第一篇：青年人應該如何制定自己的人生規劃

1、青年人如何制定自己的人生規劃

年輕人應該怎么確定自己的人生目標!

目標實現法：

一個人設定目標時，最重要的并非“如何”實現這個目標，而是“為何 ”要設定些目標，“為何”比“如何”更重要。步驟一：列下實現目標理由；

成功者在設定目標的同時，也會找出設這些目標理由來說服自己。當他十分清楚地知道實現目標的好處以及不實現目標壞處時便會馬上設下時限來規范自己。

步驟二：設下時限；

一般人如果沒有時限來集中注意力的話，很難檢查出自己在不同時間段到底做到什么程度了。因此，當明確知道目標之后，便要設下明確的實行時限。

步驟三：列下實現目標所需的條件；

若不知實現該目標所需的條件時，如何去進行則會模糊。比如你想進哈佛大學就讀，卻不知哈佛的錄取標準，則進入哈佛必定有所困難，如果明確知道它的錄取標準，則更能按部就班地達到它所要求的標準。

步驟四：自問“假如要實現目標話，我自己必須變成什么樣的人？”并在紙上列下來；

很多人想成功，卻不清楚成功者所具備的條件。我通常

列出成功者所需要具備的26項條件，讓自己知道該往哪個方面邁進，成為怎樣的人。

例如，你的目標三年內當經理，接下來便把當經理的條件和

能力列出來，明確告訴自己就是要成為那樣的人。

步驟五：列下目前不能實現目標的所有原因，從難到易排列其困難度，自問“現在馬上用什么辦法來解決那些問題”，并逐項寫下。列完解答之后，這些解答通常就是立即可以采取的行動，并且十分明確。

步驟六：下定承諾，直到實現目標為止，否則絕不放棄；許多人只是對目標“有興趣”，但并未決定一定要實現目標，因為當然無法實現?！坝信d趣”不會讓你成功，“決定成功”才能讓你成功。

步驟七：設下時間表，從實現目標的最終期限倒推至現在；

例如，你決定三年之內當上經理，則列下后兩后內要做到的程度，今年內要做到的程度，每個月要做到的程度及每天該做的事。

步驟八：馬上采取行動，現在開始；

步驟九：衡量每天的進度，每天檢查成果；

若每年檢查一次實施成果，則一年只有一次機會可以改正錯誤，若每月檢查一次，則有12次機會改正錯誤，若每天衡量一次，則就有300多次機會，更遑論每天衡量數次進度了，機會當然相對增加。

快速實現目標將它具體化，重點在于把所有目標寫在紙上，盡量具體化，例如想買汽車把汽車照片貼在眼睛右上方看得到的部位，每天早晚利用5——10分鐘的時間，想象你已擁有這部車，并獲得擁有該車的所有好處，這會加速你實現愿望的時間。

1、請設定個最想要達成的目標，并列出五項實現目標的理由。

2、請寫下若實現目標有哪些好處及不實現目標哪些壞處？

3、你現在愿意做哪些事情，使你可以得到所期望的結果。

恭喜您，您又進步了一點點！

由于目標的不明確,使很多人沒有方向,不知道如何找

工作,找什么樣的工作,找到工作后也不知道應該做什么,經常抱怨和跳槽搞亂了自己的生活不知道什么時候是頭!只能在這里不斷的抱怨公司和老板了!

我問過很多這樣的,他們對未來沒有什么精確的概念,到底該如何做在公司里得不到知道,什么都要自己來抗感到很孤獨,而自己的朋友圈子基本也都是這樣的人,同樣的迷茫!

相信有明確的目標的作用不需我細說大家都應該知道,關鍵是如何建立目標的問題!

很多“成功學”都在宣揚這個,但同時也讓很多人設立了不太實際的目標!以下是我個人的意見：

年輕人特別是大學剛畢業的學生沒有長期的,明確的目

標是很正常的,也不建議輕易就設立!

你們在之前大部分時間在封閉的學校里度過,對外界了解不多,終生目標的設立是一件是、人生大事,不能輕易定論,這時候的年輕人什么都不了解是不可能制定終生從事的目標的,但沒有目標又會很迷茫,怎么辦呢?

我希望大家給自己一點時間,先建立一個短期目標,這

個短期目標應該有兩個目的:

1、尋找自己喜歡的行業或事業,以備制定終生目標；

2、培養學習的基本能力。

不斷的接觸社會,了解各行各業的人和事,從中發現自己喜歡和適合的行業,這個時間我希望大家不要太急噪,找個對象結婚還要幾年呢,因為要終生陪伴,而事業的道理是一樣的,拿出幾年的時間尋找和準備是值得的!

不論以后從事什么樣的終生事業,一些需要基本培養的能力是可以隨時培養的。

舉個例子,有很多年輕朋友跳槽的原因歸結為在原企業沒有成長空間!

我會問他們一個共同的問題:你的公司有多少人?一般都會在5個人以上。我接著問:那你有沒有和所有的人成為朋友?你的企業你是否已經是最厲害的人?現在為止還沒有得到過肯定的回答！與人交往的能力重要嗎?是否是你以后從事什么都必須的能力?那連自己朝夕相處的人都不能成為朋友,還要什么樣的空間呢?

很多人認為空間就應該是添鴨式的,等著人家來培訓,來指導,這都是不知道自己需要什么造成的!

這樣你的人生就不會迷茫,也不會浪費!基本能力包括:主動與人交往、堅忍、外向、開朗,等等。

現在的老板都很現實,給你工資一定是你還有點價值,但要想他主動為你的未來找想很難,除非你能單獨養活他的企業!所以一定要能動性的尋找自己發展提高的空間,把每一件事都看作在培養自己的能力,我們應該感謝挫折,因為那是唯一能讓我們成長的東西,你們應該竊喜這個世界對你們

“不公平”,因為幾乎每一個白手起家的成功者都有一個很爛的開始,而你現在和他們一樣,甚至比他們還好些!

有一天,你是這個企業的頂梁柱的時候,你可以驕傲的離開了,除此以外的所有離開都是懦夫的逃跑,連小小的老板,平庸的同事你都忍耐不了,到底那里有你生存的空間呢?這是人正常的發展之路,希望每個年輕人應該明白.都說就業難,又說招工難,為什么出現這樣的矛盾,其實也不矛盾,主要是企業總想要現成的,而你們的確不是現成的.還有就是銷售人員不好找,因為你們不愿意做!

我給每一個剛剛走出校門的人的建議都是去做銷售人

員。這個職業是最佳的捷徑,主動的,短時間內大量的認識陌生人,研究了解各種各樣的人,把這個你在大學沒有學到的課程濃縮在最短的時間內,當然作為代價你要付出辛勞,但

其實你做什么事情都要付出代價,相對于精神和時間的代價,肉體的磨礪是最微不足道的!

不管你從事什么,都是和人打交道的過程,要不怎么有

人總結出“21世界人最大的能力就是與人交往的能力”的定論呢?的確如此。

而你們卻都在回避這個捷徑!

好了，相信你們應該知道做點什么了!

以下是我個人簡單的看法（或許是很多年輕人目前的想法）：

1、敢于想象你的未來（如，你感興趣的職業——你當

然需要一份謀生的職業），但還是要從實際出發。

2、敢于制定有關你未來的計劃（這個計劃需要非常細致，也需要你做實驗，就是你制定的計劃每天完成的怎樣，然后完成的是否吃力，根據自己的需要最好是每天修正一次，就是制定一份最最適合你的路線去走。當其中有變的時候你要及時修改你的計劃，以便你按計劃完成。要有針對性的去學習，盲目的接觸社會不一定有好的收獲。

3、設想一下你最重要的幾個人，去了解他們需要什么，盡自己的能力給予他們幫助，不同階段需要不同幫助。

4、可以開始考慮找你的另一半，和你組建一個家庭，你們有著共同的奮斗目標。

第二篇：高中生應該如何做好自己的人生規劃

高中生應該如何做好自己的人生規劃

在這里說到人生規劃可能你們很多人不會理解，其實人生規劃很簡單，就是指一個人在某段時間時間要完成某個目標而做出的詳細計劃，相信你們有很多人對自己人生規劃都非常的模糊，其實現在認識并不晚……

在我大學研究成功學與人生規劃學的一年多時間里，發現一個人在大學階段是確立自己人生觀、價值觀的最佳時間，這是因為，進入大學是你終于放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是你不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。所以首先現在應該確立自己一定要上大學的目標……現在給你們看一個哈佛大學非常著名的關于目標規劃對人生影響的調查。調查對象是一群智力、學歷、生活環境等條件都差不多的年輕人。

結果發現：

3%的人有清晰且長期的目標規劃。

10%的人有清晰但比較短期的目標規劃；

60%的人目標規劃模糊；

27%的人沒有目標規劃；

時間很快輪回到了25年以后，結果確實如此清晰：

那些占3%的有清晰且長期目標規劃的人，在25年來從來不曾動搖過自己的人生目標，并朝著同一個方向努力，幾乎都成為社會各界的頂尖成功人士。

那些占10%的有短期目標規劃的人，大都生活在社會的中上層。

那些60%的人他們的那些短期目標不斷實現，生活狀態穩步上升，成為各行各業的不可缺少的專業人士。

剩下27%的是那些25年來都沒有確定目標規劃的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，生活不如意，且常常抱怨他人、抱怨社會。

其實上面的這個著名的案例讓我們已經很清楚我們如果現在的處境走下去應該是什么樣的結果，同學們不要再去幻想你要做什么樣的人，以后要做什么樣的工作，有這種目標固然重要，但更重要的是我們眼前于以后腳下的路應該怎么去走，在這里把我們協會自己研究的人生規劃的六大步驟也毫不保留的送給你們，希望對你們能有幫助：

第一步：確定你人生的目的地在哪里

第二步：通過什么樣的方式你能達到目的地，我的資源在哪里

第三步：我要如何行動，做出計劃

第四步：找出在計劃中那些事情最難做到

第五步：付出努力，并定期作檢討，我什么地方做的不好，為什么？

第六步：修正自己的計劃，堅持目標走下去

在這篇文章的最后，把我這一年多來，看到現實告訴大家:在我們學校，我們經常的組織人生規劃的交流會，每次都會有幾百名學生參見，他們或許和你們一樣心中充滿了無限的夢想，但是我每當問到他們這樣一個問題：“你現在在為你的夢想準備什么嗎？”他們幾乎所有的回答都是否定的，其實每件事情的成功取決于絕對不是一個方面的，有了目標可以讓你驕傲，但是更重要的是實現目標我們要有行動的付出，請你發福的閱讀我們人生規劃的六大步驟，在以后的時間里我還會讓們更多的會員于綠洲合作，給你們帶來更多的成功勵志文章。

第三篇：如何規劃自己的人生

如何規劃自己的人生 什么是成功？

成功就是達成預期的目標。成功的五層基本含義：

? 預期的目標。

? 預期的目標一定是可以達成的，才算成功。? 成功有明顯的個性化特征，標準因人而異。? 成功是一個中性的概念。好人與壞人都有成功。? 成功是有數學概念的，所有的目標都是要具體量化的。成功的核心問題：

? 如何訂立一個好的目標。? 如何高效地達成目標。為什么要訂立目標？

今天的生活狀態，不由我們今天決定，它是我們過去生活目標的結果。明天的生活狀態，也不由未來決定，它將是我們今天生活目標的結果。目標是行動的導航燈。目標的威力：

? 目標可以給人的行為設定明確的方向。使人充分了解每個行為的目的。? 使自己知道什么是最重要的，有助于合理安排時間。? 目標可以促使自己未雨綢繆，把握今天。

? 可以使人能清晰地評估自己每個行為的進展，正面檢討每個行為的效率。? 能夠使人把重點從工作本身轉移到工作的成果上來。

? 使人在沒有得到結果之前，就能看到自己的結果從而產生持續的信心、熱情與行動力。許多人都會有自己很清楚的目標，可是為什么有那么多的人能夠達成，而有的人總是達不成? 如何規劃人生

一、期望強度

很多人的成功期望都在99%以下，這就是現實生活中人們不能成功的核心原因之一。成功是需要付出代價的，這個代價叫做“成功成本”。

實現越大的夢想，往往需要越大的成本。一個人能有多大的成就，取決于他能承受多大的成功成本。一個人的成功概率有多高，取決于他的期望強度有多大。如果對自己的期望強度不是很大，他承受的壓力、承受的成功成本，也就不會太大，同時他成功的概率也就會相應較校 如何規劃人生二、十條以上的理由

行為科學的研究的結論表明，人不會持續地去做自己都不知道為什么要去做的事情。其實為何常常比如何來得更重要。

每設定一個目標，尤其是具有挑戰性的目標，務必列出為何要實現它的10條以上的理由或好處!而且好處越多越清晰，對我們達成目標會越有好處。對你沒什么好處的目標，你的潛意識會認為沒有必要為它做那么多事情，也就意味著目標被實現的可能性已經不大了。

如何更有效的找到自己真正的夢想，確立更有效的人生目標? 有效的目標核心條件：量化、時間限制 量化：

? 如果一個目標能用數字來描述的話，一定要用準確的數字來描述;數字要具體化。? 如果一個目標，如果不能用一個數字來描述，而是用某種形態的話，那么這個形態一定要指標化。生活當中，常常聽到這樣的口頭禪式的目標：找一份好工作，成為有錢人，有一個幸福的家庭，盡最大的努力做好這件事情，讓公司的業績躍上新臺階，平平淡淡過一生等等。這都是一些想法，而不是真正的目標。它們的共同特征，就是模糊，沒有量化。時間限制：

任何目標都必須限定什么時候完成。如果不限定自己什么時候完成，我們會發現會變得遙遙無期。時間限制可以具體到某年某月某日某時某分。沒有時間限制的目標，即使量化再好，也可能會使目標實現之日變得遙遙無期。今年你的十大目標會是什么呢? 其中最核心的目標會是什么呢? 三年、五年、十年，自己最期望達成的目標，又是什么? 如何來確立自己的人生方向，目標到底設立為多大才算合理呢? 訂立目標的四大誤區：

? 將自己的目標常常建立在現實的可能性上，而不是將它建立在自己的憧憬上。? 常常根據自己現有的能力來確立目標，而不先確立目標然后才去逐一準備達成該目標所必備的能力。? 將沒有量化、有實現的想法，當成是目標。其結果就是無法衡量進度，也無法衡量結果。同時也容易造成自己有意無意地壓縮夢想，以適應殘酷的現實。? 根據現有的信息來確立目標，而不是先確定目標，然后再去找尋能夠幫助目標達成的信息。達成目標的方法： 目標一旦確立，接下來我們就需要將它分解成一個個階段性的小目標，以利于目標的一步步達成。

分解目標最有效的方法：

所有的目標，不管它有多大，一定要分解到你現在去做些什么!將一個目標，做多叉樹的分解的技巧： 首先，弄清楚大目標和小目標之間的邏輯關系。接下來，再問：要實現這些小目標的條件是什么? PS：不斷練習

如何來評估目標的合理性，及判斷目標是否達成? 目標評估：

目標合理性的評估、計劃可行性的評估。兩項評估的核心，是對目標大小的評估。判斷目標能否達成： 1）充要判斷法。2）直接判斷法。Q：

i.為何要達成這個目標? ii.達成這個目標的意愿，到底有多強烈? iii.達不成，怎么樣? iv.愿意付出什么樣的代價? A：

i.十條以上的理由 ii.意愿的強度是100% iii.不成功，便成人!iv.愿意付出任何代價 修正目標的基本法則：

? 修正計劃，而不是修正目標。? 修正目標的達成時間。? 修正目標的量。? 放棄目標。

? 面對新的目標，切勿重復以上的循環，而永遠只重復修正法則的第一步?？焖龠_成任何目標的成功配方：

步驟之一：發現或搞清楚你的主要人生目標是什么。

步驟之二：當你能夠用一個簡單的句子表達出你的人生目標了，那么你就該著手準備實現這項目標了。

步驟之三：在弄明白了你的學習將會幫助你實現人生更大目標之后，你應該著手考慮你的人生規劃中的具體細節了。

步驟之四：在形成了上面的具體的短期的目標之后，你應該策劃一下將如何去達成它們。步驟之五：行動。

步驟之六：不斷地修改和更新你的人生發展目標。

偉大

第四篇：設計師應該如何規劃自己的職業生涯呢

設計師應該如何規劃自己的職業生涯呢？

在現代社會，人們都想有更好的發展，而成功的捷徑對于大多數人來說就是按部就班的努力，作為一名設計師，我們該如何為自己的職業生涯做一個更系統的規劃，如何去實現呢？

職業規劃并不是一件懸的事情，在一個行業中一條路走到黑的策略，往往更能令大多數人小有成就，而如何去走這條路，如何令自己去堅持，在職業道路出現瓶頸的時候，是勇往直前，尋找廣闊的出口，還是繞道而行？

拋開性格和其他因素，職業設計師的職業規劃往往是這樣的：助理設計師—設計師——職業設計師——知名設計師——設計管理——職業設計經理——CCO（首席創意官）。

首先給助理設計師談起，既然出到社會，進入公司，你的職業就是：為公司創造效益，公司提供平臺讓你成長。別終日以―設計學徒‖的定位阻礙自己，公司并不想花錢雇你來學習，也沒有這個義務，因此，作為一個助理設計師應該盡可能短的時間內，令自己提升到商業設計師的水平做出不懈的努力，這也是每個走出學校的設計師需要做的第一步，堅決杜絕―眼高手低‖

成稱得上―設計師‖的人，并不是那么簡單，這部分的鍛煉主要集中在高級的軟件技能和優秀作品的積累，需要給客戶以及行業朋友在設計師絕上的征服感，擁有一份固定的商業設計工作；

在不斷積累客戶與作品的過程中，經驗迅速積累，開始了解到設計的更深的層面，于是商業技巧，客戶關系管理，設計分析，設計策略，設計作品展示，溝通技巧的提高，對于設計的理解更為深刻，這個時候―職業性‖成為了標簽；

當你參加了一些比賽，并獲得獎項，出版了一些書籍，獲得了一些采訪的機會，擁有了一些欣賞你作品的用戶，并且有客戶慕名而來給你提供合作機會的時候，你開始學會打造個人品牌，維護自己在行業中的口碑，更高的要求自己，有那么一點點名氣了，就離你的夢想又近了一步 – 也有不少朋友這個時候選擇了自己創業；

在面臨設計管理的升級時，有個分水嶺：自己是否開始單干。一部分人選擇了自己創業開公司，一部分人選擇了維護穩定客戶做SOHO,一部分人選擇一個好的平臺開始組建團隊。不同的選擇面臨不同的挑戰，對于設計的理解也由―術‖的層面提高到―道‖的層面，開始研究更多社會化結構與設計行業的問題，又針對事物做設計，轉向到針對人做設計；

到職業設計經理的層次后，你開始面對的不僅僅是一個公司，一個平臺，而是整個行業的宏觀思維，你可以跨領域，跨媒體的研究一些通用的設計現象，并且積累了一定行業中的人脈資源和設計資源，了解如何讓一個團隊脫穎而出，如何通過設計使企業獲得更高的附加價值，如何讓設計更好的參與大眾的生活；

最后，也就是職業規劃的終極階段 – CCO。比如奧美的許舜英，日產的中村史郎，斐思態的周俊仲等。我還不了解作為CCO的可能性是否要經過10年或者更長的時間，但是CCO的本質一定是需要敏銳的眼光，設計的品味，對于人與社會化關系的深刻理解，并且在運營，創意，市場，三位一體的關系中游刃有余的精英。

當然這樣的職業規劃并不一定適用所有人，因為期間也會有較多的變化，它并不是設計師的發展定式，但至少可以為一些對設計師職業生涯下半段還比較模糊的朋友提供一個參考方向，重要的是，你應該首先規劃你自己，而不要等到―被規劃‖的那天！

認識行業職業生涯規劃，首先要從認識自己的行業開始。例如若想成為一名成功的設計師或者想在設計師這條路上走得有目標，有創舉，必須首先從認識―什么是設計師‖開始。認識行業的過程就是認識你自己的過程。

設計師是對設計事物之人的一種泛稱。通常是在某個特定的專門領域創造或提供創意的工作，從事藝術與商業結合在一起的人。這些人通常是利用繪畫或其他各種以視覺傳達的方式來表現他們的工作或作品。分為建筑設計、藝術設計、平面設計、展覽設計、工業設計等領域。

一個成熟的設計師必須要有藝術家的素養、工程師的嚴謹思想、旅行家的豐富閱歷和人生經驗、經營者的經營理念、財務專家的成本意識。有人稱，講設計即思想，設計是設計師專業知識、人生閱歷、文化藝術涵養、道德品質等諸方面的綜合體現。只有內在的修煉提高了，才能做出作品、精品、上品和神品，否則，就只是處于初級的模仿階段，流于平凡。一個人品藝德不高的設計師，他的設計品位也不會有高的境界。而由于土巴兔裝修網可以通過第三方的認證，更加保障了設計師的作品實力真實性，也更受設計師的歡迎。

職業要求

職業要求指的是你在從事任何職業之前必須要熟知本職業對員工的要求是什么？這可以說是一個標桿，知道自己前行的方向；也可以說是一個職業規則，只有懂得游戲規則的人才不至于上場便被淘汰出局。

設計師一個很需要創新意識、美術功底、市場意識等多方面能力的人，掌握設計行業的職業要求是進行本行業職業規劃的前提和基礎。

成功的設計師應具備以下幾點：

A、強烈敏銳的感受能力

B、發明創造的能力

C、對作品的美學鑒定能力

D、對設計構想的表達能力

E、具備全面的專業智能

1、現代設計師必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識；必須是具有創新精神知識淵博、敏感并能解決問題的人，應考慮社會反映、社會效果，力求設計作品對社會有益，能提高人們的審美能力，心理上的愉悅和滿足，應概括當代的時代特征，反映了真正的審美情趣和審美理想。起碼你應當明白，優秀的設計師有他們―自己‖的手法、清晰的形象、合乎邏輯的觀點。

2、設計師一定要自信，堅信自己的個人信仰、經驗、眼光、品味。不盲從、不孤芳自賞、不驕、不浮。以嚴謹的治學態度面對，不為個性而個性，不為設計而設計。作為一名設計師，必須有獨特的素質和高超的設計技能，即無論多么復雜的設計課題，都能通過認真總結經驗，用心思考，反復推敲，汲取消化同類型的優秀設計精華，實現新的創造。

3、平面設計作為一種職業，設計師職業道德的高低和設計師人格的完善有很大的關系，往往決定一個設計師設計水平的就是人格的完善程度，程度越高其理解能力、把握權衡能力、辨別能力、協調能力、處事能力……將協助他在設計生活中越過一道又一道障礙，所以設計師必須注重個人的修為，文人常說：―先修其形，后練其品‖。

4、設計的提高必修在不斷的學習和實踐中進行，設計師的廣泛涉獵和專注是相互矛盾又統一的，前者是靈感和表現方式的源泉，后者是工作的態度。好的設計

并不只是圖形的創作，他是中和了許多智力勞動的結果，涉獵不同的領域，擔當不同的角色，可以讓我們保持開闊的視野，可以讓我們的設計帶有更多的信息。在設計中最關鍵的是意念，好的意念需要學養和時間去孵化。設計還需要開闊的視野，使信息有廣闊的來源，觸類旁通是學習習近平面設計的重要特點之一，藝術之間本質上是共通的，文化與智慧的不斷補給是成為設計界長青樹的法寶。

5、有個性的設計可能是來自扎跟于本民族悠久的文化傳統和富有民族文化本色的設計思想，民族性和獨創性及個性同樣是具有價值的，地域特點也是設計師的知識背景之一。未來的設計師不再是狹隘的民族主義者，而每個民族的標志更多的體現在民族精神層面，民族和傳統也將成為一種圖式或者設計元素，作為設計師有必要認真看待民族傳統和文化.決策理由

最關鍵最重要的理由是基于自身的人生觀、價值觀。

從小，我就視黃治奇（中國香港）為榜樣。他是國際著名設計師，擅長酒店設計、夜總會設計、KTV設計等娛樂空間設計；國內外獲獎無數，近年來在設計界備受關注，頻繁登上各大設計雜志封面人物；其獨特的設計手法及國內各地的成功案例很受投資商們的歡迎，屬于國內外在酒店設計和娛樂場所設計上取得成就的優秀設計師。

其次是興趣愛好和專業基礎。

從小喜歡設計、繪畫、創新的我，擁有一定的專業基礎，加上大學學習的是設計相關專業，更是為我從事這一行提供了理論支撐。

市場前景

在所有的設計相關行業中，動漫設計師我最喜歡的職業。這是一個比較光明前景的行業。當然，我并不是懷著商業訴求、拜金思想而決定做一行的。中國自己的、原創性的動畫所占的比例仍然不如進口產品，許多成熟的國外動漫卡通形象仍然占據了主導地位。我希望通過我以及我們這一行從業人員的努力，光復和發展我們國內的動漫市場，讓中國動漫走出國門，走向世界。

2001年世界動畫產值達310億美元，其周邊及衍生產品的產值大約為4000億美元，是僅次于IT產業之后的又一經濟增長點。據不完全統計，我國影視動畫節目的觀眾目前也在1億以上，動畫節目的需求量一年將達到100萬分鐘，而2003年國產動畫片產量僅2.9萬分鐘，缺口巨大。

2004年，中國2000家省市電視臺規定的國產動畫片播出時間是6萬分鐘。但是，實際上達到電視臺播放要求的原創動畫片供給量只有2萬分鐘，還有4萬分鐘的缺口，幾乎是中國動畫片年產量的2倍。中國人均動畫片擁有量也只有0.0012秒，而日本的人均擁有量是300-480秒。北京電影學院動畫學院馬驊稱，目前我國動漫產業前景很大，發展空間也很廣，但是，目前存在的問題卻是要正確面對的。比如好的編劇和導演嚴重缺乏、行業體系還沒完全形成、行業里存在浮躁心態、動漫的形式目前還比較單一等現象是目前比較制約這個行業發展的問題，但最近這個行業在逐漸改善。隨著各項制度逐漸建立，動漫產業鏈逐漸完善，慢慢中國的動漫產業也會走向成熟。那么，對人才的需求也就會越來越大。數字動畫設計已經成為方興未艾的朝陽產業，與世界發達國家相比，中國的數字媒體才剛起步。有數據顯示，目前我國游戲動畫人才不到3萬人，市場缺口達60萬人；影視動畫人才只有7000至10000人，而全國需求多達15萬人。動畫人才的極度匱乏，已成為制約我國動漫產業及網絡游戲產業發展的瓶頸。

我詳細的行動計劃

學好專業知識——設計師必須知道各種設計會帶來怎樣的效果，譬如不同的造型所得的力學效果，實際實用性的影響，所涉及的人體工程學，成本和加工方法等等。這些知識決非一朝一日就可以掌握的，而且還要融會貫通、綜合運用。因此，我必須要用心去實踐。

增加自己創造能力——豐富的想象、創新能力和前瞻性是必不可少的，這是設計師與工程師的一大區別。工程設計采用計算法或類比法，工作的性質主要是改進、完善而非創新；造型設計則非常講究原創和獨創性，設計的元素是變化無窮的線條和曲面，而不是嚴謹、繁瑣的數據，―類比‖出來的造型設計不可能是優秀的。在日后的工作和學習中，我要更加用心觀察生活，同時不斷培養和提高自己的創造能力。

完善美術功底——簡單而言是畫畫的水平，進一步說則是美學水平和審美觀。可以肯定全世界沒有一個設計師是不會畫畫的，―圖畫是設計師的語言‖，這道理也不用多說了。雖然現今已有其它能表達設計的方法（如計算機），但紙筆作畫仍是最簡單、直接、快速的方法。事實上雖然用計算機、模型可以將構思表達得更

全面，但最重要的想象、推敲過程絕大部分都是通過簡易的紙和筆來進行的。增強設計技能——包括油泥模型制作的手工和計算機設計軟件的應用能力等等。當然這些技能需要專業的培養訓練，沒有天生的能工巧匠，但較強的動手能力是必須的。目前我已經有很多設計經驗和作品，但這對于要成為一名成功的設計師來說，還遠遠不夠，日后，我定會更加努力完善自己這方面的能力。

注重實踐操作，強化工作技巧——即協調和溝通技巧。這里牽涉到管理的范疇，但由于設計對整個產品形象、技術和生產都具有決定性的指導作用，所以善于協調、溝通才能保證設計的效率和效果。這是對現代設計師的一項要求，同時也是我對自己的要求。

扎入基層，扎入市場，實地考察市場脈搏，增強市場意識——設計中必須作生產（成本）和市場（顧客的口味、文化背景、環境氣候等等）的考慮。脫離市場的設計肯定不會好賣，那設計師也不會好過。我深知這一點，并且將會在實際行動中突破這一點。

一個好的職業生涯規劃僅僅只是邁向成功之旅的第一步，接下來最重要的還是付諸實踐。我將通過不斷努力證明自己。

工業設計師的人生規劃

首先我們看一下畢業生的現狀，一個嚴重的問題，教育與社會需求嚴重脫軌，社會人才缺口極大，畢業生對口就業不足20%。為什么呢？？第一、畢業生專業知識不夠扎實（工業設計的知識面非常廣）。第二、學校教育方式與社會實際需求文不對題。第三、工業設計本身對個人的全面素質要求很高。第四、企業對畢業生能力不放心。

我們再看一下工業設計師在企業里要做哪些事：第一：我們要了解產品，熟悉產品所在的市場。第二：了解企劃方式，使產品的開發適合企業的發展規劃。第三：熟悉公司里的生產條件。第四：對產品設計進行整體規劃。第五：產品的概念設計。第六：產品的概念模型制作。第七：產品的效果圖制作。第八：產品

結構設計。第九：產品模型的制作。第十：產品的安規要求及審核。第十一：產品的模具跟蹤。第十二：產品零件的外觀質量審核。第十三：產品的市場跟蹤。在企業里這些事不可能是一個人做，但是作為產品設計師，必須了解每一個環節，因為工業設計師在其中是絕對的主角。

現在我們回過頭來看看，企業里的這位絕對主角哪一位畢業生可以擔當，絕對很少，所以沒有一個企業肯讓一個畢業生直接就到公司里做工業設計師了。企業有人才儲備當然會給畢業生留好位子的。其實人才儲備的要求并不高，主要考核的是畢業生的基礎知識夠不夠扎實，但是就這基礎知識很多同學都對自己沒信心，怎么辦呢？只有下苦功夫勒，在企業里要面對的是一個產品的整個開發流程，想想不下苦功能行嗎？當然付出總有回報，工業設計師在企業的技術人員中也是工資最高的。

第一步，我們下苦功學好基礎知識，進企業肯定沒問題了，當然要你想和付出有激情的努力。進入企業后，設計師的道路，要怎么走呢？其實這也是一個很大的問題，因為很多人好不容易進來了，卻發現自己不知道干什么。這絕對是浪費人才，進入企業后的兩年之內，把基礎知識打牢才是關鍵，也可能企業里沒有太多的事交給你做，但是要記住，學習才是最重要的。而且要有很強的積極性和主動性，當你有兩年的基礎知識作鋪墊了，再求發展肯定是站的高，看得遠?；A知識有了，當然我所說的基礎知識，并不僅僅指畫圖了，而是前邊所說的產品開發的每一個環節的熟練管控與執行?？梢哉f現在你有了獨當一面的能力，這兩年絕對要付出很多。很多人過了這個環節似乎不知道再學什么了，也沒有方向了，怎么辦，就這樣做個小主管混下去嗎，呵呵老板很重視我了，基本上都是我在給公司忙活了。作為一個工業設計師，走到這一步，那您的設計生涯就此畫上句號了。因為你已經沒有了激情，其實這個時候正是一個設計師要飛躍的過程，也就是你脫離繪圖員的真正過程，學什么呢，更多的了解市場，更深入的了解市場，深入的挖掘客戶的潛在需要，在你所從事的領域里成就你的名氣。充滿激情的再奮斗兩年，你絕對是名副其實的經理級了，設計水平當然也到了一定的境界，你可以在一個領域里如魚得水，但是真正熱愛設計的人還是不會停下來，腦袋的方向要轉變了，大師都是有一直流傳在人間的經典作品，為什么經典，因為這些東西里邊有很多是表面看不到的，蘊含豐富的社會文化與哲學寓意在里邊，這個過程就是很漫長的，當然你對這些東西了解的越深，受益就會越多，我們知道有個叫克拉尼的國際知名工業設計大師，這家伙不喜歡人家叫他設計師，更喜歡人家叫他哲學家，很多東西成就到達一定的境界，就成了悟道，做設計不僅要悟道，還要把道表現在你的產品中。自此以后你舉在悟道的道路上成就你的設計大師之夢了。

我們把學習與工作看作兩個對立點，這是一對矛盾，也是相互促進的，相當于太極八卦圖，工作的時間多了，學習的時間就少了，學習的時間多了，工作的時間就少了?，F實一點，這個矛盾我們再把它看成一個循環的過程，學習多了，工作的價值會更高了，賺錢也就更多了。但是工作的時間少了賺錢也會少了，所以這個太極八卦圖，需要我們合理的推動，學習時間與轉的錢多少達到一個和諧的共同前進的過程，這個良性循環滾動起來，那么您將是能力與財力雙豐收。

第五篇：高中生應該如何規劃自己學習計劃

高中生應該如何規劃自己的學習計劃

高種時期學習科目比以前的都要多，這時候應該更有效率的規劃好自己的學習計劃，以達到事半功倍的作用。以下是我總結出來的學習計劃方法，希望對你有幫助。高中生學習計劃具體步驟范文

語文：

1、早晚讀要有計劃。星期二晚讀讀語文詞語手冊上的內容，星期三早讀和星期四晚讀讀文言文，星期五早讀讀讀書筆記上的優美句子。

2、星期六晚上在博客上寫一篇文章。

3、星期日早上做一套模擬題。

4、在老師上新的文言文課文之前，先自己做好翻譯工作，先字詞翻譯，然后整段翻譯。

數學：

1、在老師沒上新課之前預習，先看課文，然后看重難點手冊，遇到不會的先做記號，等到晚自習數學老師值班的時候再問問題。在看重難點的時候，遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上，做好歸納總結工作。

2、上課的時候不做筆記，除非老師要我們記的，思路要跟著老師，遇到老師所講的那道題，自己會了的，在腦中想這道題的解題方法和思路，爭取做這類題的時候提高做題速度。

3、在老師上完新課之后，認真獨立的完成數學作業本。

4、抽一節晚自習的 10 分鐘左右來溫習今天數學新課上所學的知識點。

5、學完一章之后，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

英語：

1、充分利用早晚讀時間。星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中的英語單詞，星期三晚讀讀英語書本中的課文，星期四早讀背新概念英語，星期六早讀背課文單詞。(附：如果覺得自己新單詞和新課文掌握的不錯了的話，就把讀英語單詞和新課文的時間用來背新概念英語，爭取每天都背一篇新概念英語。)

2、利用中午就餐排隊的時間背課外英語單詞。

3、利用一節晚自習做閱讀理解和完形填空。(每周 2 次)

4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽自己喜歡的英文歌曲。

5、星期日早上在博客中寫一篇英語作文。

化學：

1、在老師上新課之前預習，先看書本，然后看重難點手冊，看重難點的時候把本節課新的化學方程式都摘到筆記本上，找規律，做好歸納總結工作。不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向同學請教。

2、在老師上完新課之后，先溫習下這節課的化學方程式，然后再獨立認真完成化學作業本。

3、抽一節晚自習的 5 分鐘的時間看下今天新課上化學的知識點。

4、每章結束之后，再總的看下這章的知識點，溫習下這張總的化學方程式，避免記混了。

物理：

1、在老師上新課之前預習，先看書本，然后再看重難點手冊，遇到不

懂的地方，先做好記號，等到老師上完新課之后再向同學請教?？粗仉y點的時候把新的公式摘到筆記本上。

2、抽一節晚自習的 10 分鐘左右溫習今天物理新課上所學的知識點。

3、如果覺得時間還很富裕的話，再做下物理練習。

4、學完一章之后，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

歷史、政治：

1、在老師上新課之前，先自己預習，預習的時候要理解，難理解的地方反復看幾遍。

2、在老師上完新課之后，再在當天背下本節課該背的知識點。

3、在做作業之前，先溫習下這節課的內容后再做。

4、學完一章之后，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

地理：

1、預習，理解地理教科書。

2、多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。

3、學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記，平時要多看地圖。左書右圖，圖文并茂。

4、地理當天的內容當天理解消化。

5、學完一章之后，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。

上述內容幫大家把各個學科的學習具體安排講解了出來，如何引導大家更加積極主動的學習也是很重要的一環，下面講解幾種如今實施學習計劃的方法

分為五種：激發學習斗志、實施計劃學習、學會積極等待、學會學習反

思、跟成功者進行深入的學習會談

1、激發學習斗志

斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學的畢業典禮上，在 本來預計整個 20 分鐘的演講過程中，他只講了一句話，而且這句話的內容還是重復的，那就是：“永不放棄;決不......決不......決不!”當時臺下的學生們都被他 這句簡單而有力的話深深地震憾住了，在二戰最慘烈的時候，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦 土。邱吉爾對英國青年學生這番講話，應該引起我們教育工作者的思考。這就要求我們教育工作者要適時、適量的引爆學生的學習斗志。一位學生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學習斗志都沒有，怎么辦?”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是：“做學的主 人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功?！彼麑⒁粋€學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。我常常想，學生課課處在一種我一定成功的渴望中，怎么能學不好呢?”

一位學生期中考試考了班里倒數第一，班主任找他談話，要求他寫出三句最能感動自己的話，這位同學寫出了這樣三句：“我不是懶漢，我不是孬種，我 要成功!” 每天早上對著臥室墻壁大聲吶喊。他說：“每當我吶喊時，我就想到了自己倒數第一時的痛苦，我就會熱血沸騰，全身有用不完的勁!”在這種情緒狀態下，他的潛 能爆發出來了，期末成績上升到班

里前十名。家長在大年三十打電話給孩子的班主任，他說：“我很好感激你，你給了我孩子的斗志，也給了我的斗志!你知道么，當孩子對著墻壁吶喊的時候，連我全身都有用不完的干勁!”所以，處于亞學習狀態的高中學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。

2、實施計劃學習

到了高中，學習行為要進行科學的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學習。根據筆者的觀察和研究，善于管理學習的同學常常表現為善于計劃學習，為此筆者提出計劃學習這個概念。

計劃學習就是對整個學習過程和學習策略進行管理，從而實現對學習進行自主計劃的學習方式。計劃學習的實質是在學習中計劃，在計劃中學習，從而實 現對學習實施有效的管理。從學習過程來看，一個完整無缺的學習過程，首先是從對學習進行計劃開始的。所以，計劃學習由這些環節構成：學習計劃—學習目標— 學習等待—課堂學習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業—深入研究—反思學習—學習調整—新學習計劃—學習目標......學生學會了計劃學習，就學會自己控制自己，自己安排學習生活，就能夠做到勞逸結合。

計劃學習理論首先要求高中學生要學會制定計劃，從而對自己學習實施管理。從時段上來說，高中學生的計劃學習分為一天的計劃學習、一周的計劃學習、一個月的計劃學習和計劃復習迎考學習。對于一天的計劃學習，休息和休閑的計劃十分重要，高中學習的大部分壓力就要在其中進行消散。所以，計劃學習就要 學會計劃休息，計劃休閑活動。實踐表明，那些學得輕松，學得有效的高中學生，往往得益于自己的“會學”和“會玩”，也就是說，在計劃學習時，他們已經將休 閑和休息考慮進去了。處于亞學習狀態的學生，在當初實施時，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠，導致計劃不能很好的實現。事實上，實施計劃學習并不全 都能做到十全十美，學習計劃不能實現或者實現的不滿意，這是高中生經常發生的事情，但要記住，在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產生新的學習計劃。

3、學會積極等待

學習品質優秀的高中生，他們對教師的教學行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態。在教學開始之前，優秀的同學已經準備好學習用具和書本，鞏固了 上一節課學習的內容，預知道要學習內容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態。這時，學生不僅知道重點聽什么、記什么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進行難度預案，預設課后進行的“消難”方案。具備了這種狀態，就是時常所說的“我要學”的狀態;具備這種學習心理狀態，就能主 動的和教師創設的教學平臺自然的銜接，當教師進行新內容的講練時，學生自覺的進入學習情境，和教師心理產生共振。這要比教師已經開講，那些心還在課堂之 外，遲遲的進不了教學情境，拿來不出書本用具，被動聽課的同學來說，學習心理意識要積極的多。

積極等待是一種學習態度，也是一種學習方法。它要比傳統的所謂預習內容要豐富的多。它最突出的特點就是學習心理啟動快。一位優秀學生說：“老師 教學開始的前幾分鐘往往十分重要，它揭示的是不僅僅是教學內容

和教學重點，還有解決的思路和方法以及相關的學習聯系，如果這時緊緊地跟隨著教師，就能愉快 一節課，輕松一整天?！笔聦嵣?，課堂上學生不僅僅跟隨教師學習知識，打造能力，更多的是從教師那里獲得解決問題的思路和把握課堂重點難點的方法，課始幾分 鐘的狀態往往決定了一節課的學習質量。而課結束前的兩分鐘，教師做的事情是對這一節課師生活動的濃縮和總結，特別是學習重點難點的強化提示應該充分重視，而接下來的作業布置就是對這一節課的重點的鞏固。一位成功的學習者說：“很多同學一到下課時心就飛走了，不是操場就是商店，不是想玩就是想回家，其實一節 課的精華常常在下課前的三五分鐘，只要你注意了這三五分鐘，你就能抓住一節課的重點和關鍵，你就知道這節知識在整個學段中的地位，你就理解老師的作業有多 么重要?！?/p>

4、學會學習反思

高中生要學會學習反思。學習反思是高中學習系統中最為重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現的。因此，會不 會學習，就表現為會不會反思?，F代學習理論中，學習反思占相當重要的地位。學生費盡心力學了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現學習調整。

可以這樣說，高中學習反思伴隨著整個高中學習過程，它既是學習內容，也是學習策略。會學習的同學大家認為他們學得十分輕松，原因就是他們會通過計劃反思來 加快學習進程，提高學習質量。

我曾經在一所學校的墻壁上看到這樣的一句話：“沐浴晨光而來，今天要學什么;踏著夕陽歸去，今天你學到了什么。”這是學習反思的最好注解。

可以 這樣說，沒有反思，就沒有高中學生學習的突飛猛進。有效的學習，往往是通過反思來進行學習計劃調整和學習策略調整，包括學習動力和學習意志等。處于亞學習狀態的同學，也知道學習的重要性，就如同倒一杯水，他們也知道提起水壺往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思，倒的不合要求應該如何補救 不思考。而高中學習要求學生有高度的自覺意識，不斷的對自己的學習進行反思，在求得更好的學習調整，但處于亞學習狀態的同學，幾乎沒有這種習慣。

現代學習心理學表明：及時反思是一種學習力，也是很重要的一個學習策略。高中學習講究高效快捷，及時反思是高中生提高學習力的關鍵。這就要求學 生不僅僅要有快速進入學習狀態、敏捷的進行學習的學習力，同時，在學習過程中能快速討論、快速閱讀、快速反思。如果不能快速自主反思，持續一段時間才發現 自己已經十分落后，那么想追趕同學已經有相當多的來不及。事實上，具備了及時快速的計劃反思心理意識，才能實現學習頻率上的“學習、學習、再學習”。面對 眾多學科，大量的講義、筆記、上本作業，如果沒有快速高效的解決問題和處理作業的能力，沒有快速高效的反思意識，怎么可以呢?因此，按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。高中學生學習水平下降往往在這方面表現為不自知。

5、跟成功者進行深入的學習會談

學習經驗、方法和內容的共享是現代教育的潮流。一些學生之所以落后，就是在學習信息上，不如成功的學習者來得豐富。換一句話來說，我們要讓不同學習品質和層次的學生實現學習上的深入交流，以實現學習力的同

步提高。

新課程有一個很重要的學習理念就是合作學習。深入交流是實現學習合作的最高效的學習策略。通過課堂內外學生的學習體驗的交流，可以實現課堂教學最優化。一般的來說，跟學習相對成功的同學深入交流和交談，大部分的同學可以讓自己的學習更有效。

事實上，處于亞學習狀態的同學如果能多和學習成功者在一起，通過同學之間的有深度的會談交流，分享同學的成功的同時，就會以自己的學習狀態和同 學進行比較，就能實現對自己學習系統、學習過程和學習策略的校正和管理，從而激發自己的學習潛能，擺脫亞學習狀態。同時，處于亞學習狀態的同學常常處在自 我封閉的學習環境中，十分孤單，十分寂寞，學習上常常表現為“孤單背影”，如果同學之間能夠深入交流和學習比較，由于是同學之間，比較自由和開放，這樣，在一定程度上的有利于相互解疑，相互借鑒，有利于緩和同學之間的因學習競爭而產生的緊張焦慮。當然，這要求教師主動的促成同學之間的深入交流。我們認為，跟成功者在一起，學生感受到的永遠是拼搏的激情和向上的動力，學生得到的永遠是激勵和鼓舞;而處于亞學習狀態下的一些同學，缺少的就是這一份激情和鼓舞!

一位成績十分不理想的同學在和別人的交流中發現，自己學習質量不高很重要的原因是學習速度的問題，學習成功的同學學習速度相當快，而自己則十分 慢。于是，他從中悟到，快是一種學習力，也是很重要的一個學習策略。高中學習就要講究高效快捷，快是自己提高學習力的關鍵。他在一篇學習反思中說：“我學習不理想，主要原因是不能快速的進入學習

狀態，沒有敏捷的學習力。面對眾多學科，大量的講義、筆記、上本作業，自己不能快速高效的解決問題，不具有快速處 理作業的能力。”找到問題之后，他的學習速度提高很快。

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