第一篇：知識改變命運讀后感

又一次翻開這本書，依舊的圖案，依舊的字眼，依舊的感情又一次重生，知識改變命運讀后感。海倫·凱勒，一個不屈的靈魂！生活中像她一樣的殘疾人大多以放棄結束生命，但她卻用平凡的生命，譜寫了一曲震撼人心的生命之歌。

僅十九個月的海倫，因病喪失視力、聽力，從小就過著昏暗的生活。長大后，才明白自己的缺陷，更是痛苦與絕望，每天大發雷霆，成了名副其實的“小暴君”。幸好，上天特別眷顧這個可憐的女孩，他派了天使--莎莉文老師來開導她，教育她，用自己的溫暖的愛去守護這個脆弱的小生命。即使學習路上困難重重，有時甚至不聽老師的話，但她仍刻苦學習，堅持不懈地努力。皇天不負有心人，她最終以優異的成績畢業于著名的哈佛大學，成為一名學識淵博的作家和教育家。

正因為這有限的空間，讓她珍惜每一片土地；正因為這微弱的陽光，讓她向往每一方晴空，最終占據整個春天！

要是人把活著的每一天都當做是最后一天，每天都努力地去學習，那就更能體現出生命的價值。可畢竟人利用和享受時間都是有限的，學習的時間也就少之更少。但是，如果每一個人都能充分利用時間來學習，世界將會多么美好！三天光明，對常人來說有如曇花一現，但對海倫來說卻是可望而不可即的。

我深信，她在用心感受世界，用心享受生命，她遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！是什么給了她生活的勇氣？是什么給了她接受挑戰的力量？是什么讓她以驚人的毅力面對困難，在黑暗中找到光明？沒錯！是知識，是知識造就了一切，是知識創造了一個不可能發生的奇跡！

想必大家還記得一個人吧！在過去了一年的北京奧運會，有一位殘疾的女火炬手--關艷！

關艷從小就是個普通又快樂的北京女孩，但在她14歲時，一種叫做“脊髓壓迫癥”讓她的人生從此陷入黑暗，在和病魔無望地抗爭了4年之后，關艷不得不接受坐在輪椅上的殘酷現實，讀后感《知識改變命運讀后感》。

1990年出院后，她不得不停止學業。因為害怕別人異樣的目光，從此便成天與收音機和電視為伍。也正是通過收音機和電視，讓關艷喜歡上了英語，在家人的鼓勵下，她憑著驚人的毅力學完了兩期英語函授課程，并于1994年順利考入大連外語學院。

在大連的兩年學習生活中，關艷不僅拿到了英語專科文憑，更為自己打開了一扇通往外面世界的窗口。從此以后，在追求知識，回報社會的路上走得更歡了：1998年，關艷順利考取北京大學外國語學校。三年后，她拿到學位，并通過英語8級考試，聞名遐邇。

知識的力量是多么的巨大，它能使一個殘疾人變成一個有益于人類，有益于社會的人。假如，我們每一個人都能像她們一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，然后努力地去達到目標。可我們從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣日復一日，年復一年，時間就如流水般飛逝，過去的日子就不再重現，驀然回首，那一切又是否值得我們去留戀呢？

這個世界，適者生存。要想在社會上有生存的機會，必須要有知識。沒有知識，是不可能在這個社會有一席之地的。著名作家馮宗璞說過：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。”那么，知識的長河呢？珍惜時間，把握時間，好好的學習吧！

當你在閱讀的時候，或許你曾擁有酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀和樂等各種各樣的心情。在我們的生活中，或許有的人認為，閱讀，只是我們人類的專利。然而，事實并非如此，在《德國，一群老鼠的故事》中，白化鼠莉莉，一個受灰老鼠們歧視的弱者，一個受威利巴爾德，尤瑟夫和海爾曼迫壓的“白妖精”，竟然在空曠的圖書館中學會了閱讀！

這是一部用童話演繹歷史，告戒青少年識別和抵制法西斯的奇書！它講述了一個童話：一個灰色大宅中的一群老鼠。每晚燈熄人寢之后，老鼠便從洞子里爬出，在各個房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲藏室里大啃大嚼。可是有一天，一只名叫威利巴爾德的超級老鼠在其幫兇尤瑟夫和海爾曼的擁戴下，廢除了召集鼠格奧格爾，自封為鼠幫大首領，還在群鼠面前許下了種種諾言，鼠群相信了它的諾言，對它聽之任之，可結果怎樣，行軍！操練！干活！賣命！不用獨立思考，只需盲從執行。其種種倒行逆施跟當年法西斯的所作所為如出一車轍，但終究未能逃脫覆亡的命運。

是啊，閱讀都能使老鼠的命運從死逆轉到活，是多么有價值啊！讓我們來閱讀吧，說不定我們也能改變自己的命運。

第二篇：《知識改變命運》讀后感

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，知識就是力量，可見知識不僅對工作、生活有幫助，更重要的是能提高個人內涵及修養。有了足夠的知識，改變命運的機會就掌握在了自己手中，《知識改變命運》讓我們明白了這個道理。掩卷而思，書中那些自強不息，追求知識，有著偉大理想的人物仿若在目。

章文瓊，他是個英國留學生并且是個碩士，但是在2006年，他放棄了自己美好的前程，到一個偏僻，貧困的小坑村當了村委主任。當時很多人不理解他，不信任他，因為他畢竟他有著高學歷可以有更好的生活條件。他人的偏見并沒有讓他放棄。他為了將小坑村建設的更加美好，他拿出自己在英國辛辛苦苦賺的錢，投入建設中。小坑村發生了巨大的變化，村民也對他刮目相看。章文瓊的事跡引起了社會關注，他被評為“浙江省十大杰出青年”。還成為了溫州市北京奧運會圣火的火炬手。

在現實生活中，還有許許多多知識改變命運的例子。如莫言通過自己不懈努力，不斷寫作，最終獲得了諾貝爾文學獎；屠呦呦通過不斷研究，改進青蒿素，自己一次次嘗試，一直堅持，最終獲得諾貝爾生物學獎；馬云曾經只是杭州的一名普通教師，但是他一直尋找各種機會提高自己，最終創立阿里巴巴，書寫了人生輝煌。

李嘉誠曾也說過：“知識并不決定你一生財富增加，但知識多了，機遇也就多了，用知識創造機遇，才是獲得財富最好的途徑”。這也就是說，知識改變命運。

知識改變命運，學習成就未來，我希望每個學生都能為了將來有更多，更大的機遇，從現在起好好學習，為自己創造一片天地。

第三篇：知識改變命運

親愛的小朋友們: 大家上午好!我是武漢理工大學大一年級的田方媛,你們可以叫我媛子姐姐~ 今天我要給大家講一下“知識改變命運”。首先呢，姐姐想問一下有多少同學知道郭靖，能不能給姐姐講一下他是干什么的呢？。。郭靖同學出生于內蒙古的一個普通牧民家庭，自幼喪父，家境貧寒。成長在這種環境下，郭靖同學的未來很可能是成為草原上一個普通的牧民。在江南七怪的教導下，郭靖同學完成了 他的大學學業，在畢業實習期間，他結識了桃花島理工大學著名教授黃藥師的女兒黃蓉，在黃蓉的大力促成下，郭靖同學順利的成為享譽國內的丐幫大學校長洪七公教授的研究生。在洪教授門下的學習使郭靖同學的理論與實踐水平有了突飛猛進的提高。在研究工作期間，他們先后得到了知識界和理論界的著名專家學者周伯通博士、段智興教授（學術界習慣尊稱他為一燈大師）的鼎力相助。縱觀郭靖同學的一生，不斷的學習是導致成功的根本原因。對此我們可以說：“知識可以改變命運！”

當然了，郭靖只是小說里面的人物，但是他的故事向我們傳達的意思是不假的。

不僅僅是小說，國內國外好多名人的一生也能證明“知識改變命運” 這個道理。三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；一代偉人毛澤東主席博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！

或者大家會覺得那些人都離我太遠，那姐姐就給你們講講我自己的故事吧。我來自湖北隨州的一個小村莊，小時候的活動范圍只有家周圍的幾座山坡，后來我上學了，從課本上看到了北京天安門，西安兵馬俑，上海東方明珠電視塔?了解到了外面精彩的世界，爸爸媽媽就告訴我要好好學習，才能走出去。于是我努力學習科學文化知識，上了市重點高中，在那里我學到更多，而現在，我通過自己的努力來到了武漢，看到了宏偉的武漢長江大橋，繁華的大商城，還有見到很多很有能力的名人。以前的我或許和你們其中的某些一樣，不敢大聲講話，不敢表現自己，可是現在我能站在這里和你們自信的做演講，就是因為知識給予了我力量！

小朋友們，你們想去看看外面更廣闊的世界么？誰能告訴姐姐你們有什么想去卻還沒有去的地方啊？（小朋友發言）

知識是石，敲出生命之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！那么，在座的你們，趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自己，用知識創造美好的未來！

現在，姐姐要考考你們了，有誰知道鑿壁偷光和囊螢映雪這兩個成語的意思？ 鑿壁偷光 講的是匡衡,西漢的著名學者匡衡，出身於農民家庭，生活十分貧困。他從小就很渴望讀書，可是父母沒有能力供他上學，甚至連書本也買不起，匡衡只好向別人借書來看。某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書，但由於家中窮得連燈油也沒有，根本沒法點燈讀書。正當匡衡發愁時，忽然發現絲絲的光線，正從墻壁的縫隙中透射過來，原來這是鄰居的燈光。匡衡心生一計，便用鑿子把那小縫挖大成一個小洞，然后捧著書，倚在墻邊，利用那點微弱的光線閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學者。

囊螢映雪 講的是晉代車胤 家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。其囊螢夜讀 之精神激勵著一代又一代的莘莘學子，鼓舞后輩，永世垂范。他功名仕途一生，為國為民，鞠躬盡瘁，先后曾任：中書侍郎、待中、國子監博學、驃騎長史、太常、護軍將軍、丹陽尹、吏部尚書，兩次進爵后，被朝廷封為關內侯與臨湘候。職守功勛，頗極一時之盛。

“知識改變命運” 李嘉誠的名言，財富額：119億美元

從貧困少年到“塑膠花大王”，從地產大亨到救市的白衣騎士，從“超人”到新經濟的領袖，從管理大師到傳媒高科技弄潮兒

“知識改變命運”出自人民日報2004年4月12日頭版社論關于當代產業工人的杰出代表—青島港橋吊隊隊長許振超的事跡的標題。——“知識改變命運 學習成就未來

中國的中央電視臺和李嘉誠的長江實業&和記黃埔等于20世紀末聯合攝制了一套電視短片，名稱就是《21世紀，知識改變命運》，講述中國貧困山區學子“知識改變命運”的故事。

無獨有偶，外國人培根 knowledge is power。知識就是力量，就是知識的力量幫助我們改變命運。美國的海倫凱勒,一歲半時即雙目失明,雙耳失聰,但她不屈不撓地與命運抗爭,在家庭老師的指導下,學習盲文,拼寫單詞,表達自己,還學會了說話,在20歲時,考進哈佛大學女子學院.如果她不曾努力學習,而是自暴自棄,相信只是一個讓人可憐的殘疾人,但她用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話~!同學們，我還想把易卜生的一句話送給你們，這句話是：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。”那么你這塊材料靠什么才能鑄成器呢？我要說，“知識便是鑄器的工具。校園是知識的殿堂，望你一生珍重，充分地利用這一天賜的機遇，譜寫自己人生的輝煌篇章。當代巨富李嘉誠只是個小學畢業生，但他憑著一股執著，一種向上進取的毅力，書寫出自己輝煌的人生。在人生的舞臺上，尤其是在知識經濟日新月異的今天，我想千萬別放棄學習。” 學習是一項永遠的事業，創新是時代對我們的要求。無論何時我們都要學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。只有不斷的學習才能不斷的進步，不斷的創新；只有不斷的學習才能跟上時代的發展；只有不斷的學習，才能使你以后不管做什么工作都能得心應手，取得成功和獲得勝利！

同學們，你們知道珠穆朗瑪峰有多高嗎？但是每年還是有數以千計的人登上它！從中國到歐洲遠嗎？但是鄭和下西洋也到達過很多次！所以請相信沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的路，未來還有很長的路要走，我無法預測你們將來所從事的職業和所創造的業績，但我堅信，未來一定屬于精彩的你們！同學們，努力吧！夢想與你們為伍，希望與你們同行，成功永遠屬于你們！

來，小朋友們，舉起你們的右手，握拳，大聲告訴姐姐：我相信，知識改變命運！我努力，知識改變命運！

我的演講完畢，謝謝！

第四篇：知識改變命運

“知識改變命運” 演講稿

各位領導、各位來賓：

上午好！我來自礦業分公司，我演講的題目是：“知識改變命運”。

什么是知識？知識是人類認識世界的工具，是認識與改造世界的一種能力。什么是命運？命運字面上意義是指生命的經歷。由此可見每一個人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是可以改變一個人的人生道路。

知識改變命運，我自身就是一個知識改變命運的受益者。我原本是一個出生在湖南農村的農民的女兒，因家庭貧寒自小就樹立了讀書找出路的志向，終于在初中畢業時因品學兼優被保送到懷化商校就讀，由此也就改變了自己務農的命運。

知識改變命運，古今中外有關知識改變命運事例的不勝枚舉,比如我國著名的數學家---陳景潤,他原本家境貧寒,在一家雜貨店當學徒,但他并不屈從于命運,而是自強不息,利用晚上自學數學,以至成就了著名的“哥德巴赫猜想” 而讓世界震驚，也從此改變了自己的命運,他用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話!一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，羽扇綸巾，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，通過不斷的學習和探索，成功地領導中國人民探索出了一 1

條適合中國國情的“農村包圍城市”的革命道路，為中國新民主主義革命指明了方向，并領導全國人民建立了新中國，改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章。

新中國成立后，勤奮、好學的中國人民憑借對知識孜孜不倦的追求，在一窮二白的土地上建起了富強、強大的新中國，研發了中國的兩彈一星，實現了太空漫步的理想，是知識改變了中國在世界的地們位，是知識讓中國昂首跨入了大國、強國的行列。

知識改變命運，倘若沒有知識，“到了外面，我們就是啞巴！即使地上有金子，我們沒文化也看不見”。這是前不久網上報導了廣東最貧窮村落后的粵西雷州東塘村人發出內心的一句真心話。

當今時代，是一個和平與發展成為時代主題、政治多極化、經濟全球化的時代，是一個以變革、調整、創新為顯著特征的時代。無論世界發生這種革命性變化的根本原因是什么，但全人類幾乎達成了共識：學習知識正變得比以往任何時代都重要，因為信息時代已經全面來臨，知識經濟正在異軍突起。

信息時代和知識經濟在給人們帶來嚴峻打挑戰的同時，更為社會發展提供機遇，無論是個人的發展和企業的發達，還是國家的富強和民族的興旺，無不依賴于對知識的掌握和創造性的開拓與應用。在信息時代來臨和知識經濟大潮面前，無論是個人還是社會，無論是國家還是政黨，如果不加強學習，不提高學習能力，勢必會落伍，終將被社會所淘汰。

俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄，我們每一個人，在

2越來越激烈的競爭中，如若感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認為“明日復明日，明日何其多”，整日混時間，那么這種人終將一事無成，必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質，必需加強學習，不提高學習能力，自我加壓，超越自我，迎接挑戰。

知識是石，敲出生命之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！知識改變命運，技能創造財富，讓我們行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自己、用知識打造云硫新形象、用知識實現100億云硫的宏偉藍圖吧！

第五篇：知識改變命運

知識改變命運

知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書，努力實踐，從而改變了她一生的命運。

楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業于北京外國語學院。上學時，楊瀾每當考試的時候，基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學留學深造，并取得碩士學位。

楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運。”

像在大街上流浪的乞丐，他的命運永遠是貧困，只能靠別人的施舍度日，因為他們沒有知識，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運。

要學好文化，就必須和時間賽跑。我們學過的課文《和時間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時間賽跑，他爭分奪秒，學到了大量的知識，長大后終于成了一名作家。

所以，我們從小就要好好學習，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把知識學扎實，掌握好服務社會的本領，長大后報效祖國。