第一篇：予人玫瑰,手有余香——主題班會

予人玫瑰，手有余香

——2011級酒店班主題班會

活動地點：2011級酒店班教室

活動目的：弘揚中華美德，使班級充滿愛

主持人：毛海娟，李治蓉

活動內(nèi)容：了解雷鋒、學習雷精神

【開場白】

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么理想，你是否在月夜宣場那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是一個無窮盡的支付者。在每個人的生活中，都有過幫助他人或被他人幫助的時候，在幫助他人的同時，我們也得到了他人的贊美，心里也挺樂滋的，我們在給予他人幫助的同時，自己也獲得了快樂，‘‘只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的家園。’’說的不就是這個道理嗎?

【總過程】

模塊一；雷鋒的生平

模塊二；看故事，問題討論；

模塊二；關(guān)于一位老人在超市摔倒的事例

有一天中午，有圍在超市購物的老人突然摔倒了，當時超市的人很多，圍觀的人也非常多，可是就是沒有一個人上前去扶他一把，僅僅一把，都沒有人，幸運的是，在老人就要暈過去的時候，有位好心的叔叔沖出人群，把這位快要暈過去的老人送進了醫(yī)院，最后老人得救了，可這位老人的家屬偏說是這位叔叔把老人推到，然后過意不去再把他送進醫(yī)院的，還要求那位叔叔賠償，最后還告上了法庭。

討論：

1、在這整個過程中，你覺得叔叔的做 法對嗎？

2、如果你遇到像這樣的事，你會像那位叔叔學習嗎？

模塊三：合唱《學習雷鋒，好榜樣》

模塊四：雷鋒的事跡；

模塊五：看視頻《活雷鋒，郭明義》

模塊五：完后總結(jié)；

模塊六：歡度端午

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端

五、重午、午日、夏節(jié)，本來是夏季的一個驅(qū)除瘟疫的節(jié)日。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)槌贼兆樱慅堉郏瑨燧牌选~，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念投汨羅江的偉大詩人屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了避邪。“中國端午節(jié)”為國家法定節(jié)假日之一，并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。歷代有大量詩、詞、歌、賦等文學作品傳世。

總結(jié)：

在此次的班會的主要目的是學習雷鋒無私奉獻的精神，班會期間，我們共同觀看了關(guān)于學習雷鋒同志的事例關(guān)于他的資料，他身為一個解放軍，用自己的雙手去幫助過身邊需要幫助的人，但他做好事從不留名，當別人問他的時候，他只說：“我叫解放軍”這種精神很值得我們?nèi)W習，我們再想一想，為什么他可以 我們就不可以呢？讓我們伸出我們的援助之手，去幫助身邊沒一個需要幫助的人。后端午節(jié)到了，讓我們一起度過這個愉快的端午節(jié)吧！

2011級酒店班

第二篇：助人為樂主題班會教案 予人玫瑰手有余香——助人的快樂

予人玫瑰手有余香——助人的快樂

一、活動背景

生活中，總有許多困難和麻煩，應付不過來的時候，就需要別人的幫助。面對身邊需要幫助的人，我們該怎么辦？

二、活動目的

1.學習雷鋒全心全意為人民服務，無私奉獻的人生觀和價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。理解予人玫瑰手有余香的道理。

2.利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，讓每一個同學都成為當代雷鋒。

三、活動準備

1.搜集相關(guān)的故事，歌曲，主持人準備串聯(lián)詞。2.編排相關(guān)小品、小合唱等節(jié)目。

四、活動過程

（一）活動基本情況

1、時間： 2014年9月8日

2、地點：七年級一班教室

3、主持人：班長

4、參與者：全班同學

（二）活動程序

1、歌曲：《世界需要熱心腸》

2、小品《身邊的雷鋒》

3、討論：發(fā)生在身邊的助人為樂的事情

4、助人為樂名言集錦

5、班主任總結(jié)

（三）活動紀實

（一）全班合唱《世界需要熱心腸》

主持人A：是啊，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，為了大家都幸福，世界需要熱心腸。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。在生活中，熱心腸就是助人為樂，就是予人玫瑰，而予人玫瑰手有余香。

主持人B：我們一直在說助人為樂，那么真正的助人為樂又是什么呢？讓我們從下面的小品中來進行領悟吧。（助人為樂的小品《這都不是事》）

主持人A：看完這個小品，讓我們來思考一下，什么才是助人為樂呢？（請同學們發(fā)言）

主持人B：？大家說的都不錯。一枝玫瑰，芳香淡雅。你將它送給哭鬧的孩子，孩子純真的臉上會綻開笑容；你將它送給遭遇挫折的人們，他們會堅強地站起來……

（二）樂于助人，點滴小事從我做起

主持人A：但是我們都是平凡的中學生，不能夠做出英雄事跡，那我們又該怎么辦呢？下面我們一起觀看一個小品，或許看過之后，我們會有所收獲。

（小品《身邊的雷鋒》）主持人B：這個小品告訴我們，助人為樂要從身邊的小事開始做起，正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。那么就讓我們想想，有哪些事，微不足道，卻能夠為班級，為年級爭光添彩。

主持人B：那我先來說一個：在學校的每個角落，看到紙屑，要撿起來。盡管不是自己丟的。為學校的環(huán)境著想。（全體同學討論發(fā)生在身邊的助人為樂的事情）

主持人B：我相信，肯定很多同學都有這樣的想法和建議，請同學們也說說自己的行動。（配樂，愛的奉獻）

主持人：同學們說的真好，是啊，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”一曲《愛的奉獻》之所以能久唱不衰，是因為它唱出了大家共同的心聲。下面，我們再來看一些哲人對助人為樂的認識。

名人名言：

1、君子貴人賤己，先人而后己.——《禮記》

2、病人治病，憂人之憂。——白居易

3、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。——高爾基

4、最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾 主持人A：這些至理名言就是對助人為樂精神的精確概括和總結(jié)。同學們，下面請班主任老師給我們說幾句話

老師總結(jié)：同學們通過這個主題班會，讓我們了解到助人為樂的精神，從小事做起，從我做起，個人力量雖小但是只要靠大家的團結(jié)和努力就一定能夠成功。“污泥擲人，先臟己手；予人玫瑰，手留余香。日行一善，德增一分；行善之人，人必善之。” 予人玫瑰手有余香！讓我們用帶有玫瑰余香的雙手一起創(chuàng)造美好和諧的生活吧！主持人AB：同學們，七年級一班“予人玫瑰手有余香”主題班會到此結(jié)束！

第三篇：高中作文奉獻素材：予人玫瑰,手有余香

高中作文奉獻素材

予人玫瑰，手有余香

一切都是瞬息，一切都會過去，而那過去的就會成為親切的回憶。假如生活欺騙了你，假如真心的付出換來的只是嘆息，假如人情的冷漠讓你灰心喪氣，也許，你將聽到天使的聲音在說——有些美麗不會消逝，有些感情，不會隨時間的流逝而褪色。

柏拉圖曾說：“你可以用愛得到全世界，你也可以用恨失去全世界。”既然可以得到全世界，為何依舊有人選擇后者呢？

圣愛克蘇佩里曾在《小王子》中寫道：馴服就是建立關(guān)系。狐貍告訴小王子：“一旦你馴服了我，我們就相互依賴了。在我眼里，你是這個世上獨一無二的。對你來說，我也是世上唯一的……”當你與周圍的人建立了關(guān)系，對于你馴服的對象，你永遠負有責任。

但是，他也告訴我們：“一個人被馴服，是冒著流眼淚的危險的。”因為在這個粗糙的世界上，有很多麻木的不愿思考的人。于是，善良和熱愛都會遭到風雨的洗禮，經(jīng)受焚燒的考驗。

小王子最終明白了人生的真諦：“人，只有用自己的心靈才能看清事物的本質(zhì)，光憑眼睛是看不到的。”我也明白了，若這個世界上真的已看不到關(guān)懷的舉動，溫暖的話語，只是因為，人們越來越聽不到別人的心聲，內(nèi)心被一再地放大。看不到快樂的人，只是忘記了用心去感受外在的東西。

人們不該總是埋怨上帝的不公平，因為上帝從不埋怨人的愚昧。人的愚昧便在于，他們總是忘記自己是渺小的一滴水，卻總是妄圖稱

霸整個海洋；他們總是將自己的一切看得很重，卻忘了自己其實與周圍的一切都是有關(guān)系的，并不能我行我素，并不能否定一切，割斷一切。

也許，怯懦的朋友在叛離之后，會成為最兇殘的仇敵。但，若你的耳朵像一臺過濾器一樣，去掉批評的言語，只留下贊美之詞，那么你的心也會越來越軟化，甚至不能承受生命中小小的挫折。原諒傷害你的人，也給你的心一片安寧。

人與人之間最恰當?shù)木嚯x，不就是彼此互不傷害，又能保持溫暖嗎？

其實，當你知道自己能夠做些什么的時候，這說明你已經(jīng)在不斷地成長了。知道自己不能夠做些什么，這說明你在不斷成熟。無法改變周圍冷冷的一切，那就始終在內(nèi)心存放著孔子的那句話吧：予人玫瑰，手有余香。相信你又會重新發(fā)現(xiàn)世界的溫暖。

第四篇：予人玫瑰 手有余香—讀《于丹〈論語〉心得》體會

予人玫瑰，手有余香

—讀于丹《論語》心得有感

企業(yè)為助理以上干部推薦一本于丹《論語》心得，“被逼無奈”的我拿起了這本書。讀著讀著，我被書中的話語感動了，于丹用最簡單的語言詮釋《論語》，給我們與古代圣賢之間搭建起了一座心靈溝通的橋梁。我一口氣連夜讀完，在我心中激起了強烈的波瀾。

原來《論語》竟是這樣一部充滿睿智的國學大書，讓我無不為其深刻的處事道理及做人的原則所折服，它向一把精確無比的尺子，全面檢測了我４２年 人生道路的缺憾得失。

通過通讀此書，讓我的心境改變了，變得恬淡和安寧。在生活工作中，面對他人的冷遇與不友善待遇時，我更多的選擇是讓自己平靜下來，多問問自己的 內(nèi)心是否做的無可挑剔？“一個人的快樂不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少”，這句話讓我聯(lián)想到我們在從事勞動人事工作中，每個人都有自己的性格，自己的生活方式。在這樣一個大家庭中，只要我們做到讓自己的胸懷無限大，那么很多事情自然就小了，如果你能做到不計較，你就會感到自己很幸福快樂，在繁忙的工作中找到充實。

在當今社會里，人們的生活節(jié)奏加快、競爭激烈，卻無暇顧及自己荒蕪的內(nèi)心。正如于丹所說：“我們的眼睛看外界太多，看心靈太少”。孔夫子教給我們的快樂秘訣，就是如何找到你心靈的安寧。這讓我想起了這樣一句話：“予人玫瑰，手有余香”。多一些幫助，就多一份友愛；多一份友愛，就多一些寬容和理解；有了寬容和理解，就能早一些簡稱和諧的社會環(huán)境。在這樣的環(huán)境中生活，那將是多么美妙、幸福的生活。

第五篇：予人玫瑰--“助學筑夢鑄人”主題征文

予人玫瑰

“予人玫瑰，手有余香，”媽媽微微一笑，“你總有一天會懂的。”至今，想起媽媽說過的這句話，我依舊印象深刻。

記得在讀小學時，鄰居們總喜歡拜托媽媽幫他們忙，帶下小孩，買東西等等。久而久之，每次看到鄰居又過來拜托媽媽時，我就會郁悶。有次，我實在忍不住對媽媽抱怨了幾句，媽媽卻不以為然地說：“予人玫瑰，手有余香。你總有一天會懂的”。那時的我還未學過這句成語，所以懵懵懂懂地不了了之，但是心中對這八個字卻揮之不去。

或許受媽媽的印象吧，我天生也有那份樂于助人的心。在班中，我始終樂于擔任班干部，這并不是因為我虛榮心強，我真心覺得班干部可以為班上的同學服務，特別是依靠班委們的努力把同學們凝聚在一起，那一刻的快樂是非常美妙的享受！

這一絲激情一直陪伴著我，直到那一年酷夏。那一年是高考落榜日，正值六月酷夏之際，母校的鳳凰花早已歸根，留下光禿禿的樹枝，似乎為那我們曾經(jīng)最以為然的分數(shù)焦急禿了頭。

最終，通知書還是來了。雖然早有預料，可是當那一刻真的到來之際，家里的氣氛似乎凝固了。高昂的學費瞬間白了父母頭，冷了學子心。

??

三年了，或許可以說“船到橋頭自然直”吧。三年來，除了自己兼職賺取生活費之外，學院獎學金以及國家助學金真心減輕了家里不少負擔。

站在宿舍陽臺，看著山水縈繞間，鳥蟲鳴鳴，花香紛紛，博學路打打鬧鬧的行人，籃球場暖心的歡呼聲，小花園熙熙攘攘的活動聲??這一刻，我凝固了，我似乎置身于這一切之外，我靜靜地看著他們，端詳著他們的眉間笑語，淚水卻不自覺滑過腮際。這一切，是多么地來之不易啊。

回想那年，正值全家在為高昂的學費哀愁時，親戚們紛紛盡著他們的綿薄之力資助了我們，曾經(jīng)受過媽媽幫助的叔叔阿姨也有錢出錢，有力出力。在那時，我除了謝謝，真的不知該如何感謝他們。我似乎突然深深感受到了“予人玫瑰，手有余香”這句話的涵義，從未那么深刻過。最后在開學后，我還向?qū)W校遞交了助學金和助學貸款申請。最終，我申請到了助學貸款。這件事陪伴了我三年，之后兩年我都申請到了助學金。每次我在得知申請成功的結(jié)果時，我都會深深觸動一下，我更加了解這是在資助我們，我應該予與更大的回報。直至現(xiàn)在，我雖然退出了學生會，可是我仍舊在班中擔任著班干部。說真的，大學的班級比中學時的更難管理，可是我依舊本著那顆“予人玫瑰，手有余香”的熱情在努力著，雖然有時會心灰意冷，可是“一分耕耘一分收獲”，我始終堅信著，我深深地堅信著。