第一篇：鑒定意見

鑒定意見范文

xx-x同志于xx年8月由xx大學管理系本科畢業(yè)，分配來院從事秘書工作，鑒定意見范文。三年來，該同志能堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平政論和“三個代表”重要思想，堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。在**年學院學生公寓輔導員緊缺時，主動請求擔任公寓輔導員工作，體現了當代年青人的良好風尚。

自參加工作以來，充分利用自己所學知識，發(fā)揮其所長，踏實工作，不管是在學院搬遷過程中、學院教育教學合格評估，抗擊“非典”等重要工作中，還是在日常的辦公室管理工作，都能積極發(fā)揮主觀能動性，虛心請教，很快能獨立承擔學院秘書工作。同時，擔任學院團委工作。正是由于自己的努力工作，在**年度受到學院的表彰，考核表揚;**年度被省教育廳評為全省教育信息工作者，被省文化廳評為文化信息網優(yōu)秀信息員三等獎;02-**年度，被評為省級文化系統(tǒng)優(yōu)秀團員。**年12月，被學院黨委吸收為中共預備黨員。這都是其個人努力的結果，希望在以后的工作中，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創(chuàng)新，不斷磨煉自己，取得更大的成績，鑒定材料《鑒定意見范文》。

結題鑒定意見：

2012年3月14日，廣州市教科院受廣州省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室委托，組織評審組對中學同志主持的省教育科學“十一五”重點(自籌)課題《示范性高中教師自主發(fā)展的研究》進行結題評審。評審組通過聽取匯報，互動研討，檢閱資料與方式對本課題進行了認真評議，一致同意本課題結題，并形成如下鑒定意見：

1.本課題研究目標明確，思路清晰，過程有序。課題組確定了探索示范性高中教師自主發(fā)展的途徑、策略這一明確研究目標，努力構建教師自主發(fā)展有效機制，促進教師自我認知能力，自我反思能力與自我監(jiān)督、自我激勵能力的提升。整個課題組計劃性強，分工合作，人人有責，骨干帶動，專家引領，研究的過程有序，思路清晰。

2.本課題研究內容豐富實在，方法科學得當。圍繞課題總體目標設置了科學合理的子課題，“示范性高中教師自主發(fā)展——課程設置研究”、“示范性高中教師自主發(fā)展的途徑研究”等搭建了嚴謹的總體框架結構。同時課題組采用文獻研究法、調查研究法、個案研究法等方法開展研究，研究成果科學，可信度高。

3.本課題研究成果豐厚，推廣價值較大。通過研究制定了促進教師自主發(fā)展戰(zhàn)略，構建了教師自主發(fā)展的有效途徑，增強了教師自主發(fā)展意識。所做的研究和探索具有較大的推廣價值。

同時，評審組也認為，本課題必需在以下一些方面繼續(xù)深入研究。

第二篇：鑒定意見

請各位同學參考這份模板，根據自己的實際情況填寫鑒定意見，切勿照搬照抄。

年級鑒定意見模板

該生在校期間擁護黨的領導，政治立場堅定，思想上積極進步，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，有很高的政治思想覺悟和良好的道德品質，目前已被吸收為中共預備黨員。

在專業(yè)學習方面：該生已全部通過所修學科，曾獲得綜合獎學金，通過英語4級考試，并獲得全國計算機等級考試二級證書，學習能力較強。在工作能力方面：該生有高度的責任心，辦事踏實，條理清晰，銳意進取，團隊合作意識強，工作效率高，精力充沛。曾擔任班級團支書，并獲得優(yōu)秀團干部的稱號，得到同學和老師認可。同時，積極參加學校各種社團活動，曾在院級知識競賽活動中被評為優(yōu)秀個人。

該生生活作風嚴謹，組織紀律觀念強，在校期間未受過任何紀律處分。綜上所述，該生綜合素質出色，全面發(fā)展，是一名優(yōu)秀的法學畢業(yè)生。

第三篇：鑒定意見

xx-x同志于xx年8月由xx大學管理系本科畢業(yè)，分配來院從事秘書工作。三年來，該同志能堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平政論和“xxxx”重要思想，堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。在**年學院學生公寓輔導員緊缺時，主動請求擔任公寓輔導員工作，體現了當代年青人的良好風尚。

自參加工作以來，充分利用自己所學知識，發(fā)揮其所長，踏實工作，不管是在學院搬遷過程中、學院教育教學合格評估，抗擊“非典”等重要工作中，還是在日常的辦公室管理工作，都能積極發(fā)揮主觀能動性，虛心請教，很快能獨立承擔學院秘書工作。同時，擔任學院團委工作。正是由于自己的努力工作，在**受到學院的表彰，考核表揚;**被省教育廳評為全省教育信息工作者，被省文化廳評為文化信息網優(yōu)秀信息員三等獎;02-**，被評為省級文化系統(tǒng)優(yōu)秀團員。**年12月，被學院黨委吸收為中共預備黨員。這都是其個人努力的結果，希望在以后的工作中，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創(chuàng)新，不斷磨煉自己，取得更大的成績。

結題鑒定意見：

2012年3月14日，廣州市教科院受廣州省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室委托，組織評審組對中學同志主持的省教育科學“xxx”重點(自籌)課題《示范性高中教師自主發(fā)展的研究》進行結題評審。評審組通過聽取匯報，互動研討，檢閱資料與方式對本課題進行了認真評議，一致同意本課題結題，并形成如下鑒定意見：

1.本課題研究目標明確，思路清晰，過程有序。課題組確定了探索示范性高中教師自主發(fā)展的途徑、策略這一明確研究目標，努力構建教師自主發(fā)展有效機制，促進教師自我認知能力，自我反思能力與自我監(jiān)督、自我激勵能力的提升。整個課題組計劃性強，分工合作，人人有責，骨干帶動，專家引領，研究的過程有序，思路清晰。

2.本課題研究內容豐富實在，方法科學得當。圍繞課題總體目標設置了科學合理的子課題，“示范性高中教師自主發(fā)展——課程設置研究”、“示范性高中教師自主發(fā)展的途徑研究”等搭建了嚴謹的總體框架結構。同時課題組采用文獻研究法、調查研究法、個案研究法等方法開展研究，研究成果科學，可信度高。

3.本課題研究成果豐厚，推廣價值較大。通過研究制定了促進教師自主發(fā)展戰(zhàn)略，構建了教師自主發(fā)展的有效途徑，增強了教師自主發(fā)展意識。所做的研究和探索具有較大的推廣價值。

同時，評審組也認為，本課題必需在以下一些方面繼續(xù)深入研究。

第四篇：鑒定意見

鑒定意見

朱成斌同志到我村擔任村支書助理以來，給我們的印象是為人謙和，作風正派，政治素質高，文化知識功底厚，工作能力強，學習態(tài)度和學習方法令人欣喜，工作認真負責，更是受到村干部和鎮(zhèn)領導的一致好評。

思想上，該同志堅決擁護中國共產黨領導，堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅信共產主義遠大理想和中國特色社會主義，在思想上與黨中央保持高度一致，堪稱青年黨員的楷模。

學習上，該同志能夠做到自加壓力、刻苦學習、勤于思考、注重實效。堅持理論聯系實際，充分利用在農村與群眾打成一片的契機，開拓視野，努力在書本中尋找新農村建設的方法；并利用業(yè)余時間抓緊文化學習，用心準備國家司法考試，積極應考，以求自身文化素質提高。

工作上，該同志認真負責、踏實肯干、追求實效，凡事積極主動、迎難而上，不怕苦不怕累，給我們留下了深刻的印象。尤其是在去年的“五個基本七個體系”建設活動中，既能與我們村支部班子成員打成一片服從安排，又能在某些工作中獨當一面，凸顯組織能力和解決問題的能力。另外在去年的全國第六次人口普查工作和計劃生育宣傳中，深入群眾了解情況，堅持“從群中走來，到群眾中去”的工作方法，把人民群眾利益放在首位，工作中不擾民、不累民，受到了廣大村民的一致肯定和贊揚。

生活中，該同志作風硬朗，嚴于律己，寬于待人，辦事光明磊落，清清白白做事，坦坦蕩蕩做人，真正做到了自重、自省、自覺、自律。總之，該同志在我村表現優(yōu)異、為人誠懇，工作扎實肯干，服從安排，團結同志，樂于助人，是一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀年輕黨員。

中共武穴市石佛寺鎮(zhèn)胡福泗村黨支部

武穴市石佛寺鎮(zhèn)胡福泗村村民委員會

2011年9月28日

第五篇：鑒定意見

王炳燃，現擔任武漢理工大學輪機0807班團支書。入校以來，他嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時他總能夠妥善處理好班級工作及學生工作，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。該生思想積極要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)，平時認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。

在工作上，他能做到一絲不茍，認真踏實，從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。在學習上，他勤學苦練，刻苦認真，經常到圖書館借書閱讀，上網查閱有關資料，在上學期取得了優(yōu)異的成績。

王炳燃同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代大學生的基本素養(yǎng)。

賀玉林同學于2008年9月進入武漢理工大學學習。是我們班的宣傳委員。時光如梭，轉眼兩年年將逝，在此期間，他取得了一系列成績，但用他自己的話來說：“我可能取得了些許微不足道的成績，但這與學校的重視，黨組織的關懷，老師的幫助，同學的支持是分不開的。”他進校以來各方面表現突出，政治上要求進步，積極靠攏黨組織。學習勤奮，自覺性強，各科成績優(yōu)秀，大一一年的艱苦后，他獲得了校三等獎學金和院三好學生。他尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于助人，在同學中享有較高好評。興趣廣泛，愛好體育、棋類、寫作等。

在思想政治上，他迫切要求加入中國共產黨，積極參加團課，黨課的學習。

在學習上，他系統(tǒng)地學習掌握了較為扎實的基礎知識，在校期間,她學習努力，嚴格要求自己，現已順利通過了全國英語四級考試。

在個人實踐方面，他利用寒暑假積極參加社會實踐。

在不同的實踐工作中，使得他各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了他實踐動手能力及社交能力，使他從幻想到實干、從慌亂到從容。

將近兩年的大學生活，他不斷努力進取，在思想、學習、工作、實踐等方面都取得了豐碩的成果

謝林同學系武漢理工大學輪機0807班學生。現任組織委員。自入學以來，他一組織了多項班級工作并取得了一定的成績，在同學中有著廣泛的影響。謝林同學是一位各方面都全面發(fā)展的同學，他不僅在學生干部工作方面取得了顯著的成績，在政治思想、學習成績、文體等多方面都有突出成績。

在政治思想方面，他具有堅定正確的政治方向，擁護黨的領導，堅持黨的基本路線。在平日的生活里認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”，“科學發(fā)展觀”等重要我黨的指導理論和思想。并且將這些理論理解與平日的實踐結合，在思想和行動上嚴格要求自己。

學習成績方面，他一直能做到學習工作兩不誤，獲得了08—09年校三等獎學金和院三好學生。

該生生活樸素，樂于助人，在班級里，他是一名模范班干，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢，還經常做兼職。

他經常說：“學習是學生的天職，我們要暢游知識的海洋。”