第一篇：新初三學子如何

專家支招：新初三學子如何啟程？

新學年轉瞬即至，又一撥莘莘學子升入初三畢業班，迎來他們初中最后一年的學習生涯，而這一年，每個學子都要迎接中考的挑戰。如何讓自己在明年6月綻放出最美麗的笑顏？不妨從現在開始制訂一個新學年學習規劃以督促自己進入良好的學習狀態吧！

具體怎樣制訂規劃來鞭策自己？今天，我們邀請廈門九中教務處主任邱東華老師悉心為你做指導。另外，今年中考的佼佼者、廈門一中的蔡子熙同學也將和你分享他的初三學習心得。

做好精神物質上的準備

邱東華老師說，以目前的教育形勢而言，中考的重要程度可以與高考相提并論，從某種意義上說，家庭及社會對其關注度更高，它決定了考生是上普高或職高，普高是上教育資源更豐富的還是一般的，這一定程度上影響了考生是否能上更理想的高一級學校。因而，初三畢業班這一年的學習效率直接影響中考的結果。

為迎接中考的挑戰，首先應了解中考中招的相關政策、各種階段性考試的大致時間，做到心中有數，這是制訂計劃及應對策略的依據。要根據自己的實際情況制訂切實可行的初三年學習目標，合理制訂學習計劃，同時還要有落實計劃的決心和意志力。

邱東華老師還提醒：剛剛開學，從相對寬松的暑假生活到緊張的畢業班學習，新初三學生會有一個適應期，各校為讓學生盡早進入狀態，不約而同地選擇臨近開學軍訓，這也要求同學們要主動調整作息時間，與上課時間同步，避免開學時黑白顛倒的現象發生。

另外，近期各校初三年新學生的課本已經下發，新初三同學可提前對教材進行了解，做好預習工作，并準備好各類必需文具，為新學期做好物質和精神上的準備。

確定不同階段學習目標

“目標有多遠，我們才能走多遠。”邱東華老師說，每個同學必須根據自己的實際情況確立切實可行的學習目標。合適的目標將為同學們指明學習的方向。

如何確立合適的目標？這讓不少家長與同學很迷惘。邱東華老師提醒，確立的目標應該著眼于每個同學自己現在學習的狀況，而稍高于目前的學習狀況。要明確的是學習潛力是可以挖掘的，切忌目標低于現狀，也不能遙不可及。合適的目標是跳一跳可以夠得著的。目標可以有長遠、中期和近期。對于中考而言，它的遠期目標即是中考的總目標。

比如有同學預期的目標是能上省級重點高中，那么今年中考省重點錄取分數、排名將是一個重要的參考，根據這個分數及排名情況，各學科的分數目標即可明確；由此可確定中期的目標即初三上學期末全市質檢(或明年5月份的區第一輪模擬考試)成績及排名目標；近期的目標可以是11月份的期中考試成績目標等。

根據實際制訂學習計劃

邱東華老師強調，要實現自己長遠的目標，絕非一日之功，必須腳踏實地地努力去做才行。因此從實際出發，制訂好學習計劃就很有必要了。

“所謂學習計劃，其實是對學習時間和學習任務的規劃。關于學習時間指的是除學校每天的課程以外在家有效的學習時間以及周末時間的安排；學習任務則主要是我們每天需要完成的作業(含書面、閱讀、聽力、實踐的作業等)，預習以及復習工作。”

邱東華老師說，為提高學習的效率還應注意學科順序的安排以及個人學習的特點。可以說，學習計劃是實現學習目標的藍圖，當制訂完學習計劃后，心里就有了底，會感到學習目標的實現只是時間問題而已。

當然，計劃也不是一成不變的，有時需根據實際情況，如作業偏多、臨時增加的考試、集體活動、身體狀況變化等等，進行調整。要完成預定的計劃，還要有堅強的意志力和執行力。對于中學生而言，意志力是需要培養的，有時意志品質不強，還須借助外力，如家長、老師和同學之間的協助等等。

培養提高效率的好習慣

“初三學年還需要養成良好的學習習慣。良好的學習習慣有很多，能提高學習效率最重要，這里著重談的是上課的效率。”

邱東華老師說，上課前先預習，帶著問題上課，可以提高上課效率。課堂中做適當的筆記，好記憶不如爛筆頭，但切記不可為記筆記而記筆記。

記重點、記有感觸的內容，有疑問及時請教老師、同學，努力尋求解決問題的辦法。課后先復習再做作業，做作業前預估作業時間，做限時訓練，有利于培養時間觀念。

“作業要及時完成及時訂正，有針對性地建立錯題本，多復習錯題，減少錯題再現，也就提高了正確率。”

此外，健康的身體是學習、生活、工作的基礎，近年來廈門市、區教育局一直推行陽光體育鍛煉一小時的工作，各校也都在認真執行中，初三的同學應充分利用體育課、體鍛課、大課間進行體育鍛煉，提高跑、跳、投等方面的能力。

在應對體育考試中，同學們要關注每個項目的考核標準，根據平時的體育考查成績，制訂細致的成績提高計劃。

第二篇：初三學子的畢業感言

初三學子的畢業感言

在日常學習、工作抑或是生活中，我們常常會因經歷的人和事不同而產生新的感想，這時可用寫感言的方式將其記錄下來。應該怎么寫感言才合適呢？下面是小編整理的初三學子的畢業感言，歡迎閱讀與收藏。

初三學子的畢業感言1

如今，我已經是個名副其實的高中生了，雖然步入高中的學習殿堂，但是卻忘不了初中的那塊學習天地——漳州立人學校。

在立人度過的三年，雖然漫長，但是卻轉瞬即逝。“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”如今的我們各奔東西，卻仍時常拾起清晰的片片回憶。

“恰同學少年，風華正茂”。還記得那一年，我們為了任何一場活動而精誠合作。不論是運動比賽還是各種主題板報，我們總能脫穎而出，那是因為我們風采才華正盛，如同早晨出生的太陽，飽含朝氣活力。

“文者稱雄，武者爭霸。唯我八班，雄霸天下”。我想我們早已在群雄中雄霸天下了。

“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”。還記得那一年，我們為了任何一場考試而奮發圖強。不論是周考月考，還是期中期末考試，我們總能從容應對，那是因為我們的心中，總是有著一段厚積薄發的力量在指引我們向前。

“風起云涌，出水蛟龍。看我八班，傲視群雄”。我想，我們早已在爭霸中傲視群雄了。

……

在這三年中，那些在我落寞時陪在我左右的，是朋友；那些在我迷惘時給我信心的，是老師；那些在我懈怠時給我動力的，是同學。我們不僅收獲了知識，更收獲了至真至絕的友情，不是嗎？

隨著時間的推移，我們逐漸退去了身上的青澀味道，取而代之的是承擔與成熟。請相信，在未來的某一天，母校會以我們為榮！

再見了，親愛的母校！再見了，敬愛的老師！再見了，屬于青春的那三年！如果明天我們還會相遇，那么笑著擁抱吧！

初三學子的畢業感言2

舞臺的燈光點亮，夢就要上場。多少的淚和汗水，慢慢地蒸干，腦海里浮現出回憶的片段。

那些年，我們初至母校。一張張稚嫩的臉惹得老師滿心歡喜。“一切從零開始。”這是英語老師常說的一句話，于是，我們便在母校“扎根”了。記得當時同桌的爸爸說過一句話：“母校，就是一個小型社會，在其中生活時，應學會一些為人處世的道理。”正如那位叔叔所說，集體生活讓我們學會了團結合作、和諧相處。

那一年，我們為生物、地理奮斗，為力爭195。忘不了臨近考試時，老師無言的陪伴。在靜默之時凝望著老師，會由心地感受到老師的疲憊，從他們的眼中可以看到一道光，那是他們對我們的希望。

那一年，我們為中考拼搏，力爭1000。忘不了老李口中個個如傳奇的學生，也忘不了學長、學姐的聲聲鼓勵，更忘不了老師、家長的殷殷期盼。也許時因為長大了，與各位老師更加親近了。在班里，每個老師都有一個獨具特色的稱號。每當我們喊出這些稱號時，每個人心中都有一種不言而喻的幸福。

還記得老李陪伴我們奮斗的每一個夜晚，當樓層的燈光都熄滅了，唯獨我們班還亮著，他總是同我們一起放學，雖然有一部分原因是他怕黑，不敢獨自一人下樓。不過笑過以后，心里還是暖暖的，很感動;還記得騷哥帶領我們去科技館參觀，大大地滿足了我們的好奇心;還得的運動會上，同學們用盡全力地拔河，跌倒受傷時的模樣;還記得……想告訴初中，我還記得!

今年中考母校再創佳績，我想，有很大一部分的原因是我們的虔誠感動了佛吧。就是老李所說的一股冥冥之中的力量。這一次，我們成了老師教育學弟學妹的傳奇例子，也是我們每個人人生中的一段傳奇，只希望學弟學妹們在XX年的中考中，能夠有更具突破性的進步。

那些年，那些年的芳姐、miss lin、飛哥、老李、阿寶、老游、美菊、小龍女、新華、騷哥……

我已慢慢地習慣有你們的陪伴，從來不去想，未來有什么難關，堅持時我唯一的方向。是你們，給了我一雙翅膀，在天空翱翔，追逐著夢想，讓希望都綻放;是你們堅定的目光，給了我力量，現在我要為你們歌唱……

那些年，我們一起度過的日子，哭過笑過，卻不曾放棄過，跌倒受傷都只是競爭中的規則。現在我要為自己發光，堅信著;每一分每一刻都要努力地過，哪怕路有多遠多坎坷。

初三學子的畢業感言3

憶往昔，如品味一杯甘醇的美酒，如吟誦一首無韻的小詩，如咀嚼一顆苦澀的酸果。在這短短的三年中，時而晴空萬里，時而陰雨連綿，但他從來未阻擋過我們茁壯成長的腳步。

時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，已度過了初中三年的學習生活，三年來，我們在校園中，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，帶走了成熟，留下了記憶。面對離別，有太多不舍。不舍朝夕相處的同學，不舍循循善誘的老師，不舍校園里的一草一木……

記得剛開始到8班時，感覺到了巨大的壓力。曾幾何時，我一直想放棄，但看到周圍同學們拼搏的情景，看到老師們慈祥的目光，我便堅持下來了。雖然這過程很累，但也很充實。

來到8班，上了老李的'語文課后我才發現，原來并不是所有的語文課都是枯燥無味的。一道數學題，到了阿寶手里便可以演化出非常多的解法，呈現出一類題型的思路。還有老游，上課時不時就插播些有關時事的“廣告”，還讓我了解了很多。

還有太多太多，并不是三言兩語便講得完的。紅布條上的宣言至今還歷歷在目，同學們一起喊出“試問天下，誰為王者；敢對蒼穹，我是英雄”時的氣勢如今還震撼人心。所有這一切，仿佛就發生在昨天，我會將這一切深深記住，即使我與他們分別。

三年的中學生活就像一本書，充滿酸甜苦辣，如五味瓶在我心中打翻。這三年我過得很充實，很快樂，我會將這段美好的記憶永遠封存在內心深處。

初三學子的畢業感言4

長亭外，古道邊，芳草碧連天。有過多少往事，仿佛就在昨天。有過多少朋友，仿佛還在身邊。時間永不停駐地向前，把我們從昨天帶到了今天，又將從今天送往明天……

今夕何夕，歲月依依。佛云：前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。在立人，我遇到了許多良師摯友。至今令我頗有感慨的是初三年的那一群可愛的老師們……

忘不了晚自習后老李的天津煎餅和四果湯，忘不了小龍女的千層餅，忘不了美菊的“加多寶”和棒棒糖，忘不了阿寶的糯米糍，忘不了新華的皮蛋瘦肉粥，忘不了騷哥的一日游，忘不了老游的糖果和漢堡……忘不了曾經的曾經，忘不了在一起的光陰……

中考的日期漸漸迫近，丟掉嬉笑吵鬧，扔掉閑情逸致，一頭扎進試卷的海洋中。每天晚上，沙沙的寫字聲清晰可聞，教室里洋溢著緊張的氣氛。我們的班主任——老李，晚自習時他的身影隨處可見，下課后為我們到處奔波著，為我們祈禱祝福。

6月21日的那一天，我們上戰場的日子。清晰地記得那天早上回放了三遍的《怒放的生命》后大家肩并肩氣勢軒昂地進了考場。一科又一科，一天又一天，每每走出考場，總能捕捉到一個人的身影，總有那么一個人屹立在樹下提著好幾袋熱乎乎的饅頭等著我們。每每回憶，溫存在心底。總有一個人，他在陌城守候，在此停停走走，目送著我們成長……

中考已經結束，那些歲月已經成為回憶……但是每次回想起來總有種沉甸甸的幸福和溫暖。歲月，如流星劃過天際，曾經的曾經，是最美麗的回憶，遇見你們，是我最美麗的意外……

初三學子的畢業感言5

我們走來，我們相遇，我們停了又去。

我們微笑，我們嘆息，我們不舍別離。

——題記

帶著溫度的陽光灑滿陽臺，不禁又想起了立人被“佛光普照”的走廊，很亮很溫暖。

八班也是這樣一個又亮又暖的班級。同學們之間嬉笑怒罵是亙古長青的景致，即使中考的氣息迫近，也絲毫不減我們的歡聲笑語——老師們上課時的幽默風趣，以及和班里的某些奇葩的搞笑對話諸如此類的笑點點亮了我們的初三生活。

老李、阿寶、老游、騷哥、新華、美菊、龍女，老師們投入了大量的精力，傾注了滿腔的熱情，只為換得我們在考場上的一馬平川。他們是我們的導游，一路風塵仆仆地領我們到達目的地，再目送著我們離開，最后孤單地走回去，等待著下一批“游人”。他們一直在往往返返地循環再循環，即使有抱怨，仍心火不熄。

八班的同學們是那樣的普通又那樣的特別。我們一樣是不斷趕作業、問問題試圖達成目標的人，而我們又是一群將各自飛往各自未來的人。我們為自己的選擇踏出第一步，將用自己的努力補全余下的腳步。生命是一場旅行，不知下一站是否能再遇見，但無論如何，相信最后仍是殊途同歸。

逝去的美好如同風中低語的一片落葉，泛黃，堅強，沉淀著歲月厚重的顏色。

“當新的晨曦從山間飄然而至，一種更加成熟質樸的愛從破殼的灰燼中升起，它在陽光下微笑，安靜、平和、美麗，永恒不息。”

是的，永恒不息……

初三學子的畢業感言6

花開之時有你陪我，花落之時依舊有你安慰我。

——題記

柔柔的晚風輕輕地吹過，帶走了炎炎的酷暑難耐，帶來了絲絲的秋意。一個人，漫步在校園的綠蔭道上，耳畔回蕩著的是立人校歌。這個地方，是育我的母校;是印有我青春足跡的地方;是留有我初中三年生活點滴記錄的地方——立人。

只怨時間太細，指縫太寬。三年，這一路走來，轟轟烈烈，舉世無雙，但暮然回首，原來道旁留有的不僅僅是殘香。在立人，給我印象最深的莫屬這里的老師了。他們給我的印象也許能夠用這三個詞形容：愛生如子，盡職盡責，無私奉獻。

簡短的三個詞，濃縮了他們對學生的愛與負責。強烈的責任心，一絲不茍的工作態度，他們任勞任怨，不求回報。原本俊朗秀美的容貌上也多了幾道深刻的皺紋，它們映在我的眼里，印在我的心里……

初三的班主任是一名叫李碧金的語文老師，我們總是很親切地稱他為“老李”，其實他一點也不老。

還記得那時，我因為學校不讓請假跟他大吵了一架。當時的我是又氣又憤怒，吵得很兇。要知道在立人，頂撞老師都不允許了，更何況跟老師大吵。那一天，老李默默地走開了，沒說什么。一直到了第二天，他手里拿著假條興沖沖地走到我身旁親切地說了一聲：“你可以請假回去了!”

那一刻，淚悄無聲息地滑落……我悔恨莫及，我真的是千不該萬不該和老李吵架啊。我看到他黝黑、干巴巴的臉上露出了燦爛的笑容。

時間就這樣以人們不知道的速度流逝著，但它永遠帶不走的是那一份感動，那一顆感動的心。轉眼，已經是高一學生的我，回首當初的那段，心中有的是不盡的感激，有的是不盡悔恨，更有的是深深的感動……

“教好一個孩子，幸福一個家庭。”就是這樣一個育人育才的風水寶地，我將在這里用父母給我的名字，自己打造品牌，讓生命怒放，讓夢想成真。

花開花落，都有你陪，花開不敗……

初三學子的畢業感言7

我們好像是一個口袋裝著許多花種的旅人，一步步走在荒涼的土地上。不知何時，口袋破了，花種也就一顆一顆地漏出來……

回憶也就這樣一點一點漏出來，在我的腦子中開出滿地的燦爛。這竟使我不知道哪一朵花開的笑容在此刻里顯得更加迷人，他們就像一個和諧的整體，整齊有序地躍入我的眼、我的心。

回憶是從什么時候開始，又是從什么時候開始結束，我一時間竟也無法回答，只是覺得本該如此，向來如此。

緩緩閉上眼簾，打開回憶的閘門，是從與李老師的初次見面開始的嗎？還是之后的上課生活？亦或是邁進校園的時候，其實種子早已經開始蘊育生命的力量？

人總是很奇怪，當他在某一個地方的時候，他總會抱怨這里這兒不好，那兒不好。但他離開時，卻會生出不舍之前——難得這樣就要離開了嗎？就這樣？

老師說初三這一年是很快的。

其實剛開始我對此極不以為然。覺得老師總會這樣“騙”我：在一年級的時候，老師說一年級是打基礎的時候，是最重要的；當我上三年級的時候，老師說三年級是分化嚴重的一年，是最重要的；而我上六年級的時候，老師說六年級是總結的一年，是最重要的……

但這回我錯了。初三一年真的好快，無數的考卷，無數的知識點被瘋狂地塞進這冷清的一年，使我很難，甚至根本沒有機會體會一下這種愁惘與不舍。于是這種感情你根本無法在初三這一年體會到。這一年實在太熱鬧，又太孤單。

而那么多的記憶也就那樣被壓在心頭。還記得老師“請”吃四果湯的那份愉悅，亦記得元宵節吃湯圓時由心散發出的溫暖，也不會忘了當初，我們一起唱《兄弟》時的那種親切。

那時已經是臨近中考結束，已是考英語前的最后一個晚上。我還記得那時，我們把電燈關了，就只有投影儀發出的光灑在每個人的臉上，清涼而溫暖。大家唱著，笑著，為即將來到的長達兩個月的暑假而興奮。而現在的我竟想起當時我還打趣著對臨桌說：“我們不是應該唱著唱著就淚流滿面然后哭著抱在一起么？”可能是我們都太善于隱藏自己了吧？那埋藏了幾個月的眼淚終于流下……

也許某一天，當我們終于轉身看去，必將一地的金黃，一地的燦爛，一地的悲傷，那樣美麗地盛開在我們走過的路上，我們遇喜事而悲，遇悲事而喜——那是種子，終于開出了美麗的花啊！

初三學子的畢業感言8

在金秋時節，激情飛揚的我們再一次踏進書香飄飛的立人。打開記憶的天窗，回想過去三年，我們奮斗的身影，仍歷歷在目。

初一、初二都是比較放松的，課余時間多，同學們也比較活躍，相對于初三，便不是如此。初三，是決定三年來努力的成果，對自己的一次考核。在這一年里，大多數同學為了取得好成績都十分刻苦、努力。

想起臨近中考時，同學們迎著朝陽，踏著晚霞，忙碌的身影隨處可見。教室里，同學們嘹亮的口號展現了我們十足的信心以及不破樓蘭終不還的決心。心里總想著一句，“為了中考，拼了!”

而回到現在，我們已成為了高一新生，代表我們不再稚嫩，我們已逐漸走向成熟。相對于初三，高一的難度瞬間加大，我們不能像對待初三那樣，應該有一個更完美的計劃，為高中的拼搏夯實基礎。

接下來，迎接我們的，是更豐富、更具有價值的高中生涯。人是有底色，高一便是底色，決定人生的畫卷是蒼涼還是華麗。

初三學子的畢業感言9

我知道再回首時，那些眼淚想起來可笑，卻不知道再回眸時，那些歡聲笑語也能叫我潸然淚下。——題記

當中考已為過去，當中考已成回憶，當我已經踏上了高中的征途，我卻不可遏制的懷念你們，懷念過去。

曾經的我，對中考充滿了恐懼，那是我心里一道過不去的坎。可幸運的是，我遇到了你們，是你們給了我們力量。也許我們時常哪里做的不好，也許我們時常惹你們生氣，但你們卻從沒有放棄過我們，仍不斷地激勵我們，幫助我們。當中考如期而至，我們懷著沉甸甸的期盼，踏進了考場；而你們，在考場外為我們默默祈禱。最終我們也以艷壓群芳之勢，取得了優異的成績，為中考畫上了圓滿的句號。

忘不了，老李的四果湯和天津煎餅；忘不了，阿寶上課時神采飛揚的表情；忘不了，騷哥上課的威武和諄諄的教導；忘不了，新華的愛心饅頭和他可愛的兒子；忘不了，老游細心的為同學們倒開水；忘不了，小龍女美味的千層餅；忘不了，美菊在看到我們取得進步時憨憨的笑……你們是如此的可愛，你們是如此的美好，你們是我心中獨特的風景。

初三，我們曾笑過，也曾哭過，想要放棄過。一路走來，老師，同學，父母對于我們來說都是如此的重要，是你們給了我堅持下去的勇氣和動力。也許那些眼淚令我現在想來可笑，但那些歡聲笑語卻令我潸然淚下，我們一切的一切，我都記得，且將銘心。你們對我們的好，將被我們放在心底，永不褪去！也正因為這份牽掛，讓我最終選擇留在這里。

你們是一朵花開，是裊裊纏繞的眷戀。我們時常懷念你們，也將不辜負你們的殷殷期盼，堅持走下去！感謝人生，讓我遇見你們。遇見你們，是我一世溫暖的花開！

初三學子的畢業感言10

當中考變成舊照片，當舊照片變成回憶……

——題記

當明天變成今天，成為昨天，最后成為了記憶不再重要的一天，我們亦然發現自己在不知不覺被時間推著往前走，這是我們真實的成長。而那些充滿回憶和愛的日子，成為我們最美的流年。

那是我們的中考，亦是我們的昨天。其實一直想寫一些關于初三，關于中考的文字，以為它們是那么的美好，那么的美好。

從踏進立人的那刻起，心中就有一道無形的枷鎖——中考。曾經的我，一度以為那是一道深淵，直到步入初三，認識了那么一群人，我的老師和我朝夕相處的小伙伴。

還記得剛入初三，就認識了我的班主任——老李。當然還有阿寶，小龍女……無數日日夜夜，每當同學們從作業中抬起時，總會捕捉到他們的身影，因為他們和我們一樣，都在為我們的中考而努力。時間飛逝，作業量不斷增加，睡覺時間不斷縮水，歡笑聲被我們拋在腦后，取代而之的是勾勾畫畫的紅色筆跡。人們常言“苦中作樂”。當初的我們也是如此。忘不了老李的四果湯和漢堡，忘不了小龍女的千層餅，他們的一次又一次驚喜總是讓我們高興的得意忘形。還有我曾經的好舍友們，我初三的家——504，是你們陪伴我度過了三年，走過了中考，經歷了風風雨雨—人們不一定會記得陪你笑的人，但一定會記住陪你哭的人！

痛過，哭過，青春過，終于中考來了……

那天早上，全班一起唱了一首歌。歌聲消逝，我們步入考場，鈴聲響起，動筆作答。兩小時過后，走出考場，映入眼簾的，又是他們——我們的老師，依舊在考場外，微笑看著我們歸來。一天又一天，一科又一科，當最后的鈴聲響起時，我們的初三，我們的中考，結束了。

得意失意，切莫大意。順境逆境，永不止境。不管怎么樣，中考已逝，或成功或失敗。但對于今天的我們來說，早已不僅僅是一場考試。那是一年的淚水，那是一年的的歡笑。

現在的我，身在高一，心卻總是停留在當初的班級，當初的我們，還有那場盛夏中的歡笑與淚水齊飛的中考。我路過青春，路過你……

第三篇：初三學子的歷練之路

初三，每個孩子的第一個人生轉折點。他們從九月的開學就被冠上了“畢業生”之名，也漸漸懂得中考的含義。初三，是辛苦的一年，是孩子們為了理想努力奮斗的一年。他們或許之前還懵懵懂懂、不思進取，但在初三緊張的氛圍下激勵起了他們的雄心壯志。在初三，孩子們會懂得前進的意義；會學會自律自覺；會體會成長之路艱辛泥濘，是需要不斷前進的。

他們常常是作業做完還要努力復習，半夜明亮的房間，朦朧的雙眼攝取著知識。現在他們步入初三快一個學期了，開始從被動學習改為主動學習，隨著時間的逼近，他們體會到了緊張的氣息，開始了真正的奮發圖強。

他們都是愛玩的孩子，都需要經過磨練才能成才，現在正是磨練的時候。比起小學和初中前三年的輕松，他們現在經歷著雕刻的痛苦。一切的成功都是需要不斷歷練的，從早上睡眼朦朧的出門上學，到夜晚深夜的挑燈夜讀。他們不需要那么累，他們在磨練著自己，也在爭取著勝利。

孩子經常會喊困喊累，我們做家長的也是于心不忍，但是我們除了做好他的堅強后盾外，其實真的沒有什么可以幫上他們，他們要靠的就是自立自強和自我約束，這只是他們人生路上的第一站，他們需要自己行走、自我努力，希望在經過初三的歷練后，他們可以懂得自強不息的含義。

第四篇：張校長寄語初三學子

張校長寄語初三學子

編者按：九年級進入中考前的關鍵一學期，為激勵初三學子勇于追求，敢于實現自己的理想，張彥昌校長向初三學子提出了殷切希望。現將講話全文整理完整，與大家分享。

瑞雪兆豐年,梅花迎新春。從今天開始同學們就將進入義務教育九年學習生活的最后一個學期，這是最關鍵的一個學期，如果能夠順利度過這一學期，那么同學們將會走向新的征程，進入全新的學習生活中。

由于我們同學都是對口入學的，沒有經過報名選拔，因此同學之間就不可避免有很大出現差異。我認為差異是客觀存在的。只有我們敢于承認差異，制定可行的應對措施，我們會大大地縮小差異，成功地概率也會大大地增加。

從開學第一天算起，距離中考還有四個月時間，四個月相對于九年的學習時間來說是短暫的，這一學期僅僅是九年十八個學期的1/18。但是，這個1/18又是對于九年學習義務教育成果的重要檢閱，即要畫上句號。這個句號怎么畫？實際上，老師、家長、教育機構都在幫助大家一起畫，就是給即將來臨的人生第一次選擇交出一份滿意的答卷。大家都是直接從小學免試升入初中，即便從其他學校來的同學也沒有經過正規的考試，可以說大家在九年的學習期間沒有經過嚴格的選拔，而今年六月將進行你們的第一次人生選擇——考高中，對同學們來說這次選擇尤為重要。

既然我們已經知道中考是人生中一次重要的選擇，那么大家就要給予高度重視，在考前的四個月里，如果我們再不努力，考不出理想的成績，也許你會后悔一生。目前，高中錄取主要還是看成績，無論如何，憑中考成績錄取到不同的學校，從某個角度來說，這個“唯一”成績將決定你今后在什么樣的學校學習生活。所以中考本身是一場激烈的競爭，在分數面前人人平等——你不前進，自有別人前進；你不努力，自有別人努力；你不被錄取，別人就會被錄取。不是家長和老師決定你的選擇，而是完全需要依靠自己來決定。下面我給同學們一些建議，從學校角度給予大家指導和激勵：

一、明確奮斗目標

人是比一般動物復雜的高等動物，復雜之處在于：人做任何事情都是有意識的。雖然人也是動物，但是與其他動物比較，人的主觀能動性是人類特有的。所謂“意識性”就是做任何事情都是有目標的，能動的，就是先計劃再行動，而且可以能動的改造自然，改變社會，改變人生，而動物是消極地適應環境。比如，在極為寒冷的地區動物的皮毛比較厚實、比較蓬松，在肉體、皮膚以及羽毛之間形成隔離帶，例如北極熊能夠在零下40度生存就是依靠皮毛就能生活繁衍。人類則是通過進化，在有一定防護條件保護下，也能夠適應環境下，比如愛斯基摩人身材矮小消耗熱量比較小，加上厚重衣物，從而得以在冰天雪地中生存。

恩格斯有句名言：建筑師看到蜂巢也會感覺慚愧，因為建筑師做不出蜂巢；然而再厲害的蜜蜂也無法造出一間房、一幢大樓，這是人類的偉大之處，是人的意識給自然界打上的烙印。每位同學都應該積極發揮自己的主觀能動性，要建立強烈的競爭意識，樹立積極進取的人生態度，確定明確的奮斗方向，制定可行的發展目標，規劃積極的未來人生，選擇科學的學習方法，少走彎路。同學們最好的人生樂章才剛剛拉開序幕，要勇于當時代的弄潮兒，要有自己的追求，要有自己的理想。所謂“理想和追求”就是通過自己的奮斗和努力能夠實現的目標。我們不僅要有中國夢，同時要有自己的少年夢，要為實現我們的夢而加倍努力。

二、要對自己有準確的定位

這次模擬考試部分同學考得很不理想，只能作為參考，事實證明，經過努力大家中考成績將會有很大變化。例如，曹楊二中3年前從外區錄取一位中考成績540多分的學生，他的成績距離570多分的二中錄取分數線有30多分差距，因為他在棋類方面獲過全國大獎而被特招，他的成績排在最后一名。在高三最后一年中他開始發力，從最后一名一躍成為第一名。這是變與不變的問題，之前他沒有目標、沒有奮斗的動力，直到高中最后一年他感悟到再不努力就來不及了，從而發動了頭腦中全部細胞，科學學習，成績快速提升，最終被北大預錄取。我從事三十多年的教育工作，尤其長期在高中工作，對上述例子深有體會。孩子越大越懂事，越有自己的目標，所以希望同學找準自己的位置，為自己區設定通過不懈的努力可以實現的目標。

《中學學籍管理條例》明確規定：主要學科有三門及以上不及格是無法取得畢業證書的。希望學習有困難的學生必須準確定位，刻苦學習，抓緊追趕。本次模擬考試分數普遍比中考成績平均低100分左右，這是因為：（1）不同于模擬考試，真正中考難度不會很大；（2）現在知識還沒有全部學完，正處于邊學邊考過程中；（3）還沒有經過多輪地系統復習鞏固。

同學要正確評價自身，對于成績差的同學來說，首先自己必須要自覺，要做要“我要學”而不是“要我學”。第二，要與老師積極配合。開學后部分班級和老師進行調整，特別對薄弱班級和學科進行師資調整，目的在于給同學們提供最好的師資條件。第三，想方設法改進學習方法，提高學習效率，要通過各種方式彌補自己學習的不足。要主動求學，主動向老師提問，做到“我的學習我做主”。給大家舉例：我的孩子初中高中在宜川中學就讀，之后順利考上大學。我曾在宜川中學擔任領導，妻子是曹楊二中的老師，我們始終不主張請家教，也不曾為孩子請過家教。好在我的孩子很自覺，形成良好的學習習慣和方法，學習方面不需要忙碌的家長操心。我們夫妻都是高中文科教師，孩子選擇理科，學科之間相差很多，父母也不可能為孩子過多進行學科指導。在沒有父母指導、又沒有家教輔導的情況下，學習完全依靠自己。我的孩子研究生就讀于上海交通大學，師從于中國工程院院士謝友柏，而在報考研究生的考試分數比清華大學同類專業高40分，在考前每天都復習到深夜2~3點。雖然不主張同學們每天復習到深夜，但是希望大家能有類似的堅強的意志品質——要有持久力、要有恒心、要有獨立學習的能力、要有克服困難的勇氣、要有時間觀念等等。

學習有困難的學生大多有以下原因：第一，家庭要求不嚴，對學校要求不能主動配合；第二，對自身要求不高，得過且過；第三，基礎不扎實，之后差距越拉越多；最重要是沒有堅強的意志品質。建國初期到70年代，考入清華和北大的是學生大部分是工農家庭的子女。過去工農子女的父母沒有太高的學歷，有的甚至根本不識字，他們的孩子能夠獲得成功是因為有奮斗的目標，有改變人生的強烈愿望，有克服困難的堅強意志。對于中等生來說，只要我們努力的“跳一跳”還能獲得進步，如同在門口看到的中考喜報公布的那樣，每年有一大批考入宜川中學，本來這批學生如果不努力只能在普通高中學就讀，但是他們“博過”一次，而且成功了。宜川中學是一所老牌區重點中學，現在是市示范高中，在本次高考模擬考試中取得佳績。有一位初中在我校讀書的學生，是班級的文藝委員，考入宜川中學后做班級的班長，之后考入大學在學生會做學生領袖，成長的特別出色，說明每個人要有自己定位。

我們學校去年和前年中考考試結果：進入普通高中近70%，進入重點高中50%左右。本屆初三年級共有200多名學生，按照比例后同學們可以給自己排位，思考自己能進入哪類學校。如果能進入高中，相對而言，今后就有更多的機會進入本科大學學習。如果進入中專，那么之后要通過大專院校再提高，當然中專學校也有一些辦學質量很高的，也會有一些類似民航、金融等不錯的專業。選擇是多方面的，但歸根結底還是要依據中考分數。有的家長也許自己當年沒有選擇好學校，如今工作不穩定，因而他們會把更多的希望寄托在孩子身上，希望孩子能夠考入好的學校，將來有穩定的工資，或者是良好的工作環境，同學們一定刻苦努力的學習，以最好的成績來報答家長的養育之恩。

每一位同學都要有自己的理想，有自己的夢。按照今年畢業人數200多人來算，這一屆學生中將會有100名左右同學進入老牌的市區高中。只要大家努力，在最后中考中還能進步將近100分。我們學校每年進入曹楊二中的人數在30~40人，幾乎占到一個班級的名額。也有不少優秀的學生進入“四大名校”讀高中。只要你努力，一定會有好的回報。三、一定要找到學習動力

每位同學都要有自己強大的學習動力。哲學上有一個例子：石頭和雞蛋在同樣的溫度、濕度以及外部條件，是否都能孵出小雞？也許大家會想：石頭不能孵出小雞，那么雞蛋呢？雞蛋也未必都能孵化出小雞，因為還要看是什么類型的蛋，蛋本身是否受精。這個例子蘊涵哲學道理：外因是變化的條件，內因是變化的根據，外因通過內因而起作用。醫術再高明的醫生也無法挽救已經去世的人，所謂“起死回生”是挽救瀕臨死亡但還沒死亡的人。哲學原理延伸出來就是告訴同學們：你的學習成績如何，最終取決于內因，就是取決于自己，取決于自己的內在動力。每一位同學都要明確奮斗目標，開啟動力，加大馬力，揚起風帆，鼓足信心，激勵自我，扎扎實實渡過初中最后四個月，取得理想的好成績。既然內因是變化的根據，那么就不要依賴，不要埋怨，不要譴責，更不要抱怨家庭和社會，一切都靠自己。只要自己鼓足勇氣，加足動力，相信老師們會用各種辦法給予大家學科指導，與大家一起品嘗收的喜悅。我希望同學們不要留下遺憾和后悔，一定要走好自己的路。外因即使再好，如果內因不起作用則一切都為零。大馬拉小車可以狂奔，小馬拉大車則拉不動，這是對動力的最好詮釋。

期盼每位同學在新的一年中萬馬奔騰，一馬當先，馬不停蹄，馬到成功！

拼搏進取 爭創佳績

——寄語初三全體同學

校長 王平易

“逝者如斯，不舍晝夜”。一千多個日日夜夜就這樣翻過，三年緊張而有意義的初中生活即將結束，你們將迎接中考的洗禮，踏上更加豐富多彩、更具挑戰性的，也是你們人生中最具決定性的高中生活。

同學們，三年前，你們懷著滿腔的熱情和希望步入了繁峙二中。三年來，你們勤奮、刻苦、進取、向上，從少年走向青年，從幼稚走向成熟，三年的求知路上留下了你們執著的追求、拼搏的精神和收獲的喜悅。在這里，你們懂得了做人的道理，養成了良好的習慣，鍛煉了頑強的毅力，鑄就了不懈追求的品質。

再過幾天，同學們就要步入中考考場，去面對人生的一次挑戰，你們要拿出勇氣與自信，坦然面對，沉著應戰，從容應對。考場上，要“兩耳不聞窗外事”。考場下，要有“過去的就讓他過去”的瀟灑，從而以樂觀的心態迎接下一次的挑戰……總之，一句話，要有好心情，好心態，態度決定一切，也決定命運。你們要相信：只要我努力，就會有收獲，有喜悅！

在你們即將離開母校，踏上新征程的時刻，我們的心情都十分激動。充盈我們心間的，既有濃濃師生之意，也有依依惜別之情。在此，我對同學們提出以下幾點希望：

一要加強修養，學會做人。無論社會發展速度如何加快，無論社會變化如何復雜，社會永遠需要道德規范存在，也永遠推崇道德高尚的人，希望同學們進一步加強道德修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺培養愛國主義、集體主義精神。遵紀守法，遵守公德，嚴于律己，做一個高尚的人，做一個精神高貴的人。

二要笑對困難，奮發向上。人生猶如一列火車，有時會穿行在平坦的原野，有時需爬越陡峭的隧道，但不管怎樣，同學們要堅信未來，勇敢面對挑戰，笑對人生，充滿激情，克服人生路上重重困難，去迎接自己的錦繡前程。

三要學會學習。21世紀是一個信息時代，也是一個知識經濟時代，是一個必須不斷學習、必須終身學習的時代。初中畢業并不意味著學習任務的完結，恰恰相反，它是新的學習的開始，很多新的疑難要你們去解決，很多新的高峰要你們去攀登，你們要養成對學習的熱情和執著，要把學習當成一種習慣。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習！

四要學會感恩。善于感恩是一種良好的品格，是一種高尚的美德。人人心存感恩之情，人與人，人與自然，人與社會才能變得和諧，我們自身才會變得愉快而健康。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂，才會朝氣蓬勃、豁達睿智。希望同學們不要忘記父母的養育之恩，老師的培育之情，同學間的深情厚誼，尊重別人，欣賞別人，寬容別人，學會關愛，學會感恩。

同學們，初中畢業，對你們來說這僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路，還征程漫漫。因此我不能斷言你們的未來一切如意，我不能隨意的預測你們的前途一帆風順，但我要說，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”，繁峙二中對你們充滿期待。

最后，衷心地祝愿同學們在中考中沉著應戰，超常發揮，考出優秀的成績，考取理想的學校，為二中添彩，為母校爭光！

各位同學、各位家長，來賓們、老師們：

下午好！

為了挑選一款稱心如意的領帶，我輾轉反側了好幾夜。因為，在這寬敞明亮的報告廳里，我們即將為2014屆初三同學舉行隆重而簡樸的畢業典禮，這是附中的校本必修課程。

南師附中校友、文學家巴金曾坦言：青春是美麗的。著名作家冰心也堅信：“世界上沒有一朵鮮花不美麗。”

每朵花都有自己的美麗。在人們的眼中，你也許不是最美，但你卻是唯一。你們用自己的智慧和汗水踐行了附中仙林“星光文化”的理念：只有差異，沒有差生，人人都是獨一無二的明星。熱心公益的李宸豪，自強不息的丁創創，爭先進位的張夢，文舞雙全的江卓珺??風采各異，不勝枚舉。

每朵花都是美麗的，每朵花都因綻放而美麗。三年的仙林求學生涯中，你們不負眾望，綻放著青春的光采，不斷給社會以驚喜。調研成績刷新歷史，體育中考一鳴驚人。你們不僅學業推進顯著，在諸多方面同樣表現優異。

還記得十三歲的晨鐘暮鼓。你們每天相約國旗下齊誦《弟子規》，探究國學的奧秘，領悟做人的道理。

還記得十四歲的毅行活動。你們用堅強的意志征服了12公里，你們用雙腳畫出了一條條成長的軌跡。

還記得十五、六歲的研學共進。你們誠樸求學，班集體建設卓有成效：一班嚴謹務實，二班自理自立，三班不離不棄，四班勇于追夢，各具特色，各領風騷。

紫金山麓聽風聲雨聲讀書聲，羊山湖畔做家事國事天下事。菁菁校園飛揚著你們青春的激情，鐫刻著你們成長的腳印。

但是，今天，你們行將畢業，要到更廣闊的藍天去飛翔。三年的時光，一千多個日夜，像一本厚厚的書，還沒有來得及細細品讀就已匆匆翻過。在附中仙林，你們走過了人生中極為重要的一段路程，完成了人生必修的一段學業，獲得了人生難得的一份資本。其實，畢業，不只是一個完成時；畢業，更是一個將來時。因為畢業的英文單詞graduation并不完全意味著“完成”和“結束”，而是蘊涵著“開始”與“進步”的意義。所以，畢業只是我們十六年心路歷程中的一個里程碑。紅彤彤的畢業證書就是我們青春的證明，它標志著思想的蛻變，精神的升華和個體生命的再次成長。

再過一個星期，你們將步入中考考場，去迎接人生的一次歷練。作為校長，我真誠地祝愿大家學得好、考得好，給我們帶來新的驚喜。但是，坦率地說，學業成績并不是我最看重的。我更看重的是附中仙林的學子身心是否健康、人格是否健全、是否勇于創新、是否個性鮮明。

為此，希望附中的“菜根精神”能夠時刻伴隨你們的成長。“嚼得菜根，做得大事”的校訓，是近代教育家、書畫家、兩江學堂監督、也就是校長李瑞清所定，意謂人若吃得苦，方能做成事，旨在期望學子視富貴如浮云，甘于清貧；以天下為己任，勇于擔當。毛澤東同志也曾引用古語說過，“咬得菜根，百事可做”。我們之所以將“菜根居”作為主題教育的餐廳，就是為了讓大家銘記校訓，誠樸做人，儉樸生活，勤樸做事，做得大事，讓舌尖上的味道滋潤你們的心靈！

6月7日本是個很平常的日子，但因為你們，99位2014屆初三同學的光榮畢業，也因為在座各位嘉賓的共同陪伴和見證，而成為一個永載校史的日子。

向2014屆全體校友表示最衷心的祝賀！

向精心培育孩子們的終身教師、也就是各位學生家長，以及給同學們插上隱形的翅膀的21位初三科任教師和班主任，包括黃業照老師和其他曾在這三年內給同學們授課的教師、編外教師，表示最崇高的敬意！

向所有關心和支持學校發展的市、區各級領導以及社會各界人士表示最誠摯的感謝！

2O14屆的校友們，無論你們走到何方，總也走不出母校守望的目光。愿母校常駐你們的心田。無論何時，無論何地，不管人生得意，還是身處逆境，請不要忘記：母校永遠都是你們的心靈港灣！

2O14屆的校友們，青春是美麗的！青春，因你們而美麗！

朋友們，讓我們勇敢而瀟灑地揮別吧！到下一站去迎接人生的又一次開幕，再一次畢業！愿你們永遠青春！謝謝大家！

拼搏進取 爭創佳績

——寄語初三全體同學

校長 張立海

“逝者如斯，不舍晝夜”。一千多個日日夜夜就這樣走過，三年緊張而有意義的初中生活即將結束，你們將迎接中考的洗禮，踏上更加豐富多彩、更具挑戰性的，也是你們人生中最具決定性的高中生活。

同學們，三年前，你們懷著滿腔的熱情和希望步入了河西務鎮中。三年來，你們勤奮、刻苦、進取、向上，從少年走向青年，從幼稚走向成熟，三年的求知路上留下了你們執著的追求、拼搏的精神和收獲的喜悅。在這里，你們懂得了做人的道理，養成了良好的習慣，鍛煉了頑強的毅力，鑄就了不懈追求的品質。

再過幾天，同學們就要步入中考考場，去面對人生的第一次挑戰，你們要拿出勇氣與自信，坦然面對，沉著應戰，從容應對。考場上，要“兩耳不聞窗外事”。考場下，要有“過去的就讓他過去”的瀟灑，從而以樂觀的心態迎接下一次的挑戰……總之，一句話，要有好心情，好心態，態度決定一切，也決定命運。你們要相信：只要我努力，就會有收獲，有喜悅！

在你們即將離開母校，踏上新征程的時刻，我們的心情都十分激動。充盈我們心間的，既有濃濃師生之意，也有依依惜別之情。在此，我對同學們提出以下幾點希望：

一要加強修養，學會做人。無論社會發展速度如何加快，無論社會變化如何復雜，社會永遠需要道德規范存在，也永遠推崇道德高尚的人，希望同學們進一步加強道德修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺培養愛國主義、集體主義精神。遵紀守法，遵守公德，嚴于律己，做一個高尚的人，做一個精神高貴的人。

二要笑對困難，奮發向上。人生猶如一列火車，有時會穿行在平坦的原野，有時需爬越陡峭的隧道，但不管怎樣，同學們要堅信未來，勇敢面對挑戰，笑對人生，充滿激情，克服人生路上重重困難，去迎接自己的錦繡前程。

三要學會學習。21世紀是一個信息時代，也是一個知識經濟時代，是一個必須不斷學習、必須終身學習的時代。初中畢業并不意味著學習任務的完結，恰恰相反，它是新的學習的開始，很多新的疑難要你們去解決，很多新的高峰要你們去攀登，你們要養成對學習的熱情和執著，要把學習當成一種習慣。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習！

四要學會感恩。善于感恩是一種良好的品格，是一種高尚的美德。人人心存感恩之情，人與人，人與自然，人與社會才能變得和諧，我們自身才會變得愉快而健康。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂，才會朝氣蓬勃、豁達睿智。希望同學們不要忘記父母的養育之恩，老師的培育之情，同學間的深情厚誼，尊重別人，欣賞別人，寬容別人，學會關愛，學會感恩。

同學們，初中畢業，對你們來說這僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路，還征程漫漫。因此我不能斷言你們的未來一切如意，我不能隨意的預測你們的前途一帆風順，但我要說，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”，河西務鎮中對你們充滿期待。

最后，衷心地祝愿同學們在中考中沉著應戰，超常發揮，考出優秀的成績，考取理想的學校，為鎮中添彩，為母校爭光！

第五篇：為初三學子加油鼓勁

為初三學子加油鼓勁

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。

當初夏的陽光恣意地吐灑在如詩如畫的校園中，當一叢叢綠意在和風細雨的潤澤下拔地而起、蓬勃向上時，不知不覺中離中考只有8天了。此刻，請允許我代表初一初二的所有同學，為即將參加中考的學哥學姐們送上最真誠的祝愿，請讓我們用最熱烈的掌聲預祝你們心想事成!旗開得勝!馬到成功!人生會有許多個三年，但在思茅一中實驗中學習的三年，你們一定難以忘懷。還記得嗎？籃球場上的吶喊聲，足球場上的青春飛揚的身影，活動中心里甜美的歌聲、靈動的舞姿，明亮的教師里，與老師、同學爭論過的數學題還歷歷在目??一路風雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁，一切都宛如昨天。三年里有苦有樂、有酸有痛，但你們用最美好的青春為這最后一場戰役，做足了鋪墊。今天，你們茁壯成材了，你們就要去迎接第一次隆重的洗禮——走進那神圣又莊嚴的考場，接受人生的挑戰，實現你們多年來的追求和夢想；將站在中考的舞臺上，展示最絢麗的姿態；將會收獲用汗水澆灌出成功的果實，為自己的初中生活畫上一個圓滿的句號。堅定的追求只因我們始終執著的相信：“走進實驗中學，走進思茅一中，定能實現夢想、成就未來！”

今天的我們和你們一樣有著夢想和愿望，和你們一樣帶著自信的微笑，踏著堅定的步伐沿著你們的足跡義無反顧、努力前行。請相信，你們絕不是在孤軍奮戰，所有實驗中學學子都在你們身后為你們加油吶喊！

親愛的學哥學姐們，再道一聲珍重，再道一聲祝福：祝愿六月最燦爛的陽光普照你們，祝愿你們勇敢的牽手未來，決戰中考，成功之門永遠為心懷夢想的人敞開。勝利終將屬于你們!謝謝！