第一篇：防爆產品防爆面環保磷化工藝

防爆產品防爆面環保磷化工藝

（咨詢***）煤礦井下電氣設備隔爆型電氣設備，其隔爆面處理

一、隔爆面的磷化步驟

（一）清理：把需要磷化的隔爆面用水或砂布處理干凈，做到無油污，無繡痕，露出金屬本色。

（二）涂磷化液：將磷化液在處理好的隔爆面上薄薄地涂上一層。

（三）溫度和時間：磷化過程中溫度在20℃以上時為3分鐘，20℃以下時為5分鐘。

（四）磷化完畢，須在磷化面上涂一層凡士林油，并保證均勻完整的涂于磷化面上，對于保護隔爆面更有效。

第二篇：防爆開關接線工藝教案

防爆開關接線工藝教案

㈠教學目的：

讓學員懂的接線工藝流程，掌握防爆標準和完好標準，能夠獨立操作，熟悉主要職業危害及預防知識 ㈡材料

鉗子 扳手 一字改錐 十字改錐 電工刀（或美工刀）瓦斯便捷儀 放電線 凡士林 清潔劑 棉紗 ㈢人員組成

分三組輪流操作，每組實操一天 ㈣崗位職業危害和防護措施

1本工種存在的危險因素是觸電傷人，電工刀劃傷

2停電后閉鎖加鎖掛牌，施工前驗電放電同時懸掛三項臨時短路接地線。不得借光作業。

3穿戴勞保用品 ㈤講解

1開密封圈

⑴標準：密封圈開好后內徑與電纜外徑相等或略小于電纜外徑，密封圈無刀傷

⑵開密封圈先用一字改錐頂透多層，再用電工刀修削圓。

2開電纜

⑴標準：電纜外套齊整無刀傷，線芯絕緣無刀傷，線芯長度適合接線要求

⑵講解：用電工刀在電纜合適部位輕劃電纜外套一周，留下輕微刀痕，然后一手撇電纜，一手用刀輕劃

原刀痕至外套劃破，再順電纜輕劃兩刀，用雙手把電纜外皮拔掉，清理芯線外雜物。

⑶接線

①標準：執行設備完好標準防爆標準以機電鉗工操作規程

②檢查施工地點頂板等安全事項，根據工作票確認施工開關 上級開關，停本級開關閉鎖掛牌，停上級開關閉鎖加鎖掛牌，安排專人看守，檢查施工地點附近20米范圍內瓦斯濃度并在上風側掛瓦斯便捷儀，（瓦斯濃度必須在0.5%以下方可檢修)打開接線腔蓋，放在干凈的地方，防爆面向上，不得碰傷，用相應等級的驗電筆逐項驗電，確認無電，在用放電線逐項放電，打三項放電接地線，(注意：打接地線時必須先打接地極后打三項接地線）然后撤卸負荷側喇叭嘴，金屬環擋板密封圈，接著開電纜和密封圈，往電纜上穿喇叭嘴，金屬環密封圈﹙密封圈多層朝里﹚，固定喇叭嘴，壓線板壓線，接線，先接地線后接相線，最后打掃接線腔衛生清洗芯線衛生，晾干，撤三項接地線，防爆面上油，蓋接線腔蓋，接線完畢清點工具打掃現場，試送電﹙嚴格執行誰停電誰送電﹚。

㈥驗收

按接線工藝標準驗收

第三篇：防爆預案

第一小學校園防暴應急演練方案

時間:2011-05-09 08:51來源:保衛科 作者:李清林 點擊: 360

4次

為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。

一、指導思想

檢驗和提升對突發性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。

二、參演范圍

第一小學全體師生

三、演練時間 2011年4月14日

四、演練地點

第一小學校園

五、演練目的

1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。

3、檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全自保能力。

4、針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。

六、演練準備

1、通過教職工大會，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。

2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。

3、學校后勤部門演練前對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

七、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

八、組織機構

1、成立校園暴力事件應急領導小組

組 長：邱山河（總指揮）

副組長：朱曉慧 何火山 劉紅霞

成 員：李紅衛 王愛芹 王玉珍 唐開忠 王志俊 王 靜

林迎春 侯 紅 譚 靜 方 婧 向德秀 沈桃紅 劉建平

值班電話：0719-8249474 0719-8223846 領導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時有效地解決突發事件；明確責任，通力協助。

九、人員分工及職責

1、邱山河（校長）負總責。在第一時間趕赴現場，組織搶救，負責接待各方面的領導、派出所的民警以及新聞媒體的相關同志，負責整個事件的調查處理。

2、何火山（副校長）在第一時間趕到現場，向東風分局以及東岳分局第五治安隊報告，請求警力支援，負責事件的調查處理。

3、王志俊（總務主任）在第一時間趕到現場，負責疏散圍觀群眾，找到班主任對當事人進行說服教育，組織班主任進行勸解。負責事件的調查和處理。

4、劉建平負責將受傷學生送到附近醫院治療，為需轉院治療的學生聯系車輛。

5、李紅衛負責接待家長，向其講述事情的經過，做好家長的思想工作。

6、王愛芹負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。

十、各應急組現場救護

1、現場防暴組：

組長：王志俊

組員：毛玉才 陳 蘇 保安人員2名等

組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

防暴護校人員：

王志俊 負責學校大門入口持械值守，謹防不法分子侵入。

古淦均、劉鐵廣 負責北教學樓樓梯口持械值守，謹防不法分子侵入。

仲功核、唐開忠 負責南教學樓樓梯口持械值守，謹防不法分子侵入。

王玉珍 負責學校辦公樓入口持械值守，謹防不法分子侵入。

葉紅久、張少男 負責東教學樓樓梯口持械值守，謹防不法分子侵入。

值周干部及老師：按照當周值周分工，迅速到達指定位置，疏散學生到安全地方，持械值守。

學校保安隊員及后勤部門護校隊員：聽到防暴警報信號后，迅速趕到門衛值班室拿起防暴工具，手持警用設備設施，迅速到達事發地點，隔離并處置“犯罪嫌疑人”。

2、疏散引導組：

組長：李紅衛

組員：年級主任 各班班主任

本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。

3、通訊聯絡組：

組長：王靜

組員：李書萍 劉義軍

本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。①公安局“110”②學校應急組各組組長③向東風分局報告情況，保持通訊聯絡暢通。

4、現場救護組：

組長：劉紅霞

組員：劉建平吳鳳霞

本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。

5、教室內指導組

責任人：各班班主任或任課教師 職 責：

（1）“防暴警報”信號發出后，當節課任課教師指導學生在室內做好防暴準備，指揮學生迅速關好所有門窗，走廊靠近窗戶的學生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。

（2）任課教師在防暴的同時，應在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發事件，相互配合，相互團結，統一聽從教師的指揮。

（3）各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。

十一、疏散演練路線

在學校操場活動的學生，聽到防暴警報信號后，各體育教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。

十二、演練步驟

1、演練準備階段

（1）組織在操場上課的學生熟悉疏散集中地點、途經的路線、疏散的順序。

（2）檢查學校防暴工具箱器材是否完備。

2、演練開始階段

宣布演練開始。

第一小學防暴應急疏散演練正式開始。

3、正式演練階段

現場一：

學校里，各班級正在上課，只有幾個班級在操場上體育課。

學校大門緊鎖，值班室門已關閉。一青年男子敲打學校大門，保安人員上前詢問。

該男子回答找老師，保安人員要求他直接撥打老師電話，征得老師同意，然后在家長接待室會談。

該男子要求直接進入校園，被門衛拒絕，悻悻而去。

現場二：

學校里，各班級正在上課，只有幾個班級在操場上體育課。

學校大門緊鎖，值班室門已關閉。

這時一女士敲值班室門，保安人員通過值班室玻璃窗戶詢問，得知其來校找學校辦公室辦理業務，保安人員打開值班室小門，讓其進入，正讓其電話聯系辦公室時，一男子趁機溜入門衛值班室，保安人員迅即攔住該男子，該男子詭稱找老師有事，門衛人員進一步詢問找誰，該男子回答不上，保安人員要求其退出值班室，該男子拒不退出，與保安發生爭吵。保安迅即啟動報警裝置。學校護校隊員聽到警報，一人撥打10報警，其余人員迅即趕到值班室，從值班室防暴工具箱拿起防暴工具，此時該男子已經拿出兇器，護校隊員拿起鋼叉鎖死該男子，此時110警員已經趕到，該男子被擒。

現場三：

學校里，各班級正在上課，只有幾個班級在操場上體育課。

學校大門緊鎖，值班室門已關閉。

此時，大門外響起汽車鳴笛聲，保安人員出來詢問，得知該車十來分局教研室辦理業務，保安人員正準備打開大門放行，一男子手持兇器直沖校內，保安人員迅即啟動報警裝置，各防暴小組人員迅即出動。

防暴聯絡組人員負責報警，護校隊員拿起防暴工具沖向該男子。該男子意欲沖向教學樓，發現所有教學樓均有防暴隊員手拿防暴工具把守，轉向學校后操場，后操場體育教師立即組織上課學生有序向東教學樓撤離。防暴隊員趕到，對疑犯形成包抄之勢，將其逼至墻角，此時，110趕到，一起將其制服。演練注意事項：

（1）現場呼救并報警。門衛發現可疑人員進入校園后，向學校行政和安保人員大聲呼救。一面電話告知學校校長，一面啟動報警裝置。

（2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學校發出防暴緊急開始信號后，護校隊員、應急隊員、保安等人員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

（3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工按防暴人員分工組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室并關鎖好門窗。安保人員對師生安置教室等安全區域進行巡邏和保護，同時制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安機關。

（4）報告撤離疏散情況，各班班主任或任課教師清點完人數后向年級主任報告，年級主任再向總指揮報告。

4、演練結束階段

聽到學校發出的解除緊急狀態信號后，解除應急狀態，由總指揮校長對本次應急演練進行總結講話并宣布演練結束。

十三、工作要求

1、統一領導，分工協作。全體教師要聽從指揮，分工負責，密切配合，精誠協作，相互協調，嚴格按照既定的演練程序和進度安排開展工作。

2、全力負責，確保安全。相關人員聽到防暴應急演練開始信號后。立即到崗履職，確保萬無一失。安保人員與“犯罪嫌疑人”搏斗時要避免人員受傷，全力確保所有參演人員的絕對安全，堅決杜絕在演練過程中發生安全事故。

3、信號準確，嚴禁干擾。為確保信號的準確，在演練期間，嚴禁任何教師好學生發出哨音。

十堰市東風第一小學

2011年3月

第四篇：防爆檢查員（推薦）

防爆檢查員手指口述操作法

一、崗前準備

1、通知單位指定專職陪檢人員

2、檢查陪檢人員所帶各類工具是否齊全

3、檢查被檢設備周圍環境是否安全整潔

二、崗位流程手指口述操作

1、檢查員口述：“指定檢查設備”，然后維修工指定檢查設備。維修工口述：“查XXXX臺設備”

2、檢查員口述：“檢查設備“三證”是否齊全，然后操作。檢查員口述：“齊全或不齊全”。

3、檢查員口述：“檢查設備外部零部件是否齊全完好”，然后操作。檢查員口述：“齊全完好或不齊全、不完好”。

4、檢查員口述：“檢查設備各部位螺絲是否合格”，然后操作。檢查員口述：“合格或不合格”。

5、檢查員口述：“檢查設備各喇叭口、擋板、擋環、密封圈是否合格”，然后操作。檢查員口述：“合格或不合格”。

6、檢查員口述：“檢查防爆面間隙是否合格”，然后操作。檢查員口述：“合格或不合格”。

7、檢查員口述：“打開防爆蓋檢查”，然后由維修工操作。

8、檢查員口述：“檢查防爆面是否有傷痕或銹蝕”，然后操作。檢查員口述：“合格或不合格”。

9、檢查員口述：“張貼防爆合格證，填寫驗收記錄”，然后操作。

10、檢查員口述：“恢復設備完好狀態”，然由維修工操作。

三、事故應急預案

當帶電試驗時，出現觸電或發生電氣火災時，應立即切斷電源，按規定組織滅火、搶救。

第五篇：防爆總結文檔

防范不法分子入侵校園總結

為進一步提高學生預防校園暴力能力,杜絕校園惡性暴力事件的發生,學校采取各種有效措施對校園暴力事件加以防范,加大校園及周邊區域暴力事件的防范力度,多措并舉保師生安全.現將市第二小學防范校園暴力事件工作情況總結如下:

一、提高認識,強化防范意識

學校認真學習并傳達了“全國綜治維穩工作電視電話會議” 和“省、市全力維護學校安全穩定工作”電視電話會議以及“公安部教育部加強校園安全緊急視頻會議”精神,學校領導高度重視,將安全防范工作列入我校重要議事議程.分別于2017年3月17 日在學校召開了 “安全工作專題會議”劉斌校長主持了會議,會議講述了近期發生的多起校園傷害事故,并強調了要加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識,尤其是禁止外來人員入校以及嚴格執行上學、放學后教師必須接5送學生的制度.通過會議的傳達,讓全體教職工充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及帶來的社會危害,從而增強自我保護的能力和意識.會后要求各班主任認真組織召開主題班會,提高學生的安全意識,強化安全防范教育和師生心理健康教育,提高師生應對校園暴力的能力.二、健全制度,落實領導責任制

為保障師生生命財產安全,切實維護學校正常教育教學秩序,市第二小學成立了《防范校園暴力事件領導小組》、《校保安全工作領導小組》、《校園安全巡邏領導小組》、《校園安全工作排查小組》、《校園安全工作應急領導小組》；制定了《賈莊小學防范校園暴力事件應急預案》、《學校緊急事態處理應急預案》、《學校突發性事件應急總預案》、《學校大型群體活動的公共事故處置防范和處理預案》、《校內學生意外傷害事故處理應急預案》等相關應急預案.建立健全了校園安全防范制度,明確各領導小組的分工職責,確保防范工作開展得順利有序.三、加大排查,認真落實整改措施

3月6日,學校安全領導小組對存在的各種安全隱患進行了排查.排查中發現:

1、學校大門口過往車輛過多,沒有明顯標志；

2、路邊無證攤點食品衛生存在隱患,學生食品安全得不到保障；

3、學校內正在施工建設,造成一定的安全隱患.4、家住學校對面的我校退休教師楊秀略有精神異常,但目前未發現明顯的異常行為.根據以上存在問題,學校制定了相應的整改措施:

1、學校門口的公路已增加四條標準化車輛減速帶；3月19日,學校聯合綜合治理辦公室、城管等部門對校園及周邊環境進行綜合治理和排查,加大了對校園周邊商販占道經營的打擊力度,有效維護了校園周邊治安秩序的穩定,凈化了校園周邊環境；

3、嚴禁學生外出購買三無食品；

4、加強學生安全教育,嚴禁學生進入學校施工地玩耍.四、加強安保,實行24小時值班制

1、學校嚴格執行領導帶班以及保安人員小時輪流值班制度；為充實校園安全保衛力量,學校還實行校園24小時巡查責任制,除值班領導和保安人員,學校每天還安排一名身體健康、責任心強、反應靈敏、職業素養好的男教師執勤,負責當日學校各項安保.2、學校對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間,學校大門一律落鎖,學生如有特殊情況需外出必須出具班主任或值日老師的批條；有家長來校找學生,一律登記并由門衛檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下,方可進入校園；禁止、防止精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經允許不得進入校園.發生有人強行進入的情況,校門值班人員一定要及時報告公安機關.3、嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園,并確保學生即時到校入校.4、在每天上學、放學等重點時段,組織保安力量在校園門口及周邊地區開展巡邏、守護,及時防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為.學生放學時校園門口有警、校定崗執勤,嚴格控制外來人員,疏散好返家學生.5、學校每位保安人員均能按要求按時著裝上崗,履行好門衛職責.為預防在突發性暴力事件中保安人員能采取有效措施加以防范,學校為其配備了專用甩棍和防衛噴射器,增強了保衛工作的防范性.6、校園內已安裝一部監視器.7、學校與當地公安機關建立聯動機制.在校園門口已粘貼“有事請打110”的醒目字樣,提醒師生應對暴力行為的策略.學校把發生在校內以及周邊地區的不穩定因素尤其是可能引發暴力事件的因素都及時報告公安機關.五、加強教育,強化學生自護意識.學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等.如面對高年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于老師的侵害要及時向父母和學校領導匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等.六、消防防范,努力做到萬無一失.學校總務處負責具體實施消防安全工作.學校經常開展消防安全檢查工作,對檢查情況進行認真記錄,做到有案可查,檢查盡量做到細而實.學校加強電器設備的保養和維護,發現問題立即解決整改,消除安全隱患.七、下一步工作打算:

1、根據預案開展以預防校園暴力為主要內容的應急演練,通過模擬演練,提高學生的防暴、逃生技能,增強防范校園暴力事件的可操作性.2、向街道申請聘請一名法制副校長,并邀請公安部門針對性地加強學校師生安全教育.3、在學校老教學樓的各層增加安裝2個滅火器.4、在校園內安裝多個監視器.通過這一系列措施,賈莊小學全體師生對校園安全有了全方位的認識,提高了校園安全的警惕性.今后,學校將要一直緊繃安全這根弦,為教育教學工作打好基礎.防范不法分子入侵校園總結

賈莊小學

2017.3