第一篇：蘇教版四年級上冊數學第四單元知識點

第四單元平行與相交

1、線段、射線、直線。

① 直線:沒有端點,可以無限延長,不可以度量。

② 射線:有一個端點,另一端可以無限延長,不可以度量。

③ 線段:有兩個端點,不可以延長,可以度量。

2、線之間的關系

①平行：在同一平面內，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線角做另一條直線的平行線。例1：始終不相交的兩條直線互相平行????（×）

例2：在同一平面內，平行的兩條直線永遠不會相交。????（×）

② 相交：在同一平面內，不平行的兩條直線必定相交。相交還分為垂直和不垂直。

垂直：相交成直角的兩條直線互相垂直（即直角），其中一條直線叫做另一條直線的垂線，交點叫做垂足。其中一個角是直角，其他三個都是直角。

※注：作圖題中，作完垂直一定要畫上表示垂直的符號“∟”。

例3：在同一平面內的兩條直線，不平行就互相垂直。????（×）

例4：在同一個平面內，兩條直線和位置關系如果不平行，那它們肯定相交。

例5：同一平面內，直線a與直線b互相垂直，直線c與直線a互相垂直，那么直線b與直c的關系是平行。

3、其他知識

① 從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段的長度，叫做這點到這條直線的距離。（垂直線段是最短的。）② 在同一平面內，過直線外一點，只能作1條直線與已知直線垂直。

③ 長方形（正方形）的不相鄰的兩條邊互相平行。長方形（正方形）的相鄰的兩條邊互相垂直。補充: 長方形（正方形）的對邊互相平行,相鄰的兩條邊互相垂直。

④ 兩條平行線之間可以畫無數條互相平行的垂線段。

4、如何畫兩條線平行和垂直

①平行：

1、用三角板的一條直角邊與已知直線重合。

2、用直尺緊靠三角板另一條直角邊。

3、沿著直尺平移三角板,使與已知直線重合的直角邊通過已知點。

4、沿著這條直角邊畫一條直線,所畫直線與已知直線平行。

② 垂直：

1、把三角板的一條直角邊與已知直線重合。

2、沿著已知直線移動三角板，讓三角板的直角頂點與直線上的已知點重合。

3、沿著另一條直角邊畫經過已知點的直線。

第二篇：四年級上冊語文單元第四單元知識點

四上第四單元整理

《白鵝》

一|課文理解：

1、作者：豐子愷

2、作者從三方面描寫白鵝的高傲：叫聲、步態、吃相 叫的特點：嚴肅鄭重、厲聲呵斥，用狗的“狂吠”做對比

步態：步調從容 大模大樣 用鴨的步調急速，有“局促不安之相”做襯托 吃相：三眼一板 一絲不茍 老爺派頭，與狗“敏捷、窺伺的小偷樣子”形成對比。

3、運用大量的對比方法來突出白鵝的特點 用反語來表達作者對白鵝的喜愛。

二、基礎知識

1、多音字 吭 供

2、近義詞：

高傲——傲慢 嚴肅——嚴厲 看守——看護 倘若——如果

3、反義詞：

高傲——謙卑 從容——慌張 奢侈——簡樸 敏捷——遲鈍 《白公鵝》 一課文理解

1、作者 俄國 葉諾索夫

2、作者從兩方面介紹白公鵝走路的姿態和平時的活動

3、擬人夸張的手法

4、最后一個自然段破折號的作用：表示話題的轉移

5、兩篇課文的比較：

不同：語言風格不同，豐子愷把鵝稱之為“鵝老爺”；葉諾索夫說鵝是“榮膺海軍上將”。這是由于國籍、民族不同導致的。

敘述語氣不同，豐子愷是善意的嘲笑；葉諾索夫更多的是欣賞。相同之處：文章結構，都是先介紹鵝的特點，再具體描寫。

描寫方法都用了擬人手法都善意運用反語來表達對鵝的喜愛之情。

二、基礎知識 多音字辨別 當 扇近義詞：

攀談——交談 掂量——權衡 舉步——邁步 茂密——茂盛 反義詞：

仔細——馬虎 凌亂——整齊 茂密——稀疏 《貓》

一、課文理解

1、作者 老舍 原名 舒慶春 長篇小說《四世同堂》《駱駝祥子》

2、抓住貓的性格古怪和滿月的小貓可愛。

性格古怪從三方面表現：既老實又貪玩，既貪玩又盡職；高興時和不高興時截然不同的表現；什么都怕擔又那么勇猛。

3、課后第三題：

1）“任憑“是不論、不管的意思這句子用上“任憑。。。也”這組關聯詞，突出了貓極其貪玩，一玩起來就要玩個痛痛快快。2）“非。。。不可。。。”寫出了貓 等老鼠的決心與耐心，突出地表現了貓的盡職盡責。

3）“無論”用來表示條件不同而結果不變，這句話用“無論。。。也。。。”，寫出了貓在不高興時的極端表現。

4、閱讀鏈接

第一位作者通過寫貓的外貌和神態表達喜愛之情。第二位是通過一家人對小貓的態度來表達對貓的喜愛之情。

二、基礎知識

1、多音字 屏 悶 辟 折

2、近義詞古怪——淘氣 盡職——負責 凝視——注視 淘氣——頑皮

3、反義詞：老實——淘氣 盡職——失職 溫柔——粗暴 勇猛——怯懦

《母雞》

一、課文理解

1、作者 老舍

2、句子的理解

1）一位母親必定就是一位英雄

作者為母雞身上所表現出來的母愛所震撼，認識到天地間所有母親都是英雄，對普天下的母親的贊頌。2）我不敢再討厭母雞了。

用“不敢”來表明自己對母雞情感的變化。作者此時已不是單存的喜歡，而是對母愛的一種純潔、神圣的尊敬，是情感的升華。

4、兩篇文章的比較

1）相同：結構清晰，開頭總起抓住特點后分述；敘述時善用總分段式；表現小動物特點都用事實說話；語言平實、生活化。

二、基礎知識

1、多音字 惡

2、近義詞：討厭——厭惡 欺侮——欺負 忠厚——老實 警戒——戒備 預備——準備 凄慘——悲慘

3、反義詞：討厭——喜歡 反抗——順從 忠厚——奸詐 尖銳——遲鈍 慈愛——兇狠

gāoào zhang zh?ng jīng jù zī wai tǎng ru?（）（）（）（）（）shì h?u pí qì z? bai lín jìn xìng g?（）（）（）（）（）ran píng tān wán jìn zhí gǎo zhǐ m?i huā（）（）（）（）（）diē dǎo kāi pì jú cù bù ān háo bù xiānɡ rànɡ()()()（）Yí rì sān cān c?ng r?ng bú p? yáng cháng er qu()（）

（）

kōnɡ kōnɡ rúyě ɡōnɡyǎnɡ bù zhōu bú shanɡ qí fán()（）

（）jià zi shí zú yì sī bù ɡǒu dà mú dà yànɡ()（）

（）bǐnɡ xī nínɡ shì biàn huà duō duān zhī sh? huā lu?()（）

（）kuánɡ fai pān tán ní nìnɡ qiānɡ diào diān liɑnɡ（）（）（）（）（）lián yī shǔ yú zhú zǎi fǎn kànɡ qī wǔ（）（）（）（）（）chengjì qī cǎn cí ài xīn kǔ wú yōu wú lǜ（）（）（）（）（）zì y?u zì zài yǐn hánɡ dàjiào c?nɡc?nɡr?nɡr?nɡ()（）（）tōutōumōmō shēnɡ qì b? b? màn tiáo sī lǐ()（）（）

rú yuàn rú sù chan qí bú bai dǎn xiǎo rú shǔ()（）

（）wànɡ zǐ ch?nɡ l?nɡ lái l?nɡ qù mài qún l?nɡ wú shǒu（）（）()l?nɡ fēi fanɡ wǔ rú hǔ tiān yì diào hǔ lí shān（）（）()qí hǔ nán xià zhào māo huà hǔ tiān mǎ xínɡ kōng（）（）()hàn mǎ ɡōnɡ láo mǎ dào ch?nɡ ɡōnɡ lǎo mǎ shí tú（）（）()niúdāo xiǎo shì ban niǎo xiān fēi dāi ru? mù jī（）（）()

第三篇：四年級數學上冊知識點

四年級數學上冊知識點及考點羅列

第一單元 大數的認識

3、一（個）、十、百、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億……都是計數單位。

4、千億位 百億位 十億位 億位 千萬位 百萬位 十萬位 萬位 千位 百位 十位 個位都是數位。

考點1：數位和計數單位是學生容易弄混的兩個概念，常以判斷的形式予以考查。如：萬級的計數單位有萬位、十萬位、百萬位和千萬位。（）

必考點2：學生對數位順序表是否熟記：、一個八位數，最高位上是8，十萬位上是5，萬位是6，百位上是2，其他數位都是0。這個數寫作（），讀作（）。一個十位數，最高位是7，百萬位和百位都是5，其他各數位上都是0，這個數寫作（），這個數最高位是（）位。

考點3：計數單位的改寫,如：第五次人口普查結果公布:中國總人口1295330000人，改寫成以“萬”為單位的數是（）人，省略“億”后面尾數約是（）人。

5、最小的自然數是0，最小的一位數是1，最大的一位數是9，最大的三位數是999，最小的四位數是1000，最大的四位數與最小的三位數相差1.考點：最大的三位數與最小的三位數相乘的積是（）。

6、每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10的計數方法叫做十進制計數法。

考點2:學生對“相鄰”一詞的理解和把握。如：判斷：每兩個計數單位之間的進率是10。

7、讀數時，只是在萬級或億級的末尾加上“萬”或“億”字；每級末尾的0都不讀，其它數位有一個0或幾個0，都只讀一個“零”。

考點：下面各數，讀數時只讀一個零的是()。

①603080 ②6030800 ③6003800 下面三個數中，一個0也不讀出來的是：（）A、90000900 B、90090000 C、90009000

8、寫數時，萬級和億級上的數都是按照個級上數的方法來寫，哪一位一個單位也沒有用0來補足。

改寫“萬”或“億”作單位的數，只要將末尾的4個0或8個0去掉再加上“萬”或“億”字就行了，中間要用“=”連接 如：4500000=450萬

1300000000=13億 題例：48萬○480001

9、通常我們用“四舍五入”的方法省略尾數求一個數的近似數。

方法是：看尾數最高位上的數，如果是4或比4小，就把尾數舍去，并在數的末尾添上一個計數單位“萬”或者“億”；如果是5或比5大，要在前一位加1，再把尾數舍去，添上計數單位“萬”或者“億”。得出的是近似數，中間要用“≈”連接。題例：49()987≈50萬，在（）上可以填的數字是（）

A、最小是4 B、最小是5 C、最大是4 D、最大是5 一個數的近似數是60萬，這個數最小是（595000），這個數最大是（604999）。

10、我國在十四世紀發明的至今仍在使用的計算工具是算盤。算盤上方一個珠子代表5，下方一個珠子表示1。

11、在計算器上，ON/C鍵是開關及清屏鍵，CE或MC鍵是清除鍵，AC鍵是歸0鍵，MR是提取鍵，M+是存儲健。

第二單元 角的度量

1、直線沒有端點，可以向兩端無限延伸，不能測量它的長度。

2、射線有一個端點,可以向一端無限延伸，不能測量它的長度。考點：一條射線長5厘米。()

3、線段有兩個端點，可以量出它的長度。

4、把線段的一端無限延長，就得到一條射線。把線段的兩端都無限延長，就得到一條直線。線段和射線都是直線的一部分。

5、過一點可以畫無數條直線和射線。過兩點只能畫一條直線。題例：判斷：過一點只能畫一條直線。（）

6、從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。這一點是角的（頂點），這兩條射線是角的(邊)。題例：判斷（1）周角就是一條射線。（）（2）平角是一條直線。（）

7、角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關系，角的大小要看角兩邊叉開的大小，角的兩邊叉開得越大，角就越大。

考點：用一個放大100倍的放大鏡看一個30o的角，看到的角的度數是()。

8、角的計量單位是“度”，用符號“°”表示。

9、量角器是把半圓平均分成180等份，每一份所對的角的大小就是1度，記作“1°”。題例：用量角器畫一個105o的角。

三角尺上的角度有90度、45度、30度和60度四種，用一副三角尺可以畫出的角度有15度=45—30，75度=45+30，105度＝６０＋４５，１３５度＝９０＋４５，１５０度＝９０＋６０

10、對頂角相等。

11、四邊形的四個角的和是360度。

12、直角等于90度，平角等于180度，周角等于360度。

題例：右圖中，已知∠1=43°，∠2=（），∠3=（）。13、1平角=2直角。1周角 = 2平角 = 4直角。題例：1個周角=（）個平角=（）個直角。

14、銳角小于90度。鈍角大于90度而小于180度；

15、銳角 < 直角 < 鈍角 <平角 < 周角

題例： 鈍角一定比直角大，比直角大的角一定是鈍角。…………………………（）

16、時針轉一大格，所對的角是30°；分針轉一圈，所對的角是360° 考點：3時整，時針與分針夾角是()度，7時整，時針與分針夾角是()。鐘面上（）時和（）時整，時針與分針夾角是直角，鐘面上6時整，時針與分針夾角是（）度角，是（）角，12時整，時針與分針夾角是（）角。

第三單元 三位數乘兩位數

1、在三位數乘兩位數中，先用兩位數的個位上的數去乘這個三位數，然后用兩位數的十位上的數去乘這個三位數。最后將它們的積加起來。如： 106×37=

2、因數末尾有0的乘法：寫豎式時把0前面的數對齊，只乘0前面的數；兩個因數末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添上幾個0。

107×80= 240×30=

3、積的變化規律（不要求都掌握）：

①一個因數不變，另一個因數擴大(或縮小)若干倍，積也擴大(或縮小)相同的倍數。例如1： 已知： A×B=215，則A×（B×2）=（）。

這是把B擴大了2倍，而積也應擴大2倍。即215×2=430，所以A×（B×2）=（430）。例如2： 已知：（2×A）×B=200，則A×B=（）。

這是把A縮小了2倍，而積也應縮小2倍。即200÷2=100，所以A×B=（100）。考點：若A×40=360，則A×4=()。

①3600 ②36 ③360 兩個數的積是240，如果一個因數不變，另一個因數縮小10倍，則積是（）。

②一個因數擴大或縮小若干倍，另一個因數縮小或擴大相同的倍數，積不變。例如： 已知：A×B=510，如果A擴大了5倍，B縮小5倍，則積是（510）。③一個因數擴大5倍，另一個因數擴大3倍，則積就擴大5×3倍。④一個因數縮小5倍，另一個因數縮小3倍，則積就縮小5×3倍。

④一個因數擴大6倍，另一個因數縮小3倍，如果m＞n則積擴大（6÷3）倍。如果一個因數擴大3倍，另一個因數縮小6倍，則積縮小（6÷3）倍。

6、速度×時間=路程 路程÷時間=速度 路程÷速度=時間

考點：汽車上山的速度為每小時36千米，行了5小時到達山頂，下山時按原路返回只用了4小時。汽車下山時平均每小時行多少千米? 單價×數量=總價 總價÷數量=單價 總價÷單價=數量

考點：實驗小學要為三、四年級的學生每人買一本價格為12元的作文輔導書。已知三年級有145人，四年級有155人，兩個年級一共需要多少元? 學校買來30套桌椅，桌子的單價是45元，椅子的單價是18元，學校買桌椅花了多少元？ 一束鮮花30元，買5束送一束。王阿姨一次買6束，每束便宜多少元？

第四單元平行四邊形和梯形

1、在同一平面內不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。題例：在同一平面內可以做（）條直線與它平行，過直線外一點可以做（）條直線與它平行。

2、兩條直線相交成直角，就是說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。

3、如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也（互相平行）。

4、如果兩條直線都和第三條直線垂直，那么這兩條直線也（互相平行）。

5、從直線外一點到這條直線所畫的（垂直線段）最短，它的長度叫做這點到直線的（距離）。平行線之間的距離（處處相等）。

6、長方形：對邊相等，四個角都是直角，兩組對邊分別平行。

7、測量土地面積，通常用平方千米或公頃作單位。邊長是1000米的正方形面積是1平方千米，邊長是100米的正方形面積是1公頃。

1平方千米=1000000平方米=100公頃

1公頃=10000平方米

一塊長方形的苗圃，長是400米，寬是50米。它的面積是（），合（）公頃？

題例：一塊長方形的苗圃，長是400米，寬是50米。它的面積是（），合（）公頃？

7、長方形的周長=(長+寬)×2； 長方形的面積=長×寬； 考點：一塊長方形的苗圃，長是400米，寬是50米。它的面積是（），合（）公頃。

8、正方形：四條邊都相等，四個角都是直角，兩組對邊分別平行。

9、正方形的周長=邊長×4；正方形的面積=邊長×邊長。

10兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。其特點是：對邊相等，對角相等。兩組對邊分別平行。

11、只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。其特點是：只有一組對邊平行而另一組對邊不平行。平行的兩邊叫做梯形的底，其中長邊叫下底；不平行的兩邊叫腰；兩底間的距離叫梯形的高。

題例：畫出平行四邊形底邊上的高。

12、正方形是特殊的長方形；長方形和正方形是特殊的平行四邊形。

13、平行四邊形容易變形，具有不穩定的特性。

14、從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。

15、兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。

16、兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。

17、兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形。

18、過直線外一點只能畫一條已知直線的垂線；

19、過直線外一點只能畫一條已知直線的平行線。第五單元 除數是兩位數的除法

1、除法計算法則：除數是兩位數的除法，先用除數試除被除數的前兩位，如果前兩位不夠除，就試除被除數的前三位，除到哪一位，商就上到哪一位的上面，每次除得的余數一定要比除數小。

考點：429÷4口，要使商是二位數，口可以填（）。

要使4□6÷46的商是兩位數，□里最小可填（），要使商是一位數，□最大可填（）。A、1 B、5 C、6 D、9

()÷6=98------()是一道有余數的除法,余數最大可能是()A、97 B、5 C、6

2、除數是兩位數的除法，一般把除數看作和它接近的整十數來試商；除數看大了商可能偏小，除數看小了商可能偏大。

題例： 512÷48 = 驗算： 875÷31= 驗算: 598÷13=

3、三位數除以兩位數，商可能是一位數，也可能是兩位數

4、商不變性質（不要求都掌握）：

①在除法里，被除數和除數同時乘以（或除以）相同的數（0除外），商不變。題例：兩個數相除，把被除數乘以10，除數除以10，商不變。………………（）考點：考查學生對0的把握：判斷：被除數和除數同時乘以（或除以）相同的數，商不變。（）

注意：在被除數和除數末尾都有0時，常常運用商不變性質進行簡算，這時的余數要根據原來所在數位添0，如：200÷30=6??20，此時的余數在十位上，是20而不是2.題例： 230÷50的余數是（）。A、B、30

C、300 ②在除法里，除數不變，被除數乘（或除以）幾（0除外），商也要乘（或除以）幾。③在除法里，被除數不變，除數乘（或除以）幾，商反而除以（或乘以）幾。題例：兩個數的商是200，當被除數和除數都縮小5倍時，商是（）；如果被除數不變,除數擴大5倍,商是（）。

7、有余除法關系式： 被除數÷除數=商……余數

被除數=商×除數+余數 題例：在A÷15=14……B中，余數B最大可取（），這時被除數A是（）。

水果店李大伯帶2000元錢去批發市場買蘋果，買了25箱，還剩150元。每箱蘋果的批發價是多少元?

第六單元 統計

1、條形統計圖的意義：條形統計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排起來．條形統計圖的優點是很容易看出各種數量的多少．

2、條形統計圖的特點：

(1)能夠使人們一眼看出各個數據的大小。

(2)易于比較數據之間的差別。

七、應用題

1、單位量不變的題型，關鍵步驟是求出單位量：學校開展節約用水活動，前3個月共節約用水435噸。照這樣計算，學校一年能節約用水多少噸?

2、總量不變的題型，關鍵步驟是求出總量：小明看一本故事書，如果每天看36頁，25天看完，如果每天看45頁，需幾天看完呢？（本題型還可見為上山和下山或兩地往返類。）

3、剩余量的題型關鍵步驟是求出剩余量：一個工廠要生產3000個零件，前6天生產了750個，剩下的要在15天內完成，平均每天生產多少個？

4.連續平均分的題型：12間教室，每間教室有4個窗戶，一共安裝了288塊玻璃，每個窗戶安裝了幾塊玻璃？

第四篇：第四單元知識點整理

十三、我站在祖國地圖前

聽寫詞語：

1.沙漠 2.海灣 3.健康 4.三峽 5.泰山 6.懂得 7.宏偉 8.褐色 9.沼澤 10.摩天 11.諸多 12.五岳 13.征帆 14.壯觀 15.盛年

十四、陳嘉庚辦學

聽寫詞語：

1.領袖 2.跋涉 3.興隆 4.城鎮 5.猶豫 6.賺錢 7.師范 8.欺侮 9.華僑 10.耽誤 11.經營 12.源源不斷

十五、舞動的北京

聽寫詞語：

1.舞動 2.會徽 3.揭開 4.通訊 5.面紗 6.協調 7.乃至 8.別致 9.主旨 10.韻味 11.一屆 12.媒體 13.期盼 14.誕生 15.渾然一體

十六、大使館媽媽

1.駐足 2.逗留 3.廚師 4.鞠躬 5.由衷 6.安頓 7.舉目無親

語文百花園四

1.“甘甜、湖泊、寬闊、渾濁”，我發現這幾個詞語的相同點：組成詞語的兩個字意思相近，我還知道這樣的詞語有：疼痛、黑暗、纏繞、破舊、拉扯、挖掘、柔軟、明亮、微小、捕捉。

2.“好歹、忘記、動靜、虛實”，我發現這幾個詞語的相同點：組成詞語的兩個字意思相反，我還知道這樣的詞語有：生死、是非、往來、開關、多少、高低、長短、遠近、好壞、深淺。

十三、我站在祖國地圖前

1.《我站在中國地圖前》贊美了祖國土地的遼闊、山河的壯麗、展望了祖國的美好前景，表達了作者對祖國無比熱愛的思想感情。2.這首詩運用擬人的修辭手法，把祖國比作媽媽，表達了作者真摯的愛國心。

十四、陳嘉庚辦學

1.陳嘉庚是我國杰出的愛國華僑領袖和著名的大實業家。

2.陳嘉庚辦學的原因是：由于村里窮，很多孩子交不起學費，私塾辦不下去了。

3.“拼命工作”“源源不斷”“又用自己的全部積蓄”等詞語，表現了陳嘉庚強烈的愛國精神，說明了他為家鄉辦學做出了巨大的貢獻。4.“要想讓祖國立足世界，不受外國欺侮，必須從興辦教育開始”，可以看出他這樣做的動機源于對祖國的愛，希望祖國強大起來，不受外國欺侮。

十五、舞動的北京

1.《舞動的北京》是采用記敘與說明相結合的方法，來介紹2008年北京奧林匹克運動會會徽的。

2.課文是采用“總——分——總”的順序來介紹會徽的圖案的。先總的說會徽由兩部分組成。然后分別介紹會徽上、下兩部分的圖案和象征意義。

十六、大使館媽媽

1.《大使館媽媽》一文中，陳小龍在信中主要寫了三個意思：一是對大使館的感激；二是由中國大使館的愛真正體會到祖國的愛；三是決心報效祖國，用自己的行動來表達對祖國的熱愛之情。

2.《大使館媽媽》表現了海外游子對祖國的依戀。教育我們要熱愛祖國，報效祖國。

3.陳小龍心情的變化：在布拉格機場，舉目無親，人生地不熟，語言不通，陳小龍非常恐懼；得到中國大使館工作人員的安慰后，心情平靜下來；大使館熱情地幫助他，離開大使館時，他深深地鞠了一躬，萬分感激；到了荷蘭后，他回想起一路上的經歷，深深體會到了祖國的愛，也使他產生了強烈的愛國情感。

第五篇：教科版一年級語文上冊第四單元知識點

1、我會認

秋天 到了 涼爽 紅色豐收 季節 天氣 飛行人們寫信孩子自己閃光笑聲沙發寫字 田野 送給 水果 嘴巴 燈光 房間 書本 豐年冬天女孩跳著明星衣柜衣服姑媽青蛙他們游泳方向電視上床

秋天是什么樣？為什么喜歡秋天？答：秋天樹葉黃了，莊稼成熟了，各種水果也熟了，秋天很美。

因為秋天是一個豐收的季節，所以我喜歡秋天。

造句：一會兒--一會兒：小明一會兒寫字，一會兒讀書。

1、（天鵝）收到了信，它準備（到南方去）。

2、（狗熊）收到了信，它準備（找個山洞冬眠）。

3、（燕子）（松鼠）（青蛙）（小女孩的媽媽）收到了風姑娘的信。

組詞：

氣：生氣空氣氣體天氣 那：那個那么那邊那里飛：人：田：豐：節：風：葉： 飛行飛天高飛飛機 人口人力人民人才 水田田地田間田野 豐收豐年豐富豐盛 節日季節過節節約 大風秋風北風風光 樹葉落葉葉子綠葉

南：南方南京南面南邊 方：方向地方東方方法 果：水果果園蘋果果汁 女：女人女兒少女女子 反義詞

南－北東－西男－女 那－這 生氣－高興 開－關大－小上－下 黑－白天－地多－少 老－少 描寫秋天的詞：

秋高氣爽 五谷豐登 一葉知秋 果實累累 秋風習習楓葉如火 我國的傳統節日有：（春節）（中秋節）（端午節）（重陽節）。