第一篇：“紀律教育月”活動學習體會

“紀律教育月”活動學習體會

根據市局通知精神，為進一步增強黨性意識，提高黨性修養，提高拒腐防變能力，本人積極認真學習了《中國共產黨章程》、黨的十七屆全會精神，關于開展“三明崛起我先行”主題實踐活動的實施意見，中央紀律檢查委員會第二次全體會議上的工作報告，胡綿濤總書記在抗震救災先進基層黨組織和優秀共產黨員代表座談會上的講話，以及縣紀委一系列有關廉政規定。通過學習啟發很深。我作為一名黨員干部，在廉潔自律上，必須從自已做起、從現在做起、從點滴做起，認真自覺地從思想、學習、生活和工作的細微之處牢牢構筑廉潔自律的堅強防線。主要體會如下：

第一，思想要上進。思想是一切行動的先導，一旦放棄或放松主觀世界的改造，思想意識不僅會停滯不前，就會脫離正確的軌道反道而行。因此、必須注重自身學習，不斷加強黨性鍛煉和思想改造，增強政治敏銳性和鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。始終保持清醒頭腦、高尚品質和優秀人格，廉潔自律，甘于奉獻，勤于干事。要通過學習鍛煉，構建自身科學的思想體系和方法體系，不斷提高理論思維能力，學會用馬克思主義世界觀和方法論來解決實際問題，明辨是非、分清善惡。要堅決杜絕個人主義思想，強化政治意識、責任意識和大局意識，牢固樹立民本思想，著力增強宗旨意識和群眾觀念，真心實意為群眾辦實事、辦好事。

第二，工作要勤奮。越是有了發展、有了成績，越要堅持用“兩個務必”激勵奮發有為。不管在什么環境下，都必須客觀地認識自己和認識世界，正確地對待個人與他人以及成績與問題，做到順境不驕、逆境不屈，做到自信而不自負。要發揚“生命不息、奮斗不止”的精神，艱苦奮斗，勤儉節約，頑強拼搏，力爭有所作為、有所建樹。

第三，制度要執行。沒有方圓何以成規矩，廉潔勤政光靠情理和道義是不能實現的，它需要法律與制度來約束和規范。要嚴格依法行政，嚴格按制度和程序辦事，萬萬不可把權力當作為個人和小集團謀取利益的工具，堅決杜絕玩忽職守、徇私舞弊、以權謀私、權錢交易等違法亂紀行為。

第四，交友要慎重。人在社會中生活，必然要面對錯綜復雜的人際關系。如果不能建立正確的人際關系，超越道德和法律底線，把功利目的夾雜于正常的工作和友誼關系之中，不懂自愛，交友過濫，必將自毀于腐朽庸俗的關系網。今后要特別提防被一些別有用心的人假借交朋友的名譽，把我們引上歧途而說不該說的話、做不該做的事，逐步拖進違法亂紀的腐敗泥坑。

第五，監督要接受。作為人民的公仆，就要真心實意為人民服務，自覺接受人民和紀律的監督。一旦失去監督，就好比一匹脫韁的野馬，遇懸崖而不知勒馬，最終掉下懸崖，落入腐敗的深淵。要自覺接受各方面的監督，不僅“八小時”以內要接受監督，“八小時”以外也要接受監督。要從內心深處樹立“監督是對自己好而非與自己過不去”的思想，尊重監督、崇尚監督，在接受監督的過程中不斷發現和解決問題，努力使自己成為純粹的人，成為廉潔勤政的模范。

第二篇：紀律教育月學習體會學習心得

由縣紀委、縣委組織部、宣傳部組織開展的紀律教育月反腐倡廉警示教育活動，對于廣大黨員干部特別是領導干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動反腐敗斗爭具有重要意義。在這次活動中，我認真學習了xx屆四中全會公報、《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》，觀看了《任長霞》、《王懷忠的兩面人生》錄像帶、看了市紀委編的《＆＆》、參與了我縣紀檢知識競賽的部門組織工作。通過這一活動，我感觸很深，產生了一些想法。

一、要加強對各級干部特別是領導干部的監督。理論上，對各級干部尤其是領導干部實行黨內監督、法律監督、新聞輿論監督、群眾監督。實際情況是，對于身居高位的王懷忠們，他們有一個共同的特點，就是作風上唯我獨尊，頤指氣使，說一不二，上拍下壓，集體領導成了虛設，法律對他們奈何不得，新聞輿論成了他們發號使令、弄虛作假，欺騙人民的工具。別說群眾，就是班子里的個別成員也只是敢怒不敢言，而好多人根本不會怒，拍馬奉承還來不及；要是有人對他們向上反映問題，必遭打擊報復。王懷忠們固然道德敗壞，可惡可恨，但我們的制度不能說沒有一點問題。雖然規定紀委可以監督同級黨委成員，可一把手是“班長”，有的是上級黨委的常委或副書記，如何監督，唯有執行“班長”指示的份。君不見被譽為“輿論監督、群眾喉舌、政府鏡鑒、改革尖兵”的中央電視臺《焦點訪談》何時曝光批評過市級以上的官員？以國家電視臺的權威也只是大炮打蒼蠅，何況地方媒體。紀檢部門要重視群眾的諺語。王懷忠案發前，阜陽流傳著“只要反腐不放松，定能抓住王懷忠”的諺語。楊秀珠案發前，溫州各地長期盛傳楊的種種劣跡。如果紀檢部門關注這些民間傳言，作為辦案參考，王懷忠、楊秀珠就會早點接受黨紀國法的懲辦。因此，加強對各級干部特別是領導干部的監督，要增加政務的透明度，加強八小時之外的監督，完善制度。

二、紀檢組織部門聯手，強化干部的考核考察。應該說，王懷忠在參加工作之初是富有朝氣，做過大量有益工作的?！叮ΓΑ芬粫械木緦ο髠円膊皇且婚_始就壞到底的，問題是他們劣跡斑斑時還會帶病提拔，王懷忠在后期二年一提任，組織考察時難道都沒有聽到一句真實反映王問題的話？這樣的考察還有什么作用。難怪胡長清“三講”教育結論為“該同志政治立場堅定，與黨中央保持一致……”一個多月后“雙規”，不到半年就送上斷頭臺。楊秀珠小學文化程度，滿口粗話臟話，原為公園路飲食店里燒餛飩的，“文革”期間參加武斗起家，以后官至溫州市規劃局局長、市長助理、副市長、浙江省建設廳副廳長，在溫州或是省建設廳，她橫行霸道，飛揚跋扈，無法無天是出名的，成為官場一丑；幾年來有關其貪贓枉法的傳聞一波又一波，控告信一批接一批。楊秀珠何德何能，竟官至副廳級，且歷多年風雨而不倒。要不是其弟弟犯事牽連而暴露，現在還是坐在副廳長的寶座上發號施令，逍遙自在。對于王懷忠、楊秀珠來說，紀檢、組織成了一道不設防的防線。我國法律規定，凡是造成十幾萬元以上經濟損失的責任人，應以瀆職罪予以懲處。王懷忠、楊秀珠給國家造成十幾億元直接損失，制造、力挺這樣“偽劣產品”的高官，難道不是重大瀆職？選人用人者不應成為紅人，而應如履薄冰，應將薦人用人者與被薦被用者掛起鉤來。如果被薦被用者犯事，薦人用人者應負連帶責任，受到相應的處理，最起碼要剝奪薦人用人的權力。因此，要不斷完善組織制度，加強與紀檢部門的聯系，筑起一道選人用人、干部考核考察的嚴密防線，純潔干部隊伍，配準、配好領導干部。

三、懲惡更須揚善。懲治腐敗分子，開展反腐敗斗爭很重要，但還要把那些黨性強、作風好、默默無聞辛勤工作的干部呵護好。這些老實人原則性強、工作本份，不喜張揚，不計較待遇，不講究條件，更不會邀功請賞，即使有不如意的地方，也會以大局為重，把工作放在第一位，倒是一些工作上吊兒朗當的人，千方百計在領導面前表演或投領導的好，往往為個別領導賞識而名利雙收，并被認為有“能耐”。要樹立正氣，確立正確的導向，不能叫老實人吃虧，要為他們創造良好工作環境，在榮譽、待遇、提職晉級上為他們多著想。賣力要有所回報。要善于識別有“能耐”的人，不使他們有空子可鉆，酒瓶不等于水平，能耐不等于能力。使每個單位都形成支持和鼓勵干工作的黨建資訊網人，打擊和制裁搗蛋的人，大家一心一意干工作，人人遵紀守法樹形象的良好局面。

第三篇：“紀律教育學習月”活動

我院積極開展2013年“紀律教育學習月”活動

8月6日上午，我院召開2013年“紀律教育學習月”活動動員大會，會議由黨組書記、檢察長蘇斌主持，全體干警參加了會議。會上，黨組成員、紀檢組組長馬建洪宣讀了《四會市人民檢察院2013年紀律教育學習月活動實施方案》。蘇斌檢察長作動員講話，并以活動為契機為全體干警上了一堂廉政教育課，闡述了開展紀律教育學習月活動的必要性，并提出五點意見：一要認真對待，防止走過場；二要注重方式方法，靈活開展活動；三要寫好學習心得體會；四要加強溝通、交流；五要領導率先垂范，帶頭做好榜樣。

第四篇：“師德教育月”活動學習體會

“師德教育月”活動心得體會

師德師風建設，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標準，通過社會、學校、傳統習慣和自我的內心來評價的。道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業、解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓學生在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們交流，發自內心地尊重他們，關愛他們，學生也會敬重這樣的老師，愿意上他的課。

作為一名年輕教師，學生本來就與我比較親近，但仍有學生不會主動與我交流，大多是敬而遠之。剛開始我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經過詢問學生和有經驗的老師后，我發現是自己還有很多方面沒做好。比如，有時候學生做題作錯了，我很生氣便大聲的說學生，那樣學生就產生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時，由于很多膽小的同學不愛舉手，我也沒多在意，便沒抽那些學生回答問題，可久而久之學生們就沒有積極回答問題的習慣了，而我在無形中也減少了與學生交流的機會??這以后我一改以往的作風，加強與學生們的聯系，課上課下融為一體，教給他們很多的知識和有趣的東西。學生們現在都愛和我在一起了，我那群可愛的學生們是我心靈的陽光!當然，教師的道德和作風，是在一點一滴中體現的。作為一名教師，在教學改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行的了。現在的學生，比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質教育的今天，我們應該用什么手段來教育學生?

我認為，要教育好學生，杜絕學生的逆反心理、厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，尊敬老師，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生，應該用自己的愛心去感化他們，孩子有時是淘氣，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。我們作為一名教育工作者，就應該多著眼于在處理學生犯的每一次小錯誤時，樹立良好的師德師風，嚴格自律，時刻注意自己的言行。教育是用心去感化學生教育學生，絕不是去傷害他們的自尊心。

在將來的教育工作中，立足于我的本職工作——地理教育，我將更努力的樹立好自己在學生中的榜樣，引領學生們內心那盞燈，讓他們在社會中去發光發亮!

未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業發展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養造就二十一世紀高質量、高規格的人才，就必須建立一支高素質的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質，教師的素質又決定了教育的質量。因此，加強師德建設工作是時代的需要，是全面推進素質教育，深化隊伍建設的總樞紐，也是搞好教育戰線行風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。

第五篇：紀律教育活動學習月心得體會

紀律教育活動學習月心得體會

2011年8月至9月是紀律教育月，根據縣委、縣紀委的部署要求, 我局認真開展了以“以人為本、執政為民”為主題的紀律教育學習月活動，組織召開紀律教育月活動動員大會，集中學習了《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》及廣東省《黨風廉政建設第一責任人述責暫行辦法》等學習資料，通過此次學習，我深刻意識到開展紀律教育活動的深刻意義，進一步提高了公仆意識、服務意識和廉潔從政意識，堅決做到嚴守紀律、依法辦事、恪盡職責。以下談談我的一些心得體會：

一、加強理論學習，充分認識開展紀律教育學習月活動的重大意義。

思想認識的高度決定反腐倡廉工作的力度。紀律教育活動是反腐倡廉的一項基礎性工作，引導黨員干部加強黨性修養、筑牢拒腐防變的思想道德防線，增強實踐科學發展觀的自覺性和堅定性，以良好的黨風促政風、帶民風，營造風清氣正的社會環境，為推動我縣“建設工業新城”推動衛生事業科學發展提供堅強的政治思想保障。突出“加強作風建設，1

保障科學發展”的主題，全面加強醫德醫風教育和黨風廉政建設責任制教育，著力打造風清氣正、廉潔高效的衛生政務環境和醫療服務環境。

二、學習國家各種制度和規定，提高按制度和規定辦事的自覺性。

作為一名黨員干部，首先要熟悉和掌握黨和國家的各種制度和規定。許多違反原則、違反紀律的事情，甚至有些不正之風和腐敗行為，都與一些領導干部對相關制度和規定無知有關。因此，必須抓好學習、教育，提高按制度和規定辦事的自覺性。在具體工作中，一要強化法制意識，依法辦事，堅持在法律面前人人平等，任何組織和個人都不能超越法律至上的特權，做懂法用法守法的公民。二要強化政策和紀律意識，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律。三要強化程序意識，嚴格科學的程序，是正確決策的保證。對重大問題的決策，要按科學的程序進行。在實際工作中，要嚴格按照有關規定辦事，做到堅持原則不動搖，執行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松。

三、淡泊名利，廉潔從政，發揮表率作用

作為一名黨員干部，一要淡泊名利，正確對待權力和榮

譽。要把人民賦予的權力看成一種責任，要把人民給予的榮譽當成一種鞭策，更好地為人民用好權，做到堅持原則，二要身體力行，從自身做起，從小事做起。堅持“兩個務必”，發揚不畏艱苦、奮力拼搏、克已奉公、樂于奉獻的精神，辦一切事情都要勤儉節約、艱苦創業，在工作和生活中堅決杜絕講排場、比闊氣的不良現象。