第一篇：無人監考的反思

無人監考的反思

“老師，你辛苦了，也該歇歇了。我們需要無人監場?！睅讉€大字居黑板正中，格外醒目。

我走進教室一看，心中不免一驚，雖有點意外，但語言富有人情味，故作生氣地說：“誰寫的？站起來！”

“我。”我認為一向聰明好學、性格內向的張某從座位上站起來。

“為什么這樣寫？”

“考試的時候老師監場我們有緊張感，不能正常發揮自己的水平。如果無人監場，就不會這樣。何況我們會自覺遵守考場紀律的。”

“可學校規定，各種考試都要有教師監場。監考時，你們緊張，老師也同樣是身心疲憊?！蔽夷X海中，立即浮現出學生在考試中的許多鏡頭，有的交頭接耳，有的“暗渡陳倉”，有的“偷梁換柱”，有的“飛鴿傳書”，花樣繁多，作弊手段越來越高明：教育的悲哀??！我們不得不重新審視自己培養的到底是什么？

記得我讀書時，期中期末的考試，因自己成績比較好，老師常常站在自己的身后靜靜地看著做題，我有一種說不出的心理，既緊張又興奮。對每一個題目認真仔細地做，唯恐自己不慎做錯。偶爾也有學得不夠好的學科考試，老師站在身后便大腦空白，本來有一點頭緒的題目也變得亂而無序。

那么，我多么渴望無人監場??！

偶然的一次無人監場，給自己一個自我教育的機會。

那是在小學時的一次小型數學自考，恰巧老師臨時有事，考試便沒有監考的老師。開始，我快速地做著題目，漸漸地，題目越來越難，我遇到一個難題。我想，反正老師不在，正好看看同桌怎么做。心里正暗自嘀咕，同桌正看我，搖搖頭。我很生氣，不幫我，不夠義氣?？赊D念一想，老師臨走地時候，說：相信大家能管住自己，考出自己的真實成績。不能讓老師失望啊！”我不能辜負了老師的期望，我是一個好學生，更應該做好。那次，我把誠信種在心里。在以后的所有考試中，我從沒有做過弊。

可現在，我正在監場，扮演了一個童年時自己所不大喜歡的角色——監考老師。

這時，我既高興又擔憂，高興的是學生的主體意識隨著素質教育的不斷推廣和深入而不斷增強，學生有了自己的思想和看法；擔憂的是學生的愿望不能實現，會嚴重挫傷學生的自尊心。農村教育的現狀是素質教育搞得轟轟烈烈，應試教育抓得扎扎實實。成績還不依然是學生、教師評估的唯一砝碼嗎？真正地推行素質教育，真正的把學生推到主體地位仍然是任重道遠。

我當時沒有下結論。周一的主題班會上，我組織了“考試中無人監考能行嗎？”辯論會。氣氛熱烈，討論針鋒相對。有的說，監場老師監出的是不信任以及緊張的氣氛。有的說，個別學生的不自覺影響整個班級形象。有的說，老師像防賊一樣地盯著我們，無疑是我們的一種人格的恥辱。最后，班級中的大部分學生認為，無人監考是可行的，既可以消除同學們在考試中的緊張感，又可以培養同學們的自律意識；更重要的是覺得自己被信任——一種前所未有的相互的承諾即經歷誠信教育的洗禮。

經過討論，同學們覺得無人監場可這樣操作：明確考試的實際意義（讓學生明確考試的意義在于檢查自己所學情況，發現問題后便于教師有針對性的彌補），提出自律要求，由課代表發放試卷，學生答卷，時間到由課代表收齊交任課老師。

有一次，我自測，無人監考。有同學反映，個別學生有作弊現象，但多數人堅持自律，最終這一部分也會管住自己。后來證明，考出的成績比有我監場更客觀、真實。

無人監場，落實學生主體地位，尊重學生人格及個性，培養并強化學生的自律意識，進行誠信教育；同時客觀上減輕了教師的負擔。

學校無小事，事事是教育。無人監場，小而言之，是尊重學生；大而言之，是誠信教育。也許，無人監場的考試在不久全面展開。

第二篇：無人監考制度

2010-2011學年第二學期工商管理系無人監考制度

一、實施目的為了培養學生誠實做人，誠實做學問的良好品德，以及自信，自尊，自主，自律的堅強意志，系里推出部分學生由老師監督考試轉向學生自律的無人監考考試。無人監考考場的設立,是我系“抓考風、促學風、樹系風”活動的主要措施之一。

二、實施范圍

工商系2010級所有在校班級：10電高1班、10電高2班、10電高3班、10電中班、10營銷高級班

三、實施流程

1、各班班主任針對本次活動對學生進行誠信教育和報名參加“無人監考”的宣傳。

2、以班級為單位向系部申請參加無人監考,提交“申請書”, 系部將對申請的班級和個人進行全方面的考察,確定參加的班級和個人并公布,舉行誠信宣誓。

3、被批準參加無人監考的同學要與系部簽訂《誠信承諾書》,實施無人監考。

具體流程： “無人監考”活動方案→班主任會→學生自愿書面申請→班主任→系里批準→簽訂《誠信承諾書》→公布名單→考試→總結提高

四、活動細則

1、無人監考考場,就是在考試過程中,“監考老師”不在考場中,考生自我約束、自我監督。

2、考試之前, “監考老師”可以對考場進行清場,清理與考試有關的各種資料。

3、“監考老師”主要負責考試試卷的發放、填寫考場登記表等工作。考試開始后, “監考老師”分發試卷,并作必要的考試說明后,離開考場。在考試過程中, “監考老師”可以作適當次數的考場巡視,以便回答學生因試卷印刷不清或錯誤產生的問題,及時發現和處理突發事件,解決考生的正當要求。

4、參加無人監考的學生提前十分鐘到達考場,按照系部編排的座位就座,考試過程中應遵守考試紀律,自覺維持考場秩序。考試結束鈴聲一響,考生必須立即停止答卷,等待老師來收試卷,保證考試的順利完成。

五、監督和違紀處理

1、對報名參加無人監考的學生姓名、所在班級、考試科目和時間,我系將在在一定范圍內公示,接受廣大師生的監督和評議。

2、報名參加“無人監考考試”班級的學生在考試過程中要相互監督。要鼓勵學生在本次考試結束之后,勇敢地檢舉出考試中作弊的人員,可以直接找老師檢舉作弊者。經調查屬實的,要通報表揚,在學生中培養敢于跟不良行為作斗爭的勇氣和正氣。同時也要對打擊報復者和故意誣陷者給予嚴肅處理。

3、考場巡視員和主考在巡視過程中,若發現無人監考考場中有違紀作弊行為的同學,取消該同學本場考試成績,其作弊行為要通報批評并通知學生家長,按照學校相關規定給予處理記入誠信記錄，經系部審核后裝入畢業生檔案。

六、獎勵機制

我系將對本次參加無人監考表現優秀的班級及守信的同學給予全系表揚,參加無人監考的同學將由班主任加個人考核分數，同時優先被評選為三好學生、優秀班干部、先進個人等。

七、其他

1、其它未盡事宜，按照學校及系部相關規定執行處理。

2、本制度自公布之日起執行。

工商管理系

2011年6月20日

第三篇：無人監考班級申請書

尊敬的領導老師們:

我們食品0701班是一個團結互助、積極向上、誠實可信的集體，我們班創建無人監考班級，積極參與并自愿作以下承諾：

1、在考試中自覺遵守考場紀律，不偷看，不交頭接耳，不互打暗號或手勢，不攜帶與考試有關的文字材料或存儲由于考試內容有關資料的電子設備參加考試。

2、在考試中不抄襲或者協助他人抄襲試題答案或者于考試內容有關的資料，不搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便。

3、在考場不喧嘩，不講試卷、答卷、答題卡或草稿紙帶出考場。

4、不請人代考，不將手機、BP機等任何通訊工具帶進考場。

5、如有違反學校考場紀律和作弊行為，自愿接受學校按照有關規定的處理。請學校接受我們的誠心，接受我班無人監考教室，并在以后的日子里時刻監督考核我們。創建無人監考教室對于提高我們的學習成績，提高我們的綜合素質具有非常重要的意義。

首先，無人監考可以減少干擾，減輕我們的心理壓力?？荚囀菫榱藴y試學習的實際水平，而在考場上，監考老師的來回巡視甚至有時候小聲地嘀咕會給我們造成不同程度的干擾，使我們產生不安、煩躁情緒，因而無法專心致志地做答試題。我們在考試本身和監考老師的雙重壓力下應試，考出來的成績也就不能很好地反映實際水平。而無人監考至少能減輕我們這一方面的壓力，從而在考試中正常發揮水平，取得好成績。

其次，無人監考能使我們感到自己得到了尊重和信任，不再像犯人一樣被看管監視著，因而在心理上會產生一種想法：既然老師這么信任我們，我們也應該以實際行動證明我們在無人監考的情況下是不會作弊的。即使是想作弊的同學也會在這種氛圍下而自責自慚，并有所收斂。這樣，豈不是比既耗費大量人力財力設監考而又收效甚微的監考制度好得多嗎？

無庸諱言，無人監考建立在對學生信任的基礎上，考官的監控良性地轉化為學生的自身監控和互相監控，這樣能培養我們學生的自尊自愛之心，使我們明確不是為了別人而是為了自己參加考試，在思想上首先摒棄了舞弊的念頭。

從大一開始,我們班全體同學恪守誠實守信的原則，公平公正地參加每一場考試。在過去的兩年里，我班27位同學中沒有一位在考試中出現舞弊的現象，大家以考試作弊為恥，以誠信為榮，決不為了一時的利益而損害班級的榮譽與形象。憑借同學們的刻苦努力，班級期末綜合成績次次名列前茅，大一第二學期以及大二第一學期期末考核中我班同學更是幾乎包攬專業前十名。盡管班上有些同學在學習上較為落后，但他們也從不尋求旁門左道來弄虛作假，寧愿要自己努力后真實的成果，也不要虛假的成績。所以請老師們相信我們，并給以我們支持讓我們在無人監考中堅固我們的誠信意識，培養我們的社會責任意識。

申請班級：食品0701

2009/12/21

第四篇：無人監考班申請書

浦人資1102班無人監考班級申請

尊敬的領導：

為了落實和響應學校號召，促進班級學風建設，進一步加強班級誠信教育，督促全班同學誠信地面對考試，浦人資1102班特向學校申請免監考班級。本班是一個團結友愛，朝氣蓬勃，具有強大凝聚力的集體，經過一學年自身的不懈努力，且在浦江學院黨委的正確領導下，在輔導員和各科老師、教授的悉心帶領下，在班風、學風建設以及校園文化活動中都取了優異的成績。

一：優良的學風

在入學的三個多學期，班級一直以學風建設為中心，努力營造濃厚的學習氛圍。為了幫助一些偏科同學提高成績，班級積極開展“一幫一”互助活動，成立學習小組，課后互相幫助互相學習，使得絕大多數同學成功地克服困難，通過了考試，班級不考慮一直低于學院水平。同時，我班先后評為校先進團支部、先進班級，并且參與了“周恩來班”的創建申請。在今后的學習中，我班同學將會繼續保持并發揚這種班級學風，再接再厲，爭取在今后的日子里取得更大的成績。

二：班級紀律嚴明

從始至終，我班都十分重視班級紀律工作的開展，在輔導員的帶領下，實行班委輪流值班制，輪流檢查、監督班級的早晚自習的出勤率及質量，同時還不定期地在課間點名，杜絕一些曠課及遲到現象，定期召開班會進行工作總結及規劃，從而保證了同學的學習時間和效率，給同學營造了一個安靜和諧的學習氛圍，保障班級工作的順利進行。

三：豐富的宿舍文化生活

一直以來，班級努力營造干凈整潔的宿舍環境，各宿舍都制定了詳細的衛生值日表，每天衛生活動責任到人，在生活委員的帶領督促下，自覺維護宿舍衛生，紛紛養成了良好的生活習慣。我班宿舍衛生情況良好。各宿舍在宿舍長的帶領下，宿舍衛生成績都較為良好。尤其是女生宿舍，個個宿舍沒有一次評分在9.5以下。我班宿舍從未出現過違章電器的使用情況，宿舍物品出現故障，也都會及時報修。我班有著積極健康的宿舍生活，各宿舍也都相處的較為和諧。

四：出色的文體活動

我班的班級活動無論是從“清潔校園行”、“餃子宴”、“辛亥革命”電影展，到后來的“感恩活動”、“雙旦晚會”還是教育主題班會“你為什么上大學”或是“專業辯論賽”，同學們都反映良好?！凹t歌賽”的辛苦排練，使同學們之間拉得更近，最后的決賽上班級集體榮譽感也表現的淋漓盡致，盡管最后以0.1的差距未能進入學校決賽，而止步于學院一等獎，但是我們參與比賽的目的卻達到了。五個專業的“趣味運動會”使我們班做了次東道主，同學們也是都熱情高漲?！傲ばW之行”、“勵行志美，情暖工大”系列募捐等公益活動，也培養了了我班同學的關愛之心。

這些活動記錄著我們共同的回憶，團結了班級的凝聚力，深化了集體概念，為今后組織活動的順利奠定了基礎。同學們之間也增強了交流與溝通了解，增進了彼此之間的友誼。流與溝通了解，增進了彼此之間的友誼。

一年以來，我們為我們取得的成績而感到驕傲；展望未來，我們滿懷希望，信心十足！成功的背后凝結著全班同學的汗水，我們將更加團結一致、銳意進取，齊心協力，秉承“明德厚學、沉毅篤行”的校訓，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰！

班級經過嚴肅認真的討論，對申請無人監考班級進行了民主表決，并擬定了一系列學風建設的計劃，強化同學們的誠信意識，通過各種活動提高班級凝聚力和同學們的責任感。對于落后的小部分同學，我們會更多地給予關注、幫助和鼓勵，一起提高，一起成長。

最后我們也想以自己的實際行動來推動誠信考試制度的前進，為學校實現免監考、誠信考試貢獻自己的一份力量。

懇請學校各位領導、各位老師嚴格予以考慮，給我班一個展示自我的機會！此致

敬禮！

浦人資1102全體成員

2013/4/16

第五篇：無人監考申請書

尊敬的領導老師們:

我們勘查1402班是一個團結互助、積極向上、誠實可信的集體，我們班創建無人監考班級，積極參與并自愿作以下承諾：

1、在考試中自覺遵守考場紀律，不偷看，不交頭接耳，不互打暗號或手勢，不攜帶與考試有關的文字材料或存儲由于考試內容有關資料的電子設備參加考試。

2、在考試中不抄襲或者協助他人抄襲試題答案或者于考試內容有關的資料，不搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便。

3、在考場不喧嘩，不講試卷、答卷、答題卡或草稿紙帶出考場。

4、不請人代考，不將手機等任何通訊工具帶進考場。

5、如有違反學?？紙黾o律和作弊行為，自愿接受學校按照有關規定的處理。請學校接受我們的誠心，接受我班無人監考教室，并在以后的日子里時刻監督考核我們。

創建無人監考教室對于提高我們的學習成績，提高我們的綜合素質具有非常重要的意義。

首先，無人監考可以減少干擾，減輕我們的心理壓力?？荚囀菫榱藴y試學習的實際水平，而在考場上，監考老師的來回巡視甚至有時候小聲地嘀咕會給我們造成不同程度的干擾，使我們產生不安、煩躁情緒，因而無法專心致志地做答試題。我們在考試本身和監考老師的雙重壓力下應試，考出來的成績也就不能很好地反映實際水平。而無人監考至少能減輕我們這一方面的壓力，從而在考試中正常發揮水平，取得好成績。

其次，無人監考能使我們感到自己得到了尊重和信任，不再像犯人一樣被看管監視著，因而在心理上會產生一種想法：既然老師這么信任我們，我們也應該以實際行動證明我們在無人監考的情況下是不會作弊的。即使是想作弊的同學也會在這種氛圍下而自責自慚，并有所收斂。這樣，豈不是比既耗費大量人力財力設監考而又收效甚微的監考制度好得多嗎？

無庸諱言，無人監考建立在對學生信任的基礎上，考官的監控良性地轉化為學生的自身監控和互相監控，這樣能培養我們學生的自尊自愛之心，使我們明確不是為了別人而是為了自己參加考試，在思想上首先摒棄了舞弊的念頭。

從大一開始,我們班全體同學恪守誠實守信的原則，公平公正地參加每一場考試。在上期的考試中里，我班36位同學中沒有一位在考試中出現舞弊的現象，大家以考試作弊為恥，以誠信為榮，決不為了一時的利益而損害班級的榮譽與形象。盡管班上有些同學在學習上較為落后，但他們也從不尋求旁門左道來弄虛作假，寧愿要自己努力后真實的成果，也不要虛假的成績。所以請老師們相信我們，并給以我們支持讓我們在無人監考中堅固我們的誠信意識，培養我們的社會責任意識。

申請班級：勘查1402