第一篇：七年級名著導讀Microsoft Word 文檔

七年級語文 “名著閱讀”復習指導

一、《繁星》《春水》

【文學常識】作者冰心（1900年10月5日─1999年2月28日），原名為謝婉瑩，筆名為冰心（取“一片冰心在玉壺”之意），男士等。被稱為“世紀老人”。現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。

【內容簡介】“愛的哲學”是詩集的核心，對于母愛，童真，和自然的贊美是詩集的主題。用短小輕便的文字形式，書寫突發的感觸和瞬間的喟嘆，是冰心小詩的藝術特色。《繁星》共有小詩164首，《春水》共有小詩182首，按其內容可分為四類：

1、對無私母愛的贊頌

2、對純真童心的詠嘆

3、對美好自然的禮贊

4、對人生意義的沉思

【藝術特點】

1、哲理性強。《繁星》和《春水》中，有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒糅合在一起的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。

2、纖柔。冰心的詩，無處不表現出一種女性的纖柔。以她“滿蘊著溫柔，帶著憂愁”的抒情風格，感情深沉濃烈地歌吟著純真的愛，描繪著大自然的美；同時也以獨特的方式表達了對某些社會丑惡現象的譴責。

3、文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優美清麗。《繁星》和《春水》中詞句的運用，仿佛是信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風格。

【妙語佳句】◆青年阿！為著后來的回憶，小心著意描你現在的圖畫。◆言論的花，開得愈大；行為的果子，結得愈小。◆空中的鳥！何必和籠里的同伴爭噪呢？你自有你的天地。◆墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。◆星星－－只能白了青年人的發，不能灰了青年人的心

二《伊索寓言》

【內容簡介】伊索寓言》是古希臘民間流世傳的諷喻故事，經后人加工后成為現在流傳的《伊索寓言》，是世界上最早的童話寓言集。《伊索寓言》通過簡短而精煉的小寓言故事來體現日常生活中那些不為我們察覺的真理。這些小故事言簡意賅，平易近人，富有哲理。其中《農夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農夫和他的孩子們》、《蚊子和獅子》等已成為全世界家喻戶曉的故事。《伊索寓言》中的動物一般沒有固定的性格特征，例如狐貍、狼等，有時被賦予反面性格，有時則受到肯定，作者通過把動物擬人化來表達作者的某種思想。這些動物故事無疑是虛構的，然而又很自然、逼真。

【閱讀感悟】《農夫和蛇》：勸告人們不要盲目同情一個不該同情的人； 《狗和公雞與狐貍》：告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人； 《狐貍和葡萄》：吃不到葡萄就說葡萄酸。《狼和小羊》：存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。《龜兔賽跑》：做事情要踏踏實實才會取得成功。《牧童和狼》：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。《農夫和他的孩子們》：只有團結一心，才能事半功倍。

三《愛的教育》

【文學常識】《愛的教育》，原名《心》，是意大利作家德·亞米契斯為九至十三歲的孩子創作的一部小說。它采用日記體形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

【內容簡介】全書共100篇，分三部分： ① 主人公恩利科的日記。② 恩利科父母的教子篇。③ 老師的九則故事。這三部分以青少年的情感教育和品德教育為中心。恩利科的日記部分：以第一人稱講述他的校內外生活，展現了一個真實的孩童世界。恩利科父母的教子篇：用第二人稱來寫，著重表現恩利科父母如何糾正孩子的缺點，培養孩子的美德。老師的九則故事：用第三人稱來寫，分愛國故事和美德故事兩類，為孩子們樹立了生活中的 1

榜樣。愛國故事包括《少年愛國者》、《少年偵探》《少年鼓手》三篇。

【人物形象】恩利科，本書主人公，一個剛上小學三年級的意大利小男孩，出生在知識分子家庭。由于父親的引導和教育，純真善良，學習勤奮，誠懇待人、友善，觀察生活敏銳。

【閱讀感悟】再壞、再可怕的人也會被愛融化；遇到可憐人應當伸出救援之手；愛能挽救一切，愛是黑暗中的一束陽光；只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲，愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求??是無法用準確的文字形容的，但是，擁有愛的人，付出愛的人，人生必定是充實而無憾的。

四《童年》

【內容簡介】《童年》是前蘇聯高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。全書以阿廖沙為第一人稱描寫。這本書也是高爾基的一部自傳。它講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活，從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。高爾基在這本書中反映了當時社會生活的一些典型特征，描繪了一幅俄國小市民階層風俗人情卷。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍許多優秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養成了不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成為一個堅強而善良的人。

【主要人物】父親 彼什科夫（手工業者，老實、本分）母親 瓦爾瓦拉（善良的下層婦女）繼父 葉夫根尼.馬克西莫夫（脾氣暴躁，經常毒打妻子）外祖父 卡希林（兇狠、殘暴、對于阿廖沙是不錯的）外祖母 阿庫琳娜?伊凡諾夫娜（勤勞、善良）主人公 阿廖沙（善良，堅強，勇敢，純潔，有信心）大舅舅 米哈伊爾（自私自利）小舅舅 雅科夫（自私自利）舅母 納塔利埡（溫柔、怯弱）表哥 雅可布的薩沙（順受、麻木）表哥 米哈伊爾的薩沙（沉默、憂郁伙伴 茨岡（是個棄兒，為人開朗，與主人公十分友好，但后來死去）老匠人 格里戈里（正直本分）保姆 葉夫根尼婭（快活善良）房客 “好事情”（知識淵博）

【人物形象】外祖父開了家染坊，但隨著家業的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、市儈自私的，整日為爭奪家產爭吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。然而就是在這樣一個可怕的環境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。另外，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子 “好事情”，以及他先后遇到的許許多多的好人??他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些平凡、善良的好人哺育了阿廖沙對生活的積極態度和反抗的精神，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

【閱讀感悟】小說令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到

善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到戰勝悲劇命運的巨大力量。五《魯濱孫漂流記》

【文學常識】《魯濱孫漂流記》（《魯賓遜漂流記》）作者英國小說家、新聞記者丹尼·笛福，是英國文學史上第一部現實主義小說。

【主要內容】小說采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯濱孫，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活，于是私自離家四次出海航行，去實現

遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。小說第一部分寫魯濱孫離家三次航航海的經歷，第一次出海他幾乎被淹死；第二次出海到非洲經商，賺了一筆錢；第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發了財，買了種植園；第二部分是小說的主要部分，寫魯濱孫仍不死心，經別人提議，再次出航，結果滯留在一座荒）無人煙的海島上度過了28年孤獨時光經歷。第三部分敘述他從荒島回來后的從荒島回來后的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經歷。

【人物形象】魯賓孫首先，魯濱孫是一個不安分的冒險者。在家中，父輩所有的希望全都放在了魯濱孫一個人身上。父親要求兒子老老實實地靠自己的勤勉和努力掙一份家財，過一輩子安適而愜意的生活。但是這個孩子遨游四海的念頭從沒有改變過。于是，他背著家庭，私自出海，盡管道路坎坷，可是最終一種“神秘而有力的天數經常逼著我們自尋絕路，使我們明明看見眼前是絕路，還是要沖上去。”在魯濱孫看來，沒有比冒險和開拓進取更刺激和好玩的事情了。這樣，魯濱孫開始了新一輪的冒險歷程。第二，魯濱孫是一個勇敢的實踐者魯濱孫是一個勇敢的實踐者魯濱孫是一個勇敢的實踐者魯濱孫是一個勇敢的實踐者。魯濱孫不是一個幻想家，也不是在困難面前消極作為的懦夫。他注重的是實際，關注的是自己的生存。于是，在28年的孤島生活中，生存成了他整日整夜“勞心勞力”的主題。搬運船上用品、營造住處、馴養山羊、種麥植稻、置辦桌椅、烤制面包等等，都在他的手腳并用中施展開來。無論是在肉體上還是在精神上，他都在為滿足的愉悅而努力、而奮斗。苦變成了樂，艱辛成為了享受，有什么不能克服的，有什么不能做到的呢？故而，在《魯濱孫漂流記》里，我們讀到的是一個奮斗者的拼搏心聲，看到的是一個開拓者的奮斗足跡。第三，魯濱孫展現了一個獨立人格的大寫的人。魯濱孫置父親的勸誡于不顧，私自出海，體現的是一個不同于父輩的“叛逆者”的角色。而在孤島上——一個完全與大自然打交道的地方，僅有的就魯濱孫一人而已。想要在那里生存下去，需要展現的是樂觀進取的個人主義精神。魯濱孫正是這一舞臺上的成功演員。星期五星期五是被族人當成祭祀品帶回到原來的部落。隨著這段朝夕相處的日子，魯賓遜因這個土著而改變了自己。也由于他們之間的友誼他才得以存活下去，不幸的是星期五最后被奴隸販子射殺，魯賓遜在兩年的流浪生涯之后帶著這段友誼的懷念及一個全新的自己回到了家鄉。并回到了世界。星期五是一個樸素的人，忠誠的朋友，智慧的勇者。他知恩圖報，忠誠，有責任心，適應能力強，他和魯賓遜合作著施展不同的技能在島上度過了多年。

【重要情節】

1、魯濱孫是世界文學中第一個資產階級正面典型形象。小說中描寫魯濱遜在荒島上的經歷是全書的精華。他出身不好，文化程度也不高。但他有較豐富的生活閱歷，有一股壓抑不住的冒險進取精神。在他身上很好地概括了資產階級上升時期敢于冒險、充滿野心、百折不回的頑強毅力和一種斗志百折不回的頑強毅力和一種斗志。他的名字，已經成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。

2、《魯濱孫漂流記》中寫魯濱孫12次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時的棲身之處不宜久住，要找一個新的住所。他認為新住所要符合四個條件，這四個條件是：（1）要有益于身體健康(或：地勢要高)；（2）要有淡水，要能避免在烈日里曝曬；（3）要能抵御野獸的襲擊(或：要安全)；（4）要能望見大海（意思對即可）

3、寫出魯濱孫在荒島上救人的一個故事名稱。（自擬）（6個字以內）答：搭救 “星期五”、或“智救落難船長”

4、魯濱孫把無人的荒島稱為“絕望島”，在島上生活24年后，收得一野人為奴，取名“星期五”。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續墾荒。

【閱讀感悟】1.人的一生不可能一帆風順，甚至會困難重重，每當此時我們應有冒險精神，永不服輸，就能戰勝困難。2.面對人生的困境，能拯救自己的只有自己本人。3.只要不拋棄，不放棄，方法總比困難多。

六《昆蟲記》

【文學常識】《蟲記昆蟲記》也叫做《昆蟲物語》、《昆蟲世界》，是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。法布爾擁有“哲學家一般的思想，美術家一般的眼光，文學家一般的感受與書寫”。他由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界維吉爾”等桂冠。

【介內容簡介】作者把畢生從事昆蟲研究的成果和經歷用散文的形式記錄下來，將專業知識與人生感悟熔于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲日常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的看法。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。

【閱讀感悟】人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。

第二篇：七年級下名著導讀練習

七年級（下）名著閱讀專項練習題

一．填空

1、《童年》是 以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間________ 》《__我的大學______ 》。

2、《童年》講述的是_阿廖沙_______（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現了19世紀七八十年代 俄羅斯下層人民的生活狀況。

3．《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的_阿廖沙_______，善良樂觀的____外祖母______，自私殘暴的__外祖父______，貪婪惡毒的___舅舅_______以及快樂的“小茨岡”和執著的“好事情”。

4．《童年》從一個孩子的角度，給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩，使人在 黑暗中看到光明，在邪惡中看到 善良中看到人性的光芒，在 悲劇氛圍中感受到 戰勝困難的巨大力量。

5．法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個人是 ________ ；這本書是《 ________ 》，這本書又譯為《 ________ 》或《 ________ 》，被譽為“ ________ ”。本書的體裁是。我們學過其中的一篇課文叫做《 ________ 》。本書真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出_______，全書充滿了對。

二．問答題

1．在如此艱難困苦、令人窒息的環境里，阿廖莎為什么沒有被壓垮或變壞，反而成長為一個堅強、勇敢、善良的人？你從中得到什么啟示？ 答：

2．《昆蟲記》中寫了不少昆蟲的生活和習性，請你列舉3個出來。舉例：

3、請寫出兩部本學期你課外閱讀過的名著的書名、作者、主人公。答：

名著題

（一）填空

1．高爾基《在人間》《我的大學》

2．阿廖沙 俄羅斯

3．阿廖沙 外祖母 外祖父 舅舅

4．黑暗 光明 邪惡 善良 冷酷無情 人性的光芒悲劇的氛圍 人們戰勝悲劇命運

5．法布爾《昆蟲記》 《昆蟲物語》《昆蟲學札記》“昆蟲的史詩”科普著作《綠色蟈蟈》 社會人生 生命的關愛之情

自然萬物的贊美之情

（二）問答題

1．原因：因為在她的成長中雖然有痛苦，有丑惡，有外祖父的自私殘暴、舅舅的貪婪惡毒，但是她并沒有沉淪墮落。她有一顆善良的心，在她的身邊也有良師益友，讓她對生活有了積極的態度和反抗的精神。她在逆境中磨練了自己的意志。

啟示：對于我們來講，大多數人都擁有幸福的童年，而有些人卻不思進取，安于現狀，意志薄弱。我們應該好好利用現在的學習條件，努力學習，爭取創造自己更加美好的未來。

2．蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期。蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網”方面獨具才能

螳螂善于利用“心理戰術”制服敵人??

3．略

第三篇：七年級下冊名著導讀題

七年級下冊語文名著導讀總復習

一．《童年》——高爾基（俄國）

1、《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學》。

2、《童年》講述的是阿廖沙（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結束，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母是一個慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的人，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，還有兩個粗野自私的舅舅米哈伊爾和雅科夫，樂觀純樸的學徒小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情”，快樂的麻臉保姆葉夫根尼婭。

二、《昆蟲記》—— 法布爾（法國）

1、昆蟲學家法布爾畢其一生觀察研究昆蟲，寫出《昆蟲記》（又譯《昆蟲昆蟲的史詩

2、《昆蟲記》是優秀的科普著作也是公認的文學經典。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，魯迅把它奉為“講昆蟲生活”的楷模。它根據大量第一手資料，將昆蟲的生活和習性揭示出來，如蟬在地下潛伏4年才能鉆出地面，在陽光下歌唱5于利用“心理戰術”制服敵人；樵葉蜂可以不用任何工具“剪”下圓葉片做巢穴蓋子……在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而會像嬰兒般哭鬧。”

3、法布爾的《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。

1.謝謝你，好孩子！咱們倆養活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的！”這句話是《童年》中說的，“好孩子”指的是。

2.，根據高爾基《童年》的內容，在下面空白處填出相關人物。（2分）

每逢周六，都要懲罰一下本周以來犯過錯誤的孩子，然后他就去做晚禱。這時，廚房成了孩子們的天地。外祖母收養的棄

兒弄來黑色蟑螂，大家玩得不亦樂乎。

3.．《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事，因此小說的基調在整體上得、；但也因為是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層的色彩，使人在黑暗中看到，在邪惡中看

到，在冷酷無情中看

到，在悲劇的氛圍中感受

到

4.．《童年》中奧夫相尼科夫家的三個孩子玩捉迷藏時，阿廖沙看到 ________，就_________，于是他們成了好朋友。

5，法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個人是；這本書是《》。這本書又譯為《》或《》，被譽為“”。魯迅把這本書奉為“”的楷模。我們學過其中的一篇課文叫做《》。

6．本書真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射

出，全書充滿了

對，充滿了

對。這本書是優秀的，也是公認的。

7．《昆蟲記》的作者是______, 被譽為“________”

8，《______》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，______也由此獲得了“________”、“________”、“_______________”等桂冠。

9，《昆蟲記》行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，除了真實地記錄了，還。

10，《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是公認的文學經典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活”的楷模。在作者筆下，像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。

第四篇：七年級上冊 名著導讀

七上：

一、《繁星》《春水》：母愛?童真?自然

1． 作家、作品

《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。主要是“零碎的思想”。作者善于從社會生活中的一個斷面，自然界的一個現象，人世間的一段悲歡離合，以及人們習而不察的事物中，感受和發現人生的哲理，體會人生與自然的某些規律性的本質，以此來表達自己的思想。詩集以“愛的哲學”為核心，以母愛、童真、自然為主題。2．詩集所包含的三個方面內容：（1）對母愛與童真的歌頌；（2）對大自然的崇拜與歌頌；（3）對人生的思考與感悟。

3．《繁星》《春水》名字的內涵：（1）繁星，代表零星的思想；（2）春水，是因為作者希望在不經意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中。4．重要內容

① 作者冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。

② “墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心還“為詩人歌德九十年紀念”作了一首詩是《向往》。

③《繁星》、《春水》詩集表現了：母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構筑了冰心思想內核“愛的哲學”。

④《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。

⑤冰心原名謝婉瑩，詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。

⑥ “母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”這詩句出自福建長樂的冰心寫的《繁星》。

二、《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力 1． 作家、作品

《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一。書中篇幅短小，形式不拘，每個淺顯的小故事都有深刻的含義。2．內容

①影射當時社會現實，揭露當時統治者的殘暴和蠻橫，如《狼和小羊》《貓和雞》《赫剌克勒斯和財神》等；

②表現勞動人民生活的經驗與智慧，如《農夫和蛇》《狐貍和山羊》《烏龜和老鷹》等； ③借動物形象嘲諷人類缺點，如《蚯蚓和狐貍》《鼴鼠》《螞蟻和蟬》《駱駝和宙斯》等。3．寫法

①大部分是動物寓言；②篇幅短小而寓意深刻。先簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理；③動物寓言部分廣泛采用擬人化手法，表現動物的習性。4.重要篇目 ⑴ 《狐貍與葡萄》寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事。有的人能力小，做不成事，就借口說時機不成熟。（在經歷了許多嘗試而不能獲得成功的時候，有些人往往故意輕視成功，以此來尋求心理安慰。）

⑵ 《狐貍和山羊》寫的是掉下水井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出井底,卻扔下山羊不管。警示人們做好事也要看對象,以免上當受騙。

⑶ 《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學飛翔不可，結果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規律性，不可違背規律。

⑷ 《蚊子和獅子》寫的是微不足道的蚊子雖然機智地戰勝了百獸之王，而它沉醉于勝利時卻撞上蛛網。諷刺那些取得一點成績而得意忘形的人。⑸ 《農夫與凍僵的蛇》寫農夫救了一條凍僵的蛇，而蛇卻本性難改，咬死了農夫。告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟。（即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的（6）《狼來了》：說謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。我們應該培養誠懇待人的良好品質。

（7）《蚯蚓和狐貍》不能實現的計劃，全是空話。

（8）《螞蟻和蟬》：諷刺好逸惡勞（凡事都要預先有準備，才能防患于未然。）（9）《兩只口袋》：說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。（10）《狐貍和狗》：騙子的伎倆總會被人識破的。

（11）《驢和狼》：面對像狼一樣兇殘、狡猾的人，我們不要害怕，也不必驚慌，要學會冷靜機智的應付。（有些人去做不該做的事情,自然要倒霉。）（12）《馬和驢》：強者幫助弱者，他們才能共存。（13）《銜肉的狗》：教導人們不要貪婪

（14）《龜兔賽跑》：奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿的強者。（15）《赫耳墨斯和雕像者》：諷刺那些愛慕虛榮，自高自大的人

一、《繁星》《春水》

1、冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“”著稱。

2、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人----《》的影響下寫成的。

3、總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內容：一是對與的歌頌；二是對的崇拜和贊頌。三是對。

4、冰心原名________，詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“__________”、“__________”。

5、冰心的《繁星》詩中發人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，，灑遍了犧牲的血雨”。

6、“墻角的花，你孤芳自賞時。天地便小了。”這一小詩富有意蘊，請你仿造一句同樣富有哲理的句子。

7、請你賞析書中你特別喜歡的名句

二《伊索寓言》

1．《伊索寓言》是一部充滿 集。

2．《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以____或_____為主人公。動物寓言部分廣泛采用_________手法，表現了動物各自的習性。諸如豺狼的，狐貍的____，獅子的，山羊的_____，都刻畫得栩栩如生，給人留下深刻的印象。

3．《伊索寓言》特點：

4．你課外已經讀過伊索寓言了，請你說說下列寓言的主要寓意：

（1）、《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了當時統治者的___

_。

（2）、《農夫和蛇》的故事就告誡人們，____________________________________。

（3）、《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們___________________________。

（4）、《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學飛翔不可，結果摔死的悲劇，說_________________。

（5）、《蚯蚓與狐貍》《鼴鼠》嘲笑___________________________，（6）、《駱駝與宙斯》批評___________________________。

5．《伊索寓言》往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛的揭示

___________________________

6．說說你從書中看到的印象最深的一個故事的內容和寓意

答案

一繁星春水：

1、愛的哲學

2、泰戈爾飛鳥集

3、母愛童真大自然對人生的思考和感悟

4、謝婉瑩、繁星格、春水體、5、人們只驚慕她現時的明艷；然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉!6溪中的水，你停滯不前時，生命就完了。7略

二《伊索寓言》

1、生活的智慧和想象的魅力的寓言故事。

2、動物故事，神人擬人手法兇殘狡猾威猛怯懦

3、篇幅短小寓意深刻。文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理。可以說：融思想性和藝術性于一體。

4、殘暴和蠻橫；對惡人千萬不能心慈手軟；做好事也要看對象，以免上當受騙；遇事應多加思索，才不會受騙上當；任何事物都有自己的規律性，不可違背規律；吹牛說大話；貪得無厭。

5．蘊含的道理。

第五篇：名著導讀

課題: 名著導讀

學習目標：

了解《繁星·春水》、《伊索寓言》的主要內容

學習重難點：

了解《繁星·春水》、《伊索寓言》的內涵和寓意

學習指導： 重點知識識記

一．《繁星·春水》

《繁星·春水》主旨是母愛，童真，自然。作者是冰心，原名謝婉瑩，中國現代文學史上第一位著名女作家。

《繁星·春水》的作者是冰心，她宣揚愛的哲學。《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾影響下寫的 《繁星·春水》大致包括三方面的內容: 一是對母愛與童真的歌頌。如“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。詩中的母愛往往有雙重內涵：一是母愛對詩人的浸潤，二是詩人對母愛的深情頌贊。

二是對大自然的崇拜和贊頌。作者認為：人類來自自然，歸于自然，人與自然應該是和諧一致的。如“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。”

三是對人生的思考和感悟。稱為“哲理詩”。如：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。

作品的藝術成就表現在：

一是兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長。

二是語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。

二．《伊索寓言》

《伊索寓言》產生于古希臘，作者是伊索 《狼和小羊》《貓和雞》揭露當時統治者的殘暴和蠻橫 《赫刺克勒斯和財神》表現窮人對為富不仁者的不滿 《農夫和蛇》告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟 《狐貍和山羊》做好事也要看對象，以免上當受騙

《烏龜和老鷹》說明任何事物都有自己的規律性，不可違背規律 《蚯蚓和狐貍》《鼴鼠》嘲笑吹牛皮說大話的 《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞 《駱駝和宙斯》批評貪得無厭的 具體文段主要內容，寓意 《烏龜和老鷹》

主要內容：烏龜要學飛翔，結果摔死了。

寓意：任何事物都有自己的規律，不可違背規律。

《馬和驢》

主要內容：馬不幫驢分擔負擔，結果自己要馱全部的貨物和驢皮。寓意：幫人就是幫自己，不幫別人，自己吃苦頭。《狐貍和狗》

主要內容：狐貍假意愛撫羊羔，卻遇到狗的警告。寓意：揭露虛情假意總會被人揭穿。《螞蟻和蟬》

主要內容：冬天，蟬向螞蟻乞討，遭到螞蟻拒絕與嘲笑。寓意：諷刺好逸惡勞，人應該勤奮，居安思危 《兩只口袋》

主要內容：普羅米修斯造人，一只口袋裝別人的惡行，掛在前面；一只口袋裝自己，惡行掛在后面。

寓意：諷刺人們只看別人的惡行，對自己的卻瞧不見 《驢和狼》

主要內容：驢裝瘸，踹掉了狼的牙齒 寓意：做自己該做的事，多管閑事吃苦頭 《銜肉的狗》

主要內容：銜肉的狗想得到影子里更大的肉，結果自己的肉也被沖走了, 寓意：貪婪反而讓人失去更多 藝術特點

《伊索寓言》大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。它往往簡潔客觀的敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。它們篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味。多用 擬人化手法，表現了動物各自的習性。形象刻畫的栩栩如生，給人留下深刻的印象。