第一篇：日本電影《太平洋的奇跡》觀后感

日本電影《太平洋的奇跡》觀后感

今天晚上，我用了兩個多小時，看了紀念美日戰爭65周年的日本電影《太平洋的奇跡》。影片描述的是1944年塞班島上，美日兩軍交戰的故事。對于影片的內容，竹野內豐講道：“曾經浴血相爭的兩國之間的感情，以及那些在經歷了激戰之后幸存下來的人們的紛繁復雜的心情，僅僅是憑借著一部兩個小時的電影，無論如何都是不可能淋漓盡致地展現出來的。不過，我希望這部電影能夠讓更多的觀眾看到，希望他們能夠通過這部電影感受到一些內在的東西，希望大家不要忘記‘尊敬’這個詞！”

這樣的影片被引進中國，充斥互聯網。我感到的是郁悶！日本軍人發動的侵略戰爭，在中國，在東南亞，奸淫燒殺，鐵證如山，罄竹難書！可是，《太平洋的奇跡》中始終洋溢著人性光輝的鋼琴曲，和溫馨而同情的小提琴曲，好像那里發生的是一場誤會，好像美日兩國的戰爭根本就不該發生，而是彼此應該“尊重！”。

他們兩個“奇跡”了，曾經發生在中國的那些滔天罪行呢？就這樣一筆勾銷了？

回頭看看，且不論濫竽充數的國產抗日神劇的狗血，類似于國產片《南京！南京！》，好像那樣的戰爭，日本軍人是身不由己，他們還有人性！那些被綁縛的中國軍人該死，因為他們反抗！中國人被當作畜生一樣隨意奸殺，是日本軍官阻止！幾千人被幾十個日本軍人捆著，就那樣押到江邊燒殺，輕描淡寫。沒有看到中國人民反抗的怒火，沒有聽到《松花江上》、《大刀進行曲》、(www.tmdps.cn)《義勇軍進行曲》、《黃河大合唱》，看到的竟是禽獸的眼淚。

最可恨的是，自己黑自己的歷史：黃繼光、邱少云、狼牙山五壯士在年輕一代人不是陌生了，而是沒聽說過！董存瑞？那是河南人干的！

無比的憤懣！

中國缺少大導演，大作家嗎？好像不是，六分之一的地球人仰慕的大導演們，腰纏萬貫；2013年的諾貝爾文學獎也落在了中國人頭上。可是這些人在做什么？忙著賀歲片，數著票房；為了聲譽明哲保身。現在中國真的是太平盛世了嗎？中國人就此可以丟掉精神，高枕無憂，娛樂至死了嗎？

我們常看的《動物世界》里，獅子和獵豹看到大批的角馬，會彼此間停止爭斗，一起圍獵。在所謂的“重返亞洲戰略”下，美日一定會狼狽為奸！

而中國的互聯網論壇，充斥著抹黑先烈們拋頭顱，灑熱血，帶領中國人民浴血奮戰，爭取民族獨立，和人民解放的歷史。驚天地，泣鬼神的抗美援朝戰爭；驚心動魄的珍寶島保衛戰；“打的一拳開，免得百拳來”的中印戰爭，可歌可泣的對越自衛還擊戰，從不主流，少有問津。

還有多少人記得人民英雄紀念碑的碑文：

三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！

三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄永垂不朽！

總有一天，歷史會銘記，進入二十一世紀的中華民族，面臨著5千年來最危險的階段，強敵環伺；國人被金錢腐蝕的靈魂，無恥的墮落；那些為了中國人民的覺醒，為了中華民族的崛起而奔走吶喊的人都是民族英雄！

沉默而沉默，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡！

第二篇：日本電影觀后感

《利休にたずねよ》

1.觀影收獲：

這部影片記錄了日本茶道的鼻祖千利休一生坎坷多舛的人生經歷以及對茶道之美的執念。千利休原本只是個對茶道略有興趣的浪子，后來初戀高麗女子的死給他造成重大打擊，將他引上了執著于美的一生道路。千利休的茶道美學得到織田信長的賞識，作為茶頭侍奉信長。后來天下大亂，豐臣秀吉取代信長之位，對千利休同樣禮遇。然而，千利休憑借北野大茶會被稱為“天下第一宗師”，引起秀吉的嫉妒，最終被迫切腹自盡。

2.感觸最深：

一． 千利休與徒弟坐而論道，時常因徒弟觀點淺薄而無可奈何，然而當面對強權之時，小徒弟卻因為維護師傅的茶碗而頂撞秀吉，此時一向淡定不屈的利休當即下跪為徒弟求情，而徒弟卻說何必去求那種人，最后慷慨赴死。師徒的關系，是學者之間那種情誼，觀點之爭無可非議。因此利休可以為小徒弟屈膝，小徒弟則寧死也不肯師傅自降尊嚴。師徒二人都可以為了對方犧牲自己，令人感動。

二． 當宗恩問利休妾身可否做你的妻子時，利休微微一笑說，能為我妻者，非你莫屬。從此以后宗恩明知丈夫的心中裝著另一個女人，卻也盡心廝守的陪著利休走了下去。宗恩到了最后，幾次忍不住想把初戀留下的茶壺摔了，卻中沒能下去手，內心的無奈與苦楚令人嘆息。

3.疑問之處：

利休為什么要向秀吉送上茶室名帖“待庵”？后來又送上自己的名帖“利休”？

一代梟雄豐臣秀吉為什么妒忌一個茶師，并且最終將其賜死？

4.課后學習成果：

利休要向秀吉送上茶室名帖“待庵”是因為秀吉后來急于出征，利休想要巧意勸其靜待時機。利休送上本人的改名“利休”是因為在秀吉取得天下后沉迷酒色，暴戾恣睢，利休對秀吉的夫人說，利為鋒利，利休此名應該是取收斂鋒芒之意。利休送上此帖，實則一語雙關，是暗示豐臣秀吉已無大志，“鋒芒休矣”的意思。

秀吉對利休，并非是完全的不理解。利休送來待庵的名帖，秀吉一眼就看出了利休的意思，并且聽從了利休的暗示。包括后來建造黃金茶屋，給天皇沖茶之間的對話，都能看出秀吉對利休內心的分歧態度。一方面，他知道利休是大師，有他所極想具備卻不具備的才能和境界，這一點讓他很是羨慕。可另一方面，利休那種輕描淡寫就能對他導致極大幫助的指點，總會提醒或加深他遠不如人的自卑感。所以秀吉更加期望利休對本人的臣服，哪怕只是形式上的。可惜秀吉絕非信長，這種精神上的天人交戰持續到了最后，秀吉還是敗給了本人的自卑感，使出了最低端的解決方法。

《春を背負って》

1.觀影收獲：

這是從畫面到配樂到情節都無比懷舊，充滿日式溫情的一部典型日本電影。講述了主人公在父親去世后回到大山腳下的故鄉，觸景生情，睹物思父，于是決定脫離東京都市的名利場，繼承父親遺留的事業，挑起山間寄宿小屋的大梁。主人公在挑戰自然的過程中遇到了種種嚴酷考驗，但是在朋友們的相助下他不僅自己挺起腰桿戰勝考驗，也幫助了許許多多遇難的人們，盡到了自己的職責，也完成了父親的遺愿。2.感觸最深：

這部電影讓人最為感動的莫過于幾次山中救人的情節。每一次在暴雨抑或風雪交加場面下，人的生命在連綿群山的面前是那樣的渺小，脆弱，不堪一擊。然而正因為人不是獨立存在的個體，我們有親人，有朋友，有救援隊，甚至是毫不相關陌生人的一腔熱情，在他們近乎瘋狂的扯拉拖拽下，瀕臨死亡的人們才得以從天堂的門檻前遠離。其中，女主人公高澤愛在登山途中迷路，風雪的吹打下幾乎奄奄一息之時，男主人公父親勇夫剛好路過，急忙把這個陌生的女孩像對待親生女兒般的摟入懷中，此時愛微微睜開了雙眼，凝視著面前這幅如父親般慈愛的面龐露出了一絲笑容。也許，即使背負著失去父母的深深創傷，即使忍受著刺骨錐心的風吹雪打，此時的愛的心中也是洋溢著火光的吧。

3.疑問之處：

為什么當亨聽到父親過世的噩耗時，眼神中顯露出一絲漠然？也沒有最快速度的趕回家中為父親送行？

亨在影片的最后使用了直升飛機向山中小屋運送木材用以改建二樓，可是之前悟郎叔叔明明已經告訴過他不可以使用直升機破壞堇小屋的傳統，亨的做法有什么理由呢？

4.課后學習成果：

影片前期拍攝為期一年，山中拍攝時間長達60天，劇組沒有采用任何CG特效，堅持以傳統的35mm膠片記錄下大自然令人窒息的真實四季美景。因此影片的畫面才會如此令人震撼。

剛毅倔強的店主長嶺勇夫以其特有的方式培養自己的兒子亨，亨一天天長大，羽翼也漸漸豐滿，直到有一天他振翅高飛，遠離了早已習以為常的立山連峰，遠離了自幼生長的小屋和令他百感交集的父親。在奔波忙碌的大都會，亨西裝革履走進公司，在金融圈尋找自己前進的方向，成為了物質社會中最平凡的一枚齒輪。因此聽到父親去世的噩耗時，雖然沒有表現出強烈的感情，但他的內心是無比復雜和悔恨的。

亨在不斷地與這些生命中重要的人們相遇，不斷的學習與思考。在經歷許許多多的考驗之后，亨的不僅磨練了意志，以深化了對于生命以及人與自然的關系的思考。因此雖然亨改變了人工背貨上山的方式，他內心的東西并沒有改變，仍然蹣跚而不撓地朝著新的生活前行。

《古都》

1.觀影收獲：

這部影片根據川端康成的原作《古都》改編，講述了千重子和苗子這一對孿生姐妹重逢的故事，洋溢著人與人之間的暖暖溫情和心愿在現實面前無法成真的淡淡哀傷。千重子出生后即遭遺棄，被一家綢緞批發商收養成為一名處境優越的小姐，而苗子父母早逝，不得已成為一名山里的雇工。在一次祗園祭上，相貌相似的姐妹兩重逢，并且后來相認。雖然姐妹相親相愛，但因彼此生活方式不同，兩人還是各自回到了自己原來的生活之中。整部片子充斥著濃郁的日本傳統文化氣息，再現了上個世紀中旬京都的傳統工藝以及傳統節日民俗，但是面對現代化技術工藝的推進以及審美趣味的變化，日本的西陣織等傳統工藝也在走向衰落。2.感觸最深：

最令人感動的地方莫過于千重子和苗子這對孿生姐妹之間真摯感人的至親至愛之情。苗子為了姐姐免收旁人口舌，便把與姐姐的見面之地設于杉樹叢中。當雷雨襲來時，杉林里無可遮蔽，兩人手足無措之時，苗子便毫不顧惜自己，用身體庇護姐姐。最后苗子在姐姐家居住一晚后凌晨分別的情景讓人動容，苗子為了不耽誤姐姐的前程，為了姐姐的名聲地位，決定再也不來看望姐姐回到自己的生活。重逢卻無法相依相聚，生活方式的差異導致親生姐妹的生離，種種苦楚觀后揪心不已。

另一處讓我感動的地方就是千重子的養父母太吉夫婦對千重子的深摯的愛。他們沒有像普通的很多養父母那樣為了自己的私利瞞住孩子的身世，而是誠實地告訴了千重子；他們從來沒有把千重子當棄兒看待，總是像親生女兒一樣關心她；他們對千重子的妹妹也是那么的親切友好。日本普通夫妻身上所散發的溫暖人情令人感動。

3.疑問之處：

影片開端描畫了在櫻花盛開的節日里，千重子和兒時的好友真一之間的對話，從對話中不難感受到兩人青梅竹馬的純真愛情，然而千重子卻遵循父母之命與真一的哥哥尤助在一起，為什么沒有遵循自己內心的感情呢？在日本父母之命媒妁之言也是難以違抗的嗎？

真一說自己太小應該只是借口吧，為了把千重子讓給對其一見鐘情的哥哥？

秀男因為家庭條件的差距放棄追求千重子轉而追求苗子，僅僅是把苗子當作千重子的替身嗎？如果是出于這樣的原因那么秀男就是整個片子里面唯一的渣男。。

4.課后學習成果：

《古都》小說中的思想基調是虛無和幽玄。川端康成把這對孿生姊妹襁褓中的分離和成人后的重聚加以情感化的處理，使兩個人物始終陷在縹緲、纏綿的感傷之中。在小說中，作者通過她們微妙、細膩的感情變化和思想活動來突出虛無思想的主旨。千重子每每出現，她心頭總有種解不開、剪不斷的“一縷淡淡的寂寞情緒”，“一股難以名狀的痛楚”。她對生活的前途毫無信心，養母向她提起婚事，她“面帶愁容，久不言聲”。姐妹的團聚，沒有沖淡她心頭的寂寥和悲愁，卻給她增添了“新的哀傷”。總之，作品就是通過這些人物感情和思緒的描寫給人一種世事無常、縹緲無跡的感覺，體現出作者的虛無思想和頹廢情感。

川端康成是日本新感覺派作家，著名小說家。1899年6月14日生于大阪。他的晚期作品《古都》和其他兩部中篇小說，于1968年獲得諾貝爾獎委員會審核通過。其他兩部為《雪國》與《千羽鶴》。

三次課程學習總結:

這一周以來的最大收獲就是終于能夠抱著鑒賞和學習的態度靜下心來看日本電影了。以前自己因為日本電影的節奏緩慢冗長而對于日本電影比較排斥，幾乎不怎么主動去看，即使看也都是些青春校園類消費型電影，僅用于派遣時間和學習日語。但是這周看的每一部都是充滿人文情懷的典型日本電影，雖然節奏緩慢，然而意味悠長，留給人很大的品味與思考的空間。

像《利休にたずねよ》和《古都》這兩部電影，不僅在情節方面扣人心扉，也富有歷史意蘊和日本傳統文化的學習鑒賞價值。當然，觀影期間老師的不時說明指導對于我們來說真是不可缺少的，沒有一些背景知識的介紹和文化常識的了解，也就無法對作品進行深層的把握和理解。所以慶幸自己沒有三心二意地對待這樣難得的觀影機會，沒有白白浪費。

《春を背負って》這部就是催淚大片了，也是我最傾心的一部。十分喜歡其中的懷舊畫面和配樂，也時常被影片中重巒疊嶂的巍峨群山所震撼，抑或被貫穿始終的溫暖人情所打動。背負春天也就是背負愛與希望吧！還有不斷戰勝厄運繼續迎接未知的挑戰。每一次的熱淚盈眶也是一次靈魂的凈化，在日漸麻木的日常生活中時常謹記守護住愛，呵護住暖，日子也便不會那么暗淡。值得一提的是，當天因為天氣的原因大家的心情都是相當陰翳的，當時我也為起早冒雨趕來的老師和同學感到不值，然而現在想起卻也饒有趣味，影片里千巖萬壑風雪交加，教室外積水成患陰雨連綿，大家都在與自然進行著某種抗爭，也算是應景吧!無奈現在才疏學淺，所知尚少。希望以后能夠在熟悉背景知識，了解文化底蘊的基礎上更多的觀賞一些這樣有營養的影片，杜絕電影垃圾！

第三篇：電影“下一個奇跡”觀后感

電影《下一個奇跡》觀后感

非常感謝公司提供這么一個好的學習機會，讓我觀賞了電影《下一個奇跡》，電影通過主人公Rocky創業歷程的描述，深刻地讓我認識到目標對于個人成功的重要性，而且目標的達成是需要科學而系統的方法的。

如果主人公Rocky不了解自己，不知道自己人生需要的是什么，那么他一定會遵循父親的意愿，選擇讀書，最后再選擇當一名白領。可想而知，如果她選擇了這個方向，最后的他肯定不會如此成功，獲得如此高的成就與榮譽。正是因為他上學的時候就認識到了自身的優缺點，給自己設定了清晰的目標——做一名優秀的銷售并最后自己創業。所以自身至終，他的整個人生奮斗歷程都是圍繞著完成這個目標而描述的。

目標是我們前進的動力，引領我們的發展。若個人失去目標，就等于是沒有了靈魂，只剩軀殼在游蕩；如果團隊失去統一的目標，自然的也便失去了凝聚力和向心力，最后造成1+1<2的結局。就好像某則寓言故事所描述的：如果一只天鵝,一只蝦,一條魚3種動物向不同方向拉一輛車，最后的結果就是車子不會動，因為他們不但沒有統一的目標，而且恰恰是相反的。

有了明確的目標還不夠，Rocky的成功除了他擁有明確的目標以外，很關鍵的方面還依賴于他實施目標過程中的科學性。

要達成目標，首先，要學會細分目標。舉個很簡單的例子：比如希望活動促銷的平方數達到10萬平方，或許很多人一聽到這個數據的時候就已經妥協了，覺得不可思議，但事實上我們很多的區域活動過程中已經超出了這個數，成功與否很關鍵的一個方面就是方法。比如你首先要將10萬方的數目根據各區域的情況進行任務分配，再根據店面和個人的情況分配到各店面和個人，個人再根據自身的情況細分到每個階段，加上系統科學方式的輔助，這個數據其實并不可怕。所以，細分目標的目標就是要保證每場活動過程中人人頭頭有指標

除了目標的細分以外，實現目標還必須有明確且細致的時間節點。比如電影中Rocky給自己設定的5萬人演講會的時間是一個漫長的十年，因為他知道這個目標并不能一蹴而就，而是需要一個發展和遞進的過程。所以，從幾十人的演講慢慢發展為幾萬人，從縣城的演講發展到大上海的會展中心，他用了整整的十年時間，最終，他達成了這個遠大的夢想。在我們的工作中又何嘗不是如此呢？

往往有遠大的理想，但卻缺乏循序漸進的態度，不了解自身的現狀和優缺點而盲目行動，最終造成了南轅北轍、適得其反的后果。

工作中沒有一蹴而就的成功，豎立了明確的目標之后，是需要有循序漸進的過程積累的，同時必須要預見的，就是在過程積累中肯定會遇到不同程度的挫折甚至失敗，需要我們有不折不扣的精神，電影中主人公Rocky也正是在不斷的戰勝自我中最后獲得了成功。從最初的老師、家人不信任自己，Rocky患上了抑郁癥，接著在銷售過程中業績排到公司最后一名，甚至在他事業上了軌道之后嚴重被騙，鬧得負債累累??正應了一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚，空乏其身??”

往往大多數人會死在黎明前的黑暗處，見不到明天的太陽，正是因為很多人缺乏了完成目標的那份堅持與執著。

目標的設定非常重要，同時也非常簡單，但真正實現目標，是需要有科學的方法和步驟的，相信，主人公Rocky的成功，也同樣會給你帶來深刻且不一般的啟發，給你的成功人生路帶來前進的指引。

朱文鋒

第四篇：《下一個奇跡》電影觀后感

觀后感

不知道有多少朋友看過“下一個奇跡”這部電影，他是改編自梁凱恩老師（影片中名字分成梁海恩和梁凱惠兄妹）的真實故事。當我看到這部電影時，回想起了鷹夢的許多朋友及往事。這部電影也許會讓更多的人改變對成功學等相關教育的看法，其實這是梁海恩老師很好地宣傳方式。

當今的社會無論你的產品有多好，無論你的課程有多棒，沒有宣傳、沒有品牌，是永遠不可能創造奇跡。正如影片中所說，沒有品牌，沒有影響力，不可能有人來聽你的課程。影片中的金點子是——出書，《別說不可能》這本出的營銷運用了出租車營銷模式，這樣的營銷使得書籍大賣，使梁海恩的培訓公司有了品牌。

看完影片后，我們想一下。在看完這部影片后，有多少人會搜集《別說不可能》這本書，這是影片之外的營銷策略了（盡管現實中《別說不可能》這本書已經賣了5年，相信這部影片會帶動書籍下一個營銷高峰）。影片的名字“下一個奇跡”相信也會讓許多人想起梁凱恩老師的另一本書籍《誰是下一個奇跡》。同時，影片中介紹了梁海恩的核心團隊成員：許國楷老師、陳行遠老師、李佳怡老師等，都能讓我們想起現實中梁凱恩老師核心團隊成員的名字。這部影片中講述了一個青春勵志的故事，運用了一些新穎的營銷點子，讓我們大家受益匪淺。而這部影片最值得我們學習的是——用影片宣傳企業的文化、品牌、團隊等。相信大家在看完影片后，會加深對梁凱恩老師及其團隊的印象。

可能寫到這里，會有一些朋友以為，“你是在線下幫助梁凱恩老師做宣傳的”。我只想說一點，我沒有見到過真正的梁凱恩老師，只是看過一些梁凱恩老師的視頻。我也很想認識梁凱恩老師，很想和他合作，他的團隊每一個人，都是我們值得學習的對象。

從開始我就提過，這部影片讓我想起鷹夢的許多事情。目前國內的培訓市場很混亂，競爭異常激烈，這部影片的營銷方式使我想到了鷹夢的發展。各位奮斗在一線的鷹友，這部影片是我們一個很好地營銷工具啊！目前，多數大學生對于成功勵志學等相關教育的偏見很大，相信看完這部影片，許多同學對于成功勵志學等相關教育的看法會有所改變吧！

影片中梁海恩老師吃蟑螂那段視頻，是對我們目前的鷹夢團隊建設的一個啟示吧。同時，相信這段視頻也是我們國內企業界團隊建設的一個范例吧！針對鷹夢的發展，建議走出固有的宣傳模式。中國的企業培訓市場競爭如此激烈，下一步，大學生培訓市場也會競爭加劇。我們目前還屬于高校類似培訓市場的先行者，只有抓住這個機遇，我們才能真正的常青。目前，無論是高校的學生，還是一些社會人士對于成功勵志學還存在許多偏見。那是因為這個市場的進入門檻看似很低，加之中國特有的商家營銷方式，給很多人留下了不好的印象。同時，中國的傳統思想也是很重要的影響因素之一。那么，我們如何改變這些呢？我個人認為單憑某一個培訓機構，某一名培訓師，很難改變目前的現狀。主要靠眾多的培訓師及培訓公司的團隊伙伴們擁有真正的社會責任感。

前面嘮叨了許多，估計很多讀文章的人都煩了，那就先嘮叨這些吧！上述觀點均是鄙人的淺見，如有冒犯或錯誤，請予指出，預祝鷹夢一路順風！

第五篇：電影《奇跡男孩》觀后感

電影《奇跡男孩》觀后感

電影《奇跡男孩》觀后感1

寒假看了電影《奇跡男孩》。影片的主人公是一個叫普米的男孩，生來很丑，就像一個被嚴重燒傷的人，但成績很優秀，尤其是理科班。普米有勇氣在父母的鼓勵下入學，但只要別人總是當眾對普米指指點點，低著頭說話，班里很多同學就不跟他玩，甚至一個人吃飯。普米感到孤獨和悲傷，回家時總是發脾氣。

后來有個同學陪他玩，但其實那個同學另有目的，是為了他的經濟資助。普米在萬圣節的時候看透了，普米失望地和他分手了。后來，一個正直的小女孩怨恨別人因為她的長相而排斥普米，主動和普米交朋友。拿到獎學金的男生后來后悔了。他覺得自己不應該嘲笑自己是。的好朋友。事實上，他和普米在一起很開心，也很有收獲。最后拿到獎學金的男生向普米道歉，他們又和好了。

有一天，班里一個富二代把普米從合影里刪了，說普米不應該在這個世界上。普米覺得很委屈。拿助學金的男生幫普米發泄怒火，打富二代，面臨被開除的危險。后來，剛校長知道情況后，他還無辜地把助學金男孩帶走了。有一次郊游，普米被社會青年嘲笑，有學問的男生和富二代把社會青年打得落花流水。

最終，普米獲得了學校授予的最具影響力人物的稱號。

通過這部電影，我了解到，外表給人的第一印象，內心的知識、文化、道德、才華才是最重要、最持久的。

電影《奇跡男孩》觀后感2

《奇跡男孩》“怪小孩”奧吉的成長故事，充分體現了成長的奇跡，改變的奇跡，觸發了內心深處的情感，溫馨的結局戛然而止，留下無限的想象空間。

“我的出生是搞笑的”，《奇跡男孩》主人公奧吉以自嘲式的方式介紹了自己出身的情況，而27次手術，更加說明出身的不易。電影中奧吉戰勝一系列困難、挫折，走出內心的恐懼世界，融入到歡聲笑語的學校生活，通過自身的努力，被人稱為“怪物”的面容散發出自信、勇敢和奇跡，成為大家的好朋友，畢業時比徹獎章就是最好的回饋。

由此我想到了，如今我們的生活水平提高了，生活在幸福之中，但是，不努力學習、不思進取的狀態越來越困擾著我們，只要我們通過自己的不斷努力，認真學習，用知識的力量改變自我的發展，走向五彩繽紛的世界，才能改變人生的軌跡。電影中很多場景詮釋了真心和善良，奧吉也因為真心對待每一位小伙伴，處處體現善良，鼓舞大家，最終贏得同學的信任。

真心對待每一個人，傳播善良正能量，我相信真心一定會換得真心，愛情親情如此，生活亦如此！

電影《奇跡男孩》觀后感3

今天才看了《奇跡男孩》，雖然有些晚，但真的覺得特別好看，尤其是父母也該好好看看。

我們很慶幸自己的孩子沒有外貌上的問題，身體上的缺憾，但是其他的地方我們也做得沒有這對父母好。劇中的每個孩子都遇到了不同階段的問題，不管是外貌還是心靈，每個人不同成長階段的'問題都是存在的，很慶幸最后他們都有了圓滿的結局。

電影其實好多主角，不只是奧吉，還有姐姐，當講述到姐姐那部分的時候我真的很心疼從小就懂事得姐姐，我們也經常說會哭的孩子有奶吃，但感嘆于姐姐的善良和懂事，讓我想起了《龍貓》里頭的小月姐姐。懂事的孩子最讓人心疼，姐姐遇到的問題是和閨密之間的問題，讓我想起來初中和高中時候和好朋友之間的問題，雖然已經邁過去那道坎，但是看到影片中還是非常有同感。

奧吉在學校的經歷就好像我們每個人剛跨入一個新環境的體驗。我們孤獨，害怕，希望能結交朋友，但有時候自以為找到了朋友，其實又讓自己更傷心。非常感慨奧吉在家里，在學校碰到的那些好人，為了他停工的媽媽，學校的校長，班主任都在默默關心他，其實有時候世界沒有我們想的那么糟。

影片一直向我們傳達對這個世界好一點，善良比正確更重要，每個人都非常不容易的生活在這世界，所以對別人溫柔以待吧。挺適合孩子看的，有時間一定會帶豆豆看一下。

電影《奇跡男孩》觀后感4

今天學院組織觀看《奇跡男孩》這部電影，感觸頗深，心里暖暖的，一開始以為就是一個有面部缺陷的孩子自身成長的故事，看完后才發現其實他有關所有人的成長。電影中有句臺詞是這樣的：善良一點，因為每個人都在與人生苦戰。

也許我們應該制定一條生活法則，對待他人永遠比對待自己更友善一點。我一直覺得這個世界上不存在真正的感同身受，就像電影里奧吉因為天生的面部缺陷從小就承受著各種痛苦，而這些痛苦我們即便知道也無法真正的理解，因為我們沒有像奧吉一樣在別人怪異的眼神中長大，沒有辦法真正體會到他的世界。而又是什么讓我們選擇接近他呢，我覺得是善良，是同情。

因為同情于他的遭遇，我們想要去幫助他。但這些確是奧吉這樣的孩子最不想得到的，他不需要別人的憐憫，在所有的人都希望自己與眾不同時，他只希望自己被當作一個普通的人來看待。

但我們或許會因為同情某人而去接近一個人，但是真正決定我們是否能夠相處融洽的是對方的性格，奧吉聰明、幽默、善良，他身上有太多的閃光點，這是外表所掩蓋不了的，這也是奧吉最后得到了那么多人的尊重，收獲了友情的真正原因。

我很喜歡電影里的一句話，就是每個人一生中都至少應該獲得一次全場起立鼓掌的機會，因為我們都勝過這個世界。

所以，即使生活中有太多的不如意，我們也要擁有一顆善良的心，善待他人，善待自己。

電影《奇跡男孩》觀后感5

不知道你是否觀看過這部電影。但當你看過之后，你就會發現很多時候你經常煩惱的問題，很容易就能解決。《奇跡男孩》的主人公奧吉由于天生臉部畸形，跟媽媽在家自學。在他五年級時，他的父母不希望他以后會脫離人群和脫離社會，所以選擇讓他去學校上學。

可是，同學們待他如怪物，他那張臉成為大家討論的笑點，連剛結識的朋友也不可靠。最終，奧吉在父母、姐姐，媽媽、布朗老師的幫助下，用自己的勇敢、善良感化了同學，獲得了校長頒發的獎章，成為了一個品學兼優的學生。看完電影后，我的心仿佛被一只手輕輕撫摸過。

當看到奧吉第一天上學被同學嘲笑，卻沒有回擊，到家后失聲痛哭，我為他感到不平，為他感到委屈。，他是多么善良。當去野外交流時被高年級的學生欺負，他為保護朋友杰克·威爾挺身而出，我心中燃起憤怒之火，也想沖上去教訓一下那個以大欺小的學生，他是多么勇敢。當他和杰克的科學項目獲獎時，歡呼雀躍，我在中心為他鼓掌，他是多么聰慧！

雖然奧吉不是一個普通人，但他卻比一個普通人做的更好。而我們是一個非常普通正常的人，我們卻不如他善良，勇敢。

這部電影看完了，印象最深刻的兩句話是：“當你在正確的答案和善良兩者之間做出選擇時，請選擇善良。”以及“如果你不喜歡你所在的地方，那就想象一個你想去的地方。”

電影《奇跡男孩》觀后感6

《奇跡男孩》里家庭中的每一位都是處理親密關系的天才，在如此沉重的養育特殊兒童的家庭里，其實親人們的`付出和相互的支撐理解是非常重要的，但他們相處的如此溫暖，如此和諧，像陽光透過窗欞撒在空中一般的溫馨而夢幻！

殘疾的孩子對母親的考驗是無比殘酷的，影片中的媽媽表達的像是本教科書，可以學習借鑒！盡管丈夫反對，孩子恐懼，媽媽依然強掩內心的萬般擔憂做出決策并推動執行，讓孩子去學校！在人性的角度，就孩童的心理而言，無論擁有多少來自家人和成人世界的特殊關懷與照顧，他們都同樣需要和渴望同齡人的友誼和認同！

親密關系之、當家人受到傷害時，要盡最大的努力去肯定，去寬慰，讓他知道你和你的愛一直在這里！片中的媽媽對孩子說：“每個人都擁有兩張地圖，一張在心靈深處，一張在臉上，臉上的這張地圖是為了記錄我們走過的路，心靈的地圖才能為我們指引方向”說的真好！溫暖而有愛！生活中總有人帶著這樣和那樣的缺陷來到這世間，當他們品嘗過酸甜苦辣之后，這些經歷會使得生命更加厚重，更加豐盈！

家人的無私和諧，夫妻之間的珍視，理解、尊重、支持、愛護，為不幸的患兒營造了完美的避風港。在這些愛里，他可以盡情的表達自己，受傷后又重新啟航，一次次鼓足勇氣去適應和改變新的環境！愛的力量無限！

電影《奇跡男孩》觀后感7

《奇跡男孩》是由美國出品的家庭劇影片，由斯蒂芬執導。其中人物有茱莉婭、杰克·威爾等人。

其中主人公奧吉讓我印象深刻，因為他從一出生就有著和別人不同的命運：自從出生后就連續做了二十七次大手術，盡管如此卻仍有面部缺陷，母親教他到五年級時，他終于有機會和別的孩子一樣可以去上普通學校了，但是他在別的孩子眼里就像是“外星人”沒有人愿意和他握手，他們都怕染上病菌，但是在爸爸、媽媽、姐姐的眼里，他卻是一個捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了的寶貝 ……用姐姐的話來說，如果他們家是一個地球，那奧吉就是太陽——他們全家都圍著奧吉轉。但凡他出了一點小事，他的媽媽都會因此憂心忡忡，忙得腳不沾地……影片中，莎莫曾說過一句話：“如果要在正確和善良中做選擇，請選擇善良。”當我聽到這句話時，心中起了一種怎樣的波瀾?那是怎樣的一種震驚!

《奇跡男孩》以潤物無聲的方式帶給了觀眾最真實的溫暖，用最平凡的鏡頭組成了最出彩的奇跡。

善良真是一個奇跡!它在奧吉身上閃光，使奧吉交到了更多朋友;它在我身上閃光，使我變得更加優秀;它在我們每個人身上閃光，使這個社會變得更加和平……在我心中，人生不在成就了多大事業，而重在擁有一顆善良的心——就像電影中的奧吉一樣，善良做事，善良待人……

電影《奇跡男孩》觀后感8

在這部感天動地的電影《奇跡男孩》中有著一位默默無聞代表了天下所有好人的人——奧吉的媽媽。

她寫得一手好論文，在僅僅只差一點點就能獲得輝煌成就的時候。他生下了奧吉，而奧吉一出生就被抱了出去做了整整27次是手術來使他正常，最終也只能達到大家口中的“丑八怪”的程度，她看在眼里也疼在心里，幾乎所有的母親都無法承受如此蒙難，但她的善良與愛讓他勇挑重擔，毅然當起了奧吉的家庭教師。為了讓無法見人的奧吉能夠在生命中在家中度過，她不顧自己的論文，不理自己的一切來陪著奧吉。

直到奧吉五年級時，她也無法不將他送上學校，在學校里的幾天奧吉承受了太多太多流言蜚語：被排斥，瞧不起，欺負八零甚至被嘲笑，被朋友欺騙以及與家人和她吵架不滿，最后也說出來他討厭學校，這時媽媽感到了無助與無奈，她的愛是無條件但有規則的，只有狠下心等待轉機，這次是無限的愛打但敗了善良。

奧吉在一次生氣離開時，媽媽對他的心坎說到丑：你不，我是你媽媽，我最了解你……奧吉在學校中也逐漸有了知己，與老友復了原，與原來的敵人共同擊敗了嘲笑者，最后還獲得了科技獎牌。還在結業典禮上媽媽又發自內心的說：你·是一個奇跡，是一位奇跡男孩。奧吉上臺領取了助人獎牌。最后深深感動了我。