第一篇：第四屆全國外貿技能大賽總結（寫寫幫推薦）

記我的一對一志愿服務

別人問我：“什么是幸福？”我說：“為別人幫點忙是幸福，為別人做點事是幸福。當好志愿者，每天能為他人做點好事，就是我的幸福。”

2011年7月17-19日，第四屆全國外貿技能大賽在我院隆重召開，我很榮幸的被選為一名一對一志愿者。志愿服務有人會說很累，但我不那么認為，因為，你不要把這次服務當成一種任務，你要把它當作一件充滿樂趣的事去做，盡情體會其中的樂趣。志愿服務的感覺，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的，澀澀的，但不久之后，你就會感到沁人心脾的醇香。

在這段特殊的日子里，在這個親切的地點——山東外貿職業學院，我盡情享受著大賽給我帶來的快樂，也在志愿服務這個平凡的崗位上體會著不平凡的經歷。

培訓、情景模擬、開會、統計信息??這是我們工作的全部，每天在這些重復的工作中體會著不同的樂趣。然而這并不是我志愿生活的全部。工作之余，我收獲著友情，學會了感恩與團結協作；工作勞累時，隊友一個鼓勵的眼神、參賽選手會心的一笑讓我忘記了勞累。

永遠都不會忘記的是孫老師、李老師為我們培訓時的諄諄教導；永遠不會忘記的是我們志愿者在休息室里休息，大家其樂融融的場面好不熱鬧；永遠不會忘記的是開會時我們相互討論、相互學習的場景；還有志愿者情景模擬增進了我們之間的團結協作，能夠使我更好地為大賽服務。同時，在這個過程中，我也認識了很多人，不管是志愿者還是老師，我們都在用自己的行動為大賽服務著。

十五天，我的感觸真的很深。贈人玫瑰，手有余香。我們付出汗水

并收獲快樂，大家都在用自己的微笑體現著“外貿學院最好的名片”，真正做到我參與，我奉獻，我快樂！

第二篇：第四屆全國數控技能大賽閉幕等5則

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第四屆全國數控技能大賽閉幕等5則

作者：

來源：《職業·下旬》2011年第02期

大賽

第四屆全國數控技能大賽閉幕

第四屆全國數控技能大賽閉幕式暨2010年全國職業技能競賽系列活動總結會近日召開。人力資源和社會保障部副部長信長星出席了大會并作了重要講話。

隨著第四屆數控技能大賽的圓滿結束，在2010年4月正式啟動的全國職業技能競賽系列活動也落下了帷幕。從總體上看，這次職業技能競賽系列活動具有以下三個特點：一是參賽人員多，競賽項目豐富。據初步統計，全國參加各類競賽的總人數超過千萬人次，參賽人員中既有來自企業生產一線的技術骨干，也有技工院校、職業院校的教師和青年學生。競賽項目涵蓋了近百個職業（工種），既有焊工、鉗工這類通用工種的競賽項目，也充分體現行業工作特點的行業特有工種的競賽項目。二是突出技術技能含量，聚集現代制造業和高新技術產業。三是規范競賽組織程序，充分體現公平、公正、公開的競賽原則。本次系列活動的各項大賽都嚴格按照《國家職業技能競賽組織實施指南》的要求，精心籌劃，嚴格把握競賽組織工作的每一環節，以此保證競賽的整體水平和質量，樹立競賽品牌，得到了全國各地區、各行業和企業的強烈關注和爭相參與。

建議

有關專家建議拆大學為技校

“（今年將）繼續把高校畢業生就業問題放在首位。”人力資源部和社會保障新聞發言人尹成基近期談起目前的就業時透露，到去年12月底，應屆高校畢業生就業率達90.7%，這也意味著去年畢業的600多萬大學生中，還有60多萬尚未就業。

與此相關的一個現象是，中國各大城市的技術工人處于短缺狀態。根據相關報告，中國制造業高級技工缺口達400萬人。尹成基也承認，去年第四季度以來，“在部分地區、部分企業，?招工難?現象比較突出。”

針對這種大學生就業難度大、部分地區技工短缺嚴重的情況，中國人民大學就業研究所近期完成的《中國相關就業群體的就業前景》報告建議，適當縮小高等教育規模，將三本大學改成技術學校，以適應勞動力市場發展的新趨勢。課題負責人、人大勞動人事學院副院長劉爾鐸指出，2011年大學畢業生將為643萬，是技校和職業中學畢業學生之和的2倍，這是大學生就業難與?招工難?同時出現的根本原因。

首批

三部門確定285所首批中等職業教育改革示范學校

教育部、人力資源和社會保障部、財政部日前聯合下發通知，確定北京市昌平職業學校等285所中等職業學校作為“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”第一批立項建設學校，從2011年開始建設，建設期為2年。

通知要求，項目學校要建立校企合作長效運行機制。制定相關規章制度，解決企業參與辦學、兼職教師聘任、實習實訓基地共享等問題。要與企業共同設計、共同實施、共同評價重點建設專業人才培養方案、制定規章制度，實現校企協同管理。按照彈性和靈活原則組織實施教學，支撐工學交替的開展。有效實施“雙證書”制度。充分利用信息技術改革教學模式，創新教學方式，提高管理效率。

同時，項目學校要制定師資隊伍建設規劃及具體實施方案。要將企業經歷和實踐鍛煉作為專任教師評聘和任用的基本要求，新進教師一般應具有2年以上企業工作經歷，在職教師要定期到企業參加實踐或接受職業技術培訓。

實訓

職校實訓植入連鎖超市

“今年我們超市的營業額突破120萬元，毛利潤22萬元。”近日，一場別開生面的總結大會在武漢市財政學校實訓樓舉行，作總結報告的為清一色90后職校生。

2007年9月，武漢市財政學校投資百萬，將中百超市引進學校，開設兩個門店作為學生的實訓基地。為滿足學生的消費需求，超市貨品以食品為主，少量為日雜百貨。據了解，超市的日常經營完全交給學生，從營銷主管、店長到店員均為該校會計、金融等專業學生。每年年底，這群學生“老板”都會發布一年來的經營情況，并部署來年的營銷思路。超市成立至今，兩個門點的年銷售額總計突破120萬元，年利潤20萬元左右。

“把超市植入學校實際上是校企合作的一種模式。”該校實訓中心主任韓林說，每年學校有大量畢業生進入中百等大型連鎖超市機構就業。為讓學生一走上工作崗位就迅速上手，學校花巨資將企業的經營模式和企業文化“搬”進來。畢業生越來越受歡迎的事實證明，這一招是對的。

示范

浙江軸承之鄉首設軸承加工技術專業

近日，浙江省新昌縣拔茅職業中學的軸承加工技術專業被評為省級示范專業。該校一直堅持“提高辦學效益，服務地方經濟”的辦學理念，緊扣社會與市場的新形勢，服務地方經濟，非常重視學校特色專業建設，為地方產業可持續發展培養了大量的初、中級技能人才。新昌拔茅職業中學確立了以“中職教育為軸心向高職大專和職業技能培訓兩端拓展”的一體兩翼整體發展思路，分別加強與企業、與高校的多層次合作，實現學校與企業的無縫對接，同時為學生進入高等學府深造提供平臺與機會。

新昌縣是中國軸承之鄉、套圈基地，軸承套圈年產量占國內市場的近四分之一，新昌有軸承生產企業1400多家，從業人口約4.5萬人，軸承行業總產值占全縣工業總產值的25%。作為該縣職教史上的第一個軸承加工技術專業，新昌拔茅職業中學培養了大批優秀的軸承加工技術人才，為推動新昌由軸承大縣向軸承強縣邁進做出了巨大貢獻。

第三篇：全國職業院校技能大賽總結

大賽使我們成長

——參加全國職業院校技能大賽總結余成志

“2012年全國職業院校技能大賽”于今年6月29日在天津市閉幕。

一、2012年全國職業院校技能大賽基本情況

2012年全國職業院校技能大賽由教育部聯合天津市人民政府、工業和信息化部、財政部、人力資源和社會保障部、住房和城鄉建設部、交通運輸部、農業部、文化部、衛生部、國務院國有資產監督管理委員會、國家旅游局、國家中醫藥管理局、國務院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央、中華職業教育社、中國職業技術教育學會、中華全國供銷合作總社、中國機械工業聯合會、中國有色金屬工業協會、中國石油和化學工業聯合會和中國物流與采購聯合會等22個單位、部門、行業共同主辦。大賽自5月26日開始至6月29日，歷時一個多月，全國 4000余支代表隊、6000余名指導教師、近萬名選手（9018人）分別參加了在天津主賽區和10個分賽區的18大類96項比賽，最終6644人次獲獎，11家企業獲得合作企業突出貢獻獎。天津的大賽同期還舉辦了“全國職業院校德育創新暨校園文化建設座談會”、“2012年民族地區職業院校學生才藝和教學成果展演”、“全國職業院校學生技能作品展洽會”等系列活動。共有超過10萬人次的市民和學生、500多位國際友人、300多家生產企業、50余個行業以不同形式參與了活動，60余家媒體的近300名記者進行了跟蹤報道。

二、組成了黃河水利職業技術學院測繪測量賽項參賽代表團為了能夠很好的貫徹相關部門的號召以及學校和系的榮譽，院系領導很快著手成立參賽代表團，用高端、高效的標準對待比賽，于是首先是校內的角逐比拼開始了。首先系里采取公開報名，然后通過理

論和實踐操作等多方面多次選拔。我能夠參加這次比賽很幸運也很榮幸，當時參賽選拔的時候我因為在外頂崗實習未能及時的參加選拔，但是有同學和老師的擔保與信任一直等到我回來參加選拔。選拔期間，我們不管是白天黑夜，不管是風吹雨打我們都積極訓練。因為我們是一個團隊，代表的是系里和學校里的榮譽。在校內多次殘酷的選拔下，最終組成了有我在內的參賽團隊。

（一）細致規劃，周到安排，指導老師引導我們團隊進行基本功訓練確定參賽團隊后我們就更加積極備戰省級選拔賽，期間的辛苦不用多說，我和我的團隊我的指導老師一切為了比賽。不惜一切只為能過獲得國家比賽的資格，所以我們要努力，努力在省賽中出現。最終皇天不負有心人，我們的付出得到了回報，在省賽中出現并獲得國賽的資格。接著我們就為國賽積極備戰，指導老師細致規劃，周到安排，引導學生進行基本功訓練。基本功技術是測量專業的技能基礎，沒有良好的基本功，就很難說技術的提高。為了迎接“2012年全國職業院校技能大賽”，我們團隊組進行了一系列的技能訓練。這些訓練，我們都力爭做到：細致規劃，周到安排。

（二）精益求精，細節決定勝負

參加全國大賽能否取得成功，取決于各個環節的把握，往往細節決定勝負。

通過前期的省賽，我們團隊以省賽第一名的成績確定了參加全國大賽的地位。但我們沒有驕傲而是及時召開了全體思想動員，通報了省賽和國賽情況，并指出省賽之所以能夠取得這樣的成績，是因為我們平時學習努力，訓練認真，基本功扎實。號召我們練職業素質、練專業技術，不但要具有過硬的專業技能，而且要具有一定的文化素養，戒驕戒躁，再接再厲。一時間，我們更加努力的訓練，指導老師為我們補習專業知識，讓我們努力強化自己的技能。這一切細致而全面的工作，充分調動了指導老師和參賽隊員的積極性，使大賽起到了推動教學的作用。

對于參加這次全國大賽，我們確定奪金的目標。

大賽中，比賽的成績決定比賽的勝負。但是理想成績的取得，靠的是認真、細致的組織和科學、規范的訓練。這來不得半點的虛假和馬虎，必須做到精益求精。我們的指導老師首先為我們制定了周密的訓練計劃，確定了每個階段的訓練目標。并利用一切可以利用的時間指導訓練，有時連周六日也不休息。在臨賽前連續幾天工作到了深夜，最晚的一次干到了夜里12點。但是老師們沒有怨言，一個心思為大賽能夠取得好成績。

經過反復學習、訓練、提高。我們團隊終于在全國大賽中不負眾望，取得了計算機編程、二等水準測量、數字測圖三個單項一等獎以及團體一等獎。為我校第一次參加“2012全國職業院校技能大賽測繪測量賽項”畫上了一個圓滿的句號。

在榮譽到來之際，我們首先要感謝學校各級領導對我們參加這次測繪測量大賽的支持；感謝直接為這次大賽從選拔到國賽一路走來的指導老師李老師、師老師、朱老師的指導和幫助。

這次的全國大賽，雖然我們是第一次參加參加，但是從計劃到實施、從開始訓練到大賽結束，自始至終都得到我校各個部門、各位老師的大力支持。榮譽是大家的！

這是我第一次參加全國性的比賽，通過這次比賽我學到很多知識，同時也讓我知道團隊協作是多么的重要。比賽前的培訓確實很辛苦，但是能和其他同學一起交流和學習是非常快樂的。比賽讓我的生

活更加充實，讓自己有了明確的目標，為了實現目標努力奮斗著。在這樣緊張的環境中，我學會了如何靜下心去學好每個知識點；在緊張比賽中又如何去調節自己的情緒，讓自己發揮出最好的水平。總之，比賽過后我成長的許多，有這次經歷，相信在迎接下次挑戰時，會有十足的勇氣去面對。

三、下一步工作思路1．這次大賽除了收獲了一等獎，更重要的是通過此次大賽密切了我們與其他測繪院校的交流。企業專家的指導，使我們更加了解了測繪專業的工作標準、工作流程，對推動學生隊伍的成長起到了重要作用。我們要以這次大賽為起點，繼續與其他測繪院校掛鉤，求得指導；與其他測繪院校結合，吸收創新；請其他測繪院校指點，聽取意見；和專家交流，全面研究。

2．這次大賽為下一步加強測繪專業的內涵建設創造了條件，我們要通過技能大賽，進一步完善我校測繪專業的特色與優勢，以特色求生存，以特色求發展。為職業教育做出貢獻。

3．大賽鍛煉了學生隊伍，也對學生提出了更高的要求。我們要以大賽為契機，結合學校專業發展，進一步加強學生隊伍建設。大賽增強了我們建設好專業的信心，同時，一等獎的取得也對測繪未來提出了更嚴峻的挑戰。

大賽已經結束，大賽留給了我們許多思考。我們要以這次大賽為動力，努力建設好我校的測繪專業，為學校的發展和提高做出我們的貢獻！

余成志

2013年1月22日

第四篇：2012全國技能大賽個人總結

2012全國技能大賽個人總結

2012年6月27日我有幸參加了全國職業院校技能大賽電子產品的設計與制作（FPGA)這個賽項，在這次培訓和比賽中，我學到了很多在平時學習中無法學到的知識，也在硬件調試方面積累了許多寶貴的經驗。

本次技能大賽主要考核四個方面內容：1.印刷線路板的繪制 ；2.硬件的焊接調試與組裝；3.程序設計與調試；4.技術文檔的撰寫。這四個方面的考核內容由三人組成的團隊在10個小時內完成，一人負責焊接調試、技術文檔的撰寫；一人負責程序設計與調試；一人主要負責印刷電路板的繪制，考慮到突發事件的可能性，我們除了完成自己的專項訓練外，還要對其他技能有所涉及。

一個半月的培訓使我們在知識、技能、團隊協作等方面的能力有了顯著地提高，比賽開始后，我們團隊在緊張而喧鬧的考場氣氛下，有條不紊的各自工作，工作過程中，不時進行交流和討論。在大賽過程中，我們遇到了很多各種各樣的復雜的問題，通過我們團隊鉆研和討論幾乎都得到了合理的解決。譬如在調試程序期間，數碼管顯示出現了意外。我們馬上啟動應急模式，換用訓練板的數碼管進行檢測，發現還是這種情況。韓波冷靜下來后，看看了程序發現控制數碼管的一個按鍵的電位總是高電平，出于這種狀況，我的經驗判斷有可能是硬件電路連接上出了問題，經過逐一排查，發現FPGA的核心芯片27號管腳與28號1.2v高電平管腳意外連在一起。所以數碼管總是不停的胡亂顯示。我馬上用恒溫烙鐵修理其管腳，修理完后，連接數碼管，數碼管顯示正常。經過將近十個小時的奮戰，我們的作品終于順利完成了。而大賽也接近尾聲。

這是我第一次參加全國性的比賽，通過這次比賽我學到很多知識，同時也讓我知道團隊協作是多么的重要。比賽前的培訓確實很辛苦，但是能和其他同學一起交流和學習是非常快樂的。比賽讓我的生活更加充實，讓自己有了明確的目標，為了實現目標努力奮斗著。在這樣緊張的環境中，我學會了如何靜下心去學好每個知識點；在緊張比賽中又如何去調節自己的情緒，讓自己發揮出最好的水平。總之，比賽過后我成長的許多，有這次經歷，相信在迎接下次挑戰時，會有十足的勇氣去面對。

通過這次比賽我更加了解自己的專業知識，對以后的職業也有了初步的規劃。在培訓中我們學到了很多專業知識，對以后工作很有幫助。我們比賽的項目與實際的專業發展很貼近，我們通過比賽掌握了將要廣泛應用實際的技術知識。對于我們來說在以后找關于電子產品設計與制作方面的工作時，因為自己有這方面經驗和接觸，在和別人競爭時會有有點優勢。當然這只是敲門磚，主要是參加過比賽后，知道該怎么去學習，不會一開始就覺得無從下手。通過比賽我覺得最大的收獲就是學會了自學，這對以后工作是很有幫助的。工作后自學是非常重要的，無論是為了工作還是進一步提升自己。有了這次比賽的經歷，我對未來的職業規劃充滿信心，同時我也會不斷努力，實現自己的目標。比賽雖然結束了，但是比賽中的學習方法和學習態度還是銘記在心。也許說比賽的項目和知識與現在所學的專業課一點也不掛鉤，但是通過比賽我知道去如何去學習，所以無論是什么知識只要要好的學習方法和態度就一定能學好。當然，在比賽中我也發現了自己的問題和缺點，比如有點懶惰，遇到問題不能冷靜思考。我下定決心在以后的學習和生活中努力改正自己的不足。比賽后生活沒有什么大的改變，只是比以前懂得更加珍惜時間了。總之，比賽對我的影響很大，在這里我要感謝各贊助商和各位領導給我這個展示自己的平臺，另外我還要感謝那些在炎熱酷暑的天氣里耐心輔導我們的老師，還要感謝無私奉獻提供后勤服務的同學們。在這里我要忠誠的對你們說聲“謝謝，你們辛苦了”。大賽總結到此完畢。此致

敬禮

2012年6月27日

第五篇：全國數控技能大賽總結

天津的日子（小記）

2011年6月22日晚，懷著激動的心情大包小包的踏上了火車。隨著火車的轟鳴聲中，我們的天津之旅也正式開始。

夜已深，火車在夜色中飛馳。列車播音室已停止了播音，而我卻久久未能入眠。激動、興奮而又擔憂。什么時候睡得已經不清了，只記得當時腦子里想了很多。幻想著如果能拿到一等獎以后會怎么樣，沒拿到獎又該怎么辦。如果比賽的時候緊張導致出現失誤又該如何去面對我的兩個同伴??

6月23日第二天，剛下火車心里吶喊著“天津我來了”，登上了去酒店的車子。今天是抽簽的日子，將決定我們比賽的日程。抽簽結果是晚上出來的，當時在608房間和各校領導之間開了個很長的會議知道了我們加工中心團隊是后天也就是25號進行比賽。得知結果，我又無法入眠了。我們是兩人一個房間的，洗完澡后我躺在床上靜靜的思考。因為還有一個室友是明天比賽的，雖然是下午，但是我還是沒有去打擾他。躺著思考著后天比賽會不會有什么不利的因素，有利的方面又有哪些。后天比賽，我該注意些什么。

24日下午，那個室友出發去比賽了，領隊老師讓我在房間里面休息。一邊祝愿著他能發揮好取得一個好成績一邊在房間里看著時鐘慢慢的跳動。心情久久不能平靜。晚，他比賽回來了。說比的不是太理想，同時也給我們帶回來很多有利的信息。一些機床的加工的注意事項和軟件的應用特點。這次數控大賽我們所用的是華中加工中心，雖然我們平時訓練的是華中銑床，但是還是有一點區別的。

25日，我永遠不會忘記這一天。今天是我們比賽的日子。早晨6點起床，洗漱后開始吃早餐然后出發時間卡的很緊。一個小時的車程，我們到了天津機電學院。今天我們大部分人都要比賽。下車之后照相留戀，接著到指定地點報到，然后由領隊的學生把我們帶到賽場。接下來就是比賽的時間了，自我激勵自己，要集中精神迎接著7個小時的挑戰。

首先是由工藝員進行抽簽，分配機床。然后由裁判長講一些比賽的事項。接著就是比賽了。我們分配的是八號機床，機床有一些小故障，手動換刀有些毛病。開始了，首先檢查刀具、機床，然后分配圖紙。我們要加工的工件是一輛汽車的模型。剛開始拿到圖紙就懵了一會，開始分析工藝，單單工藝就分析了二十多分鐘的時間。還有一些軟件的問題，總共浪費了一個小時的時間，我們才開始加工。加工的過程中由于時間太緊，情緒也比較急躁，我們之間的交流沒有做好。工件做的不是十分的理想。而且比賽所用的一部分刀具不是我們日常訓練所用的，所以沒有去選擇。導致加工效率偏低。7個小時還沒有察覺就過去了，我們交了自己的工件同學說笑我們把汽車做成了坦克。擋時情緒十分低迷。領隊的老師就在窗外看著我們交工件，我從他的眼里看到了一絲失落。但是他還安慰我們是他自己沒有做好，沒有正確的引導我們。在這里我想對您說“戴老師，謝謝您！” 26日白天，忘記昨天吧。忘記這次“失敗”。所有參賽隊員們，我們自己組織了一起出去逛逛。去了天津鼓樓街。天津有幾大特色，天津的麻花、泥人張、還有狗不理包子都很有名。逛到了下午四點，去參加閉幕式的時間。大概7點到指定地點“八一禮堂”。剛上車的時候天津機電學院的領隊老師，把我們加工中心和數維的幾名同學單獨的點名上了另一輛車。車子行駛在路上，萬念俱灰。真的失敗了嗎？因為比賽的時候沒有發揮好，而且數維的同學也說比的不是十分理想。所以當時就認為自己真的失敗了。那是一種絕望。進了八一禮堂，領隊直接把我們安排到了前幾排。而那幾名我們認為能拿獎的做在左側，十分的疑惑，繼而興奮，難道我們沒有失敗？一連串裹腳布般長的演講完畢，接而到了頒獎的時刻了。領隊的老師讓我們排成一隊上臺領獎，在臺下我們已經知道了我們是三等獎，并且只有每個獎項的第一名才能領獎。有點懊悔，和二等獎失之交臂。但也滿足了，從沒有獎到獲獎巨大的差距。懷著激動的心情第一批上臺領獎，和國家領導人、總裁判長和各個贊助企業的代表人握手然后頒發獎杯。拿著獎杯照相的那一刻心情無比的激動，沉重的獎杯，那枯木重生般的幸福和成就感油然而生。

27日早晨，比來時更多的行李，帶著一份滿足踏上了回程。

2011年7月9日星期六 您的學生——李揚