第一篇：贈人玫瑰,手有余香【作文】

為學生批改作文，并對作文作出評價，寫上評語，這是當語文教師的工作之一。批改作文，寫上評語，其實也就是語文教師在寫作文。如何將評語寫好，的確大有學問。

我至今也無法忘懷初當教師時對一位學生的作文所作的“評價”。這位學生在班級里是個好學生，有一次，寫的一篇作文是記敘文，所記的是學校體育運動會上百米賽跑的一個場面。他寫道：“只見一個同學在終點處朝著那紅色的終點線猛沖，就像一條獵狗見到了香腸??”顯然，這是一個比喻不當?shù)木渥印Ｎ以谧魑脑u講課上將這個例子讀了出來，換來的，是滿堂“轟”的一陣大笑。那位同學的臉紅了，頭也低下去了。

在作文講評或作文批改中，老師往往喜歡舉出學生作文中寫得發(fā)噱的句子或用得不當?shù)男揶o手法之類，這看似以引起學生的“興趣”，殊不知被舉到的同學，心里會多么難受！我自己也有這方面的體會。大學里有一位教寫作的老師有一次在講評作文時，把我所寫的一篇作文當作反面的例子舉了出來，殊不知這是我在讀了艾青《大堰河，我的保姆》之后聯(lián)系自己的生活實際，真真切切地寫出來的。但他竟然不加調(diào)查，說我是“套用”別人的東西。我無法跟他辨說，但這位老師在我心中的印象，頓時一落千丈。的確，對學生來說，教師的水平總要高一些，但教師在學生面前，決不是像法官一樣對學生的作業(yè)作出“判決”，而應像一位兄長，像一個醫(yī)生，像體育運動中的“教練”，對學生循循善誘，有時甚至要蹲下身子，跟學生作面對面的交流、討論。事實上，現(xiàn)在有不少學生，作文寫得很有靈氣，很有活力，老師未必能寫得出來。不了解這一點，倚老賣老，搬一些“放之四海而皆準”的“教條”去唬學生，學生未必服貼。想到了這一點，我對于學生的作文，總想盡量地將它的優(yōu)點找出來，加以肯定，即使作文的優(yōu)點只有一點而缺點卻能找出一大把，教師總也得把這一點優(yōu)點加以肯定，這樣，學生就可以從你那里找到支撐，得到激勵，進而不斷地將優(yōu)點擴大、強化，一步步地前進。這幾年，很多報刊雜志讓我對學生的作文進行點評，還參加了一些作文比賽當評委，我都學習著努力這樣做，這決不是“瞎捧場”或做“和事佬”。

這里，講幾個小故事。那是1981年5月的一天，我收到了一封信，信封上寫有“若無此人，請退回原處”幾個字，他是我過去教過的學生，但因為只上過他班幾節(jié)課，我已經(jīng)不記得他了。他也不肯定我就是過去教過他的老師，只是說因為從報上看到了我寫的文章才冒昧地寫信，他說，“我在初中時，愛好文學與他的教導是分不開的。他給我的印象很深刻。??”后來，這位同學來看我，還給我?guī)砹怂ぷ鞯睾Ｄ蠉u的咖啡。還有一次，我到崇明某學校聽課，一位老師見到我，顯得特別熱情，她說：“方老師，我女兒當初在小學讀書時寫的一篇作文，是你寫了點評，在《兒童時代》雜志發(fā)表的。”如今，她已經(jīng)工作，但她還記得當初為她寫點評的從未謀面的人。1986年暑假前，我應邀到浙江平陽講課，參加聽講的人都是當?shù)氐慕處煟渲兄挥幸晃桓呷龑W生，是學生會主席。這位同學后來就一直跟我聯(lián)系，二十多年過去了，現(xiàn)早已做了父親，逢年過節(jié)，都會向我祝賀。他在家鄉(xiāng)當學生的輔導教師，最近在學寫格律詩。還有一位同學，是福建三明一中的學生，我曾在《語文報》上寫過對他作文的評語，1998年獲得了福建省第五屆中學生作文大賽初中組二等獎。后來，大學畢業(yè)工作了一段時間考上了上海師大的研究生，他還特地將所寫的論文寄給我看，可惜都是專業(yè)性很強的，我看不懂，但我從中感受到了一個青年人對教師的尊敬與熱愛。

俗話說得好：“贈人玫瑰，手有余香。”對于我們的學生，特別是對那些熱愛語文，將來希望在文科方面發(fā)展的人，更應傾注大量的熱情與關切。遇到這些同學，即使不是自己教過的，我也都一視同仁地給予鼓勵。有一次，我在學校的“文學長廊”上看到一名叫楊瀟慧的同學寫的一篇《雜色玫瑰》，這篇文章對她的眾多前輩女作家進行了縱橫恣肆的評述，這種評述沒有現(xiàn)時有些“追星族”拜倒在自己崇拜的偶像足下的盲目的虔誠與狂熱，也沒有有些自命不凡的“前衛(wèi)者”睥睨一切、君臨天下的可憐的偏執(zhí)與狂妄。文章既有理論的骨架，又有藝術的血肉，它真是像綴著朝霞、沐著晨曦的含苞欲放的玫瑰。我就寫了一篇文章，在《語文學習》上加以發(fā)揚。

當然，贈人玫瑰，玫瑰上也有刺兒。有時提一些善意的批評，雖然有“刺”，但決不會掩蓋玫瑰的艷麗。一個語文教師看著自己的學生，曾經(jīng)從自己那里獲得了前進的力量和勇氣，讓教師的理想在自己的手中更好地實現(xiàn)的時候，教師，此時的教師，手上該會留下多少的“余香”！

第二篇：贈人玫瑰 手有余香 演講稿

贈人玫瑰，手有余香

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我給大家演講的題目是“贈人玫瑰，手有余香”。有一個盲人住在樓上，但他每天晚上都會下到樓下的花園散步。雖然他只能沿著墻摸索下樓，但奇怪的是，他每次都會打開樓道里的燈。一天，一個鄰居忍不住好奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢？”盲人回答說：“開燈能給別人上下樓帶來方便，他們上下樓也不會撞倒我，所以開燈也給我?guī)矸奖恪薄｀従舆@才恍然大悟。

在歷史和現(xiàn)實生活中，為他人點亮一盞燈的人不勝枚舉：有路見不平，拔刀相助的無名俠客；有全心全意為人民服務的雷鋒同志；有關愛貧困捐贈金額接近900億美元的前世界首富比爾蓋茨。這些人美名遠揚，深受世人愛戴。

然而，我們也會痛心地發(fā)現(xiàn)：在擁擠的公交車上沒有人給老人主動讓座；在熙熙攘攘的鬧市街頭無人去攙扶倒地不起的患病老人；在廣東佛山，年僅兩歲的小悅悅被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)18名路人竟然視而不見，漠然離去！

我們并沒有在現(xiàn)場，我們時刻要行動！同學們，我要大聲的向你呼喊：文明美德從我們開始，由小事做起！

不因善小而不為！一滴水可以折射出太陽的光輝，一個人的舉手投足可以映照出他的品質(zhì)與人格。2008年的冰災過去了，不可預知的地震又驚醒了沉睡中的人們。汶川家園被毀，數(shù)萬人喪失生命。然而援助之手從全國四面八方伸過來。溫總理說：“一個很大的困難，除以l3億就很小，一個很小的幫助，乘以13億就匯成一片海洋。”只要我們每個人都伸出援助之手，雪凍壞了家園，凍不了人們的心；地震破壞了我們的家園，破壞不了一片團結(jié)的情。

愛人者，人恒愛之。被評為“最美的人”的美國著名女影星奧黛麗·赫本在給她女兒的遺囑里說：“如果你想更美麗動人，請微笑面對每一個人；如果你想讓自己的手更美，你要學會伸出手幫助別人??”。或許正是這種善待他人的意念，讓奧黛麗·赫本久負盛名，即使她已逝去，仍有無數(shù)人像仰望星星一樣仰望她、贊美她。

贈人玫瑰，手有余香。一雙手也許只能托起一個嬰兒，一顆心的溫度可能只有自己感受得到，一滴水本來微不足道，可是，手拉手攜手共進就能筑建愛的長城，千萬顆心火熱地團結(jié)在一起足以融化三尺寒冰，無數(shù)滴水聚集在一起就能融匯成愛的海洋，永不干涸，在溫暖的陽光下閃耀、蕩漾。

謝謝大家！

第三篇：贈人玫瑰,手有余香抒情散文

柳暗花明、和風細雨的暮春時節(jié)，人本該順應時令而煥發(fā)勃勃生機，心情理應像百花盛開一樣芬芳多彩。可凡事過猶不及，知時節(jié)的好雨連連綿綿，下個不停，也令人煩躁不安。太陽放了長假似的，終日不肯露個面。天潮潮，地濕濕，暗沉的天空傾吐著煩悶的氣息，整個世界流淌著潮濕的壓抑。在這壓抑的氛圍中，面對繁雜的事務，我的心緒也像淋濕了一樣，悵然若失。

周末晚上，我迎著濕濕的暖風，疲憊地獨自信步在大街上，準備做個頭發(fā)，調(diào)節(jié)一下不爽的心緒。前面不遠處是我經(jīng)常光顧的理發(fā)店。店門前的霓虹燈閃爍著柔和的光，使人倍感溫馨。我隨手推開玻璃門，走了進去。店里不太忙，只有一個顧客正接受老板娘熱情周到的服務。老板娘看到我，立刻喜出望外地打著招呼：“來啦，做頭發(fā)吧。只要等一小會兒，我很快就好。”

雖說是等一小會兒，但那等待的空白時間里總是顯得無聊無趣。我習慣性地東張西望，希望能尋到報刊雜志等有字的東西，打發(fā)一下無聊的等待。突然，吧臺上的電腦吸引了我的注意。電腦屏幕上有幾行不成句的漢字，字與字之間的零星空格，仿佛美麗的唇齒間掉了幾顆牙，顯得空洞而刺眼。顯示屏旁有一張字根表，另有一本厚厚的筆記本，上面密密麻麻地記錄了很多漢字的編碼。顯然老板娘是在學五筆輸入法打漢字。

老板娘看我留意那筆記本，麻利地結(jié)束了手上的活，迫不及待地走過來。她問我是用什么方法打字的。當我告訴她是用五筆輸入時，老板娘幾乎欣喜若狂。她急切地翻開筆記本說：“好運氣，今天可遇到一個真正的老師了，快教教我丈夫的‘丈’字怎么打？”當我告訴她“丈”字的編碼并打給她看時，她趕緊把字碼先記錄下來，然后不解地問：“為什么是DYI？我拆了字，應該打DY呀。可是，即使鍵盤敲爛，也打不出這個字，急死我了。”

用五筆輸入的人都知道，那是初學者經(jīng)常遇到的困難。我告訴老板娘這個字除了打字根外，還得加個識別碼，所以還得再打上個I。老板娘聽得一頭霧水，問什么叫識別碼。我詳細講給她聽時，她竟瞪大疑惑的眼睛，更加迷糊了。她不好意思地對我說“老師真是對牛彈琴了啊！我兒子在外地上大學，我想學會打字，好跟他網(wǎng)上聊天。聽一個顧客說拼音輸入法好學，但我壓根兒就沒學過拼音，只好學五筆打字了。我請教另一個顧客，他告訴我五筆輸入一點都不難，就像平時寫字一樣，記住字根，把字拆成字根挨個兒打就成了。那個好心的顧客還特意復印了一張字根表給我。這些天，我都是看著報紙上的字，對照字根表學著打。實在打不出的字，就記在筆記本上，等機會問顧客。店里來來往往的顧客可多了，我每天都要請教不少顧客。只要人家會，都不厭其煩地教我。昨天，有個顧客自己不會，還特意打電話問他女兒呢。我把人家教的都記錄到筆記本上，有時間自己再練練。多虧了那么多好心人的幫助，不然，我也堅持不到現(xiàn)在。一個多月下來，成績很不錯呢！現(xiàn)在我已經(jīng)學會打好幾百字了哦！”

天哪！一個多月才學會打幾百個字，這效率比愚公移山強不到哪兒去。這樣學下去，兒子大學畢業(yè)，老板娘恐怕也不能順利跟兒子在網(wǎng)上聊上天。看著老板娘頗為自豪的神情和筆記本上記錄的學習疑難和顧客解答，我不由得佩服起老板娘的學習精神和毅力，更為那些熱心幫助過她的顧客而暗暗喝彩。那些好心人理好了頭發(fā)，想必都是滿面春風地離開的。老板娘笨拙的學習方法真是事倍功半，令人遺憾。不系統(tǒng)地學習字根排列規(guī)律和拆字規(guī)則以及幾種特殊字的輸入，僅靠著一張字根表和顧客的零星指點，學習打字，無疑是在迷宮里糊亂撞，繞多少大圈子，也難以順利到達目的地。

回想自己當初學五筆打字時，也沒人指點。只是看書系統(tǒng)學習，一個星期不到就基本能夠熟練打字了。我對老板娘說：“這樣吧，我馬上回家找本書給你看看。你系統(tǒng)地從最基本的學起，先把二十五個一級簡碼的漢字練熟，再練二級簡碼的字。以你的學習精神，包你不到一個月，就能熟練地跟兒子在網(wǎng)上聊天了。”

老板娘聽我這么一說，臉上立刻洋溢出興奮的光芒。她喜滋滋地拉我坐到椅子上，一邊跟我打理頭發(fā)，一邊問我怎樣上網(wǎng)。不知是因為職業(yè)習慣，還是因為受那么多熱心幫助過老板娘的顧客所影響，在外一向不愛多言的我竟然滔滔不絕，恨不得把知道的都傾倒出來。老板娘像個特別好學的學生，一邊津津有味地聽我講解，一邊精心幫我打理頭發(fā)。終于，頭發(fā)打理好了。當老板娘給我撤去圍在身上的護衣時，我仍不失時機地補充著老板娘沒聽懂的地方。直到臨走時，仍意猶未盡。我樂不可支地說：“我回家立刻就找書，等會兒就給你送來。不誤了你今晚的學習。”

離開了理發(fā)店，我急匆匆地往家趕。其時，我覺得有一件特別重要，特別有意義的事情，正等著我去完成。沒過多久，我?guī)е槐尽逗喴纂娔X操作》的書又來到了理發(fā)店。我樂呵呵地打開書本，詳細告訴老板娘從書的哪一頁看起，哪里只要簡單了解，哪里要反復練習等等。老板娘高興得仿佛吃了顆順心丸似的，一個勁地對我說著感謝的話。看著老板娘充滿感激的笑臉，我原本悵然若失的心情早已無影無蹤，心里溢滿了快樂。那快樂就像甜甜的泉水一樣，從心底噴涌而出。

告別了老板娘，我腳步輕快地走在回去的路上。沐浴著和暖的春風，仰望蒼穹，似乎星星正眨著和善的眼睛，朝著我微笑。我不由自主地也笑了，這笑是發(fā)自內(nèi)心的幸福和快樂。原來，世間除了金錢、權力、親情、友情，快樂其實還有更多的實現(xiàn)途徑。做個好人，感覺妙不可言。古人說得好，有力量濟人謂之福。能夠盡己所能地幫助別人，的確是一種福氣。所謂助人為樂，所謂贈人玫瑰，手有余香的真正內(nèi)涵正在于此吧。

第四篇：贈人玫瑰 手有余香-民情日記

贈人玫瑰 手有余香

----醫(yī)保民情日記

今天上午，辦公室迎來一位步履蹣跚的爹爹，要求辦理住院報銷業(yè)務。但當他拿出醫(yī)保卡一看，我一愣，說：“爹爹，您這是新型農(nóng)村合作醫(yī)療卡，應該到衛(wèi)生局一樓的新農(nóng)合管理辦公室辦理相關業(yè)務，您得上那去。”爹爹聽后，蠻不好意思，笑著說：“年紀大了，糊涂了，不好意思啊小伙子。”我聽后也忙說：“沒事，快下班時間了，你快去把，免得您白跑一趟”沒一會，爹爹離開辦公室去走廊打電話了，我出去倒茶回來后發(fā)現(xiàn)爹爹打完電話面露難色，就詢問：“爹爹，您還有事？”爹爹不好意思的說：“我也是幫人家代辦，剛打電話人家，他也不知道你說的位置在哪里。”我一想，也難怪，沒跑過確實不好找。于是我回辦公室畫了一張簡單的地圖，標注參照物與行進箭頭后交予爹爹，并簡單解釋后，爹爹總算明白了。

爹爹顯得很激動，主動握手說：“小伙子，感謝你啊，這可省了我少麻煩啊。”我呵呵一笑，心中卻很開心。

舉手之勞，換來的確實爹爹的真誠道謝，足夠了。諺語說：贈人玫瑰之手，經(jīng)久猶有余香。一件很平凡的小事，但它帶來的溫馨都會在贈花人與受花人的心底升騰、彌漫，在工作與生活中，我們都應該這樣。

第五篇：贈人玫瑰手有余香演講稿

贈人玫瑰手有余香演講稿

【導語】演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想，感情，事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，征服群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。以下是東星資源網(wǎng)為大家整理的贈人玫瑰手有余香演講稿，歡迎閱讀與參考，希望對大家有所幫助!

【篇一】贈人玫瑰手有余香演講稿

大家好!

春天給了鮮花一片天地，鮮花在爭奇斗艷中也彌補了春天的寂寞與空白。黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補了黑夜的冷清與肅穆。清泉給了魚兒一些空間，魚兒在暢快游弋的同時，也增添了清泉的情趣。大海給了流水一片空間，在激活流水的同時，也豐富了自己。

俗語說：“與人方便，自己方便。”生活本是如此，有所失有所得，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主。唐太宗寬恕直言進諫的魏征，創(chuàng)“貞觀之治”流芳百年。

卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無論缺少任何一方，都不會是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自己的歡樂分給別人，因為這樣你就可以得到雙倍的快樂。中法互辦文化年，中國的特色服裝，各色小吃開始走出國門，而法國的時尚也源源不斷地流入中國，為中國市場增加了一條亮麗的風景線。“以我之美，美人之美，美美與同，美美大同。”以自我之美裝飾他人之美，同時也收獲美麗，送人玫瑰，何樂而不為?

相反，以自我為中心的人不能夠體會到這種快樂，他不能體會藍天的寬廣和大地的遼闊，他不會知道給予別人是一種別樣的快樂。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會發(fā)霉變味。

有人說天堂和地獄的距離并不遙遠，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄。不僅為自己，更為別人，在互助中共生，那便是天堂。走出了封閉的自己，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進了天堂。

當你以一顆博愛的心去包容他人時，他人會回贈你同等的愛，當你微笑著面對世界時，整個世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈人以愛，在收獲愛的同時也會愛滿人間，芳香永存。

謝謝大家!

【篇二】贈人玫瑰手有余香演講稿

大家好!

愛心如小小的燈。那如豆大的燈火使溫暖無處不在，溫暖了別人，溫暖了自己。正如送人玫瑰手有余香。

擁有了愛讓我們更幸福。愛總能感動所有的人。人人都是有愛心的。人永遠不會贏過愛。愛的力量是偉大的。你感受得到嗎?如果每個人都擁有一顆善解人意的心，那么，每個人都可以為這個世界帶來一份驚喜，一份溫暖，一份關懷的力量。讓我們?yōu)橛袗坌牡娜硕院溃袆印?/p>

我有一個好朋友，她每天都向紅十字會的募捐箱中放入一角錢。不管每天做什么事，她都堅持捐出她手中的那一角錢。不管手中是否有那一角錢，她都會努力去獲得那一角錢。她放入錢后，臉上總有一絲欣慰。有人問她為什么要這樣做，她說“雖然錢少，但為了需要幫助的人我必須這么做。為別人獻出一點愛心，自己也很快樂”。

雖然這是一個小小的善舉，但你去做了嗎?雖然這小小的愛心很不起眼，但日積月累，這小小的愛心去能幫助很多有困難的人。同時也使我們學會給予，體會到給予的快樂。舍棄一角錢而能幫助別人，你我都可以做到，但我們做了嗎?愛心不在于你付出的多少，而在于你是否獻出了你的愛心。做不了星星，那么做盞明燈，做不了偉人，那么先做個有愛心的人。每個人都可以盡自己的力量去表達自己對別人，對社會的一份愛心。只有我們每個人心中充滿愛心，才能讓世界的未來更美好。我們也能生活的更幸福。人人都需要愛，人人也都可以奉獻愛，讓我們的明天更精彩。

因為愛，讓你更加快樂。因為愛，讓你更加自信。因為愛，更加有動力。因為你的愛心讓別人得到了溫暖。因為你的愛心讓別人得到鼓舞。因為你的愛心讓別人感覺到幸福。世界因為有愛。我們的生活才會更加安定，更加幸福，更加精彩。生活中需要愛，而愛的燈火也是無處不在，你真心對待了嗎?

謝謝大家!

【篇三】贈人玫瑰手有余香演講稿

大家好!

如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗。如果世界是一艘船，那關心就是茫茫大海中的一盞明燈。關心他人是一種高尚美好的品德，被人關心是一種美好的享受。

那天下午，天氣很冷，路上的行人戴著手套厚帽子，把自己裹得嚴嚴實實，我也艱難地走在回家的路上。這時，我發(fā)現(xiàn)離我不遠的地方，有一個阿姨，她戴著一副墨鏡、用手摸索著，拄著拐杖、走走停停、嘴里還叨念著什么。從這些信息中，可以看出來，她是一個盲人。或許是出于一種對殘疾人的憐憫，我跑過去扶住她，說：“阿姨，你家在哪里?我扶你回去吧，這路太滑了。”阿姨沖著我一笑，“小朋友，你真好!”我伸出冰涼的手，扶著阿姨，頂著刺骨的寒風、深一腳淺一腳地往前挪。

在送阿姨回家的路上，阿姨說：“現(xiàn)在社會上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動送我的人，真是幸運!”“沒什么，這是我應該做的。”說到這里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊，繼續(xù)往前走……當我用凍僵的手敲開阿姨的家門時，一位叔叔開了門，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對我說：“我們正著急哪，太感謝你了，小朋友。”我走在回家的路上，雖然我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心里卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。

當你給別人一份快樂時，你就擁有了兩份快樂!伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關懷。不是有“贈人玫瑰，手有余香”的說法嗎，當你撒播愛心時，你也會收獲快樂的。

謝謝大家!

【篇四】贈人玫瑰手有余香演講稿

大家好!

生活中處處存在著美，存在著愛。人的一生，不可能只為自己，一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。所以，我們需要他人的關愛與幫助，同時，我們也應該為他人付出自己的愛。“送人玫瑰，手有余香”，那是幸福的香味，關愛的香味。

這個學期，我們學習了一篇課文《愛之鏈》。故事的大意是這樣的：失業(yè)的喬依幫助了一位身材矮小的老婦人。當老婦人要付錢給他的時候，喬依笑著說：“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧!”老婦人聽了喬依的話之后非常感動，便幫助了一位餐館的的女店主，沒想到女店主就是喬依的妻子。喬依的妻子得到了老婦人的幫助后，重新鼓起了勇氣，更加堅信未來生活的美好。喬依無私地幫助了他人，也在不經(jīng)意間幫助了自己。

這篇課文，總是激勵著我去幫助他人，關愛他人，因為在幫助他人，關愛他人的同時，也幫助了自己，快樂了自己。在學校舉行的愛心義賣活動中，我積極地把自己閑置的文具和玩具捐獻出來，還積極購買自己需要的用品，奉獻著自己的愛心，幫助遠在重慶的手拉手小伙伴。在平時的學習中，有同學遇到“攔路虎”了，我會不厭其煩地為他講解，直到弄懂為止……

曾經(jīng)聽說過這么一個故事：有位醫(yī)生趕著去搶救一個兒童，行至半路，竟發(fā)現(xiàn)路前方有一條深溝，無法過去。于是他就求助于路旁的一臺推土機的司機師傅。司機馬上答應了，快速地為醫(yī)生填平深溝。醫(yī)生一路狂奔，孩子終于得救了。在回去的路上，他感激地向那位司機師傅道謝：“謝謝你，是你救了孩子一命!”不料，司機卻激動地說：“應該謝謝你，醫(yī)生，那是我的孩子啊!”故事的結(jié)局出人意料，但卻告訴我們：付出是一種別樣的美麗!

世界因為愛而美麗，那么請用我們的愛，把世界裝扮得更加美麗吧!

謝謝大家!

【篇五】贈人玫瑰手有余香演講稿

大家好!

送人玫瑰，手留余香。顧名思義：送給別人玫瑰，可手里還有玫瑰的芳香。要是在往遠一點想的話，那就是，幫助了他人，別人快樂，自己也快樂。就像蘇聯(lián)作家高爾基對他兒子說的話一樣“給”永遠比“拿”愉快。

在現(xiàn)實生活中，樂于助人，幫助別人，就會得到更大的快樂，雷鋒就是我們學習的榜樣。但不是每個人都會熱心幫助有困難的人的，有的人往往認為不是他的事，他也不需要別人幫助，所以他也不會主動幫助任何人，但是我們不僅要有幫助別人的熱心，也要有心存感恩的別人的幫助。有句老話說得好，“滴水之恩，當涌泉相報。”說的就是我們一定要回報對曾經(jīng)幫助過我們的人，那些人都是曾在你遺失方向時，為你指路，給予你幫助。

感恩曾絆倒你的人，因為他讓你知道，人的一生不可能平平坦坦，只可能是崎嶇不平的。感謝罵過或打過你的人，因為他讓你懂得了，在現(xiàn)實生活中，你必須學會忍，只有學會忍，你才有可能事業(yè)有成。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。

幫助別人是快樂的，幫助那些有困難的人更是樂上加樂，有時你的一點點愛心，就有可能解救那些貧困山區(qū)的孩子吃上一頓飽飯。要是社會人人都奉獻出一點愛心，那有可能幫助那些貧困的孩子穿上一件保暖的棉衣。

同學們，趕快行動起來，熱心幫助那些有困難的人吧!要知道，“送人玫瑰，手留余香”。正如“給”永遠比“拿”愉快一樣。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

謝謝大家!