大等各類高校擔任中國近現代史綱要、毛澤東思想概論等課程的教師

3、進入博物館從事歷史研究，博物館管理等工作

4、做導游，主要是歷史文化旅游

5、進入圖書館從事圖書相關工作

6、各類網站、雜志文字編輯

7、政府部門：教育局，政策研究，黨史研究室，其他人文崗位包括革命紀念館，歷史文化遺址管理保護等文化有關工作，以及地方志工作，宗教民族相關工作

8、進入到檔案管或單位公司檔案工作

9、進入電臺、電視臺、報社等媒體從事新聞記者等工作

10、進社會科學院系統從事專職的歷史研究

第五篇：歷史學專業就業前景大掃描

歷史學專業就業前景大掃描 2010年05月24日13:10教育點評網我要評論(3)

字號：T|T

畢業生主要就業方向：

就業方向一：行政/后勤

職業概況：行政/后勤部門就是協助好上級行政領導施政行政,當好助手。關鍵是要為領導分憂和服好務,起到上傳下達的作用!

薪酬水平：2000-5000元/月不等。

專家建議：每家公司針對HR，針對行政都有公司不同的需要。而且大家要特別清楚，HR也好，行政也好，如果不能與公司的需要相結合，就是沒有價值和存在的意義。所以不能一味的抱怨。

如果你是非常有能力，對公司的HR和行動有見解的人，那你能做的是帶領老板的思路，給他建議并讓他能夠接受，并尊重你的專業和建議。如果你不是，你不能說服老板，你只好是被動的，服從的。

就業方向二：編輯/文案/作家

職業狀況：據估算，目前我國擁有網絡編輯人員近300萬，而傳統媒體有編輯記者75萬人，網絡媒體從業人員從數量上遠遠超過傳統媒體。同時，現在網絡編輯的學科背景與六年前相比，也有了顯著的變化。2000年以前，有著計算機學科背景的編輯成為各大網站的主力軍，但自2000年以后，網絡媒體競爭逐漸激烈，內容為王的理念被視為網站發展的“圣經”，有著社會科學背景的編輯逐漸占據主流，傳統媒體的編輯記者進入網絡大潮。從2004年開始，網絡媒體從業人員與傳統媒體從業人員進行大輪換，網站人力資源結構也趨向多元化方向發展，既有新聞、計算機的專業人才，也有了涉及中文、法律、財經、歷史、外語等專業的人員。

薪酬現狀：不同職位不同地區的薪酬有所差異，一般助編工資大概2000左右。要是大網站的編輯最高可以拿到8000左右。

專家建議：網絡編輯是技術與人文之間的橋梁。他們不僅是技術平臺的運用者、操作者，也是信息的人文價值的開掘者。從這個意義上講，網絡編輯不但是新媒體時代的“把關人”，更是一位思想者，這就對網絡編輯的素質與綜合能力提出了更高的要求。

就業方向三：市場/公關

職業概況：企業通過媒介的介紹、傳播，和觀眾的交流、溝通和互動，在公眾面前樹立并強化公司的品牌形象，在市場競爭中贏得先機。而在這一系列活動安排中，專業公關是企業的好幫手。

薪酬水平：2000-4000元/月不等。

專家建議：隨著公關人才的需求看漲，原本從事市場、媒體、新聞、中文、企業公關的部分人才將眼光投向了公關行業。這個行業對人員的素質要求很高，員工個個都是精兵強將。即使是有新聞、企業公關等工作經驗的人加入該行業，都需要從頭做起，晉升到總監級更需經歷10多年的奮斗。

就業方向四：學術/科研

職業狀況：隨著知識在經濟發展中的作用日益顯著，收入分配關系的調整顯現出一些新的特征，知識勞動和知識要素正在成為按勞分配的主要依據；知識所依附的主要對象，即高技術、高技能、高素質、責任重、貢獻大的人，收入明顯提高，高技術、高技能、高素質人才與一般勞動者的薪酬水平的差距，在市場供需調節過程中日漸擴大，科研事業單位中集聚著大批的高科技人才，近年來，隨著我國科技體制改革的日益深入以及人才競爭的日趨激烈，科研事業單位的薪酬制度也處于快速變革之中。

薪酬現狀：自20世紀80年代以來，科研事業單位的薪酬模式悄然發生著一系列的變化，以資歷為中心的薪酬模式，逐步被以績效、崗位為中心的薪酬模式取代。對特殊人才施行的特殊薪酬制度，正走入科研事業單位的薪酬體系中。

一、前言

漫漫人生,惟有急流勇進,不畏奸詐陰險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光亮彼岸.在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的一個重要的利器,對于個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為今世大學生,大學期間,正是奮力拼搏的很好時期.是以要有正確的理想和目標,它們是乘風破浪,柔道滄海的燈塔和動力之源.要在追求遠大理想,堅定信念和實現社會理想而奮斗的過程中實現自己的理想,這也正是我自身成才的現實需要.今天，如果你不生活在未來，那么明天你將生活過去,是以，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下,有了目標，才會有動力。

2、自我熟悉