第一篇：高二年級學習動員講話

“曾經年少愛追夢，一心只想往前飛，走遍千山和萬水，一路走來不能回”，驀然回首我們已走過了高一，跨入了高二，踏上了新的征程，繼續追尋我們的夢想！

青春年少，正是多夢的季節。有夢就有方向，有夢就有希望，有夢就有追求！今天晚上，我們高二年級 914名學生，46名教師為我們的夢想聚在一起，本資料權屬文秘資源網，放上鼠標按照提示查看文秘寫作網更多資料為了我們的未來不是夢走到一起。

“在我心中，有一個夢”，這個夢就是～年我們在座的莘莘學了都能跨長江過黃河，雄糾糾氣昂昂地走進夢寐以求的大學殿堂。生活若剝去理想、幼想，那生命便只是一堆空架子。夢想是令人神往的，夢想是使人陶醉的，但畢竟是只是夢想，要想夢想成真，我們必須回到現實來，腳踏實地、認認真真地搞好每天的學習生活，為此，我想與同學們談幾個問題：

1、要把夢想變為目標。同學們有明確的目標嗎？你們說夢想就是目標嗎？不是的。夢想只是一種憧憬，一種愿景，是很模糊的。而目標是很具體的明確的。假如你只是說想考大學那就不明確的目標，你應該具體地確定要考那一間大學，目標越清晰、越堅定越能發揮目標的引領的作用。之后，珍視你經過深思熟后確定的目標，把你的目標放在課桌上，掛在床頭，深深地印到腦海里。有沒有目標是大不一樣的。美國著名的成人教育專家卡耐基曾對世界上一萬個不同種族、年齡與性別的人進行過一次關于人生目標的調查。他發現，只有3%的人能夠確定目標，并知道怎樣把目標落實，而另97%的人要么根本沒有目標，要么目標不確定，要么不知道如何去實現目標。十年之后，他對上述對象再一次調查，調查結果令人吃驚：調查樣本總量的%找不到了，95%的人還在。屬于原來那97%范圍內的人除了年齡增長10歲外，在生活、工作、個人成就上幾乎沒有太大起色，還是那么普通和平庸，而原來與眾不同的3%，卻在各自的領域取得了相當的成功。同學們，請記住：成功等于目標，其他都是這句話的注解”“新生活是從選定方向開始的”，能把美好的夢想變為清晰具體目標，我們才是真正向成功邁出第一步。同學們問一問自己：你的目標確定了嗎？你是否在庸庸碌碌，無所作為，虛度光陰？你是否正陷于兒女情長不可自拔，你是否覺得時間還很長，而漫不經心？“人生短短幾個秋，醉生夢死憑何求？男兒當立雄心志，敢向蟾宮折桂枝。”

2、學會選擇。大家先聽一個故事吧：有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個可以實現的要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄進了監獄；法國人浪漫，要了一個美麗的女子相伴；而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個沖出來的是美國人，只見他嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，他大喊道：“給我火，給我火！”原來，他忘記要火了。接著出來的是法國人，只見他手里抱著一個孩子，那個美麗女子手里也牽著一個孩子，肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：“這三年來，我每天都與外界聯系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”

同學們，我們姑且不說這個故事的真實與否，你們說這個故事告訴我們一個什么道理呢？什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是以前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們以后的生活。人生是一個不斷選擇，不斷取舍的過程。面對紛繁復雜的世界，不同的選擇，不同的取舍，就會有不同的人生。

3、認真地分析自我。（1）“知已知彼，百戰不殆”。（2）自己的優點、缺點；（3）好的習慣、方法。

（4）揚長避短，創造條件，自我完善

4、自信是成功的第一要訣。信心是成功的階梯，灰心是成功的絆腳石，死心就是失敗。人生最大的敵人是自己。朋友們，如果你對自己缺乏信心，請記住：所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道的；所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。樂觀者在災禍中看到機會，悲觀者在機會中看到災禍。有信心者，他們的字典里沒有“不可能”。假如你對自己沒有信心，請你每天大聲地告訴自己一次“我真的很不錯”“我一定行”。有人也許會說：我很想努力，我也想學好，趕超先進，但是我的基礎太差的，與別人已經拉開了很大一截距離了，我還有希望嗎？我想這個問題不應該問別人，而應該好好地問自己。請你記住：“不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要后悔，不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止”。因此，我們首先要從下定決心開始，人生是從下 定決定那一刻開始的。“想要”和“一定要”是不一樣的，很多事情看起來很困難，可是當你下定決心以后，它就變得非常簡單。成功永遠取決于你要不要，而 不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰。同學們，起點低、基礎差并不可怕，關鍵是你想不想振作，你想不想開始，你能不能堅持。同學們，不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信，而是因為我們失去自信，有些事情才顯得難以做到。人的一生會有許許多多個開始，如果每做一件事情都是半途而廢，那么你的一生將一事無成。覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。

5、態度決定一切。這是前國家男足教練米盧的一句名言。雖然這句話的科學性值得商榷，但是不無道理。有個故事說，有位秀才第三次進京趕考，住在一家經常住的店里。考試前兩天他做了三個夢：第一個夢是夢到自己在墻上種白菜；第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘；第三個夢是夢到自己跟心愛的表妹躺在一起，但背靠著背。這三個夢似乎有些深意，于是，秀才第二天趕緊找了個算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿嘆氣道：“你還是回家吧！你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？！戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？！跟表妹都躺在一張床上了卻背靠著背，這不是沒戲嗎？！！”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老板看見了感到非常奇怪，就問他：“不是明天才考試嗎，怎么

運在自己的手里，而不是在別人的嘴里！這就是命運。當然，你再看看你自己的拳頭，你還會發現你的生命線有一部分還留在外面，沒有被握住，它又能給我們什么啟示？命運絕大部分掌握在自己手里，但還有一部分掌握在“上天”手里。古往今來，凡成大業者，“奮斗”的意義就在于用其一生的努力，去爭取。

同學們，夢里走過許多路，醒來還是在床上，行動是實現目標的唯一途徑。因為成功始于“心動”而成于“行動”。讓我們全體師生攜手共進，希望同學們腳踏實地，惜時如金，埋頭苦學，勇于拼搏，全身投入，超然物外，用信心完善自我，用孝心回報父母，用今天的汗水書寫明天的輝煌。

我們期待著～年高考為大家把盞慶功！

謝謝大家！

第二篇：高二年級學習動員講話稿

學習動員講話稿

“曾經年少愛追夢，一心只想往前飛，走遍千山和萬水，一路走來不能回”，驀然回首我們已走過了高一，跨入了高二，即將升入高三，踏上新的征程，追尋我們的夢想！我們卻面臨太多的困難。青春年少，正是多夢的季節。有夢就有方向，有夢就有希望，有夢就有追求！我們高二 10班，55名同學為我們的夢想聚在一起，為了“我們的未來不是夢”走到一起。

“在我心中，也有一個夢”，這個夢就是2015年我們在座的學子雄赳赳氣昂昂地走進夢寐以求的大學殿堂。夢想是令人神往的，夢想是使人陶醉的，但畢竟只是夢想，要想夢想成真，我們必須回到現實來，腳踏實地、認認真真地搞好每天的學習生活。要把夢想變為目標，樹立信心，為你的目標奮斗。那我們要以一種積極、向上、樂觀的態度來對待自己的學習、生活，科學地管理你的時間。一寸光陰一寸金，時間就是金錢，就是財富，養成按計劃學習的好習慣。今天的任務今天完成，一個今天勝過兩個明天，只有珍惜今天，才能把握未來。今天的成就是昨天努力的積累，明天的成功有懶于今天的努力。向高考成功者學習，向同級的尖子生學習。每天反思，經常反思，自我反省，經常檢討自己的得失，改變不良習慣，追尋最佳的學習狀態，安靜—安心——專心——用心——用功。

學習就是一場自己與自己的戰爭，戰勝自己，克服自己的懶惰、疏忽，堅持不懈，掌握適合自己的學習方法，就一定能夠取得好成績。聰明在于勤奮，天才在于積累。我們只要沉下心來，全力以赴地學習，就不會有其他亂七八糟的事情。非心靜不能讀書

同學們，夢里走過許多路，醒來還是在床上，行動是實現目標的唯一途徑。因為成功始于“心動”而成于“行動”。讓我們全體師生攜手共進，希望同學們腳踏實地，惜時如金，埋頭苦學，勇于拼搏，全身投入，用信心完善自我，用孝心回報父母，用今天的汗水書寫明天的輝煌。

我們期待著2015年高考成功！

謝謝大家！

2013-10-17

第三篇：在高二年級開學動員會上的講話

在高二年級開學動員會上的講話

走進高二重塑自我同學們：

此時此刻，也許你們還在回味暑假里的旅行，游戲，電視節目，也許你們還在關心著奧運比賽上面某個項目的最終結果，那么今天，當我們以高二學生的身份站在這里，我們應該思考什么呢？

首先，我想問大家一個問題：高二意味著什么？

也許回答這個問題并不容易，如果讓我用幾個關鍵詞來概括高中的三個階段，高一叫打基礎，高二叫最關鍵，高三叫大飛躍。經歷了高一，你們已經完成了人生當中第一次重大轉折，如何在兩年以后完成人生當中一次重大的飛躍是擺在我們面前最現實的問題。為什么說高二是高中階段最關鍵的時期呢？第一，我們所有的學科都要在高二學年完成新課的教學任務，從而為高三的復習留出充裕的時間。因此，高二是打好基礎的最關鍵階段，一分鐘也不能浪費。第二，高二學年的內容是高中階段最難的，這意味著我們只有學會擠時間，搶時間，提高單位時間的利用率，才能保證能較好的跟上老師的教學進度。只有打好了基礎，才能應對高三的系統復習和備戰高考。

第二個問題，我們應該怎么做？

針對這個問題，我想提出以下建議供大家參考：

第一，把夢想變為目標。同學們，夢想等于目標嗎？夢想只是一種愿景，是模糊的，而目標才是明確和具體的行動指南。哈佛大學做過一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。調查的對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查發現畢業時27%的人，沒有目標；60%的人，目標模糊；10%的人，有比較清晰的短期目標;3%的人，有十分清晰的長期目標。25年的跟蹤調查發現，他們的生活狀況：那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等等。那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業，靠社會救濟，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。

我講這個故事希望大家明白，所有的成功都源于明確的目標，有了目標你還要積極行動，絕不放棄，才能最終實現。如果僅有目標，而沒有行動，那我們的理想就是夢想，空想。如果我們在努力的過程中遇到一點挫折，就打退堂鼓，那你的目標就永遠與成功無緣。請問各位同學，你有目標嗎？你的目標明確嗎？你有不管多么困難，都要努力去實現目標的勇氣嗎？在此，我給大家推薦一種實現目標的最便捷可靠的辦法---制定計劃。什么時候該做什么事情要一清二楚，我曾經要求我班上的學生制定計劃，每次考試后我都會挑選成績退步的學生把每天的計劃交給我檢查，結果我發現，凡是每天認真制定計劃并堅持完成的學生絕大多數在下一次考試中都取得了較大的進步。所以我提倡我們高二年級的每一個同學，從學習計劃開始，學會管理自己的目標，管理自己的時間，并最終管理好自己的人生！

第二，擁有健康積極的心態。擁有好的心態，首先是要自信。我們當中有不少人學習成績不如別人，往往怨天尤人，甚至自暴自棄。我很理解你們的心情，你們的情況讓我想起一個弱者成功的故事，有一個法國小男孩，出生在一個移民家庭，從小就受到別人的歧視和嘲笑，十歲那年，他騎著父親給他買的自行車在郊外玩耍，被幾個和他年齡相仿的孩子攔住，把他的車奪走，摔倒地上，還指著他的鼻子說：“你這個外來的小崽子不配騎山地車！”然后揚長而去，小男孩很傷心，一直到父親找到他，了解了事情的全部以后，大聲的說：“你為什么不反抗？外來的小崽子別說騎山地車，就是總統也一樣可以當！”年僅十歲的他在日記本上寫下這樣一句話：我不是想成為總統，而是我必須成為總統。因為他知道總統是一個國家最有權力的人，他想，沒人有敢把總統的山地車摔倒在地上。如何才能成為總統呢？在他看來，讀書也許是改變現實的唯一辦法。于是，他專心致志讀書，成績越來越好，并在所有同學中第一個獲得了法律碩士學位。畢業后，他沒能如愿進入政府部門，但是他沒有退宿，而是和一位校友開了一家公司，不久大獲成功，資產超過了上千億法郎。然而，在商場上成功的他卻決定去參加議員選舉，從此走上從政之路，2007年，法國總統選舉中，他一舉當選為新一任法國總統，他就是薩科奇。同學們，如果你在意自己的學習成績不如別人，在意同學們歧視的眼光，在意你的家境貧寒，出生低微，請昂起你的頭顱，握緊自己的拳頭，用努力和奮斗改變自己的命運，讓那些看不起你的人最終在你面前低頭！

第三，養成好的習慣。我們當中有成績非常優秀的，也有成績一般的，也有成績比較差的。兩年以后，或者五年十年以后，各自的命運和人生軌跡將會千差萬別，我教的學生中，有的已經從很好的大學畢業，或者出國留學，或者考研究生，或者找到了很好的工作，也有的高中畢業就流入社會，成為打工族，大家思考一下，造成這種差距最根本的原因是什么？我覺得是習慣。學習成績優秀的人一定有良好的行為習慣，比如認真聽講，獨立思考，愛問問題，而有的人卻被壞習慣統治著，比如上課遲到，上課睡覺，看課外書，自習課講話，抽煙，玩手機，沉溺網絡等等。不要小看這些看似微不足道的小事，要知道“千里之堤毀于蟻穴”，如果不痛下決心從小事做起，改掉自己的壞習慣，你必將遺憾終生。那么，如何形成好的習慣呢？心理學研究表明，一個人如果在21天內重復做一件事，就可以養成一種新的習慣，3個月內重復做一件事情，就可以將這個習慣固定下來，如果堅持半年重復做一件事

情，就可以養成一個很難改變的習慣。所以，改變壞習慣，養成好習慣，只要你擁有兩樣東西：一個明確的目標，一份具體的計劃！希望大家都去試試。

剛才，我多次提到目標和計劃，相信大家從心里已經開始思考了。當然，人都是有惰性的，為了更好的幫助和監督大家對于目標和計劃的制定和執行，從本學期開始，年級組將有步驟，有安排，有組織的進行檢查落實。我們設計了相關的表格，由班主任分發和指導各位同學填寫好自己的具體的目標，學情分析，每次考試的成績跟蹤及分析，我們將給每個同學指定相應的指導老師，負責指導和監督相關學習計劃的制定和實施。

最后，我想再次重申所有我們理想和目標的實現的根本保障----嚴明的紀律。我們每個人都必須理性的看待人性的弱點，而紀律是一只敢打惡仗，能打勝仗的根本保證。從年級角度出發，我告誡所有同學，以下幾條是我們補課觸犯的底線：

一、不按規定上交手機；

二、打架斗毆；

三、談戀愛；

四、考試作弊；

五、不服從管理，頂撞教職工。違反上述五條，第一次出現除按規定接受學校處分外，一律由家長接回反思三天，簽訂試讀協議，留班查看。若再次出現，則不予接收。我們當老師的不是為了當官，更不是為了發財，在這些問題上違反規定，我不怕得罪人，也不會講人情。請在場所有同學監督。

走進高二，重塑自我，完善自我。成功始于“心動”而成于“行動”，讓我們從現在開始，就樹立高考備考的意識，樹立正確的目標，制定可行的計劃，增強必勝的信心，全身心投入到學習中去，用今天的汗水書寫2014年高考的輝煌！

謝謝大家

第四篇：高三年級新學期動員講話

親愛的同學們：

新的學期，新的起點，也就意味著新的機遇與挑戰，新的拼搏與奮斗。雖然剛剛開學，但我們要盡快進入緊張的學習狀態，現在距離高考300多天，也就意味著學習狀態的進入沒有過渡期，我們需要以良好的狀態和踏實的學習心態來投入學習，并且要竭盡全力。

300天，我們的時間很緊，所以要科學備考，抓緊點滴時間學習。300天，我們可以創造一個奇跡，300天，我們也可以讓自己的一切改變，我們也必將改變一切。所以，請相信自己，我們要有爭強好勝的心，有每分必爭的決心，有追求成功、追求卓越的信念，有堅持到底、永不認輸的毅力，那么成功就不遠了。我們已經度過了三分之二的高中生活，而剩下的三分之一則是踏踏實實的學習，向課堂要效率，向習題要準確率，向規范要分數，向細節要成績的時光。如果我們能把學習的每一個環節落到實處，那么，高考之時，也就是我們成功之日。

2011.7—2012．6最關鍵的一年到了，這是決戰的一年，辛苦的一年。風雨過后是彩虹，十年寒窗，終于即將迎來一個收獲的時節。為了最后的輝煌，不給自己的人生留下遺憾，希望同學們能化壓力為動力，立下遠大的志向，以飽滿的熱情，頑強的毅力，科學的方法，投入到高三火熱的學習生活中去！實驗高中的一草一木，將見證同學們簡單而充實的生活；一桌一椅，將銘記同學們辛苦而歡樂的青春！

這一年是我們人生中不平凡的一年，是我們高中學習生涯中最充實、最具價值的一年。這一年，會包含我們太多的希望與夢想、也會包含我們太多的拼搏與進取。“不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”從現在開始你們每天可以也必須問自己：

1.今天我盡力了嗎？盡了多少力？

2.今天我思考和掌握了多少東西？又有哪些知識我沒有弄明白？怎么處理？

3.明天我準備做什么？怎么安排？

在學習上，我們無論承受多大的困難和挫折，每天都要進步一點點，因為積少成多，滴水穿石嘛！既然坐在這個教室里，我們不論成功與否，結果如何，都要風雨兼程，奔向高考，迎接它的挑戰。為了不讓我們的人生留下遺憾，我們決不能心存僥幸，我們必須咬緊牙關，背水一戰。這是我們改變自己人生命運的戰役，縱然千辛萬苦，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。我們要用汗水織就未來，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。

三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發齊凱旋。同學們，高考總攻的號角已經吹響了，理想的彼岸就在眼前，讓我們在奮進中播種希望，在自信中展望未來，在拼搏中轉折人生，在努力中走向成功！

第五篇：高二年級

高二年級“文明禮儀伴我行”德育教育工作計劃

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。要成為一個文明的人，必須接受文明之教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉。為實現道德教育目標，落實文明禮儀教育，提高學生綜合素質高二年級制定工作計劃如下：

第12周（10.30--11.5）

1、召開“文明禮儀伴我行”主題班會

2、各班辦一期文明禮儀黑板報

3、各班統一張貼《新五講四美》門標

講文明，忌野蠻，講禮貌，忌傲慢

講衛生，忌污染，講秩序，忌散漫

講道德，忌空談，日日新，不間斷

心靈美，無邪念，語言美，無臟言

行為美，做典范，環境美，建校園

4、教學樓門廳與走廊張貼道德標語：

-----讓心靈與校園共美

-----人不是因為美麗才文明而是因為文明而美麗

-----你給別人一個微笑，別人給你一個春天

你給別人一分謙讓，別人給你敬重萬千

-----文明，讓人舉止文雅

禮讓，讓人風度翩翩

-----課堂有紀律，課間有秩序，語言有禮貌，舉止有禮節，心中有他人

第13周（11.6--11.12）

1、各班組建“十人文明團”發揮榜樣的力量和作用

2、各班評選“文明禮儀之星”

3、各班上交《文明禮儀

從我做起》承諾書

第14周（11.13--11.19）

1、開展《文明禮儀三字歌》誦讀活動周

《文明禮儀三字歌》

（一）校園文明禮儀

晨風吹，陽光照。好學生，要做到。講文明，講禮貌。見老師，問聲好。教室內，莫喊嚷。桌椅齊，地面潔。好環境，好心情。課堂上，勤動腦。勤回答，勤思考。課間到。不追跑.上下樓，靠右行。互禮讓，要記牢。樓道內，靜清凈。課間操，要做好，悅身心，練大腦。愛樹木，護花草。主人翁，責任感。你我他，不缺少。

（二）社會文明禮儀

學校外，需做到。有氣質，有風度。儀態美，舉止雅。衣整潔，精神好。站坐行，仿前輩。站如松，坐如鐘。臥如弓，行如風。尊重人，文明語。講理解，講和善。談話時，面帶笑。若問路，要禮貌。若購物，注行為。不亂動，買賣和。看演出，提前到。輕入座，不遲到。不喧嘩，不亂跑。有紙屑，不亂拋。有果皮，扔進箱。乘車時，不擁擠。尊長輩，愛幼小。

（三）家庭文明禮儀

孝父母，尊長輩，知感恩，明事理。家務活，要常做，吃與穿，不攀比。親友家，去做客。重禮儀，不隨意，教養好，人人笑。用餐時，不搶先。離去時，招呼到。要告別，說感謝。遇客人，笑相迎，恭相送，步輕移。親鄰里，睦友邦，愛幼小，手拉手，獻愛心，幫殘疾，莫遲疑。修德行，似長跑，日內省，常自勵，形于外，成于中，好品質，益終生

2、學生上交《文明禮儀三字歌》誦讀心得

第15周（11.20--11.26）

1、開展“學習全國道德模范孟佩杰同學先進事跡”活動周2、全年級儀容儀表大檢查和文明就寢大檢查活動 第16周（11.27--12.3）

1、開展“文明禮儀伴我行”演講比賽

2、總結表彰“文明禮儀示范班”和先進個人

2011年10月25號

高二年級