第一篇：關于朋友的作文：如果我是你男朋友

關于朋友的作文：如果我是你男朋友

摘要： 你曾經真的覺得和他在一起很幸福，就算每天都為了他而生氣，每天都會因為他說話不算話而難過，但是你還是愿意這樣，因為你真的很愛他。有的是你會問你自己，到底是找一個愛自己的人還是應該找一個愛的人呢？難道就找不到一個自己愛又愛自己的人嗎？……

如果一個異性在你剛失戀的時候就對你百般呵護，而且他會彌補以前那個人的缺點的時候，你就看不見這個人的其他缺點了，你狠容易被感動，也很容易從以前的傷痛中很快的走出來，你管你的心里是怎么樣想得，你的行動上都會接受這個給你安慰的人，你可以和他很快的成為男女朋友，因為他很喜歡你，他不想看見你難過，他想讓你開心，你笑一下比什么都重要，但是你的心里還是會很痛，在想起以前那個人的時候會很難過，你不敢接觸一切和他相關的事物，你怕這些會勾起你的回憶，這些回憶很美好，美好得讓人心痛，讓人心碎。那你為什么還要選擇一個和他一個人城市的人做男朋友呢？這不是你要你自己一輩子都無法忘記他嗎？也許有的人或者有的事一旦發生了根本就不可能會忘記，也不應該忘記吧。

你曾經真的覺得和他在一起很幸福，就算每天都為了他而生氣，每天都會因為他說話不算話而難過，但是你還是愿意這樣，因為你真的很愛他。有的是你會問你自己，到底是找一個愛自己的人還是應該找一個愛的人呢？難道就找不到一個自己愛又愛自己的人嗎？

現在的他很愛你啊，但是你愛他嗎？或者有他愛你那么愛他嗎？我知道沒有，因為你會在想起他的時候會不知覺的想起以前的事，你的心里對現在的他是很忠誠的。但是我知道這也是你不愿意的，畢竟要忘記一個人不是那么容易的事吧。因為曾經有過一段刻骨銘心的傷痛，或者是愛情吧。你一直在尋找真正屬于你的愛情，你不喜歡身邊的男生，因為你看他們一眼就覺得他們給你的感覺全部是缺點。沒有人能理解你，就算是你身邊最好的朋友也不會，因為他們從來都沒有嘗試著去了解你，或許是根本不想人了解你，你一直都給別人一副冷漠而不可接近的面容，也許這就是你吧，你不喜歡太熱鬧，人多得地方你不喜歡去，吵得你會很心煩，所以別人會覺得你很高傲。你的眼睛總給人一副了不起的樣子，所以你和其他人之間總有一段無法填平的距離。

第二篇：如果你是我男朋友

如果你是我男朋友

如果你是我 的 男朋友, 我不允許你連名帶姓的叫我,那樣會讓我感覺我做錯事了!

如果你是我 的 男朋友，我不允許你對我說“哦”,就算說“恩,好,昂,”都不會讓我局的你是在敷衍我!

如果你是我 的 男朋友，我不允許你當著我的面和其他的女孩說笑拉扯，你知道你這么做我的心有多疼麼？我要你知道我在乎你的一切！

如果你是我 的 男朋友，我不允許你頭發有其它亂七八糟的顏色奇形怪狀的發型，因為我比較沒有安全感，你知道奇形怪狀的發型給人的感覺就是不成熟、沒長大、不穩重，我想要和你在一起踏實！

如果你是我 的 男朋友，不允許你兩天以上不理我，就算很忙，在你睡前也可以給我發個信息，好讓我這個一直想著你的傻瓜知道你還是想著我的。要不然我會胡思亂想，甚至睡不著覺！

如果你是我 的 男朋友，不允許在你累時心情不好時不告訴 我你 的情況，如果 累了心情不好了一定要讓我知道，我會在你身邊安慰你，要你知道你不是沒人關心，你不是一個人，還有一個人我默默的在你身邊呢！

如果你是我 的 男朋友，你不需要很有錢，只要有斗志有目標就可以了，幸福生活不是天生的是靠打拼的，只要咱努力，面包洋房都會有的！

如果你是我 的 男朋友，沒必要非得很帥很帥，最重要的 是我 喜歡你，你喜歡我就什么都夠了，如果 長得太帥，我也不放心，整天那么多人惦記著你，我害怕！

如果你是我 的 男朋友，你一定要比我懂事，因為我脾氣臭，在我生氣時會讓著我，知道我的任性，我的不懂事，如果你 也小孩子氣，我就不知道怎么辦？

如果你是我 的 男朋友，你要記得我這輩子就認定你了，不管貧窮或富裕，都會跟著你，你不能說丟就丟，說要就要，那樣我會哭，既然選擇 是我，就要努力讓我幸福！

如果你是我 的 男朋友，你要把我了解清楚，不能我生氣了你都不知道為什么，我要讓你知道，我的情緒心情都是因你而改變的！

如果你是我 的 男朋友，在我半夜做惡夢或者睡不著失眠時，不管是給你打電話還是發信息你都要有回應，要不然我會感到自己一個人很無助，很害怕！

如果你是我 的 男朋友，可以允許你耍耍小性子，因為我也想哄哄你這個大小孩，也想看看你那可愛的一面！

如果你是我 的 男朋友，不管你遇到什么困難我都希望你會和我說，讓我們一起來分擔，你不是你一個人的，你也 是我 的全部，有什么困難我們一起扛著，一起把它解決掉，這樣才是在一起的！

如果你是我 的 男朋友，你要保證在我們牽起彼此的左右手之后，都不準在松開，如果你 松了，我會失去方向會很茫然，不知道接下來會怎樣！

如果你是我 的 男朋友，可以允許你抽煙，但不能是猛抽的那種，偶爾抽一下就好了，你知道抽煙有害健康，我可不想你怎樣，最好是在我想看你抽煙的樣子時你在抽，那樣就最好了。（其實男孩子抽煙還是很帥的）！

如果你是我 的 男朋友，不允許你很會說甜言蜜語，只要對我說幾句我喜歡聽的就可以了，如果 很會說，免得招來事端，我可不想與人分享你！

如果你是我 的 男朋友，要知道我的一些臭脾氣臭毛病，我叫你豬娃兒，小屁孩，笨蛋時你要應，要不然我就在你手背上咬你一口，看你記得不！

如果你是我 的 男朋友，允許你生氣時，可以罵我，拿我出氣，但氣只能氣一會兒，你不知道么生氣容易長皺紋，我不想你看上去老哦。（如果 不行，我就揍人哦?。?/p>

如果你是我 的 男朋友，在一起走馬路時，你一定要走在我的右手邊，那樣我才會感覺到安全！

如果你是我 的 男朋友，不需要整天想著我陪著我，男人應該以事業為重，閑暇是想想我就行了！

如果你是我 的 男朋友，咱要都保證很愛彼此的爸爸媽媽，就象愛自己的一樣，因為沒有他們也不會有我們兩個阿！

如果你是我 的 男朋友，不需要你很出色，只要我希罕就行了！

如果你是我 的 男朋友，絕不允許你心中還想著除了我以外的其他女孩，如果 被我發現，那也別怪我不客氣了，不過會給你解釋和后悔的機會！

如果你是我 的 男朋友，要記住 你是我 的，我是你 的，我們都不是本人的都是彼此的全部！

如果你是我 的 男朋友，我會因為 你是我 的而幸福的死掉，因為有你才是一切，我才算是擁有了一切！

如果你是我 的 男朋友，我要讓全世界的人都知道我愛你，你是我 一個人的！

如果你是我 的 男朋友，你這輩子都別想擺脫掉我，要我離開你，可以阿，除非我死了！

如果你是我 的 男朋友，你要保證你不會背叛我，至于我么，肯定不會，嫁雞隨雞，嫁狗隨狗了！

如果你是我 的 男朋友，咱們兩個要保證這輩子只牽彼此的手一輩子，不離不棄直到慢慢的老去！

如果你是我 的 男朋友，不管生老病死，貧窮富裕我都會在你身邊守候你一輩子！

第三篇：你是我的朋友嗎

《你是我的朋友嗎？》

南京路小學

熊曉瑩

活動目的：

1、通過聽繪本知道在與朋友相處時不能打擾他人，掌握必要的交友技巧。

2、通過故事互動討論，讓孩子學會理解和尊重他人，了解在同學相處中哪些行為是受歡迎的，哪些行為是應該回避的從而學習學習建設性地與他人溝通與交往。

3、通過故事續編，幫助孩子獨立找到解決與他人相處中的矛盾處理的方法，培養與他人的合作精神。

活動過程：

一、聽繪本故事，討論：

1、聽繪本故事。

2、故事反饋：

這是一個關于什么的故事？ 故事的主人公是誰？

在故事中他們談到好朋友應該怎樣做呢？

3、討論：在這個故事中，你最喜歡誰？為什么？

這么善良關系這么親近的朋友為什么還會出現矛盾？

（小狐貍打擾了大熊，而大熊不能理解小狐貍）

二、生活鏈接：

1、2、在我們和同學的相處中有沒有遇到過類似的問題呢？ 案例討論：

案例：

小芳想和小紅小蘭一起玩，于是她就搶小紅和小蘭的發卡，小紅和小蘭非常惱火，于是就把小芳正在寫作業的作業本給撕了。老師看到后狠狠地批評了小紅和小蘭。討論：

a)想一想小紅和小蘭為什么會去撕小芳的作業本？你遇到過別人搶你的東西嗎？那時你什么感覺。

b)小芳的本子被同學撕了，想一想如果你是小芳心里會是什么感受？

c)在這件事情中小芳做的有什么不合適？

d)她想和小紅小蘭一起玩，怎么做會讓她們接受呢？

e)小紅和小蘭不想和小芳玩這個搶發卡的游戲，該如何處理更好呢？

f)事情已經發生了，如果你是小蘭或小紅你會怎么做？如果你是小芳呢？

3、小組討論：

在我們的生活中你遇到過這樣的煩惱嗎？和小組的同學說一說，看看小組的同學會有什么好辦法。

小組匯報。小結： 通過剛才我們發現，在和同學的相處中，我們不喜歡被人打擾，想要和同學友好相處就要理解尊重別人，如果別人做了我們不喜歡的事，可以拒絕同時告訴他自己的感受。

三、續編故事，學習解決問題的方法。

同學們說了那么多，我們也知道了發生在小狐貍和大熊身上問題在哪里，想一想后來會發生什么？大熊和小狐貍和好了嗎？他們會用什么方法和好呢？

學生說一說，續編故事。

同學們說的都很好，其實這些方法也可以用在我們的生活中，如果和你的朋友發生了矛盾，也可以試一試。

今天通過聽故事和討論，我們找到了很多解決同學們相處的好辦法，其實在生活中我們經常會遇到，只要多一些尊重與理解，我們的班級會更加團結和諧。

四、課間展示關于友誼的名家格言。

第四篇：如果你的男朋友是軍人

如果你的男朋友是軍人,他訓練的時候接不了你的電話，請不要怪他，部隊里面是不能用電話的，但是為了你他偷偷的違反了紀律。他忙起來的時候回不了你的信息，請不要怪他，他可能在訓練體能，是為了更好的保護當地的人民也是為了感謝代替他在你身邊保護人民之一的你的軍人。他累了的時候請不要跟他吵架，他在部隊里訓練，腦神經已經緊緊的繃了一天，或許他連喊了十幾個小時的命令，或許他剛剛站了晨崗。他煩了的時候請不要與他計較，他每天都要注意訓練中的每一個細節，唯一能讓他放松舒心的人只有你。如果你的男朋友是軍人,他難過的時候請耐心的安慰他，他面對了太多的枯燥與無力，他想念家人想念你，但他不能哭，因為他是鐵血男兒！你生病的時候他不能時刻在你身邊照顧你，請不要怪他。除了父母他是那個最擔心你的人，但是他的工作是保護人民的安全，人民把所有的希望都放在了他的身上，他只要有時間一定會在你身邊照顧你。節假日沒法陪你的時候請給予一定的諒解，大家都在放假，但是安全不能放假，他要時刻站好自己的崗位，給更多人能夠享受生命，享受節假日的快樂，其實他何嘗不想陪你一起度過那美好的時光。紀念日沒能陪你度過的時候，請諒解他的苦衷，他的工作不允許他隨時陪著你，經常調動工作時間與崗位他也是聽從安排，因為他曾經發過誓要獻身于那抹值得驕傲的橄欖綠！你休息他訓練，你上班他訓練，請不要抱怨，其實他最想的人就是你，一旦他有時間即便犧牲自己休息的時間也會去看你，哪怕在你工作的時候為了不影響你發個信息或者打個電話，告訴你他愛你，說上幾句親愛的你定要好好吃飯，我不能照顧你請你原諒…請你試著學著去理解，學著去體諒，學著去寬容… 畢竟他也經常被領導罵，被上級不理解。請給他足夠的寬容，他需要發泄來平衡自己，他不能讓自己總是超負荷接受委屈。你是他唯一能訴苦的人，因為他知道你是他的心頭肉，你是他的女朋友是他的精神支柱。如果你的男朋友是軍人，請真心的呵護他，其實他的身體也不是很好，訓練的過度勞累和辛苦會使青春更快的溜走。強度的訓練使他承受了心理和身體的雙重壓力，長時間的訓練以及壓抑，緊張的心情使他比一般人更容易心情不好。不要嘲笑他記憶力越來越不好，請真心疼惜，他的夜崗及晨崗真是一分鐘都不閉眼死盯下來的，領導可以睡覺可是他不能。謹以此獻給想做軍嫂或正做軍嫂的你，希望你可以給與他更多的理解，讓你們彼此都住在彼此的心里，手牽著手，走向屬于你們的美好的未來。

第五篇：你是我最好的朋友

你是我最好的朋友

教學目標：

1、通過繪本閱讀，激發學生課外閱讀的興趣，讓學生產生閱讀期待。

2、能夠用心體會，運用多種感官來感受大自然中豐富的色彩，并嘗試用語言來描述自己獨特的色彩觀察和感悟。

3、初步感受到娜娜和末末之間深厚的友誼，明白友誼的可貴。教學重點：激發學生的閱讀興趣，品讀娜娜對色彩描述的語句。

教學難點：能充分展開想象，嘗試用優美的語言把自己感受到的色彩描述出來。教學過程：

一、導入

班級讀書口號：我讀書我快樂

同學們，又到了我們的班級讀書時間，今天我給大家帶來一本既有趣又感動的圖畫書，想不想看？但是在看之前，我們先來觀察一個房間。（出示貼滿大象圖片的房間）

1、引導學生觀察這間房間——墻壁上貼滿了大象的圖畫，玩具箱里放滿了大象的毛絨玩具，地上還擺著一個踏著滑板車的大象玩具

2、同學們猜想：這是應該是誰的房間？為什么

3、揭曉答案——哈哈，你們都猜錯了！這是一只小白鼠的房間。出示Ppt

4、為什么小白鼠的房間里都是關于大象的東西呢？大象和小白鼠到底是什么關系？一首兒歌來告訴我們。引出兒歌：大象大，老鼠小，大象最怕老鼠咬。老鼠鉆進象鼻里，癢得大象受不了。（全班拍手打節奏）

5、原來大象是怕老鼠的啊，看來故事越來越有趣了，我們一起接著往下看吧！

二、走入繪本

1、這只小白鼠叫做娜娜，板書、貼上圖片，娜娜是一只特別的小白鼠，它的特別之處，就是不喜歡和其他小白鼠做朋友，她一心想和大象做朋友，她覺得大象很美麗，很善良，不像阿寶他們那樣兇巴巴的，出示ppt，娜娜口中所說的阿寶應該是哪個？此時他正在干什么呢？（生答：嚇唬一只大象）她的媽媽告訴她，大象都怕老鼠，但是娜娜還是決定去試試，結果怎么樣？（每當她靠近大象時，大象都嚇得連連告退）出示ppt，大象們害怕什么呀？（生答：害怕老鼠鉆進他們的鼻子里）

2、可是娜娜不灰心，最后她終于遇到了一頭不一樣的大象。這頭大象怎么不一樣呢？（不怕老鼠）從哪里知道的？這頭大象怎么那么奇怪呢？原來這是一頭盲象。理解盲象。這頭盲象因為看不見，出門時只能用鼻子拉著前一只大象的尾巴跟在象群的后面，所以大家都叫他末末。板書：末末，貼上圖片

3、娜娜覺得末末很可憐，決定要為末末介紹顏色，讓它找出自己最喜歡的顏色。

三、品讀繪本

（一）猜想

1、你知道的顏色有哪些呢？生自由暢答

2、有這么多的顏色呀！但是末末看不見，該用什么辦法向末末介紹呢？（摸、聞、想、吃）現在我們看看，娜娜是不是和你們一樣聰明呢？

（二）品味“紅色”

1、觀察圖畫，想象交流

在這幅圖中，你首先看到了什么？（許多西紅柿、大象，小白鼠······）

其實老師的眼睛可沒你們那么亮，我首先看到的只是一片紅色而已，哪個眼睛最尖的同學告訴老師，除了西紅柿是紅的，還有哪些是紅色的？（裙子、蝴蝶結、帽子、甲蟲）這么多的紅色，真漂亮，可惜末末看不見，瞧，娜娜正在為末末介紹紅色呢！猜猜娜娜是怎么介紹紅色呢？（生猜想、交流）

2、我們一起看看娜娜對紅色的描述，出示繪本的文字： “咱們從紅色開始吧，紅色就像你生氣時的怒火??” “我不喜歡發火，所以我不太喜歡紅色。” “也不完全這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色，就像櫻桃和西紅柿在太陽的照耀下慢慢熟透了的樣子。”

2、交流：聽了他們的對話，你知道了什么？（紅色是怒火，是溫暖的顏色，是櫻桃和西紅柿）

3、理解：聽了娜娜的描述，盲象末末是怎么感受到紅色呢？（吃西紅柿，聞味道）過渡語：感受完充滿熱情的紅色后，娜娜決定要為末末介紹黃色。

（三）品味“黃色”和“藍色”：

1、出示黃色圖，我們也來當當娜娜和末末，現在同桌之間，一個是娜娜，一個是末末，想一想，要怎么向對方介紹黃色？

生在小組里交流討論，老師適時巡視指導

2、學生交流，師生評議

我們一起來看看娜娜和你們想的是不是一樣？

3、品讀文字：

“太陽是黃色的。陽光照在你的背上，那種暖洋洋的感覺就是黃色的。還有，黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起，感覺酸酸的、甜甜的?！?末末立刻說：“我喜歡黃色，喜歡太陽照在背上暖洋洋的感覺，也喜歡香蕉甜甜的味道。黃色是我最喜歡的顏色！” 娜娜笑了，“別急，我還沒說完，還有好多顏色呢！”

2、黃色給了末末什么樣的感覺呢？他是怎么體會到黃色的？（他感覺到了黃色的溫暖，也嘗到了黃色的甜蜜）

3、出示藍色圖，看到這幅圖你有什么感覺？（很涼爽）好了，不用說大家也知道了，娜娜又準備介紹什么顏色了？（藍色）我們班哪只聰明的小白鼠，來替娜娜介紹一下呢？（藍色是······）

4、出示文字 娜娜接著說：“我們頭上的天空是藍色的。天空很大很大，一望無際，大海也一樣。藍色讓人感覺很清爽，很溫柔，就像海水輕輕拍打我們的皮膚?！?/p>

“現在我知道了，我最喜歡的顏色是藍色，因為我喜歡弟弟給我背上噴水！”

3、藍色帶給末末的感覺是涼爽的，溫柔的，它是怎么體會到藍色的呢？ 過渡語：這時娜娜帶著末末來到了哪里？

（四）品味“綠色”

1、出示圖，猜想：這時看不見的末末在干什么呢？師示范做“聞”的動作。感受到了什么顏色？

2、我們請一個同學當娜娜，為末末介紹一下綠色。

3、讀文字：

“末末，等我講完了，你再決定自己最喜歡什么顏色吧。綠色也很美。春天的小草就是綠色的，我想你肯定喜歡它們的香味，尤其是剛割完草的味道。綠色=藍色+黃色，就是說把藍色和黃色混合起來就能得到綠色，所以綠色既有藍色的溫柔，又有黃色的活力。”

“我不知道綠色看上去是什么樣子，但我知道它聞起來很香，現在我更喜歡綠色。”（聞氣味）過渡語：天漸漸變冷了，黑夜來臨了

（五）品味“白色和黑色”

1、看圖：娜娜說不急，還有好多顏色，比如？有哪些是白色和黑色的？

2、你們試著為同桌介紹一下白色與黑色吧！

3、我們一起看看娜娜怎樣介紹？讀文字：

“我再給你說說白色吧。雪花就是白色的，很冷。不過，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一樣輕柔，又像飄落的雪花一樣安靜。” “啊，我喜歡??”

“還有黑色。黑色就是我們閉上眼睛后的感覺。閉上眼睛后，我們能看到很多東西，對不對？夢、仙境、各種顏色??還有滿天星星的夜空??”

3、感悟：娜娜是怎樣為末末介紹白色和黑色的？

末末是一只盲象，它感受最多的是什么顏色？（黑色）請你閉上眼睛，你覺得黑色是什么感覺，就像——？（音樂響起）學生說感受。要是你，你會喜歡黑色嗎？

（六）提升情感

1、過渡導入：聰明而可愛的娜娜為末末講述了那么多色彩，娜娜問了末末一個問題： “好了，末末，現在說說吧，你最喜歡什么顏色？”

2、猜想：末末會怎么回答？說說你的理由。

3、讀對話：

“我最喜歡白色！”末末毫不猶豫地說?！盀槭裁?？”娜娜感到很好奇。

4、再次猜想原因：

“因為我有一個好朋友，她讓我的生命變得豐富多彩，而剛好她是一只小白鼠，所以我最喜歡白色。”

5、引申：這白色僅僅是白色嗎？它還象征著什么？（友誼）

6、讀句子：友誼是最美麗的色彩。

四、繪本說話

1、我們這個世界是多么豐富多彩，看不見的人該多可憐啊，除了娜娜介紹的顏色之外，你還想給末末介紹什么顏色？為什么呢？你打算用什么辦法來介紹呢？

2、觀察我們生活中的物體的顏色。

3、同學們的語言讓我們仿佛置身于彩色的天堂中，我們課后可以把這些美妙的色彩匯編成一本色彩書，送給大象末末，讓他也感受一下同學們對色彩的理解，同時也讓末末知道，這個世界處處充滿愛，即使他看不見，友誼的力量也會讓他感受到周圍的溫暖，他的朋友不止有小白鼠，還有我們班的所有同學。

五、推薦書目

1、這本有趣的書就是繪本《你是我最好的朋友》，這么感人的故事是誰寫的啊？（介紹作者）故事的開頭和結尾還有許多精彩的內容，比如后面娜娜和末末還一起教訓了愛欺負人的阿寶，這就要請大家自已去閱讀。這是“聰明豆繪本系列”中的一本。這本書讓我們明白什么是真正的友誼，如何去獲得真正的友誼。（出示八本書的畫面）同學們在課外可以閱讀這些書，愿這些友誼的種子在你們的心田里生根發芽，讓你們在友誼和愛的滋潤下健康成長。