第一篇：監獄專業基礎知識試卷及答案解析

監獄專業基礎知識試卷及答案解析（公安司法系統）OFFCN.COM 2006-09-10 15:49:03 來源：網絡搜集 點擊：9

1一、單項選擇題：每小題2分，共20分。

1．新中國監獄工作鞏固、提高、發展階段的起止時間為

A．1954年至1966年 B．1954年至1965年

C．1954年至1956年 D．1951年至1954年

2．《監獄法》的第五章為

A．監獄 B．刑罰執行 C．教育改造 D．獄政管理

3．提出“嚴格管理與教育、感化、挽救相結合”政策的會議為

A．第八次全國勞改工作會議 B．第八次全國公安工作會議

C．第九次全國勞改工作會議 D．第九次全國公安工作會議

4．監獄人民警察的基本職權，是指監獄人民警察在其職務范圍內的A．基本權力 B．基本權利 C．基本責任 D．基本義務

5．罪犯依法必須履行的義務主要有

A．三項 B．四項 C．五項 D．六項

6．監獄執行刑罰的起始環節是

A．獄政管理 B．收監 C．教育 D．入監教育

7．人民法院依法裁定假釋的最長時限為

A．一個月 B．二個月 C．三個月 D．四個月

8．監管改造保障功能的內容包括待遇保障、組織保障和

A．安全保障 B．行為保障 C．物質保障 D．思想保障

9．對罪犯的個別教育主要采用的方法是

A．寫實法 B．計分法 C．談話法 D．觀察法

10．監獄組織罪犯勞動生產具有雙重目的即改造罪犯和

A．經濟任務 B．政治任務 C．教育任務 D．綜合任務

二、判斷題：每小題2分，共22分。

11．我國監獄按行政歸屬可分為省（自治區、直轄市）屬監獄和地市屬監獄。（√）

12．監獄法律體系的規范性文件中最高層次為《監獄法》。（×）

13．“三個為了”的方針是在1951年5月15日召開的第三次全國監獄工作會議上提出的。（×）

14．監獄人民警察是國家刑罰的承受者。（×）

15．罪犯寫給監獄的上級機關和司法機關的信件不受監獄檢查。（√）

16．我國刑罰執行的基本要求是準確、合法、嚴密。（×）

17．對于自傷自殘的罪犯，不得保外就醫。（√）

18．監管改造是否科學的最根本標志在于它是否能夠改造罪犯。（√）

19．出監教育是指監獄對已經出監的罪犯集中進行的一種專門教育。（×）

20．勞動改造的理論依據是馬克思主義的存在決定意識理論。（√）

21．勞動改造的原則之一是注重經濟效益。（×）

39．監獄生產管理責任制

34．監獄財產是監獄執行刑罰、改造罪犯的物質條件（3分），是監獄存在的物質形態（1分）。

35．罪犯構成是指罪犯群體的基本結構（2分），主要包括罪犯的年齡結構、性別結構、文化結構、罪犯性質結構、刑罰結構和改造表現結構等（2分）。

36．假釋是對被判處有期徒刑、無期徒刑的罪犯（1分），在執行一定刑期后（1分），附有條件的提前釋放的刑罰執行制度（2分）。

37．刑罰是國家最高權力機關制定的（1分），用以懲罰犯罪行為人（1分），由審判機關依法適用（1分），特定機構執行的最為嚴厲的制裁方法（1分）。

38．教育改造是指監獄對依法判處有期徒刑、無期徒刑和死刑緩期二年執行的罪犯（1分），在懲罰管制的前提下（1分），以轉變思想、矯正犯罪惡習為核心內容（1分），結合進行文化技術教育的有計劃、有組織、有目的的系統的影響活動（1分）。

39．監獄生產管理責任制，是指把監獄生產管理活動中的（2分）責、權、利層層承包的一種管理制度（2分）。

五、簡答題：前兩小題各7分，后兩小題各8分，共30分。

40．我國監獄工作改革的主要表現是什么？

答：（1）對罪犯實行了分押、分管、分教、堅持依法、嚴格、文明的管理（2分）；（2）堅持三大教育，提出了“監區文化建設”（2分）；（3）實行了百分考核（1分）；（4）實施了規范化管理（1分）；（5）開展建設現代化文明監獄活動（1分）。

41．區別對待政策的內容是什么？

答：（1）管理上的區別對待（2分）；（2）教育上的區別對待（2分）；（3）勞動上的區別對待（2分）；（4）獎懲上的區別對待（1分）。

42．監獄人民警察政治思想素質的基本要求是什么？

答：（1）堅定正確的政治觀點（2分）；（2）全心全意為人民服務（2分）；（3）高尚的道德情操（2分）；（4）嚴格的組織紀律觀念（2分）。

43．罪犯依法享有的權利主要有哪些？

答：（1）政治權利；（2）辯護、申訴、控告、檢舉權；（3）人格權和人身安全權；（4）私人合法財產所有權；（5）維持正常生活的權利；（6）宗教信仰自由權；（7）批評建議權；（8）受教育權；（9）通信、會見權；（10）獲得行政獎勵和刑事獎勵的權利；（11）婚姻家庭方面的權利；（12）依法如期獲釋權。

注：答對8條以上者即可滿分，不足8條者，少一條扣1分。

六、論述題：每小題12分，共24分。

44．試述《監獄法》的主要內容特征。（此題只答要點即可）

答：（1）以正確執行刑罰，懲罰和改造罪犯，預防和減少犯罪為立法宗旨（1．5分）；（2）明確規定了監獄的性質和任務（1．5分）；（3）提出了懲罰和改造相結合，教育和勞動相結合的原則（1．5分）；（4）規定了刑罰執行的監管、勞動、教育三大手段（1．5分）；

（5）規定了監獄人民警察的法律地位（1．5分）；（6）明確了罪犯的權利和義務（1．5分）（7）明確規定對未成年犯以教育改造為主（1．5分）；（8）實事求是地對許多緊迫問題做出了靈活規定（1．5分）。

45．試述教育改造的原則。

答：（1）教育改造的原則是指監獄對罪犯進行教育改造活動應當遵循的準則（2分）；（2）理論聯系實際的原則（1．5分）；（3）因人施教的原則（1．5分）；（4）分類教育的原則（1．5分）；（5）以理服人的原則（1．5分）。其余4分視發揮情況酌給。

第二篇：監獄基礎知識試卷及答案

監獄基礎知識模擬試卷

二、單項選擇題（共 35 題，每題 1 分，共 35 分。）

一、判斷題（共 40 題，每題 0.5 分，共 20 分。)41.要求罪犯承認自己的犯罪事實，痛悔給社會和受害者造成的損 1.預防和減少犯罪并非監獄工作的應有之義，而只是做好監獄工害，服從法律的判決，真心誠意地接受懲罰和改造。這屬于（）。作所帶來的一種客觀的結果。（）A.法律常識教育 B.認罪悔罪教育 2.社會監督是刑罰執行中的基本監督形式。（）C.認罪悔過教育 D.社會公德教育

3.監獄是由國家司法機關管轄的執法部門，獄政管理是一項特殊的42.罪犯通過回顧總結改造生活，針對監獄在改造、組織罪犯勞動、司法活動。（）監獄人民警察執法方面存在的問題所提出的建議材料是（）4.罪犯的居住面積不多于每人3平方米。（）A.改造總結 B.建議書 C.意見書 D.綜合評估 5.監獄工作方針是監獄工作的總方向和指導原則。（）43.能對罪犯惡習起到強有力的監督和約束作用使他們的不良行為6.監獄人民警察應通曉法學基礎理論、憲法學、行政法、勞動法、習慣隨時受到提示、警戒、揭露和批判，而不得不有所約束和收斂。倫理學、形式邏輯、普通心理學等社會規范人文科學知識了解馬克這體現的是改造勞動的（）。思主義基礎理論知識。（）A.養成作用 B.轉化作用 C.矯正作用 D.習藝作用 7.執行通知書是人民檢察院制作的法律文書。（）44.下列關于未成年犯管教所管理方法說法錯誤的是（）。8.監獄對罪犯的監管是具有改造功能的活動。（）A.在日常管理中，可以對未成年犯使用 “學員 ”稱謂 9.對同一類型的罪犯，應采用同一的教育手段。（）B.在未成年犯的生活衛生方面予以優待 10.罪犯勞動是監獄行刑的一個要素，不執行《勞動法》的規定。（）C.要爭取更多的社會力量參與對未成年犯的教育幫助 11.我國監獄工作歷來堅持勞動是改造罪犯的必要途徑和手段。（）12.從人類社會發展史的角度看，監獄是一種普遍存在的社會現象。（）13.《關于組織全國犯人勞動改造問題的決議》明確地將 “三個為了”確定為監獄工作 方針。（）14.凡警員晉升警司的，由各監獄負責培訓，警司晉升警督由中央司法警官學院培訓。（）15.獄政管理的實質是監獄依法對在押服刑罪犯的管理。（）16.監舍建設的要求是堅固、通風、透光、清潔、保暖。（）17.罪犯出工，必須由人民警察親自帶領。（）18.在實施犯罪時不滿 18 周歲但在偵查、起訴、審判過程中已滿18 周歲的不屬于未成 年犯。（）19.監獄是與犯罪現象作斗爭的刑事執法機關。（）20.隨著國家的政治形勢、經濟形勢和監獄工作的發展，監獄工作方針需要適時調整，以指導監獄實踐工作。（）21.在監獄這個特殊場所，監獄人民警察的法律地位就在于代表政府對罪犯行使刑罰執行權，行使特殊的管理職能。（）22.公民只要經過人民法院的刑事審判活動，實施危害社會行為的的罪犯身份就被確立。（）23.收監是監獄的一項特有的權力。（）24.申訴是針對生效判決、裁定的內容而提出的一種主張（）25.特赦是根據國家最高權力機關的決議，對受罪刑宣告的特定罪犯，免除其全部刑罰 的制度。（）26.普通教育是傳授科學文化知識和理論，而教育改造則是進行思想品德教育。（）27.心理咨詢可以提高罪犯對服刑生活的適應性和應付各種事件的能力起到促進矯正的 作用。（）28.人類社會進從 20 世紀以后監獄逐步擺脫了野蠻、殘酷、無序的形象出現了行刑社 會化、法治化、人道化等趨勢，監獄管理朝著更加理性、文明的方向發展。（）29.我國監獄對罪犯的改造是一種塑造人的過程。（）30.監獄人民警察在對罪犯執行刑罰的過程中，始終處于統治者的地位。（）31.王夏是一個不能控制自己行為的精神病人今年 20 歲至今未治愈。2007 年 1 月 2 于 日用自家菜刀殺死了鄰居家中 4 歲的女孩子，則他應當被判入獄成為罪犯。（）32.死刑緩期二年執行制度是我國刑罰種類上的一個獨創，也是我國嚴格控制死刑適用 行之有效的制度。（）33.實行分押時，應當把同一犯罪類型的偶犯與累犯分開，以避免交*感染。（）34.17世紀開始，近現代監獄理論和監獄制度開始逐步形成（）35.不稱職，警察是指監獄人民的政治素質和業務素質都較差，只能基本完成工作任務。（）36.獄政管理內容豐富涉及面較廣被動性強。（）37.監獄必須聘請社會專業人員參與對罪犯的心理矯治工作（）38.監獄常設監管區域內的圍墻外作業現場，由獄警負責外圍警戒。（）39.從教育的效果來看，單純對罪犯進行教育的效果比組織罪犯參加勞動教育的效果要 好。（）40.假釋附有考驗期，能宣告多次。（）D.為了避免未成年犯與外界接觸未成年犯管教所應盡量隔斷與外界的聯系 45.對未成年犯的日常考核由（）直接考核。

A.未成年犯管教所人民警察 B.未成年犯管教所所長 C.人民檢察院 D.未成年犯的教師 46.離監探親的性質是（）。A.特許離監制度 B.刑事獎勵 C.獄政獎勵 D.物質獎勵 47.（）不是罪犯勞動場所檢查的重點。A.生產工具的使用情況 B.危險品的藏匿情況 C.生產工具的保管情況 D.各種生產物資的保管情況 48.關于獄政管理原則的表述不準確的一項是（）。A.嚴格管理原則是指監獄在管理意識、管理行為、管理狀態和管理環境等方面實現規范化、標準化和制度化的基本準則 B.科學管理原則是指監獄必須運用科學理論作指導，揭示改造罪犯的客觀規律，采用先 進的管理方式和現代技術裝備實施管理的基本準則

C.文明管理原則是指在獄政管理工作中，必須采用文明管理的方式和措施，保障罪犯的 合法權益，建立文明的管理環境，實現管理文明化的基本準則 D.直接管理原則是指監獄和監獄人民警察，依法對服刑改造的罪犯親自行使監管權力，并親自對罪犯個人、罪犯組織、活動現場和設施等實施監督和控制的獄政管理的特有準則 49.（）的飲食標準，不可以高于一般罪犯。A.病犯 B.從事礦山、井下作業的罪犯

C.關押禁閉的罪犯 D.從事高溫、有毒作業的罪犯 50.依據罪犯不同的犯罪性質和特點分成若干類型，依據各類罪犯的不同情況，在教育 的內容和方法等方面，進行針對性的教育。這所體現的是（）。

A.因人施教原則 B.分類教育原則 C.以理服人原則 D.注重實效原則 51.監獄人民警察的社會作用主要表現為（）。A.通過執行刑罰發揮實現刑罰目的的作用

B.保障與促進社會主義精神文明和物質文明建設 C.維護國家的安全 D.維護和鞏固國家的政權

52.公安、司法警官院校或其他大專院校畢業生，報考監獄人民警察的年齡一般應在。（）A.25周歲以上 B.25-30周歲 C.18周歲以下 D.25周歲以下 53.監獄在罪犯刑滿釋放前要進行出監教育，出監教育的期限為（）個月。A.1 B.2 C.3 D.4

54.對于被判處有期徒刑罪犯的減刑，監獄應提請罪犯所在地的（）裁定。

A.高級人民法院 B.中級人民法院 C.基層人民法院 D.人民檢察院 55.有期徒刑，數罪并罰不超過（）年。A.10 B.15 C.18 D.20 56.決定監獄人民警察任務艱巨性的因素是（）。A.工作場所 B.監獄人民警察的文化素質 C.工作對象 D.監獄人民警察的心理素質 57.在對監獄人民警察基礎知識的要求方面，要求任職人員應具備的文化水平是（）。

A.高中以上 B.大學本科以上 C.大學專科以上 D.碩士以上 58.由警督晉升警監的培訓機構是（）。

A.中央司法警官學院 B.省司法警官學院 C.監獄 D.市司法警官學校

59.監獄人民警察應具有沉浮不驚的心理品質，重在（）。A.擺正同罪犯的關系 B.具有剛毅堅強的意志 C.正確對待自己 D.具有較強的防衛能力 60.監獄學意義上的罪犯是（）。A.單位 B.自然人 C.單位或自然人 D.受到治安管理處罰的違法人員

61.根據（）的規定，各地迅速建立了罪犯勞動改造機構。A.《中華人民共和國勞動改造條例》

B.《關于組織全國犯人勞動改造問題的決議》 C.《中華人民共和國監獄法》

D.《國務院關于進一步加強監獄管理和勞動教養工作的通知》 62.監獄的任務決定于（）。

A.監獄的性質 B.監獄的法律屬性 C.監獄的法定職能 D.國家的職能

63.《罪犯改造行為規范》和《監管改造環境規范》頒布實施的時間是（）。

A.1990 年 B.1991 年 C.1994 年 D.1995 年

64.監獄對罪犯進行的以法制、道德、形勢、政策、前途等為主要內容的教育屬于（）。

A.政治教育 B.文化教育 C.法制教育 D.思想教育

65.在監獄3個法定的基本職能中占有舉足輕重的地位的是（）A.獄政管理 B.勞動改造 C.教育改造 D.刑事懲罰 66.未成年犯的勞動應當屬于（）。

A.懲戒性質 B.習藝性質 C.管教性質 D.引導性質 67.對未成年犯實行禁閉的期限為（）。

A.2～10 天 B.3～8 天 C.5～ 9 天 D.3～ 7 天 68.下列關于武裝警戒含義的正確表述是（）。

A.武裝警戒是由監獄人民警察以公開的武裝形式對監獄實施的外圍警戒活動

B.武裝警戒是由監獄人民警察以公開的武裝形式對監獄實施的內部警戒活動

C.武裝警戒是由人民武裝警察部隊以公開的武裝形式對監獄實施的外圍警戒活動

D.武裝警戒是由人民武裝警察部隊以公開的武裝形式對監獄內部實施的警戒活動

69.我國監獄人民警察的本質是（）。

A.鎮壓人民反抗的工具 B.人民民主專政的工具 C.維護資產階級統治的工具 D.以上說法均不正確 70.監獄執法規范的核心是（）。

A.《監獄法》 B.《人民警察法》 C.《刑法》 D.《憲法》

71.確立（）原則，其價值取向就在于解決監獄基本功能在實現過程中出現的問題。

A.懲罰和改造相結合 B.教育和勞動相結合 C.勞動生產與政治教育相結合 D.社會協助

72.監獄應當建立罪犯的（）考核制度，考核的結果作為對罪犯獎勵和處罰的依據。

A. B.季度 C.每月 D.日常 73.監獄最大的特點是（）。

A.角色的多重性 B.功能的特殊性 C.環境的封閉性 D.危險性 74.人民法院審理減刑案件的最長期限是（）。A.1 個月 B.45 天 C.2 個月 D.75 天 75.（）為獄政管理的分押分管開辟了道路。A.刑罰執行科學化原則 B.刑罰執行個別化原則

C.刑罰依法執行原則 D.刑罰執行有利于懲罰和改造原則

三、多項選擇題（共 30 題，每題 1.5 分，共 45 分。）76.我國監獄工作初步發展階段的基本特征是（）。A.監獄法制建設逐步發展

B.確立了監獄工作方針、政策、原則 C.制定了一套科學的監管制度

D.培養了一支能吃苦耐勞的監獄人民警察隊伍 77.我國監獄的組織機構主要包括（）。A.政治處 B.獄政管理科 C.教育改造科 D.生活衛生科

78.《關于組織全國犯人勞動改造問題的決議》指出，必須立即著手組織勞動改造工作 是為了（）。A.改造他們 B.解決監獄的困難

C不讓判處徒刑的反革命分子坐吃閑飯D發展社會主義經濟 79.在貫徹監獄工作原則過程中應注意的問題包括（）。A.不能用原則代替法律 B.不能用感情代替原則

C.不能用原則代替感情 D.在監獄工作中，以監獄工作的個別化原則為武器，做好罪犯改造工作，充分發揮監獄 工作的個別化原則在改造罪犯成為守法公民過程中的積極作用 80.監獄人民警察具有人民警察所共有的特征有（）。

A.角色多重性 B.國家性 C.武裝性 D.治安性 81.決定罪犯人身危險的多樣性的因素包括（）。A.罪犯的生活經歷 B.罪犯的社會背景 C.罪犯的性格、氣質 D.罪犯的年齡和性別 82.對罪犯的獎懲種類可分為（）兩大類。

A.物質獎懲 B.獄政獎懲 C.刑事獎懲 D.精神獎懲 83.警戒設施檢查的內容包括（）。A.照明設施 B.警戒地帶 C.獄墻 D.監門 84.完備的監獄法律體系的特征是（）。

A.體例科學 B.協調發展 C.結構嚴謹 D.內部和諧 85.關于分級處遇的下列說法正確的有（）。

A.級別之間要拉開檔次；法律有授權允許的，用足用活 B.實行從寬管理的，不要忘了犯人的 “犯”字 C.實行從嚴管理的，不要忘了犯人的 “人”字 D.法律沒有規定的要毫無顧忌的大膽嘗試

86.我國監獄在初步發展階段，在罪犯改造上取得的巨大成就包括（）。

A.建立了一大批大型工業企業、大型農場

B.成功地把日本戰犯改造成為致力于促進中日友好的人士 C.把末代皇帝改造成為自食其力的公民

D.將一大批刑事犯罪分子改造成為守法公民 87.我國監獄管理體制的基本特征是（）。

A.監獄作為國家的刑罰執行機關，是國家構成的一個組成部分 B.我國監獄實行的是集中統一領導與分級管理相結合的管理原則 C，我國的監獄是與犯 罪現象作斗爭的刑事司法機關 D.監獄管理實行中央和省、自治區、直轄市兩級管理體制 88.我國監獄改造罪犯的基本手段是（）。A.學習B.教育 C.勞動 D.生產

89.心理素質要求監獄人民警察具有（）。A.抑邪匡正的情感 B.矢志不移的信念 C.剛毅堅強的意志 D.沉浮不驚的品格

90.監獄人民警察的獎勵屬于集體獎勵的有（）。A 一等功 B.二等功 C.三等功 D.嘉獎 91.常見的罪犯構成類型有（）。

A.罪犯自然狀況構成 B.犯罪性質構成 C.刑罰種類構成 D.犯罪地域構成

92.《監獄法》第三章的內容是 “刑罰的執行”，其中主要規定了（）。A.收監的程序和條件 B.申訴、控告、檢舉的處理程序

C.分押分管 D.對未成年犯執行刑罰的原則、方法、內容、種類 93.為了充分發揮監獄在懲罰和改造罪犯、預防和減少犯罪中的作用，黨和國家從我國 的（）出發，制定出符合實際的監獄工作方針，用以指導監獄工作。

A.政治形勢 B.經濟形勢 C.法律形勢 D.監獄工作的實際 94.監獄工作方針的精神貫穿于（）之中。A.監獄理論研究 B.監獄工作實踐 C.監獄制度創新 D.監獄法律規范

95.已滿 14 周歲不滿 16 周歲的人，具有以下情形的，應當負刑事責任（）。

A.故意殺人 B.強* C。走私毒品 D.搶劫 96.屬于犯罪性質構成范疇的有（）。A.財產型犯 B.貫犯 C.性罪犯 D.暴力型犯

97.刑罰執行中的社會監督包括的兩部分內容是（）。A.大眾知情權的保障 B.大眾監督 C.團體監督 D.大眾批評權的保障 98.未成年犯因其身體發育的特殊性，對未成年犯的飲食也有特殊要求，下列符合要求 的有（）。

A.未成年犯的生活水平，應當以保證其身體健康發育為最低標準 B.保證未成年犯吃飽，吃得衛生

C.應當單獨設灶配膳給少數民族罪犯 D.對生病者，在飲食上給予照顧

99.下列關于未成年犯臨時離監的說法正確的有（）。A.未成年犯在家探親的時間最多不超過 7 天 B.未成年犯兩次探親的間隔至少在 6 個月以上 C.所有未成年犯均可離監探親 D.未成年犯探親結束可以自己住所

100.構成我國監獄罪犯法律權利保障體系的法律法規包括（）。A.《刑事訴訟法》 B.《民法通則》 C.《民事訴訟法》 D.《國家賠償法》 101.監獄對罪犯實施改造的效應有（）。A.轉變犯罪思想 B.矯正惡習，提高素質 C.使罪犯再社會化 D.減少重新犯罪 102.監獄工作個別化原則主要表現在（）。

A.罪犯管理 B.罪犯教育 C.罪犯勞動 D.罪犯獎懲 103.下列罪犯不參加勞動的是（）。

A.罪犯李某 1990 年 8 月出生，2006 年 7 月犯故意殺人罪，2006 年 12 月被判刑入獄

B.年過八十，身體衰弱的罪犯牛某

C.患肝癌晚期的罪犯馬某 D.半身不遂的罪犯張某 104.下列屬于未成年犯隱私權保障范疇的有（）。

A.姓名 B.住所 C.照片 D.可能推斷出該未成年犯的資料 105.未成年犯管教所對刑滿釋放的未成年人應當履行的義務有（）。A.發給釋放證明書及路費

B.保證該未成年人復學、升學或者就業不受歧視 C.保證該未成年人復學或者找到工作 D.通知其親屬接回或者由人民警察送回

--------------------監獄基礎知識模擬試卷參考答案

1.X 【解析】 預防和減少犯罪，是監獄工作的應有之義，也是監獄工作的一項重要任務。

2.X【解析 I 檢察監督是刑罰執行中的專門監督，即由獨立于監獄系統的專門機關進 行的監督，是刑罰執行中的基本監督形式。3.X【解析】監獄是由國家司法行政機關管轄的執法部門，獄政管理是一項特殊的行政 管理活動。

4.X【解析】罪犯的居住面積不少于每人 3平方米。

5.√【解析】我國監獄工作的總方向和指導原則都是圍繞 “懲罰與改造相結合，以改 造人為宗旨 ”的方針展開的。

6.X 【解析】監獄人民警察應該通曉法學基礎理論、憲法學、行政法、勞動法、倫理學、形式邏輯、普通心理學等社會規范人文科學知識，應掌握馬克思主義基礎理論知識，了解掌 握基本的語文、文學、歷史、地理、數學、物理、化學等方面的知識。7.X【解析】執行通知書是交付執行的人民法院制作的

8.√【解析】監獄的工作就是 “懲罰與改造相結合，以改造人為宗旨 ”。

9.X【解析】即使是同一類型的罪犯，由于其犯罪動機、目的、手段不同，教育手段也 不應千篇一律。

10.X【解析】罪犯勞動是監獄行刑的一個要素，但在對罪犯的勞動保護方面，則是執 行《勞動法》的規定。11.X【解析】略。

12.X 【解析】 監獄是人類進入階級社會后普遍存在的一種社會現象，在階級出現之前，并不存在監獄。13.X【解析】《關于組織全國犯人勞動改造問題的決議》中提出的“三個為了”，雖然 沒有在法規或文件中被明確地確定為監獄工作方針，但是在實際上對建國初期的我國監獄工 作起到了指導方針的作用。

14.X【解析】凡警員晉升警司的，由各監獄負責培訓，警司晉升警督由各省、直轄市、自治區司法警官院校培訓。

15.X【解析】獄政管理的實質是一種刑事司法管理工作。16.√【解析】略。

17.X【解析】罪犯出工，必須由監獄人民警察親自帶領。18.√【解析】略。

19.X【解析】監獄是與犯罪現象作斗爭的刑事司法機關。20.√【解析】略。

21.X【解析】在監獄這個特殊場所，監獄人民警察的法律地位就在于代表國家對罪犯 行使刑罰執行權，行使特殊的管理職能。22.X【解析】只有經過人民法院的刑事審判活動，并作出生效判決之后，才能將實施 危害社會行為的公民確定為罪犯身份。23.√【解析】略。

24.√【解析】略。

25.X 【解析】特赦是根據國家最高權力機關的決議，對受罪刑宣告的特定罪犯，免除 其全部或部分刑罰的制度。26.X 【解析】 普通教育是以進行科化知識和理論的傳授為主，同時進行思想品德教育。而教育改造的教育則是綜合性的。27.√【解析】略。28.√【解析】略。29.√【解析】略。

30.X【解析】監獄人民警察在對罪犯執行刑罰的過程中，始終處于教育者的地位，履 行 “特殊園丁 ”的職責和義務。

31.X【解析】雖然王夏達到法定的刑事責任年齡，但不能辮認或者不能控制自己行為 的精神病人，因不具備刑事責任能力而不能成為罪犯。32.X【解析】死刑緩期二年執行制度是我國死刑適用上的一個獨創，是我國嚴格控制 死刑適用行之有效的制度。

33.X【解析】實行分鉀時，要積極創造條件，按罪犯的惡習程度作第二次分類，把同 一犯罪類型的初偶犯與累犯分開，以避免交*感染。

34.X【解析】一般來說，近、現代監獄理論和監獄制度始于 18 世紀。

35.X【解析】不稱職，是指監獄人民警察的政治業務素質較差，難以適應工作要求，或工作責任心不強，不能完成工作任務，或在工作中造成嚴重失誤。

36.X【解析】獄政管理內容豐富，涉及面廣，主動性強。

37.X 【解析】 監獄可以聘請社會專業人員參與對罪犯的心理矯治工作，但并不是必須。

38.X【解析】監獄常設監管區域內的圍墻外作業現場，由武警部隊負責外圍警戒。

39.X【解析】監獄通過組織罪犯參加勞動，可以觀察罪犯的現實表現，以其言行洞察 罪犯的內心世界，比單純教育的效果要好得多。40.X【解析】假釋附有考驗期，只能宣告一次。

41.B【解析】認罪悔罪教育，就是要求罪犯承認自己的犯罪事實，痛悔給社會和受害 者造成的損害，服從法律的判決，真心誠意地接受懲罰和改造。

42.B【解析】建議書是罪犯通過回顧總結改造生活，針對監獄在改造、組織罪犯勞動、監獄人民警察執法方面存在的問題所提出的建議材料。

43.C 【解析】勞動改造的嬌正作用體現為勞動能對罪犯惡習起到強有力的監督和約束 作用，使他們的不良行為習慣隨時受到提示、警戒、揭露和批判，而不得不有所約束和收斂。

44.D【解析】對未成年犯的管理應注意：在日常管理中可以對未成年犯使用 “學員 ” 稱謂在依法監管的前提下，在未成年犯的生活衛生方面予以優待； 參拉近管理者與被管理者 的心理距離；在社會與改造方面，未成年犯管教所應當加強與社會各界的聯系，爭取更多的 社會力量參與對未成年犯的教育幫助。

45.A【解析】對未成年犯的日常考核，采用日記載、周評議、月小結的方法，由未成 年犯管教所的人民警察直接考核。

46.C【解析】離監探親是準予符合一定條件的罪犯暫時離開監獄、探望親屬，是監獄 對罪犯的一種獄政獎勵。

47.B【解析】勞動場所檢查的重點是各種生產工具的使用和保管情況及各種生產物資 的保管情況。

48.B【解析】科學管理原則是指監獄必須運用科學理論作指導，努力揭示懲罰和改造 罪犯的客觀規律，采用先進的管理方式和現代技術裝備實施管理的基本準則。

49.C 解析】 從事礦山、井下、高溫、有毒作業的罪犯，可以高于一般罪犯的飲食標準。病犯的飲食標準，高于一般罪犯。關鉀禁閉的罪犯的糧食供應按不參加勞動罪犯的標準供應，并保證有開水供應。

50.B【解析】分類教育原則是指依據罪犯不同的犯罪性質和特點，77.ABCD【解析】監獄一般應設置獄政管理科、教育改造科、生活衛生科、政治處、計 劃財務科等工作機構。

分成若干類型，依 據各類罪犯的不同情況，在教育的內容和方法等方面，進行針對性的教育。

51.B【解析】監獄人民警察的社會作用主要表現為對社會主義精神文明和物質文明建 設的保障和促進。

52.B【解析】建議書是罪犯通過回顧總結改造生活，針對監獄在改造、組織罪犯勞動、監獄人民警察執法方面存在的問題所提出的建議材料。

53.C【解析】出監教育的期限為 3 個月。

54.B【解析】對被判處有期徒刑罪犯的減刑由罪犯所在地的中級人民法院裁定。

55.D【解析】有期徒刑的刑罰為 6 個月以上 15 年以下，數罪并罰不超過 20 年。

56.C [解析】監獄人民警察執行刑罰懲罰改造罪犯的工作中，改造罪犯成為守法公民 的轉化過程是非常復雜與艱巨的社會工程，這是由工作對象所決定的。

57.C【解析】監獄人民警察的任職人員應具備大學專科以上文化水平。

58.A【解析】由警督晉升警監由中央司法警官學院培訓。

59.C【解析】監獄人民警察應有沉浮不驚的心理品質，重在正確對待自己。要有成熟 的自我意識，成熟的自我意識能使人保持心態平衡，保持心境的最佳狀態。60.B【解析】監獄學意義上的罪犯只能是自然人。雖然我國現行《刑法》確立了單位 犯罪，但由于對單位犯罪本身只能判處罰金，所以單位顯然不是這里所說的罪犯。當然，單 位犯罪中的有關責任人員可以因判刑入獄而成為罪犯。

61.B 【解析】根據第三次全國公安會議所作出的《關于組織全國犯人勞動改造問題的 決議》，各地迅速建立了罪犯勞動改造機構，大規模地組織罪犯參加國家基本建設。62.A【解析】監獄的性質決定著監獄的任務二者是緊密相連的。63.A【解析】 1990 年 11 月 6 日司法部頑布實施了《罪犯改造行為規范》和《監管改 造環境規范》。

64.D【解析】思想教育是指監獄對罪犯進行的以法道德、形勢、政策、前途等為主要 內容的教育制度。

65.B【解析】勞動改造在監獄 3 個法定的基本職能中占有舉足輕重的地位。

66.B【解析】未成年犯的勞動，屬于習藝性質，以學習、掌握技能為主。未成年犯管 教所根據需要，設立適合未成年犯特點的習藝勞動場所。

67.D 解析】 《未成年犯管理所管理規定》 【 按照 的規定對未成年犯實行禁閉的期限為 3-7 天。

68.C【解析】武裝警戒是由人民武裝警察部隊以公開形式對監獄實施的外圍警戒的武 裝。活動。

69.B【解析】監獄人民警察作為中華人民共和國政權的組成部分，從本質上是人民民 主專政的。

70.A【解析】在監獄法律體系中，形成了以《憲法》第二十八條為指導，以《監獄法》 為核心的監獄執法規范。

71.A【解析】 “懲罰和改造相結合 ”的原則的價值取向正是為了解決監獄基本功能在 實現過程中出現的問題。72.D【解析】《監獄法》第五十六條規定： “監獄應當建立罪犯的日常考核制度，考 核的結果作為時罪犯獎勵和處罰的依據。” 73.C【解析】由于工作對象的特殊和工作崗位的需要，高墻、電網、特殊設施和特殊的犯 罪群體，構成了一個特殊的工作環境，監獄環境最大的特點就在于其封閉性。

74.C【解析】對減刑案件，人民法院應當到減開 1, 自收建議書之日起 1 個月內予以 審核裁定，案件復雜或情況特殊的，可以延長 1 個月。

75.B【解析】刑罰執行實施個別化原則，體現了刑罰科學化精神，不僅貫徹刑罰個別 化精神，而且為獄政管理的分鉀分管開辟了道路。

76.ABCD 【解析】 我國監獄工作初步發展階段的基本特征是： ①監獄法制建設逐步發展； ②確立了監獄工作方針、政策、原則；③制定了一套科學的監管制度；④培養了一支能吃苦 耐勞的監獄人民警察隊伍。78.ABC 【解析】 《關于組織全國犯人勞動改造問題的決議》 明確提出： “為了改造他們，為了解決監獄的困難為了不讓判處徒刑的反革命分子坐吃閑飯必須立即著手組織勞動改造工作。”

79.ABD【解析】在貫徹監獄工作原則過程中下列問題：①不能用原則代替法律；②不 能用應感情代替原則；③在監獄工作中，以監獄工作的個別化原則為武器，做好罪犯改造工 作，充分發揮監獄工作的個別化原則在改造罪犯成為守法公民過程中的積極作用。

80.BCD【解析】監獄人民警察具有的人民警察所共有的特征是國家性、武裝性、治安 性。

81.ABCD【解析】監獄人民警察除具有人民警察所共有的國家性、武裝性、治安性特征 外，還具有如下特征：①功能特殊性；②角色多重性；③任務艱巨性；④環境特定性。

82.BC【解析】對罪犯的獎懲可分為獄政獎懲和刑事獎懲兩大類。83.ABCD 【解析】 警戒設施檢查的內容有獄墻、電網及報警設施、警戒地帶、照明設施、監門。

84.ABCD【解析】隨著依法治國進程的加快，監獄法律體系也必將不斷完善，從而建立 起一個結構嚴謹、內部和諧、體例科學和協調發展的完備的監獄法律體系，以充分體現社會 主義的價值取向和現代法律的基本精神。

85.ABC 【解析】分級處遇應注意 3 個問題。①合法。分級處遇必須在法律允許的范 圍內進行，法律明文禁止的堅決不做；法律有授權允許的，用足用活；法律沒有規定的，依 政策大膽嘗試。②合理。實行從嚴管理的，不要忘了犯人的“人”字；實行從寬管理的，不要 忘了犯人的 “犯”字。③有效。級別之間要拉開檔次，并找準刺激點，發揮引導和激勵功能。

86.BCD【解析】我國監獄工作初步發展階段在罪犯改造上取得了巨大成就，包括成功 地把日本戰犯改造成為致力于促進中日友好的人士，把末代皇帝改造成為自食其力的公民，將一大批刑事犯罪分子改造成為守法公民。

87.BD【解析】我國監獄管理體制的基本特征是：①我國監獄實行的是集中統一領導與 分級管理相結合的管理原則；②監獄管理實行中央和省、自治區、直轄市兩級管理體制；③ 堅持黨對監獄工作的絕對領導，監獄實行黨委領導制度。88.BC【解析】教育和勞動是我國監獄改造罪犯的基本手段。89.ABCD【解析】監獄人民警察要有健康的心理素質，要有抑邪匡正的情感、矢志不移 的信念、剛毅堅強的意志、沉浮不驚的品格。

90.ABCD【解析】集體獎勵分為集體一、二、三等功和嘉獎，凡受獎的，除發給榮譽證書外，還按規定給予一定的物質獎勵。

91.ABC【解析】罪犯構成是建立在對罪犯人口的類型化基拙上的，這種類型化可以從 不同的角度、依照不同的指標進行。常見的罪犯構成類型有罪犯自然狀況構成、犯罪性質構 成和刑罰種類構成。92.AB【解析】《監獄法》第三章主要規定了收監的程序和條件，對罪犯提出的申訴、控告、檢舉的處理程序，暫予監外執行的條件和程序，減開假釋的條件和程序，罪犯刑滿釋 放和安置等。

93.ABD【解析】為了充分發揮監獄在懲罰和改造罪犯、預防和減少犯罪中的作用，黨 和國家從我國的政治形勢、經濟形勢、監獄工作的實際出發，制定出符合實際的監獄工作方 針，用以指導監獄工作。94.BD【解析】監獄工作方針的精神貫穿于監獄工作實踐和監獄法律規范之中。

95.ABD【解析】根據我國《刑法》的有關規定完全刑事責任年齡的起點為 16 周歲但 已滿 14 周歲不滿 16 周歲的人對于故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強*、搶劫、販 賣毒品、放火、爆炸、投毒罪等 8 種情形，應當負刑事責任。走私毒品屬于教育改過。96.ACD【解析】犯罪性質構成，是指以罪犯所實施的犯罪行為的性質為標準而對罪犯 人口內部結構所作的劃分和比較。如財產型犯、性罪犯、暴力型犯和其他類型罪犯。

97.AD【解析】刑罰執行中的社會監督包括兩部分內容：大眾知情權的保障與大眾批評 權的保障。

98.ABD【解析】未成年犯的生活水平，應當以保證其身體健康發育為最低標準。未成 年犯管教所應當合理配膳，保證未成年犯吃飽、吃得衛生。對有特殊飲食習慣的少數民族罪 犯，應當單獨設灶配膳。對生病者，在飲食上給予照顧。只有有特殊飲食習慣的少數民族罪 犯，才能單獨設灶配膳，并不是所有的少數民族未成年犯都要單獨設灶配膳。

99.AB【解析】未成年犯遇有直系親屬病重、死亡以及家庭發生其他重大變故時，經所 長批準，可以準許其回家探望及處理，在家期限最多不超過 7 天，必要時由人民警察護送。破判處有期徒刑的未成年犯在執行原判刑期三分之一以上，服刑期間一貫表現良好離所后不 致再危害社會的，未成年犯管教所可以根據情況準其離所探親。未成年犯離所探親的時間為 5-7 天（不包括在途時間），兩次探親的間隔時間至少在6個月以上，離所探親的未成年犯 必須由其父母或其他監護人接送。100.ABCD【解析】在保障罪犯法定權利方面，逐步形成了以《憲法》為基礎，以《監 獄法》為核心，由《刑法》、《刑事訴訟法》、《行政訴訟法》、《民法通則》、《民事訴 訟法》、《國家賠償法》等法律法規所共同構成的我國監獄罪犯權利的法律保障體系。101.ACD【解析】監獄對罪犯實施改造具有以下效應：①轉變犯罪思想；②使罪犯再社 會化；③減少重新犯罪。

102.ABCD【解析】監獄工作個別化原則的主要表現有：①個別化原則在罪犯管理上的 主要表現； ②個別化原則在罪犯教育上的主要表現； ③個別化原則在罪犯勞動上的主要表現； ④個別化原則在罪犯獎懲上的主要表現。

103.BCD【解析】不滿 16 周歲的罪犯，不參加生產勞動；因年老或患有嚴重疾病，喪 失勞動能力的，不參加勞動。

104.ABCD【解析】對未成年犯的采訪、報道，不得披露該未成年犯的性名住所、照片、圖像及可能推斷出該未成年犯的資料。105.AD【解析】未成年犯服刑期滿，未成年犯管教所應當按期釋放，發給釋放證明書 及路費，通知其親屬接回或者由人民警察送回。對刑滿釋放的未成年人的復學和就業，未成 年犯管教所應當積極向有關部門介紹情況，提出建議。未成年犯管教所只有建議權而沒有強 制權，不能保證其不受歧視和正常復學或就業。

第三篇：勞教專業基礎知識試卷及答案解析(勞教系統)

1．勞動教養制度正式確立的時間是

A．1955年8月25日 B．1956年1月10日

C．1957年8月1日 D．1957年8月3日

2．勞動教養本質特征的集中體現是它的A．教育改造性 B．行政性 C．懲罰性 D．強制性

3．勞動教養機關人民警察作為一個特殊警種的設置依據是

A．《國務院關于勞動教養問題的決定》 B．《中華人民共和國人民警察法》

C．《勞動教養試行辦法》 D．《勞改勞教工作干警行為準則》

4．勞動教養案件的承辦單位是

A．本人所在單位 B．街道組織 C．公安機關 D．勞動教養管理委員會

5．勞動教養人員直接向人民法院提起行政訴訟的期限是知道作出勞動教養決定等具體行政行為之日起

A．十五日內 B．二十日內 C．兩個月內 D．三個月內

6．在勞動教養場所設立派出人民檢察院的權力機關是

A．縣級以上人大常委會 B．省轄市、自治州以上人大常委會

C．省、自治區、直轄市人大常委會 D．全國人大常委會

7．人民檢察院對于勞動教養檢察中發現的嚴重違法行為，應當

Ａ．口頭提出糾正意見 B．提出檢察建議

C．發送糾正違法通知書 D．報告上一級檢察院

8．勞動教養人員被依法限制的權利指

A．人身自由權 B．生命權 C．健康權 D．人格權

9．對勞動教養人員的文化教育應以

A．掃盲為主 B．掃盲、小學教育為主 C．小學教育為主 D．小學、初中教育為主

10．對勞動教養人員分類教育的主要依據是

A．罪錯性質 B．年齡 C．性別 D．文化程度

11．《國務院關于勞動教養問題的決定》是一部單行法規。（×）

12．國務院在有關文件中間接地表述了勞動教養是一種治安行政處罰。（√）

13．建設現代化文明勞教所的依據和規范是《勞動教養試行辦法》。（×）

14．勞動教養工作機關的首要特征是它的設置具有合法性。（√）

15．勞動教養機關人民警察工作紀律的“五不準”規定在《人民警察法》中。（×）

16．勞動教養的客觀要件是依法適用勞動教養的前提條件。（√）

17．根據規定，勞動教養的適用范圍僅限于大中城市。（×）

18．勞動教養管理委員會是常設性機構。（×）

19．在特殊情況下，勞動教養人員的近親屬也可以原告的身份提起行政訴訟。（√）

20．勞動教養生產管理體制改革的重點是實現所企分離。（×）

21．《勞動教養試行辦法》是進入八十年代后勞動教養工作最直接、最具體的法規依據。

22．司法部為勞動教養工作管理體制改革確定的原則是五個堅持和五個有利。

23．現階段勞動教養的適用對象，主要是指實施了一定的違法犯罪行為，不夠或不需要給予刑事處罰的人。

24．被決定勞動教養的人，對主要事實不服，由審批機關組織復查。

25．勞動教養決定發生法律效力后，應當在一個月內交付勞動教養場所執行。

26．勞動教養司法監督是指國家司法機關即人民法院和人民檢察院依法對勞動教養機關的具體行政行為是否合法進行檢查、督促和指導的活動。

27．根據1990年10月1日起施行的《行政訴訟法》的有關規定，勞動教養人員對勞動教養管理委員會作出的勞動教養決定不服，可以依法向人民法院提起訴訟。

28．勞動教養人員的法律地位由法定權利和法定義務兩個方面構成。

29．對于勞動教養人員提交的控告、檢舉信件或材料，不得以任何形式阻攔、扣壓和打擊報復。

30．勞動教養工作方針是教育、感化和挽救。

31．教育主體、教育內容、教育手段和教育目的，是勞動教養教育的四項基本要素。

32．一線管教干警每月找勞動教養人員個別談話教育要在15人次以上，每名勞動教養人員每季至少接受一次個別談話教育。

33．勞動教養生產，應當因地制宜，主要從事勞動密集性和操作簡便的農業、手工業、加工工業和建材工業。

34．勞動教養生產計劃的編制，大體可分為分析預測、目標決策、計劃執行和反饋調整四個階段。

35．根據勞動教養管理體制的劃分，司法行政機關負責管理勞動教養行政事務，所屬的勞動教養管理所負責勞動養執行活動并對被勞動教養人員進行教育改造。

36．勞動教養工作基本原則

答：勞動教養工作基本原則：是指貫穿于勞動教養執法活動全過程，對勞動教養機關具有指導和規范作用的行動準則。主要包括：法制原則、教育為主原則、區別對待原則和社會主義人道主義原則。

37．勞動教養檢察監督

答：勞動教養檢察監督：是指人民檢察院在法律規定的職權范圍內，對勞動教養機關違反勞動教養法律、法規的行為，有權依照法定程序進行監督。

38．勞動教養適用程序

答：勞動教養適用程序：是指有關機關為輸勞動教養案件，對符合勞動教養條件的人適用勞動教養而進行活動的法定次序、方式和手續。包括：提出、審查批準、申訴復查和執行四項基本程序。

39．勞動教養人員法律地位

答：勞動教養人員法律地位：是指勞動教養人員在勞動教養期間，依照法律應當享有的權和應當履行的義務

40．列舉1991年以來司法部發布的7個勞動教養規章的名稱。

答：1991年以來，司法部制定的勞動教養規章包括：①《勞動教養人員生活衛生管理辦法》；②《勞改勞教工作干警行為準則》；③《勞動教養管理工作執法細則》；④《勞動教養管理工作若干制度》；⑤《勞動教養人員守則》；⑥《關于加強勞動教養場所警戒工作的暫行辦法》；⑦《勞動教養教育工作規定》。

41．勞動教養機關人民警察隊伍建設有哪些要求？

答：①堅持“四化”方針，即實現勞動教養機關人民警察隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業化。②堅持黨管干部的原則，保證使勞動教養機關人民警察隊伍建設置于黨的絕對領導之下，從根本上保證這支隊伍在政治上合格。③加強培訓工作，努力提高勞動教養機關人民警察的素質。④堅持“從嚴治警”。

42．勞動教養檢察監督的原則有哪些？

答：①以事實為依據，以法律為準繩的原則。②獨立行使檢察權的原則。③同公安機關、人民法院、勞動教養機關分工負責、互相配合、互相制約的原則。

43．勞動教養教育考核制度主要有哪些內容？

答：①依據考核結果應評出教育工作等級，并與被考核單位主管領導、干警的政績、獎金、評選先進掛鉤。②應建立教育工作統計報表制度，專人負責按規定統計考核內容，及時地進行數據匯總上報工作。③建立教育檔案，做好各類原始教育資料積累工作。④建立勞動教養人員學籍卡、成績冊、鑒定表等教育檔案管理制度。各種表薄原始件至少保存三年，以備查考。

44．試述完成勞動教養工作任務的基本條件。

答題要點：①要適應社會的發展和社會主義法制建設的需要，完善勞動教養立法，實現勞動教養工作法制化、規范化、科學化；②完善適用勞動教養法律、法規的程序，健全組織和工作制度，提高勞動教養機關的執法水平和教育改造質量；③要依靠各級黨委和政府的領導，爭取全社會的支持與配合，促進綜合治理工作，辦好勞動教養事業；④要以建設現代化文明勞教所為目標導向，加強勞動教養場所建設，加強勞動教養機關人民警察隊伍建設；⑤要積極發展勞動教養生產。同時，國家應保障勞動教養特殊事業單位正常的經費來源。

45．試述勞動教養人員法定權利的內容。

答題要點：（1）政治權利；（2）宗教信仰自由；（3）人身權利；（4）申訴權、起訴權、控告權、檢舉權；（5）一定的民主生活權利；（6）通信權、會見權；（7）私人合法財產不受侵犯的權利、繼承權；（8）獲得勞動工資的權利；（9）受教育權；（10）合法的婚姻家庭權；（11）依法受獎和依法取得國家賠償的權利。

第四篇：監獄專業基礎知識

一、判斷題(共20題，每題0.5分，共10分。要求判斷所給的命題正確與否，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”。)

1.我國監獄實行黨政分開下的監獄長負責制度，但監獄在黨委的監督下工作。（）

2.懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證，體現刑罰的內在屬性，也為我國監獄各項工作的順利進行提供前提和保證。（）

3.監管場所特有的封閉性、對抗性和危險性，必然要求監獄人民警察具有健康的心理素質。（）

4.監獄人民警察任職人員的晉升教育培訓就是指晉升職務前的教育培訓。（）

5.刑訊逼供、體罰、虐待，是報復刑時期、威懾刑時期監獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。（）

6.罪犯不服人民法院已經生效的刑事、民事及行政裁判的，只能通過監獄向人民檢察院或人民法院提出申訴。（）

7.懲罰的目的在于實現刑罰個別預防的價值。（）8.罪犯不得攜帶子女入監服刑。（）9.自傷自殘的罪犯，不得保外就醫。（）

10.我國監獄堅持監獄人民警察對服刑罪犯的直接管理，在人民警察與罪犯之間不能存在一個阻斷層。（）

11.勞動能力是確定罪犯飲食標準的重要依據。（）

12.罪犯寫給監獄上級機關和司法機關的信件，由監獄指定的人民警察對罪犯信件進行檢查，要做好登記和記錄。（）

13.即使罪犯蓄意進行宣傳煽動以及其他造謠破壞活動，也應堅持擺事實、講道理，促使其認識錯誤，而不能進行其他處罰。（）

14.通過道德觀念教育，使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用，從思想上劃清文明與野蠻，有德與無德的界限，樹立文明新風，遵守社會公德。（）

15.常規出監教育是對那些因有悔改或立功表現被減去余刑釋放或假釋的罪犯進行出監教育的一種組織形式。（）

16.在勞動改造的組織和實施中，監獄始終堅持人道主義原則，實行科學管理和文明管理。（）

17.未成年犯的教師，應該讓文化層次較高、改造較好的罪犯擔任，可以起到雙重教育作用。（）

18.對參加技術學習的未成年犯，經考試合格的，由當地勞動行政部門發給相應的結業證書及技術證書。（）

19.當罪犯滿18周歲時剩余刑期不超過3年的，要留在未成年犯管教所執行剩余刑期。（）20.運送貨物的外來機動車輛駛出監區前，必須接受嚴格的檢查。（）

二、單項選擇題(共25題，每題1分，共25分。要求考生在題后列出的多個備選答案中選擇一項正確的答案。)

1.下列對監獄現象具有決定性的影響的內容有（）。A.國家性質B.物質因素C.社會因素D.經濟基礎 2.我國監獄工作實行的管理體制是（）。A.集中統一領導B.分級管理

C.集中統一領導與分級管理相結合D.民主集中制

3.代表黨中央提出“改造第一，生產第二”的監獄工作方針的是（）。A.毛澤東B.周恩來C.劉少奇D.鄧小平

4.明確提出改造工作實現“三個延伸”的會議是（）。A.全國公安會議B.全國勞改工作會議 C.全國政法工作會議D.國務院常務會議 5.監獄人民警察在監獄執行刑罰過程中，對服刑罪犯做說服教育工作能夠進行語言文字表達的能力是指監獄人民警察的（）。

A.社交能力B.分析判斷能力C.表達能力D.知識素質

6.監獄人民警察受到開除以外的行政處分后，分別在半年至兩年內解除處分。解除處分的機關應是（）。

A.原處理機關B.原處理機關的上一級機關 C.行政監察機關D.督察機構 7.監獄人民警察的本質是（）。

A.人民民主專政的工具B.人民警察的重要組成部分 C.國家治安行政力量D.武裝性的整體性組織

8.《監獄法》明確規定，罪犯的人格不受侮辱；同時，尊重罪犯的人格也是有效改造他們的（）。

A.基本前提B.基本原則C.基本方法D.必然結果

9.20世紀90年代以來，按照依法治監工作的總體部署，我國監獄系統啟動（）。A.申訴、控告、檢舉制度建設B.獄務公開制度建設 C.罪犯教育制度建設D.會見制度建設

10.我國罪犯構成經歷的第一個時期是（）。

A.新中國成立至20世紀60年代初B.新中國成立至20世紀60年代末 C.20世紀60年代初至70年代末D.20世紀70年代末至80年代中期 11.減刑是指（）。

A.從較重的刑種減為較輕的刑種 B.由較長的刑期減為較短的刑期

C.從較重的刑種減為較輕的刑種或者由較長的刑期減為較短的刑期

D.從較重的刑種減為較輕的刑種時，既可以依據刑種由重到輕的順序降一格，也可以跨刑種減刑

12.對于被判無期徒刑的罪犯假釋，應提請罪犯所在地（）裁定。A.減刑假釋委員會B.中級人民法院C.高級人民法院D.監獄管理局

13.人民檢察院認為對罪犯適用暫予監外執行不當，應當自接到通知之日起（）內將書面意見送交批準暫予監外執行的機關。

A.14個工作日B.1個月C.1個半月D.2個月 14.下列不屬于有權申訴人的是（）。A.當事人B.當事人的法定代理人 C.當事人的好友D.當事人的近親屬

15.下列不屬于武裝看押部隊職責范圍的是（）。A.在監獄大門擔任門衛警戒 B.平息罪犯的**、騷亂

C.在勞動生產場所、生活場所內和押解途中進行嚴密警戒

D.遇有災害或者意外事故時，配合監獄努力搶救罪犯和國家財產 16.獄政管理的基本內容主要體現在（）。A.獄政管理的實質是一種刑事司法管理工作 B.監管改造和罪犯處遇等方面

C.監獄依法對在押服刑罪犯進行考核 D.依法實施管理

17.對數罪并罰的罪犯按()歸類。

A.刑期標準B.犯罪性質C.主罪D.判決前列罪名 18.對罪犯收發信件的檢查權由()具體行使。A.監獄B.監獄指定人民警察 C.獄政管理部門D.檢察院派駐監獄的專門人員

19.入監教育的形式有兩種，一是“統一集中式”，二是（）。A.“分散式”B.“統一分散式”C.“集中式”D.“局部集中式”

20.省、自治區、直轄市心理矯治中心負責對各監獄的心理矯治工作提供理論指導和（）。A.政治指導B.路線指導C.方向指導D.政策指導

21.保證勞動過程安全運行，提高勞動效率的關鍵因素是（）。A.勞動紀律和勞動規范B.勞動紀律和勞動觀念 C.勞動規范D.勞動紀律

22.未成年犯小剛因別人說了一句不順耳的話就與別人動起手來，而在另外一些時候，管教人員幾句安慰的話就會讓他激動不已，這體現了小剛行為的（）。A.模仿性B.反復性C.波動性D.糾合性

23.由人民法院依法判處有期徒刑、無期徒刑且未滿18周歲的罪犯執行刑罰的專門機構是（）。

A.未成年犯管教所B.看守所 C.監獄D.勞動教養管理所

24.不屬于日常檢查要求的是（）。

A.對出入監舍的罪犯由人民警察認真進行登記檢查 B.每晚就寢前要由值班的人民警察親自點名 C.就寢后，同樣由人民警察進行查鋪

D.夜間由內看守員對監舍進行巡邏監視，夜間巡邏至少要3人同行 25.（）是一切獄政管理活動的出發點和歸宿。A.教育改造B.管教結合

C.立足于改造D.懲罰與改造相結合

三、多項選擇題(共20題，每題1.5分，共30分。要求考生將題后列出的多個備選答案中的正確答案選擇出來，多選、少選、錯選均不得分。)

1.19世紀末20世紀初，資本主義國家的現代監獄管理制度體系基本確立，在這一時期得到迅猛發展的監獄管理制度有（）。

A.累進處遇制B.分類制C.社會化處遇制D.嚴格管理制 2.以下屬于構成國家的主要成分的是（）。A.軍隊B.警察C.法庭D.監獄

3.20世紀80年代初至今，我國罪犯構成較之20世紀50、60年代發生了一系列重大變化，主要表現在（）。

A.從犯罪性質上看，由反革命罪犯、社會渣滓為主轉變為以侵犯財產型罪犯為主 B.從犯罪年齡上看，由中老年罪犯為主轉變為中青年罪犯為主

C.從罪犯的文化程度上看，由具有較高文化程度的罪犯占較大比例轉變為文化程度低下和文盲、半文盲的罪犯占較大的比例

D.從犯罪趨勢上看，一些新的犯罪類型，從無到有，逐漸增多 4.監獄和社會保持著一種十分密切的互動關系，表現在（）。A.社會對監獄的作用是多方面的 B.社會對監獄的作用是多層次的 C.監獄是保障社會穩定的最有力工具 D.監獄可能對社會穩定構成不利的影響 5.對監獄人民警察考核的方法有（）。

A.集中考核與分散考核相結合B.定性考核與定量考核相結合 C.領導考核與群眾考核相結合D.平時考核與定期考核相結合 6.監獄人民警察政治素質的內容包括（）。A.要有堅定正確的政治方向B.要有強烈的事業心 C.要有良好的職業道德D.要有沉浮不驚的品格 7.對監獄人民警察進行考核的程序分為（）。A.評定階段B.準備階段C.實施階段D.總結階段

8.罪犯在社會經濟和文化教育方面的權利包括（）。

A.勞動權、休息權B.獲得物質幫助權C.科學研究權D.文體娛樂活動權 9.下列罪犯中，可以依法獲得假釋的是（）。A.甲犯貪污罪被判處有期徒刑15年 B.乙犯受賄罪被判處無期徒刑 C.丙犯爆炸罪被判處有期徒刑10年

D.丁刑滿釋放后又犯詐騙罪，構成累犯，依法被從重處罰判處有期徒刑9年 10.根據《監獄法》規定，減刑的種類有（）。A.可以減刑B.予以減刑C.應當減刑D.準予減刑 11.收監的對象是（）。

A.被判處死刑緩期二年執行的罪犯B.被判處有期徒刑的罪犯 C.被判處無期徒刑的罪犯D.被判處拘役刑的罪犯 12.離監探親的對象包括罪犯的（）。A.父母B.子女C.祖父母D.配偶 13.重點部位檢查的范圍包括()。

A.禁閉室B.罪犯醫院C.獄內較隱蔽區域D.變電所 14.下列屬于直接管理原則要求的是（）。A.在監管制度中體現科學管理的要求

B.實現監獄人民警察對罪犯活動時空的直接控制 C.實現監獄人民警察對罪犯的直接考核 D.選好、用好、管好“事務犯”

15.監獄對罪犯會見親屬和監護人管理的內容包括（）。A.探視人身份的核實B.會見的方式、場所的安排 C.會見過程的監督D.探視物品的檢查

16.下列屬于在入監教育中應重點落實的內容的是（）。A.監獄知識教育B.認罪服法教育 C.行為規范教育D.改造前途教育

17.下列屬于邀請社會力量對罪犯幫教的邀請對象是（）。A.邀請各級黨政領導B.邀請企事業單位和社會團體領導 C.邀請罪犯親屬D.邀請離退休老同志

18.下列屬于勞動現場管理與控制內容的是（）。A.出工、收工管理B.勞動區域控制和定置管理

C.罪犯零散勞動現場的管理D.罪犯監外常設作業現場的管理 19.對未成年犯管理的特有原則有（）。A.將未成年犯與成年犯分開關押 B.教育改造為主，輕微勞動為輔 C.依法監管與感化、挽救相結合

D.管理方法與未成年犯身心特點相適應

20.下列關于被判處死刑緩期二年執行罪犯的減刑的提請程序，說法正確的有（）。A.監獄對被判處死刑緩期二年執行罪犯的減刑，應在罪犯緩刑期滿之后及時提出建議

B.監獄對被判處死刑緩期二年執行罪犯的減刑的建議，應報經省、自治區、直轄市監獄管理機關審核 C.監獄對被判處死刑緩期二年執行罪犯的減刑，應提請罪犯服刑地的中級人民法院裁定 D.監獄對被判處死刑緩期二年執行罪犯的減刑，應提請罪犯服刑地的高級人民法院裁定

第五篇：監獄基礎知識參考答案及解析

參考答案及解析

一、判斷題

1.【解析】我國監獄實行黨委領導下的監獄長負責制度。2.3.4.【解析】對監獄人民警察任職人員的晉升教育培訓，包括兩方面，一是晉升職務前的教育培訓，二是晉升警銜教育培訓。5.6.【解析】罪犯不服人民法院已經生效的刑事、民事、行政裁判的，可以直接向人民檢察院或人民法院提出申訴，也可以通過監獄向人民檢察院或人民法院提出申訴。

7.×【解析】懲罰的目的在于實現刑罰正義的價值；改造的目的在于實現刑罰個別預防的價值。8.9.10.11.×【解析】罪犯的勞動工種、時間和勞動強度是確定罪犯飲食標準的重要依據。

12.×【解析】根據《監獄法》的規定，罪犯寫給監獄上級機關和司法機關的信件，不受檢查。13.【解析】如果罪犯蓄意進行宣傳煽動以及其他造謠破壞活動，屬于重新犯罪的，應依法予以處理。14.【解析】通過道德禮儀教育，使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用，從思想上劃清文明與野蠻，有德與無德的界限，樹立文明新風，遵守社會公德。15.【解析】臨時出監教育是對那些因有悔改或立功表現被減去余刑釋放或假釋的罪犯進行出監教育的一種組織形式。16.17.【解析】對未成年犯的教育，不得使用罪犯擔任教師。18.19.【解析】當罪犯滿18周歲時剩余刑期不超過2年的，仍留在未成年犯管教所執行剩余刑期。20.二、單項選擇題

1.D【解析】監獄作為一種上層建筑，必然要受到經濟基礎的決定性影響。2.C【解析】我國監獄工作實行的是集中統一領導與分級管理相結合的管理體制。

3.C【解析】劉少奇于1956年代表黨中央提出了“改造第一，生產第二”的監獄工作方針。

4.C【解析】在1987年全國政法工作會議上明確提出了改造工作實現“三個延伸”。5.C【解析】表達能力是指監獄人民警察在監獄執行刑罰過程中，對服刑罪犯做說服教育工作能夠進行語言文字表達的能力。

6.A【解析】監獄人民警察受到開除以外的行政處分，分別在半年至兩年內由原處理機關解除處分。

7.A【解析】在我國，監獄人民警察作為中華人民共和國政權的組成部分，本質上是人民民主專政的工具。

8.A【解析】《監獄法》明確規定，罪犯的人格不受侮辱；同時，尊重罪犯的人格也是有效改造他們的基本前提。

9.B【解析】20世紀90年代以來，按照依法治監工作的總體部署，我國監獄系統啟動獄務公開制度建設，面向罪犯、罪犯親屬及全社會，公開宣傳罪犯的權利與義務、減刑、假釋、暫予監外執行的條件、程序、監獄人民警察的職責、紀律等內容，主動接受各方面監督。這項被譽為“陽光工程”的工作，對促進罪犯權利保護起到了積極作用。

10.A【解析】從歷史看，我國罪犯構成的變化經歷了3個時期，其中，新中國成立至20世紀60年代初為第一個時期。

11.C【解析】減刑是指對于被判處無期徒刑、有期徒刑符合法定條件的罪犯，依法將原判刑罰予以適當減輕的刑罰執行制度。刑罰的減輕可以表現為刑種上的減輕，由無期徒刑減為有期徒刑，也可以表現為同一刑種在刑期上的減輕，由較長刑期減為較短的刑期。

12.C【解析】對于提請被判無期徒刑的罪犯假釋，監獄應當將《罪犯假釋審核表》連同有關材料報送省、自治區、直轄市監獄管理局審核。監獄管理局審核同意對罪犯提請假釋的，由局長在《罪犯假釋審核表》上簽署意見，加蓋監獄管理局公章，提請罪犯所在地高級人民法院裁定。

13.B【解析】人民檢察院認為對罪犯適用暫予監外執行不當，應當自接到通知之日起1個月內將書面意見送交批準暫予監外執行的機關，批準暫予監外執行的機關接到人民檢察院的書面意見后，應當立即對該決定進行重新審查。14.C【解析】有權申訴人是當事人及其法定代理人、近親屬。

15.C【解析】武裝看押部隊的職責范圍：(1)在監區、勞動生產場所、生活場所的外圍和押解途中進行嚴密警戒；(2)在監獄大門擔任門衛警戒；(3)發現罪犯逃跑時，立即報告和報警，并積極協助監獄即時抓獲逃犯；(4)發現罪犯**、騷亂時，在監獄領導和部隊領導的共同指揮下，予以平息；(5)在遇有災害或者意外事故時，應加強警戒，并配合監獄努力搶救罪犯和國家財產。

16.B【解析】獄政管理的基本內容主要體現在監管改造和罪犯處遇等方面。17.C【解析】對數罪并罰的罪犯按主罪歸類，對兩種以上的罪名，罪罰相當的，按刑事判決前列罪名歸類。

18.B【解析】對罪犯收發信件的檢查權由監獄指定的人民警察具體行使，未經監獄授權的人員不得行使這項權力。

19.A【解析】入監教育的形式有兩種：一是“統一集中式”，二是“分散式”。20.D【解析】省、自治區、直轄市心理矯治中心負責對各監獄的心理矯治工作提供理論和政策上的指導。

21.A【解析】勞動紀律和勞動規范，是保證勞動過程安全運行，提高勞動效率的關鍵因素。

22.C【解析】未成年犯在服刑改造期間，情緒兩極化，情感經常處于起伏不定的狀態中，易于感情用事。在一些場合，他們可以為一句氣話而動武，而在另外一些時候，幾句安慰和勸導的話也可以使他們激動不已，這體現了未成年犯行為的波動性。23.A【解析】我國專設未成年犯管教所負責對由監獄執行的未成年犯執行刑罰。由人民法院依法判處有期徒刑、無期徒刑且未滿18周歲的罪犯應當在未成年犯管教所執行刑罰，接受教育改造。

24.D【解析】日常檢查的要求：對罪犯出入監舍的登記檢查。對出入監舍的罪犯由人民警察認真進行登記檢查。點名、查鋪。每晚就寢前要由值班的人民警察親自點名；就寢后，同樣由人民警察進行查鋪。夜間巡邏。夜間由內看守員對監舍進行巡邏監視。夜間巡邏至少要2人同行。

25.C【解析】在獄政管理中，明確提出“立足于改造”為一切管理活動的出發點和歸宿。

三、多項選擇題

1.ABC【解析】19世紀末20世紀初，資本主義國家的現代監獄管理制度體系基本確立，累進處遇制、分類制以及社會化處遇制等監獄管理制度得到迅猛發展，并且影響著世界各國監獄管理制度的建立與發展。

2.ABCD【解析】構成國家的主要成分是軍隊、警察、法庭、監獄等強制力量。3.ABCD【解析】20世紀80年代初至今，我國罪犯構成較之20世紀50、60年代發生了一系列重大變化。從犯罪性質上看，由反革命罪犯、社會渣滓為主轉變為以侵犯財產型罪犯為主；從罪犯年齡上看，由中老年罪犯為主轉變為中青年罪犯為主；從罪犯的文化程度上看，由具有較高文化程度的罪犯占較大比例轉變為文化程度低下和文盲、半文盲的罪犯占較大的比例；從犯罪趨勢上看，一些新的犯罪類型，從無到有，逐漸增多，如計算機犯罪、黑社會犯罪、跨國犯罪等。

4.ABCD【解析】監獄和社會保持著一種十分密切的互動關系，表現在：（1）社會對監獄的作用是多方面多層次的；（2）監獄是保障社會穩定的最有力工具，但也可能對社會穩定構成不利的影響。

5.BCD【解析】對監獄人民警察進行考核的方法有：(1)領導考核與群眾考核相結合；(2)平時考核與定期考核相結合；(3)定性考核和定量考核相結合。6.ABC【解析】監獄人民警察政治素質要求人民警察要有堅定正確的政治方向；要有強烈的事業心；要有良好的職業道德。

7.BCD【解析】對監獄人民警察進行考核的程序包括：(1)準備階段，應建立考核組織機構，制訂具體實施方案，做好考核動員部署工作等項工作。(2)實施階段，由被考核者自我總結和述職，召開群眾評議會將評議意見告知本人，主考人評鑒，考核機構審定考核結果和等次并反饋給被考核人。本人若對考核結果有異議，可提請考核委員會或任免機關進行復議，若對復議結果不服可按規定申訴。(3)總結階段，在本單位內召開大會進行總結，將考核結果存入被考核者考績檔案，落實獎懲，將考核材料做好上報和歸檔工作。

8.ABCD【解析】罪犯在社會經濟和文化教育方面的權利包括勞動權、休息權、獲得物質幫助權、受教育權以及從事一定的科學研究、文藝創作和文體娛樂活動的權利等。

9.AB【解析】根據《刑法》規定，下列罪犯不得假釋：累犯；因殺人、爆炸、搶劫、強奸、綁架等暴力性犯罪被判處10年以上有期徒刑、無期徒刑的犯罪分子。

10.AC【解析】根據《監獄法》規定，我國的減刑分為兩種：可以減刑；應當減刑。

11.ABC【解析】收監的對象是被判處死刑緩期二年執行、無期徒刑、有期徒刑的罪犯。

12.ABD【解析】離監探親的對象限于罪犯的父母、子女和配偶。

13.ABCD【解析】重點部位檢查的內容包括：（1）禁閉室；（2）重要地段：重要通道、罪犯經常活動的區域、獄內較隱蔽的區域；（3）重要場所：罪犯伙房、罪犯醫院、變電所、重要物資倉庫等。

14.BCD【解析】直接管理原則的要求：（1）在監管制度中體現直接管理的要求；（2）實現監獄人民警察對罪犯活動時空的直接控制；（3）實現監獄人民警察對罪犯的直接考核；（4）選好、用好、管好“事務犯”。

15.ABCD【解析】會見親屬和監護人的規定：(1)探視人身份的核實；(2)會見注意事項的告知；(3)會見的方式、場所的安排；(4)會見過程的監督；(5)探視物品的檢查。

16.ABCD【解析】根據新時期教育改造罪犯的需要，應當在入監教育中重點落實以下幾項教育內容：（1）監獄知識教育；（2）認罪服法教育；（3）行為規范教育；（4）改造前途教育。

17.ABCD【解析】邀請社會力量對罪犯幫教的邀請對象有：（1）邀請各級黨政領導；（2）邀請企事業單位和社會團體領導；（3）邀請罪犯親屬；（4）邀請做出突出成績的刑滿釋放人員；（5）邀請離退休老同志。18.ABCD【解析】勞動現場管理與控制的內容有：（1）出工、收工管理；（2）勞動區域控制和定置管理；（3）生產工具物品及外來人員車輛的管理；（4）罪犯零散勞動現場的管理；（5）罪犯監外常設作業現場的管理。

19.ABCD【解析】對未成年犯的管理有四個特有原則：（1）將未成年犯與成年犯分開關押的原則；（2）教育改造為主，輕微勞動為輔的原則；（3）依法監管與感化、挽救相結合的原則；（4）管理方法與未成年犯身心特點相適應的原則。

20.ABD【解析】監獄對被判處死刑緩期二年執行罪犯的減刑，應在罪犯緩刑期滿之后及時提出建議，報經省、自治區、直轄市監獄管理機關審核同意后，提請罪犯服刑地的高級人民法院裁定。

四、名詞解釋

1.監獄法律體系是指調整監獄刑罰執行、懲罰與改造罪犯相關的各種社會關系的法律、行政法規和規章等規范性文件的總和。

2.勞動改造的轉化作用是指監獄通過組織罪犯勞動，能夠有效地轉化罪犯的思想，使之樹立起正確的人生觀、價值觀和道德觀。

五、簡答題

1.懲罰和改造相結合的監獄工作原則的要求：懲罰管制與思想改造相結合就是使監獄的兩項任務有機地結合在一起。對罪犯依法懲罰、嚴格監管，這項工作做得越好，監獄的監管秩序越穩定，對罪犯接受改造就越有利。否則，如果罪犯感受不到刑罰的威嚴，監管改造秩序混亂，對罪犯的改造也難于進行。對罪犯依法進行思想改造，促進其認罪悔罪、痛改前非，早日實現向守法公民的轉化，則有利于促進懲罰管制各項工作的順利進行。因此，二者的結合越密切，對監獄工作的發展越有利。在監獄工作中，偏廢任何一方或者是兩項工作沒有有機結合，都會給監獄工作帶來重大影響。2.根據《人民警察法》、《中華人民共和國公務員法》的規定，錄用監獄人民警察應遵守公開考試原則、嚴格考核原則、擇優錄用原則。錄用監獄人民警察實行省級統一公開考試原則，要求將錄用對象的部門、崗位、人員數量、責任、待遇，報考的資格條件，招考的方法、程序及時間等實行公開公布。嚴格考核原則要求，在競爭考試以后，對報考人員的政治表現、資歷、學歷、品德、身體狀況等進行嚴格的考察了解和審核。擇優錄用原則要求，根據報考人員的考試成績和考核結果，對照錄用標準，好中擇優，選擇優秀人員錄用。

六、辨析題

此命題錯誤，二者的會見程序不同。

（1）外籍犯的配偶、直系親屬、監護人要求探視的，需經罪犯服刑地的省、自治區、直轄市的監獄管理局批準。然后，向監獄提供護照和有關的身份證明文件，辦理會見證，會見證經監獄長簽字同意后，前往會見地點。（2）外籍犯所屬國駐華使、領館人員要求會見的，須向我國外交部或省、自治區、直轄市外事管理部門提出，經有關部門做好安排后，憑外交官證、領事官證、公務人員證辦理會見手續，前往會見地點。

七、論述題

心理矯治的操作體系包括以下內容：

（1）心理評估。心理評估是心理矯治工作的前提和基礎，是評估者根據心理測驗的結果，結合其他多方面的資料，對評估的罪犯個體和群體的心理特性作出有意義的解釋和科學的價值判斷過程。

（2）心理衛生和健康教育。心理矯治人員利用傳播媒介進行心理健康教育，宣傳心理衛生和健康知識，讓罪犯學會認識自己、接納自己，自覺調整心理狀態，提高自我教育和接受改造的自覺性。

（3）心理預測。心理矯治工作者在對罪犯進行心理測驗的基礎上，對罪犯心理發展變化的趨勢進行預測，了解其心理問題的性質、程度，通報其重新犯罪的可能性，為開展有針對性的思想教育和心理矯治提供參考。

（4）心理咨詢。心理咨詢就是運用心理學的知識和原理，幫助來訪罪犯發現自己的問題及其根源，從而挖掘其自身潛在的能力，改變原有的認知結構和行為模式，以提高對服刑生活的適應性和應付各種事件的能力，起到促進矯正的作用。

（5）心理治療。心理治療是指在良好的治療關系基礎上，由經過專業訓練的治療者，運用心理學、精神醫學等學科的理論與技術對患者進行幫助，以消除或緩解患者的問題