第一篇：五四支教心得(鏡湖)

五四支教心得

——支教地點(diǎn)：鏡湖小學(xué)

我是在五四第二學(xué)期招新時(shí)進(jìn)去的，也從此開(kāi)始了我的義務(wù)支教活動(dòng)，開(kāi)始了每周六從安師大到鏡湖小學(xué)的那段路。我崇敬志愿者，我景仰能為社會(huì)奉獻(xiàn)出哪怕只有一點(diǎn)的人，我或許可能不也不可能成為多么偉大的人，像雷鋒，像沈浩或是其他模范，但我愿意用我僅有的力量幫助他人，尤其是在五四幫助學(xué)習(xí)上有困難而家庭條件又不允許請(qǐng)家庭教師的孩子。在這種學(xué)與教的過(guò)程中，我似乎體會(huì)到了一點(diǎn)我的價(jià)值——用我過(guò)去及現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)引導(dǎo)我?guī)椭暮⒆幼呱蠈W(xué)習(xí)這條道路。

其實(shí)我在大一的上半學(xué)期就以去五四面試過(guò)，但不知是面試技巧沒(méi)掌握還是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足亦或是自己內(nèi)涵不夠的問(wèn)題，總之，我是與五四失之交臂了。我焦急地等待五四的飛信，直到期待變成失望。但，我相信我愿意奉獻(xiàn)的心與五四是有緣的，我加入新雷鋒社團(tuán)的沖動(dòng)和我已進(jìn)入五四的事實(shí)可以證明。無(wú)論如何，我已成為五四光榮的一員，無(wú)論如何，我能在五四這段路上奉獻(xiàn)點(diǎn)什么了。

似乎每周六必去五四的計(jì)劃使我的生活變得有規(guī)律起來(lái)，使我的周末成了與其他時(shí)段不同也更讓人期待，每到周五的晚上，我總是欣喜地入睡，因?yàn)橹钡降诙斓哪嵌温肥且欢斡幸饬x有價(jià)值的路。五四也是我及我的生活開(kāi)始真正跨出安師大的校門(mén)，讓我從安師大教室中我學(xué)的我變成在鏡湖小學(xué)教師中我教的我，角色的轉(zhuǎn)換在我一成不變的學(xué)習(xí)生活中泛起了微波。

我在五四沒(méi)有固定的學(xué)生，可能是最奇怪的老師了，我常自嘲道：我是替補(bǔ)——哪一位學(xué)生的老師沒(méi)來(lái)或是有新來(lái)的孩子，我都很樂(lè)意上前教他，但他可能戀于原先的老師而給我一個(gè)大大的拒絕，那么我就只好灰頭土臉地撤到某個(gè)空位上耐心等待，順便自習(xí)，我是有準(zhǔn)備的，在哪我都能學(xué)習(xí)的。但是這樣的情況畢竟是少數(shù)。但也因不固定的老師身份，讓我結(jié)識(shí)了不同性格的學(xué)生，給我每周的五四之行添了不少期待、驚喜和異于他人的色彩。我愿意一直當(dāng)這樣的替補(bǔ)。一個(gè)敢于對(duì)你說(shuō)“不”的學(xué)生一定有他的思考，而我也應(yīng)該接受學(xué)生對(duì)你的評(píng)價(jià)，這是作為一個(gè)師范類(lèi)大學(xué)的學(xué)生，一個(gè)預(yù)備要走上三尺講臺(tái)的人應(yīng)有的心理素質(zhì)和包容態(tài)度。

我是幸運(yùn)的，有幾個(gè)相識(shí)的同學(xué)與我一道去鏡湖小學(xué)義務(wù)支教，是我不至于一路上孤單或因此引起恐懼而找不找方向，我們可以談生活談學(xué)習(xí)談教過(guò)的孩子，之間的友誼也因?yàn)槲逅亩⑵饋?lái)。

感謝五四給無(wú)機(jī)會(huì)讓我接觸到天真浪漫的孩子，認(rèn)識(shí)他們的思

想，了解他們的生活。孩子的自由無(wú)慮給我有太多雜念的心以?xún)艋苡行疫@樣的過(guò)程可以持續(xù)到大二的上學(xué)期，我，很珍惜。

五四是一個(gè)既有益于大學(xué)生又有益于受助孩子的學(xué)生團(tuán)體和愛(ài)心學(xué)校，我為我能成為其中的一員而興奮。希望有更多的樂(lè)于奉獻(xiàn)的人加入五四，將有限的生命投入到無(wú)限的義務(wù)支教中！

總結(jié)人：王辰（文學(xué)院2010級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)）

學(xué)號(hào)：100103027

總結(jié)時(shí)間：2010年5月15日

第二篇：鏡湖教育

鏡 湖 教 育

（2009年第24期）

蕪湖市鏡湖區(qū)教育局 2009年12月31日

目 錄

【要聞動(dòng)態(tài)】?????????????????????????..1

鏡湖區(qū)2009年中考中招工作接受蕪湖市考試中心檢查指導(dǎo)???? 1 鏡湖區(qū)名師再開(kāi)講座，縱論樹(shù)立終身發(fā)展觀??????????..1 鏡湖區(qū)教育系統(tǒng)師德演講比賽圓滿(mǎn)結(jié)束????????????..2 鏡湖區(qū)教育局舉辦中小學(xué)學(xué)籍管理工作總結(jié)交流會(huì)???????.3 鏡湖區(qū)教育局為八十、九十周歲老教師舉辦祝壽會(huì)???????.3 師范附小全體教師捐兩日薪獻(xiàn)愛(ài)心???????????????4 春暉藝術(shù)幼兒園開(kāi)展教師日薪捐助活動(dòng)????????????..4

【教學(xué)教研】??????????????????????????5

承擔(dān)市級(jí)示范教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用?????????5 鏡湖區(qū)開(kāi)展“同課異構(gòu)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)”研究活動(dòng)????????..5 鏡湖區(qū)舉辦中學(xué)智能語(yǔ)音教具、英語(yǔ)教師用書(shū)使用培訓(xùn)及反饋會(huì)? 6 鏡湖區(qū)教師在蕪湖市初中信息技術(shù)與學(xué)科整合課比賽中再奪桂冠?6

第二十八中學(xué)喜獲市中學(xué)生英語(yǔ)電影、動(dòng)畫(huà)片配音比賽一等獎(jiǎng)??7

第二十九中學(xué)榮獲市中學(xué)生英語(yǔ)電影、動(dòng)畫(huà)片配音比賽一等獎(jiǎng)??7 大官山小學(xué)2009年省級(jí)立項(xiàng)課題隆重開(kāi)題???????????.8 弋江北路小學(xué)隆重舉行2009年省級(jí)立項(xiàng)課題開(kāi)題儀式??????9 育紅小學(xué)參加第四屆手拉手學(xué)校新課程課堂教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)????9 用文字抒寫(xiě)心靈----記二十七中學(xué)星星文學(xué)社成立大會(huì)???? 10 范羅山小學(xué)舉行“迎新年 展新貌”教師對(duì)聯(lián)書(shū)寫(xiě)大賽????? 10 綠影小學(xué)舉行經(jīng)典古詩(shī)文表演和經(jīng)典古詩(shī)文配畫(huà)展示評(píng)比活動(dòng)? 11 育紅小學(xué)開(kāi)展經(jīng)典導(dǎo)讀班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)成果展示活動(dòng)???????11 實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行慶元旦迎新年古詩(shī)詞演唱會(huì)??????????12 鏡湖小學(xué)舉行學(xué)生電腦創(chuàng)作比賽???????????????.12

【團(tuán)隊(duì)德育】????????????????????????? 13

“大手拉小手”綠影小學(xué)大隊(duì)部開(kāi)展隊(duì)前知識(shí)教育活動(dòng)?????13 第二十八中學(xué)舉行遵紀(jì)守法、明禮誠(chéng)信、勤奮自強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)校園廣播主題班會(huì)???????????????????????.13

獅子山小學(xué)開(kāi)展“愛(ài)心寄語(yǔ)”活動(dòng)?????????????.14

【體育健康】?????????????????????????14

梅蓮路小學(xué)、大慶路小學(xué)開(kāi)展“協(xié)作心理健康教育科學(xué)研究，攜手共建心理健康教育基地”活動(dòng)????????????????14 學(xué)生健康第一，北塘小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作圓滿(mǎn)完成??? 15 第十九中學(xué)舉行冬季陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式??????????16 綠影小學(xué)舉行“迎新年”學(xué)生跳繩比賽????????????16 羅家閘小學(xué)舉行元旦慶祝活動(dòng)暨冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)????????16

【科技科普】?????????????????????????17

第十九中學(xué)舉辦科普主題班會(huì)活動(dòng)??????????????17 鏡湖幼兒園開(kāi)展慶元旦迎新年科技游園活動(dòng)??????????18

（總第64期）

【要聞動(dòng)態(tài)】

鏡湖區(qū)2009年中考中招工作接受蕪湖市考試中心檢查指導(dǎo)

2009年12月16日下午，蕪湖市考試中心吳斌斌主任一行三人在鏡湖區(qū)教育局江傳選副局長(zhǎng)的陪同下來(lái)到第二十九中，檢查驗(yàn)收該校2009年中考中招升學(xué)指導(dǎo)和政策培訓(xùn)工作情況。二十九中黃駿龍副校長(zhǎng)代表學(xué)校作了工作匯報(bào)。通過(guò)詳細(xì)地查閱相關(guān)案卷材料，考試中心吳斌斌主任高度評(píng)價(jià)了二十九中學(xué)2009年中考中招工作扎實(shí)有效、方法科學(xué)、嚴(yán)禁規(guī)范，很好地執(zhí)行了市中考中招工作精神，并積極肯定了二十九中在中考升學(xué)指導(dǎo)和政策培訓(xùn)方面所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，希望該校一如既往更高水平地做好中考中招工作。會(huì)上，鏡湖區(qū)教育局江傳選副局長(zhǎng)和二十九中朱宗偉校長(zhǎng)分別對(duì)二十九中中考中招工作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和回顧。這項(xiàng)工作的驗(yàn)收檢查意義重大，對(duì)于促進(jìn)二十九中以至于鏡湖區(qū)中考中招工作的科學(xué)規(guī)范地操作有著深遠(yuǎn)的影響

鏡湖區(qū)名師再開(kāi)講座，縱論樹(shù)立終身發(fā)展觀

2009年12月16日下午，冬日的陽(yáng)光灑滿(mǎn)報(bào)告廳，來(lái)自鏡湖區(qū)三十多所中小學(xué)幼兒園的省級(jí)、市級(jí)教壇新星、骨干教師百余人濟(jì)濟(jì)一堂，參加鏡湖區(qū)教研室舉辦的以“名師如何樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀與終身發(fā)展觀”為主題的專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì)暨骨干教師培訓(xùn)。

擔(dān)任此次主講的是鏡湖區(qū)名師教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)的小學(xué)音樂(lè)學(xué)科市級(jí)骨干教師、育紅小學(xué)的汪潔，小學(xué)美術(shù)學(xué)科省特級(jí)教師、市骨干教師、育紅小學(xué)的賈勇，幼兒教育省級(jí)教壇新星、鏡湖幼兒園的柯群。他們講座的題目分別是：《名師的成長(zhǎng)與發(fā)展》、《教師的學(xué)習(xí)觀和發(fā)展觀》、《走終生學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展之路，適應(yīng)時(shí)代對(duì)高素質(zhì)教師的必然要求》。他們?cè)趫?bào)告中結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和成長(zhǎng)經(jīng)歷，闡述的“名師平時(shí)的學(xué)習(xí)和知識(shí)積累應(yīng)有著不同于一般的成長(zhǎng)自覺(jué)，名師在成長(zhǎng)過(guò)程中需不斷豐富自己的心智”、“從教師的職業(yè)特點(diǎn)上講要學(xué)點(diǎn)哲學(xué)，從教師行為方式上講要注重口才的訓(xùn)練和個(gè)人魅力的提升，從教師個(gè)人發(fā)展上講要有開(kāi)闊的視野”、“堅(jiān)定理想信念，努力實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展目標(biāo)，積極主動(dòng)，珍惜機(jī)會(huì)，在良好的氛圍中不斷發(fā)展”等觀點(diǎn)，引起了聽(tīng)者的強(qiáng)烈共鳴和思考。

鏡湖區(qū)近年來(lái)十分重視名師隊(duì)伍的打造，為他們提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)，促進(jìn)骨干教師自覺(jué)提升教育理論水平，不斷提高綜合素質(zhì)，從而更好更快地建設(shè)優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，為教育強(qiáng)區(qū)提供人才支撐。

鏡湖區(qū)教育系統(tǒng)師德演講比賽圓滿(mǎn)結(jié)束

為認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，大力倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的精神，2009年12月17日，鏡湖區(qū)教育系統(tǒng)師德演講比賽在育紅小學(xué)舉行，來(lái)自全區(qū)中小學(xué)、幼兒園遴選出的近40名優(yōu)秀選手參加了角逐。市教育工會(huì)主席胡蜀星、區(qū)政府教育督導(dǎo)室主任楊永平及區(qū)教育局黨政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀觀摩了比賽。

區(qū)教育局黨工委劉蕪生書(shū)記首先為活動(dòng)致辭并講話。他說(shuō)，今天的師德演講活動(dòng)旨在宣傳師德、強(qiáng)化師德、崇尚師德、弘揚(yáng)師德，通過(guò)活動(dòng)，充分展示我區(qū)教師教育成果，弘揚(yáng)我區(qū)教師忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)范；通過(guò)活動(dòng)，激勵(lì)廣大教師自覺(jué)踐行師德規(guī)范，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，用良好的師德風(fēng)范教書(shū)育人；通過(guò)活動(dòng)，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相提高、互相促進(jìn)的目的。

本次演講比賽活動(dòng)分校級(jí)和區(qū)級(jí)兩個(gè)階段進(jìn)行，歷時(shí)兩個(gè)月。比賽以學(xué)校為單位，選手們以“展師風(fēng)、修師德、鑄師魂”為主題，以生動(dòng)的語(yǔ)言和感人的事例，飽含激情，聲情并茂地抒發(fā)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠(chéng)與崇敬，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)與關(guān)注，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的追求，謳歌了人民教師默默耕耘、甘為人梯的形象，銘記作為一名人民教師的光榮與使命。選手們精彩的演講、高尚的師德、感人肺腑的故事打動(dòng)了在場(chǎng)每一位觀眾，無(wú)不向人們展示了新時(shí)期鏡湖區(qū)教師的光輝形象和良好精神風(fēng)貌。全體參會(huì)人員與演講者共同分享著教育工作者奉獻(xiàn)愛(ài)心，執(zhí)著追求的幸福感、快樂(lè)感、成就感。經(jīng)過(guò)一天兩場(chǎng)的激烈角逐，評(píng)委們按照評(píng)分規(guī)則，進(jìn)行了公平、公正的評(píng)判，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出了一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)21名。比賽結(jié)束與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，評(píng)委對(duì)整場(chǎng)比賽也進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。

有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。在各校（園）的高度重視和不斷努力下，向師德楷模學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)崇高師德風(fēng)范的熱潮正在全區(qū)教育系統(tǒng)形成。

鏡湖區(qū)教育局舉辦中小學(xué)學(xué)籍管理工作總結(jié)交流會(huì)

學(xué)籍管理是教育行政部門(mén)和學(xué)校最基本的常規(guī)管理，它在全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化主動(dòng)發(fā)展教育過(guò)程中起著十分重要的作用。為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量，2009年12月21日下午，鏡湖區(qū)教育局在中和路小學(xué)會(huì)議室召開(kāi)了全區(qū)中小學(xué)電子學(xué)籍管理工作總結(jié)交流會(huì)。區(qū)屬各中小學(xué)學(xué)籍管理人員出席了本次會(huì)議。

交流會(huì)上，區(qū)教育局教育科詹琳科長(zhǎng)就2009年的電子學(xué)籍工作進(jìn)行了全面的回顧與總結(jié)并對(duì)2010年的電子學(xué)籍工作做了布臵與動(dòng)員。教育科王靜老師對(duì)各校上報(bào)電子學(xué)籍存在的問(wèn)題進(jìn)行了通報(bào)，并提出了解決方案。教育科湯晚霞老師宣講了草擬的《蕪湖市鏡湖區(qū)電子學(xué)籍工作組人員構(gòu)成及人員的崗位職責(zé)》并征詢(xún)了大家的意見(jiàn)。

本次交流會(huì)，各校學(xué)籍管理員相互交流了電子學(xué)籍管理工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，從而為規(guī)范全區(qū)中小學(xué)電子學(xué)籍管理的組織結(jié)構(gòu)與崗位職責(zé)，解決軟件應(yīng)用中產(chǎn)生的疑難與困惑，為鏡湖區(qū)電子學(xué)籍管理上臺(tái)階打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

鏡湖區(qū)教育局為八十、九十周歲老教師舉辦祝壽會(huì)

為了弘揚(yáng)中華民族尊老敬老、尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，鏡湖區(qū)教育局于2009年12月18日下午在區(qū)退教協(xié)會(huì)議室為全區(qū)80周歲老教師舉辦了祝壽會(huì)。

會(huì)場(chǎng)迎面“福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松”聯(lián)語(yǔ)分列在金光燦燦“壽”字兩旁，火紅的電光鞭爆、紅彤彤的中國(guó)結(jié)、生日大蛋糕和壽星們胸前的大紅花，把會(huì)場(chǎng)營(yíng)造得喜慶、祥和。祝壽會(huì)由查文義秘書(shū)長(zhǎng)主持，章榮兆理事長(zhǎng)致祝壽詞。區(qū)教育工會(huì)主席童玉年宣讀26位80周歲壽星和6位90周歲壽星名單，區(qū)教育局黨工委書(shū)記劉蕪生到會(huì)發(fā)表熱情洋溢的講話，并祝壽星福如東海、壽比南山，晚霞更燦爛。壽星和與會(huì)同志在《祝你生日快樂(lè)》樂(lè)曲聲中，分食生日蛋糕，部分壽星在會(huì)上先后發(fā)言答謝，區(qū)教育局還向每位壽星贈(zèng)送了壽禮。祝壽會(huì)在《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》的齊唱聲中結(jié)束。

12月21日下午，區(qū)教育局黨工委劉蕪生書(shū)記帶隊(duì)，在區(qū)退教協(xié)、教育工會(huì)負(fù)責(zé)人和相關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)、工會(huì)主席及退休組長(zhǎng)陪同下，去6位90周歲老教師家登門(mén)拜訪、賀壽。

此項(xiàng)活動(dòng)連續(xù)開(kāi)展了11屆，已成為鏡湖區(qū)教育系統(tǒng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。這是尊老、敬老、愛(ài)老的具體表現(xiàn)，同時(shí)也成為和諧校園建設(shè)的一道獨(dú)特的風(fēng)景。祝愿全區(qū)老教師健康長(zhǎng)壽！

師范附小全體教師捐兩日薪獻(xiàn)愛(ài)心

作為連續(xù)五屆的省級(jí)文明單位，蕪湖師范附屬小學(xué)一直注重教師的精神文明建設(shè)，在兩節(jié)即將來(lái)臨之際，為積極響應(yīng)區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心，捐日薪”活動(dòng)的號(hào)召，2009年12月16日組織教師開(kāi)展了慈善捐助活動(dòng)。67名教師參加捐款，共計(jì)捐款6840元，已近全體教師的兩日薪。

附小全體教師秉承著全心全意為人民服務(wù)宗旨和中華民族“一方有難、八方相助”的傳統(tǒng)美德，以實(shí)際行動(dòng)情牽他人獻(xiàn)愛(ài)心，慈善捐贈(zèng)送溫暖，為構(gòu)建和諧蕪湖貢獻(xiàn)了一份力量。我們期望這份沉甸甸的善款能夠早日轉(zhuǎn)達(dá)到需要它的人們手中，真正落實(shí)每一位教職工的慈善行動(dòng)。

春暉藝術(shù)幼兒園開(kāi)展教師日薪捐助活動(dòng)

為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，積極響應(yīng)區(qū)教育局日薪捐助活動(dòng)的倡導(dǎo)，春暉藝術(shù)幼兒園在開(kāi)展“春暉助孤”慈善活動(dòng)之際，楊秀琴園長(zhǎng)于2009年12月16日起號(hào)召全體教師奉獻(xiàn)一份愛(ài)，捐出自己的一日薪。

活動(dòng)得到了該園教師特別是黨員教師的大力支持，12月17日上午，楊園長(zhǎng)組織全園教師在倡議書(shū)上簽字，并率先向捐款箱內(nèi)捐出了自己的日薪。緊接著，教師們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心。

此次日薪捐助活動(dòng)對(duì)該園幼兒以愛(ài)的教育，在這嚴(yán)寒的冬季里，教師們用自己的行動(dòng)使全園彌漫著愛(ài)的氣息。【教學(xué)教研】

承擔(dān)市級(jí)示范教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用

2009年12月22日上午，蕪湖市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“優(yōu)質(zhì)課”觀摩活動(dòng)在蕪湖縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校如期舉行。鏡湖區(qū)相關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師和蕪湖縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教師近百人參加了此次活動(dòng)。

十月下旬，鏡湖區(qū)教研室舉辦了“2009年小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽”，并推薦了八位教師參加了市級(jí)比賽。這八位教師不負(fù)眾望，取得了優(yōu)異的成績(jī)。為了發(fā)揮這些骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用，市教研室特地舉辦了此次“優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)”，由鏡湖區(qū)在市級(jí)比賽中獲一等獎(jiǎng)的育紅小學(xué)胡志華老師和獲二等獎(jiǎng)的羅家閘小學(xué)茆靖老師承擔(dān)對(duì)蕪湖縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師的示范教學(xué)任務(wù)。

活動(dòng)中首先由兩位教師展示了參加市、區(qū)級(jí)比賽時(shí)所執(zhí)教的課，茆靖老師執(zhí)教的是四年級(jí)《垂直與平行》一課，胡志華老師執(zhí)教的是五年級(jí)《找次品》；接著蕪湖縣兩位教師代表對(duì)這兩節(jié)課談了自己的收獲與體會(huì)；最后蕪湖市小數(shù)教研員車(chē)文勝老師和鏡湖區(qū)小數(shù)教研員沈清老師對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了評(píng)議。

通過(guò)此次“優(yōu)質(zhì)課”觀摩研討活動(dòng)，發(fā)揮了鏡湖區(qū)骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，進(jìn)一步深化了蕪湖市小學(xué)數(shù)學(xué)課改實(shí)驗(yàn)，提升了廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

鏡湖區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科積極開(kāi)展“同課異構(gòu)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)”研究活動(dòng)

為深入研究小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高，根據(jù)本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教科研工作計(jì)劃，鏡湖區(qū)教研室于2009年12月23日上午在建設(shè)路小學(xué)舉辦了“小學(xué)英語(yǔ)同課異構(gòu)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)”研究活動(dòng)。全區(qū)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教師參加了此次活動(dòng)。活動(dòng)由獅子山小學(xué)潘穎老師和建設(shè)路小學(xué)黃永菁老師分別對(duì)Module 3 Unit 3“A day in the park”進(jìn)行了說(shuō)課、上課和教學(xué)反思。兩位教師都是青年教師，他們先進(jìn)的教學(xué)理念、獨(dú)特的授課方法和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功得到了同行們的充分肯定。本次活動(dòng)體現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)組織形式，為分析、診斷、研討對(duì)話教學(xué)提供了好的素材。參加研討的教師積極主動(dòng)，細(xì)致觀察分析，認(rèn)真點(diǎn)評(píng)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通過(guò)教師的共同研究，大家發(fā)現(xiàn)了課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，也找到了一些存在的問(wèn)題，教研活動(dòng)喚起了教師對(duì)問(wèn)題的關(guān)注與反思，讓與會(huì)人員受益匪淺。相信，這次活動(dòng)對(duì)鏡湖區(qū)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)再上新臺(tái)階將會(huì)起到一定的推動(dòng)作用。

鏡湖區(qū)舉辦中學(xué)智能語(yǔ)音教具、英語(yǔ)教師用書(shū)使用培訓(xùn)及反饋會(huì)

為有效解決中小學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)任教師缺乏、教師英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)等問(wèn)題，省教育廳統(tǒng)一為中小學(xué)配備了“暢言智能語(yǔ)音教具系統(tǒng)”。本學(xué)期，區(qū)教育局電教館為各中學(xué)購(gòu)買(mǎi)了教具系統(tǒng)配套的課堂專(zhuān)用點(diǎn)讀書(shū)。為進(jìn)一步幫助英語(yǔ)教師掌握語(yǔ)音教具系統(tǒng)的性能，做好教學(xué)應(yīng)用工作，區(qū)電教館于近日在區(qū)教育局報(bào)告廳舉辦了全區(qū)中學(xué)智能語(yǔ)音教具、英語(yǔ)教師用書(shū)使用培訓(xùn)及反饋會(huì)，區(qū)屬6所中學(xué)的三十幾位教師以及區(qū)教研室中學(xué)英語(yǔ)教研員參加了培訓(xùn)會(huì)。

培訓(xùn)會(huì)上，區(qū)電教館秦老師用其他地市老師使用教具上課的視頻對(duì)教具系統(tǒng)進(jìn)行了講演，如：發(fā)聲卡片、圖片學(xué)單詞、發(fā)聲實(shí)物教學(xué)、課堂小游戲、自制課件等，同時(shí)向大家反饋了今年全省智能語(yǔ)音機(jī)應(yīng)用大賽的情況，并分享了其他地市英語(yǔ)教師的使用心得。

培訓(xùn)會(huì)上，秦老師對(duì)智能語(yǔ)音教具系統(tǒng)管理、使用提出明確具體的要求，要求充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備在教育教學(xué)中的作用。相信在廣大英語(yǔ)教師的共同努力下，一定會(huì)有力的推動(dòng)全區(qū)的教具使用，有效地提高英語(yǔ)教學(xué)課堂。

鏡湖區(qū)教師在蕪湖市初中信息技術(shù)與學(xué)科整合課比賽中再奪桂冠

為展示信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究的成果，交流信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的能力，日前，蕪湖市教育局舉辦了初中信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)比賽。

鏡湖區(qū)教育局電教館高度重視此項(xiàng)比賽，通過(guò)校級(jí)、區(qū)級(jí)兩輪選拔，推出二十七中毛蕾、二十七中周華、二十八中孔琳三位教師參加市級(jí)比賽。參賽選手精心準(zhǔn)備，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，注重學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)新課改理念，恰當(dāng)使用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)勢(shì)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，榮獲佳績(jī)。二十八中孔琳老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《軸對(duì)稱(chēng)圖形》、二十七中毛蕾老師執(zhí)教的歷史課《秦王掃六合》分別榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)的第一名和第二名，二十七中周華老師執(zhí)教的語(yǔ)文課《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》獲二等獎(jiǎng)，這是鏡湖區(qū)初中教師連續(xù)四年榮獲全市第一名的好成績(jī)。

相信在全區(qū)教師的共同努力下，鏡湖區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第二十八中學(xué)喜獲蕪湖市中學(xué)生英語(yǔ)電影、動(dòng)畫(huà)片配音比賽一等獎(jiǎng)

為了提倡素質(zhì)教育，貫徹和落實(shí)新課程理念，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，鼓勵(lì)同學(xué)們大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平和實(shí)踐能力，第二十八中學(xué)組織學(xué)生積極參與區(qū)、市級(jí)舉辦的各類(lèi)英語(yǔ)比賽活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)比賽不僅提高了口語(yǔ)技能，還開(kāi)闊了視野，獲得了寶貴的比賽經(jīng)驗(yàn)。

在2009年10月27日舉行的“鏡湖區(qū)中學(xué)生英語(yǔ)電影、動(dòng)畫(huà)片配音展評(píng)”活動(dòng)中，第二十八中學(xué)八年級(jí)二班的章雪瑩、袁鍇、余正陽(yáng)、孫崇文、周姜宇同學(xué)表演的《馬達(dá)加斯加2》取得了理想的成績(jī)，并被推薦代表鏡湖區(qū)參加2009年11月15日蕪湖市的比賽，在指導(dǎo)教師張延娟和教研組長(zhǎng)張非亞老師的共同努力下，同學(xué)們發(fā)揮出色，能夠把握不同角色的性格和情感，聲情并茂，惟妙惟肖，充分展示了第二十八中學(xué)學(xué)生較高的英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng)，贏得了評(píng)委的肯定很在場(chǎng)師生的好評(píng)，并榮獲了一等獎(jiǎng)。

此次活動(dòng)，營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提供了展現(xiàn)各校學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的平臺(tái)，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的，同時(shí)也是第二十八中學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育的體現(xiàn)。

第二十九中學(xué)榮獲蕪湖市中學(xué)生英語(yǔ)電影、動(dòng)畫(huà)片配音比賽一等獎(jiǎng)

2009年12月15日，在2009年“蕪湖市初二學(xué)生英語(yǔ)電影、動(dòng)畫(huà)配音展評(píng)”比賽中，第二十九中學(xué)初二（11）班許敬貽、薛濤、呂吳盛、李佳璐、黃海天、王璞、張楠等同學(xué) 在唐大興老師的精心指導(dǎo)下，以《Monster Inc》脫穎而出，一舉獲得了市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

整場(chǎng)比賽過(guò)程中，該校選手出色發(fā)揮，全身心投入到所扮角色，將自己和角色融為一體，驚叫聲、歡笑聲……每一種聲音、動(dòng)作都表演得惟妙惟肖，標(biāo)準(zhǔn)、自信、熱情、極富感染力，贏得了評(píng)委老師的一致好評(píng)，他們不僅僅是在模仿，更是發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)對(duì)角色的進(jìn)一步地詮釋?zhuān)瑢⒂捌械娜宋锔星樵佻F(xiàn)，充分展示了該校學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，這也是該校在推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革中，將英語(yǔ)教學(xué)的知識(shí)性與興趣性有機(jī)結(jié)合，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與意識(shí)等方面所取得的又一優(yōu)異成績(jī)。

大官山小學(xué)2009年省級(jí)立項(xiàng)課題隆重開(kāi)題

2009年12月23日下午，大官山小學(xué)三樓會(huì)議室里洋溢著節(jié)日的喜慶，該校省級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)科學(xué)課程學(xué)生概念發(fā)展探查及教學(xué)干預(yù)研究》開(kāi)題儀式在這里隆重舉行。該校為了提高課題研究的質(zhì)量，擴(kuò)大課題研究的信度，學(xué)校邀請(qǐng)了蕪湖師范附屬小學(xué)和綠影小學(xué)加盟，成立了省級(jí)立項(xiàng)課題研究共同體，大官山小學(xué)為課題組織學(xué)校，蕪湖師范附屬小學(xué)和綠影小學(xué)為課題協(xié)助學(xué)校，三校共同對(duì)“小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生概念發(fā)展探查及教學(xué)干預(yù)課題”進(jìn)行研究，在蕪湖市省級(jí)立項(xiàng)課題研究中，這種組織形式也是一種新的嘗試。參加本次開(kāi)題會(huì)的專(zhuān)家有蕪湖市教育科學(xué)研究所負(fù)責(zé)教科研的孔立新老師、鏡湖區(qū)教育局教研室陳瑛主任、教研員高茂干老師、綠影小學(xué)潘曉銀副校長(zhǎng)和大官山小學(xué)全體課題組成員。

大官山小學(xué)程斌校長(zhǎng)作為課題組長(zhǎng)對(duì)課題的研究背景、理論依據(jù)、研究目標(biāo)等進(jìn)行了分析；課題組副組長(zhǎng)師范附小教導(dǎo)主任陳明將課題實(shí)施方案進(jìn)行了闡述；孫利君老師代表課題組成員做了發(fā)言。課題組特聘請(qǐng)了蕪湖市教科所孔立新老師、肖玲老師、區(qū)教研室高茂干老師、師范附小林明校長(zhǎng)、綠影小學(xué)潘曉銀副校長(zhǎng)作為課題組指導(dǎo)專(zhuān)家，區(qū)教研室陳主任為專(zhuān)家們頒發(fā)了聘書(shū)。最后各位與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家對(duì)課題如何實(shí)施進(jìn)行了指導(dǎo)，專(zhuān)家們著重從課題的理論依據(jù)、研究的策略、具體的實(shí)施措施三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)，高度肯定了課題研究的價(jià)值及組織形式，并認(rèn)為課題預(yù)期成果具有較高的推廣價(jià)值。

弋江北路小學(xué)隆重舉行2009年省級(jí)立項(xiàng)課題開(kāi)題儀式

2009年12月30日下午，鏡湖區(qū)弋江北路小學(xué)在學(xué)校會(huì)議室隆重舉行了安徽省2009年教育科學(xué)規(guī)劃科研立項(xiàng)課題《外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查研究》的開(kāi)題儀式，這是弋小2009年的歲末又一大喜事。學(xué)校特邀請(qǐng)了市教科所專(zhuān)家孔立新所長(zhǎng)、市教研室王和欣老師以及區(qū)教育局教研室陳瑛、沈請(qǐng)兩位主任參會(huì)。開(kāi)題儀式由學(xué)校副校長(zhǎng)滕文靜主持，唐莉梅主任宣讀了開(kāi)題報(bào)告，錢(qián)芳芳副主任宣讀了實(shí)施方案，課題組老師吳擁華代表做了精彩的發(fā)言。弋江北路小學(xué)校長(zhǎng)朱彤彤代表學(xué)校做了講話，感謝各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨和指導(dǎo)，并簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校近年來(lái)在教科研工作上所取得的一些成績(jī)，鼓勵(lì)新課題組的老師積極探索、研究，并預(yù)祝取得累累碩果。教研室的陳瑛主任在講話中充分肯定了該課題的優(yōu)勢(shì)：具有時(shí)代性、具有可操作行、具有很好的基礎(chǔ)，并就課題的實(shí)施方案中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上提出了自己中肯的意見(jiàn)和建議。教科所孔所長(zhǎng)的講話極具前瞻，他為課題組老師預(yù)測(cè)了課題開(kāi)展中將遇到的一些重難點(diǎn)問(wèn)題，并發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，他的講話為課題下一階段有實(shí)效的開(kāi)展指明了方向。

近年來(lái)，弋江北路小學(xué)通過(guò)課題的研究促進(jìn)教師及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念、更新知識(shí)，促進(jìn)和諧師生關(guān)系的形成。目前學(xué)校立項(xiàng)省、市級(jí)課題四個(gè)，學(xué)校正在走一條“向管理要質(zhì)量”、“向教育科研求發(fā)展”的“科研興教”、“科研興校”之路。我們期盼弋江北路小學(xué)的這朵教科研之花能越開(kāi)越艷！

育紅小學(xué)參加第四屆手拉手學(xué)校新課程課堂教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)

2009年12月初，踏著冬日的暖陽(yáng)，育紅小學(xué)的趙蘇皖、鮑小鶯兩位老師和同教研組的老師們共赴蕪湖市育瑞實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加“第四屆手拉手學(xué)校新課程課堂教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)”。

此次活動(dòng)的主題是加強(qiáng)有效課堂的教學(xué)研究。七所學(xué)校4個(gè)學(xué)科進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)交流研討。在課堂上，趙蘇皖、鮑小鶯兩位授課老師關(guān)注學(xué)生，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，教師成了課堂教學(xué)的引導(dǎo)者和學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者；學(xué)生們學(xué)得興趣盎然，一個(gè)個(gè)小臉通紅，小手高舉，小眼發(fā)光，他們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下盡情地暢游在知識(shí)的海洋里。課后，各科老師們分科舉行了教學(xué)研討活動(dòng)，在研討交流中，與會(huì)者圍繞有效課堂這個(gè)中心暢所欲言，既指出了課堂亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)，又提出了個(gè)人中肯的意見(jiàn)和看法。這次展示活動(dòng)加快了學(xué)校青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐，架起了兄弟學(xué)校互通信息，互教互學(xué)的橋梁！

用文字抒寫(xiě)心靈----記二十七中學(xué)星星文學(xué)社成立大會(huì)

近日，第二十七中學(xué)星星文學(xué)社（第十五期）成立大會(huì)在學(xué)校多媒體教室隆重舉行。星星文學(xué)社是由二十七中團(tuán)委、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)指導(dǎo)的文學(xué)社團(tuán)。成立至今一直堅(jiān)持“用文字捕捉精彩，用心靈體會(huì)真情”這一宗旨。社團(tuán)定期出版的社刊《星河》得到了校內(nèi)廣大師生的一致好評(píng)。文學(xué)社的成立不僅豐富了校園文化生活，而且也成為學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的新特色。

新一期成立大會(huì)由學(xué)校廣播站唐榕同學(xué)主持。會(huì)上，由學(xué)校副校長(zhǎng)蔣文輝向聘任教師頒發(fā)聘書(shū)，隨后新任社長(zhǎng)代表全體社員發(fā)表了熱情洋溢的講話，與會(huì)學(xué)生都以飽滿(mǎn)的熱情認(rèn)真聆聽(tīng)。會(huì)后，蔣文輝副校長(zhǎng)向各位新社員提出了美好的期望，愿所有社員都能在這方天地中書(shū)寫(xiě)青春，一展所長(zhǎng)。

范羅山小學(xué)舉行“迎新年 展新貌”教師對(duì)聯(lián)書(shū)寫(xiě)大賽

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，檢閱教師教學(xué)基本功，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、展示自我風(fēng)采。范羅山小學(xué)于元旦前夕特舉行“迎新年 展新貌”教師對(duì)聯(lián)書(shū)寫(xiě)大賽。比賽中，教師們認(rèn)真對(duì)待，向大家展示了自己扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功，書(shū)寫(xiě)形式百花齊放：毛筆字、鋼筆字、美術(shù)字等。此次比賽采取現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，現(xiàn)場(chǎng)打分的形式完成，經(jīng)過(guò)角逐分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

隨著信息化手段的發(fā)展、“無(wú)紙化”辦公的普及，給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了極大的便利，同時(shí)也導(dǎo)致了人們對(duì)傳統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)方式逐漸淡化。尤其是我們的年輕教師在傳統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)技能方面有著明顯的缺陷。書(shū)寫(xiě)這項(xiàng)基本功是每一位教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本職業(yè)技能。可喜的是，教師們十分珍惜本次比賽的機(jī)會(huì)，極其認(rèn)真地參加了比賽，充分展示了自己扎實(shí)的基本功。同時(shí)每一位教師在相互比賽中得到了交流、學(xué)習(xí)和提高。

經(jīng)典誦讀傳承傳統(tǒng)文化 塑造學(xué)生人文修養(yǎng)

----綠影小學(xué)舉行經(jīng)典古詩(shī)文表演和經(jīng)典古詩(shī)文配畫(huà)展示評(píng)比活動(dòng)

為了大力弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步深化“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀” 活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)該課題本階段的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，對(duì)全校師生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，創(chuàng)建文化校園，綠影小學(xué)《經(jīng)典誦讀與小學(xué)生人文素養(yǎng)形成與發(fā)展的研究》課題組舉行了經(jīng)典古詩(shī)文表演和經(jīng)典古詩(shī)文配畫(huà)展示評(píng)比活動(dòng)。

經(jīng)典古詩(shī)文配畫(huà)展示活動(dòng)是從2009年12月20日至31日在綠影小學(xué)校園內(nèi)舉辦，作品是從學(xué)校五、六年級(jí)學(xué)生中評(píng)選出來(lái)的精品。其具體要求是：選題準(zhǔn)確，適合配畫(huà)，能表現(xiàn)出作品的主題。形式不限，雅俗共賞，表現(xiàn)風(fēng)格要有鮮明特點(diǎn)。學(xué)校課題組將學(xué)生的作品制成展版臵于校園內(nèi)，供師生們欣賞。

經(jīng)典古詩(shī)文表演活動(dòng)，是將古詩(shī)文的意境通過(guò)學(xué)生們的表演，充分表現(xiàn)出祖國(guó)傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的豐厚底蘊(yùn)。該活動(dòng)得到了學(xué)校三、四年級(jí)師生們的大力支持，從各班選送的表演作品中看出了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)，對(duì)我國(guó)古典詩(shī)文的理解之深。

綠影小學(xué)通過(guò)這樣的活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步弘揚(yáng)了祖國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)塑造學(xué)生人文修養(yǎng)起到了很好的促進(jìn)作用。

育紅小學(xué)開(kāi)展經(jīng)典導(dǎo)讀班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)成果展示活動(dòng)

為了推進(jìn)素質(zhì)教育，努力為全體學(xué)生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，育紅小學(xué)開(kāi)展了經(jīng)典導(dǎo)讀班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)成果展示活動(dòng)。

2009年12月14日下午第一節(jié)班會(huì)課，全校各個(gè)班級(jí)召開(kāi)了班級(jí)讀書(shū)會(huì)。老師們?cè)诤诎迳蠈?xiě)出活動(dòng)主題，布臵教室，營(yíng)造讀書(shū)會(huì)氛圍。讀書(shū)會(huì)內(nèi)容豐富，有推薦一本好書(shū)、讀后感交流、精彩片段賞析等等。學(xué)生興趣盎然，以讀書(shū)為樂(lè)，分享讀書(shū)感悟。

2009年12月15日下午的經(jīng)典導(dǎo)讀課，全校各個(gè)班級(jí)開(kāi)展了學(xué)生吟誦古詩(shī)文展示活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)的黑板上都有不同內(nèi)容的主題和插圖，學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文老師的組織下，或個(gè)人吟誦，或小組吟誦，有的邊吟誦邊表演，形式多樣，精彩紛呈。

學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，開(kāi)展經(jīng)典導(dǎo)讀班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)成果展示活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，通過(guò)大量經(jīng)典文言詩(shī)文的閱讀，給每個(gè)學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙，在濃厚文化熏陶中愉快成長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行慶元旦迎新年古詩(shī)詞演唱會(huì)

在2009年的最后一天，12月31日的上午，實(shí)驗(yàn)幼兒園的音樂(lè)廳里洋溢著歡樂(lè)和喜慶，孩子們個(gè)個(gè)穿著節(jié)日的盛裝，在老師的帶領(lǐng)下登上舞臺(tái)，用清脆嘹亮的歌聲，吟誦古詩(shī)詞的方式，盡情地展現(xiàn)對(duì)新年的祝福和對(duì)美好生活的贊美。全園五百多名幼兒分兩場(chǎng)次進(jìn)行了表演活動(dòng)，人人參與，個(gè)個(gè)上臺(tái)。演唱會(huì)的內(nèi)容既有很熟悉的《新年好》，也有朗朗上口的古詩(shī)曲目《詠鵝》《靜夜思》等，孩子們聲情并茂的表演感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人！在這辭舊迎新的日子里，實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體師生希望通過(guò)歌聲表達(dá)對(duì)2010年的美好祝福，祝福祖國(guó)媽媽更加繁榮富強(qiáng)，祝福每個(gè)中國(guó)人虎年更加幸福、安康!

鏡湖小學(xué)舉行學(xué)生電腦創(chuàng)作比賽

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校學(xué)生信息技術(shù)教育和普及，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)、探索、掌握和運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，鏡湖小學(xué)于12月19日在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室舉行了電腦創(chuàng)作比賽。

在比賽中，參賽學(xué)生們利用自己在計(jì)算機(jī)課上學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)豐富的想象，創(chuàng)作出一件件內(nèi)容健康、積極向上的電腦作品。有奧運(yùn)題材的，有環(huán)保題材的，還有科幻題材的……這些作品構(gòu)圖合理，色彩搭配協(xié)調(diào)，得到了評(píng)委老師們的一致肯定。

本次電腦創(chuàng)作比賽不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)好及特長(zhǎng)，還鍛煉了學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。【團(tuán)隊(duì)德育】

“大手拉小手”綠影小學(xué)大隊(duì)部開(kāi)展隊(duì)前知識(shí)教育活動(dòng)

2009年12月14日，綠影小學(xué)一年級(jí)五個(gè)班的小朋友迎來(lái)了幾位特殊的老師，他們是已經(jīng)退休的關(guān)工委的奶奶老師。這些老師退休后還時(shí)刻牽掛著孩子們，惦記著自己曾耕耘一輩子的三尺講臺(tái)，得知綠影小學(xué)即將進(jìn)行新生入隊(duì)前知識(shí)教育，他們自告奮勇向?qū)W校提出要重返講臺(tái)，向孩子們介紹隊(duì)的知識(shí)，幫助他們了解少先隊(duì)，了解少先隊(duì)隊(duì)章中的基礎(chǔ)知識(shí)，使他們做到“十知四會(huì)一做”，十知：知道隊(duì)名、性質(zhì)、目的、隊(duì)旗、標(biāo)志、隊(duì)禮、作風(fēng)、呼號(hào)、隊(duì)的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者、如何寫(xiě)入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)。四會(huì)：會(huì)帶紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮、唱隊(duì)歌和呼號(hào)。一做：入隊(duì)前按照隊(duì)章要求做一件好事。

對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行隊(duì)前教育是該校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在每年的入隊(duì)活動(dòng)前夕，為幫助一年級(jí)新生接受隊(duì)的教育，學(xué)習(xí)隊(duì)的知識(shí)，學(xué)校大隊(duì)部都會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的隊(duì)前教育系列活動(dòng)。為了迎接即將到來(lái)的新生入隊(duì)儀式，大隊(duì)部還將在近期組織同學(xué)們參觀校少先隊(duì)室，把隊(duì)知識(shí)講解和隊(duì)室參觀相結(jié)合，使一年級(jí)的同學(xué)直觀又深刻的感受到少先隊(duì)的神圣與魅力，真正領(lǐng)悟到身為一名少先隊(duì)員的光榮！

第二十八中學(xué)舉行遵紀(jì)守法、明禮誠(chéng)信、勤奮自強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)

校園廣播主題班會(huì)

2009年12月14日下午，為加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)，第二十八中學(xué)舉行遵紀(jì)守法、明禮誠(chéng)信、勤奮自強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)校園廣播主題班會(huì)。此次校園主題班會(huì)由副校長(zhǎng)蔡傳鴻主持，并邀請(qǐng)了該校2009屆優(yōu)秀畢業(yè)生陳安華同學(xué)和現(xiàn)初三年級(jí)市三好學(xué)生李新月同學(xué)，兩位同學(xué)結(jié)合自己談?wù)勅绾谓】悼鞓?lè)地度過(guò)初中生活，并圍繞遵紀(jì)守法、明禮誠(chéng)信、勤奮自強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)來(lái)談?wù)勛约旱那猩眢w會(huì)，號(hào)召大家爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

同學(xué)們的發(fā)言和蔡校長(zhǎng)的講話，讓全校學(xué)生受益匪淺，雖然是通過(guò)廣播舉行的主題班會(huì)，但是同學(xué)們都認(rèn)真聆聽(tīng)，并且認(rèn)真地做了筆記。會(huì)后，各班紛紛展開(kāi)討論，寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。此次班會(huì)受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的一致好評(píng)。多年來(lái)，第二十八中學(xué)一直堅(jiān)持未成年人思想道德建設(shè)工作是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是學(xué)校教育工作的重中之重。學(xué)校是青少年成長(zhǎng)的主陣地，又面臨新一輪基礎(chǔ)教育改革的浪潮，在此環(huán)境下，適應(yīng)未成年人思想道德建設(shè)的新形勢(shì)新情況，并且在觀念、內(nèi)容、方法上體現(xiàn)時(shí)代性，以學(xué)生為主題，以問(wèn)題為中心的主題班會(huì)就顯得尤其重要。二十八中校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組十分重視主題班會(huì)這一教育陣地，經(jīng)常組織班主任在一起學(xué)習(xí)探討如何進(jìn)行有效的主題班會(huì)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的教育優(yōu)勢(shì)。

獅子山小學(xué)開(kāi)展“愛(ài)心寄語(yǔ)”活動(dòng)

為真正體現(xiàn)新課程“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，獅子山小學(xué)近期開(kāi)展了“愛(ài)心寄語(yǔ)活動(dòng)”。活動(dòng)中每位班主任針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě)。一份好的寄語(yǔ)不僅是對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)生活各方面進(jìn)行客觀全面的評(píng)價(jià)，而且可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服弱點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷自我完善和提高。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)組成員對(duì)寄語(yǔ)進(jìn)行了評(píng)選。

此次活動(dòng)，搭建了教師與學(xué)生溝通的橋梁，激發(fā)了學(xué)生向上的積極性，也培養(yǎng)并提高了教師自身的師德修養(yǎng)。

【體育健康】

梅蓮路小學(xué)、大慶路小學(xué)開(kāi)展“協(xié)作心理健康教育科學(xué)研究，攜手共建心理健康教育基地”活動(dòng)

2009年12月15日下午，梅蓮路小學(xué)、大慶路小學(xué)開(kāi)展“協(xié)作心理健康教育科學(xué)研究，攜手共建心理健康教育基地”活動(dòng)在梅蓮路小學(xué)開(kāi)展。

這天，大慶路小學(xué)心理健康教育課題組12位教師，冒著寒風(fēng)、冷雨，來(lái)到梅蓮路小學(xué)。本次活動(dòng)，作為承辦單位的梅蓮路小學(xué)安排了該校馮驪老師執(zhí)教二年級(jí)心理健康教育課《手拉手我們都是好朋友》，兩校老師評(píng)課，并進(jìn)行心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)交流。

兩校心理健康教育團(tuán)隊(duì)的老師們對(duì)心理健康課從不同視角進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)交流更是多方位多角度展示了各自學(xué)校的有效做法及理性的思考。

本次交流活動(dòng)有著一定的背景：梅蓮路小學(xué)和大慶路小學(xué)，于2008年3月同時(shí)被安徽省心理學(xué)會(huì)確認(rèn)為心理科學(xué)研究基地。大慶路小學(xué)在心理健康研究方面作出了很多成績(jī)，學(xué)校致力開(kāi)展以班主任為主要力量，以全體教師參與為保障的心理健康教育模式的研究與探索，其中多項(xiàng)心理健康教育課題被省市立項(xiàng)；梅蓮路小學(xué)作為外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)定點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校孩子心理有著一些特殊性。學(xué)校注重環(huán)境育人的同時(shí)，重點(diǎn)突出師生愉悅心態(tài)的培育，讓校園成為學(xué)生的心靈氧吧。學(xué)校在教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，擬訂了梅蓮路小學(xué)不同年齡階段小學(xué)心理健康教育分類(lèi)目標(biāo)，利用講座、活動(dòng)、課題、知心小屋等渠道，開(kāi)展心理健康教育，同時(shí)自編一至六年級(jí)心理健康教育校本教材12冊(cè)，每?jī)?cè)10課，班主任利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，隔周上課。

經(jīng)兩校商定,為發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，合作開(kāi)展心理健康教育科學(xué)研究。在教師心理健康培訓(xùn)，心理教師師資工作經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)生心理健康教育等方面開(kāi)展合作研究、經(jīng)驗(yàn)交流、成果共享。12月15日走進(jìn)梅蓮路小學(xué)的交流活動(dòng)是系列活動(dòng)之一。

學(xué)生健康第一，北塘小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作圓滿(mǎn)完成

2009年12月22日，北塘小學(xué)2009學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)成功上傳到全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)管理中心，標(biāo)志著北塘小學(xué)今年學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作圓滿(mǎn)結(jié)束。從數(shù)據(jù)上看，學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率較去年有所提高，北塘小學(xué)始終以“健康第一”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，切實(shí)落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，校園內(nèi)營(yíng)造了濃烈體育運(yùn)動(dòng)的氛圍：大課間、冬季長(zhǎng)跑、跳繩比賽極大地激發(fā)了學(xué)生的鍛煉熱情，學(xué)生能主動(dòng)利用課內(nèi)外的時(shí)間進(jìn)行身體活動(dòng)，從而達(dá)到健體的目的。

第十九中學(xué)舉行冬季陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式

日前，第十九中學(xué)在校園內(nèi)舉行了冬季陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式。儀式在校內(nèi)的籃球場(chǎng)上舉行，鮮紅的橫幅上書(shū)寫(xiě)著“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我成長(zhǎng)”。同學(xué)們精神飽滿(mǎn)，意氣風(fēng)發(fā)，整齊的排列在操場(chǎng)上。

該校組織開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件和《中共安徽省委安徽省人民政府關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見(jiàn)》精神、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、提高學(xué)生體質(zhì)健康水平特別是耐力素質(zhì)水平的有效手段。

在啟動(dòng)儀式上，學(xué)校劉榮富副校長(zhǎng)就冬季長(zhǎng)跑的意義向全體同學(xué)進(jìn)行宣講，他強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)身健體，磨煉意志，培養(yǎng)健全的人格和品質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的精神和情緒，號(hào)召大家積極參加冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，讓長(zhǎng)跑活動(dòng)覆蓋到每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生，形成強(qiáng)身健體、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的校園冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)氛圍和文化。在簡(jiǎn)短的啟動(dòng)儀式后，同學(xué)們一起開(kāi)始了長(zhǎng)跑鍛煉。

本的長(zhǎng)跑活動(dòng)將從12月一直持續(xù)到明年4月。學(xué)校為各個(gè)班級(jí)安排了不同的時(shí)間，同時(shí)安排體育老師和行政人員做好值班工作，要求班主任按時(shí)到位，確保校內(nèi)長(zhǎng)跑活動(dòng)的安全。

綠影小學(xué)舉行“迎新年”學(xué)生跳繩比賽

辭舊迎新之際，綠影小學(xué)于2009年12月22日至24日舉行了“迎新年”學(xué)生跳繩比賽。這次跳繩比賽設(shè)臵項(xiàng)目為：一二年級(jí)半分鐘跳短繩，三四年級(jí)一分鐘跳短繩，五六年級(jí)跳長(zhǎng)繩。比賽之前，各班體育教師進(jìn)行了針對(duì)性的訓(xùn)練，并協(xié)助辦主任進(jìn)行了選拔和強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練和比賽，發(fā)展了學(xué)生的協(xié)調(diào)性和耐力素質(zhì)，跳繩水平也得到明顯提高，較好的培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終一（3）班、二（3）班、三（1）班、四（1）班、五（2）班、六（4）班分獲了各年級(jí)的第一名。

陽(yáng)光少年 健康成長(zhǎng)

----羅家閘小學(xué)舉行元旦慶祝活動(dòng)暨冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

2009年12月31日，羅家閘小學(xué)舉行了“陽(yáng)光少年，健康成長(zhǎng)”元旦慶祝會(huì)暨冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。慶祝會(huì)上，湯先棟校長(zhǎng)向全體師生致新年賀詞，他在簡(jiǎn)要總結(jié)了學(xué)校2009年獲取的榮譽(yù)之后勉勵(lì)全體師生在2010年努力工作和學(xué)習(xí)爭(zhēng)取獲得更大的成績(jī)。

慶祝會(huì)后，學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一、二年級(jí)舉行了拍皮球和跳短繩比賽，三、四年級(jí)舉行了跳短繩和跳長(zhǎng)繩比賽，五、六年級(jí)舉行了跳長(zhǎng)繩和對(duì)踢毽子比賽。賽場(chǎng)上下，氣氛活躍，高潮迭起，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)英姿颯爽。比賽中精彩場(chǎng)面隨處可見(jiàn)：看，操場(chǎng)的一角，跳繩比賽正在激烈的進(jìn)行著；瞧，那邊對(duì)踢毽子比賽更是吸引了許多學(xué)生的眼球；跳短繩可是女同學(xué)的得心應(yīng)手的項(xiàng)目，只見(jiàn)她們步履輕盈、動(dòng)作優(yōu)美，令觀眾們羨慕不已。整個(gè)比賽過(guò)程中歡呼聲，吶喊聲，交織成一片。一些教師也受到氣氛的感染忍不住一同加入到孩子的運(yùn)動(dòng)中來(lái)，校園到處充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。比賽在歡樂(lè)、祥和的氣氛中落下帷幕。

羅家閘小學(xué)地處古城改造的中心地帶，一直以來(lái)，學(xué)校都努力克服校園場(chǎng)地小的困難，積極響應(yīng)國(guó)家教委號(hào)召，組織全體學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)譜寫(xiě)著羅家閘小學(xué)團(tuán)結(jié)一致和頑強(qiáng)拼搏的精神，也展示了全體師生的魅力風(fēng)采和良好風(fēng)貌。

【科技科普】

第十九中學(xué)舉辦科普主題班會(huì)活動(dòng)

科技似乎是我們身邊觸手可及的，但是，有多少人真正了解科技的含義呢，為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于科技的認(rèn)識(shí)，普及科普知識(shí)，傳播科技信息，第十九中學(xué)在2009年12月舉辦學(xué)校首屆科普主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。

活動(dòng)得到班主任的一致好評(píng)，老師們說(shuō)，以前宣傳過(guò)科普知識(shí)，但是往往是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，學(xué)生的印象不深刻，現(xiàn)在通過(guò)主題班會(huì)的形式，可以更好的宣傳普及科普知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于科技的興趣，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)校作為“全國(guó)科技館進(jìn)校園”示范單位的作用。12月18日，全體班主任觀摩了初二（2）班的主題班會(huì)。在科普主題班會(huì)中，不僅注重對(duì)于學(xué)生科普知識(shí)的普及，更通過(guò)形式新穎、貼近生活的表演形式，介紹了熱水瓶的秘密、新型能源材料、發(fā)現(xiàn)胰島素的故事等等，讓所有的人都受到了一次科普知識(shí)的洗禮。

鏡湖幼兒園開(kāi)展慶元旦迎新年科技游園活動(dòng)

在這辭舊迎新之際，鏡湖幼兒園開(kāi)展慶祝元旦，迎接2010新年科技游園大型活動(dòng)。2009年12月31日上午，來(lái)自全園三百多名幼兒家長(zhǎng)帶著他們的孩子，興高采烈地來(lái)到每個(gè)班級(jí)，玩游戲，猜謎語(yǔ)，不亦樂(lè)乎。大中小班分別開(kāi)設(shè)套圈、瓶底探寶、投飛鏢、電珠亮了、頂氣球、小貓掉魚(yú)、飛飛機(jī)、夾彈子、氣墊戰(zhàn)車(chē)等等各種動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)游戲。

在豐富多彩的活動(dòng)中，不僅體驗(yàn)到親子活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒協(xié)調(diào)能力，讓幼兒在活動(dòng)中更加體驗(yàn)新年游園游戲的快樂(lè)。這是配合本園開(kāi)展省級(jí)陶研課題《幼兒科學(xué)策略實(shí)驗(yàn)研究》中又一重要活動(dòng)，目的是培養(yǎng)孩子從小對(duì)科學(xué)的探究，激發(fā)幼兒從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)。

第三篇：鏡湖教育

鏡 湖 教 育

（2008年第20期）

蕪湖市鏡湖區(qū)教育局 2008年11月25日

目

錄

【教研科研】……………………………………………………………….......1

鏡湖區(qū)在市第十屆陶研論文評(píng)獎(jiǎng)中名列前茅…………………………1 鏡湖區(qū)承辦中小學(xué)相關(guān)學(xué)科教研活動(dòng)四則……………………………1 區(qū)教研室舉辦中小學(xué)相關(guān)學(xué)科教研活動(dòng)四則…………………………3 專(zhuān)家引領(lǐng) 環(huán)南幼兒園教科研隊(duì)伍建設(shè)新舉措 …………………… 5 棠橋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組校本教研結(jié)碩果………………………………… 6 解放西路小學(xué)開(kāi)展“同課聯(lián)構(gòu)”語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng) ……………… 6 開(kāi)展語(yǔ)文教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)四則……………………………7 第二十八中學(xué)舉行英語(yǔ)課本劇比賽…………………………………… 9 中和路小學(xué)舉辦2008小學(xué)生作文比賽…………………………………9

【心理健康】

北塘小學(xué)“心語(yǔ)花園”開(kāi)放了………………………………………… 9 大官山小學(xué)素質(zhì)教育開(kāi)放周開(kāi)放心理咨詢(xún)室……………………… 10 學(xué)校心理健康教育的基本理念培訓(xùn)兩則…………………………… 10

【陽(yáng)光體育】……………………………………………………………...…11

學(xué)校舉行陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式兩則……………….………………11 東風(fēng)小學(xué)陽(yáng)光少年堅(jiān)持“陽(yáng)光長(zhǎng)跑”…………...….......….....…..…12 建設(shè)路小學(xué)開(kāi)展冬季體育鍛煉活動(dòng) …...….......….....…...………… 13 十四中學(xué)開(kāi)展“第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)…13 赭山小學(xué)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)深受家長(zhǎng)歡迎 ……………………………… 13 大慶路小學(xué)課間活動(dòng)豐富多彩…………………………………………15

【科技科普】

“綠色”的世界，讓我來(lái)裝扮…………………………………………15 小手拉大手，環(huán)保袋穿新衣……………………………………………16 梅蓮路小學(xué)舉辦“蕪湖在我心中”科技知識(shí)講座………………… 16

【開(kāi)放辦學(xué)】

中小學(xué)舉行“素質(zhì)教育開(kāi)放周”活動(dòng)六則 …………………………17 學(xué)校管理家長(zhǎng)參與……………………………….....……………………19 育紅小學(xué)與黃山市黟縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校…………………… 19

【要聞動(dòng)態(tài)】………………………………………………………………...20 南京都市圈教育基建工作研討會(huì)與會(huì)人員來(lái)北塘小學(xué)參觀考察...20 北師大專(zhuān)家蒞臨環(huán)南幼兒園檢查、指導(dǎo)攀登英語(yǔ)教學(xué)工作………20 鏡湖小學(xué)接受安徽省創(chuàng)建綠色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收 …...…………………20 接受市依法治校示范學(xué)校驗(yàn)收專(zhuān)家組驗(yàn)收三則 …...………………22 迎接市教育均衡先進(jìn)學(xué)校檢查……………………………………...…24 二十七中學(xué)積極創(chuàng)建安徽省毒品預(yù)防教育示范學(xué)校………………24 區(qū)教育局召開(kāi)2008年繼續(xù)教育管理者市級(jí)培訓(xùn)會(huì)議………………25 鏡湖區(qū)學(xué)區(qū)化管理平臺(tái)正式開(kāi)通………...……………………………25 柳春園小學(xué)全體師生為遭受火災(zāi)的家庭伸出援助之手……………26 區(qū)首屆教職工男子籃球比賽圓滿(mǎn)結(jié)束 ………………………………26

（總第36期）

【教研科研】

鏡湖區(qū)在市第十屆陶研論文評(píng)獎(jiǎng)中名列前茅

征集陶研論文、參加市級(jí)評(píng)獎(jiǎng)是鏡湖區(qū)陶研活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它為推廣陶研成果、深入推進(jìn)學(xué)陶師陶研陶活動(dòng)和課改實(shí)驗(yàn)、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用。根據(jù)市教育局和市陶研會(huì)有關(guān)文件通知，市第十屆陶研論文征集評(píng)獎(jiǎng)工作現(xiàn)已全部結(jié)束，鏡湖區(qū)取得了驕人的成績(jī)，無(wú)論是參賽篇數(shù)還是獲獎(jiǎng)篇數(shù)，均在全市名列前茅，尤其是獲獎(jiǎng)率超過(guò)另外四個(gè)區(qū)的總和，這充分顯示了鏡湖區(qū)學(xué)陶師陶研陶活動(dòng)的成果和教師的教科研水平，將促進(jìn)全區(qū)陶研活動(dòng)更加深入的開(kāi)展。

市“小學(xué)英語(yǔ)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用及典型課例分析”

教研活動(dòng)在鏡湖區(qū)舉行

2008年11月5日上午，蕪湖市赭山小學(xué)二樓多媒體教室內(nèi)，來(lái)自于蕪湖市各小學(xué)的英語(yǔ)教師一百余名濟(jì)濟(jì)一堂。在市教研員雍文老師的主持下，本次主題為?小學(xué)英語(yǔ)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用及典型課例分析?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享式講座拉開(kāi)了序幕。

赭山小學(xué)的林蓉與強(qiáng)群慧兩位教師，分別從不同角度就該主題進(jìn)行了理論的闡述與案例的分析。林蓉老師比較全面地講解了小學(xué)英語(yǔ)課程資源開(kāi)發(fā)與利用的?五途徑?，即?用好教材、用好教具、用好現(xiàn)代教育技術(shù)、用好環(huán)境資源及家長(zhǎng)資源?，尤其在家長(zhǎng)資源開(kāi)發(fā)上，她提出了?建立家長(zhǎng)資源庫(kù)，利用家長(zhǎng)資源拓展開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程?的新理念，而強(qiáng)群慧老師則立足于多媒體課程資源的獲取、制作、利用、共享進(jìn)行了具有個(gè)人見(jiàn)解的講述與說(shuō)明，她提供并推薦的網(wǎng)絡(luò)資源，贏得了眾多聽(tīng)課教師的青睞。講座后，市教研員雍文老師對(duì)本次講座，給予了充分的肯定與贊賞，提出每一英語(yǔ)教師都要做?資源開(kāi)發(fā)與利用?的主動(dòng)探索者。

同課交流 異構(gòu)精彩

——記鏡湖區(qū)承辦的市中學(xué)物理首次同課異構(gòu)活動(dòng)

近日，在29中舉行了?蕪湖市初中物理均衡教育背景下初中物理8年級(jí)區(qū)際課堂教學(xué)交流研討?hù)咄n異構(gòu)活動(dòng)?，全市包括三縣初二物理教師代表近百名人參加此次活動(dòng)。活動(dòng)主題包括兩方面內(nèi)容：由蕪湖縣紅楊中學(xué)徐華老師和鏡湖區(qū)29中學(xué)楊毅老師分別執(zhí)教?司南版?《物理》8年級(jí)第四章第一節(jié)《光的傳播》；8年級(jí)物理新課程集體研修。活動(dòng)由濮金山老師和陳寧老師共同主持。

蕪湖縣紅楊中學(xué)徐華老師在課堂教學(xué)中按照科學(xué)探究的步驟設(shè)臵情景，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行歸納，得出光的傳播特點(diǎn)，再把得出的結(jié)論和日常生活現(xiàn)象緊密聯(lián)系進(jìn)行鞏固練習(xí)，體現(xiàn)了物理新課程從生活走向物理、從物理走向社會(huì)的基本理念；鏡湖區(qū)楊毅老師在課堂情景的設(shè)技中能夠緊貼當(dāng)前科技前沿，各種教學(xué)手段和方法應(yīng)用充分，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得了知識(shí)、開(kāi)拓了眼界、提高了能力，取得良好的教學(xué)效果，體現(xiàn)了鏡湖區(qū)作為全市物理教學(xué)改革的排頭兵作用和示范效應(yīng)，獲得聽(tīng)課老師的一致贊揚(yáng)。

課后，參加活動(dòng)的教師在認(rèn)真研讀《初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和教科書(shū)相關(guān)內(nèi)容的前提下，對(duì)兩位老師的課堂教學(xué)從教材的理解和把握的異同，課堂教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思路的差異上進(jìn)行了研討，并從不同角度提出各自的意見(jiàn)和看法。為了使所有聽(tīng)課老師參與到研討活動(dòng)中，鏡湖區(qū)教研室還為所有聽(tīng)課老師精心設(shè)計(jì)了課堂教學(xué)聽(tīng)課評(píng)價(jià)表，使每位聽(tīng)課老師在活動(dòng)中不只是當(dāng)聽(tīng)眾而且還是教研活動(dòng)的參與者，體現(xiàn)了教研活動(dòng)的廣泛性和參與性。

通過(guò)這樣的?同課異構(gòu)?教研嘗試，給所有聽(tīng)課者提供了豐富的課堂?盛宴?，展示了在很多?同?的要求下凸現(xiàn)出的多元各?異?的教學(xué)魅力，更為廣大中學(xué)物理老師提供了相互借鑒、共同學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。

有效備課扎實(shí)研究 著力打造精品課堂

----記市“小學(xué)品德學(xué)科骨干教師、教壇新星示范課”觀摩活動(dòng)

11月13日上午，蕪湖市?小學(xué)品德學(xué)科骨干教師、教壇新星示范課?觀摩活動(dòng)在鏡湖小學(xué)舉行。市品德學(xué)科教研組兩位組長(zhǎng)分別執(zhí)教了兩節(jié)示范課，延安小學(xué)刁玉梅校長(zhǎng)執(zhí)教的是四年級(jí)上冊(cè)的《從一滴水說(shuō)起》、鏡湖小學(xué)徐凌俊副校長(zhǎng)執(zhí)教的是人教版二年級(jí)下冊(cè)的《做個(gè)?快樂(lè)鳥(niǎo)?》。德育是一種情感雙向交流的過(guò)程，兩節(jié)課著力營(yíng)造一種對(duì)話的氛圍：一是學(xué)生與現(xiàn)實(shí)生活的對(duì)話，二是學(xué)生與教師的對(duì)話，三是學(xué)生與同伴的對(duì)話，四是學(xué)生與教師提供的教學(xué)資源的對(duì)話。整個(gè)活動(dòng)流程分層遞進(jìn)，關(guān)注過(guò)程，體現(xiàn)新課程的?三性?，給學(xué)生一個(gè)開(kāi)放的空間，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)、去探究、去建構(gòu)，去盡情活動(dòng)，去獲得屬于他們自己的鮮活的體悟與認(rèn)知，從而精心打造、追求真實(shí)有效的品德課堂，達(dá)到來(lái)源于生活，同時(shí)高于生活，并能指導(dǎo)生活，真正讓孩子受益的目的。當(dāng)學(xué)生興奮、主動(dòng)地參與活動(dòng)時(shí)，講臺(tái)屬于孩子，交流屬于孩子，收獲當(dāng)然也屬于孩子。本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)舉行，對(duì)蕪湖市品德課程的有效備課、扎實(shí)研究、高效上課具有一定的輻射和引領(lǐng)作用。

鏡湖區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“教.研.訓(xùn)”一體

專(zhuān)題活動(dòng)向全市展示獲得贊譽(yù) 2008年11月13日上午，全市各小學(xué)數(shù)學(xué)教師近100人來(lái)到赭山小學(xué)，參加了蕪湖市?鏡湖區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科‘教.研.訓(xùn)’一體專(zhuān)題匯報(bào)展示活動(dòng)?，這次活動(dòng)是市教研室專(zhuān)題安排向全市推介的。

鏡湖區(qū)教研室從2008年初開(kāi)始舉辦?教、研、訓(xùn)一體?專(zhuān)題研討活動(dòng)以來(lái)，取得了良好的效果，并享譽(yù)全市。?教、研、訓(xùn)一體?專(zhuān)題活動(dòng)是探索新時(shí)期教師教育中?課堂教學(xué)?、?教學(xué)研究?、?教師培訓(xùn)?三者有效結(jié)合的新途徑，通過(guò)幾次對(duì) ?教、研、訓(xùn)一體? 活動(dòng)參與者的調(diào)查反饋來(lái)看，全區(qū)廣大一線教師喜愛(ài)這種形式的活動(dòng)，認(rèn)為開(kāi)展這樣的活動(dòng)既是課程改革的需要，也是教師自身發(fā)展的需要。

本次小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的?教、研、訓(xùn)一體?專(zhuān)題活動(dòng)是面向全市的一次匯報(bào)展示，活動(dòng)中首先由師范附小范蕾和赭山小學(xué)江亮兩位老師上了兩節(jié)以數(shù)學(xué)?實(shí)踐活動(dòng)和綜合運(yùn)用?為主題的研討課——《橡皮筋里的數(shù)學(xué)問(wèn)題》《合理安排》，接著，分別由師范附小葛雯老師和赭山小學(xué)傅海燕老師對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，然后，市教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員車(chē)文勝老師聯(lián)系這兩節(jié)研討課進(jìn)行了專(zhuān)題講座，并與教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流，最后北塘小學(xué)的葛安霞和綠影小學(xué)的丁貞群兩位教師進(jìn)行了參訓(xùn)反思，談了參加?教、研、訓(xùn)一體?活動(dòng)的感受和體會(huì)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富，張弛有序，研訓(xùn)氛圍濃，教師收獲多，得到參加活動(dòng)的三縣四區(qū)數(shù)學(xué)教師和市教研員的高度評(píng)價(jià)。

正是由于?教、研、訓(xùn)一體?活動(dòng)發(fā)揮了教研科研的導(dǎo)向作用、瞄準(zhǔn)了課堂教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題、挖掘了教師發(fā)展的內(nèi)在需求，以課例為載體，以現(xiàn)場(chǎng)研究帶動(dòng)教師培訓(xùn)；以理論為指導(dǎo)、以參與培訓(xùn)促進(jìn)教師內(nèi)化，從而將區(qū)本教研、教學(xué)、培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合，走出了具有鏡湖區(qū)特色的?教、研、訓(xùn)一體?教師研訓(xùn)新路，使廣大一線教師在?理論學(xué)習(xí)、課堂觀察、現(xiàn)場(chǎng)解析、專(zhuān)家引領(lǐng)、互動(dòng)研討、自我反思?中，轉(zhuǎn)變了思維方式，提升了教學(xué)、研究、創(chuàng)新的能力，促進(jìn)了自身專(zhuān)業(yè)化水平的進(jìn)一步提高和發(fā)展。

發(fā)揮區(qū)科學(xué)教研組功能 打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

2008年11月13日上午，鏡湖區(qū)小學(xué)科學(xué)中心教研組組織全區(qū)專(zhuān)兼職科學(xué)教師在獅子山小學(xué)舉辦了一場(chǎng)小學(xué)科學(xué)公開(kāi)課教學(xué)研討活動(dòng)。

本次教學(xué)研究課，中心教研組安排了市首批小學(xué)骨干教師鄧金莉同志執(zhí)教。經(jīng)過(guò)她的精心謀劃和具有特色的活動(dòng)開(kāi)展，使得三年級(jí)的小學(xué)生感受到了科學(xué)學(xué)習(xí)的魅力，如何對(duì)?水?進(jìn)行認(rèn)識(shí)，了解?水?，知道?水?，鄧?yán)蠋熀蛯W(xué)生們?cè)谡n堂里交流互動(dòng)，鄧?yán)蠋煹?點(diǎn)撥?教學(xué)有張有弛，巧妙的觀察實(shí)驗(yàn)安排，靈活的課堂教學(xué)機(jī)智運(yùn)用，有效的科學(xué)探究活動(dòng)開(kāi)展，都使得學(xué)生們學(xué)習(xí)主體性得到充分體現(xiàn)，40分鐘的課堂教學(xué)活動(dòng)輕松滑過(guò)，使聽(tīng)課的老師們享受到教學(xué)的快樂(lè)。課后，全體聽(tīng)課的老師齊聚獅子山小學(xué)的會(huì)議室就鄧金莉老師執(zhí)教的三年級(jí)上冊(cè)《水》一課展開(kāi)了熱烈的研討，老師們從課題實(shí)驗(yàn)的角度發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，暢談了各自的感悟，對(duì)獅子山小學(xué)三年級(jí)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)也給予了充分肯定。

區(qū)小學(xué)科學(xué)中心教研組組織的此次教學(xué)研討活動(dòng)，目的是讓教師們有一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，同時(shí)結(jié)合各自的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課、議課，提高各自的教學(xué)水平，打造高素質(zhì)的科學(xué)教師隊(duì)伍。

開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)展示活動(dòng) 發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)輻射作用

2008年11月20日上午，鏡湖區(qū)教研室在獅子山小學(xué)舉辦了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)展示活動(dòng)，區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組的教師和五年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加了活動(dòng)。

十月中下旬，區(qū)教研室舉辦了?2008年鏡湖區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽?，并推薦了獲一等獎(jiǎng)的八位教師代表鏡湖區(qū)參加了市級(jí)比賽。這八位教師在市級(jí)比賽中再接再厲，取得了優(yōu)異成績(jī)，分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)，其中有五位教師包攬了比賽的前五名。為了發(fā)揮這些骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用，區(qū)教研室特地舉辦了此次?優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)展示活動(dòng)?，請(qǐng)?jiān)谑屑?jí)比賽中獲二等獎(jiǎng)的獅子山小學(xué)張軍老師和棠橋小學(xué)易曉艷老師對(duì)全區(qū)做示范教學(xué)。

兩位教師展示的是參加區(qū)、市級(jí)比賽時(shí)所執(zhí)教的課，都屬于五年級(jí)?統(tǒng)計(jì)與概率?的教學(xué)內(nèi)容。這部分內(nèi)容對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象，往往讓教師感到難教，讓學(xué)生感到枯燥，而他們能充分挖掘教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，做到環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，教學(xué)中教師還能尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，取得了良好的教學(xué)效果，得到了聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。

通過(guò)此次匯報(bào)展示活動(dòng)，進(jìn)一步深化了小學(xué)數(shù)學(xué)課改實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，提升了廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

區(qū)“初中英語(yǔ)綜合技能課有效教學(xué)觀摩活動(dòng)” 成功舉辦

日前，鏡湖區(qū)初中英語(yǔ)綜合技能課有效教學(xué)觀摩活動(dòng)在十九中學(xué)隆重舉行。十四中學(xué)的楊帆老師和二十九中學(xué)的胡惠老師分別進(jìn)行了牛津初中英語(yǔ)8A Unit4 Wild animals?綜合技能?環(huán)節(jié)同課異構(gòu)公開(kāi)課的教學(xué)展示，風(fēng)格迥異的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生充分享受了新課程理念下英語(yǔ)課堂的樂(lè)趣。

在教學(xué)環(huán)節(jié)之后，參與聽(tīng)課的老師紛紛積極參與到對(duì)這兩節(jié)課的評(píng)價(jià)之中來(lái)，韓流、李暉、楊曉慧、張非亞、李亞等老師都談了自己的看法，并且提出了中肯的建議。隨后，區(qū)教研室王明亞老師還與與會(huì)的全體教師就?綜合技能?的教學(xué)思路、教法設(shè)計(jì)、實(shí)踐創(chuàng)新等多方面的問(wèn)題進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)與熱烈的討論，大家都感到收獲頗豐。王老師希望全區(qū)英語(yǔ)教師，進(jìn)一步堅(jiān)持校本培訓(xùn)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)，爭(zhēng)做名師。

集思廣益 共同提高

----獅子山小學(xué)承辦區(qū)小學(xué)語(yǔ)文“有效備課”專(zhuān)題研討會(huì)

備課是教師教育教學(xué)工作中最重要的一部分。傳統(tǒng)的備課環(huán)節(jié)存在著很多問(wèn)題：一是目標(biāo)不準(zhǔn)確、不具體，很多教師備課只是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，為備課而備課，所以備課目標(biāo)往往不合乎教學(xué)實(shí)際或者不夠具體；二是目標(biāo)多注重知識(shí)傳授與獲取，強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)行為和學(xué)生行為的結(jié)果。這樣的備課目標(biāo)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展顯然是不相適應(yīng)的，也可以說(shuō)是低效能的，如何促使一般性備課向?有效備課?轉(zhuǎn)化呢？獅子山小學(xué)根據(jù)校情于八月份制訂了?新課程理念下的有效備課?這一教研專(zhuān)題。在鏡湖區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)和教研員的關(guān)心下，全體教師經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的研討、實(shí)踐、反思，日前承辦了?鏡湖區(qū)小學(xué)語(yǔ)文‘有效備課'專(zhuān)題研討會(huì)?，研討會(huì)上獅子山小學(xué)的張娟老師執(zhí)教了《窗前的氣球》一課，備課組長(zhǎng)吳濤老師就這節(jié)課同年級(jí)組老師如何進(jìn)行課前集體研討進(jìn)行了介紹，接著張敏老師就集體備課中老師如何進(jìn)行課后反思結(jié)合了大量實(shí)例進(jìn)行了交流，學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)周榮婷老師針對(duì)學(xué)校集體備課的指導(dǎo)思想、備課制度以及集體備課要求進(jìn)行了分析。區(qū)教研室吳文老師還對(duì)整個(gè)研討活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

整個(gè)研討活動(dòng)體現(xiàn)了獅子山小學(xué)教學(xué)工作求真務(wù)實(shí)的精神，有利于教師教學(xué)個(gè)性的自由發(fā)展，可以實(shí)現(xiàn)真正的同課異授。同時(shí)這一教研專(zhuān)題的研究也是對(duì)學(xué)校上學(xué)年?讓課堂教學(xué)返璞歸真?專(zhuān)題研討的深入。

專(zhuān)家引領(lǐng) 環(huán)南幼兒園教科研隊(duì)伍建設(shè)新舉措

2008年11月5日下午，環(huán)城南路幼兒園邀請(qǐng)安師大教科院的孫德玉教授來(lái)幼兒園，給全體教師進(jìn)行《陶行知生活德育理論及其現(xiàn)代價(jià)值》的專(zhuān)題講座。

孫教授對(duì)陶行知先生的生活化的教育理念有獨(dú)到的見(jiàn)解，以陶先生生活德育理論四個(gè)方面：生活德育目標(biāo)論、生活德育內(nèi)容論、生活德育過(guò)程論、生活德育途徑論及陶行知生活德育理論的現(xiàn)代價(jià)值，從德育目標(biāo)上引領(lǐng)現(xiàn)實(shí)生活、德育內(nèi)容上反映現(xiàn)實(shí)生活、德育方法上適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活、德育途徑上回歸現(xiàn)實(shí)生活等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的闡述，給教師上了一堂生動(dòng)的德育教育課，對(duì)幼兒園開(kāi)展省級(jí)課題《學(xué)陶思陶，開(kāi)展幼兒園綜合藝術(shù)生活化的研究》的研究工作，提供了強(qiáng)有力的理論支持。

幼兒園十分注重課題研究的培訓(xùn)活動(dòng)，積極進(jìn)行探索、研討、理論提升三位一體的課題研究模式和園本培訓(xùn)多元化的構(gòu)建，開(kāi)展富有特色的教科研活動(dòng)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，真正做到課題研究從理論到實(shí)踐再到理論提升的科學(xué)研究過(guò)程，教師的科研水平得到了提高，成果累累。

棠橋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組校本教研結(jié)碩果

十一月四日下午，蕪湖市小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)中心教研組十多位教師來(lái)到棠橋小學(xué)觀摩了組內(nèi)的兩節(jié)研討課，其中有棠橋小學(xué)王家榮老師展示的一節(jié)《神奇的莫比烏思帶》。聽(tīng)完這節(jié)課后，大家一致稱(chēng)贊：這個(gè)小伙子真棒！

近年來(lái)，棠橋小學(xué)在青年教師培養(yǎng)上創(chuàng)新方法，立足校本、以研帶訓(xùn)、以賽帶訓(xùn)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓年輕教師展示自己、提高自己。學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的一批青年教師通過(guò)積極參加區(qū)、市級(jí)教研組活動(dòng)，老教師的傳、幫、帶，外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，刻苦鉆研教材、教法，業(yè)務(wù)上有了很大長(zhǎng)進(jìn)。在區(qū)、市級(jí)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、錄象課、作圖比賽、論文撰寫(xiě)等方面均取得了可喜的成績(jī)。

其中，韋妮娜、湯浚老師的區(qū)級(jí)研討課、公開(kāi)課獲一致好評(píng)。計(jì)婷老師的《可能性》獲市課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)。鄧楓、易曉艷老師市級(jí)研討課、錄象課均得到市、區(qū)同仁的認(rèn)可。這無(wú)疑是對(duì)青年教師的激勵(lì)與鞭策。在課堂教學(xué)和教學(xué)研討中全體數(shù)學(xué)教師們認(rèn)識(shí)到：教師必須不斷的錘煉，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提升到更理性的高度，數(shù)學(xué)課堂才能煥發(fā)出生命的靈性與無(wú)窮的魅力。

解放西路小學(xué)開(kāi)展“同課聯(lián)構(gòu)”語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)

11月11日上午，解放西路小學(xué)以?同課聯(lián)構(gòu)?的形式，開(kāi)展了一次語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。

本次活動(dòng)系學(xué)校二年級(jí)的殷琳琳、郭琳兩名教師，分兩個(gè)課時(shí)展示二年級(jí)語(yǔ)文第18課《稱(chēng)贊》一個(gè)完整教學(xué)內(nèi)容的全過(guò)程。

兩名教師在課堂上既讓聽(tīng)課教師呼吸到了教學(xué)改革陣地前沿的新鮮空氣，又充分展示了自身的教學(xué)風(fēng)格，使?同課聯(lián)構(gòu)?這一新鮮的研訓(xùn)活動(dòng)，真正落在了實(shí)處，贏得了聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。

本次活動(dòng)，學(xué)校還邀請(qǐng)了獅子山小學(xué)的黃寧副校長(zhǎng)，前來(lái)觀摩指導(dǎo)。黃校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校能在這樣有限的條件下開(kāi)出如此原汁原味的研討課，大加贊賞。在評(píng)課活動(dòng)中，黃寧校長(zhǎng)與講、聽(tīng)課教師之間在切磋技藝時(shí)，推心臵腹、暢所欲言。既讓聽(tīng)課人受益匪淺，又使講課人收獲倍增。教師們一致認(rèn)為：這樣的教研訓(xùn)一體化的活動(dòng)，既是對(duì)講課教師的一次檢驗(yàn)，又是對(duì)聽(tīng)課教師的一次提高。這樣注重于實(shí)際的教研活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)及校本研修大有裨益。?同課聯(lián)構(gòu)?教研活動(dòng)不僅拓展了教師的教學(xué)思維，同時(shí)對(duì)提高教師的教育教學(xué)水平將起到良好的推動(dòng)作用。

環(huán)城西路小學(xué)舉辦語(yǔ)文教師教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)大賽

2008年11月4日下午環(huán)城西路小學(xué)全體語(yǔ)文教師濟(jì)濟(jì)一堂，參加了學(xué)校組織的?小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)大賽?。

教學(xué)設(shè)計(jì)是為了實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)課程內(nèi)容主題、學(xué)生特征和環(huán)境條件，運(yùn)用教與學(xué)的原理，為學(xué)生策劃學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程。為了進(jìn)一步提高教師基本功，結(jié)合即將舉行的鏡湖區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，學(xué)校比賽采取同年級(jí)同備一課的形式，選拔出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

學(xué)校最后評(píng)出了2個(gè)一等獎(jiǎng)，5個(gè)二等獎(jiǎng)，9個(gè)三等獎(jiǎng)。從本次教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，大部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出；教學(xué)過(guò)程條理清楚，體現(xiàn)了課標(biāo)的基本理念，課堂結(jié)構(gòu)合理；各個(gè)環(huán)節(jié)能體現(xiàn)教師的組織語(yǔ)言，學(xué)生對(duì)問(wèn)題回答的預(yù)設(shè)；設(shè)計(jì)意圖能體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想，教學(xué)理念，有板書(shū)設(shè)計(jì)。有的教師除了幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，還能設(shè)計(jì)出有可取的、有價(jià)值的教學(xué)環(huán)節(jié)。

通過(guò)這次比賽，語(yǔ)文老師們都表示有了一定的收獲，在下次的比賽中會(huì)再接再厲獲得更好成績(jī)，得到更大的提升！

弋江北路小學(xué)加強(qiáng)校本教研 開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

2008年11月5日下午，弋江北路小學(xué)全體語(yǔ)文教師參加了在自然實(shí)驗(yàn)教室舉行的語(yǔ)文學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

比賽進(jìn)行抽簽定課題，要求參賽教師在只有教材和教參的情況下，90分鐘之內(nèi)設(shè)計(jì)出一課時(shí)的教案，以此促進(jìn)該校語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教師教學(xué)水平，提升教材的自主研讀能力和教學(xué)方案的設(shè)計(jì)能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)非常重視，滕文靜副校長(zhǎng)、唐莉梅主任全程跟蹤。比賽結(jié)束后，將組織評(píng)委進(jìn)行打分，擇優(yōu)參加區(qū)教育局組織的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

為把學(xué)校真正建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織，實(shí)現(xiàn)學(xué)校更快、更全面的發(fā)展，圍繞本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)——?有效備課?，弋江北路小學(xué)依據(jù)學(xué)校的實(shí)際校情、教情、學(xué)情，繼續(xù)開(kāi)拓校本培訓(xùn)渠道，豐富校本培訓(xùn)形式，使校本培訓(xùn)更能滿(mǎn)足教師發(fā)展的需要、學(xué)校發(fā)展的需要，更具有實(shí)效性與針對(duì)性。

本學(xué)期校本教研活動(dòng)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，重點(diǎn)加強(qiáng)教師在教育理念更新、教育方法與手段改革、教育能力和專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)提高等方面的工作。以教研組為單位，開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，全面開(kāi)展以年級(jí)備課組為單位的?有效備課?的集體備課活動(dòng)。

這將是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程、提高的過(guò)程。相信全體教師在一次次真正的練兵中羽翼將更加豐滿(mǎn)，成為可以遨游教海的展翅雄鷹。

棠橋小學(xué)舉辦語(yǔ)文教師基本功比賽活動(dòng)

11月5日下午，棠橋小學(xué)語(yǔ)文教研組舉辦了一場(chǎng)主題為?立足教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?的教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)。

參加該項(xiàng)比賽的是學(xué)校全體語(yǔ)文教師，不論年齡大小，不論職稱(chēng)高低，大家都積極參與。下午三點(diǎn)左右，全體參賽教師領(lǐng)取了相關(guān)資料后認(rèn)真研讀，充分發(fā)揮自己的潛能，努力挖掘平時(shí)校本培訓(xùn)中積蓄的經(jīng)驗(yàn)……90分鐘后，大家紛紛設(shè)計(jì)出精彩的、富有個(gè)性化的教學(xué)答卷。

為了確保此項(xiàng)活動(dòng)的公平、公正，學(xué)校還特聘請(qǐng)了外校的專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。相信通過(guò)這次的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，對(duì)教師們的專(zhuān)業(yè)提升將是一次極大的促進(jìn)。

大官山小學(xué)舉行語(yǔ)文教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)

為加強(qiáng)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，積極探索有效的教學(xué)策略，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高，大官山小學(xué)校本教研語(yǔ)文教研組11月4日下午在校三樓會(huì)議室舉行了語(yǔ)文教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。

教師們根據(jù)提供的課文，認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)評(píng)比，王芳、羅琳、毛亞明、周宏靜、徐婷、方芳、程燕老師分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

本次語(yǔ)文教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)對(duì)教師深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，加強(qiáng)集體備課研討，在備課環(huán)節(jié)多下功夫，扎實(shí)教學(xué)基本功，起到了良好的促進(jìn)作用。

第二十八中學(xué)舉行英語(yǔ)課本劇比賽

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，感受英語(yǔ)的魅力，展示英語(yǔ)的風(fēng)采，第二十八中學(xué)英語(yǔ)教研組于11月3日下午舉行了英語(yǔ)課本劇比賽。

此次比賽是校內(nèi)初賽第一場(chǎng)，面向初一年級(jí)學(xué)生。從賽前的劇本搜集到劇本的排演，各班學(xué)生都表現(xiàn)出極大的熱情，積極參賽。比賽節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，既有經(jīng)典童話劇本也有自編劇本。學(xué)生表演落落大方，富有情感，展現(xiàn)了中學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

愛(ài)我家鄉(xiāng) 展示才華----中和路小學(xué)舉辦2008小學(xué)生作文比賽

近日，中和路小學(xué)根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，為了提高學(xué)生的作文水平，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，特舉辦了四到六年級(jí)的作文比賽。

這次作文比賽是在各班評(píng)選的基礎(chǔ)上，共選拔了50名參賽選手。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的緊張寫(xiě)作比賽，共產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)30篇。本次作文以?我愛(ài)家鄉(xiāng)?為主題，讓學(xué)生通過(guò)平時(shí)的觀察，描寫(xiě)家鄉(xiāng)的人、事、景來(lái)表達(dá)自己熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。蕪湖的八大景，蕪湖的鏡湖公園和步行街以及蕪湖的小吃等特色，在小選手的筆下顯得絢麗多彩，繪聲繪色，充分展示了小選手的寫(xiě)作才華。

【心理健康】

北塘小學(xué)“心語(yǔ)花園”開(kāi)放了

2008年11月3日上午，伴隨著升旗儀式活動(dòng)，北塘小學(xué)心理咨詢(xún)室正式開(kāi)放了。北塘小學(xué)心理咨詢(xún)室又名?心語(yǔ)花園?，由賀向華老師擔(dān)任心理輔導(dǎo)員。

賀老師在升旗儀式上首先做了《請(qǐng)關(guān)注你的心理健康》的國(guó)旗下講話，在講話中指出了心理健康的重要性以及怎樣維護(hù)自己的心理健康，引起了廣大師生的關(guān)注。賀老師還公布了咨詢(xún)室的開(kāi)放時(shí)間和?心語(yǔ)花園?熱線電話號(hào)碼，歡迎同學(xué)們前來(lái)咨詢(xún)，分享快樂(lè)、分擔(dān)憂(yōu)傷。升旗儀式后很多同學(xué)迫不及待地參觀了心理咨詢(xún)室。?心語(yǔ)花園?的開(kāi)放標(biāo)志著北塘小學(xué)的心理健康教育工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。

大官山小學(xué)素質(zhì)教育開(kāi)放周開(kāi)放心理咨詢(xún)室

11月17日至11月21日，素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)期間，大官山小學(xué)從周一到周五，每天下午開(kāi)放學(xué)校的心理咨詢(xún)室，接待學(xué)生、家長(zhǎng)，受到學(xué)生、家長(zhǎng)的歡迎。

大官山小學(xué)十分重視學(xué)生的心理健康教育工作，特別是進(jìn)城務(wù)工人員子女的心理健康教育問(wèn)題。從去年開(kāi)始，就選派優(yōu)秀的教師，參加鏡湖區(qū)舉辦的?首屆心理健康教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班?，并要求培訓(xùn)教師參加全國(guó)心理咨詢(xún)資格證書(shū)考試，在教師取得資格證的同時(shí)，今年夏天又重點(diǎn)投入建設(shè)了學(xué)校的心理咨詢(xún)室。本學(xué)期以來(lái)，心理咨詢(xún)室已投入工作，在本次的素質(zhì)教育開(kāi)放周期間，更是全面向?qū)W生、家長(zhǎng)開(kāi)放。

學(xué)生說(shuō)，有了快樂(lè)，可以和知心姐姐分享，有了煩惱，可以向知心姐姐傾訴；家長(zhǎng)反映說(shuō)，學(xué)校心理咨詢(xún)室的工作，給了我們家長(zhǎng)對(duì)孩子出現(xiàn)的心理健康的教育問(wèn)題指導(dǎo)了方法，心理咨詢(xún)室的開(kāi)放特別及時(shí)而又有意義。

讓每一個(gè)教師都能成為培訓(xùn)者

----綠影小學(xué)心理咨詢(xún)師陳冬梅進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)

綠影小學(xué)一直十分重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，將教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高視為學(xué)校發(fā)展的生命線。學(xué)校依托校本培訓(xùn)這一重要渠道和抓手，著眼于讓每一位教師受益，促每一位教師成長(zhǎng)，學(xué)校提出了鮮明的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)?讓每一位教師都能成為培訓(xùn)者?。為此，綠影小學(xué)逐年有計(jì)劃地開(kāi)展了豐富多彩的校本培訓(xùn)活動(dòng)。

11月14日周五下午，學(xué)校結(jié)合當(dāng)前教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，安排了一次心理健康教育轉(zhuǎn)向培訓(xùn)。眾所周知，人才培養(yǎng)關(guān)鍵是人的培養(yǎng)，而合格的人才首要的就是心理健康。開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要，尤其在新課改背景下，心理健康教育顯得格外重要。擔(dān)任此次培訓(xùn)的是該校已經(jīng)取得國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師的陳冬梅老師。陳老師將自己在心理咨詢(xún)師培訓(xùn)班中所學(xué)與工作實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，運(yùn)用相關(guān)理論，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)際中遇到的問(wèn)題，提出了不同以往的解決方案，給老師們帶來(lái)了很多啟發(fā)。

綠影小學(xué)作為本市第一個(gè)建立心理咨詢(xún)室的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于學(xué)生心理健康教育非常重視，還申請(qǐng)了省級(jí)學(xué)生心理健康研究課題。通過(guò)此次培訓(xùn)，廣大教師進(jìn)一步提高對(duì)心理健康教育工作的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的工作也有了更高、更新的認(rèn)識(shí)，也多了一些工作的藝術(shù)。相信，此次培訓(xùn)對(duì)提高教師心理健康教育工作能力和水平，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所獲，學(xué)有所得，從而推進(jìn)鏡湖區(qū)心理健康教育工作科學(xué)、有效地開(kāi)展，為更多孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)而服務(wù)。

獅子山小學(xué)開(kāi)展 “學(xué)校心理健康教育的基本理念”講座

11月14日下午獅子山小學(xué)全體教師匯聚在多媒體室聽(tīng)取馮光惠老師關(guān)于?學(xué)校心理健康教育的基本理念?的知識(shí)講座。

馮老師分別從學(xué)校心理健康教育不是關(guān)注 ?健康? 與?不健康?的教育，而是關(guān)注人的教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展為其根本宗旨的教育；學(xué)校心理健康教育的對(duì)象不是專(zhuān)指有心理障礙的學(xué)生，而是全體成長(zhǎng)中的、正常的、健康的幼兒和中小學(xué)生；心理健康教育同德育既有聯(lián)系，又有區(qū)別，兩者不能相互替代。在中國(guó)目前的國(guó)情之下，心理健康教育是納入德育系列的，但這不等于說(shuō)，兩者存在著包含關(guān)系；研究學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，按照學(xué)生的心理特征和成長(zhǎng)規(guī)律去教書(shū)育人，是每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的本分與天職；教育不是萬(wàn)能的，德育也不是萬(wàn)能的，心理健康教育同樣不是萬(wàn)能的。對(duì)心理健康教育功能、作用的過(guò)高估價(jià)是不恰當(dāng)?shù)模煌瑯拥牡览恚瑢?duì)心理健康教育的成效提出苛求也是不切實(shí)際的等五個(gè)方面談了自己學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)強(qiáng)調(diào)在德育領(lǐng)域內(nèi)引入學(xué)校心理健康教育，以及在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)開(kāi)展新課程改革，是新世紀(jì)中國(guó)教育改革的兩項(xiàng)根本性的重大舉措，其基本理念都是突出和尊重了人的發(fā)展需要。

通過(guò)學(xué)習(xí)全體教師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明白了現(xiàn)在為此做出的一切努力，是這一代教師獻(xiàn)身于教育事業(yè)的職業(yè)生涯中最不平凡、最有生命價(jià)值的一段寶貴的人生體驗(yàn)！紛紛表示收獲很大。

【陽(yáng)光體育】

環(huán)城西路小學(xué)舉行陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式

為提高廣大青少年熱愛(ài)體育鍛煉的激情，充分運(yùn)用冬季進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉的最佳時(shí)期，日前，環(huán)城西路小學(xué)舉行了五、六年級(jí)學(xué)生陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式。

今年是教育部號(hào)召?全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)?的第二年，今年活動(dòng)的主題是?陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行?，活動(dòng)為期六個(gè)月。

為了抓好這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，環(huán)城西路小學(xué)召開(kāi)了五、六年級(jí)班主任會(huì)議，成立了學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定了活動(dòng)方案。長(zhǎng)跑分為集體和個(gè)人鍛煉兩種形式，即雙休日由個(gè)人自主進(jìn)行，學(xué)校集體則是利用大課間活動(dòng)統(tǒng)一安排。2009年元旦期間，將組織一次元旦迎春長(zhǎng)跑比賽，以此來(lái)檢驗(yàn)各班活動(dòng)開(kāi)展的情況。待整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各班開(kāi)展的活動(dòng)情況進(jìn)行表彰，明年?六〃一?前學(xué)校將表彰一批?陽(yáng)光體育之星?。

羅家閘小學(xué)舉行“陽(yáng)光體育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式

日前，羅家閘小學(xué)為了響應(yīng)教育部，國(guó)家體育總局，共青團(tuán)中央關(guān)于《第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑》活動(dòng)號(hào)召，開(kāi)展?陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行?冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式，儀式上由體育教師代表宣讀了?陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行?冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的實(shí)施方案，并由六年級(jí)學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)，倡議同學(xué)們認(rèn)真參加每天的長(zhǎng)跑活動(dòng)，堅(jiān)持在節(jié)假日和寒假期間按學(xué)校要求自覺(jué)堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉，每天做好記錄。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽。接著湯校長(zhǎng)作動(dòng)員講話，希望通過(guò)開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)，磨練同學(xué)們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高體質(zhì)，進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。最后湯校長(zhǎng)發(fā)令，并宣布羅家閘小學(xué)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)開(kāi)始。

東風(fēng)小學(xué)陽(yáng)光少年堅(jiān)持“陽(yáng)光長(zhǎng)跑”

為貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定，積極踐行?每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子?的現(xiàn)代健康理念。東風(fēng)小學(xué)陽(yáng)光少年?陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑?活動(dòng)已于10月30日正式啟動(dòng)。時(shí)過(guò)半個(gè)月，學(xué)生參與此項(xiàng)活動(dòng)的熱情不減，天天1000米的任務(wù)按時(shí)按質(zhì)完成，得到了廣大師生的歡迎。

11月13日下午，陽(yáng)光燦爛，東風(fēng)小學(xué)操場(chǎng)上秩序井然，以?陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行?為主題的學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)照例有序的進(jìn)行著。在校長(zhǎng)楊林森、教導(dǎo)主任李偉的領(lǐng)跑下，學(xué)校五、六年級(jí)百余名學(xué)生分成兩列縱隊(duì)，邁著整齊的步伐，由學(xué)校出發(fā)向江東船廠一直到江邊，在順著江邊跑350米后返回，共計(jì)跑完了1000米。孩子們從開(kāi)始的氣喘吁吁到如今的步履輕盈，臉龐上充滿(mǎn)陽(yáng)光，都是得益于該項(xiàng)活動(dòng)的穩(wěn)步開(kāi)展。按照活動(dòng)要求，從10月30日起至明年4月30日，東風(fēng)小學(xué)將繼續(xù)統(tǒng)一組織學(xué)生開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，并將冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)與體育課、早操、大課間操體育活動(dòng)和課外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，制訂操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，切實(shí)提高冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。

建設(shè)路小學(xué)開(kāi)展冬季體育鍛煉活動(dòng)

冬天來(lái)了，空氣中有了幾分寒意，又迎來(lái)了鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，提高全體學(xué)生熱愛(ài)體育鍛煉的激情，建設(shè)路小學(xué)制定活動(dòng)方案，并舉行了陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式。

11月14日上午，全體同學(xué)整齊的在操場(chǎng)上集合，參加?陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行?冬季長(zhǎng)跑? 啟動(dòng)儀式。張愛(ài)群校長(zhǎng)首先講話，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加到長(zhǎng)跑活動(dòng)中，增強(qiáng)體質(zhì)。王在全校長(zhǎng)宣布?建設(shè)路小學(xué)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)?儀式開(kāi)始，隨著王校長(zhǎng)的口令，全體同學(xué)在體育老師和班主任的帶領(lǐng)下，圍繞教學(xué)樓緩緩跑動(dòng)，長(zhǎng)跑活動(dòng)在建設(shè)路小學(xué)拉開(kāi)了序幕。

為切實(shí)做好長(zhǎng)跑工作，學(xué)校成立?陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行?冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，王在全校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)實(shí)施。利用國(guó)旗下講話、板報(bào)、班會(huì)，向全體學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓同學(xué)們知道，參加冬季體育活動(dòng)，不僅能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且還能鍛煉不怕嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高身體的抗寒能力，增強(qiáng)抵抗各種疾病的能力，使每位學(xué)生對(duì)長(zhǎng)跑有了正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還制定相應(yīng)的安全措施、完善獎(jiǎng)懲制度。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)生和教師進(jìn)行表彰，對(duì)學(xué)生的表彰應(yīng)記入學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)或體質(zhì)健康檔案。

第十四中學(xué)開(kāi)展“第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)

為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，執(zhí)行安徽省教育廳、安徽省體育局、共青團(tuán)安徽省委、鏡湖區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的通知》，十四中從2008年10月30日開(kāi)始開(kāi)展?第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑?活動(dòng)。本次活動(dòng)將一直持續(xù)到2009年4月30日。

本次活動(dòng)的主題是?陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行?，活動(dòng)目的是動(dòng)員廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，以健康的體魄迎接中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年。學(xué)校以班級(jí)為單位每天組織學(xué)生進(jìn)行跑步運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮體育教師和班主任的作用，組織、指導(dǎo)并帶動(dòng)廣大學(xué)生積極參加冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，使十四中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)掀起了又一次新高潮。

赭山小學(xué)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)深受家長(zhǎng)歡迎

赭山小學(xué)?陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行、奧運(yùn)精神激勵(lì)我成長(zhǎng)?冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)自啟動(dòng)以來(lái)，深受家長(zhǎng)歡迎。11月19日上午，五年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)看到自己的孩子在老師的帶領(lǐng)下圍繞操場(chǎng)長(zhǎng)跑，發(fā)出了嘖嘖稱(chēng)贊：學(xué)校長(zhǎng)跑活動(dòng)組織有序，落到實(shí)處；堅(jiān)持長(zhǎng)跑有利于孩子的健康成長(zhǎng)……

赭山小學(xué)為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動(dòng)迎接中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年。通過(guò)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效地提高學(xué)生體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)水平。學(xué)校自10月30日冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)后，堅(jiān)持每天有秩序地組織學(xué)生按要求長(zhǎng)跑，以促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，努力把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的更好更扎實(shí)更有成效。

大慶路小學(xué)課間活動(dòng)豐富多彩

大慶路小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，今年暑假終于改變了幾十來(lái)沒(méi)有變化的操場(chǎng)面貌，新建了籃球場(chǎng)，碧綠的塑膠籃球場(chǎng)引起了學(xué)生們的課間激情，下課鈴聲一響，操場(chǎng)上一片歡騰，圓圓的籃球框是學(xué)生們最向往的地方。羽毛球、乒乓球、排球、跳繩等同學(xué)們的歡呼聲飄落在操場(chǎng)的每個(gè)角落。在歡呼聲的同時(shí)圖書(shū)室則是一片安靜，你看同學(xué)們看書(shū)是多么的入神，那一幅幅圖文并茂的畫(huà)面引發(fā)了同學(xué)的多少遐想。童年、偉人、科學(xué)家、歷史等勵(lì)志書(shū)籍，在同學(xué)們的心里綻放出一朵朵金色的小花。

【科技科普】

“綠色”的世界，讓我來(lái)裝扮

2008年10月30日下午，鏡湖小學(xué)的同學(xué)們參加了蕪湖市首屆環(huán)保時(shí)裝秀的比賽。在少年宮的大舞臺(tái)上，在充滿(mǎn)動(dòng)感的音樂(lè)聲中，小模特們身著廢舊材料制成的服裝閃亮登場(chǎng)了，舉手投足中流露出他們的天真、可愛(ài)；流露出他們對(duì)大自然的熱愛(ài)；流露出他們保護(hù)地球家園的美好愿望。表演還未結(jié)束，臺(tái)下的評(píng)委、觀眾就抱以熱烈的掌聲。大家除了被小模特們鎮(zhèn)定自若的表演所折服，還被這一件件制作精良、構(gòu)思巧妙的環(huán)保服裝所打動(dòng)。因?yàn)檫@些服裝全是小模特、家長(zhǎng)和老師們用心構(gòu)思設(shè)計(jì)制作的，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著環(huán)保的理念，不信，就隨我們?nèi)タ纯催@些精彩的瞬間吧！

以學(xué)生的發(fā)展為本，注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的環(huán)保素質(zhì)，是鏡湖小學(xué)多元化辦學(xué)特色之一。學(xué)校將創(chuàng)建?現(xiàn)代化、開(kāi)放式、文化型、智能化綠色學(xué)校?作為學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。遵照鄧小平同志?兩手抓、兩手都要硬?的指示，一手抓環(huán)境建設(shè)，美化、綠化、凈化校園，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；一手抓環(huán)保養(yǎng)成教育，堅(jiān)持一貫地、不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、保護(hù)花草樹(shù)木和生靈等宣傳教育，鼓勵(lì)孩子從小做環(huán)保志愿者，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成。同時(shí)抓住課堂教學(xué)的主渠道，開(kāi)展環(huán)保教案編寫(xiě)與評(píng)比、環(huán)保主題中隊(duì)會(huì)評(píng)比、?華東六省一市萬(wàn)名學(xué)生環(huán)保?知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保兒童畫(huà)創(chuàng)作、環(huán)保征文、環(huán)保手抄報(bào)比賽、?環(huán)保小衛(wèi)士?評(píng)比、?環(huán)保實(shí)踐行?活動(dòng)、班級(jí)美化布臵等各項(xiàng)活動(dòng)，并通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、影響社區(qū)，為構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。2006年1月，鏡湖小學(xué)獲得蕪湖市?綠色學(xué)校?稱(chēng)號(hào)，省級(jí)刊物《安徽環(huán)境》2006年第4期和省級(jí)刊物《綠色視野》2006年第4期同時(shí)刊登鏡湖小學(xué)創(chuàng)建?綠色學(xué)校?紀(jì)實(shí)，學(xué)校目前正在積極申報(bào)省級(jí)綠色學(xué)校。此次環(huán)保時(shí)裝秀比賽更加激發(fā)了同學(xué)們參與意識(shí)和綠化環(huán)保意識(shí)，更加踴躍的投入到創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校的工作中！

小手拉大手，環(huán)保袋穿新衣

——記獅子山小學(xué)、吉和街道組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保袋繪畫(huà)比賽

為鼓勵(lì)市民使用環(huán)保購(gòu)物袋，減少塑料袋使用，宣傳綠色環(huán)保理念，樹(shù)立節(jié)能環(huán)保從身邊做起的觀念。11月15日上午8點(diǎn)半，由獅子山小學(xué)和吉和街道聯(lián)合舉辦，以?JCW少兒手繪環(huán)保購(gòu)物袋?為主題的環(huán)保袋現(xiàn)場(chǎng)繪制比賽在獅子山小學(xué)拉開(kāi)了帷幕。

為避免單純地灌輸環(huán)保知識(shí)所帶來(lái)的枯燥乏味，學(xué)校組織了100名不同年齡段的孩子們參加了此次比賽，當(dāng)環(huán)保袋發(fā)到他們面前時(shí)，孩子們立刻變得迫不及待起來(lái)，那張稚氣的小臉頓時(shí)變得專(zhuān)注起來(lái)，他們拿起手中的畫(huà)筆，將保護(hù)大自然，拒絕白色污染、支持綠色奧運(yùn)的美好愿望描繪在環(huán)保袋上。他們用新奇的構(gòu)圖、奇特的創(chuàng)意，靈活的巧手為他們手中的環(huán)保袋穿上了新衣，這一舉措使環(huán)保知識(shí)的宣傳變得豐富多彩，真正達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，許多家長(zhǎng)都抽空陪同孩子前來(lái)參與了比賽，此時(shí)此刻，這場(chǎng)活動(dòng)不再僅僅只是一場(chǎng)宣傳活動(dòng)，更是一場(chǎng)親子互動(dòng)活動(dòng)，家長(zhǎng)們的加入使得整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)了溫馨的氣氛。

比賽結(jié)束后，大家還評(píng)選出了優(yōu)秀的作品，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，孩子們紛紛踴躍上前和自己的作品合影，臉上都洋溢著快樂(lè)自豪的表情，?今天我要背這個(gè)漂亮的袋子和爸爸媽媽去肯德基！?可愛(ài)的鄭超小朋友把自己繪制的環(huán)保袋背在身上，開(kāi)心地和我們道別。很多小朋友都說(shuō)要將自己畫(huà)的環(huán)保袋送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶，讓他們每天都能帶著自己繪制的環(huán)保袋去購(gòu)物。

此次活動(dòng)不僅僅讓孩子們?cè)诒荣愔蝎@得了快樂(lè)和知識(shí)，更是讓孩子們帶動(dòng)了家長(zhǎng)的環(huán)保積極性，使環(huán)保意識(shí)深入每一個(gè)人的心里。隊(duì)員們都真誠(chéng)的希望自己微小的力量，可以喚起更多人的環(huán)保意識(shí)，拒絕白色污染，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

梅蓮路小學(xué)舉辦“蕪湖在我心中”科技知識(shí)講座

日前，梅蓮路小學(xué)結(jié)合教師校本培訓(xùn)及學(xué)校科技教育工作，舉辦?蕪湖在我心中?科技知識(shí)講座，擔(dān)任主講的是蕪湖市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)副主席王東先生。

作為國(guó)家教育部師范教育司命名的?全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地?，中國(guó)科協(xié)英特爾求知計(jì)劃培訓(xùn)基地、教育部確認(rèn)的全國(guó)科技館進(jìn)校園試點(diǎn)單位，梅蓮路小學(xué)重視師生科技素養(yǎng)的提高，認(rèn)真組織參加各項(xiàng)科技創(chuàng)新大賽并取得了很多成績(jī)，孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到提升，學(xué)校的科技教育工作得到了各級(jí)科技組織的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。

受邀來(lái)校的王東先生用妙趣橫生的語(yǔ)言，從蕪湖的農(nóng)林水利科技發(fā)明講到蕪湖的冶煉鑄造、陶瓷制作，從蕪湖的水戰(zhàn)、造船、航天講到印染、制藥、建筑，一幅幅蕪湖科技文明發(fā)展的昨天、今天、明天的畫(huà)面不斷展現(xiàn)在我們面前，參會(huì)的全體老師深深感嘆：蕪湖的科技文明真是淵源流長(zhǎng)、豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)。

梅蓮路小學(xué)教師還接受了王東先生贈(zèng)送的《蕪湖古代科技文明》及《小平與蕪湖》等宣傳資料。

【開(kāi)放辦學(xué)】

素質(zhì)教育開(kāi)放周----赭山小學(xué)向社會(huì)、同行、家長(zhǎng)開(kāi)放

11月17日，赭山小學(xué)以嶄新的面貌、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境向社會(huì)、同行、家長(zhǎng)開(kāi)放，?彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展?巨大條幅懸掛在學(xué)校門(mén)廳的上方，拉開(kāi)了素質(zhì)教育開(kāi)放周的帷幕。今天部分家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校參加了莊嚴(yán)的升旗儀式。

奮進(jìn)中的赭山小學(xué)一直努力實(shí)踐著?一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生?，積極創(chuàng)建和諧教育，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育新格局，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，深化課程改革，優(yōu)化學(xué)科課程，強(qiáng)化活動(dòng)課程，開(kāi)發(fā)環(huán)境課程，創(chuàng)辦特色學(xué)校，創(chuàng)建群眾滿(mǎn)意的學(xué)校，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，教師教育教學(xué)能力的不斷提升，形成人人關(guān)注教育，人人關(guān)愛(ài)學(xué)生的和諧發(fā)展的良好局面。在素質(zhì)教育開(kāi)放周中學(xué)校將開(kāi)展家長(zhǎng)接待日、?我成長(zhǎng)，我快樂(lè)?親子活動(dòng)、?我自信，我能行?展示活動(dòng)和?聽(tīng)聽(tīng)我的心聲?----感恩社會(huì)、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的交流會(huì)等活動(dòng)。

三園小學(xué)啟動(dòng)了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

2008年11月17日上午，以?走進(jìn)課堂，感受成長(zhǎng)?為設(shè)計(jì)理念，以促進(jìn)?家校和諧?為目標(biāo)，三園小學(xué)正式啟動(dòng)了為期一周的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)校生活，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)校的教育教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共育?幼苗?。

今天是低年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日，三園小學(xué)為家長(zhǎng)展示了一、二年級(jí)孩子在校的常規(guī)學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)們懷著期盼的心情來(lái)到美麗的校園，認(rèn)真參與了別開(kāi)生面的升旗儀式，在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式中，孩子們與家長(zhǎng)聆聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，目睹著徐徐上升的國(guó)旗，又一次感受了愛(ài)國(guó)主義的教育！接著家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課、觀摩精彩的教學(xué)課，課堂上每位教師充滿(mǎn)激情，運(yùn)用多種教學(xué)技能調(diào)動(dòng)孩子參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，營(yíng)造文明、生動(dòng)、活潑、規(guī)范、和諧的學(xué)習(xí)氛圍；孩子們則專(zhuān)注學(xué)習(xí)，展示了初步養(yǎng)成的傾聽(tīng)，發(fā)言，交流，合作的能力。從家長(zhǎng)們滿(mǎn)臉蕩漾著的笑容里，相信他們期盼的心已經(jīng)找到了答案。最后，家校聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展交流活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展提出了寶貴的建議，并認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家的教育經(jīng)驗(yàn)。真正做到家校攜手,共建孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園。

解放西路小學(xué)舉行“素質(zhì)教育開(kāi)放周”活動(dòng)

為構(gòu)建和諧校園，增強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，直接參與子女在校的學(xué)習(xí)生活情況，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，使每一個(gè)孩子都能健康活潑地成長(zhǎng)。2008年11月17日至21日，解放西路小學(xué)開(kāi)展為期一周的?素質(zhì)開(kāi)放周?活動(dòng)。本次活動(dòng)使家長(zhǎng)們對(duì)新課程下的教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和了解，為學(xué)生提供了自由展示的空間，有效的促進(jìn)了家校的交流與合作。

17日上午，首先走進(jìn)校園的是一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，由于是第一次參加學(xué)校的開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們特別覺(jué)得新奇，并都表示收獲很大。活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行聽(tīng)課。數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課上，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，在師生互動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力……從家長(zhǎng)們滿(mǎn)臉的笑容中可以看出他們對(duì)我們工作的肯定。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況，各個(gè)班級(jí)的班主任老師都分別為班級(jí)制作的展板，把孩子在學(xué)校的精彩瞬間和優(yōu)秀的作業(yè)層現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，在隨后的家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)對(duì)老師的授課給予了高度的評(píng)價(jià)：能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、寓教于樂(lè)，課堂氣氛活躍，教師和藹可親，善于啟發(fā)誘導(dǎo)，對(duì)孩子有耐心，師生關(guān)系融洽、和諧、平等……

在?親子活動(dòng)?環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)，和孩子們一起奔跑、游戲；一起笑逐顏開(kāi)、心花怒放，操場(chǎng)上蕩漾著歡聲笑語(yǔ)，校園里充滿(mǎn)了濃濃的溫情。

開(kāi)放活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)提出了建議：希望這樣的活動(dòng)多舉辦……

“東風(fēng)小學(xué)的素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)讓我們收獲很多！”

東風(fēng)小學(xué)今年的素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)安排，緊緊圍繞區(qū)教育局的精神，以?經(jīng)典誦讀?特色展示為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)了?三個(gè)全?，即：全校活動(dòng)全程開(kāi)放；全校師生全體展示；全校家長(zhǎng)全面參與。

11月18日上午，東風(fēng)小學(xué)的素質(zhì)開(kāi)放周活動(dòng)緊張有序的進(jìn)行著。清晨，家長(zhǎng)們分為三組觀摩學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課，三位執(zhí)教教師生動(dòng)活潑的教學(xué)讓家長(zhǎng)們連連感嘆：?原來(lái)現(xiàn)在課堂是這樣的！?。大課間時(shí)間，校長(zhǎng)熱情洋溢的講話之后，學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行了精彩的隊(duì)列表演，學(xué)校的?周瑜點(diǎn)將臺(tái)?又產(chǎn)生了新一輪?小冠軍?。五樓會(huì)議內(nèi)，家長(zhǎng)們聆聽(tīng)了由楊林森校長(zhǎng)做的?如何培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性?的專(zhuān)題講座，心理健康專(zhuān)職教師姚永玲做了學(xué)生?心理健康?講座，王南萍主任做了?毒品預(yù)防教育?講座，三個(gè)講座用生動(dòng)的案例剖析了學(xué)生們的現(xiàn)狀，提出了中肯的建議，家長(zhǎng)們聽(tīng)后都說(shuō)：

第28中學(xué)素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)精彩紛呈

本周是素質(zhì)教育開(kāi)放周，第28中學(xué)圍繞?彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展?這一主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。

一走進(jìn)校園，便能感受到此次活動(dòng)的濃濃氣氛。學(xué)校大門(mén)口張貼了此次活動(dòng)的內(nèi)容及具體時(shí)間和地點(diǎn)；展示了學(xué)生們的各類(lèi)繪畫(huà)作品；還有學(xué)校大隊(duì)部向?qū)W生們做的禁毒教育知識(shí)宣傳展板等，這一些都足以體現(xiàn)學(xué)校對(duì)此次素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)的重視程度，同時(shí)也是學(xué)校向家長(zhǎng)及社會(huì)各界展現(xiàn)學(xué)校素質(zhì)教育成果的一次機(jī)會(huì)。

下午學(xué)校初三年級(jí)首先拉開(kāi)了?我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)?系列活動(dòng)的序幕，初三年級(jí)的小伙子們?yōu)槿熒故玖艘粓?chǎng)精彩的籃球比賽，他們的表現(xiàn)博得場(chǎng)下觀眾們陣陣喝彩和掌聲，接下來(lái)還有初二年級(jí)、初一年級(jí)同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，敬請(qǐng)期待吧！

家校共建，和諧發(fā)展

----記北塘小學(xué)素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)

2008年11月17日，天氣雖然有點(diǎn)寒冷，北塘小學(xué)的校園卻洋溢著濃濃的暖意，今天是學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)放周的第一天，該校迎來(lái)了第一批客人——一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)。全校老師與孩子們一起，以熱情的笑容歡迎他們走進(jìn)課堂，參加該校冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)和升旗儀式，觀摩精品課例和優(yōu)秀作業(yè)。

為創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)特色，推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與大開(kāi)放的素質(zhì)教育新局面，根據(jù)區(qū)教育局的部署，北塘小學(xué)定于2008年11月17日至11月21日開(kāi)展素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)。此次活動(dòng)為時(shí)一周，內(nèi)容豐富，除了展示學(xué)生、老師、家長(zhǎng)互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，還安排了校長(zhǎng)接待日，每天安排固定的時(shí)間接待家長(zhǎng)來(lái)訪，聆聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，使學(xué)校管理規(guī)范化、透明化。據(jù)悉，作為區(qū)級(jí)展示學(xué)校，該校還將根據(jù)自己的辦學(xué)特色進(jìn)行?藝海浪花?藝術(shù)教育展示活動(dòng)，全面匯報(bào)藝術(shù)教育和課外活動(dòng)成果，展示葫蘆絲、聲樂(lè)、表演等近10個(gè)藝術(shù)小組的才藝，彰顯學(xué)校的體藝特色辦學(xué)理念。

相信隨著本次素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)，會(huì)有更多的家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校教育工作中來(lái)，也為推進(jìn)北塘小學(xué)素質(zhì)教育的發(fā)展帶來(lái)新的活力。

學(xué)校管理家長(zhǎng)參與

——向陽(yáng)小學(xué)召開(kāi)“家長(zhǎng)委員會(huì)”會(huì)議

為了學(xué)校和家長(zhǎng)之間建立良好的溝通渠道，使學(xué)校的教育教學(xué)方式和要求得到家長(zhǎng)的理解，讓家長(zhǎng)的要求和意見(jiàn)第一時(shí)間反饋給學(xué)校，11月20日下午，向陽(yáng)小學(xué)召開(kāi)了新一屆?家長(zhǎng)委員會(huì)?會(huì)議。何校長(zhǎng)介紹了學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下實(shí)施均衡教育取得的成就，學(xué)校未來(lái)的發(fā)展和目前存在的問(wèn)題。家長(zhǎng)們也就關(guān)心的話題進(jìn)行了坦誠(chéng)的交流，為學(xué)校的發(fā)展提出了寶貴了意見(jiàn)。

此次會(huì)議將更加密切了學(xué)校與家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)系，同時(shí)也將對(duì)學(xué)校日常的管理產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。

育紅小學(xué)與黃山市黟縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校

本著交流、互動(dòng)、共贏的主導(dǎo)思想，育紅小學(xué)與黃山市黟縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校。11月10日上午在育紅小學(xué)舉行了兩校結(jié)對(duì)簽約儀式，兩校一致同意在今后的工作中切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校間的學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)、德育等方面的交流與合作。黃山市黟縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)汪云副校長(zhǎng)、育紅小學(xué)李玲玲校長(zhǎng)共同揭牌并舉行了結(jié)對(duì)儀式。

之后，兩校還舉行了師徒結(jié)對(duì)儀式。儀式由育紅小學(xué)沈鴻副校長(zhǎng)主持，沈校長(zhǎng)首先闡明了師徒結(jié)對(duì)的目的、意義和職責(zé)，對(duì)師徒雙方提出了殷切的希望。接著汪云副校長(zhǎng)宣讀了兩校首批結(jié)對(duì)教師名單，李玲玲校長(zhǎng)向育紅小學(xué)的五位師傅授予聘書(shū)。簽下了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議后，師傅代表周玲老師和徒弟代表程瑛老師分別作了發(fā)言。李玲玲校長(zhǎng)也發(fā)表了熱情洋溢的講話：手拉手，我們的心走得更近了；手拉手，教育之路我們攜手會(huì)走得更遠(yuǎn)……

【要聞動(dòng)態(tài)】

合作、交流，共同提高

----南京都市圈教育基建工作研討會(huì)與會(huì)人員來(lái)北塘小學(xué)參觀考察

近幾年來(lái)，蕪湖教育與南京都市圈城市教育系統(tǒng)的交流日益廣泛密切，2008年11月14日，來(lái)自南京都市圈的100多位教育界代表在市教育局陳旭東局長(zhǎng)的陪同下來(lái)到北塘小學(xué)參觀考察。鄭青山校長(zhǎng)代表北塘小學(xué)向來(lái)賓介紹了學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)、校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)以及學(xué)校特色教育的相關(guān)情況，并陪同進(jìn)行了實(shí)地參觀。

代表們參觀了學(xué)校的乒乓球館、跆拳道館、音樂(lè)活動(dòng)室、標(biāo)本陳列室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育活動(dòng)場(chǎng)地等，并向相關(guān)人員詢(xún)問(wèn)了學(xué)校的均衡化教育開(kāi)展情況，特色教育活動(dòng)，學(xué)校班級(jí)和學(xué)生的日常教育教學(xué)管理等情況，通過(guò)此次參觀和了解，對(duì)北塘小學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)和校園文化氛圍給予了高度的贊揚(yáng)和肯定。

北塘小學(xué)作為一所窗口學(xué)校，近幾年多方籌措資金，下大力氣加強(qiáng)和完善了學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，積極引進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件；與此同時(shí)，學(xué)校利用現(xiàn)有的教育資源，為校園文化建設(shè)提供充分的硬件支持，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境有力地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

一起攀登幼兒英語(yǔ)高峰

----北師大專(zhuān)家蒞臨環(huán)南幼兒園檢查、指導(dǎo)攀登英語(yǔ)教學(xué)工作

11月11日上午北師大攀登幼兒英語(yǔ)項(xiàng)目組專(zhuān)家蒞臨環(huán)南幼兒園檢查、指導(dǎo)攀登幼兒英語(yǔ)教學(xué)工作。本園中

二、大二兩個(gè)班分別進(jìn)行了攀登幼兒英語(yǔ)三級(jí)和五級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

環(huán)南幼兒園承擔(dān)攀登幼兒英語(yǔ)實(shí)踐研究已三年有余，完成了攀登幼兒英語(yǔ)一——六級(jí)的教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)。幼兒園建立起了一支完備、健全的攀英教科研隊(duì)伍，教師們充分領(lǐng)會(huì)了攀登幼兒英語(yǔ)教學(xué)的基本原則和理念。

專(zhuān)家此行對(duì)幼兒園完善的教科研隊(duì)伍和教師們?cè)鷮?shí)的英語(yǔ)教學(xué)給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)。

鏡湖小學(xué)接受安徽省創(chuàng)建綠色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收 2008年11月18日下午，安徽省環(huán)保局創(chuàng)建綠色學(xué)校評(píng)估組潘騫和肖健兩位專(zhuān)家，在市環(huán)保局徐國(guó)穩(wěn)副局長(zhǎng)一行五人，市教育局李國(guó)平副科長(zhǎng)，區(qū)教育局江傳選副局長(zhǎng)、詹琳科長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，對(duì)鏡湖小學(xué)創(chuàng)建安徽省綠色學(xué)校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。鏡湖小學(xué)始終將創(chuàng)辦?現(xiàn)代化、開(kāi)放式、文化型、智能化?的綠色學(xué)校融入學(xué)校的辦學(xué)理念，作為學(xué)校五年辦學(xué)目標(biāo)之一，成為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生多元化發(fā)展的辦學(xué)特色之一，扎實(shí)開(kāi)展綠色環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)少年兒童的環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。鏡湖小學(xué)先進(jìn)的綠色學(xué)校辦學(xué)理念，扎實(shí)有效的工作，突出的成績(jī)贏得了評(píng)估組專(zhuān)家的充分肯定。蕪湖電視臺(tái)《蕪湖新聞》欄目和蕪湖教育電視臺(tái)對(duì)鏡湖小學(xué)創(chuàng)建工作進(jìn)行了專(zhuān)題采訪。

2006年1月，鏡湖小學(xué)被評(píng)為蕪湖市綠色學(xué)校。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次和水平，鏡湖小學(xué)以創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校為目標(biāo)與契機(jī)，大膽實(shí)踐與創(chuàng)新。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，具體負(fù)責(zé)與指導(dǎo)各項(xiàng)創(chuàng)建工作。二是學(xué)校優(yōu)化美化環(huán)境，在校園綠化方面，投入大量的財(cái)力與物力，使校園環(huán)境典雅秀美，綠樹(shù)成蔭，三季有花，四季常青，為師生創(chuàng)建了一個(gè)?綠色校園?。三是對(duì)全體師生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育。鏡湖小學(xué)抓住課堂教學(xué)的主渠道，開(kāi)展了環(huán)保教案編寫(xiě)與評(píng)比、環(huán)保主題中隊(duì)會(huì)評(píng)比、環(huán)保師生知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保科技月、環(huán)保兒童畫(huà)創(chuàng)作、環(huán)保征文、環(huán)保手抄報(bào)比賽、?環(huán)保小衛(wèi)士?評(píng)比、?環(huán)保實(shí)踐行?活動(dòng)、班級(jí)美化布臵等各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)二年多時(shí)間的創(chuàng)建，鏡湖小學(xué)全校師生養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣，更加關(guān)注環(huán)境，對(duì)身邊的破壞環(huán)境的行為進(jìn)行制止教育，能做到節(jié)約資源，抵制白色污染，養(yǎng)成良好的環(huán)境道德和習(xí)慣。

評(píng)估組專(zhuān)家全面考察了鏡湖小學(xué)校園綠色文明環(huán)境，觀看了環(huán)保時(shí)裝秀的表演，聽(tīng)取了梁青山校長(zhǎng)《創(chuàng)建綠色學(xué)校，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士》工作匯報(bào)，梁青山校長(zhǎng)從重視環(huán)境教育工作，形成環(huán)保氛圍；加大環(huán)境建設(shè)投入，形成綠色校園；依托課程改革，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育；組織多種形式社會(huì)活動(dòng)，積極參與環(huán)保實(shí)踐；在環(huán)保教育中注意了?三個(gè)結(jié)合?；重視環(huán)境教育作用，譜寫(xiě)綠色文明新曲；回顧過(guò)去，碩果累累；展望未來(lái)，信心百倍七個(gè)方面，結(jié)合圖文并茂的PPT進(jìn)行了精彩的匯報(bào)。評(píng)估組專(zhuān)家還查閱了大量的創(chuàng)綠檔案，聽(tīng)取了環(huán)保教育滲透課，召開(kāi)了師生綠色校園理念座談會(huì)，并就檢查情況與市區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了反饋。

省評(píng)估組對(duì)鏡湖小學(xué)創(chuàng)建安徽省綠色學(xué)校給予高度評(píng)價(jià)：

①一進(jìn)校園就被鏡湖小學(xué)潔凈、古樸、文明的校風(fēng)所吸引，校園雖不奢華，但現(xiàn)代化的教育理念具有前瞻性。鏡湖小學(xué)在梁青山校長(zhǎng)及前幾屆校長(zhǎng)的共同努力下，為師生的發(fā)展考慮的很多。梁青山校長(zhǎng)很有教育思想，用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，用科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行辦學(xué)。學(xué)校能克服重重困難進(jìn)行小班化教育，就是以學(xué)生為本，為了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，用高質(zhì)量的辦學(xué)滿(mǎn)足社會(huì)的需要。②學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)組非常重視，從學(xué)校的五年發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)任期的目標(biāo)責(zé)任書(shū)、創(chuàng)建省綠色學(xué)校的過(guò)程性資料上可以看出，學(xué)校創(chuàng)建的機(jī)構(gòu)完善，分工清晰，方法科學(xué)，注重實(shí)效。從只用三天時(shí)間按照評(píng)估目錄準(zhǔn)備四五十盒材料，從中不難看出學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程中資料建設(shè)的完整性，同時(shí)反映出學(xué)校平時(shí)工作的務(wù)實(shí)，創(chuàng)建綠色學(xué)校已經(jīng)融入學(xué)校教育教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這是鏡湖小學(xué)管理層長(zhǎng)期工作辛勞的回報(bào)。

③在師生座談會(huì)上，教師學(xué)生都能用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義和目的的理解，說(shuō)明師生環(huán)保意識(shí)的樹(shù)立，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義。我們從事環(huán)保工作的人員感到非常欣慰！

④學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)豐富多彩，形式多樣，師生參與的積極性高，參與面廣，師生獲獎(jiǎng)碩果累累。

⑤學(xué)校在節(jié)能減排方面工作非常細(xì)致，所有的電燈下面都有隨手關(guān)燈的溫馨提示，所有的自來(lái)水下面都有節(jié)約用水的警示，非常好！

專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)是對(duì)鏡湖小學(xué)創(chuàng)建安徽省綠色學(xué)校最大的鼓勵(lì)與鞭策，我們將以此為新的起點(diǎn)，再接再厲，充分發(fā)揮示范作用，不斷提高師生的環(huán)境意識(shí)，踴躍投入到創(chuàng)建全國(guó)綠色學(xué)校的工作中！

師范附小迎接市依法治校示范學(xué)校驗(yàn)收專(zhuān)家組驗(yàn)收

11月11日下午蕪湖市教育局王科長(zhǎng)一行來(lái)到師范附小，就依法治校這一專(zhuān)題進(jìn)行了檢查。多年來(lái)，師范附小一直堅(jiān)持將依法治校作為學(xué)校各項(xiàng)工作的總規(guī)則來(lái)抓，不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)創(chuàng)建機(jī)構(gòu)建設(shè)；強(qiáng)化民主管理，規(guī)范辦學(xué)行為；結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，做好師生法制安全教育工作，切實(shí)保障他們的合法權(quán)益；與社會(huì)互動(dòng)，群策群力創(chuàng)建依法治校環(huán)境下的和諧平安校園，讓每一個(gè)人都能充分享受這份和諧之美。

市教育局驗(yàn)收專(zhuān)家組先對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷，隨后認(rèn)真而仔細(xì)地檢查了專(zhuān)題迎檢材料。由于師范附小工作扎實(shí)，材料詳實(shí)，驗(yàn)收工作結(jié)束后獲得了專(zhuān)家組的一致好評(píng)。

依法治校 規(guī)范辦學(xué) 創(chuàng)建群眾滿(mǎn)意的和諧校園----鏡湖小學(xué)接受市依法治校示范學(xué)校考核驗(yàn)收

2008年11月11日下午，鏡湖小學(xué)作為鏡湖區(qū)四所學(xué)校之一接受市教育局法治辦王聲安科長(zhǎng)一行四人對(duì)申報(bào)依法治校示范學(xué)校的考核驗(yàn)收。鏡湖區(qū)教育局劉蕪生書(shū)記在百忙之中抽出時(shí)間全程參加了鏡湖小學(xué)市依法治校示范學(xué)校的考核驗(yàn)收工作。鏡湖小學(xué)通過(guò)創(chuàng)建依法治校示范學(xué)校，?質(zhì)量立校、師德強(qiáng)校、依法治校?的觀念深入人心，事事做到有法必依，有章可循，加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)管理力度，創(chuàng)建人民群眾滿(mǎn)意的和諧學(xué)校。陳道軍副校長(zhǎng)利用PPT圖文并茂生動(dòng)形象的介紹了鏡湖小學(xué)依法治校工作開(kāi)展的風(fēng)采。陳校長(zhǎng)從分工協(xié)作、宣傳教育和規(guī)范管理三個(gè)方面對(duì)學(xué)校創(chuàng)建常規(guī)工作進(jìn)行了全面匯報(bào)。梁青山校長(zhǎng)從鏡湖小學(xué)依法執(zhí)行市區(qū)教育均衡法律法規(guī)；嚴(yán)格控制班級(jí)學(xué)生數(shù)；杜絕各類(lèi)文化補(bǔ)習(xí)班；依法保護(hù)教師的合法權(quán)益；依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；依法規(guī)范進(jìn)行學(xué)校硬件建設(shè)；校長(zhǎng)進(jìn)行法律專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，提高依法治校意識(shí)等方面進(jìn)行了特色匯報(bào)。檢查組還查看了學(xué)校依法治校詳實(shí)的過(guò)程性資料和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)部分教師與學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，較全面地了解了鏡湖小學(xué)依法治校的情況。考核驗(yàn)收組對(duì)鏡湖小學(xué)?依法治校示范學(xué)校?創(chuàng)建工作和成果給予充分的肯定，資料規(guī)范，教師和學(xué)生的法制安全教育很到位。

近年來(lái)，鏡湖小學(xué)以構(gòu)建人民群眾滿(mǎn)意的和諧校園為目標(biāo)，大力推進(jìn)依法治校，在各項(xiàng)決策及管理工作中堅(jiān)定不移地貫徹法治理念。學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)、學(xué)科滲透、舉行圖片展、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作專(zhuān)題講座等多種舉措，加強(qiáng)師生的普法教育，提高師生的法制意識(shí)；學(xué)校依法制定了內(nèi)容完善的學(xué)校章程，并結(jié)合工作實(shí)際，配套制定了一系列規(guī)章制度，使學(xué)校的教育教學(xué)、學(xué)生管理、后勤保障等各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可依；在群眾比較關(guān)心的招生和收費(fèi)問(wèn)題上，學(xué)校嚴(yán)格按照市區(qū)教育的規(guī)定規(guī)范招生和收費(fèi)；在政務(wù)公開(kāi)方面，學(xué)校以?全面公開(kāi)，突出重點(diǎn)?為原則，通過(guò)校園網(wǎng)的通知欄和學(xué)校政務(wù)公開(kāi)欄、召開(kāi)教師會(huì)和學(xué)生會(huì)、定期召開(kāi)教代會(huì)等多種形式，扎實(shí)推行干部任免、師生評(píng)優(yōu)、財(cái)務(wù)收支、周工作安排、貧困生學(xué)雜費(fèi)減免等校務(wù)公開(kāi)工作，自覺(jué)接受師生及社會(huì)各界的監(jiān)督，維護(hù)師生的合法權(quán)益。

鏡湖小學(xué)在?以人為本，以法為準(zhǔn)?的辦學(xué)宗旨指導(dǎo)下，師生的法律素質(zhì)明顯提高，學(xué)校依法治校的水平日趨規(guī)范，師生員工遵紀(jì)守法和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力也得到了提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了科學(xué)化、制度化和規(guī)范化的法制軌道，學(xué)校已形成了依法治校、規(guī)范辦學(xué)局面，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、和諧發(fā)展發(fā)揮了積極的作用！

赭山小學(xué)接受蕪湖市依法治校示范校檢查

11月12日下午，蕪湖市依法治校示范校考評(píng)組王聲安科長(zhǎng)一行在鏡湖區(qū)教育局劉躍進(jìn)副局長(zhǎng)的陪同下，來(lái)到赭山小學(xué)檢查學(xué)校的依法治校工作。

市教育局法治辦王科長(zhǎng)介紹了此次檢查考評(píng)的工作程序及相關(guān)要求后，赭山小學(xué)王蘊(yùn)倩校長(zhǎng)從健全管理制度、完善校內(nèi)管理體制、依法規(guī)范辦學(xué)活動(dòng)、建立健全民主管理機(jī)制、依法保障教師合法權(quán)益、維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益、積極開(kāi)展法制宣傳教育、完善依法治校工作機(jī)制等方面具體匯報(bào)了學(xué)校的依法治校工作開(kāi)展情況及取得的成績(jī)。在聽(tīng)完匯報(bào)后，考評(píng)組認(rèn)真查閱了學(xué)校的檔案資料，并就依法治校工作與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流。

赭山小學(xué)多年來(lái)一直堅(jiān)持?依法治校、以德立校?的辦學(xué)宗旨，不斷攀登，追求卓越，逐步實(shí)現(xiàn)?辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)校管理優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異?的目標(biāo)，真正把學(xué)校辦成了平安校園、和諧校園、群眾滿(mǎn)意學(xué)校。

大慶路小學(xué)迎接市教育均衡先進(jìn)學(xué)校檢查

2008年11月19日上午，蕪湖市教育局朱科長(zhǎng)、王科長(zhǎng)等一行，在區(qū)教育局教育科詹科長(zhǎng)的陪同下，來(lái)到大慶路小學(xué)，就教育均衡先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行了檢查。自實(shí)施教育均衡來(lái)，大慶路小學(xué)一直堅(jiān)持讓每個(gè)孩子接受均等教育，享受同樣的教育資源的理念，高度重視均衡教育的實(shí)施和發(fā)展。將均衡教育作為學(xué)校各項(xiàng)工作的細(xì)則來(lái)抓，如促進(jìn)教師道德、業(yè)務(wù)水平的均衡發(fā)展；強(qiáng)化民主管理，規(guī)范辦學(xué)行為；結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，完善促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展的金色蓓蕾體系，與社會(huì)互動(dòng)，與三山區(qū)龍湖小學(xué)?手拉手?，讓每一為學(xué)生都能充分享受均衡教育的和諧美。

二十七中學(xué)積極創(chuàng)建安徽省毒品預(yù)防教育示范學(xué)校

為進(jìn)一步落實(shí)中央、省、市、區(qū)各級(jí)禁毒文件精神，切實(shí)加強(qiáng)校園毒品預(yù)防教育，近日蕪湖市第二十七中學(xué)積極開(kāi)展創(chuàng)建省?毒品預(yù)防教育示范學(xué)校?的工作。

學(xué)校將禁毒工作擺上重要的議事日程，成立了?二十七中毒品預(yù)防教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組?，由政教處負(fù)責(zé)布臵、檢查具體創(chuàng)建工作實(shí)施情況，由班主任擔(dān)任毒品預(yù)防教育教師，層層負(fù)責(zé)，分塊落實(shí)，堅(jiān)持將教學(xué)工作與禁毒工作有機(jī)結(jié)合，并利用家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、每周班會(huì)加大毒品預(yù)防教育宣傳力度，營(yíng)造了一個(gè)涵蓋領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及學(xué)校、社會(huì)的毒品預(yù)防教育體系。

為加強(qiáng)教育和宣傳，二十七中學(xué)編印了毒品預(yù)防教育讀本——《珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品》，分教師和學(xué)生用兩種版本，并將毒品預(yù)防主題教育納入學(xué)校總課表計(jì)劃中，真正做到了?學(xué)法有計(jì)劃，課時(shí)有保證，教育有活動(dòng)，任課有教師，學(xué)習(xí)有教材，上課有教案?。同時(shí)學(xué)校也充分利用共青團(tuán)、少先隊(duì)組織創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的禁毒宣傳教育活動(dòng)，三年來(lái)，先后堅(jiān)持開(kāi)展?七個(gè)一?毒品預(yù)防教育系列活動(dòng)，即組織學(xué)生觀看一次毒品預(yù)防教育專(zhuān)題片；展出一期?熱愛(ài)生命，拒絕毒品?系列宣傳畫(huà)；召開(kāi)一次全校性的?禁毒教育?主題班會(huì)；舉辦一次禁毒演講比賽；邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員做一次法制教育專(zhuān)題講座；舉辦一次禁毒知識(shí)競(jìng)賽，多渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制和毒品預(yù)防教育，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

由于學(xué)校的高度重視和各部門(mén)的協(xié)力合作，近年來(lái)，二十七中師生員工接受毒品預(yù)防教育率達(dá)到了100%，全校師生中無(wú)涉毒違法犯罪行為，學(xué)校在每年的綜合治理檢查中均被評(píng)為?綜合治理先進(jìn)單位?。二十七中將繼續(xù)站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)和?禁絕毒品，功在當(dāng)代，利在千秋?的高度，認(rèn)真落實(shí)禁毒教育工作，結(jié)合本校實(shí)際，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和形式多樣的工作方式，努力達(dá)到創(chuàng)建省毒品預(yù)防教育示范學(xué)校的目標(biāo)。

鏡湖區(qū)教育局召開(kāi)2008年繼續(xù)教育管理者市級(jí)培訓(xùn)會(huì)議

11月7日上午，2008年?鏡湖區(qū)教育系統(tǒng)繼續(xù)教育管理人員市級(jí)培訓(xùn)會(huì)?在區(qū)教育局大會(huì)議室召開(kāi)，會(huì)議由教育局江傳選副局長(zhǎng)主持，市繼續(xù)教育中心主任張錫玲、副主任朱益群分別做專(zhuān)題報(bào)告。區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)及各校園負(fù)責(zé)人、人事干部等共120多人參加了培訓(xùn)會(huì)。

會(huì)上，市繼續(xù)教育中心張錫玲主任從七個(gè)方面對(duì)第三輪繼續(xù)教育政策進(jìn)行闡述，進(jìn)一步闡明管理措施要到位，保障經(jīng)費(fèi)要落實(shí)的觀點(diǎn)。對(duì)鏡湖區(qū)教育局在第二輪繼續(xù)教育中所做的工作進(jìn)行了肯定，并提出了三點(diǎn)希望，希望大家?靜下心來(lái)，凝重思考，立足之際，扎扎實(shí)實(shí)?搞好第三輪繼續(xù)教育。隨后，市繼續(xù)教育中心朱益群副主任在?搞好新一輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)，學(xué)校應(yīng)該怎樣做?的講話中對(duì)今后的繼續(xù)教育作了具體的工作指導(dǎo)。

江傳選副局長(zhǎng)最后就會(huì)議精神的貫徹和落實(shí)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，要求各校園在完成培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)效果，要一切從實(shí)際出發(fā)，從實(shí)效出發(fā)，繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，爭(zhēng)取第三輪繼續(xù)教育取的豐碩成果。

鏡湖區(qū)學(xué)區(qū)化管理平臺(tái)正式開(kāi)通

11月14日，鏡湖區(qū)學(xué)區(qū)化管理平臺(tái)（http://XQ.whjhedu.cn）開(kāi)通儀式在二十九中舉行，標(biāo)志著鏡湖區(qū)學(xué)區(qū)化管理在第一學(xué)區(qū)的試點(diǎn)工作正式啟動(dòng)，各校（園）長(zhǎng)和相關(guān)科室的負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議，江傳選副局長(zhǎng)主持儀式。電教館秦迎梅老師向各校（園）長(zhǎng)介紹了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的各項(xiàng)功能。

學(xué)區(qū)化管理平臺(tái)由鏡湖區(qū)電教館開(kāi)發(fā)并提供技術(shù)支持，通過(guò)信息化平臺(tái)，各成員單位可以方便檢索學(xué)區(qū)內(nèi)共享的資源信息，上傳和編輯本校資源信息，在平臺(tái)上還可完成資源的使用申請(qǐng)、回復(fù)和意見(jiàn)反饋。

隨后進(jìn)行的協(xié)作組會(huì)議，由輪值學(xué)校二十九中主持，各校（園）長(zhǎng)就《學(xué)區(qū)化管理辦法（修訂稿）》和《學(xué)區(qū)化管理資源使用獎(jiǎng)勵(lì)及補(bǔ)償辦法》提出了建設(shè)性的意見(jiàn)，為學(xué)區(qū)化管理的有效推進(jìn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。會(huì)議提出，為避免頻繁的工作交接，影響執(zhí)行效率，輪值學(xué)校以學(xué)期為單位進(jìn)行輪值為宜，交接日期為每學(xué)期的最后一周，對(duì)資源使用的反饋應(yīng)該由使用方和資源提供方共同參與，各校（園）長(zhǎng)對(duì)平臺(tái)的功能設(shè)臵也提出了改進(jìn)意見(jiàn)。

區(qū)教育局江傳選副局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說(shuō)，學(xué)區(qū)資源的共享不僅要使用好硬件資源，更要注重好人力資源和課程資源的使用，與教研活動(dòng)整合起來(lái)，各輪值單位的校長(zhǎng)要把好關(guān)，對(duì)新聞和資源的審核負(fù)起責(zé)來(lái)，各校信息員要及時(shí)更新和處理好各種信息，保障平臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)的高效。

柳春園小學(xué)全體師生為遭受火災(zāi)的家庭伸出援助之手

俗話說(shuō)?天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福?。11月15日中二街小商品批發(fā)市場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)，柳春園小學(xué)退休教師沈如鳳居住的房子、家具以及生活用品因火災(zāi)受損。此外，學(xué)校還有七名學(xué)生的家庭因這場(chǎng)無(wú)情的火災(zāi)造成了巨大的財(cái)產(chǎn)損失。

俗話說(shuō)?水火無(wú)情人有情??一方有難，八方支援?，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議----伸出援助的雙手，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，為受災(zāi)的沈老師和學(xué)生進(jìn)行捐款活動(dòng)，幫助他們度過(guò)難關(guān)。截至11月18日，在職教師、部分退休教師和全校學(xué)生共計(jì)捐款近7000元。使受災(zāi)的教師和學(xué)生感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。

鏡湖區(qū)首屆教職工男子籃球比賽圓滿(mǎn)結(jié)束

2008年11月5日上午八時(shí)整，鏡湖區(qū)首屆教職工男子籃球比賽在二十八中學(xué)拉開(kāi)了帷幕。

區(qū)境內(nèi)6所中學(xué)和部分小學(xué)組成的11支代表隊(duì)近130人參加了比賽。在為期4天緊張而又激烈地比賽中，各參賽隊(duì)員們積極參與，頑強(qiáng)拼搏，相互鼓勵(lì)見(jiàn)長(zhǎng)。他們發(fā)揚(yáng)?友誼第一，比賽第二?的精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，賽出了成績(jī)。特別是二十七中、二十九中、二十八中、荊山小學(xué)一路過(guò)關(guān)斬將，終于奪得了本次比賽前四名，為本次比賽劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。11月10日上午，區(qū)教育局黨政領(lǐng)導(dǎo)親臨賽場(chǎng)，為獲勝單位頒獎(jiǎng)。

組織首屆籃球賽，既豐富了廣大教師業(yè)余文化生活，增強(qiáng)了教師的身體素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，又激發(fā)了廣大教師投身教育教學(xué)的工作熱情。更為響應(yīng)國(guó)家陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)號(hào)召，推進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，創(chuàng)建和諧校園起到了積極作用。

第四篇：平安鏡湖(演講稿)

衛(wèi)生監(jiān)督構(gòu)建平安健康鏡湖

“喂，您好，這里是*****衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所，有什么可以幫您？……”每天，就是伴隨著這樣的問(wèn)候語(yǔ)，我們****衛(wèi)生監(jiān)督所開(kāi)始了一天的工作。

一個(gè)咨詢(xún)、一個(gè)投訴舉報(bào)，就像是老百姓的一份囑托，就像是我們每一次行動(dòng)發(fā)號(hào)的施令。無(wú)論白天黑夜，刮風(fēng)下雨；無(wú)論酷暑嚴(yán)寒，路途遠(yuǎn)近，只要一接到舉報(bào)，我們的衛(wèi)生監(jiān)督員們會(huì)在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理。這是因?yàn)榕e報(bào)投訴工作是連接政府和普通老百姓的橋梁，我們的一言一行都直接影響到衛(wèi)生行政執(zhí)法部門(mén)在普通老百姓心中的形象。

每遇到消費(fèi)者投訴，小到幾十元的案件，大至人身侵僅案件，****衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所的工作人員都本著公平、公正、平等對(duì)待的原則做耐心細(xì)致地解答工作，使一個(gè)個(gè)投訴者乘興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸，深受消費(fèi)者好評(píng)。

從2012年元月1日至今，短短半年的時(shí)間里，****衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所共處理舉報(bào)投訴食藥36起，衛(wèi)生13起，為群眾解答各種咨詢(xún)2000多次。群眾咨詢(xún)的問(wèn)題很廣，有的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，因?yàn)槿罕娭R(shí)水平較以前有了很大的提高，給我們的解釋工作帶來(lái)很大的困難，經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)電話解釋辦事小甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，但是工作人員們憑著高度的責(zé)任心，熱情服務(wù)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都耐心細(xì)致地解答，收到了非常好的社會(huì)效果。

面對(duì)各種各樣的投訴舉報(bào)人，工作人員要忍受冷嘲熱諷、侮辱謾罵，面對(duì)這樣的艱辛和壓力，工作人員們認(rèn)真履行職責(zé)，克服困難，很好地完成了工作任務(wù)。****衛(wèi)生監(jiān)督所堅(jiān)持做到舉報(bào)投訴不過(guò)夜，第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

記得今年冬天臨近過(guò)年的一天夜里十一點(diǎn)，天空飄著陰冷的雨雪，我們接到蓮塘新村居民反映某美容美體中心出現(xiàn)疑似CO2中毒的舉報(bào)，***所長(zhǎng)高度重視，親自組織人員，副所長(zhǎng)****迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)查找原因。由于處理及時(shí)，相關(guān)中毒人員及時(shí)送醫(yī)院救治，避免了一起嚴(yán)重突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。事后相關(guān)的被救人員對(duì)我監(jiān)督所表示衷心的感謝，并對(duì)監(jiān)督員急百姓所急、想百姓所想，為百姓解憂(yōu)的工作作風(fēng)予以高度贊揚(yáng)。

在日常工作中，遇到拒絕接受監(jiān)督及暴力抗法的人，我們的監(jiān)督員們從不為之動(dòng)容。打擊非法行醫(yī)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工作，我局衛(wèi)生監(jiān)督員在客服人員少、地域廣、群眾不理解以及非法行醫(yī)隱蔽性強(qiáng)的特點(diǎn)的同時(shí)，在嚴(yán)格執(zhí)法的過(guò)程中，我們始終用自己的真情耐心的勸導(dǎo)，確保了使其最終符合衛(wèi)生要求，保證了人民的身體健康和生命安全。

當(dāng)您感覺(jué)到餐廳、美容院的衛(wèi)生越來(lái)越好時(shí)，您可曾想到這與衛(wèi)生監(jiān)督員的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。記得有一次，一家浴池的衛(wèi)生不好受到消費(fèi)者投訴時(shí)，我們的衛(wèi)生監(jiān)督員連續(xù)幾天在這家浴池監(jiān)督指導(dǎo)，直到符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。浴池老板對(duì)我們說(shuō)：“你們這樣的愛(ài)崗敬業(yè)，讓我十分感動(dòng)，我保證在以后的日子里，一定會(huì)

積極配合你們的工作，把衛(wèi)生搞好，不會(huì)在出現(xiàn)類(lèi)似情況。”

是啊！衛(wèi)生監(jiān)督員的目標(biāo)只有一個(gè)就是為了人民的健康而服務(wù)！鏡湖衛(wèi)生監(jiān)督的監(jiān)督員們通過(guò)地忘我工作，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)不法分子被繩之以法，衛(wèi)生監(jiān)督員們?yōu)槔习傩盏纳眢w健康又做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)的時(shí)候，我們也就常常地舒了一口氣，這就是我們得到的最大的幸福！

“喂，您好，這里是****衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所，有什么可以幫您？……”現(xiàn)在，我們又伴隨著這樣的問(wèn)候語(yǔ)，****衛(wèi)生監(jiān)督所又開(kāi)始了一天的征程！

第五篇：【鏡湖區(qū)—鏡湖新城】市五四紅旗團(tuán)支部申報(bào)材料

2013蕪湖市“五四紅旗團(tuán)支部”申報(bào)材料

鏡湖區(qū)鏡湖新城公共服務(wù)中心機(jī)關(guān)團(tuán)支部

（2014年4月11日）

鏡湖新城公共服務(wù)中心團(tuán)支部圍繞加強(qiáng)基層建設(shè)、“兩新”組織團(tuán)建、志愿者服務(wù)、青年文明號(hào)創(chuàng)建等開(kāi)展工作，取得了服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年、教育和鍛煉青年的良好效果。

一、機(jī)關(guān)團(tuán)支部基本情況

2013年4月，中心團(tuán)支部召開(kāi)團(tuán)員大會(huì)，選舉出團(tuán)支部書(shū)記1名，委員2名。中心機(jī)關(guān)現(xiàn)有35周歲以下青年職工27人，其中黨員11人，團(tuán)員14人。團(tuán)支部按照“助力中心工作、服務(wù)青年團(tuán)員、樹(shù)立精品形象”的思路，對(duì)照“五四紅旗團(tuán)支部”要求，積極開(kāi)展了各項(xiàng)組織活動(dòng)。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以黨帶團(tuán)

以夯實(shí)團(tuán)的基層組織建設(shè)為抓手，積極利用黨的各項(xiàng)陣地和資源，深入兩新組織全面擴(kuò)大團(tuán)組織覆蓋面，充分鍛煉青年團(tuán)員，不斷提升團(tuán)的服務(wù)水平。

一是成立機(jī)關(guān)團(tuán)支部，著力夯實(shí)基層組織建設(shè)。按照要求成立了中心機(jī)關(guān)團(tuán)支部，通過(guò)選舉產(chǎn)生書(shū)記及支委。團(tuán)支部的成立，把在崗在職青年廣泛凝聚在組織周?chē)６峭七M(jìn)“兩新”團(tuán)組織組建，擴(kuò)大團(tuán)的工作覆蓋面。2013年成立萬(wàn)達(dá)百貨、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、悅泓信息、海星服務(wù)社、萬(wàn)達(dá)影城等“兩新”團(tuán)支部5家，超額完成任務(wù)400%。三是加

理創(chuàng)新。

以爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“青年文明號(hào)”為契機(jī)，引導(dǎo)團(tuán)員青年遵循“服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的宗旨，圍繞“樹(shù)文明形象、創(chuàng)一流服務(wù)”的目標(biāo)，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，建立“一站式”服務(wù)窗口，推廣“滿(mǎn)意303”微笑服務(wù)，為居民提供便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，深得居民的好評(píng)。

四、開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，惠及少年兒童

以“五四愛(ài)心學(xué)校”為平臺(tái)，著力開(kāi)展關(guān)愛(ài)工作。中心“五四愛(ài)心學(xué)校”先后為境內(nèi)130多名留守、流動(dòng)兒童和特困家庭子女進(jìn)行了學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。每一位學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇要補(bǔ)習(xí)的課程。截至2013年底，學(xué)校共有學(xué)生36人，大學(xué)生志愿者輔導(dǎo)員28人。

五、提升能力水平，工作取得成效

在團(tuán)區(qū)委的指導(dǎo)下，在全體團(tuán)員青年的共同參與下，我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。2012年以來(lái)，團(tuán)組織先后榮獲蕪湖市“暑期三結(jié)合教育活動(dòng)先進(jìn)集體”、鏡湖區(qū)“五四紅旗團(tuán)支部”、“青年文明號(hào)”、“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”等光榮稱(chēng)號(hào)。

今后，中心團(tuán)支部將圍繞新形勢(shì)下的共青團(tuán)工作的要求，以“五四紅旗團(tuán)支部”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，完善自身建設(shè)。圍繞社會(huì)管理改革創(chuàng)新，圍繞黨政中心工作，圍繞服務(wù)青年成長(zhǎng)成才，堅(jiān)持引領(lǐng)青年職工做好黨的助手和后備軍，為片區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)年輕人自己的力量。