第一篇：穿越文字

2010年津南區教育系統“讀書之星”——我的讀書故事

穿越文字 品情悟理

嚴強強

我愛讀書。我喜歡精心挑選裝幀精美的圖書，我喜歡輕輕翻動留有墨香的紙張，我喜歡讓思維游走于靈動跳躍的文字。國學大師王國維曾在《人間詞話》中說，古今之成大事業，大學問者，必經過三種之境界。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也； “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也；“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。” 此第三境也。王國維先生所說的是人生三境界，我在讀書過程中，同樣經歷了讀書的這三種境界，隨著境界地不斷提升，生命逐漸豐盈。

第一境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

當我還是個小孩子的時候，手里拿著畫滿插圖的書，聽媽媽講故事，故事中有可愛的小白兔，兇狠的大灰狼，狡猾的狐貍，威武的老虎，邪惡的巫婆，善良的白雪公主，勤勞的灰姑娘??雖然我不明白故事的深意，但是我懂得了好人有好報，要做個誠實善良的人。

隨著認識漢字數量的增多，我已經不滿足聽媽媽講故事，開始嘗試拼讀拼音來艱難地閱讀，速度很慢，但是我感受到了閱讀的快樂。

我喜歡《白雪公主》，我感受到了白雪公主對七個小矮人的關愛，感受到了后母對她的嫉妒。我喜歡《海的女兒》，我感受到了小美人女對愛情的執著，感受到了小美人女的魅力。我喜歡《小紅帽》，我感受到了小紅帽對外婆的愛，感受到了小紅帽的堅強。我喜歡《賣火柴的小女孩》，我感受到

了小女孩的孤獨，感受到了窮人的無奈。我喜歡《捧空花盆的孩子》，我感受到了小男孩的誠實，感受到了小男孩的正直??

由于年齡較小，我只是讀一些淺顯的，趣味性強的書，我從書中體會到了真善美，不自覺地去做一個善良的好人。

這時的我，猶如在西風吹下枯萎的黃葉后，獨自站在高樓上，眺望漫無邊際的長路，不知路在何方，一片迷茫。

第二境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

中學時的我，讀書有了更多樣的選擇，不再局限于單純美好的童話故事。我讀唐詩宋詞，讀古典名著，讀名人傳記，讀小說散文??

在閱讀中，我感悟文學之純美，品味人生之真諦。

讀莊子，我讀到了空靈。戰國時期，諸侯紛爭，他出身于一個沒落的貴族家庭，做過蒙地的漆園吏。家境貧困，曾向監河侯借粟而受到奚落，又以麻鞋布衣見魏王。楚威王聞其賢，以厚禮聘之為楚相，遭其拒絕，明確表示：“寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所霸，終身不仕，以快吾志焉。”莊子主張一切順應自然，安時而處順，知其不可奈何而安之若命。正是因為在現實生活中的種種不盡人意，莊子追求精神上的絕對自由，只為守護心靈中的那片凈土。我陶醉于莊子大鵬展翅而飛九萬里的恢弘，我陶醉于莊子夢蝶物我合一的癡情。

讀李白，我讀到了豪放。李白二十五歲出蜀漫游，蹤跡遍及半個中國。四十二歲奉詔入京供奉翰林，不到兩年便被賜金放還，再度開始漫游生活。安史之亂中，因加入永王李璘幕府而受牽連，后遇赦。他六十一歲仍往前線請纓殺敵，中途因病折回。有人這樣評價“詩仙”說：“酒入愁腸，七分

釀成了月光，剩下的三分鑄成劍氣，秀出一口就是半個盛唐。”在盛唐時期，李白沒能實現“達則兼濟天下”的愿望，便把情感投注到詩歌上，開創了浪漫主義詩歌的新局面。我陶醉于李白“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的大氣；我陶醉于李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的自信；我陶醉于李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”的豪爽。

讀蘇軾，我讀到了豁達。蘇軾二十歲考中進士，登上仕途。后因反對王安石變法，被迫外任，先后任杭州通判，密州、徐州、湖州知州。以“作詩訕謗朝廷”罪被眾御史彈劾而下獄。此后被貶黃州團練副使近五年。司馬光入相，起用舊黨，蘇軾被召還，任翰林學士。后因政見不合，被遠貶惠州、儋州。蘇軾的經歷極其坎坷，但他能夠自我解脫，顯示出一種曠達樂觀的人生態度。我陶醉于蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的狂放；我陶醉于蘇軾“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！”的大度；我陶醉于蘇軾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”的樂觀。

品讀林黛玉，讀到的是“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。”的愁怨。品讀諸葛亮，讀到的是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的忠誠。品讀三毛，讀到的是“不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方，為什么流浪，流浪遠方。”，悟到的是身處大漠卻熱愛生活的開朗。品讀張愛玲，讀到的是“生命是一襲華麗的袍，上面爬滿了虱子。”，悟到的是深入骨髓的憂傷。品讀泰戈爾，讀到的是“不要為失去月亮而傷心，否則你也要失去群星了。”悟到的是直面挫折的勇氣。

讀書是一種精神上的孤獨。我在獲取知識，豐厚人生積淀的同時，也

失去了與朋友旅行游玩的樂趣。但我知道很多事情在獲得其中一些東西的同時，也意味著失去了一些東西。盡管為了讀書我的身形憔悴，但我樂此不疲。

第三境界，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

成年的我，多了幾分辨別能力，學會了在龐雜的書籍中選擇最適合自己的，最能夠給予我人生啟迪的。

我認為一本書經過時間的洗禮，依然能夠經久不衰，讓讀者每次讀都產生不同的領悟，這樣的書可以稱之為“經典”，可以反復品讀。

余華的小說《活著》，教給我堅韌。它以第一人稱的敘述方法，用一種冷靜、平常的筆調，娓娓敘說福貴老人并不平常的一生。在近四十年的時間里，他經歷了戰爭，經歷了自然災害，經歷了意外變故。先是父親掉進糞缸而死，接著是母親病死，然后是兒子有慶抽血過多而死，再是女兒風霞產后大出血而死，不久妻子家珍病死，幾年后女婿二喜遇難橫死，小小的外孫苦根也吃豆子撐死。一個個親人相繼離去，可他卻依然活著。余華先生說：“我見到的這個世界上對生命最尊重的一個人，他擁有了比別人多很多死去的理由，可是他活著。”富貴于苦難悲傷的極限處善待生命，默默地承受生命之重而無怨無悔地活著，它告訴人們：人是為活著本身而活的，而不是為活著之外的任何事情而活著的。我要增強對苦難的承受能力，保持對人生的樂觀態度。

余秋雨的散文《文化苦旅》，教給我反思。他憑借山水風物以尋求文化靈魂和人生真諦，探索中國文化的歷史命運和中國文人的人格構成。《道士塔》《陽關雪》，通過一個個古老的物像，描述了大漠荒荒的黃河文明的盛衰，歷史的深邃蒼涼之感見于筆端。《白發蘇州》《江南小鎮》卻以柔麗凄迷的小橋流水為背景，把清新婉約的江南文化和世態人情表現得形神俱佳。《風雨天一閣》《青云譜隨想》直接把筆觸指向文化人格和文化良知，展示出中國文人艱難的心路歷程。余秋雨先生的文章給我一種歷史的沉重，一種文化的觀念，一種對過去的留戀，一種對未來的憂患。只要我們對文化的遺憾保持清醒，我們可以在前進中走得更遠。

雨果的小說《悲慘世界》，教給我博愛。他描寫了法國大革命前夕社會各階層人民的不同命運，它把慘淡荒蕪世界中人性的種種改變盡收眼底。在這樣一個黑暗不公的社會里，卻有一個始終與丑惡勢力抗衡的人——冉·阿讓。冉·阿讓曾擁有無數財產，可他把絕大多數的錢都捐給了慈善機構和窮人們，甚至履行對一個毫無血緣關系的人——芳町的諾言，精心照顧她的女兒。他在千鈞一發的時刻，冒著可能被認出是囚犯的危險救下了壓在車子底下的老人。有一位被人冤枉頂替冉阿讓被捕的年過半百的老人，可就在宣布老人有罪的時候，他竟然公然承認自己就是被通緝的苦役犯冉阿讓。為此，他放棄了一切已得到的地位和榮華，再一次進入已經呆了19年的牢房，救下了那位毫無血緣關系的人。為了使一些陌生人不受傷害，冉·阿讓竟然一次次地鋌而走險，甚至甘愿付出自己的生命，這讓我感受到他那顆博愛、無私的心。

一路走來，我終于找尋到適合自己的讀書方式，獲得了許多人生的真諦。我樂于合上書時淚流滿面，我樂于放下書后靜靜思考，我樂于在書中永不止步地追求。

哈佛大學有句校訓：“人無法選擇自然的故鄉，但你可以選擇心靈的故

鄉，與書籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。”多年后，你會發現，心靈的故鄉是多么美好，你的人生是多么充實。

第二篇：穿越語言

穿越 語言

最近比較喜歡英語 苦于沒有好的學習方法好的導師陪讀 一直在原地踏步 沒有一點突破 真的想去 報個學習班 又苦于沒時間 只好等到 事業成熟了 再去塑造 因為不想讓人超越 所以努力 英語是全世界的通行證 掌握住了英語 會讓自己在全世界 都有本錢去闖蕩 原想一直想著 大都市有多美好 可到了大都市 接觸到了更多的人 又覺得 國外特別好 為了以后 可以學習更多知識 見更廣的世面 獲得更廣的交際網 英語似乎成了唯一的法門 不知道深淺 就像老外 剛學習漢語一樣 他多的詞匯 瘋狂的單字 詞語 成語 不過我們看來挺得心應手的 貌似很有道理 老外 也是得心應手 畢竟自己的母語 天生就比較有優勢 有先天的好處 以后就很好學 包括舍身在什么什么樣的環境 造就什么什么樣的人才 包括我們 重點說我 已經融入在漢語的包圍圈中 打哪都是中文 所以社交 詞匯還不錯 但是英語 絕對是菜鳥中的菜鳥 連入門都算不了 我真得很絕崩潰 是能力不行 還是真的什么什么

因為非常憧憬外面的世界 所以做什么事情多想做的最好 因為只有強者才會 或者說才有資格闖蕩在 世界格局之中 在沒有條件 沒有基礎的情況之下 這一切都成了空談 so i需要putones mind to it十月的瘋狂少年 鋪面襲來夾雜著刺骨的狂風 而他的內心處 卻在剪輯著陽光 舊時光里我們輕狂張揚 在這新千年里 一切都面臨著挑戰 當然有不少機遇 現在社會需要的是文才 就是的同學好友 現在都已經是高中部的精英了 而自己也已經在社會上摸爬滾打了幾年了 相比之下 真的是不甘心啊 哥們一直都是個很要強的人 從不甘心在人際中隕落 你只有付出努力 才會超越 成為讓別人羨慕 追捧的存在 要做extraordinary的人 so verytrymake e greater effort chengmeng………………

第三篇：穿越冬天

穿越冬天

江蘇省南京金陵中學河西分校初二（7）班方湛

冬天來了，春天還會遠嗎？

題記

冬季的來臨，人們都換上了厚重的棉衣，隔離了寒冷的風霜。冬季的來臨，也讓萬物進入了死寂期，留給人們的是滿眼的疲憊

那年冬天，我種的君子蘭早在兩個月前就病態泱泱。冬天一到，它就全沒了綠色，成了一堆枯枝。我傷心極了，幾個月的心血就這樣化作了泡影。為了使自己稍稍安心一些，我既沒有把它立即丟掉，也沒有把它從花盆里馬上移走，是什么樣就什么樣，沒再去管它。

就這樣，那一年的冬天我就在惋惜中度過，每一次摸到那冰冷的花盆，心頭就涌出陣陣悲哀和無奈。現在想起，仍能感覺那冬的漫長。

第二年開春后，我痛下決心要將那枯枝除掉，騰出花盆種吊蘭。于是，我用一個小鏟子扒開土，準備將其連根拔走。

可就在這時，奇跡出現了。我剛用鏟子插入干厚的泥土，扒了兩下，就聽到一陣清脆的破裂聲，隨之我看到瓷花盆的碎片散了一地。可是我仔細一看，被泥土層層包裹著的，濃密得如太白胡須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根，它不但沒有壞死，反而愈加茂盛，分了一次又一次的杈。現在，它已經茂盛到充滿了整個花盆，宛如一只只龍爪緊緊地貼在瓷花盆里，難怪一碰就碎。

看到這里，我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪，分盆重新種下。結果一個月后，每個花盆都發出了君子蘭可愛的小芽。

對于這一幕，我不得不驚嘆。在整個冬季的醞釀中，它竟然可以再次生長，而且枝繁葉茂。我簡直被這種冬季中的奇跡折服了。這種折服是全身心的，從眼中到心里，我不得不由衷感嘆它頑強的生命力。

仔細想想，在冬季我如此草率地放棄新生的機會是多么愚蠢。那厚厚的棉衣，真的是隔絕了所有新生帶來的欣喜和希望。但是我現在明白了，暫時的死寂是為讓我們更加真切的體味生命，體味人生。

植物在冬季，可以依靠對春的向往而在冬季的死寂后重生。那人呢？在冬季時，也一樣可以向往春天，可以獲得更大的新生與希望。生命的神奇叫我們不得不敬畏，那我們就更應該拿出勇氣和行動，要像那莖葉枯萎的君子蘭，在春光照耀大地時，你就會有西伯利亞蝴蝶般的美麗，然后破冰而出，找到更加鮮艷明亮的你。

只要心中充滿希望，你就可以穿越冬季，穿越嚴寒，就可以享受春日陽光的溫暖！

指導教師：蔡瑩

簡評：這是一篇考場作文。采用了欲揚先抑的寫法。

第四篇：星際穿越觀后感

星際穿越觀后感

星際穿越>觀后感

（一）我去看《星際穿越》，不是沖著導演或者演員的名氣，而僅僅是因為喜歡這個題材。去年上映的《地心引力》我特別喜歡，所以遇到類似的關于外太空的科幻類電影，也一并喜歡了。在看電影前，受很多人對這部電影評價為“燒腦”一詞影響，我以為影片很深奧，會充斥一堆我不懂的詞匯，比如四維空間、五維空間、蟲洞、摩爾斯電碼啥的。但真看電影的時候，發現這完全不影響我理解劇情。反正我又不是把這個電影當>物理教學片看的。

看完《星際穿越》，我的感受是這樣的：目瞪口呆、心驚肉跳、百感交集??

讓我目瞪口呆的，是電影畫面。黃沙滾滾的地球、浩瀚寧靜的星河、旋轉的探索者、瑰麗的球形蟲洞、掀起滔天巨浪的海嘯、一碰就碎裂開來的冰云、一望無際的冰冷荒川、永遠沒有盡頭的五維空間??雖然不是看的 IMAX 版本，但畫面仍讓我目瞪口呆。

讓我心驚肉跳的，是電影的音效。電影音效特別有沖擊力，畫面和聲音配合得天衣無縫，飛行器的轟鳴聲近在咫尺、完美逼真、從各個角度穿到人耳朵里，整個電影院就像是一艘巨大的飛行器，我似乎也身臨其境，跟著主人公在太空里探險。電影放映過程中，我像坐過山車一樣感覺到驚險刺激，幾次驚叫出聲，或是因為心跳太快、差點喘不過氣，不得不緊緊按住胸口，懷疑自己要犯心臟病了。這種體驗，是從來沒有過的。

讓我百感交集，是電影的情節。

我自認為是個感性的人，也不止一次在電影院里熱淚盈眶；但看《星際穿越》時，我竟然沒有哭。但沒有哭不等于沒有被感動，事實上這份感動是太深太重，以至于我走出電影院、走在回家的路上時，那份感動才慢慢從心里溢出，讓我的眼眶慢慢地紅了。

男主人公庫珀和女兒墨菲的父女情是影片的一大亮點。影片一開始，庫珀 帶著兒女去開心地追趕、捕捉無人機、在學校老師面前力挺兒女時，我就知道這是一個好父親了。到后來，表現父女情的情節越來越精彩。影片里庫珀和墨菲告別時墨菲執意不愿送別、庫珀無奈開車離去后墨菲才沖出家門大喊“爸爸”,已經讓人心酸；當庫珀經歷了“天上一小時，地上七年”之后，在空間站里看視頻，看到兒女漸漸長成他離開時的年紀、他卻無法兌現回家的諾言時淚流滿面時，全場也隨著他沉默；庫珀跌入五維空間面對著他離家時的女兒卻只能以幽靈般的方式存在、無法用言語和女兒交流，全場跟著一起揪心；而最后庫珀在近百年之后與白發蒼蒼、即將辭世的女兒重逢時，那畫面讓人只想捂著嘴說“不要”??庫珀的愛是內斂的，而墨菲的愛則是堅韌的。墨菲執意不要庫珀離開、數十年不愿跟庫珀聯系、在所有人都以為庫珀不在人世時繼續等待、并且從事有可能接觸庫珀的工作、最終破解謎題、救出困在五維空間的庫珀、在自己垂垂老矣不久于人世時與庫珀重逢??都是因為愛。因為對父親的愛，對重逢的渴望，她才創造了奇跡，改變了結局。

女主角艾美利亞和父親布蘭德教授的父女情相比之下刻畫得并不多，但她帶給我了不一樣的震撼。她起初是冷淡的，不愿意和庫珀多說話，說是節約空氣，要保持沉默。她曾因在“海嘯星球”不聽庫珀安排，間接導致一名同事被海嘯拍得粉碎，惹庫珀第一次發飆。在接下來，庫珀和她在下一個要去的星球發生分歧時，她坦然承認自己是因為愛和信任才選擇去向，但她的決定被庫珀否定了，她也因此錯過了和戀人活著見面的機會。在“冰山星球”,庫珀遭人暗算，生死垂危時抓到了聯絡艾米利亞的呼叫器，艾米利亞及時趕到救了庫珀。最后，庫珀放棄了自己活的機會，在把艾米利亞送往她戀人所在的星球時，把飛船和燃料及能源留給她，自己消失在黑洞里，艾米利亞淚流滿面??他們不是戀人，而是戰友。他們之間沒有煽情的對白，只有默默的信任、理解和托付。但這樣一份感情，卻能讓人生死相依；所以影片最后庫珀剛剛脫離險境回到伊甸園般的人世，便毅然踏上新的征途、去尋找阿米莉亞，我一點都不覺得奇怪。

配角們的戲也讓我動容。發現“冰川星球”的曼恩博士算是偏反面的角色了；為了活命，他不惜編制謊言；為了成就自己的夢想，他襲擊庫珀、炸死戰友，搶走飛船，最終喪命在爆炸中。但他算惡人嗎？似乎也不算。他是一個叛變者，但是并不能因此而抹殺他作為先行者的>勇氣和貢獻。他不是天生的惡人。他在離開垂死掙扎的庫珀前那段內疚而無奈的話，我相信是發自內心的。他不如庫珀和艾米利亞那樣勇敢而堅定；但懦弱，也是人性中的一部分。曼恩沒有戰勝懦弱，也因此而錯過了當英雄的機會。

最后，說幾句影片里對我有啟發的臺詞。

1.“身為人父后就必須有一份責任銘記于心，那就是無論如何都要保證孩子的安全。”這是庫珀在阿米莉亞問他為什么離開地球前不告訴女兒墨菲離開的目的時，做出的回答。作為一位母親，我懂他的苦心。他寧愿被墨菲誤解、抱怨，寧愿拼死一搏去換來孩子的平安，也不愿意讓他們接下來的歲月，活在地球毀滅的恐懼里，或是在地球毀滅時驚惶逃竄。給孩子安全感，守護好孩子，是父母給孩子的最簡單的>禮物。

2.“我們救不了地球，我們應該離開它。”影片雖然從“拯救地球”開始，但最終的結局是“拯救人類”,人類離開了已經不適合人類生存的地球，在新的星球生生不息。就像毛毛蟲化繭成蝶前，要告別>溫暖舒適的窩、去面對冰冷兇險的世界一樣，我們也應該伴著自己的成長，學會離開。沒有離開，沒有告別，就沒有新生。

3.“他們就是我們。”影片開始冥冥之中的“幽靈”、“先兆”、“神秘人”,到最后都是庫珀他們自己。改變我們命運的推手，永遠是我們自己，只是我們往往忽視了這一點。

4.“愛是一種力量，讓我們穿越時空感受它的存在。”影片的主線便是庫珀和墨菲的愛。即便失去聯系數十年，即便不在同一時空，即便咫尺如天涯，即便有過誤解和傷害??但愛在那里，始終不變，指引著庫珀回家，指引著墨菲與父親重逢。你相信愛嗎？我是相信的。它或許是一種執念，但它更是一種力量。心里有愛的人，是>幸福的。它可以引領我們、去挑戰未知的領域、發現全新的自己。

??不覺中啰嗦這么多，得趕緊停筆了。總之，這部 169 分鐘的電影，帶給我的感受，是全新的；我很想說一點與眾不同的詞，但最后只能說：值得一看。

星際穿越觀后感

（二）氣候劇變，沙塵暴頻繁，莊稼瀕死，物種滅絕??《星際穿越》描述的情景，令人震撼、疑惑且久久不能“釋懷”.環境惡化，人口膨脹，食物耗盡，有些人往往想的不是如何保護地球，而是以人類在外太空尋找新家園為主線。馬修麥康納飾演的宇航員穿越時間后，與年邁的女兒相會。不得不說電影本身巨大的信息含量已經遠遠超出了我對物理的理解范疇了，不過與其討教其中一些沒看懂的物理現象，我更享受的是科幻外衣下的家庭倫理片。

因為這部電影給了我太多的面，文藝的、哲學 的、科幻的，還有一個恒古不變的精神力：愛。愛，love ,在這里變成了高維空間量子態的一種具體的、實際存在的力，就跟重力、電磁力、強相互作用和弱相互作用力相類似。當庫珀即將離開家園時，在墨菲又悲傷又氣憤地對庫珀說 “ 為什么你就是不相信你應該留下來 ” 的時候，被深深觸動，心里五味陳雜，愛別離的滋味不是好受的。然冥冥之中，一切自有定數。手表、散落的書籍，樁樁件件都是線索，牽連著這對父女的心。

置身于浩瀚的宇宙星際中，感受著作為一名父親的心情，是拯救，是舍己，是惦念，還是期盼？從太空中回望地球的感覺估計只有飛船上的人才能體會得到吧。在通過科學家們在 太陽系 中的 土星 附近發現了一個 蟲洞 時，緊張、激動、興奮，滿懷于心，探險小組期待通過它可以打破人類的能力限制，到更遙遠外太空尋找延續生命希望的機會。通過這個蟲洞穿越到太陽系之外，目標是找到一顆適合人類移民的星球。在這艘名叫做 “Endurance” 的飛船上，探險隊員著面臨著前所未有，人類思想前所未及的巨大挑戰。人心難測，庫珀與同行的人經歷了種種磨難后，在太空看著兒女發來的消息，悲欣交集，潸然淚下；當他們從一個星球回來后，自己明明感覺過了不久，地球卻已經過了二十三年，轉眼之間，兒子畢業了、成家了、有孩子了。宇宙如此浩瀚，地球如此渺小。庫珀穿越至五維世界后，看著女兒生活中的每一幕，卻無法真正回到某個時點，百感交集。

劇中主角的女兒名為墨菲，沖破重重阻礙，>克服困難，終于通過手表這個媒介，不僅解救了地球上的人類，還救了她的父親。以其命名的“墨菲定律”意味著：如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會發生。“ 墨菲定律 ” 是一種>心理學效應，由 “愛德華 ·墨菲（Edward A.Murphy）工程師提出的，主要內容包括：任何事都沒有表面看起來那么簡單；所有的事都會比你預計的時間長；會出錯的事總會出錯；如果你擔心某種情況發生，那么它就更有可能發生。墨菲定律的原句是這樣的：如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情，而其中一種選擇方式將導致災難，則必定有人會做出這種選擇。這一點讓很多人心神不寧，戰戰兢兢，但是我卻覺得不必糾結于此，反正會出錯，何必去那么努力的苛求完美，人生就是因為太苛求才會讓自己那么糾結。

即使在現實中感覺再擁擠，我們在這個宇宙中也還是>孤獨的，有什么是比全人類和平地共同生活在地球上更重要的事情？有什么理由讓我們不去關心愛護身邊的每一個人？有什么理由去破壞這和平美好的一切？還有什么比愛更重要？愛有很多種，父母對子女的愛，朋友之間的關愛，戀人之間的愛，對熟悉的人的愛，對陌生人的愛，對寵物的愛，對一切眾生的 ” 無緣大慈、同體大悲 “ 的愛，廣義的愛，狹義的愛。誰知道明天的世界會是什么樣子？為什么不用慈悲包容的心去愛每一個人、愛每一個生命？ 庫珀一直面臨著回到女兒身邊和拯救全人類的艱難抉擇，是對女兒的愛讓他在被陷害時不失信念、拼命求助、擺脫種種困境，最終回到女兒身邊，即使女兒已白發蒼蒼，但能回來，一切都是值得的。

哲學 :這部電影的顧問是請的 Kip Thorne ,他是當今世界上研究廣義相對論下的天體物理學領域的領導者之一。我很難辯解這些物理科學現象是有很多槽點漏洞瑕疵還是無懈可擊的。我只知道物理的盡頭是數學，數學的盡頭是 哲學 , 哲學 的盡頭是神學。而所謂神性，便是人性。后面部分的五維空間再現很有意思，據說還有更高十三維的空間 ,原始佛經講佛陀進入甚深禪定能見到三十三天的世界，我們這個世界不過是個投影似的存在，所以說諸法空相，一切唯心造。更高維的空間的生物甚至沒有肉體的存在。所以回歸到人性，這部片表達的中心最終還是愛，愛是一種力量，讓我們超越時空感受它的存在。一直都對各種天文理論好奇，宇宙于我而已是一個神秘、深邃、擁有無數的秘密等待人類去發掘的存在。聽聞星際穿越這部電影后又陸續看到各種觸動人心的影評，于是以最快的速度去看了。最近周圍各種熟人離職，心里不是沒有感覺到冷清的。前天又一個要好的同事回去，雖然心滿意足地餞行了一場，但是心里那種分崩離析的感覺并沒有消失，無常兩個字一直沉在我的心底，沉甸甸的。此乃前言。

過去未必就真的過去，未來也未必就在未來。過去和未來未必不會有重疊的時刻，不禁想到 ” 因緣會聚時，果報還自受 “” 一飲一啄、莫非前定 “.過去的自己做出讓現在的自己后悔的決定，這后悔不必要也不可避免。只有不去做可能會讓將來的自己后悔的事情。時間不等人，過去早已過去，即使能回到過去也無法改變它了，活在當下，擁抱每一個現在，去愛每一個生命。百感交集時聽見了贊歌一般的詩篇，美得讓人熱淚盈眶（狄蘭 · 托馬斯的《不要溫和地走進那個良夜》）： 不要溫和地走進那個良夜，白晝將盡，暮年仍應燃燒咆哮； 怒斥吧，怒斥光的消逝。雖然在白晝盡頭，智者自知該踏上歸途，因為言語未曾迸發出電光，他們不要溫和地走進那個良夜。好人，當最后一浪過去，高呼著他們脆弱的善行 本來也許可以在綠灣上快意地舞蹈，所以，他們怒斥，怒斥光的消逝。狂人抓住稍縱即逝的陽光，為之歌唱，并意識到，太遲了，他們過去總為時光傷逝，不要溫和地走進那個良夜。嚴肅的人，在生命盡頭，用模糊的雙眼看到 失明的眼可以像流星般閃耀，歡欣雀躍，所以，他們怒斥，怒斥光的消逝。而您，我的父親，在生命那悲哀之極，我求您現在用您的熱淚詛咒我，祝福我吧 不要溫和地走進那個良夜。怒斥吧，怒斥光的消逝。讓我們仔細體味這詩篇，體味這藝術之作！

星際穿越觀后感

（三）一向對天文宇宙學很感興趣，所以很喜歡這部電影，包括去年的《地心引力》，我都愛不釋手。老實說，這部電影涉及到維度、蟲洞、時空、黑洞等許多人類未知的事物，這些話題非常吸引我。不過在這里，我只想談點科學與宗教。

所謂科學其實不斷在驗證佛教的正確性，包括宇宙觀和世界觀。佛教其實本就是關于世界和人生的科學，就如弦理論驗證宇宙存在十三個維度，而佛教已證世界有無窮維度一般；就如量子物理驗證宇宙源自虛無，而佛教已證”相由心生“”一切法從心想生“”一切有為法，如夢幻泡影“;就如我們睥睨螞蟻而高維世界俯視我們一般；就如影片最后，宇宙之博愛，等同于佛教之慈悲一般；至于宇宙之他方世界，三千大千世界，更是無窮無盡無量無邊。其實何需蟲洞，我們的心本就可以突破一切物質，不過是因為我們對這個世界太過執著。

佛教說，科學永遠無法得出世界的真相，因為執著于思考，執著于觀察到的一切。世界成住壞空不斷循環，永遠沒有真實的存在，更何況執著實驗數據的科學。《金剛經》言：”如來者，無所從來亦無所去，故名如來。“宇宙浩渺廣大，十方世界無量無邊，人類不過是三維世界的一粒沙子，眾多頻道的一個波段。也許只是多維世界物種觀察我們的玩物，也許一切都是命中注定，也許人生苦短本就是事實。而關于這方面，佛教提出了解脫之道，就好比把我們從密不透風的玻璃瓶中解放出來，那就是修行。

縱觀其它學派，”心學“創始人王陽明說：”宇宙便是吾心，吾心即是真理。“老子《道德經》說：”道生一，一生二，二生三，三生萬物。“”圣人不仁，以百姓為芻狗。“類似的哲理實在太多。先哲的智慧在于他們脫離了常人思考的桎梏。而我們敬畏他們，并不多加思考，甚至內心斥他們為異類。就好比《平凡的世界》說的，常人只會把圣人的事跡和名言反復咀嚼和傳頌，卻從不照做，這就是常人永遠無法成為圣人的原因。

第五篇：穿越歷史鏡像

開頭：

穿越歷史鏡像

歷史總是留下眾說紛紜的不明與疑惑，而當歷史從記載的史冊中慢慢的解放或遺失，那種竹簡般脆弱的文字不再被人熟識，誰還能相信歷史就是曾經發生的事實呢！假如做一些對比和比喻。如果魏蜀吳的“三國”就像雕版印刷，無論經過多少歲月的復印，最后只是生了一股銅銹，洗刷打磨后，還能找到真相的文字。那么替天行道的“水滸”，好似活字印刷，那泥刻的文字，在歲月的長河中，不是丟失了摹刻的模樣，就是模糊了文字的形態。無論是正史還是野史，我們只能從瑣碎的記載里中找到一點只言片語的文字，對歷史人物的記憶更是模糊不清。好在一部文學巨著，從客觀與正義的角度，把歷史從新還原成鏡像。當我們把讀時，就完成了一次穿越；當把鏡像拍攝成影像時，更是身臨其境，我們就像歷史故事中的角色，沉沉浮浮，世事滄桑。

故事歸于歷史，我們要做的就是記憶與傳承，或學習，或發揚；故事人物歸于歷史，就是一座豐碑，雖然只留下鐫刻的名字，但那種精神始終不會被遺棄，經常出現在我們周圍。往昔的歷史事件如今只見一座空空的城墻，斑駁坍圮，物似人非，來往的都是慕名求勝的游客。八百里水泊依舊清澈透明；景陽岡還是幽深僻靜；黃泥崗還能看到小憩的身影；羅貫中故里透著散人的意氣。歷史所有留下的不再只是實物或古人的道具——它們是歷史的鏡像。從這個鏡像中，重新演義，這就是傳奇。

重塑道義傳奇

每個時代都有道義。《易·系辭上》上曾對道義做過高深的闡述：“成性存存，道義之門。”這里的道義涵括的所有的“道”與“義”。從古至今，道義一直是支撐社會信仰的支柱。如果丟失了道義，社會將會進入一個沒有信仰的時代。人民游離的信仰尋求寄托，當寄托無處收留時，社會就會需要整合。

水滸英雄就是在這種道義缺失的情況下，樹立了“替天行道”的大旗。佞臣當道，民聲怨言無處可訴，積憤成怒，英雄聚義成就一段道義傳奇。當我們從點滴搜尋英雄的足跡時，我們應該接過英雄遺留在歷史中的大旗。“以史為鑒，可以知興替”。我們的時代從來不缺山道義，但在這個以金錢為衡量的社會中，道義往往又會成為“巧取豪奪”的絆腳石。所以當我們從英雄身邊走過時，應把英雄的道義發揚光大。李大釗曾言：“鐵肩擔道義，妙手著文章”。這期專題，我們以此為鏡，為水滸英雄的道義傳奇著書立說。

結尾：

魂歸故里，神歸中華

英雄的魂，已經安息在故里，就算時間再磨礪也不會褪去他們給歷史帶來的改變。英雄的神，已經凝結成一股力量，在華夏大地上，被后世之人膜拜著，崇敬著。“從遠古的墓塋，從黑暗的年代，從人類死亡之流的那邊，震驚沉睡的山脈，若火輪飛旋于沙丘之上，太陽向我滾來”。他們沒有被記載到史冊之上，因為他們反叛了正統，從一個愚昧黑暗的時代里劈開了霾云，震醒了沉睡的山脈。沒落的王朝在極短的時間內被外族入侵，隨之而亡。反叛并沒有改變封建社會的帝王專制，只是改朝換代，繼續著封建帝制。反叛的大旗高舉時，反叛的是貪官佞臣，并不是反叛帝王皇位，在正統的儒家思想中，反叛著正統中陳腐糟糠。誰對誰錯現在評論已經物是人非。盡管他們失敗了，悲壯的事跡被傳說著，道義也未沒落被頌揚著，成為歷史與文學歌頌的對象，在后世的目光中，從他們身上從新定義了豪氣云天的“好漢”形象。