第一篇：五好活動心得體會

五好活動心得體會

接連擔當了兩屆小學畢業(yè)班的輔導員老師,越來越清晰地認識到: 教育，許多時候不是轟轟烈烈的運動，而是時時刻刻之中抓住點點滴滴去有意無意的引導．生活中一切點滴的小事皆蘊含著育人的成分，大多時間就在于你有沒有一種育人的意識，時刻注意去引導孩子。記得周德藩曾經(jīng)倡導過：要讀好書、寫好字、掃好地、做好操、唱好歌，這便是體現(xiàn)了事事育人的思想。也可以這么說：哪里有生活，那里就有教育。“真”教育就在具體、細小的生活瑣事之中。對教育成果來說，“做到”是最高境界，從點滴做起，從自己做起，從身邊做起，學生就能獲得真切的教育；時時育人，處處育人，事事育人，教育也就落到了實處。只有與學生的生活對照、與學生心靈相碰撞，才能閃耀燦爛的光彩，才能取得實在的教育效果。

第一，讀好書

讀書，確切地應該說學習，它是小學生當前的首要任務，也是一個人成長的必須。培根說：“讀書使人明智”。書是人類進步的階梯。讀書能讓人從無知到有知，從有知甚而成為智者；令人通曉千古，知天下事；讀書給人智慧，予人思想，令人成熟，讓人達觀，它可以使人明白生命的偉大和自私的渺小，認識得失、名利和挫折。但在我看來，讀書學習首先是一種習慣的養(yǎng)成。在小學階段，首先要教育學生認識到讀書的重要性；其次，從多方面入手培養(yǎng)學生多讀書、讀好書的興趣；再次，在大多數(shù)時間內(nèi)重視給予學生必要和積極的讀書指導。以語文和英語的朗讀為例，我總是建議學生做到“拳不離手，曲不離

口”，在我的班級里，我還設置了“朗讀之星”的競爭機制，每天以及每周選出學生公認的朗讀表現(xiàn)突出的“明星”給予獎勵。每天早晨的時光最適宜大聲誦讀；每天都應盡力安排一定的時間量用于朗讀；看到任何一篇文章，盡量保持嘗試閱讀的興趣，爭取不放過任何一個讀書的機會。

第二，寫好字

小學寫字綱要明確指出：寫好祖國的文字是小學生應該具備的一項重要的語文能力，寫好字是一個人終身受用的技能，是一個人文化素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。“字是人的門面”是伴隨人生走向成功的基本素質(zhì)。在小學階段，必須教育學生明白：寫字是很嚴肅、很莊重的事，不能馬馬虎虎地對待。養(yǎng)成正確的寫字姿勢非常重要，課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，但不良的讀寫姿勢一旦定型就較難改變；讀寫姿勢如何，不僅直接關系到能否讀好書、寫好字，更重要的是關系到骨骼是否正常發(fā)育，視力能否保持正常等等，對自己一生能否健康成長關系重大。在平時的常規(guī)教育中，我注重時刻提醒學生保持良好的寫字姿勢；要求學生眼到、心到、嘴到、手到，識寫結(jié)合，學以致用；鼓勵學生持之以恒，讓學生認識到“提筆即是練字時”，克服“練字認真、作業(yè)馬虎”的現(xiàn)象，爭取每個人都能讓良好的書寫習慣伴隨自己的一生。

第三，掃好地

常有學生不解地問：我干嗎要在學校掃好地？我不掃好地照樣取得好成績，將來照樣可以有作為啊！也有家長對孩子在學校做值日感

到很不理解：我的孩子在家都不舍得讓他做家務呀。針對這些情況我時常引導他們這樣去思考：凡事?lián)Q一種思維，或從多個角度去看，一定會看到一個豐富多彩的全新的世界：掃掃地誰不會啊？誰都會，但能從中收獲道理的卻很少。你應該感謝你的這個任務——為什么呢？因為值日崗位幫助你成長。一絲不茍地把教室課桌整理得一塵不染，細心品質(zhì)便得到了培養(yǎng)；如果每天都去做，從不間斷，那么恒心、毅力便得到了培養(yǎng)；每天都把保持整潔裝在心中，想到這是自己不可推卸的責任，責任心便得到了培養(yǎng)；整理衛(wèi)生時，想到這是為班級、為同學、為老師服務，于是服務意識和集體意識便得到了培養(yǎng)；還有，整理搞衛(wèi)生是一種體力勞動，更可以把其看作是一種體育鍛煉，因此，掃好地是培養(yǎng)自己細心、耐心、恒心、意志力、責任心、服務意識集體意識的好機會。古訓有云“一屋不掃，何以掃天下”，凡事總是由小至大，正所謂集腋成裘，必須按一定的步驟程序去做。試想，一個連掃地這等小事情都不愿干、干不好的人，將來能成什么大事呢？ 第四，走好路

人的一生都是不斷地行走的過程，“讀萬卷書，行萬里路”?? 古人歷來都把這兩者作為一種追求。因為他們能使人開闊眼界，增長知識和能力。人類進化更是從走路開始的。從樹上到了地面，我們的祖先首先學會的是行走。行走的目的是為了獲得更多的食物，為了尋找安全的憩息地，同時也開闊了眼界，學到了很多有用的知識。我時常教育學生：行路更多地應理解為在實踐中學習。大禹是在隨父治水中悟到了“宜疏不宜堵”的治洪原理；孔子非常重視實踐

在學習中的作用，并通過周游列國治國安邦來印證所學；李時珍、徐霞客、馬可波羅、達爾文、哥倫布都是靠“行走”寫出了宏偉巨著或取得重大發(fā)現(xiàn)的。在現(xiàn)實生活中，既要“讀萬卷書，”又要“行萬里路”，這里所說的不一定真得走遍天下名山大川，而是要在生活中做個有心人。生活中有許多學問，只要留心觀察，日久天長，必有所得。凡事還應多實踐，拿生活中的學問和書本上的知識相印證，這樣，學到的知識就比較扎實，也經(jīng)得起實踐的檢驗。同時，我更注重教育學生樹立 “讀書破萬卷”、“行路逾萬里”的遠大志向，讓學生在走路的過程中體味生活的點點滴滴，從而收獲豐富的人生閱歷。第五，做好操、唱好歌

做好操目前主要指做好廣播操、眼保健操，我們廣播操的名字是“雛鷹起飛”，這是多么富有朝氣，多么意味深長啊！本學期，我校還積極籌備了隊會儀式比賽、“在同一片藍天下”歌唱比賽、和兩操比賽，通過這些活動的準備和參與，學生的態(tài)度和精神面貌都有了不同程度的改變。順應時事，我校現(xiàn)階段還提出了“立足基礎掃好地做好操唱好歌寫好字讀好書，放眼未來會生活會健體會審美會交往會學習” 的校訓標語。

總之，各項常規(guī)教育一定要持之以恒，反復抓，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。我們要讓學生在參與中明白：學會在從事于必須去做的事情中獲得樂趣，把一個信念播種下去，收獲的是一個行動，把一個行動播種下去，收獲的是一個習慣，把一個習慣播種下去，收獲的是一個性格，把一個性格播種下去，收獲的是一個命運。

第二篇：五好干部心得體會

五好干部心得體會

總書記提出的“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”好干部標準，是新時期選拔培養(yǎng)好干部的首要標準。作為基層組織部門要緊緊圍繞好干部20字標準，鮮明用人導向，強化監(jiān)督考評，提升能力素質(zhì)，努力建設一支宏大的、能夠擔當發(fā)展重任的高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊伍。

始終鮮明用人導向，選優(yōu)配強助推發(fā)展的執(zhí)政團隊。以選好“一把手”為核心，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為目標，推行差異化選配班子，對承擔經(jīng)濟發(fā)展職能重的地方，堅持以招商引資、項目建設、城鎮(zhèn)建設為重點配備，對以保護生態(tài)為目標的地方，則以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、社會管理為重點配備，形成互補型的班子搭配。推行新提拔干部到信訪部門實踐鍛煉，對基層一線、經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場、急難險重一線的干部優(yōu)先提拔使用。

始終嚴格監(jiān)督考評，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的動力之源。對待干部，堅持嚴格監(jiān)管與關心愛護相結(jié)合，充分調(diào)動干部的積極性。抓“任前談話”，堅持凡調(diào)必談，認真組織開展干部任前談話和廉政談話，了解干部思想動態(tài)，講明紀律要求，常敲警鐘。抓“任后回訪”，通過民主測評、走訪群眾、個別座談和與本人交換意見等方式，了解干部履職情況，常態(tài)監(jiān)督;抓組織處理，加強與紀委監(jiān)察部門配合，對受到黨紀、政紀處分的干部，及時采取誡勉談話、降職降級、免職、撤職等組織措施，維護黨組織的權(quán)威。積極推行領導干部差異化考評，重視結(jié)果運用，作為干部提拔、交流的依據(jù)。

始終推行全員培訓，著力建設勇挑重擔的骨干力量。立足干部培訓需求，推行“菜單式”選學，積極給干部“充電”、“蓄能”。統(tǒng)籌實施干部培訓工程。采取“高等院校集中學+專家學者專題學+現(xiàn)場參觀實踐學+網(wǎng)絡在線自主學”的培訓方式，聯(lián)合知名高校開辦專業(yè)培訓班;創(chuàng)新開展干部跨級組團點題培訓模式，實行不同層級的干部同進課堂、同步學習，實行培訓“一竿子插到底”，提高了培訓的針對性，擴大了覆蓋面。通過大規(guī)模培訓干部，開闊了眼界，轉(zhuǎn)變了觀念，提升了能力。

第三篇：五好活動實施方案

北嶺鎮(zhèn)劉暗樓小學五好教育活動實施方案

2017-2018學年

一、指導思想

為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力；把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神生命發(fā)展主動權(quán)還給師生，讓學校充滿勃勃生機”的新基礎教育理念，豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，我校積極創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境，組織學生參加豐富多彩的“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地”活動，擴大學生視野，激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、和諧發(fā)展。為了做好我校小學生五好教育活動工作，特制定本實施方案。

二、活動主題與目標

（一）活動原則

全員參與、活動自主、健康快樂、特長培養(yǎng)，讓孩子盡情展現(xiàn)自我，讓五好教育活動成為學校教育的一大亮色。

1.著眼于學生的全面發(fā)展，促進人格完善，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。

2.學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結(jié)合，為學生構(gòu)筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間，讓學生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。

3.涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，掌握活動設計、組織和指導方法、一專多能，有較高專業(yè)水平和能力的領導和教師。

（二）完善領導機制

組 長：張慶華

（負責五好教育活動的全面工作）副組長：陳彩紅 孫書亮

（負責五好教育活動日常組織、管理工作）組 員: 李秀云 胡昌林 劉淑慧

孫紅彩 劉亞東 王亞麗 張 靜 馮翠梅 王啟云

（各年級五好教育活動的具體執(zhí)行工作）領導組下設辦公室，陳彩紅同志任辦公室主任。

（三）實施條件

1.場地：操場、籃球場、乒乓場、音樂室、美術室、圖書室、電教室。2.設備：項目實施必須具備的圖書資料、體育器材、藝術裝備和電教設施。

3.環(huán)境：集知識、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置（室內(nèi)、室外）。

三、五好教育活動落實具體要求：

（一）“五好教育活動”即“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地”。

（二）“讀好書”活動的具體要求：

1.學校分年級段推薦閱讀書籍，能滿足師生閱讀需求，圖書室管理規(guī)范，堅持對師生開放、讓師生借閱；

2.組建班級圖書角或有計劃開展讀書、征文、演講、講故事等交流閱讀活動；

3.每天安排一節(jié)早讀課，教師注重指導學生的朗讀方法，加強誦讀訓練，讓學生能用普通話正確、流利、有感情地讀書；

4.學生堅持寫讀書筆記，養(yǎng)成閱讀摘記的好習慣，三年級以上學生每生每學期不少于10篇讀書筆記；

5.定期舉行誦讀、演講、出黑板報或手抄報等活動展示讀書成果。

（三）“寫好字” 活動的具體要求：

1.每天安排不低于20 分鐘的寫字時間，加強寫姿訓練，提高寫字端正率，學生坐姿、握筆姿勢正確，寫字端正、整潔；

2.養(yǎng)成工整書寫，講究行款美觀的好習慣；

3.教師每天堅持寫好一張毛筆字、一張鋼筆字，學校有檢查記錄； 4.教師指導學生寫字訓練，低年級每天一張鉛筆字，中高年級每天一張鋼筆字，一周一張毛筆字，教師及時批閱；

5.不寫倒筆字，不規(guī)范字，作業(yè)書寫工整，卷面清潔，用筆符合要求； 6.學校定期開展寫字比賽，班級內(nèi)設置優(yōu)秀作品展示窗，展示寫字成果。

（四）“唱好歌” 活動的具體要求：

1.學校制定校園歌曲匯編，內(nèi)容涵蓋教材里的歌，國歌、隊歌、校歌、愛國歌曲等等；

2.落實好課前一支歌活動，學校要有檢查記錄，納入班級評比； 3.組建學校合唱隊，安排有合理的活動時間；

4.定期組織歌詠比賽，充分利用重大節(jié)日、紀念日組織文藝匯演。

（五）“做好操” 活動的具體要求：

1.樹立健康新理念，養(yǎng)成運動好習慣，堅持上好體育課，開展好大課間活動；

2.堅持做好“一步兩操”，隊列整齊有序；

3.適時舉行運動會、隊列廣播操比賽等體育賽事活動，展示體育運動成果。

（六）“掃好地” 活動的具體要求：

1.學校衛(wèi)生責任區(qū)明確，檢查評比制度完善，檢查記錄詳實； 2.學校要有總體的衛(wèi)生管理目標“四無一齊”：

校園無雜草，墻壁無污跡，門窗無灰塵，地面無雜物，所有物品擺放整齊有序；

3.培養(yǎng)學生講衛(wèi)生、愛整潔、愛勞動的習慣，適當布置學生力所能及的勞動實踐作業(yè)，讓學生做到會掃地、會擦門窗和桌椅、會擺放生活和學習用品、會管理花壇、會疊被褥和洗碗筷；

4.教室、辦公室、功能室布置規(guī)范、整潔衛(wèi)生、物品擺放整齊； 5.定期開展衛(wèi)生健康教育，及時糾正學生的不文明行為，定期開展文明班級評比，校園垃圾容器定期清理，無攤點，無瓜皮紙屑，無衛(wèi)生死角，每周進行衛(wèi)生檢查，每月進行衛(wèi)生評比。

四、主要活動

1.五好教育活動的工作開展詳見“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地”活動分計劃。

2.開展養(yǎng)成教育

（1）各班要組織學生學習《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，學校將對學習情況進行檢查。

（2）各班要加強文明禮儀教育。

（3）教育學生不要亂扔垃圾，見到垃圾能主動檢起，尊重別人的勞動成果。

（4）教育學生遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，聽從值日教師安排。（5）教育學生不要購買零食吃，禁止在校園里吃零食，以防事物中毒；學校要對各班的垃圾桶進行檢查。

（6）其他常規(guī)教育：班主任要認真觀察本班學生的行為，發(fā)現(xiàn)不良行為要及時進行教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。

五、安全須知

1．班主任在活動前要做好學生的安全教育：（1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動。

（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，不為一點小事吵鬧，有事報告班主任或帶隊教師。

（3）不玩有危險因素的游戲。

（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假。（5）出入教室要有秩序，不奔跑、擁擠。

2．各年級教師對學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。

3．值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全。

4．如有安全事故應馬上采取應急措施，并在第一時間向校領導匯報。

六、活動剪影

學校要開展豐富多彩的主題文化活動，充分展示學生的活動成果，張揚個性魅力，提升文化素質(zhì)，拍攝活動剪影，及時宣傳展示。

第四篇：五好活動工作制度

韓柯針廟小學“五好”活動工作制度

根據(jù)縣教育局及郭店鄉(xiāng)中心校的工作要求，結(jié)合我校的辦學思路，決定在全校開展“唱好歌、讀好書、做好操、寫好字、掃好地”的“五好”活動。為推進活動的有效開展，特制訂本工作制度。

一、指導思想

通過“五好”活動的開展，規(guī)范學生學習行為習慣，形成良好的校風、教風、學風，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。以此推進“生本教育”理念的更新，實施“雙學雙培”模式的轉(zhuǎn)變，努力實現(xiàn)學校管理及教育教學質(zhì)量的全面提升，把學校辦成人民群眾滿意的現(xiàn)代文化名校。

二、組織機構(gòu)

組長：趙文君

副組長：劉紅艷

組員：各班班主任

三、活動內(nèi)容

1、“唱好歌”的主要內(nèi)容：學會審美，培養(yǎng)健康的審美情趣。音樂教師上好音樂課，積極配合學校開展的各項文藝活動；學生會唱校園歌曲，每天上午第一節(jié)課和下午第一節(jié)課上課前堅持唱二、三首歌。

2、“讀好書”的主要內(nèi)容：學會讀書，養(yǎng)成讀書的好習慣。在全校學生中開展晨讀、經(jīng)典誦讀活動，并有計劃的開展征文、演講、講故事等活動。要求學生能用流利的普通話有感情地讀書，坐姿端正，讀書不頓讀、不指讀、不少字、不增字。三年級以上的班級可以成立一個讀書角，學生自帶書本交換讀書，豐富學生的課外知識。

3、“做好操”的主要內(nèi)容：堅持運動，樹立健康新理念，養(yǎng)成運動好習慣。要按課改要求開設體育課，結(jié)合大課間活動的開展，添置教學必需的體育器材，每年秋年召開運動會組織單項體育比賽；學生能正確做廣播操，按時做眼保健操；積極組織學生開展陽光體育運動。

4、“寫好字”的主要內(nèi)容：堅持練字，養(yǎng)成嚴謹耐心的好習慣學生作業(yè)和試卷整潔，各班每周要安排一節(jié)寫字課，定期開展書法比賽，設置優(yōu)秀作品展示窗；學生寫字握筆、坐姿端正，每天中午堅持練字不少于20分鐘，不寫倒筆字、不規(guī)范字，書寫整齊，用筆規(guī)范。

5、“掃好地”的主要內(nèi)容：樹立勞動觀念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。開展文明班級評比，校園內(nèi)無垃圾、無紙屑、無衛(wèi)生死角，各班認真打掃好包干區(qū)。每天進行一次衛(wèi)生檢查和進行衛(wèi)生評比。

四、活動步驟

（一）宣傳教育

1、利用星期一升旗儀式，就“五好”活動進行全校師生動員講話。

2、各班利用早讀課、班會課等學習“五好”內(nèi)在含義和意義。

3、利用廣播向全校師生宣傳“五好”內(nèi)在含義和意義。認真開展“五好”之星事跡的報道。

（二）主要活動

1、開展唱好歌的活動。

2、開展朗讀比賽。

3、開展古詩文背誦大賽

4、開展廣播操比賽。

5、開展硬、軟筆書法比賽。

6、開展衛(wèi)生檢查評比。

2018.3.5

第五篇：創(chuàng)建五好活動

創(chuàng)建五好活動

創(chuàng)建五好活動2007-12-07 12:33:32第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)創(chuàng)建五好活動創(chuàng)建五好活動(2)扎實開展“五好”創(chuàng)建活動全面推進黨的建設**街道幅員面積平方僅公里，轄19個行政村，9個社區(qū)居委會，124個居民小組，總?cè)丝谌f人，其中非農(nóng)業(yè)人口萬人。街道黨工委下轄黨總支1個，社區(qū)黨委6個，企業(yè)黨委1個，黨支部91個，黨員總數(shù)3626名（機關黨員163名），街道機關干部職工282人；黨政領導18名，平均年齡歲，其中大學本科16名，大專2名。一年來，**街道在縣委的正確領導下，在上級有關部門的支持下，以黨的十六大和十六屆四中全會精神為指導，以“五好”創(chuàng)建活動為契機，全面推進黨的建設工作，2004年黨務工作考核獲一等獎，被縣委

評為“先進基層黨組織”。黨工委班子成員審時度勢，理清思路，及時制定了符合街道實際的全面建設小康社會規(guī)劃，為**的三個文明建設指明了方向。2004年，**的三個文明建設取得了長足進步，共實現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值億元，比上年增長，完成財政總收入億元，比上年增長，工商稅收完成億元，比上年增長；農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整實現(xiàn)了新的突破，農(nóng)村經(jīng)濟得到快速發(fā)展，全年實現(xiàn)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值9223萬元，比上年增長，農(nóng)民人均純收入達到75元，比上年增加490元，增長了，社會各業(yè)蓬勃發(fā)展，精神文明建設取得豐碩成果，全街道共有20個縣級文明單位、52戶“雙文明戶”，去年，街道機關又創(chuàng)建成為“市級文明單位”。現(xiàn)將一年來創(chuàng)建“五好”的情況匯報如下：

一、緊扣“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，推動農(nóng)村黨建工作**街道黨工委在“三級聯(lián)創(chuàng)”活動中，充分發(fā)揮其“龍頭”作用，帶動農(nóng)村黨組織的創(chuàng)建活動。

（一）以增強凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標，進一步加強街道和村級班

子隊伍建設堅持民主集中制原則。我們始終與黨中央保持高度一致，認真貫徹落實黨和國家在農(nóng)村的方針、路線和政策，堅決執(zhí)行縣委、縣府的各種決議和決定，班子成員嚴格按照《**街道領導干部行為規(guī)范》要求自己、約束自己，黨工委和村級黨組織班子成員均能做到大事講原則、小事講風格，做到不大吃大喝、不參與賭博，班子成員還認真開展批評與自我批評，不爭功諉過，不文過飾非，團結(jié)一心，推動各項工作順利進行。扎實創(chuàng)建學習型班子。一是建立健全了中心組學習制度、評學、述學制度，并把學習納入考核之中，做到有章可循、有據(jù)可依。二是做到學習有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)。于年初擬定了詳細的中心組學習內(nèi)容，確定了每月的學習輔導人，不定期地檢查或抽查中心組成員的學習記錄和自學情況。三是突出學習內(nèi)容的全面性、專題性和專業(yè)性，既注重學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，又注重學習十六大和十六

屆四中全會精神，同時，結(jié)合街道實際，學習農(nóng)業(yè)、計生等專業(yè)性較強的知識，拓寬了班子成員的知識面，提高了班子成員的理論政策水平，奠定了堅實的理論基礎。四是搞好學用結(jié)合。在理論學習的基礎上，班子成員先后2次深入企業(yè)和農(nóng)村調(diào)研，提出切實可行的解決問題的措施和辦法，為農(nóng)村、企業(yè)的發(fā)展提供有效的幫助。率先垂范，勤政廉政。街道黨工委建立了領導班子成員聯(lián)系村居制度，每位班子成員均聯(lián)系有1－2個村居，對街道黨工委布置給村居的各項任務，每位領導都牽好頭、把好關，保證了各項任務的全面完成。班子成員還經(jīng)常深入村居，與村居干部一起，了解群眾的熱點、難點問題，幫助他們解決一些實際困難，幫他們想辦法、出主意，理思想、找出路。在工作中，班子成員以身作則，廉潔從政，從未出現(xiàn)以權(quán)謀私、貪污受賄等違法違紀現(xiàn)象。

（二）以推動工作為動力，健全工作機制堅持“三個到位”，健全工作機制，全面推動農(nóng)村

黨建工作。一是領導機構(gòu)到位。街道成立了以黨工委書記為組長的黨建設工作領導小組，村里主要由村支部書記牽頭負責，形成了層層有人抓、層層有人管、齊抓共管黨建工作的局面。二是工作經(jīng)費到位。街道財政撥出專項經(jīng)費300多萬元，按照“三室八有”標準修建了村級辦公樓活動陣地。三是制度保障到位。制定了《黨工委會議事制度》、《辦事處會議制度》、《督查督辦工作制度》等。堅持政務、村務公開制度，嚴格執(zhí)行首接首問制，實行干部下村簽到制，要求機關干部每月的下村時間不得少于10天。出臺了“農(nóng)村黨建工作考核辦法”，并納入考核內(nèi)容。健全了信訪工作制，及時地解決群眾反映的問題、做到“小事不出村”、“大事不出街”，全年未出現(xiàn)重大集體上訪事件。加強了人大工委的領導，堅持對班子成員實行民主評議，堅持實行領導干部重大事項報告及離任、任期審計制度。健全的工作機制，為推進黨建工作提供了可靠的保障。

（三）以提高素質(zhì)為重點，切實加強黨員干部隊伍建設以村級黨組織換屆選舉為契機，進一步優(yōu)化村級干部結(jié)構(gòu)。街道黨工委本著選賢任能的原則，采取“兩推一選”和競爭上崗、民主測評相結(jié)合的方式，從原任干部中留用一批、從機關干部中下派一批、從村居優(yōu)秀人才中選拔一批的辦法，把那些想干事、會干事、能干事的干部選拔

創(chuàng)建五好活動