第一篇：資源資本與研究生成長(zhǎng)成才學(xué)術(shù)報(bào)告

資源與環(huán)境學(xué)院舉辦

“資源資本與研究生成長(zhǎng)成才”明德人文講座

12月4日晚，由黨委研究生工作部主辦，資源與環(huán)境學(xué)院承辦的第六屆研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)之“資源資本與研究生成長(zhǎng)成才”明德人文講座在校100人報(bào)告廳舉行。講座由資源與環(huán)境學(xué)院黨委書記主講，資環(huán)學(xué)院副院長(zhǎng)主持，資環(huán)學(xué)院全體教師、研究生、部分本科生及兄弟院系研究生代表近百余名前來參加。

書記幽默的以“那一年我們研三，突然懷念本科老師能把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)眉飛色舞，妙趣橫生地講出來真的很不簡(jiǎn)單??”開頭，引經(jīng)據(jù)典，語重心長(zhǎng)地告訴研究生們通過研究學(xué)習(xí)需訓(xùn)練理性科學(xué)的邏輯思維，培養(yǎng)交流能力、協(xié)作能力、管理能力，與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。鄭書記通過事例深入淺出的表示研究生們?cè)谛W(xué)習(xí)期間需利用好時(shí)間資源，通過制定日計(jì)劃、周計(jì)劃以及年計(jì)劃循序漸進(jìn)的達(dá)到自己的目標(biāo)；掌握好理論資源，通過本專業(yè)學(xué)習(xí)、相關(guān)專業(yè)理論學(xué)習(xí)以及人文素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)，補(bǔ)缺自己的木桶短板；掌握好方法資源，培養(yǎng)與人溝通的能力；學(xué)會(huì)利用文獻(xiàn)資源，通過閱讀論著和綜述，了解學(xué)科發(fā)展和前沿動(dòng)態(tài)，要以批判的眼光審視文獻(xiàn)內(nèi)容，取其精華，去其糟粕。研究生們通過培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)造力和想象力，將所掌握的資源固化為個(gè)人特質(zhì)，以期擁有將來順利適應(yīng)工作、適應(yīng)社會(huì)的資本。書記精彩的演講使大家深受啟發(fā)，贏得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。

最后，院長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言，指出此次學(xué)術(shù)講座為我院師生對(duì)資源資本的認(rèn)識(shí)開拓了視野，提供了思路，加深了理解，為在校研究生和相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)與科研工作提供了重要指導(dǎo)意義。

第二篇：研究生學(xué)術(shù)報(bào)告

聽取《飛機(jī)全尺寸疲勞試驗(yàn)中的無損檢測(cè)及健康監(jiān)測(cè)》的學(xué)術(shù)報(bào)告

根據(jù)XXX老師的報(bào)告內(nèi)容我們可以知道：保障空軍現(xiàn)役飛機(jī)安全可靠飛行和延長(zhǎng)其安全使用期是空軍的永恒話題和面臨的最重要任務(wù)。也是該領(lǐng)域無損檢測(cè)人員面臨的主要挑戰(zhàn)。飛行事故調(diào)查(FAI)失效分析（FA）和無損檢測(cè)(NDT)是保障空軍現(xiàn)役飛機(jī)安全可靠運(yùn)行的三駕馬車。前兩者主要是針對(duì)已發(fā)生的事故，了解事故原因和提出預(yù)防事故的再次發(fā)生的措施，而無損檢測(cè)的最重要的使命則是防范未然。它伴隨現(xiàn)役飛機(jī)的全壽命過程，在飛機(jī)的使用過程中了解其“健康狀態(tài)”，保障結(jié)構(gòu)的完整性。空軍現(xiàn)役飛機(jī)的無損檢測(cè)主要包括在役檢測(cè)和健康監(jiān)測(cè)這兩個(gè)方面。

空軍現(xiàn)役飛機(jī)的無損檢測(cè)面臨一些特殊的情況，主要有：

1、結(jié)構(gòu)復(fù)雜；

2、材料范圍廣；

3、對(duì)象復(fù)雜；

4、需要對(duì)領(lǐng)先飛行飛機(jī)的一些特殊部位、特殊區(qū)域和可能的缺陷檢測(cè)方法進(jìn)行預(yù)先研究。

全尺寸飛機(jī)疲勞試驗(yàn)有三個(gè)要素：

1、編制出反映改機(jī)群使用情況的試驗(yàn)載荷譜和試驗(yàn)大綱；

2、完善的試驗(yàn)加載控制設(shè)備和裝置，實(shí)現(xiàn)按載荷譜和試驗(yàn)大綱規(guī)定的疲勞加載；

3、試驗(yàn)過程中的無損檢測(cè)和監(jiān)測(cè)（在到達(dá)最大可修尺寸之前發(fā)現(xiàn)裂紋，經(jīng)修理后損傷恢復(fù)初始值水平從而達(dá)到延長(zhǎng)使用壽命的目的）。

飛機(jī)疲勞試驗(yàn)時(shí)間跨度非常長(zhǎng)（3-4年），需要檢測(cè)的部位特別多，因此，任何單一的檢測(cè)方法都不能完全解決問題，必須采用綜合檢測(cè)方法。

聲發(fā)射監(jiān)、檢測(cè)需要考慮一下因素：

1、監(jiān)測(cè)和檢測(cè)位置的選擇；

2、聲波傳播通道的確認(rèn)；

3、背景聲發(fā)射信號(hào)或背景噪聲的統(tǒng)計(jì)分析。此外我們還需要對(duì)信號(hào)子集的統(tǒng)計(jì)平均值趨勢(shì)分析和相關(guān)分析、案例研究等一系列研究。

理論聯(lián)系運(yùn)用于實(shí)際，并為我國(guó)的國(guó)防建設(shè)做出杰出的貢獻(xiàn)，XXX老師的團(tuán)隊(duì)取得的優(yōu)良成績(jī)給我們的學(xué)習(xí)指明了方向，勇于創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，不懈堅(jiān)持，是取得科研成就的法寶。我們年輕人應(yīng)該以XXX老師為學(xué)習(xí)榜樣。

第三篇：成長(zhǎng)與成才

【成長(zhǎng)與成才】

做你沒做過的事情叫成長(zhǎng)，做你不愿意做的事情叫改變，做你不敢做的事情叫突破。。你喜歡挑戰(zhàn)，方法就越來越多。你喜歡放棄，借口就越來越多。你喜歡感謝，順利就越來越多。所有成功的人,都是從經(jīng)歷無數(shù)中失敗中走過來的!

生命不會(huì)因?yàn)槟阒蓝鴪?bào)答你,生命是因?yàn)槟銜?huì)做而給你回報(bào).人只有不斷挑戰(zhàn)和突破才能逐漸成長(zhǎng)，成功就是比別人付出的更努力更認(rèn)真。“要成功，需要朋友，要取得巨大的成功，需要敵人”。

第四篇：研究生學(xué)術(shù)報(bào)告心得

學(xué)術(shù)報(bào)告心得 研一入學(xué)以來聽過多次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),獲益匪淺。通過聽這些 學(xué)術(shù)報(bào)告不僅學(xué)會(huì)了如何做學(xué)問研究而且拓展了眼界視野。報(bào)告 內(nèi)容涉及的方面很廣,如:政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī),人才培養(yǎng)等。其中,教授的“企業(yè)需要什么樣的人才”這一專題報(bào)告給我 留下了深刻的印象。就找工作要注意的關(guān)鍵問題,他主要提到了 以下幾點(diǎn):

一、認(rèn)同企業(yè)文化,盡快融入其中;

二、做好從基礎(chǔ) 做起的心理準(zhǔn)備,珍惜在基層崗位學(xué)習(xí)工作的機(jī)會(huì);

三、積極勇 敢,高尚敬業(yè);

四、正確看待批評(píng),不輕言放棄。他所提到的這 幾點(diǎn),將有助于我培養(yǎng)正確的“找工作”心態(tài)和未來的工作態(tài)度。教授的“虛擬技術(shù)與云計(jì)算”專題學(xué)術(shù)報(bào)告也使我受益匪淺。通過報(bào)告學(xué)習(xí),我了解了云計(jì)算的起源與演化過程以及發(fā)展現(xiàn)狀。云計(jì)算就是一種能夠??態(tài)伸縮的虛擬化資源,該資源在互聯(lián)網(wǎng)上 通過服務(wù)的形式來提供給客戶,用戶不需要知道如何管理支持云 計(jì)算的這些基礎(chǔ)設(shè)施。它的主要特點(diǎn)包括:1.軟、硬件都是資源;2.資源能夠動(dòng)態(tài)配置和擴(kuò)展;3.資源在物理上以分布式共享方式存 在,在邏輯上以單一整體存在;

4、按需使用,按量付費(fèi)。所涉及 的核心技術(shù)主要有:MapReduce 編程模型、海量數(shù)據(jù)分布存儲(chǔ)技 術(shù)、海量數(shù)據(jù)管理技術(shù)、虛擬化技術(shù)和云計(jì)算平臺(tái)管理技術(shù)。其 中虛擬化是云計(jì)算的前提。該報(bào)告對(duì)我而言相當(dāng)于云計(jì)算的入門 教程。教授的“美國(guó)科學(xué)引文索引SCI 的檢索與利用”專題報(bào)告,指出了科學(xué)研究的一般工作流程:發(fā)現(xiàn)問題(檢索相關(guān)的研究, 分析現(xiàn)有的研究結(jié)果,發(fā)現(xiàn)問題,提出假說)--試驗(yàn)(制定試 驗(yàn)方案,定義試驗(yàn)步驟,試驗(yàn),數(shù)據(jù)匯總)--數(shù)據(jù)分析(數(shù)據(jù) 可視化,數(shù)據(jù)驗(yàn)證,???整試驗(yàn)重新校驗(yàn)假說)--發(fā)現(xiàn)(寫作研 究論文,發(fā)表研究論文)。科學(xué)研究面臨的主要挑戰(zhàn)是:從海量信 息中發(fā)現(xiàn)高質(zhì)量信息,從整體把握一個(gè)課題的發(fā)展方向和趨勢(shì), 了解研究現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題,提出假說。該報(bào)告讓我明白了做研究 的一般過程。教授的“普適計(jì)算及中間件”專題學(xué)術(shù)報(bào)告,讓我了解學(xué)習(xí)到:普適計(jì)算以間斷連接與輕量計(jì)算為重要特征,是一種無所不 在隨時(shí)隨地可以進(jìn)行計(jì)算和獲取信息服務(wù)的新型計(jì)算模式,它強(qiáng) 調(diào)和環(huán)境融為一體的計(jì)算,其根本原理是在信息社會(huì)中降低使用 設(shè)備的復(fù)雜程度,將“人圍繞機(jī)器轉(zhuǎn)”的現(xiàn)狀變革為“機(jī)器圍繞 人轉(zhuǎn)”,從而使人們的工作學(xué)習(xí)更為輕松有效,在真正意義上實(shí)現(xiàn) 以人為本的生活方式。它的含義十分廣泛,所涉及的技術(shù)包括移 動(dòng)通信技術(shù)、小型計(jì)算設(shè)備制造技術(shù)、軟件與中間件技術(shù)、智能 感知技術(shù)、人機(jī)交互技術(shù)等。其技術(shù)特征主要有:1)無所不在2)嵌入式3)游牧式4)自適應(yīng)式5)永恒式。普適計(jì)算要求信息空 間和物理空間融合為一體,以實(shí)現(xiàn)其“隨時(shí)隨地性”和“透明性”。它最重要的應(yīng)用方向就是各類信息終端產(chǎn)品。智能空間是普適計(jì) 算的重要應(yīng)用,如智能會(huì)議室、作戰(zhàn)指揮室、智能教室、智能家 居等,它們將極大改變?nèi)藗兩罘绞健Ｍㄟ^報(bào)告學(xué)習(xí),我對(duì)普適 計(jì)算獲得了初步認(rèn)識(shí)。教授的“網(wǎng)絡(luò)安全與黑客防范”專題報(bào)告,主要提到了信息 安全防護(hù)策略,主要包括:使用安全復(fù)雜和夠長(zhǎng)的口令;及時(shí)升 級(jí)和安裝補(bǔ)丁;運(yùn)行并正確配置防毒和防火墻軟件;關(guān)閉不必要 的服務(wù);關(guān)閉不必要的端口;經(jīng)常檢查系統(tǒng)注冊(cè)表RUNONCE 項(xiàng), 看是否有可疑任務(wù)隱藏在注冊(cè)表中。通過該報(bào)告的學(xué)習(xí),我在計(jì) 算機(jī)使用方面的安全防范意識(shí)在一定程度上得到提高?? 研究生入門階段,我對(duì)自己的研究方向的理解比較模糊,對(duì) 自己的研究領(lǐng)域也是知之甚少。曾經(jīng)感到非常的迷茫,不知道應(yīng) 該怎樣充實(shí)地度過研究生學(xué)習(xí)生涯,更不明白應(yīng)該如何做科學(xué)研 究。在聽取學(xué)術(shù)報(bào)告的過程中,我漸漸地明白了一個(gè)道理--科 研成果來自于長(zhǎng)期的積累。所有的成功都不是一蹴而就的,而是 知識(shí)積累的最終結(jié)晶。知識(shí)積累包括很多方面,首先,要進(jìn)行大 量的文獻(xiàn)閱讀,學(xué)習(xí)某一研究領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與歷史成果,掌握 該研究方向的技術(shù)前沿動(dòng)態(tài);其次要注重研究方法和實(shí)驗(yàn)論證方 法的學(xué)習(xí),積累學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)。另外,在平時(shí)的學(xué)習(xí)和科研過程中要 做到充分發(fā)掘和發(fā)揮自己的潛能;絕不固步自封,勇于突破單項(xiàng) 思維、直線思維,培養(yǎng)逆向思維和發(fā)散思維;充分發(fā)揮創(chuàng)新性思 想,勇于實(shí)踐,敢想敢做;時(shí)刻保持著樂觀積極向上的生活態(tài)度。總之,學(xué)術(shù)報(bào)告的聽取學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在以后的學(xué)習(xí)過 程中,我將堅(jiān)持積極地參與到各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中去,從而不斷 提高自己的科研水平和科研能力

第五篇：成長(zhǎng)與成才論文

成長(zhǎng)與成才

各位同學(xué)、評(píng)委，大家下午好，我是機(jī)制6班第4小組的區(qū)焯榮，我們討論的題目是《成長(zhǎng)與成功》。

成功與成長(zhǎng)看似沒有關(guān)系的兩個(gè)詞，當(dāng)我們將其放在社會(huì)這個(gè)特定的環(huán)境下，其間千絲萬縷的聯(lián)系就會(huì)呈現(xiàn)。唯物辯證法里有種關(guān)系叫做因果聯(lián)系，說的是事物的發(fā)展變化是遵循一定規(guī)律的，有什么樣的原因就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果。成長(zhǎng)的過程決定了以后成功的幾率，這應(yīng)該也是一種因果關(guān)系的體現(xiàn)。

經(jīng)過小組的討論，我們得出了一個(gè)結(jié)論：成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的自我塑造的過程，而成功呢？就像我們看許多偉人一樣，只是看到他們的成就或者一個(gè)結(jié)果，而沒有看到他們是如何地成長(zhǎng)。

其實(shí)，成長(zhǎng)是一個(gè)尋找自己的過程，讓自己的心靈有一個(gè)空間去向某一個(gè)目標(biāo)伸展的過程。（我們大致概括為“心”的成長(zhǎng)和“身”的成長(zhǎng)，心的成長(zhǎng)包括各種品質(zhì)，例如：自信、大膽、創(chuàng)新、拼搏等等。而身的成長(zhǎng)就可以簡(jiǎn)單理解為保持人體的健康。心的健康成長(zhǎng)是成功的基本前提，而身的健康成長(zhǎng)則是成功的基本保障。）

成功在人生當(dāng)中可能只是曇花一現(xiàn)，但是成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過程，成功很大程度上依靠外在和別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，但成長(zhǎng)卻是內(nèi)在的，你可以真實(shí)地感受內(nèi)心的愉悅，一旦成功，你可能會(huì)擔(dān)心失去，但如果你成長(zhǎng)了，沒有任何人可以剝奪。有時(shí)失去成功的速度比退潮還快，但是緩慢的成長(zhǎng)卻可以讓你充滿自信。如果我們這個(gè)社會(huì)能夠把人生成長(zhǎng)的過程作為一種成功的標(biāo)志，那么我們每一個(gè)人都可以是成功者。