第一篇：大學生“三下鄉”總結

大學生“三下鄉”總結

一晃眼，這十多天的下鄉生活就結束了，帶著感恩的淚水和不舍，我們準備返程。

在車上，大家都熟睡了，我還在為最后一天的總結奮筆疾書。看著他們疲憊的臉龐，我突然覺得好幸福，聯想到在學校的生活，那么慵懶而盲目。而在這些天里，我們都為自己的課程、為各項調查、實踐活動不停地奔波勞累，每天早起晚睡，過得非常充實而有意義。心想，這段下鄉插曲會為我的大學生活帶來怎樣的改變呢。

下鄉的生活，讓我體會到一種辛勞，收獲到一份幸福、一份感動、一份難得可貴的情感……我從來沒有想過一位教師為了一堂課要付出那么大的努力，而在這16位隊員中，我并不是最辛苦的，因為手語課我已經上過很多次了，我主要集中注意力使課堂變得輕松活潑一些，把內容講得生動具體些，把學生定位準確，就差不多了。而有些隊員從來沒有上過課去教學生，這些課程也是一些平常不怎么使用的課外知識，所以他們特別花時間去備課。在日常生活中，他們一有空就專研自己的課程，我很佩服他們那一種認真的態度、執著的精神。這讓閑著的我很不好意思，所以我常常在課余時間也和小朋友呆在一起。

每次寫日總結的時候，我都說我們隊員之間的感情越來越深，每天都有更多的體貼、更多的感動。現在回憶起來，一雙幫助的手、一個肯定的眼神、一個依靠的肩膀、一摞洗干凈的碗碟……無處不體現著大家情感上的進步、生活上的進步。本來我們是有安排人手值日去做飯的，可是沒想到大家有時候真的是忙不過來，所以有段時間的飯菜都是以師姐為主力煮的。雖然師姐的手不慎被燙傷，傷疤很大，但是我相信在她的心里，幸福的滋味一定比痛的感覺多。而我們其他的隊員，在生活工作中也是很努力的。我很感動的是有一次我、丁丁、中原去買菜，我們都是第一次，不知到哪里比較便宜，有了幾次買菜經驗的步源就和我們一起去。那可是要大清早6點就要起床出發的，對于極度疲憊的我們來說，多睡一會兒是多么幸福的事，他甘愿犧牲個人的幸福幫助我們，真的很感動！當然還有很多令人感動和幸福的事，就像我們說的：我們付出愛，收獲感動。說實話，在青協一年了，我和他們之間的接觸其實很少，但是通過這次的活動，我了解了他們。借用曾穎的一句話：我覺得他們都很美，都很帥！真的，通過美麗的內在影響外在，讓平凡的我們都能煥發出無限的光芒！

另一種感情就是我們和小朋友之間的了。這段情感就像22日那天的日食一般難得可貴了。在我心里，我總是覺得小學生都是吵鬧的、頑皮的……所以不是很喜歡小學，可是我也不知道為什么我就參加了這次三下鄉活動，也許是一種沖動，也許是一次證明，也許是一個夢想，總之，這次我是懷著積極的心態去面對所有問題。說來也奇怪，真的站到小朋友們中間之后，我之前所有不好的想法都跑到九霄云外去了。我努力地使他們安靜、努力地上好課、努力地讓他們活躍、也努力地和他們友好相處，把我的熱情、我的夢想全都給了他們。我發覺我很享受這種當老師又很像姐姐的感覺。我貪婪地吸吮他們燦爛、天真無邪的笑臉上盛產的漿液，我情不自禁地和他們不懷好意的笑一起笑，我無私的和他們分享快樂，我由衷地贊美他們的一切美好……我班上有一個女孩子對我們說：“當明星的感覺很好吧，這么多人圍著你們。”原來在他們眼中我們就是明星。可不同的是，我們會被他們整，我們和他們之間的距離不是那么的遙不可及……

在校外的活動，主要有訪問和割禾。在訪問的過程中，我們都很努力地在行動，不論我們訪問到多少家，不論我們面對的是什么樣的表情，我們始終熱情，學會去諒解村民的不便之處。對于割禾，有幾個人有恐怖的經歷，而大多數人則是一直快快樂樂的。我覺得這次割禾更像是一次玩耍吧，因為很多人以前沒有試過，所以很新鮮，人又多，很快就收割完畢了。總之，我們在那片稻田上收獲了豐收也播種了快樂！

三下鄉之前，我興奮地同老朋友說：“我選上了，我可以去三下鄉啦！”等他們弄明白三下鄉的意思之后，就對我說：“我們都是鄉下來的，還有什么沒有體驗過……”可是我卻沒有因為這句話而對這次活動失去期待，我對自己說：我一定要好好地過這十多天，我要告訴他們有什么不同。雖然時間短暫，不足以讓我去認識和了解帶給我感動的孩子們。但他們帶給我的感動和熱情是那么的讓我感到快樂，同時也更讓我明白自己的責任。我要帶給他們知識，我要引導他們向善，我要激發他們學習的興趣……我努力去做了，盡心盡力去做了，結果還讓我感到滿意。而我們隊員之間相互關心,相互幫助,同甘共苦也讓我感到在這樣的環境中有這樣溫暖的集體是如此幸福。每一頓都吃到大家一起動手做的飯菜是那么得香，也正是因為下鄉才使我們這群平時并不是很熟的同學真正懂得了團結協作，成了有著一份共同的特殊經歷的朋友。我還想到了父母，真感謝他們帶給我那么幸福的生活，多么希望我將來能為許許多多的人創造幸福啊！

三下鄉結束了，想念那群孩子亦如他們想念我們一般，愿自己能把從他們那兒得到的東西作為鞭策自己前進的動力，在大學甚至社會上永遠積極向上！也希望我們三下鄉的同伴能永遠相扶相助！

第二篇：大學生三下鄉總結

大學生三下鄉總結

系部：政教系

班級：10級工商企業管理

姓名：魯玉鳳

保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，沒有經歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內心？沒有經歷過挫折的錘煉，怎能承擔起時代的賦予的重任!正所謂：玉不琢不成器，這正是依據永恒的真理，而這次三下鄉就好比是一場戰役，給了我們人生中一次具有深刻意義的磨練。三下鄉讓我們了解到了更多的風土人情，這是一種不同于城市的的質樸、清新和自然。我明白，這次活動不僅是帶著自己的好奇心，去體驗生活，更重要的是我們每一個隊員能夠不辱使命，做出可喜的成績。

結尾：三下鄉已經結束了一個多月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，給我留下的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更成熟、勇敢、自信。在這些與隊友們相處的日子，我學會了很多為人處事的道理，而這些都是我人生不可缺少的一筆財富。參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸，短短的十幾天，幫農民干農活、法律宣傳、衛生宣傳、心理游戲、文藝演出，這過程中的點點滴滴，我仍然歷歷在目。每次，當我想起隊友們放聲歌唱的情景，我滿腔熱情，當我想起每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動，但我想起學生淳樸的笑容時我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道我們是在經歷中體會成長，這種成長、何其珍貴！

準備了七八天，2011年7月15日吃過中午飯之后終于踏上了三下鄉的旅程。早上收拾好行李后，我們來到了學校參加了送行儀式，當看到領導來為我們送行時，那時的心情不知道該怎樣形容，是沉重呢還是期待？經過了一個小時的車程后，我們來到了目的地——章馱鄉中學。在老師的帶領下解決了住宿問題，接著插彩旗、擦桌子??一天下來感覺好累，一天當中我覺得最有意思的是學生自己做飯吃，快到七點半的時候才吃到了晚飯，那個時候肚子餓得要命，晚飯吃了好多，吃了晚飯自后排練了一下節目就休息了。

7月16日，這是“三下鄉”的第二天，由于今天輪到我們組煮飯，早上我們負責煮飯的那八個人都得起得很早，差不多五點就起來了，平時都是睡到七八點，一下子起得那么早還真有點不習慣，這還不算什么，麻煩的是火燒了半天都沒燒著，一日三餐，個個都忙得不可開交！有過這樣一次經歷讓我深刻體會到做飯還是挺不容易的，不過做飯過程中還是有很多樂趣，同學們一起洗菜、切菜、洗碗??雖然很累，但我們個個都累在身體上樂在心里！

7月17日，今天六點半起床，由于下雨不能到操場上跑步，我們就分成兩個小組跑步，邊跑步邊喊口號、唱隊歌，個個臉上都洋溢著青春的氣息。吃過中午飯后，在楊老師的帶領下玩了好幾個游戲，這些游戲都是在考驗同學們的團結協作力、組織能力，總之，這些游戲很好玩、很有意思。在這天的游戲中我們小組發揮得并不是很好，但我們仍不灰心，堅持到最后，因為我們相信只要不放棄就有希望，通過這些游戲我感覺同學們比以前更團結了。月 18日，這一天應該是“三下鄉”中最累的一天，應為好久沒走過那么遠的山路了，我們去演地里幫農民掐煙尖，一天下來，感覺好累，而且這天氣也不好，衣服都被雨淋濕了，個個都像落湯雞似的。

7月19日，我們的隊伍分成好幾組，有去修路的，有去煮飯的，還有去家訪的。我們被分到家訪的這一組，這一天共訪問了五戶人家，大體了解了章馱村的經濟情況、風土人情。

7月20—21日我們都在學校排練節目，應為7月22號我們要在章馱街上為章馱鄉的鄉親們表演節目，宣傳一下交通安全、衛生知識、禁毒知識。

7月21日也是忙碌的一天，早上吃過早點后我們就開始了搬展板，吃過午飯后我們就到街上發傳單，宣傳那些交通安全、衛生知識，發完傳單后開始了文藝表演，可惜天公不作美，就在開始幾分鐘后下起了瀝瀝淅淅的小雨，盡管下雨，同學們也沒有終止表演??構造了一幅感人的畫面。晚上學校還殺了一頭驢犒勞我們，我們把那課桌搭在一起，所有人都圍在課桌旁一起吃飯，那場面至今都歷歷在目，在那種氣氛下吃飯，使人食欲大增。

文藝演出結束后，我們“三下鄉”活動內容也算告一段落了，22日幫農民們修了一下山路，23日進行了拉練活動，24好在趙老師的帶領下玩了幾個游戲。

25日整個三下鄉活動就結束了，吃過早飯后，隊友們就收拾好行李，等三十多個小時車就來了。看著這里的一切，想起我們在這里

發生的點點滴滴，真的很舍不得。

我很慶幸能夠參加學校組織的“三下鄉”活動，在“三下鄉”期間，我們一起吃苦、一起開心，讓我們原本來自不同年級不同班級的人能夠生活在一起，為此我們還結下深厚的友誼。如果說艱苦是我們此次三下鄉的概括，那么來自隊友的友誼則是我們最寶貴的財富。我不得不說此次三下鄉讓我收獲頗豐。從剛開始在學校排練到章馱鄉的十多天里，從開始彼此拘束到后來隊友之間開心扉地的交流，無拘無束地談天說地，彼此真誠的關心，彼此之間的理解和寬慰，我知道我們已經是朋友。溫暖和感動填滿了三下鄉的每個日子也注定會事我們人生中的一段難忘的記憶。

隊長精中有細，工作認真負責，組織出色，全隊在他的帶領下，順利地完成了任務，我很慶幸能夠參加“三下鄉”，更慶幸能夠成為這個隊的一員參加此次“三下鄉”活動。

第三篇：大學生三下鄉總結

東華理工大學機械月電子工程學院

2013年暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動總結

那漫山遍野的燦爛向日葵，那隨風而動的幽幽青草香，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那紅旗飄揚的小學，那一切不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，被永遠的珍藏在我們的似水年華中。激情似火的七月，根據中央和省委的統一部署，為深入貫徹學習宣傳“三個代表”的重要思想和十八大精神，為積極響應團中央、團省委、校團委有關大學生開展社會實踐活動的號召，深入基層，了解農村，在實踐中經風雨，東華理工大學機械月電子工程學院大學生志愿者在撫州市東鄉縣開展了為期5天的暑期“三下鄉”社會實踐活動。我們在該過程中深入實踐科學發展觀，在服務農村物質文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高自身的創新能力、實踐能力和創業精神，為實現“建設美好鹿城”的宏偉目標和推進內蒙古自治區全面建設小康社會貢獻了自己的力量。

“三下鄉”的過程，對我們來說，就是一個實踐的過程、學習的過程。不管在工作方面，還是在生活方面，我們的能力都有了很大的提升，都在實踐中學到了不少的知識。在此次“三下鄉”社會實踐活動中，我們期待著我們的到來能為當地做些實事和好事。于是，在一個艷陽天里啟程，烈日與我們一樣熱情。當我們坐在汽車上時，我們東鄉的生活亦充滿了遐想。在進行了為期五天的“三下鄉”社會實踐活動中，互助、愛心、友誼，我們明白了它們的真正意義。

一、運籌帷幄，全面策劃；嚴格紀律，落實分工

為確保我們暑期“三下鄉”實踐活動的順利展開和進行，出發之前，我們對志愿者進行了工作安排和活動進程的大致規劃。在這期間，我們也緊張有序地展開了提前培訓。培訓期間，我們注意培養志愿者的紀律以及團隊意識。紀律是一切活動的前提和基礎，沒有紀律就沒有了一切。只有在保證紀律的基礎上，才能保證活動的順利進行。否則，一切都是空中樓閣。培訓時，志愿者積極準備教案以及關于東鄉縣的各種資料。此外，我們還在開會等過程中，共同查漏補缺，不斷提高，在各種問題上互相交流意見，增進感情，加強團結。

二、統一思想，齊裝出征；滿懷熱情，投身實踐

2013年7月5日上午，機械與電子工程學院暑期“三下鄉”大學生志愿者猶如一條歡快的小溪流注入了東鄉縣。長時間的顛簸，并沒有使我們感到疲憊。一安頓下來，我們志愿者立即分工，積極有效地展開了各項準備工作。

支教的工作也紅紅火火地開始了，因為每天最最熱鬧的就是教室了。雖然在“三個代表”理論指導和中央對“三農”問題的關注下，經濟水平有了一定的提高，但總體來說經濟和教育水平還都相對落后。學校里的教學設施殘缺不全，雖然有心理準備，但還是沒有想到會差到什么都沒有。孩子們上課的方式依然還是很單調、枯燥、乏味，我們決定改變這種狀況。當天上午就根據當地小學的教學課程和自身特長，制定了所教課程有：畫畫、英語、音樂、體育、健康教育，自然和寫作。志愿者使得文字、語言、音樂、圖畫結合起來，以助孩子們快樂學習，并適時調整教案內容和進程。此外，結合學生的特點，還開展了體、美、音等強化班。這些小學生們，聰明而懂事，不需要太多的言語來表達，真誠的表情和高高舉起的手臂已經說明了一切。

英語課上，孩子們的發音很不標準。因為缺少和外界溝通交流他們連普通話都說不好，更何況英語。我們一次次，一遍遍耐心的糾正，終于使他們有了很大的進步。下課了，孩子們圍成了一圈，卻都不出聲，只是靦腆的笑著。我們知道，孩子們喜歡了上我們的課。

學校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區相比，以令孩子們滿足。但與城市中的小學已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學習環境并不能用一個“好”字來形容。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在幾天之內把所知道的所有知識都教給他們。

在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的“考大學，去大城市”的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉。“人才、教育”再一次在我的腦海中回蕩著。

在下鄉過程中我們和鄉親們互相學習、互相交流。此次宣傳工作提供咨詢、詳細講解等形式開展，得到了鄉親們的積極響應。在與鄉親們的交談中，也讓我們學到了很多在校園內不曾接觸的知識，起到了學知識、受教育、長才干的作用。當然，我們播撒一點點微薄的知識，收獲那一份份會心的微笑，這是收獲的喜悅，這是活動的意義，我們也明白，在今后的學習、生活中，我們要多學習，多貢獻。以下是我們此次活動主要關注的兩個方面。

（1）關愛留守兒童，構建和諧新村

留守兒童已經成為我們社會的一個熱點詞匯。目前隨著全球一體化進程的加快和我國市場經濟體制改革的深入，社會經濟結構正發生著深刻的變革。在社會經濟轉型的過程中，大量農民工進城務農，將孩子托于親戚朋友，這便產生了農村留守兒童--我國社會轉型期特殊的社會群體。農民工為建設城市添磚加瓦，做著最苦最累的事情，但是他們的子女因為遠離父母的關愛,在成長的過程中卻面臨著各種難以解決的問題。

通過觀察，我們可以發現，留守兒童主要有以下特點：

一、沒有人監管，加之家務活任務重，有時表現為自閉。

二、性格內向，不自信，有時候表現為自閉。

三、缺少集體榮譽感

家庭教育通常對孩子的性格形成、品格的培養以及理想抱負都有極其重要的影響，然而，由于家庭教育的卻是，使得孩子們容易產生怨恨、冷漠的情緒，對性格的形成產生極為不利的影響。

留守兒童教育問題，是一個越來越突出的社會問題，是構建和諧社會農村的重要組成部分。解決這個問題，需要我們長遠的努力，我們期望政府以及社會各界給予充分的重視，給我們的孩子更多的希望的火種，在稚嫩的心田燃氣溫暖的火把，照亮前方艱難的道路。

(2)關心空巢老人，共建和諧社會

隨著中國現代化進程和人口老齡化的發展，空巢老人的現象日益凸顯，空巢家庭是新出現的社會現象和社會問題，已經引起了學術界的重視。相對于城市里的空巢家庭，農村空巢家庭的老人的可利用的養老資源更少，養老保障問題更為嚴重，也更容易被忽視。建立和完善以農民養老保障和醫療保障為重點的農村社

會保障體系，能夠促進農村經濟和社會協調、可持續發展，同時也是“以改善民生為重點的社會建設”的重要方面。

在村里，我們了解到很多家庭外出打工，留下很多沒有勞動力的老人在家，他們雖然匯錢回家給老人，可是老人們的生活充滿孤獨與寂寞，沒有家人的關愛，所以政府定時組織人員對空巢老人送去關愛也是必要的。

三．深入基層，積極進取；服務社會，勇于創新

1、學習是任務

社會實踐是大學生受教育、長才干、做貢獻的有效載體，而基層一線是了解國情、增長本領的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創業的廣闊天地。一直以來，我們都把“三下鄉”社會實踐活動作為深入基層，深入到群眾，向群眾虛心學習，加深對社會的認識，提高解決實際問題的能力的重要機會。在實踐過程中，我們把學習當作我們的一項重要的任務來完成。在時間結束后，我們進一步了解社會、加深了對國情的認識、增長了才干、鍛煉了毅力，增強了歷史使命感和社會責任感，我們也收獲了知識，收獲了責任，收獲了友誼，我們切切實實的在進步，在成長，在改變。

2、創新是理念

積極進取，勇于創新才會有更大的進步，社會的任何崗位需要踏踏實實干事的人，但是，僅僅能夠吃苦耐勞是不夠的。沒有創新就沒有發展，沒有發展就意味著被淘汰。我們既要堅持吃苦耐勞的優良傳統，也要發揚積極創新的精神。本著這一理念，我們在實踐過程中，一直努力將理論運用于實踐中去，從實踐中尋找答案，從實踐中發現問題，爭取在實際中不斷創新，取得新的進步。此次我們的實踐活動是傳統支教與社會調查相結合的方式，但是帶著創新這一理念，結合我們自己的專業，依著創新的內容，不同的模式完成了此次社會實踐活動，并取得了較好的效果。

3、服務是宗旨

奉獻精神和心系社會、服務社會是每個當代大學生應有的人生觀和價值取向，只有投身到社會最需要的地方，才能夠真正體現我們新一代大學生的自我價值，從而確定我們繼續前進的方向。因而，此次“三下鄉”實踐活動過程中，我們一直本著服務的理念，發揮著我們的專業特長，幫助基層和群眾解決實際困哪，為社會，為人民，為國家做我們大學生力所能及的事情，讓我們當代大學生的價值得到充分的發展與體現。

隨著時間的流逝，我們的“三下鄉”社會實踐活動在大家的共同努力中圓滿結束了。帶著一份感動與思考回程，回想這些天來我們所做的每件事情，真的為自己的人生增添了不少經驗和收獲，也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我們人生的一筆財富，值得我們永遠珍藏！

第四篇：大學生三下鄉活動總結

大學生三下鄉活動總結

驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“中國夢”思想，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。經團省委和學校的統一安排，并根據校團委和院團委有關文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“凝聚青春力量，共祝中國夢”為主題，組織了赴忠縣新立、雙桂鎮“三下鄉”志愿者服務隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員參加大學生“三下鄉”活動，這個活動今年的主題是圍繞總書記提出的“中國夢”進行開展的。

隨著2013年“兩會”的召開，在產生新一屆國家領導人的同時，“中國夢”這個詞匯頻繁的出現在會場上同時也逐漸走進了大家的生活。中國夢是民族的夢，但歸根結底是人民的夢，更是我們大學生的夢。我們當代大學生懷揣人生的夢想，肩負民族復興的偉大重任。“中國夢”點燃了我們的人生火焰，讓我們明白大學生不能過沒有火焰的生活。

在這次“三下鄉”的過程中我們選擇的是對“中國夢”的一個文化宣傳，目的是服務于民。雖然“中國夢”這三個字人人都知道，可是有多少人知道它真是的含義了，又真正的了解它了。作為當代的大學生我們就應該肩負起這種使命，讓人民更加了解國家目前的一個現

狀以及國家領導人為國家未來的發展趨勢所作出的正確規劃。

“三下鄉”的過程，對我來說，就是一個實踐的過程、學習的過程、提高的過程。不管在工作方面，還是在生活方面，我的能力都有了很大提升，都在實踐中學到了不少知識。在本次活動中，我看到了當代大學生在很多方面的不足，比如很多大學生根本沒有端正自己的位置，根本沒有為以他們自豪的人做出表率，也沒有意識到他們身上肩負的偉大使命。很多大學生都安于現狀，當他們的團隊出現狀況時，很少有人會第一時間站出來把握全局，作為一個大學生上述的種種狀況都是可悲的。

在這次的宣傳活動當中我們一個小團體一共11人，大都是平時表現較好的班團干部。為扎實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳手冊和調查問卷。繼續教育學院的黨總支書記曾昌禮老師親自送我們下鄉，還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。7月12日我們來到重慶市忠縣新立中學，與校領導及相關老師進行了交流和討論，他們覺得我們這次的宣傳是一個特別好的時機，特別是剛剛步入高三的同學，他們對他們未來感到迷惘和不安，此時的他們是折翼的天使，他們很想展翅高飛，但卻怎么也飛不起來。因為那是一所普通高中，那里的學生成績不是足夠優秀，可是他們也擁有很多的夢想。在了解到這些情況后我們組織了一個“青春少年，暢談夢想”的交流會。有的人說希望家人平安、幸福。

有人說希望生活可以越來越好，也有人說希望國家可以越來越富強，但很多人都希望他們可以考個好大學，我們一起融入那里面，其實很多同學都有自己的夢想，他們的夢想雖然渺小，不值一提，可是古往今來那個偉人、發明家的成功不是來自于他們的夢想了。其實他們的心中充滿了力量，需要有人去激勵它，夢想的火花到底能有多大光芒取決于你對它的撞擊程度。

7月13日我們進入了雙桂鎮進行宣傳，一早我們就徒步進了那個鎮，所有的隊員分工合作給雙桂鎮的父老鄉親們講起了中國夢，無論男女老少都專心致志的聽著，雖然有很多人都不知道什么是“中國夢’,也不知道我們為什么要去給他們講中國夢，但是他們只到我們是大學生，是人民的希望，祖國的未來，有的是老革命家也情不自禁的給我們表達他們覺得現在的社會很好，他們知道國家領導人對他們的關心，也講起他們以前的故事，他們覺得他們已經很幸福了。此時小孩子已經迫不及待的拿起話筒講起了他們的夢想，中年人也在橫幅上寫下了他們要奮斗的目標，老年人也笑逐顏開講起了他們愿望。不知不覺幾個小時過去了，烈日當頭我們的活動也結束了，雖然很熱，但是我們覺得很有意義，很充實。接下來幾天我們還祭掃了烈士陵園、關愛了留守兒童、看望了敬老院的老人、還學習了企業文化。藍天、白云、青山、綠水------那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發展，提供了一種新思路。這其

中有苦又甜，也讓我們知道小孩子渴望父母的呵護，老年人渴望子女的關心、照顧、理解。

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。

忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠清香草；忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意；也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了敬老院老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了風雨中我們16個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中?

經過這次三下鄉活動，我重新認識了農村，重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經驗等等，同時給我未來的發展指明了方向，促使我不斷發展這些方面，以利于我以后走向社會。同時作為一名大學本科生，建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現民族復興的使命。

最后，本人簡單地總結一下這次社會實踐中的經驗，主要有以下體會：

l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學

們的思想認識水平有了相當程度的提高，人民對中國夢也有了進一步的了解，社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。

2、增長了才干，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節目??在合作中鍛煉了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。

3、展示了形象，發揚了學校作風，體現了當代大學生應有的風采。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。

通過這7天的洗禮，從新農村建設村到自然村，從留守兒童到孤寡老人，我們接觸了農村里所有不同的角色。不僅在很大程度上

鍛煉了自我的能力，了解了社會的現狀，更多的是帶給的我們不少思考的角度，看清了現階段存在的一些問題。現階段，我國正如火如荼的搞社會主義新農村建設，可當前體制下，各方面的制度還不夠完善，要做到切實貫徹落實中央政策，建設社會主義新農村，各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀的新農村建設地區的情況來看，新農村建設的要求不只在物質建設上，精神文明建設也需要占有一席之地。除此之外，留守兒問題也是新農村建設中亟待解決的問題。我個人認為，應從改善農民工待遇和發展農村經濟建設兩方面同時入手，以減緩貧富差距，達到城鄉的協調發展，共同富裕。也許，我的觀點還很膚淺，不過這對我來說卻是一個全新的改變。

隨著時間的流逝，三下鄉活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切并沒有結束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。

第五篇：2012大學生三下鄉活動總結

三下鄉活動的總結

7月5——13日為期9天的三下鄉活動于7月13日上午完滿結束。總結這9天的三下鄉活動，我真的感觸良多。

首先，在這9里面，我感到三下鄉是一系列活動組成的有機整體，所有活動就像一條鏈條，環環相扣，密不可分。一個活動的好壞影響著下一個活動的進行。例如，要搞好留守兒童的補習，要讓更多的村民知道安全用思知識等，可是這次的補習效果從村民的反應來看，并不太理想。知道的人不多，來的生源也不多。所以下次要確保有足夠的人知道我們的活動，要充分做好宣傳。而且活動還必須要有吸引人的亮點，只有吸引到一定的人到來，我們的活動才能順利進行下去。正是由于我們的活動是環環相扣的，所以在整個三下鄉活動之前，我們必須要有一個整體的規劃。

再次，我們要決定我們活動的方向。要盡可能的考慮更多的細節，考慮得越深入越細致，活動的實施也就越容易。在這一系列的活動，我還有幾個很深的體會：

1．活動要分工，更要合作

計劃總是趕不上變化，當我們做任何事情的時候都這要求我們學會靈活變通。要靈活分工，也要靈活合作。

2．良好的溝通技巧能讓我們更好的完成任務

（從大學生在幫調查時體會到的）

在做調查問卷的過程中，一定要保持微笑，語氣語速要適當，還有一個要點是要把問卷上的問題用口語表達出來，不要直接把問題讀出來，這樣在很多情況下會使村民不耐煩，可以的話盡量把做問卷當做是一次談話，圍繞問卷的題目進行談話，談話結束問卷題目也就已經記錄好了，這是最好的問卷方法。再者加強溝通能減少誤解，增強隊員間的凝聚力，讓我們工作更有效率。

這次活動雖然只有短的9天，可是這19個大學生們卻做了相當多的事情。起到了很好的作用。他們分組進行深入的調查、走訪。充分了解村情民情，并掌握了很多相關的數據與社會資料，對孤寡老人各弱勢群體進行了走訪、慰問，他們深入田間地頭，幫助村民們做農活；為油茶林除草；幫助學生們補習功課，豐富了知識開拓了視野。可以說這是一次雙贏的活動，即增強了大學生們的建設祖國、振興中華民族的責任感和使命感，又很大程度上幫助我村加快了精神文明建設，加快了我村新農村的建設。

志愿者支部

2012-07-13