第一篇：質(zhì)控分配計(jì)劃及責(zé)任班工作分配

質(zhì)控分配及責(zé)任班工作分配

廖紅梅負(fù)責(zé)治療室的備用藥品基數(shù)及有效期，治療室衛(wèi)生及兩巾是否清潔在位，各抽屜物品擺放有序，負(fù)責(zé)消毒液質(zhì)控，負(fù)責(zé)急救車物品及藥品質(zhì)控。

馬麗負(fù)責(zé)護(hù)理文書的質(zhì)控包括體溫單，項(xiàng)目記錄單。特護(hù)單，醫(yī)囑單，醫(yī)囑登記本，出院病人登記本，輸血登記本，工作量登記本，護(hù)理物品登記本，備用藥品登記本，消毒液登記本，危重患者登記本，危機(jī)值登記本，責(zé)任班登記本。李彩霞負(fù)責(zé)病區(qū)管理，包括病區(qū)衛(wèi)生和基礎(chǔ)護(hù)理的質(zhì)控，負(fù)責(zé)換藥室工作指控

責(zé)1組（每天負(fù)責(zé)緩沖室的清潔衛(wèi)生及護(hù)理用品的接管）責(zé)2組(每天負(fù)責(zé)治療室的清潔衛(wèi)生及備用藥品的管理、周二、周五負(fù)責(zé)消毒液的更換并做好登記工作)

第二篇：分配生計(jì)劃

市教育局“組團(tuán)”為學(xué)生、家長(zhǎng)答疑解惑

今年中考分配生最多可降25分

初中區(qū)管、升學(xué)政策成咨詢會(huì)高頻詞

今年中考有哪些新政策？城區(qū)初中實(shí)施“區(qū)管”后會(huì)有啥變化？教育一直以來都是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。昨日上午，市教育局派出陣容強(qiáng)大的咨詢團(tuán)，在夷陵廣場(chǎng)集中解答學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的教育疑難問題，并征求對(duì)教育發(fā)展的意見建議。

據(jù)了解，現(xiàn)場(chǎng)咨詢的問題主要集中在中考變化、升學(xué)政策、辦學(xué)特色等方面。針對(duì)其中出現(xiàn)的高頻問題，記者特進(jìn)行整理并在本報(bào)刊登，希望對(duì)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)有所幫助。小升初政策6月出臺(tái)

問：我的孩子今年小學(xué)畢業(yè)，目前，城區(qū)16所初中、8所幼兒園已劃歸區(qū)管，請(qǐng)問今年小升初政策會(huì)有變化嗎？具體的方案啥時(shí)候出來？

答：城區(qū)初中實(shí)施“區(qū)管”后，2013年小升初政策會(huì)有些相應(yīng)的變化。具體方案預(yù)計(jì)在6月份左右出臺(tái)，屆時(shí)將在媒體公布，您也可以向?qū)W校咨詢。

今年中考分三批次錄取

問：請(qǐng)問今年的中考分配生錄取是怎樣進(jìn)行的，與往年有何差別？

答：2013年宜昌省級(jí)示范高中招生按統(tǒng)招生（統(tǒng)一劃線錄取的指令性計(jì)劃）、分配生、擇校生三批次進(jìn)行，統(tǒng)招生和擇校生采取城區(qū)統(tǒng)一劃線錄取。分配生錄取在統(tǒng)招生錄取結(jié)束后、擇校生錄取前進(jìn)行，其錄取最低控制分?jǐn)?shù)為各省級(jí)示范高中統(tǒng)招生錄取線下25分。最低控制分?jǐn)?shù)線上不能完成的分配生計(jì)劃，其空余指標(biāo)調(diào)整為統(tǒng)招生計(jì)劃，面向城區(qū)統(tǒng)一錄取。分配生“降25分”有細(xì)則

問：我們看了今年中考的分配生政策，對(duì)其中的“錄取最低控制分?jǐn)?shù)為各省級(jí)示范高中統(tǒng)招生錄取線下25分”不是很明白，意思是分配生可以直接降25分被錄取嗎？

答：這個(gè)是指分配生的錄取分?jǐn)?shù)下限為各省重點(diǎn)高中統(tǒng)招線下25分，錄取時(shí)將按照考生的志愿和分?jǐn)?shù)，根據(jù)各初中學(xué)校分配生計(jì)劃，按學(xué)校從高分到低分錄取。對(duì)于學(xué)生考得普遍較好的學(xué)校，可能只比統(tǒng)招線低八九分就錄滿了，而對(duì)于普遍考得不理想的學(xué)校，如果降

到統(tǒng)招線下25分，分配生的計(jì)劃還沒有錄滿，則剩余的計(jì)劃就會(huì)轉(zhuǎn)為全市統(tǒng)招計(jì)劃。同時(shí)，由于各“省示范”是分校錄取，統(tǒng)招錄取線不會(huì)一樣，而最終分配生的錄取分?jǐn)?shù)也不會(huì)一樣。11所學(xué)校有“飛翔計(jì)劃”

問：我們是農(nóng)村戶口，孩子馬上要中考了，請(qǐng)問今年我市是不是有個(gè)“飛翔計(jì)劃”？答：繼2012年實(shí)行“飛翔計(jì)劃”，農(nóng)村籍學(xué)生有機(jī)會(huì)就讀省級(jí)示范高中后，我省今年將繼續(xù)實(shí)行這一政策。這也意味著，宜昌市11所省級(jí)示范高中（城區(qū)3所為夷陵中學(xué)、宜昌市一中、葛洲壩中學(xué)）今年將繼續(xù)另外各自招收50名農(nóng)村籍學(xué)生，由省里補(bǔ)助學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

“飛翔計(jì)劃”招生對(duì)象為農(nóng)村戶口

問：什么樣的學(xué)生才可以報(bào)“飛翔計(jì)劃”？

答：“飛翔計(jì)劃”招生對(duì)象原則上為農(nóng)村戶口，且初中三年均在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，各縣市區(qū)縣城中心城區(qū)初中學(xué)校不安排計(jì)劃和招生。“飛翔計(jì)劃”錄取時(shí)間安排在第二批，即省級(jí)示范高中指令性計(jì)劃和分配生錄取之后。市屬省級(jí)示范高中和縣屬省級(jí)示范高中 “飛翔計(jì)劃”填報(bào)志愿在同一批次，可以兼報(bào)。

“飛翔計(jì)劃”的錄取對(duì)象為資格審查合格、填報(bào)了“飛翔計(jì)劃”志愿且尚未被縣市區(qū)一中及以上批次學(xué)校錄取的農(nóng)村學(xué)生。錄取時(shí)按志愿和計(jì)劃從高分到低分錄取。

“飛苗班”今年仍招42人

問：請(qǐng)問市十三中是不是有個(gè)“飛苗班”，今年招多少人？招生政策有啥變化？答：市十三中的“飛苗班”今年的招生政策與去年基本一致，計(jì)劃招42人。納入省級(jí)示范中學(xué)同一批次招錄學(xué)生，與夷陵中學(xué)、宜昌市一中、葛洲壩高中等重點(diǎn)中學(xué)共同面對(duì)城區(qū)學(xué)生的選擇。

陽光班、中英班政策無變化

問：城區(qū)三所省重點(diǎn)高中，除了普通班外，還開設(shè)有哪些班？招生政策與往年有何變化？答：夷陵中學(xué)今年開設(shè)有陽光班、中英班和飛翔班，分別招50人、100人和50人；宜昌市一中開設(shè)有陽光班、珍珠班，分別招收50人和65人；葛洲壩中學(xué)開設(shè)有飛翔班，招生50人。相關(guān)招生政策與去年比，基本沒有變化。

三峽藝高26日有專業(yè)考試

問：我的孩子想上三峽藝術(shù)高中，請(qǐng)問今年的招生政策是怎樣的？需要進(jìn)行專業(yè)考試嗎？

答：今年的招生計(jì)劃為200人，其中音樂生80人，美術(shù)生120人。招生對(duì)象和范圍：應(yīng)屆初中畢業(yè)生，熱愛藝術(shù)，具有一定的學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)的條件和基礎(chǔ)。以宜昌市（含縣市區(qū)）為主，面向全省招生。

學(xué)校將在5月26日組織專業(yè)考試，專業(yè)測(cè)試內(nèi)容分別為：音樂專業(yè)：聲樂、器樂、聽覺測(cè)試、朗誦、舞蹈（選考三項(xiàng)）；美術(shù)專業(yè)：素描、速寫。該校將根據(jù)考生專業(yè)測(cè)試成績(jī)和中考成績(jī)擇優(yōu)錄取。（記者 張蕾 整理）

第三篇：學(xué)生會(huì)辦公室工作分配計(jì)劃

辦公室工作任務(wù)分配

負(fù)責(zé)人：（主任）（副主任）

辦公室是連接主席團(tuán)與各部門的紐帶，在學(xué)生會(huì)中起著舉足輕重的作用。辦公室

鑒于自身的特點(diǎn)，為全面完成上級(jí)交給的任務(wù)，協(xié)調(diào)好學(xué)生會(huì)各部門間的合作關(guān)

系，提高成員的綜合素質(zhì)，本學(xué)期我們將以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，開拓進(jìn)取，為更

大的進(jìn)步而努力工作，辦公室的常規(guī)工作雖不多，但需要我們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度

來做好每份工作。特制訂本學(xué)期部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)任務(wù)分配如下：

主任：

全面主持本部門工作，擬訂辦公室工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)辦公室工作計(jì)劃的落實(shí)。

1.負(fù)責(zé)加強(qiáng)辦公室工作的規(guī)范化、科學(xué)化管理，全面提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

2.負(fù)責(zé)接受主席團(tuán)的活動(dòng)安排通知，并向相關(guān)部門送達(dá)活動(dòng)內(nèi)容。

3.組織或參與擬寫系內(nèi)各類綜合材料、工作計(jì)劃、工作總結(jié)等

4.保管、審核各部門上報(bào)的工作材料及文件。

5.負(fù)責(zé)安排委員定期進(jìn)行學(xué)生會(huì)辦公室物品的整理和定期打掃辦公室。

6.初期，負(fù)責(zé)向辦公室新進(jìn)委員介紹本部門的工作并予以指導(dǎo)。

7.負(fù)責(zé)主持每?jī)芍芤淮蔚牟块T工作例會(huì)。

8.負(fù)責(zé)帶領(lǐng)辦公室成員積極配合其他部門進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)。

副主任工作：

協(xié)助主任工作，重點(diǎn)做好辦公室的內(nèi)部管理。

1.負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)委員進(jìn)行部門會(huì)議記錄、部門工作計(jì)劃、部門工作總結(jié)的培訓(xùn)，規(guī)范并細(xì)化委員實(shí)質(zhì)性工作，加強(qiáng)委員的文字編寫能力。

2.負(fù)責(zé)配合主任主持辦公室每?jī)芍苓M(jìn)行一次的部門例會(huì)。

3.定期進(jìn)學(xué)院團(tuán)委網(wǎng)站查看有關(guān)信息，并向主席團(tuán)匯報(bào)。

4.負(fù)責(zé)安排委員配合文藝部，體育部等部門組織 “新生杯”籃球賽、辯論賽

等活動(dòng)。

5.負(fù)責(zé)配合主任組織辦公室委員積極參與各種活動(dòng)，給學(xué)生會(huì)成員提供相互了

解的平臺(tái)。

6.負(fù)責(zé)安排委員做相關(guān)部門的會(huì)議紀(jì)錄及對(duì)會(huì)議紀(jì)錄進(jìn)行審核。

工作宗旨：

辦公室立足“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的方針，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意創(chuàng)新，積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿擅宽?xiàng)工作，努力協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，促使學(xué)生會(huì)工作正常有序的開展。

第四篇：生產(chǎn)部工作分配計(jì)劃

生產(chǎn)部工作分配計(jì)劃

一、主管

1、規(guī)劃一樓生產(chǎn)部結(jié)構(gòu)圖，實(shí)施5s2、處理一樓異常報(bào)告。

3、負(fù)責(zé)機(jī)臺(tái)印刷，首件確認(rèn)。

4、計(jì)劃、統(tǒng)籌、備料跟蹤。

5、設(shè)備保養(yǎng)記錄。

6、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（分工明細(xì)）人員穩(wěn)定性，掌握員工思想狀況。

7、生產(chǎn)交期、保質(zhì)、保量安全生產(chǎn)及監(jiān)督。

8、總結(jié)一樓各機(jī)臺(tái)產(chǎn)能評(píng)估及績(jī)效考核。

9、召開本部門早會(huì)。

10、審核報(bào)表。

二、物料員

1、備料，包括每天排期上的紙張、彩印、表單、不干膠及其它輔料，并登記清晰。

2、來料檢驗(yàn)數(shù)量及質(zhì)量控制。

3、外發(fā)審請(qǐng)及收貨。

4、車間擺放，整理。

三、表單計(jì)劃員

1、負(fù)責(zé)表單排期及印后追蹤服務(wù)，如打號(hào)碼、手工跟蹤數(shù)量及產(chǎn)量。

2、整理表單及手工，切紙、日?qǐng)?bào)表及考勤。

3、平張不干膠排期及自動(dòng)啤首件確認(rèn)無誤。

四、不干膠計(jì)劃員

1、負(fù)責(zé)不干膠排期。

2、找刀模、菲林、曬版。

3、備料。

4、審單（空白出血位2MM，打底色出血4MM）

5、每天日?qǐng)?bào)表及考勤。

五、統(tǒng)計(jì)員

1、樣版整理。

2、急貨跟蹤。

3、出貨異常處理。

4、出貨異常登記（記錄）筆記本自備。

5、一星期不定期整理附表等。

6、上午備貨（不打單）

7、下午備貨跟打單。入庫單在下午必須在17：00之前交五樓。

8、每天下班前把未入庫項(xiàng)登記，交給組長(zhǎng)處。

六、版房

1、根據(jù)印刷排期備版。

2、檢查菲林，如有異常需登記并及時(shí)匯報(bào)。

3、控制版材損耗。

4、確定資料袋中色樣、尺寸樣、內(nèi)容樣齊全與交接。

審核：

第五篇：督導(dǎo)評(píng)估責(zé)任分配

附件：

三門峽市中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案

《三門峽市管理規(guī)范化先進(jìn)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》1999年啟動(dòng)以來，各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，對(duì)促進(jìn)全市中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)素質(zhì)教育發(fā)揮了重要作用。為了促進(jìn)中等及中等以下學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷深化素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教育部《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》、《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《河南省實(shí)施<中華人民共和國義務(wù)教育法>辦法》以及《河南省中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估辦法（試行）》，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以提升教育質(zhì)量為抓手，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教育行政監(jiān)督職能，完善現(xiàn)代教育管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，構(gòu)建“政府管教育、學(xué)校辦教育、社會(huì)評(píng)教育”的學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制新格局。

二、評(píng)估時(shí)間

全市中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估從2013年9月1日起，每三年為一周期。即三年內(nèi)要將所轄學(xué)校全部督導(dǎo)評(píng)估一遍。各縣（市、區(qū)）首輪（2013年——2015年）要圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，同步開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作。原則上，2013年各縣（市、區(qū)）做好小學(xué)、初中的試點(diǎn)工作，2014年和2015年分別完成城區(qū)和農(nóng)村學(xué)校、幼兒園的督導(dǎo)評(píng)估任務(wù)；市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)2013年做好市直小學(xué)、初中、普通高中的試點(diǎn)工作，2014年和2015年分別完成市直各學(xué)校和各縣（市、區(qū)）普通高中、中等職業(yè)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估任務(wù)。對(duì)每所學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的具體時(shí)間由相應(yīng)的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)確定。

三、評(píng)估內(nèi)容

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施對(duì)象為各中小學(xué)、幼兒園和中等職業(yè)學(xué)校。主要內(nèi)容為辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、規(guī)范辦學(xué)、教育科研、高效課堂、教育經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、校園安全、教育質(zhì)量、滿意度等，并賦予相應(yīng)分值。具體工作中各有側(cè)重，相互滲透，有機(jī)結(jié)合。重點(diǎn)是依法規(guī)范辦學(xué)、高效課堂和辦學(xué)條件。

四、評(píng)估原則

（一）規(guī)范性原則。依據(jù)國家、省、市有關(guān)教育法律、法規(guī)和政策要求，依照本方案及評(píng)估指標(biāo)體系對(duì)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。

（二）定量定性相結(jié)合原則。定量，即對(duì)聽、看、查、談、— 2 — 訪等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，量化分?jǐn)?shù)；定性，即專家對(duì)所量化分?jǐn)?shù)給予分析描述、解釋說明。

（三）實(shí)效性原則。督導(dǎo)評(píng)估要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，講求實(shí)效。其中，學(xué)校自評(píng)要充分體現(xiàn)全員性、全過程的原則，要與對(duì)教職工和部門工作考核結(jié)合起來，與階段性工作結(jié)合起來。

（四）導(dǎo)向性原則。充分發(fā)揮督導(dǎo)評(píng)估的導(dǎo)向性和激勵(lì)性功能。

（五）客觀性原則。多渠道、多方位采集信息，充分吸納社會(huì)各界、家長(zhǎng)和學(xué)生參與對(duì)學(xué)校工作的評(píng)價(jià)，保證依據(jù)信息的真實(shí)性和全面性。

（六）改進(jìn)性原則。把評(píng)估工作和整改工作有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量的提高。

五、職責(zé)分工

實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估是省、市、縣三級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的共同任務(wù)，實(shí)行三級(jí)聯(lián)動(dòng)，分工負(fù)責(zé)。市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織開展對(duì)各縣（市、區(qū)）普通高中（含民辦）、中等職業(yè)學(xué)校和直屬各學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)各縣（市、區(qū)）達(dá)到省級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行抽查復(fù)評(píng)，并負(fù)責(zé)推薦上報(bào)省級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校。縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織開展對(duì)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校和幼兒園（含民辦）的督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)轄區(qū)內(nèi)普通高中加強(qiáng)經(jīng)常性督導(dǎo)，— 3 — 指導(dǎo)自評(píng)和督導(dǎo)評(píng)估后的整改工作，并負(fù)責(zé)推薦所轄學(xué)校申報(bào)省級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校。

六、評(píng)估程序

（一）制定規(guī)劃。各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)職責(zé)分工，制定學(xué)校、幼兒園素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作三年規(guī)劃和計(jì)劃，明確分督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象和工作任務(wù)。

（二）學(xué)校自評(píng)。對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自我評(píng)估、自我診斷、自我改進(jìn)，在自評(píng)達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，于每年6月30日前按屬地管理權(quán)限，向本級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)送自查自評(píng)報(bào)告。自評(píng)報(bào)告主要內(nèi)容包括：學(xué)校基本情況、自評(píng)工作過程及自評(píng)結(jié)論、主要成績(jī)與基本做法、經(jīng)驗(yàn)、存在的問題及整改措施。

（三）過程督導(dǎo)。正式督導(dǎo)評(píng)估之前，各相關(guān)教育督導(dǎo)部門要組織部分督學(xué)和專家進(jìn)行過程督導(dǎo)檢查，針對(duì)學(xué)校存在的主要問題，提出整改意見，幫助學(xué)校進(jìn)行整改。

（四）現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估前，要向督導(dǎo)對(duì)象印發(fā)通知書，并向社會(huì)公告督導(dǎo)評(píng)估主要內(nèi)容，廣泛征求群眾意見。現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估時(shí)，一是是聽取學(xué)校自評(píng)匯報(bào)；二是深入課堂聽課并打分；三是查看校容校貌、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)儀器、器材、圖書、閱覽室等；四是查閱檔案資料；五是分別召開學(xué)生、教職工、家長(zhǎng)座談會(huì)，并進(jìn)行問卷調(diào)查；六是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別訪問。

（五）督導(dǎo)反饋。督導(dǎo)評(píng)估結(jié)束時(shí)，召開會(huì)議進(jìn)行反饋，肯 — 4 — 定成績(jī)，找準(zhǔn)問題，提出建議，并提供存在問題記錄單。并于15天內(nèi)向?qū)W校印發(fā)正式評(píng)估報(bào)告，針對(duì)存在問題印發(fā)督導(dǎo)意見書，對(duì)所有問題提出整改時(shí)限和措施。

（六）回訪督導(dǎo)。根據(jù)督導(dǎo)意見書確定的整改時(shí)限，組織督學(xué)對(duì)整改情況進(jìn)行檢查。省級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

七、結(jié)果運(yùn)用

(一)督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè) 等次，滿分1100分。其中，980分以上為優(yōu)秀；870分到979分為良好；760分到869分為合格；759分以下為不合格。

（二）督導(dǎo)評(píng)估后，從優(yōu)秀等次中選拔素質(zhì)教育成效顯著的學(xué)校，向上一級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦。省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)每年將評(píng)估認(rèn)定一批實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)校。

（三）市政府教育督導(dǎo)團(tuán)將把各縣（市、區(qū)）組織實(shí)施情況列為縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估的重點(diǎn)，并納入“督縣”評(píng)估結(jié)果。市縣兩級(jí)教育督導(dǎo)部門每年將通過報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，向社會(huì)通報(bào)一次督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果，并向上級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)匯報(bào)當(dāng)年實(shí)施情況。

（四）縣級(jí)人民政府和教育行政部門要把督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為對(duì)校長(zhǎng)問責(zé)、考核、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、獎(jiǎng)懲等工作以及干部提拔、職稱晉升和考核的重要依據(jù)。

（五）縣級(jí)人民政府要設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，每年對(duì)評(píng)估結(jié)果

— 5 — 為優(yōu)秀的學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)一次；對(duì)因內(nèi)部管理不善導(dǎo)致督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果為不合格的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)人員的責(zé)任，對(duì)整改不力的，建議免去校長(zhǎng)職務(wù)。對(duì)因外部原因?qū)е露綄?dǎo)評(píng)估結(jié)果不合格的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)建議當(dāng)?shù)卣⒂嘘P(guān)部門和學(xué)校舉辦者進(jìn)行整改；對(duì)整改不力的，建議追究有關(guān)人員的責(zé)任。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）歸口督導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）要將相關(guān)檢查內(nèi)容納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估范疇，對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估實(shí)行教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)歸口管理。

（二）機(jī)構(gòu)建設(shè)。根據(jù)“決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)”的現(xiàn)代教育行政管理體系要求，督導(dǎo)評(píng)估學(xué)校是政府管理教育工作的重要組成部分，具有行政監(jiān)督的權(quán)威性和依法評(píng)估的嚴(yán)肅性。各縣（市、區(qū)）人民政府要按照國務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》和《河南省實(shí)施 <中華人民共和國義務(wù)教育法> 辦法》，按規(guī)定配備督導(dǎo)室人員和專職督學(xué)，聘請(qǐng)數(shù)量足夠的兼職督學(xué)，足額預(yù)算督導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)，改善辦公條件，確保教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)職能作用的充分發(fā)揮和督導(dǎo)評(píng)估任務(wù)的順利完成。

（三）實(shí)行督學(xué)對(duì)口聯(lián)系制度。明確責(zé)任區(qū)督學(xué)對(duì)口聯(lián)系學(xué)校，負(fù)責(zé)與學(xué)校溝通、協(xié)商有關(guān)督導(dǎo)評(píng)估事宜，包括指導(dǎo)學(xué)校開展自評(píng)工作，督促學(xué)校做好準(zhǔn)備，迎接評(píng)估，以及督導(dǎo)后的隨訪等。— 6 —

（四）保證質(zhì)量。建立實(shí)施工作責(zé)任制和驗(yàn)收制度。各縣（市、區(qū)）要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，防止走過場(chǎng)，保證督導(dǎo)評(píng)估質(zhì)量。市政府教育督導(dǎo)團(tuán)將對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)督導(dǎo)評(píng)估工作成績(jī)突出的縣（市、區(qū)）進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）加強(qiáng)培訓(xùn)。按照國家、省、市的要求，我市將不斷完善督學(xué)培訓(xùn)體系，開闊督學(xué)視野，提高督學(xué)素質(zhì)。聘任學(xué)科評(píng)估專家，建立技術(shù)支撐體系。加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估科研工作，創(chuàng)新督導(dǎo)評(píng)估手段，提高督導(dǎo)評(píng)估效益，建立一支數(shù)量充足、素質(zhì)過硬、專業(yè)性強(qiáng)的督學(xué)隊(duì)伍。

（六）加強(qiáng)宣傳。縣級(jí)教育行政部門和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要通過各種方式大力宣傳素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的重要意義、主要內(nèi)容、工作程序和結(jié)果運(yùn)用，以引起全社會(huì)的關(guān)注、重視和支持。

九、本方案的解釋、修訂與施行時(shí)間

（一）本方案由市教育局、市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)負(fù)責(zé)解釋。

（二）各縣（市、區(qū)）教育行政部門和督導(dǎo)機(jī)構(gòu)依照本方案要求結(jié)合各自實(shí)際，制訂具體可行的評(píng)估細(xì)則，并負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。

（三）本評(píng)估方案從2013年9月1日施行。