第一篇：教師資格考試《幼兒綜合素質》全真試卷

教師資格考試《幼兒綜合素質》全真試卷

一、單項選擇題

1．你有一個學生經常打瞌睡，對此，最不恰當的處理方式是()。

A．讓他的同桌叫醒他

B．讓他坐在教室的前部或者靠近講臺的地方

C．讓他回答問題使他保持活躍狀態

D．當著全班同學面訓斥他．使他清醒

2．“性相近，習相遠”是孔子對()的概括。

A．教育對象

B．教育目的

C．教育作用

D．教育任務

3．教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，用于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。這說明教師要樹立()職業道德。

A．教書育人

B．愛崗就業

C．為人師表

D．終身學習

4．教育學生的感情基礎()。

A．愛工作

B．愛學生

C．愛學校

D．愛教育事業

5．()是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。

A．義務教育

B．中等教育

C．職業教育

D．高等教育

6．義務教育法規定，自行實施義務教育的社會組織．應當經()批準。

A．地市級人民政府

B．縣級人民政府

C．縣級人民政府教育行政部門

D．國務院

7．學校()聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。

A．可以

B．不得

C．特別情況可以

D．經批準可以

8．凡年滿()周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到()周歲。

A．5；6

B．6；7

C．7；8

D．4；6

9．關于教師人格的作用，被廣泛接受的是()的觀點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光：教育者的人格是教育事業的一切”。

A．加涅

B．布魯納

C．班杜拉

D．烏申斯基

10．下列關于中國的航天航空發展說法錯誤的是()。

A．“中國航天第一港”是酒泉衛星發射中心

B．“神舟七號”載人飛船于2008年9月25日發射．翟志剛實現了中國歷史上的首次太空漫步

C．我國第一顆人造衛星“東方紅”一號于l968年遨游太空

D．航空火箭學家、空氣動力學家錢學森被譽為“中國航天之父”和“火箭之王” 11．秦漢時期，中華文化在中國和世界文明史上都有重要地位，表現在()。①開始成為東方文化中心 ②開始吸收外來文化成就

③文化成就開始輸出 ④科技水平居世界前列

A．①②③④

B．①②③

C．③④

D．②③④

12．宋元時期是我國科技發展的第二個黃金時期，居于世界領先地位的科技成就有()。

①沈括創制的“十二氣歷”

②郭守敬的“授時歷” ③張衡發明的“地動儀” ④印刷術、指南針、火藥和火器發明和使用

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

13．明朝時，我國卓越的科學家寫出幾部總結性的科學著作，它們()。

①反映了我國傳統科技居世界領先地位②包含有當時中外文化交流的成果

③內容反映了當時的資本主義萌芽④包含著反封建的民主思想

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．③④

14．20世紀60年代，我國科學技術事業的主要成就是()。

①萬噸水壓機研制成功 ②原子彈爆炸成功③人工合成牛胰島素結晶成功 ④氫彈爆炸成功

A．①②

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

15．19世紀60、70年代，隨著光學研究的發展。一個以表現“光”和“色”和諧統一的畫派出現了，下列畫家中是這一畫派代表人物的是()。

A．德拉克洛瓦

B．梵高

C．羅丹

D．畢加索

16．下列關于奧運會說法不正確的是()。

A．2008奧運火炬的名稱叫“祥云”

B．第一屆奧運會在雅典舉辦

C．奧運會周期是四年

D．中國首次正式派人參與奧運會是新中國建立以后

17．下面對“揚州八怪”理解有誤的是()。

A．以金農為首的．一批聚集在揚州的書畫家

B．“揚州八怪”均為揚州人

C．“揚州八怪”中鄭板橋擅畫蘭竹圖

D．“揚州八怪”是清代中期最著名的書畫流派

18．毛澤東詩詞“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“一橋”是指()。

A．錢塘江大橋

B．上海浦東大橋

C．南京長江大橋

D．武漢長江大橋

19．在“首屆京劇旦角最佳演員”的評選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、()當選，被譽為京劇“四大名旦”

A．茍慧生

B．常香玉

C．王漢倫

D．閻立品

20．以下關于中國古代醫學，說法不正確的是()。

A．中醫的“四診法”是扁鵲所總結得出的

B．“五禽戲”是華佗模仿獅、鹿、熊、猿、鶴5種動物所創的中國傳統健身方法

C．“醫圣”是指東漢末年的張仲景

D．麻沸散是世界上最早的麻醉劑

21．《荷塘月色》的作者是()。

A．郁達夫

B．朱自清

C．魯迅

D．郭沫若

22．近代畫家中，最擅長畫馬的是()。

A．徐悲鴻

B．齊白石

C．張大千

D．豐子愷

23．我國古代文學史上篇幅最長的抒情詩是()。

A．《天問》

B．《離騷》

C．《孔雀東南飛》

D．《九章》

24．我國歷史上推行“罷黜百家，獨尊儒術”的皇帝是()。

A．秦始皇

B．漢高祖

C．漢文帝

D．漢武帝

25．《資治通鑒》成書于()。

A．西漢

B．東漢

C．北宋

D．南宋

26．1918年，歌謠研究會創辦了《歌謠》周刊，對發表的適合于兒童歌唱的歌謠冠以“兒歌”之名，倡導者中除了沈尹默、劉半農等學者外，還有當時的北京大學校長()。

A．周作人

B．蔡元培

C．趙景深

D．葉圣陶

27．下列作品中屬于科學小品的是()。

A．《蟬的歌唱》

B．《秘密時問之路》

C．《圓圓和方方》

D．《神翼》

28．“陽關大道”原指通往哪里的道路?()A．東海

B．西域

C．南國

D．中原

29．秦始皇滅六國后，統一了全國文字。這種漢字稱作()。

A．隸書

B．小篆

C．楷書

D．行書

30．我國傳統表示次序的“天干”共有幾個字?()

A．8

B．10

C．12

D．14

31．我們用“羞花”來形容歷史上哪位美女?()

A．西施

B．楊貴妃

C．貂禪

D．王昭君

32．在吳一槍的刑警生涯中，像今天這樣還是頭一次。如此近的距離，就形成了一種空前的賭局。是賭就有贏有輸，他贏得起，當然也輸得起。沒了后路的吳一槍出奇地想把射擊動作做得完美一些。上一次因為追求完美和動作漂亮讓同事獻出了生命。可是現在．他還是希望自己在歹徒面前能夠完成一次真正意義上的完美絕唱……

對“沒了后路的吳一槍出奇地想把射擊動作做得完美一些”一句理解錯誤的是()。

A．是對上次“血的教訓”的彌補

B．顯示了吳一槍的無所畏懼和鎮定自若

C．留下一個瀟灑漂亮的英名

D．在歹徒面前永葆中國刑警完美的光輝形象．完成一次真正意義上的完美絕唱

33．每個人最大的成長空間在其最強的優勢領域。一個人才的奇跡都是在最適合自己的崗位上和最能發揮自己優勢的領域中創造出來的。使用人才應當唯器是適，用其所長，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。

這段話的主旨是()。

A．要重視和培養人才

B．人才使用應盡其所能

C．人才的成長空間在其優勢領域

D．人才使用應各得其所

34．有些具有良好效果的護膚化妝品是諾亞公司生產的。所有諾亞公司生產的護膚化妝品都價格昂貴．而價格昂貴的護膚化妝品無一例外地受到女士們的信任。以下各項都能從題干的斷定中推出，除了()。

A．受到女士們信任的護膚化妝品中．有些實際效果并不良好

B．有些效果良好的化妝品受到女士們的信任

C．所有諾亞公司生產的護膚化妝品都受到女士們的信任

D．有些價格昂貴的護膚化妝品是效果良好的

35．在Windows中，要把圖標設置成縮略圖方式，應在()下面菜單中設置。

A．文件

B．編輯

C．查看

D．工具

二、材料分析題

1．我在單位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕見父母，不怕見鄰居，不怕見同事和領導，但是就怕見我孩子的四年級老師。都怪我的兒子不爭氣．使我也總是挨這位老師的訓。我兒子愛說愛動，在課堂上時常有“違反”紀律的現象，因此我被這位教師在電話里或當面訓了兩三次。“你這個家長是怎么當的，連個孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你們大人慣的，就你們這樣的家長實在太多了!”“不怎么樣的家長，孩子都是這個樣，瞎逞能”等。有一次，兒子因同學給他起外號，把一個學生鼻子打出了血，我在老師電話的嚴厲催促下來到學校。當著一些老師的面，她的第一句話就是：“看你把你兒子教育的，都反了天了!”“這么點兒的孩子都管不好，你也太無能了吧?這還用我教你嗎……”她訓人的時候，神態頗為自豪，總是趾高氣揚、盛氣凌人的樣子，我心里對她已反感至極。要不是我兒子在她的手底下，我非要和她好好理論一番不可。

問題：請分析材料中教師在職業道德上存在的主要問題和危害．你認為在教育中教師應怎樣對待與學生家長的關系?為什么?

2．李某有一女李霞l4歲，系農村某鎮初中二年級學生。李某認為女孩上學無用，還不如早下來賺錢。遂于2003年暑假，將李霞送到鄰鎮一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子——多管閑事。”

問題：該案例中是否有違法行為?違反了什么法律規定?違法主體是誰?應該承擔什么法律責任?

三、寫作題

蘇霍姆林斯基說：“一個好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個人，他熱愛孩子．感 到和孩子在一起交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友．關心孩子 們的快樂和悲傷，了解孩子的心靈。”馬克思說：‘‘只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”

請以“師愛”為話題，自擬題目，寫一篇800字以上的作文。

第二篇：全國教師資格考試《綜合素質(幼兒)》模擬試卷二

全國教師資格考試《綜合素質（幼兒）》模擬試卷二

一、單項選擇題

1.一名某幼兒園的小朋友，因為在音樂活動中自言自語，被老師用封箱膠帶施以“封嘴”的懲罰。下列關于該老師問題處理方式的說法，不正確的是()。

A.該老師沒有顧及幼兒的自尊及人格

B.該老師應對幼兒的行為進行批評訓斥，而不應該以“封嘴”懲罰 C.該老師應激勵該幼兒與其他小朋友建立良好的課堂行為 D.該老師應及時尋找該幼兒自言自語的原因

2.下列關于素質教育與應試教育的區別的敘述，說法錯誤的是()。

A.二者教育目的不同，素質教育以提高國民素質為宗旨，應試教育以考取為目的 B.二者教育對象不同，素質教育即精英教育，面向部分精英，應試教育則面向大眾 C.二者教育內容不同，素質教育立足社會需求，應試教育主要是為了滿足幼兒考試和升學需要

D.二者評價標準不同，素質教育以多種形式全面衡量幼兒，應試教育以分數作為唯一評判標準

3.為了準備六一兒童節全園體操表演，劉老師提前一個月組織幼兒反復訓練，甚至縮短幼兒午睡及游戲時間，劉老師的做法()。

A.錯誤，不利于兒童身體健康 B.錯誤，不利于兒童氣質發展 C.正確，有利于提高兒童素質 D.正確，有利于兒童全面發展

4.王老師得知紅紅偷了同伴的玩具，沒有當著全班幼兒的面批評紅紅，而是把紅紅紅叫到辦公室耐心引導。王老師的做法()。

A.正確，幼兒需要賞識 B.不正確，幼兒是有個性的人 C.正確，幼兒需要尊重

D.不正確，幼兒是有發展潛能的人

5.教師職業道德規范中的()要求是教師專業發展的不竭動力。A.關愛學生 B.教書育人 C.為人師表 D.終身學習

6.以下體現幼兒園教師愛崗敬業這一職業道德的是()A教師認真備課，刻苦鉆研，對工作投入極大的精力。B.關心愛護每一位幼兒。

C.在日常教學中以自己為表率，言行得體。D.積極參加各種學習活動。

7.王老師因為樂樂不會拿勺子吃飯，就讓家長把樂樂帶回家，教會樂樂用勺子吃飯后再來幼兒園，違背了教師職業道德的哪條內容()。

關愛幼兒 B.教書育人 C.為人師表 D.愛崗敬業

8.殷老師特別喜歡學習，不僅上班的時候積極聽老教師的課，而且在業余時間自修研究新課程，潛心研究教學方法。她雖然很年輕，但是已經連續三年當選教學能手了。這體現了殷老師()。

A.有終身學習理念

B.專注自身學習，將來能考研究生 C.關愛學生

D.志存高遠，樂于奉獻

9.王某參加教師資格證考試被抓到帶小抄，他會承擔()的后果。A.由監考老師沒收紙條，對考試結果不產生影響 B.此次考試成績作廢，3年內不得再次參考 C.此次考試成績作廢，第二年可再次參考 D.此次考試成績作廢，5年號才能再次參考

10.加強幼兒園科學管理，提高保育和教育質量的法規是()。A.《幼兒園工作規程》 B.《幼兒園管理條例》

C.《托兒所、幼兒園衛生保健制度》 D.《未成年人保護法》 11.新《幼兒園教育指導綱要(試行)》是()年頒發的。A.1999 B.2000 C.2001 D.2002 12.幼教事業管理，除地方各級政府及其教育部門負責管理，還需“有關部門分工負責”，()負責擬定有關幼兒園衛生保健方面的法規和規章制度，對幼兒園衛生保健業務工作進行指導。

A.計劃部門 B.衛生部門 C.財政部門 D.勞動人事部門

13.國有企業員工李某經常在家酗酒后打罵孩子，對于李某的行為，下列表述中正確的是()。

A.可由李某所在單位給予勸誡 B.可由李某所在單位給予處分 C.可由當地人民政府給予行政處罰 D.可由當地人民政府進行行政調解

14.提出保護未成年人是全社會的共同責任，從家庭保護、學校保護、社會保護、()等四個方面提出了對未成年人的保護要求。、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

A.法律保護 B.國家保護 C.司法保護 D.法制保護

15.根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，縣級以上人民政府及其民政部門應當根據需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著落的未成年人實施救助，承擔()。

A.臨時監護責任 B.委托監護責任 C.教育管理責任 D.收留撫養責任

16.某幼兒園為實現管理工作的規范化，要求保育員采取措施控制幼兒的便溺時間和次數。該幼兒園的做法()。

A.正確，有利于培養幼兒良好的生活習慣 B.正確，體現了保育員管理幼兒生活的權利 C.錯誤，違反了《幼兒園工作規程》的規定 D.錯誤，違反了聯合國《兒童權利公約》的規定 17.能引起聽覺的聲波振動頻率是()。A.0-20Hz B.20-20000Hz C.20000-40000Hz D.40000Hz-無窮大

18.下列關于文化藝術的表述不正確的是()。A.印象派繪畫的代表人物是莫奈、馬奈、梵高等 B.芭蕾舞起源于意大利，興盛于法國

C.北宋時期的文人畫多以山水、花鳥為主要內容 D.中國傳統的彈撥樂器有古箏、揚琴、琵琶、馬頭琴等

19.中醫中藥是中華民族和世界文化的寶貴遺產，是幾千年來中華民族同疾病作斗爭的偉大成就。我國最早的中醫學專著是()。

A.《黃帝內經》 B.《傷寒論》 C.《金匱要略》 D.《溫病條辨》

20.京劇臉譜色彩十分講究，看來五顏六色的臉譜品來卻巨細有因，決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，人物被性格化了。關羽，張飛，曹操這三個人都被性格化了，關羽，張飛，曹操這三個人物的臉譜顏色分別是()。

A.黑，白，紅 B.紅，黑，白 C.紅，藍，白 D.紅，白，黃

21.歐洲文學長廊中的四個經典人物形象，以吝嗇而聞名，下列作品中不屬于四大吝嗇鬼登場作品的是()。

A.《威尼斯商人》 B.《變色龍》

C.《死靈魂》 D.《慳吝人》

22.我國傳統紀年法沿用干支紀年，首個為甲子。那么形容人的年紀“花甲”是多少歲?()A.70 B.50 C.60 D.40 23.下列選項正確的是()。

A.黎族同胞說：“我們每年舉行盛大的賽馬會” B.朝鮮族同胞說：“我們種的蓮霧又獲得豐收” C.傣族同胞說：“潑水節是我們傳統的盛大節日” D.高山族同胞說：“我們用青稞酒招待遠方來客” 24.被稱為“書圣”的是東晉時期書法家()。A.顏真卿 B.趙夢頫 C.吳道子 D.王羲之

25.西方音樂史上被稱為“近代音樂之父”的是()。A.海頓 B.巴赫 C.貝多芬 D.蒙特威爾第

26.PowerPoint中，大綱由每張幻燈片的()組成 A、標題 B、圖片 C、正文和圖片 D、標題和正文

27.在Excel中，想快速找出成績表中成績最好的前20名學生，合理的方法是()。A.進行分類匯總 B.只能一條一條看

C.要求成績輸入人員嚴格按高低分錄入 D.給成績表進行排序 28.以下與“塔克拉瑪干：沙漠”概念關系一致的是()A.珠穆朗瑪峰：世界第一高峰 B.幼兒教師：女教師 C.青海湖：淡水湖泊 D.麗江：大理

29.一部電影要有好的票房，必須要有精彩的情節或者強大的演員陣容。如果上述論斷成立，則以下選項一定為真的是()A.沒有強大演員陣容的電影，不可能有好的票房

B.擁有精彩情節并且演員陣容強大的電影，也不一定有好的票房 C.沒有好的票房的電影，其情節一定是不精彩的 D.大多數人喜歡擁有精彩情節并且演員陣容強大的電影

二、材料分析題

30.閱讀材料，回答問題。

材料: 黃老師今天安排“認識動物”活動。她簡單地說了今天的任務后就讓小朋友們到幼兒園的草地上去尋找各種小動物，孩子們興高采烈地向活動室外面沖去。不久，豆豆小朋友跑過來說：“黃老師，我找到一只螞蚱。”其他小朋友聞聲跑過來看，突然毛毛說：“這只螞蚱是公的。”圍觀的小朋友們大笑不止。黃老師微笑著問：“你是怎么知道的?”“我觀察的，公螞蚱有勁跳得高。”毛毛很自信地說。這是孩子最直接、最簡單的推理，確實難能可貴!黃老師立即表揚他：“毛毛真是一個小生物學家，你能夠仔細觀察，發現不同螞蚱跳的高度不同，希望你能再認真仔細地觀察，把它們各處不同的地方都記下來告訴老師，好不好?”毛毛認真地點點頭。就在這時，樂樂跑過來告狀：“黃老師，珍珍把螞蚱給踩死了。”黃老師意識到這是一個絕好的教育機會，她走過去，看到豆豆、牛牛幾個小朋友正在氣呼呼地責備珍珍。黃老師說：“一個螞蚱也是一條生命。我們應該愛護小螞蚱。我相信，珍珍肯定是無意間踩死的。這樣吧，老師提一個建議:不如挖一個坑，把它安葬了吧!”于是，在幼兒園的草地上，全班小朋友為螞蚱舉行了一個特殊的“葬禮”。可以說在這種潛移默化中，小朋友們對生命的理解和珍惜，會比多少遍說教來得更為深刻有效!問題: 請從教師職業理念的角度評析黃老師的教學行為。

31.性格文靜的馨馨午睡時總是睡不著。為解決這個問題，黃老師耐心地告訴她天天午睡的好處。黃老師還聯系家長，請家長配合，讓馨馨在家里早睡早起，以幫助她養成良好的午睡習慣，可總是收效不大。

經觀察，黃老師發現馨馨不好運動，到午睡時仍然精神飽滿，不覺疲倦。于是，黃老師調整策略，首先増加馨馨的運動量，如戶外運動后引導她跑幾圈，跑完后發給金牌，讓她和運動量較大的小朋友一起游戲玩耍。其次，舒緩馨馨的情緒，午睡時不催她，還在耳邊輕輕地說：“沒關系，如果睡不著就閉上眼睛躺一會兒吧。”等她睡著后，在她枕頭下頭下藏一個小紅花，等她醒來，給她一個驚喜。慢慢地，馨馨每天都能睡得很香了!問題：請從教師職業道德的角度，評析黃老師的教育行為。

三、閱讀理解 波茲曼的詛咒

美國文化傳播學家波茲曼的《把我們自己娛樂死》是一部聲討電視文化的著作。在閱讀的過程中，我確實時時聽見一聲聲急切有力的喝問：難道我們真的要把自己娛樂死? 無人能否認電視帶來的便利，問題在于，這種便利在總體上是推進了文化，還是損害了文化。波茲曼認為媒介的變化意味著并且導致了認識世界方式的變化。在文字一直是主要媒介的時代，人們主要通過書籍來交流思想和傳播信息。在書籍的閱讀中，我們得以進入用文字記載的悠久傳統。相反，電視則以現時為中心，所傳播的信息越具有當下性似乎就越有價

值。文字是抽象的符號，作為一種媒介，它要求閱讀的同時必須思考。而電視直接用圖像影響觀眾，它有時甚至忌諱思考，因為思考會妨礙觀看。在波茲曼看來，做一個有文化的人，就是置身于人類精神傳統之中進行思考。書籍能夠幫助我們實現這個目標，電視卻會使我們背離這個目標。那么，電視究竟把我們引向何方?引向文化的反面--娛樂。一種迷戀當下和排斥思考的文化，我們只能恰如其分地稱之為娛樂。

并不是說娛樂和文化一定勢不兩立，問題也不在于電視展示了娛樂性內容，而在于電視上的一切內容都必須以娛樂的方式表現出來。波茲曼的結論是，在電視的強勢影響下，一切文化都依照其轉變成娛樂的程度而被人們接受，因而在不同程度上都轉變成了娛樂。“除了娛樂業沒有其他行業”--到了這個地步，本來意義上的文化就蕩然無存了。

波茲曼是把美國作為典型來對電視文化進行分析和批判的，但是，電視主宰文化、文化變成娛樂的傾向卻是世界性的。譬如說，在我們這里，通過電視劇學習歷史，而歷史僅僅作為戲說、也就是作為娛樂而存在，消滅歷史的方式再也不可能有比這更加徹底的了。又譬如說，在我們這里，電視也成了印刷媒介的榜樣，報紙和雜志紛紛向電視看齊，蛻變成了“電視型印刷媒介”。且不說那些純粹娛樂性的時尚雜志，只要翻開幾乎任何一種報紙，你都會看到一個所謂文化版面，所報道的全是娛樂圈的新聞和大小明星的逸聞。這無可辯駁地表明，文化即娛樂日漸成為新的約定俗成，只有娛樂才是文化即將成為不爭的事實。

赫胥黎曾預言:一旦無人想讀書，無人想知道真理，一旦文化成為滑稽戲，文化就滅亡了。波茲曼認為，赫胥黎的預言應驗了。這個結論也許太過悲嘆，我相信，只要人類精神存在一天，文化就決不會滅亡。不過，我無法否認，對于文化來說，一個娛樂至上的環境是最壞的環境。在這樣的環境中，任何嚴肅的精神活動都不被嚴肅地看待，人們不能容忍不是娛樂的文化，非把嚴肅化為娛樂不可;如果做不到，就干脆把戲侮嚴肅當作一種娛樂。面對這樣的行徑，我的感覺是，波茲曼的書名聽起來像是詛咒。

問題:(1)文章第三段闡述了波茲曼的媒介文化觀，請作簡要概括。

(2)作者既說波茲曼的結論“也許太過悲觀”，又說“波茲曼的書名聽起來像是詛咒”，對此應當如何理解?

四、寫作

師德是教師的立師之本，是教師事業成功的保障。請以師德為話題進行寫作。文體不限，詩歌除外。

第三篇：教師資格考試幼兒綜合素質沖刺試題

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

教師資格考試幼兒綜合素質沖刺試題

教師資格考試《幼兒綜合素質》沖刺試題(1)

一、單項選擇題（共25小題，每小題2分）

1．人獲得全面發展的根本保證是()。

A．先進的社會制度

B．理論與實踐相結合

C．腦力勞動與體力勞動相結合

D．教育和生產勞動相結合

2．主張教育要“順應兒童自然本性，讓他們的身心自由發展”的是()。

A．杜威

B．孔子

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演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

C．盧梭

D．朱熹

3．教師履行教育教學職責必須具備的基本權利是()。

A．科學研究權

B．教育教學權

C．管理學生權

D．進修培訓權

4．幼兒園教育要樹立()皆課程的教育理念。

A．游戲

B．音樂教學

C．一日生活

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演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

D．健康教育

5．從教師的社會責任來看，教師職業道德具有()。

A．全局性

B．超前性

C．導向性

D．示范性

6． 在對待學生的不同態度中，()教師普遍受學生歡迎。

A．對立型

B．民主型

C．放任型

D．權威型

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演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

7． 下列文學家與其他三項不屬于同一文學流派的是()。

A．孔融

B．徐干

C．劉伶

D．阮瑀

8．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”下列填入橫線處的詩句，正確的是()。

A．小園香徑獨徘徊

B．夕陽西下幾時回

C．垂柳闌干盡日風

D．關河夢斷何處

9． 中國目前進行的改革意味著社會結構的重組與創新。經濟的市場

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演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

化與政治民主化是現代社會前進的兩個車輪。但民主政治的發展不僅僅依托于民主體制的構建，還要立足于民主體制在文化上的認同。無此，民主政治既缺乏根源，又會出現操作失效的情況。因此()。

A．建設民主政治，首先要構建民主體制

B．建設民主政治的前提條件是具有民主政治文化

C．只要經濟發展了，就可發展民主政治

D．民主政治在任何情況下實施都有利于社會進步

10．至于說“春秋時代是由魯國國史《春秋》得名”的看法，徐連城商榷說：“魯史《春秋》被拔高到經典的地位，是漢以后儒學作為官學后的事，戰國時人未必是肯把它奉為經典；魯國當 時并非大國，地位衰微；再者，在秦始皇焚書以前，眾多的《春秋》還會大量保存的，否則墨子何以會說吾見百國《春秋》?”以上文字支持這樣一種觀點，即()。

A．在秦始皇焚書以后，眾多的《春秋》已被焚毀，不可能大量保存，所以墨子不可能見到百國《春秋》

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B．墨子見過的百國《春秋》，幾乎全被秦始皇燒毀了，只剩下魯國《春秋》，因此當時各國國 史均以“春秋”命名

C．戰國人是不會以魯國《春秋》來命名這一時代的

D．在秦始皇焚書以前，保存了大量的魯國《春秋》。如果不燒這些書，墨子見到的《春秋》會在百部以上

11．下列關于雜文寫作的“三要”說法錯誤的是()。

A．政治立場和道義立場問題

B．要嚴格把握分寸，認清攻伐對象的性質

C．要反對程式化、概念化、豆腐化

D．短小犀利，雜而能一

12．對下列各句修辭方法判斷正確的一項是()。

①這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。②大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜地恍惚入了夢鄉。

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③莫非它造塔的時候，竟沒有想到塔是終究要倒的嗎? ④橋下有河，亭中有井，路邊有溪。

A．比喻擬人反問排比

B．反語夸張設問排比

C．比喻 擬人反問 反復

D．反語夸張設問 反復

13．童話劇以(j形象為主要角色，以

A．擬人 比喻

B．擬物幻想

C．動物夸張

D．擬人幻想

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()來表現劇情。精致閱讀

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14．美國兒童文學之父是()。

A．沃爾特?伊利亞斯?迪斯尼

B．弗蘭克?鮑姆

C．喬治?夫汀

D．懷特

15．下列屬于新版《中小學教師職業道德規范》內容的是()。

A．依法執教

B．嚴謹治學

C．關愛學生

D．尊重家長

16．下列關于教師職業道德評價的方法說法正確的是()。

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A．教師的自我評價的內在動力是教師的求知欲

B．學生評價是一種特殊的社會評價

C．社會評價法是指行為當事人及其他社會成員，根據教師職業道德規范，對教師的道德 狀況作出評價的方法

D．教師職業道德評價方法是實現教師職業道德評價的任務、保證教師職業道德評價順利 進行、取得教師道德評價良好效果的基本因素

17．小明的父親病故后，母親帶他改嫁到李家。繼父令小明改姓劉，小明就是不答應，兩人的關系由此緊張起來，小明的母親也十分為難。對此，下列看法正確的是()。

A．小明應該改姓，繼父有權給孩子改名

B．姓什么無所謂，雙方不必計較

C．小明的繼父可以持戶口本到戶籍管理部門請示辦理

D．小明享有姓名權，有權決定是否使用和依照規定改變自己的姓名

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18．以下不屬于幼兒園健康教育活動的內容的是()。

A．生活習慣與能力

B．保護自身安全

C．身體活動的知識和技能

D．能聽懂并理解多重游戲規則

19幼兒膳食費用實行()制度。

A．民主管理

B．公開賬賬目

C．科學管理

D．園長支配

20．一個兩三歲的兒意，“你們家有幾口人?”幼兒回答：“家里有爸爸、媽媽，還有我：”卻說不出“一共有三口人”。說明這時的幼兒學

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習數學具有()的心理特征。

A．從個別到一般

B．從不自覺到自覺

C．從具體到抽象

D．從同化到順應

21．幼兒的德育結構不包括()。

A．道德思想

B．道德認識

C．道德情感

D．道德行為

22．下列屬于侵犯他人隱私權的是()。

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A．父母拆看未滿10周歲子女的信件

B．因好奇竊取他人的QQ號密碼偷看他人的聊天記錄

C．某出版社出版了某電視節目主持人寫的自傳

D．某電視臺法制欄目播出對某貪官的庭審實錄

23．人類認識史上對自然規律第一次理論性的概括和總結是()。

A．太陽中心說

B．能量守恒定律

C．生物進化論

D．牛頓力學體系

24．元曲四大家不包括()。

A．關漢卿

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B．馬致遠

C．王實甫

D．白樸

25．下面的句子都使用了某種修辭方法，最能增強氣勢，突出“這種作風”的危害的一句是()。

A．這種作風怎么樣呢?只能是有百害而無一利而已

B．這種作風，拿來律己，則害了自己；拿來教人，則害了別人；拿來指導革命，則害了革命

C．這種作風，對己、對人、對革命都是一種腐蝕劑

D．這種作風，難道能給我們帶來什么好處嗎

二、材料分析題（共2小題，每小題15分）

1． 在幼兒園中，教師要學會與幼兒溝通。比如，要熟記每個幼兒的名字，這樣幼兒會感到非常親切，會對教師的話作出積極反應；說話

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演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 的語速和語調要恰當，要能引發幼兒的好奇心； 與幼兒交談時，語言要簡單明確，容易被幼兒接受；說話的態度要友善，比如：“我很喜歡聽 到你的描述，相信每位小朋友都會喜歡。”“你這一次比上一次說得更清楚了。”在交流的時 候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出積極反饋。現實生活 中，有的老師能靈活運用其交流技能，有的老師則因為與幼兒缺乏有效溝通而苦惱。

請你從幼兒教師需要具備的能力出發，談談教師應如何與幼兒進行有效的溝通。

2． 萱萱是今天“公共汽車”的“小司機”，她見自己車上沒有“乘客”，于是就大聲嚷道：“快來乘 車，我要開到動物園去了。”此時，“娃娃家”的“媽媽”推著“娃娃”來乘車，剛想上車，硯硯走 來對“娃娃家”的“媽媽”說：“這輛車不能乘，沒有消過毒。”“小司機”聽到了，連枇從座位上 站起來，跑到積木箱前拿出一塊綠色圓形積木，告訴他們：“我這輛車已經消過毒了，這是 消過毒的標記。”經她這么一說，硯硯和“娃娃家”的“媽媽”都乘上了這輛“公共汽車”，“小 司機”的臉上露出了笑容。

結合案例說明游戲對兒童發展的重要意義。

三、寫作題（20分）

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以“尊重學生”為主題，寫一篇不少于800字的論述文。題目自擬。

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第四篇：山西省教師資格考試幼兒《綜合素質》高頻考題匯總三考試試卷

山西省教師資格考試幼兒《綜合素質》高頻考題匯總三考試

試卷

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、在我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育的時間是（）A：1904年 B：1905年 C：1906年 D：1907年

2、經典條件反射的創始人是__。A．斯金納 B．巴普洛夫 C．桑代克 D．華生

3、學生傷害事故侵權民事責任的歸責原則是__。A．過錯責任原則 B．過錯推定原則 C．無過錯責任原則 D．公平責任原則

4、《教師法》規定的教師考核內容為“政治思想、業務水平、（）、工作成績，幾個方面。A：工作態度 B：工作熱情 C：工作效率 D：工作質量

5、桑代克的學習理論被稱為____ A：嘗試—錯誤說 B：認知—發現理論 C：聯結—認知理論 D：有意義接受學習論

6、教師在課堂上向學生作示范性的試驗來說明和印證所傳授的知識，這種方法是指。A：實驗法 B：演示法 C：參觀法

D：實踐活動法

7、共同參與構成乳糖操縱子的組分有 A．三個結構基因 B．一個操縱序列 C．一個啟動序列 D．三個調節基因

8、”先行組織者”教學策略是一種______的教學技術。__ A．強調直觀教學

B．強調新知識與學生認知結構中適當知識的聯系 C．激勵學生的學習動機 D．引導學生的發現行為

9、智力游戲、體育游戲和音樂游戲是__。A．創造性游戲 B．有規則游戲 C．表演游戲 D．個人游戲

10、班集體必須具備的基本特征是__。A．明確的共同目標 B．一定的組織結構 C．一定的共同生活準則

D．有利于形成學生的群體意識

E．集體成員間平等的、心理相容的氛圍

11、最早把教師稱為“人類心靈的工程師”的教育家是（）。A．蘇霍姆林斯基 B．贊可夫 C．加里寧 D．凱洛夫

12、記憶包括三個基本過程，它們是、保持和提取。A：編碼 B：回憶 C：再認 D：遺忘

E：重視個別差異

13、對有效完成任務所需的技能、策略及其來源的意識稱為。A：元認知知識 B：元認知能力 C：元認知控制 D：元認知計劃 E：重視個別差異

14、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》規定在相當長一段時間內，教育的動力是（）A：育人為本 B：改革創新 C：促進公平D：提高質量

15、（）提出了一個教師成長公式經驗＋反思＝成長。A：科頓 B：波斯納 C：布魯納 D：布魯巴奇

16、教學以培養為根本目的。A：“四有新人” B：專門人才

C：全面發展的人

D：符合社會需要的人才

17、比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用來測量。A：意志 B：情緒 C：智力 D：行為

18、陶行知曾說過：“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育．才能有教學之樂而無教學之苦。”這體現了教師職業道德規范中的。A：為人師表 B：熱愛學生 C：教書育人 D：終身學習

19、解決問題階段的第三階段是。A：檢驗假設 B：分析問題 C：提出假設 D：發現問題

20、嬰兒最初的笑是__ A．誘發性的 B．外發性的 C．內源性的 D．信號性的

21、耶基斯一多德森定律表明，學習效率和動機水平之間存在。A：線型關系 B：U型關系 C：倒U型關系 D：平行關系

22、下列著作中屬于語錄體散文集的是____ A：《第十二夜》 B：《哈姆雷特》 C：《李爾王》 D：《麥克白》

23、將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域的是。A：弗洛伊德 B：布盧姆 C：皮亞杰 D：杜威

24、教師知識結構的核心是教師的____ A：專業知識 B：教育學知識 C：心理學知識 D：相關學科知識

25、課堂上出現師生雙方相互親近、認知協調、情感和諧、行動一致的現象。這是一種。

A：吸引的人際關系 B：合作的人際關系 C：溝通的人際關系 D：平等的人際關系 E：重視個別差異

26、《蟬的歌唱》的作者是具有“昆蟲的荷馬”美稱的法布爾，他的國籍是____ A：美國 B：法國 C：英國 D：蘇聯

27、人際交往過程必須以一定的符號系統為交往工具才有可能實現，其主要交往工具是語言符號系統和__。A．暗示影響系統 B．非語言符號系統 C．文字符號系統 D．情感感染

28、一個社會的教育發展進程與其政治經濟發展進程之間的關系是。A：教育超前于政治經濟發展 B：教育滯后于政治經濟發展

C：教育常常與政治經濟發展不平衡 D：政治經濟制度決定教育發展狀況 E：重視個別差異

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、幼兒在結構游戲中，由獨自搭建發展為能與同伴聯合搭建，主要反映了游戲中幼兒____ A：運用材料的水平B：確定游戲主題的水平C：社會性發展的水平D：建構形式發展的水平

2、在教學過程中動態生成的，如師生交互及生生交流過程中產生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結果等資源屬于（）資源 A：信息技術 B：環境和工具 C：社會教育 D：生成性

3、用“課程標準”取代原來的“教學大綱”，新的課程標準發生的明顯的變化有__。

A．課程功能 B．課程內容 C．課程實施 D．課程管理 E．課程核心

4、在人格發展與調節中，如何發揮人的主觀能動性？

5、下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻__ A．培根 B．夸美紐斯 C．赫爾巴特 D．斯賓塞 E．贊可夫

6、下列選項中，對概念所做的概括，正確的一項是。A：將啟明星概括為太白星 B：將火焰山概括為吐魯番 C：將中國文學概括為藝術哲學 D：將長篇小說概括為文學作品

7、教學技能訓練的基本原則是（）A：目的性原則 B：分解原則 C：示范原則 D：反饋原則

8、認為天賦的智力人人平等。A：杜威 B：洛克 C：盧梭 D：康德

9、教師的領導風格對課堂管理有____ A：努力程度 B：能力高低 C：任務難度 D：運氣好壞

10、學校工作必須堅持（）A：以思想政治教育為主 B：以智育為主 C：以教學為主 D：以活動為主

11、— Is here____?— No，Bob is ill at home． A：anybody B：somebody C：everybody D：nobody

12、嘗試—錯誤學習的基本規律是__。A．效果律 B．運動律 C．準備律 D．練習律

13、第一次刺激能緩解第二次的小刺激．這種規律稱為“貝勃規律”。它表明當人經歷強烈的刺激后．之后施與的刺激對他來說會變得微不足道。根據上述定義，下列能用貝勃規律進行解釋的是。

A：當人們從一個明亮的地方進入一個光線很差的地方時．一開始會看不清任何物體，但過了一會兒后能很快適應黑暗

B：得知公司將進行第三次裁員時。小王沒有前兩次時那么擔心，能夠比較平靜地對待了

C：甲公司向乙公司出售整套設備。開始時報價很優惠，談判即將結束時，卻提出加收安裝服務費，乙公司認為不可以接受

D：小李剛開始工作時兢兢業業。熟悉環境后慢慢松懈下來，但周圍人仍覺得他很敬業

14、學生的需要是教育過程的____ A：結果 B：環節 C：目標 D：出發點

15、是指家長通過不同的形式，參與幼兒園的一些教育教學活動，協助教師的工作，以豐富幼兒的學習經驗，達到家庭與幼兒園的相互配合與協調一致。A：家長學校 B：家長參與 C：家長會 D：家訪

16、教學技能在不同發展階段的表現形式有__。A．教學智慧 B．教學反思 C．教學藝術 D．教學技藝 E．教學技巧

17、個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和__。A．追求利益的傾向 B．避免失敗的傾向 C．回避困難的傾向 D．追求刺激的傾向

18、注意的功能有__ A．調節功能 B．維持功能 C．抑制功能 D．選擇功能 E．啟動功能

19、英國哲學家洛克提出的著名思想是。A：“自然說” B：“元素說” C：“白板說” D：“統覺說”

20、教學方法選擇的依據主要有（）A：教學目的和教學任務 B：教學內容的性質和特點 C：教師自身的特點 D：學生的可接受性

E：每節課的重點、難點和關鍵

21、兒童認知和思維發展遵循先具體后抽象的規律，這反映了兒童發展的。A：階段性 B：不平衡性 C：順序性

D：個別差異性

22、人所處的周圍環境復雜多樣，某一瞬間，人不可能對眾多事物進行感知，而總是有選擇地把某一事物作為知覺對象，把其他事物作為知覺對象的背景，這種現象叫做知覺的__ A．整體性 B．選擇性 C．理解性 D．恒常性

23、個體在了解一些基本的動作機制后，試圖嘗試做出某種動作的行為屬于__。A．操作熟練 B．操作整合 C．操作模仿 D．操作定向

24、現代教育的特征主要有__。A．公共性和生產性 B．公益性和免費性 C．科學性 D．國際性

E．終身性和未來性

25、在一定程度上說，的成熟標志著兒童個性的成熟。A：自我意識 B：個性特征 C：能力傾向 D：個性傾向

26、《蟬的歌唱》的作者是具有“昆蟲的荷馬”美稱的法布爾，他的國籍是____ A：美國 B：法國 C：英國 D：蘇聯

27、人際交往過程必須以一定的符號系統為交往工具才有可能實現，其主要交往工具是語言符號系統和__。A．暗示影響系統 B．非語言符號系統 C．文字符號系統 D．情感感染

28、一個社會的教育發展進程與其政治經濟發展進程之間的關系是。A：教育超前于政治經濟發展 B：教育滯后于政治經濟發展

C：教育常常與政治經濟發展不平衡 D：政治經濟制度決定教育發展狀況 E：重視個別差異

第五篇：2013年教師資格考試《幼兒綜合素質》命題預測試卷九

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一、單項選擇題(本大題共25小題。每小題2分，共50分)1．從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是（）。A．內心的表現 B．直觀的表現 C．創造性的表現 D．創造性自我表現

2．能對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒活潑、主動地發展，關鍵在于（）。A．幼兒園的條件 B．教師的素質 C．園長的領導 D．良好的課程資源

3．選擇教育內容的依據是（）。A．教材順序 B．教學計劃的安排 C．幼兒園的要求 D．幼兒的興趣與水平

4．（）中關于教師素質的規定是制定和執行教師素質要求的根本依據。A．《教師法》 B．《高等教育法》 C．《義務教育法》 D．《教育法》

5．《義務教育法》總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據（），制定本法。A．《憲法》和《教育法》 B．《憲法》和《未成年人保護法》 C．《憲法》和《預防未成年人犯罪法》 D．《教育法》和《未成年人保護法》 6．學前教育的實質是（）。A．綜合教育 B．啟蒙教育 C．獨立性教育 D．適宜性教育

7．師德修養的時代性特點需要教師（）。A．隨時代變化，徹底變革師德內涵 B．向西方發達國家學習，重新確立師德規范 C．與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德

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D．以不變應萬變，守護祖國的師德傳統

8．從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A．社會生活和群體的影響 B．教育對象的影響 C．教育法規的影響 D．教育原則的影響

9．中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內涵是（）。A．師生關系就是父子關系 B．師生關系基本等同于父子關系

C．教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛 D．教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛 10．在鄉試、會試、殿試中的第一名分別稱（）。A．解元、會元、狀元 B．會元、解元、狀元 C．狀元、會元、解元 D．解元、狀元、會元

11．中國歷史上最大的一部百科全書是（）。A．《資治通鑒》 B．《永樂大典》 C．《古今圖書集成》 D．《四庫全書》

12．下列作家作品完全對應的一項是（）。

A．葉圣陶一《農村三部曲》、《林家鋪子》，劉心武一《班主任》、《喬廠長上任記》 B．巴金一《激流三部曲》、《燈》，賈平凹一《許茂和他的女兒們》、《芙蓉鎮》 C．茅盾一《蝕》三部曲、《包身工》，諶容一《人到中年》、《組織部新來的年青人》 D．老舍一《駱駝祥子》、《茶館》，魏巍一《誰是最可愛的人》、《東方》 13．與歸納思維方向相反的思維方法是（）。A．綜合 B．歸類 C．演繹 D．分析

14．關于我國學前教育的描述，不正確的是（）。A．基礎教育 B．啟蒙教育 C．屬義務教育 D．實施全面發展的教育

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15．系統分析主要分析的是（）。A．“事物是什么” B．“事物有多少” C．“事物為什么”

D．考察事物各要素之間的關系

16．“同中求異”或“異中求同”的思維方法是（）。A．比較 B．分析 C．分類 D．綜合

17．來自公安機關的資料顯示，娛樂圈中有人吸毒，高級知識分子中也有人吸毒，吸毒者中有些人是女性，而搶劫犯中有相當比例是吸毒者。由此可見（）。A．高級知識分子中也有搶劫犯 B．搶劫犯中吸毒者占了大多數 C．有些搶劫犯可能是女性 D．有些搶劫犯不是女性

18．經計算，數學與計算機這兩門課程成績的相關系數是0．72，可見這兩門課程（）。A．中度相關 B．高度相關 C．極高相關 D．正常相關

19．具有很強的中國特色的學校學前教育原則是（）。A．獨立自主原則 B．保教結合原則 C．綜合原則 D．啟蒙原則

20．描述兩個變量之間相關關系的統計量數是（）。A．集中量數 B．差異量數 C．地位量數 D．相關系數

21．群眾對領導的不滿，不僅僅產生于領導的作為和業績不佳，而且很大程度上是由于對領導的期望與實際表現之間的差距，因此，如果競選一個大企業的領導，競選者競選演說中一味許愿，是一種不聰明的做法。從以上議論可以推出以下結論（）。

Ⅰ．群眾的期望值足夠低，領導即使胡作非為，群眾也不會產生不滿情緒。

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Ⅱ．只要領導的作為和業績出色，群眾就不會產生不滿情緒。

Ⅲ．由于群眾的期望值高，盡管領導的工作成績優秀，群眾的不滿情緒仍可能存在。A．只有I B．只有Ⅲ C．只有I和Ⅲ D．只有Ⅱ和Ⅲ

22．以反映事物的內在特性或特征為內容的概念屬于（）。A．關系概念 B．屬性概念 C．操作性概念 D．集合概念

23．某小學生數學成績的標準分為0．5，則這名小學生的成績（）。A．高于平均分 B．低于平均分 C．等于平均分 D．沒法確定

24．下列哪種統計量數描述的是一組數據的集中趨勢（）。A．平均差 B．標準差 C．全距 D．算術平均數

25．建立系統論的科學家是（）。A．貝塔朗菲 B．維納 C．申農 D．普里戈金

二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)26． 感覺城市 劉元舉

①都市最好的建筑大都是留在廣場上。越老的廣場越有味道，特別是那種橢圓形隊列，極有耐心地組合成建筑博覽系列，其風格的和諧與典雅令歲月粘稠。然而，到了今天，這些蒼老的面孔對于周圍的疾速變化卻呈現一副凄哀的無奈狀。高樓大廈爭先恐后，頂天立地，倏忽間，競形成了一個巨人家族．，控制著廣場的領空，從中透出一種現代城市的霸氣。②城市的現代鋒芒是無法收斂的。不管你喜歡不喜歡愿意不愿意，你就得接受就得適應。城市的表情在過去如果說是因含蓄而充滿魅力的話，那么說城市的現在，則全然拋開了這份

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傳統的服飾，變得簡單而直露。不是嗎，玻璃幕墻體通體透亮，還有什么含蓄可言?鋼架交錯，似裸露閃亮的筋骨，沒有任何羞澀需要多余的遮掩。遠去了，哥特式建筑；遠去了，巴洛克的繁綺奢華；遠去了，愛奧尼與陶立克柱子，就連我們古典的影壁墻、歇山頂、鴟吻、雕梁畫棟也無法取悅都市的目光。大工業與現代化正在不可阻擋地改變著我們城市的面孔，猶如一雙粗暴的手，把城市陳舊的服飾一件件剝光。

③有一位作家到日本后寫了一本書，題為《****的日本》，這個題目一針見血地道出了現代化的日本城市的流向，是否越接近現代文明就越遠離了掩飾和含蓄? ④由城市及人，由城市的服飾演進說到人的裝束變化，這是很有意思的。古羅馬的著名建筑師威特魯威早就給建筑下過這樣的定義，他說，建筑就是組織人們的生活。城市建筑對于人們的生活的影響無論過去還是現在都是有目共睹的。城市在告別繁冗，在失去含蓄，城市中的人，勢必也要適應這種流向。城市人生活狀態的變化首先要從服裝上表現出來。比如，過去的女人以包裹嚴實為尊為美，連衣裙是小翻領口，還是長袖的，腰間還有個捆扎的帶子，不扎不端莊，不淑女，現在還有人穿這種連衣裙嗎?不僅不穿長袖的，甚至連袖子都是多余的。由長袖而半袖，再由半袖而變成無袖；裙身過去長至膝下，甚至垂到腳面，走起路來風擺楊柳，婀婀娜娜，不乏古典韻致。從什么時候起時興了超短?再看上衣，馬甲、一些兩件套裝、三件套裝，一些原本屬于輔助性的衣服倒變成了正宗服飾，幾乎取代了西服上衣西服裙，而且，這種取代沒商量，馬甲也好，上衣也好，越來越短，短到了可以露出肚臍眼。陽光下，上下衣之間因脫節而斷層，透出的那一條子皮膚的白皙度猶如一道燦然的光帶照亮行人的眼目時，城市建筑的玻璃幕墻體肯定會更加刺眼，更加熱烈，城市的熱情與城市的溫度都會隨之升高。那些陽光照不到的陰郁的古典柱廊以及浮雕的陰暗凹處，也會被這道膚線的光芒洞穿吧?城市不會再有含蓄了，而更加易變的人們還能存留幾多含蓄? ⑤睡衣式的服飾可以堂皇出現在鬧市，男人忘記的背心，卻以一種新的面料成為了女性的搶眼時裝。還有人愿穿翻領衣裙嗎?越短越好，越露越好，越透越薄越性感越好。為什么牛仔褲被體形褲取代?又被褲襪特別是那種褲子式的褲襪代替?還有短褲，更具超越優勢。⑥泳裝更說明問題。比基尼正在成為一道風景線，尤其是海濱的城市。

⑦由此，我想到了南方的園林建筑。那種奇妙的造園手筆可以用幾個字概括：漏、透、瘦、皺。這四個字體現了造園藝術的精髓，體現出一種千古不變的神韻。按照這四個字造出的園林，無論到了什么時候，都不會是直白的，單調的，其中的含蓄是可以讓游人駐足且流連忘返的。而流行時裝的這幾個字則正與園林藝術達到的效果恰恰相反。

⑧或許我不該進行這種比較，時裝與園林原本就不是一回事，一種追求的是藝術的永恒，一種要的只是閃爍迷人的一瞬，多一點，長久一點，那都是犯大忌的。現代人的生活觀念不恰恰是改變永恒嗎?誰還講白頭到老?哪還有什么舉案齊眉、相濡以沫?哪來的永恒愛情?有那么一個瞬間就不得了。所以，風靡的愛情歌曲只能是“讓我一次愛個夠”、“不求一生相守，但求一朝擁有”、“瞬間就是永恒”之類。

⑨瞬間，只能是瞬間，再難忘的瞬間也還是瞬間，不可能代替永恒。而我，一個有著古典情繕的中年北方男人更看重那種永恒。我曾冒著大雨趕到同里小鎮，為的是去一睹那里的古建

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筑風采。那真是一批國寶：一處藻井就是一座展館，被灰塵遮蓋的彩繪極耐人尋味；一扇有著木雕的門扇就是一件藝術精品，如同屏風般的組合門扇敘述了一部《西廂記》，有鶯鶯，還有張生，張生與鶯鶯的約會是永恒的，令我感動。可惜這幾道門扇朽了。燕翼樓造型奇特，特別是屋脊有著寧靜的動感，有云流動時，更是神奇，躍躍欲飛，令我難過的是它已經折斷了翅膀，塌了腰身。

⑩我們的城市正在日新月異，我們新的樓房都是從外部世界抄來的，很少有我們自己民族的底蘊，正像我們的服裝，一茬茬雖然炫目，卻也是從西方世界拿來的。“拿來主義”構成了我們城市的時尚。我們的城市正在洋化，我們的服裝也正在洋化。洋化不是不好，卻也不能說就是絕對的好。還應該有一點我們民族自己的東西，比如旗袍，比如蠟染的民族服飾，我都挺喜歡。

閱讀上文，回答下列問題：

(1)文章第①段說：“這些蒼老的面孔對于周圍的疾速變化卻呈現出一副凄哀的無奈狀。”請解釋這句話的含意。

(2)在第②段，作者說：“大工業與現代化正在不可阻擋地改變著我們城市的面孔，猶如一雙粗暴的手，把城市陳舊的服飾一件一件剝光。”從全文看，被剝光的有哪些“服飾”?請分條簡要概括。

(3)在第⑧段，作者說“或許我不該進行這種比較”，可是在行文中，作者還是將服裝與園林作了比較，這是為什么?(4)請結合全文，說說作者對“城市”總的“感覺”是什么?并簡要陳述你對作者感覺的看法? 27．某山區某小學依山而建，一排土坯房教室呈丁字形緊挨山坎下，山坎因過度采伐，所剩樹木不多，女教師耿某和她的一年級29名學生的教室正好在丁字頭。春夏之交，陰雨綿綿，山上流下的水已變成小溪在教室邊流淌，教室有點漏，連墻上都是濕漉漉的好像要滲出水似的。下午第二節課耿老師在上課，突然雷聲隆隆，接著帶著唰唰響聲的雨下起來了。就在這時，耿老師突然聽見有點異樣的響聲，回頭看，只見有碎土從黑板邊掉下來，接著靠山的墻也掉下土，孩子們驚恐不安，耿老師邊安慰孩子邊要孩子將課桌椅往中間移。這時靠山的一邊墻倒下來了，耿老師大聲叫孩子們快跑，可有兩個孩子嚇呆了，不知所措地站在那里，耿老師撲上去護住孩子，而天花板掉下一塊，砸在耿老師身上，耿老師當即受重傷，兩個孩子一個小腿骨折，另一個安然無恙。

分析：本案是否屬于學校責任事故?怎么處理?

三、寫作題(本大題共30分)28．請以“素質教育在幼兒教育中的實施”為主題寫一篇議論文，要求：(1)觀點明確，論述具體；(2)論據充實，條理清晰；(3)題目自擬，不少于1000字。

一、單項選擇題1．A【解析】盧梭是18世紀法國偉大的啟蒙思想家，也是近代教育思想史上具有重要影響的教育家。他的自然主義教育思想對西方教育理論和教育實踐都有著深遠的影響。這一思想的一個基本前提就是重新評價兒童，“把兒童看做兒童”，尊重兒童的人格和

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尊嚴，尊重兒童所具有的特點，把兒童看做教育中的一個積極因素。2．D【解析】社區教育不只面向該社區的兒童。3．B【解析】兒童全面和諧發展是學前教育的根本目標。

4．B【解析】有關部門應依法維護學校周邊秩序為學校提供安全保障。5．D【解析】教育的社會性表現為共存、共產生、共發展。

6．A【解析】兒童的發展是通過對物體的操作和與人的交往而發展的。

7．B【解析】反躬自省的意思是回過頭來檢查自己的言行得失，與教學中提倡的反思觀念一脈相承。

8．A【解析】為人師表是教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志。9．A【解析】略。

10．C【解析】因果分析主要分析的內容是“事物為什么”。11．C【解析】略。

12．D【解析】歐?亨利善于描寫美國社會尤其是紐約百姓的生活。他的作品構思新穎，語言詼諧，結局總使人“感到在情理之中，又在意料之外”；又因描寫了眾多的人物，富于生活情趣，被譽為“美國生活的幽默百科全書”。

13．D【解析】題干所述的觀點是從小學習哲學有助于幫助學生對傳統價值觀提出質疑。這個觀點的前提是學生能夠理解某些哲學概念和理論，才能達到學習哲學發揮的這種作用。所以Ⅱ是正確的。因為題干中肯定了學生應該學習哲學，也就是肯定了學習哲學起到的作用，也就是說認為對傳統價值觀的質疑是有益的。所以Ⅲ是正確的。故選D。

14．C【解析】搜索引擎按其工作方式的不同，可以分三種，分別為全文搜索引擎、目錄索引類搜索引擎和元搜索引擎。

15．A【解析】在同一思維過程中一切思想(包括概念和命題)都必須與自身保持同一。這是同一律的內容。

16．D【解析】設李生喜歡表演為事件P，李生報考戲劇學院為事件q，李生成為戲劇理論家為事件r。那么由題干得到下述關系：p→q，p→r，乛q→乛r。由乛q→乛r可得r→q，又由乛p→r得到乛p→q。因為有p→q，又有乛p→q，即知q事件恒成立。所以可以得到李生報考戲劇學院，選D。

17．c【解析】從“有些科學家不是受過正規高等教育的”，先換質，得到“有些科學家是未受過正規高等教育的”，再換位，得到“有些未受過正規高等教育的人是科學家”。18．D【解析】一般來說，因果關系的特點是：普遍必然性、共存性、先后性和復雜多樣性。19．B【解析】設法制的健全是事件P，執政者強有力的社會控制能力是事件q，維持一個國家的社會穩定是事件r，那么由題干得到：pU,q→r，r∩乛p→q。B中設有超常業績是事件q，工齡30年以上是事件P，獲得特殊津貼是事件r，可以得到相同的邏輯關系。

20．C【解析】(1)題干提供兩個信息：①研究：睡眠不足四小時比睡七八小時的人死亡率高180％；②觀察：睡八小時以上的比睡六至七小時的人死亡率高l20％。可見：睡眠不足四小時比多于八小時危害大。(2)A項中“睡眠時間太多或太少，都會使人壽命縮短”，B項“睡

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眠少于四小時死亡率比多于八小時要高”，D項“睡八小時以上改為睡眠不足四小時，所受危害大”都正確，所以不是答案。(3)c項得到的平均數的基數是未知的。因為“有時少??有時多??”的基數不明確，依據不明確的基數不能得到正確、可靠的百分數，答案為C。21．B【解析】兇手：總裁夫人，同謀：總裁，目擊者：年輕的女士，被害者：年輕的男士。22．A【解析】從題干中“這一發明創造意味著人類可以生產出點燃時無太多煙塵和太臭氣體的脂蠟”可以直接選出A為正確答案。23．B【解析】汝是第二人稱代詞。

24．B【解析】用部首查字法查閱《辭海》時，左、右都有部首的，取左不取右，內外都有部首的，取外不取內。25．C【解析】略。

二、材料分析題26．【答案要點】(1)強韌，溫柔，賢良(或“善良”)。

(2)①過去，鳳凰女子在萬千苦難中撐持著家事農作；②現在，鳳凰女子投身到各項建設事業之中。

(3)鳳凰古城經歷的滄桑歲月就是鳳凰女子經歷的滄桑歲月，這樣寫更有力地揭示出鳳凰女子性格形成的歷史背景，通過今昔對比，歌頌了新社會新生活的美好。

27．【答案要點】本案是關于幼兒在幼兒園里因爭搶玩具發生傷害事故法律責任的認定問題。根據《學生傷害事故處理辦法》第八條規定：“學生傷害事故的責任，應當根據相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系依法確定。因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關當事人應當根據其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關系承擔相應的責任。當事人的行為是損害后果發生的主要原因，應當承擔主要責任；當事人的行為是損害后果發生的非主要原因，承擔相應的責任。”該《辦法》第十條第(二)項規定，“學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的”造成學生傷害事故，學生或者未成年學生監護人應承擔相應責任。

結合這起事故來看，幼兒東東的行為與明明受損害的后果之間有直接的因果關系，東東是傷害事故的責任者。教師文珊在發現東東和明明之間發生糾紛打鬧時，及時勸阻幼兒間的不當行為并進行了教育，盡到了管理教育職責，東東事后報復傷人是她無法預見和制止的突發行為，故教師和園方在此事件中已履行了相應職責，行為并無不當，并無過錯，故無需負法律責任。這起幼兒間的傷害應由致害人承擔責任，但造成傷害發生的幼兒東東是無民事 行為能力人，所以應由東東的監護人承擔民事損害賠償責任。

三、寫作題28．略。