第一篇：小三班動漫計劃主持

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第二篇：小三班動漫計劃

我是“大耳朵圖圖”

小三班動漫主題活動計劃——

一、動漫特征及意義

現在，中國很多動畫片的情節源自于生活，忠實于生活。不唱高調子，不板著面孔說教。真正做到了“在笑聲中領悟道理、在快樂中增長智慧”。《大耳朵圖圖》就是孩子們非常喜歡的一部科教動畫片，此片不僅包含各科科學知識和幼兒思想教育，而且對啟發幼兒思想教育和智力教育有獨特的作用。該劇的故事充滿童趣，涉及幼兒成長的每一個領域，關注孩子和父母之間的每一個話題。比如：我從哪里來？孩子的智商、第一次上幼兒園、什么是愛、誠實最可靠等等。并且，在動畫片每集的片尾，都會有圖圖給觀眾一個簡單的“衷心告白”，有的是對家長善意的提醒，有的是給小朋友提出良好的建議。因此，我根據我班幼兒的年齡特點與動漫《大耳朵圖圖》相結合，開展《我是大耳朵圖圖》主題活動，通過圖圖這個可愛又糊涂的小孩形象，讓所有平凡的孩子都能象圖圖一樣愉快、健康地成長。

二、主題活動的形式與措施

1、不同年齡段的孩子對動畫片內容的喜好及接受水平不同。一部動畫片所蘊含的教育價值是極其豐富的, 因此, 我們通過挖掘影片中潛在的教育價值, 生發出各種有益的教育活動。

A、以樣（榜樣）——引導之

“榜樣的力量是無窮的。”榜樣比勸說、教育更有說服力、號召力和感染力，用榜樣激勵孩子，對兒童的身心發展有著很好的指南作用。然而兒童鑒別是非美丑能力較差，對榜樣的理解、學習處在模仿階段，生活中的一些怪模怪樣、反面的形象也可能引起兒童的模仿興趣。幼兒會積極的模仿動漫里的小伙伴，這樣的榜樣激勵法是教育最好的助推力。例如：《大耳朵圖圖》中的《狡猾的小饞貓》，就是教育孩子們一定要少吃零食多吃飯，這樣才能營養全面，健康成長；《住家小病號》告訴小朋友們要多吃蔬菜，要鍛煉身體，還要注意天氣變化，千萬不要讓自己生病。

B、以樂（游戲）——愉悅之

通過動漫中的音樂、語言、動作、情境表演等各個環節與幼兒進行游戲互動，讓孩子們真正能在“玩中學、學中玩”，享受學習的樂趣，并且逐漸形成“愿意學、喜歡學”的主動學習習慣。例如：《大耳朵圖圖》中的《全家自助餐》，是讓小朋友了解自助餐守則，吃多少拿多少，明白太貪心會把肚子撐壞的，我們根據此故事情節為幼兒創設自助餐游戲，讓他們身臨其境，感受游戲的快樂；我們還根據《小明星》這一集，為幼兒創設了神筆小馬良、字寶寶找家、動感小明星等游戲，讓孩子們相信自己，知道自己是最棒的。

C、以美（審美）——陶冶之

動漫中悅耳的音樂、美妙的舞蹈、精彩的童話、綺麗的詩歌、神奇的科學，都是能讓兒童獲得熏陶和啟迪的美的載體。例如《大

耳朵圖圖》中的《小提琴家》、《音樂是什么？》、《中秋節的月亮》等等動畫片能讓幼兒和動畫角色一起來感受現實生活中音樂旋律的美、大自然的美和美好人和事，這樣有利于培養兒童熱愛大自然的情感，還會激發幼兒探索大自然的欲望。

2、主題網絡圖

（社會）（社會）（語言）（社會）愛上幼兒園 全家自助餐離家出走狡猾的小讒貓（科學）（體育）(音樂)（健康）出生的秘密住院小病號圖圖學游泳安全最重要

懂事的圖圖淘氣的圖圖

我是大耳朵圖圖

能干的圖圖愛學習的圖圖

圖圖的生日禮物戒煙記音樂是什么圖圖愛畫畫(語言)（健康）（音樂）（美術）

護綠小天使小明星 聽爸爸講故事沒有電的日子

（美術）（語言）（語言）（科學）

三、環境創設

為了突顯班級的動漫氛圍，我們將設計符合本班幼兒年齡特點的動漫人物班牌。利用人物圖圖的不同特性來創設環境，例如：《能干的圖圖》可以把幼兒在主題活動中生成的作品進行展示；《圖圖愛畫畫》讓孩子們把自己想象的東西能大膽的用繪畫表現出來。“我是圖圖”是為幼兒創造一個表演的平臺，能讓他們充

分地展示自己，表現自己。

四、主題展示形式及內容

1、有關主題收集的家長調查資料。

2.有關主題活動的幼兒作品的展示。

3、主題活動的反思。

第三篇：小三班衛生保健計劃

幼兒衛生保健計劃

班級：小三班

教師：安瑞娟 王雅雯 申萬珍

時間：2014年9月 伴著秋天的到來，新的學期開學了,隨著氣候的變化，人類機體也在發生著微妙的變化。但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入，我們應該本著以“預防為主”的方針，深入地對幼兒實施衛生保健計劃，時刻做到防患于未然。因此特擬定以下衛生保健工作計劃：

衛生保健是一個長期而又逐步加深的過程。要想科學、合理的組織幼兒的一日行為，并使其形成規范，是需要教師用各種方法引導和建立。首先認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）；詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常；查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好藥物登記。同時制定合理的進餐時間和次數，幼兒進餐提倡定時定點定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長發育需要；隨時為幼兒提供飲水機會，水溫符合要求；遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發干菜、干點不直接用手接觸。

為幼兒準備清潔衛生，安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設備，進食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛入園的小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養成良好的衛生習慣。

并且要加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液，消毒液滴于貼有水位標記的臉盆內。培養幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不能挑食，確保營養的合理吸收。組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規定的時間內吃完。飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。

以上是我們班的衛生保健實施的具體內容，希望通過我們的努力，能夠搞好班上的衛生保健工作！

第四篇：小三班班務計劃

小三班班務工作計劃

（2014—2015學第二學期）

新年過去了，我們迎來了小三班的第二學期。現如今，我們班經過兩周的學習生活情緒基本穩定，個別幼兒還有哭泣現象，情緒還不大穩定。原來的幼兒經過一學期校園生活和學習之后有了很多進步，每位幼兒都愿意上學，同時能積極參與教師組織的各項活動，在生活自理方面養成了良好習慣。

一、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在問題，本學期的主題目標是：在上學的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

二、各個領域的具體內容和要求。

在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。

增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

三、家園聯系

1、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

四、各項常規教育

1、禮貌常規

引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛生常規

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。

5、課間游戲常規

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。

6、愛護公物常規

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

清遠市清城區橋北實驗幼兒園

2015年3月16日

第五篇：小三班家長會計劃

小三班家長會計劃

1、介紹班級情況及小班各領域教學目標

2、以ppt的形式給家長介紹孩子們這兩個月來在園的各方面的表現。

3、（1）接送問題

（2）講講小班孩子重點培養：自理能力方面

4、家園合作：

（1）孩子自理能力需要家長配合方面的問題。

（2）材料收集（說明廢舊材料收集的原因、我們將其變成孩子的游

戲材料——介紹區域中的材料、最后請家長們積極配合，使孩子們在玩中學，學中玩，快樂成長。）

（3）請家長間分享育兒經驗（駱修齊家長）。

5、通知：

（1）與家長溝通電子成長檔案的使用

（2）幼兒請假制度

（3）幼兒辦理休學或退學手續

（4）家長委員會代表

（5）班會費

（6）參觀動物園，收集繪本。