第一篇：學會感恩學會做人

學會感恩學會做人

活動過程：

一、隊儀式

二、中隊長：請主持人上場。

主持人甲：最近我讀到了一個《小女孩和年糕》故事，我很感動，下面講給大家聽。

（大體意思是：）

一個農家生活著兩個人，女孩和媽媽。媽媽非常疼愛自己的女孩，女兒也很關心媽媽，她們就這樣相依為命地生活，媽媽在一個工廠上班，女兒在上學。日子很苦，過得到也幸福，媽媽每天晚上下班，不管多晚，總會帶一塊年糕給女孩，女孩也總是每天把這快年糕在媽媽的面前很高興地吃下去，這樣的日子過了好久。直到有一天，小女孩放學回來，左等右等還不見自己的媽媽回來，于是她就沿著媽媽回家的路去找媽媽。在路旁的一棵樹下女孩找到媽媽，媽媽倒在地上，小女孩想可能是媽媽太勞累了，太困了，可是她又不想叫醒媽媽，于是她把媽媽的頭枕在自己的腿上，好讓媽媽好好地休息。當她做完這些的時候，她發現自己的媽媽不象自己想象的那樣睡著了。媽媽手里緊緊地抓著年糕可是手已經冰涼，她有種不祥之感，她仔細看看，她明白了自己的媽媽已經死了。可是媽媽雙眼卻始終沒有閉上。怎么也不肯合上。她仿佛太眷戀這個世界，她在深深地凝望著自己的女兒。女孩咬著嘴唇，強忍淚水，貼著媽媽的耳旁，告訴媽媽，我一定能照顧好自己，我一定會很好地活著。漸漸地媽媽抓著年糕的雙手松開，雙眼滾出淚水，雙眼慢慢合上。

主持人乙：隊員們你們有什么樣的感受呢?

隊員回答：小女孩很苦； 小女孩很堅強；小女孩十分的懂事；媽媽很疼愛自己的女孩??

主持人甲：隊員們，你們說得都很不錯，那么你們最感恩的是誰，講出來給大家聽聽。

（隊員講述自己的親情故事：）

隊員甲：媽媽關愛自己，每天準時接送我，有一次直接從農田來校園接我，然而我卻嫌棄她沒有換衣服，擔心同學笑話我，我狠狠地責備媽媽，媽媽卻很寬容我。

隊員乙：父母很關愛，陪我做作業，給我想要的學習用品和生活必須品，卻寧可自己省些，我將來要好好學習，將來報答父母。

隊員丙：我的媽媽很辛苦，即要關心我的學習，又要幫助爸爸打點生意，歲月和艱辛已經讓媽媽變得很蒼老。

主持人乙：對呀，父母給了我們無限的關愛，無怨無悔，讓我們把我們的贊歌送給父母，請欣賞隊員表演的歌舞《媽媽的吻》。

主持人甲：隊員們，什么是感恩呢？

隊員甲：是感謝愛過我們和幫助我們的人。

隊員乙：我認為不僅是感謝愛過我們和幫助我們的人，在心存感激的同時，還把自己同樣的愛和熱情獻給別人，回報生活和社會。

隊員丙：我認為，我們回報幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方。比如：不使我們的光陰虛度，來回報關心我們的人。還要去感受生活隊員丁：對，我還認為，要樹立遠大的理想。樹立了遠大理想，就意味著事業成功了一半，這樣來回報我們感激的人。

主持人：同學們，有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。請欣賞詩朗誦《感恩的心》

（兩個隊員上前表演 詩朗誦《感恩的心》）

主持人甲：我們如何去學會回報呢？請大家說說自己的見解！

隊員：《愛拼才會贏》，我們要拼搏才會取得成功，來回報我們感激的人！我們只有學會生存，學會學習，才有機會去拼搏。

隊員：我們感激別人，但是也要學會競爭，同學們，我們所處的時代，機遇與挑戰并存，特別是當今社會，競爭更加激烈，競爭更加殘酷，如果不做競爭的弄潮兒，就會被淘汰。同學們從小就要有危機感，方可樹立競爭的意識。

隊員：我認為這個觀點很好！對競爭要正確認識，競爭不是嫉妒別人；競爭不是個人意氣上爭輸贏，而是在全面發展上爭高下。競爭可以產生積極的心理效應，激發自己的進取心。

隊員：我們在集體中，要學會生存，戰勝困難。小說《魯濱遜漂流記》中主人翁魯濱遜來到孤島上，面對的是饑餓、寒冷和兇猛野獸的威脅??是他學著墾荒種地、開溝引水、砸石取火，結果從死亡線上重獲新生，他在孤島上生活了28年，所以，我們感恩同學的幫助，但是不時時刻刻依賴別人。

隊員：我也覺得，我們能感激別人，同時不斷學習他人的經驗，掌握本領，學會了生存。學會生存也是一種能力，一個人要在社會上站穩腳，要想有長足的發展，必須學會生存。

隊員：正因為我們心里有一顆感恩的心，才不使光陰虛度，要學會學習！有信心、恒心！回報令我們感恩的人！

隊員：回報我們感激的人，學會學習，全面發展德、智、體、美、勞，哪一個方面，我們都不能忽視。

主持人乙：同學們說得太好了！在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助。“人心齊，泰山移”。我們為何不能伸出友愛之手，幫助別人一把呢！生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！你在感激別人的時候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊！讓你們的友誼之花伸出你的雙手吧！欣賞學生用英語表演的小品《生病》。

主持人甲乙：同學們，真正的回報，不一定是經濟上拉攏；真正的感恩，不應該建立在金錢關系上。隊員們你腦海中老師如何?

隊員：老師是蠟燭老師的象春風??

主持人:好,接下來請欣賞歌曲《老師窗前有一盆米蘭》

我們還要感謝什么：（聽歌曲《感謝》）現在你知道了嗎，你還要感謝誰？（父母解放軍清潔工歌唱家學校的環境）

主持人：其實，我們生在這個世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學、同事等等，是因為有了他們的關愛我們才能很好的一步一步走到現在。

主持人：靠近它，令你的溫暖。

主持人：拉住它，它會給你勇氣，主持人：擁抱它，會賦予你力量，請同學們愛護和珍惜你們之間的友誼！請欣賞學生集體朗誦《同學之間同學就象親兄弟》 主持人：隊員們事先都收集整理了關于這個方面的的格言，請大家交流一下 友誼的終結（自私）真正的朋友失敗時勝利時

主持人：讓我們彼此都擁有一顆感恩的心，接著請欣賞詩朗誦《感恩的心》詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

主持人：從你噙著淚花的眼睛里，讀懂了你們和我一樣，已經被這深情的音樂和詩朗誦深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對，請欣賞歌曲舞蹈《感恩的心》（手語舞）

主持人：參加了這次活動，同學們有什么體會和感受呢以及談打算？（請隊員以及現場的嘉賓都說出自己最想說出的一句話。）真情告白，愛意濃濃

幫助別人用心學習要樹立遠大的理想生活需要我們付出我們的愛 中隊長：請中隊輔導員講話！

各位同學，這次“學會感恩，學會做人”主題中隊會開展得非常成功。通過本次活動，大家都懂得了要從小心中有他人，要關心父母、老師，要關心同學、朋友，更要關心熱愛集體、祖國，這樣才能營造一個團結、友愛、和睦、溫馨的大家庭。讓我們把愛融入生活，把愛奉獻他人，用愛讓這個世界變得更美好！我就

以我的一首小詩來總結吧。《感謝》：

感謝風把蒲公英的希望帶給每一片土地

感謝雨把歡快的歌聲帶給每一條河流

感謝清晨的小草舉起晶瑩的夢幻

感謝美妙的彩虹帶來太陽的微笑

也請您感謝那默默的水珠是它們托起太陽絢麗的裙幅

主持人：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我的人！主持人：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我成長的一切！

感謝天地，感謝一切一切，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，生活會更美好！

第二篇：學會感恩 學會做人

《心存感恩 學會做人》主題班會 四（1）班年級《心存感恩學會做人》主題班會

一． 主題：心存感恩學會做人

二． 班會構思

現在的小學生是乘著改革開放的春風來到這個世界上的，是沐浴著愛的陽光長大的。有很多人都已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺??與家長甚至教師之間的沖突增多，形成“代溝”，家長怪學生不聽話，學生怨家長不理解，此次班會旨在促進學生學會知恩圖報，學會做人。明白“受人滴水之恩，當涌泉相報”的道理，并付諸于行動。

主持人開場白：

A：在這個陽光燦爛，春意融融的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。B：四（1）班《心存感恩》主題班會現在開始。

A：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

B：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

A：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

A：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。

B：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

第一環節

A：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節。

AB：“親情回報”

B：現在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》

B：（領讀）慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

A：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子，詩歌朗誦有請x x1、xx:我來朗誦一首詩，送給一切使我們成長的人吧！

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。

感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；

感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；

感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

主持人A我們也應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。感激這個世界偉大的父母養育呵護，師長的傳道授業，朋友的悉心關照，我們都要回報感 B:是的不光是這些人，我們還要感恩社會上所有值得我們感恩尊敬的人們。。。感恩的心，感謝命運??我想，大家一定都非常熟悉這首歌，里面講的是，我們每個人都要有一顆感恩的心。平時，我們在爸爸媽媽關愛下成長，他們把好吃的留給我們，讓我們吃飽穿暖，可是，你有沒有想過要怎樣回報他們呢？但是，光說是不行的，我們實際行動來報答。

A首先，我們要自己管好自己的學習，不要讓爸爸媽媽操心，第二我們要幫助家長做一些力所能及的家務，減輕父母的負擔。我們可以幫爸媽洗洗菜，洗碗等；第三，自己的事情自己做，比如自己的衣服自己洗，自己疊被子，整理房間等。同學們，我們要學會感恩，體貼他人。現在就讓我們開始行動吧！

2XX：感謝老師，在我每個迷途的路口，指引我找到方向；

感謝同學，陪我度無數個美好的時光，風雨中共同歌唱；

感謝親人，養育之恩深沉綿長，鼓勵聲伴我成長。

愛之戀在手中傳遞，感恩的心在胸中流淌。

愛自己，愛他人，愛世界，愛時光??

有了感恩和愛，世界充滿陽光。

B:雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生??可我們又對父母了解多少呢？下面我來進行現場調查，看看你們知道多少呢？

問題：1）、你母親的生日？

2）、你給父親買過生日禮物嗎？

3）、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4）、你父母的結婚紀念日？

5）、你爸爸今年30幾歲？屬什么的？

6）、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的3XX：我也誦讀一首短詩：《母親的愛》

我們也愛母親但和母親愛我們不一樣

我們的愛是溪流母親的愛是海洋

我們的快樂是母親臉上的微笑

我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷

是母親眼里深深的憂傷我們可能走得更遠

卻總也走不出母親心靈的廣場

4XX：我也來一首小詩：《雨》

我走進雨季的時候，母親剛剛走過。

讓一半為兒女遮風擋雨的雨傘給母親，母親又推給了我。

啊。。。雨傘下的兒女雨傘外的母。

雨不再是雨，是上蒼送給人間的一顆幸福淚。

A：的確，我們應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩

B：我要告訴大家：

常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。

學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的的力量

學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間 請不要忘記說聲——“謝謝”

呢？相信在座的各位同學現在心里一定不平靜。請老師講話。

親愛同學們，今天的班會，大家積極地參與，我很高興。在我們的生活中，我們無時無刻不在體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們。一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會??這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。（播放《感恩的心》歌曲，大家依次上臺，在黑板上鄭重地寫下了自己的名字。）

第三篇：學會感恩,學會做人

感恩父母，擁抱親情”

活動目的:

1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。活動理念:以“學生為主體”，在生活中體驗 活動內容：

一．開場白。（4）二．故事（7）三．朗誦（3）四．制作感恩卡(10)五．感人故事（6）六．結束(4)活動過程：

（師）：親情，人類永恒的話題;親情，人間最美的情感。人們常說“母愛如水,父愛似山”，同學們，你們是否領悟到了這份愛呢？常言道“滴水之恩，當涌泉相報”，那你是否在開始回報這份恩情了？相信很多同學都沒認真思考過這個問題吧？那么我希望通過今天的班會能讓同學們領悟到父母之愛，并懂得如何回報他們，讓我們真正成為一個高尚的人——懂得感恩的人。下面我宣布八三班的“感恩父母，擁抱親情”班會活動正式開始，有請這期班會的兩位主持人上臺。

主持人(齊): 白云奉獻給藍天,江河奉獻給草地.主持人(甲): 沙漠因為愛而成糧倉.主持人(乙): 世界因為愛而更加美好.主持人(齊): 我們在愛的海洋里成長.主持人(乙): 父愛如山深沉凝重 主持人(甲): 母愛如水溫情纏綿.合 ：“感恩父母，擁抱親情 ”主題班會現在開始

主持人(甲): 我們的母親是對我們最好的人，她比任何人都愛我們，細心教導我們，從不抱怨。當我們生病時，她比任何人都著急；當我們傷心時，她比任何人都心疼……母親就是這樣一個時時刻刻為我們著想的人，永遠不求回報，她也許不是最溫柔的，她很“暴力”，她很啰嗦，她總是笨笨的，只是為我們著想，她真的很愛我們，請不要讓她們傷心。我曾經看到過這樣一個有關母愛的故事：《母愛的力量》

一個年輕的母親因患白血病久臥病榻，身心越來越疲憊。她知道留給自己的日子不多了，就趁醫生、護士不注意的時候拼命為女兒編織了一件毛衣。毛衣織完藏在枕頭下，人也從此進入半昏迷狀態，后來她隱約聽見護士的議論，知道自己不出3日將遠離親人，心里倒也十分鎮定。第二天突然聽到病房外有鼓樂聲，問床前守護的丈夫，丈夫只得告訴她，再過兩天就是“六一”兒童節了，學生們在操練。年輕的母親咬咬牙說：“我一定要活過兒童節，我不能死在6月1號。不然，每到兒童節，女兒想起這天失去母親，她能高興嗎？”果然，這個年輕的母親再半昏迷狀態下與死神周旋，時不時微睜開眼睛問，什么時候了？終于堅持到6月2日，她松了一口氣：“好了，我要同你們說再見了。”說完指指枕頭下，含笑而去……

主持乙：我去年在電視上也曾看過這么一個故事。有一家人，兒媳嫌婆婆老了，眼睛又不好，不中用了。就讓丈夫把他母親送出去。第二天一早，兒子對母親說：“媽，我背您出去走走。” 兒子背著母親走進了一片大森林里，走啊走啊。眼看快晌午了。兒子把母親放到一棵大樹旁邊，說：“媽，您先坐會兒，我一會兒就回來。”說完，就要走。這時，母親說：“兒啊，我知道你想作什么。但這大森林里你很難走出去的，所以我在沿路上折了樹枝作為記號，回去的時候看著別走丟了……” 主持人(甲):聽了這兩個故事，相信你也想起了自己母親對自己的關愛的故事了吧？是的，在生活中，我們時時能感受到這如水般溫情纏綿的母愛，那你是否也感受到了父親如山深沉凝重的愛呢？下面又是一個感人的故事,讓我們一起來感受吧!主持乙：請聽故事《奇跡的名字叫父親》 奇跡的名字叫父親

有一天,一個父親帶著自己的小女兒到紐約去和妻子匯合.在一艘橫渡大西洋的客輪上的一天早晨,父親正在艙里用腰刀削蘋果.忽然,船猛地晃動了一下,父親應聲倒地,那把刀狠狠地插在了父親的胸口上,他的嘴唇轉眼見在顫抖的厲害,臉色發白,女兒看到了,尖叫著跑過來扶著父親,但是她不知道那把刀已經......父親微笑著推開女兒的手,告訴她:“沒事兒的,只是摔了一跤.”隨后,他輕輕地撿起了那把刀,用大拇指抹掉了血跡,慢慢地爬起來.就這樣,父親還是每天晚上給女兒唱搖籃曲,早晨再給她系上最美的蝴蝶結,去帶她看大海的蔚藍.到達的前一天晚上,父親來到了女兒身邊,告訴她說:“明天見到媽媽,告訴她,我愛她.”女兒不解地說:“可是明天你就見到她了呀,為什么不親自告訴她呢?”父親笑了,俯身,在女兒的額頭上刻下了深深的一吻.到達紐約港了,女兒一眼便認出了在人群中的媽媽,她大聲喊到:“媽媽,媽媽!”這時,旁邊的游人一聲驚呼,女兒轉頭看去,父親已經仰面朝上倒在了地上,胸口血如井噴---他死了.尸解的結果很令人驚訝,是那把刀把他的心肌切成了兩半,而他卻多活了三天,醫院唯一的解釋是:由于切口太細了,使兩塊心肌緊緊貼在一起,輸送了三天的血液.在一次醫討會上,人們紛紛要給這個奇跡起個名字,有的說叫大西洋奇跡,還有的說就以父親的名字命名.這時,一位資深的老醫學家說:夠了!然后一字一頓地說:這個奇跡的名字叫父親.主持甲:聽了這幾個故事,你們又想說些什么呢?現在我們來找幾位同學說說自己的感受吧。（叫五個左右的同學談感受）主持甲： 我們的生命是父母賜予的.在我們成長的過程中, 不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

主持乙:父母與長輩不知耗費了多少心血，傾注了多少關愛。讓我們懷著感激的心，用響亮的聲音來感激我們的爸爸媽媽吧。請欣賞詩朗誦《感恩父母的愛》 《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）

1是您 將我帶到人間 教會我在成長中 如何走過溝溝坎坎

2是您 領我認識世界 天寒地凍時 將我雙手放入懷中溫暖 1您用愛心穿引的線 那一針一線 都是您的愛在悄悄蔓延 2如果我是風箏 您就是拉動風箏的線 1如果我是一條船 您就是燈塔是港灣 合 這就是父母的愛 這就是父母的情 1它柔柔如水 輕輕如煙 2 它深沉如海 恩重如山

合 鮮花可以枯萎 滄海可變桑田 但父母的愛 卻永遠留在我們的心間

主持人乙：感恩是真情的表現，只有懂得感恩的人，才是真正有情有義之人

主持人甲：是啊，我們應該記住對我們有恩的人，當他們遇到困難時我們就應該全心全意的去幫助他。我曾經聽過這樣一個故事

“手術費＝一杯牛奶”

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。

許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無策，便被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術后，驚喜地發現那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結果，當那位婦女正在為昂貴的手術費發愁時，卻在她的手術費單上看到一行字：手術費=一杯牛奶。

主持人乙：多門溫暖人心的故事啊，我們也要做知恩圖報的人。大家都知道這么句詩吧：“誰言寸草心，報得三春輝！” 父母對我們的養育之恩，豈止三年的春暉，他們已經足足給予了我們十幾年的甘露與陽光。

主持人甲：是啊，父母親們將我們精心培養長大，我們或許還不能作出等價的回報，但我們應該懷有一顆感恩的心。主持人乙：我有一個小小的想法，不知合不合適 主持人甲：說出來聽聽嘛

主持人乙：父母為我們做了這么多，但是我們中的很多同學卻連一句感謝的話都沒有說過，那么今天我想請同學們把想對父母說的話寫下來，哪怕一句簡短的“爸爸，媽媽，你們辛苦了”也可以，回家后把這張感恩卡交到父母手里，讓爸媽知道我們長大了，懂事了。

主持人甲：好主意，你真有心，好，下面就請同學們把想對父母說的話都寫下來吧。我們兩個也來寫。（10分鐘后）主持人乙：好，我看到大部分同學都很用心的在寫，有些女生還在偷偷得抹眼淚，我們都是爸媽的好孩子，通過這一個簡短的回憶，你是不是還有與父母之間的小故事要講給我們聽呢？ 主持人甲：把你與父母的故事說出來跟大家一起分享（抽三到五名同學講故事）

“家里有好吃的東西時，爸媽總是給我留著，還說他們不愛吃，現在我知道了，其實他們是舍不得自己吃，我們應該多好吃的給爸媽”

“媽媽每天在蔬菜大棚里工作很辛苦，而且還要做那么多的家務活，我卻從沒有體諒過父母，回家就知道看電視，有時媽媽做飯昨晚了還跟媽媽發脾氣，我真是不應該，我要多幫媽媽做家務。”……

主持人甲：真是感動啊 主持人乙：我也是，都要哭了

好下面我們來聽一首好聽的歌曲吧，有請嚴坤和穆天豪為我們帶來《父親》，請大家欣賞。

主持人甲：我們剛才說了要感謝父母，給了我們生命；要感謝老師，是他們讓我們明智；……下面我們請班主任為這次的班會做一個總結。班主任：滴水之恩，當涌泉相報”。感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事。今天通過這樣一個班會大家都深切地認識到了父母的愛有多偉大，那么今天有一個親情作業：回家后為父母做一件事，必須是真心誠意的，用你的實際行動來感謝父母。

主持人甲乙：，感恩是一種生活態度，是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發現自我價值；懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

主持人甲：愿我們大家人人都學會感恩，下面讓我們在“感恩的心”的旋律中結束今天的班會。（齊唱《感恩的心》）

感恩父母，擁抱親情”

任富仙

第四篇：學會感恩,學會做人

學會感恩，學會做人

——805主題班會

2011.5.12

一、活動目的：

感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。現在的小學生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學校、對社會、對祖國感恩，達到一定教育效果！

二、活動準備：

1．挑選小主持人，節目安排。

2．布置黑板，教室。

3．收集、整理資料。

4．準備感恩卡。

三，活動形式：

詩朗誦、小短劇、齊唱、真情告白等。

四，活動過程

（一）主持人開場白

羅：敬愛的老師

陳：親愛的同學

合：大家好！

羅：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午。

陳：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

合：805“學會感恩，學會做人”主題班會現在開始。

羅：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

陳：對老師心存感恩，因為他們傳授我們知識，讓我們拋卻愚昧。

羅：對同學心存感恩，因為他們給了我友愛。

羅：感謝曾幫助過我的人

陳：感謝肯接受我幫助的人

下面請欣賞詩朗誦《感恩父母的愛》

是您將我帶到人間

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領我認識世界

天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

如果我是風箏您就是拉動風箏的線

如果我是一條船您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄海可變桑田

但父母的愛卻永遠留在我們的心間

主持：人非圣賢，孰能無過。無論我們以前做過什么，只要現在我們給自己靜靜的一天，想想父母為我們付出的點點滴滴，想想我們明天的責任。拿起那些被我們遺忘的課本，安心的坐在教室里，認真的聽完每一節課，用心的過完每一個日子，我想我們父母那博大的心胸一定會容下，由于我們曾經的幼稚而揮霍的那些時間。除了父母之愛，還有師生之情，同學之誼等等好多好多。下面進入第二環節，讓我們把感恩的話匯成一首詩。

合：讓我們一起來吟誦。

《讓我們都有一顆感恩的心》

主持：從父母那兒，我們索取了許多許多，物質上的，精神上的，誰能說得清？對他們的養育之恩，我們回報了多少？從老師那兒，我們學會了很多很多，從同學那兒，我們懂得了好多好多，接下來的的環節是“真情告白”同學們拿出筆和感恩卡來寫上你想感謝的人。并寫上你想說的話。

主持人2：現在請同學們大膽地 站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動，并當場送給最想感謝的人。

同學1：····

同學2：····

·····

主持人：同學們，剛才大家說了很多關于感恩的話題，有些同學說了要感謝父母，給了我們生命；也有些同學要感謝老師，是他們讓我們明智；…… 下面讓我們一起進入最后一個環節。讓我們一起來聽一首歌《感恩的心》

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伴隨著《感恩的心》這首歌，全班跟著老師把感恩的心用手語表達出來。羅：聽著歌，我們很多同學都感動了，讓我們閉上眼睛，好好感受下親人、朋友對你的幫助，讓自己的心平靜下。

陳：剛剛你想到什么你哭了？

學生1：····

學生2：····

…………

羅：通過今天的班會，讓我們學會了感恩。

劉：讓我們班的同學都成為手心向下的人。

合：班會到此結束，謝謝大家。

第五篇：學會感恩 學會做人

“學會感恩，學會做人”心理健康教育主題班會

一、活動目的：

感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。現在的中學生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學校、對社會、對祖國感恩，達到一定教育效果！

二、活動準備：

1．挑選小主持人，節目安排。

2．布置黑板，教室。

3．收集、整理資料。

4．準備感恩卡。

三，活動形式：

詩朗誦、小短劇、齊唱、真情告白等。

四，活動過程

（一）主持人開場白

張：敬愛的老師

劉：親愛的同學

合：大家好！

張：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午。

劉：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

合：初一年級“學會感恩，學會做人”主題班會現在開始。

張：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。劉：對老師心存感恩，因為他們傳授我們知識，讓我們拋卻愚昧。張：對同學心存感恩，因為他們給了我友愛。

張：感謝曾幫助過我的人

劉：感謝肯接受我幫助的人

下面請欣賞詩朗誦《感恩父母的愛》

是您將我帶到人間

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領我認識世界

天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

如果我是風箏您就是拉動風箏的線

如果我是一條船您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄海可變桑田

但父母的愛卻永遠留在我們的心間

主持：人非圣賢，孰能無過。無論我們以前做過什么，只要現在我們給自己靜靜的一天，想想父母為我們付出的點點滴滴，想想我們明天的責任。拿起那些被我們遺忘的課本，安心的坐在教室里，認真的聽完每一節課，用心的過完每一個日子，我想我們父母那博大的心胸一定會容下，由于我們曾經的幼稚而揮霍的那些時間。除了父母之愛，還有師生之情，同學之誼等等好多好多。下面進入第二環節，讓我們把感恩的話匯成一首詩。

合：讓我們一起來吟誦。

《讓我們都有一顆感恩的心》

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。

感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人，感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

凡事感激。學會感激。

感激一切使你成長的人！

主持：從父母那兒，我們索取了許多許多，物質上的，精神上的，誰能說得清？對他們的養育之恩，我們回報了多少？從老師那兒，我們學會了很多很多，從同學那兒，我們懂得了好多好多，接下來的的環節是“真情告白”同學們拿出筆和感恩卡來寫上你想感謝的人。并寫上你想說的話。

主持人2：現在請同學們大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動，并場送給最想感謝的人。

同學1：“媽媽，是您給了我寶貴的生命，要是沒有您，這世界上就沒有我??”“爸爸媽媽，是您們把我撫養長大，感謝您們為我付出的一切”；

同學2：“老師，您就像辛勤的園丁，我們就是可愛的花朵，沒有您的培育，我們就無法健康成長。”“老師，謝謝您給了我無限的知識，您就像蠟燭，點燃自己照亮別人??”

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主持人：同學們，剛才大家說了很多關于感恩的話題，有些同學說了要感謝父母，給了我們生命；也有些同學要感謝老師，是他們讓我們明智；?? 下面讓我們一起進入最后一個環節。讓我們一起來聽一首歌《感恩的心》

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伴隨著《感恩的心》這首歌，全班跟著老師把感恩的心用手語表達出來。有一些小朋友默默的流淚了，有的還泣不成聲。

張：聽著歌，我們很多同學都哭了，讓我們閉上眼睛，好好感受下親人、朋友對你的幫助，讓自己的心平靜下。

劉：剛剛你想到什么你哭了？

生1：我覺得媽媽對我的恩情，真的好偉大！我還惹她生氣，真的太不應該了。

生2：我想我媽媽了。

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張：通過今天的班會，讓我們學會了感恩。劉：讓我們班的同學都成為手心向下的人。合：初一年級主題班會到此結束，謝謝大家。