第一篇：我夢(mèng)想做個(gè)“白衣天使”

我夢(mèng)想做個(gè)“白衣天使”

夢(mèng)想是人生不可缺少的一部分，有了夢(mèng)想，我們就有了動(dòng)力。既然我們鎖定了目標(biāo)，那我們就要努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人也是醫(yī)生的職責(zé)。他們總是那么專心致志，不敢有一點(diǎn)疏忽大意。

我依稀記得，當(dāng)我還小的時(shí)候，得了一場(chǎng)大病，住院了。每日，我只能聞著消毒水的味道，躺在病床上無(wú)所事事。而這樣的日子，難免讓我覺(jué)得有些厭煩。就在這個(gè)時(shí)候，“天使姐姐”出現(xiàn)了，她每天都會(huì)來(lái)看我，給我講笑話、講故事。讓我的生活又充滿了樂(lè)趣。

出院后，我便萌發(fā)了一個(gè)想法：我要當(dāng)“白衣天使”！

非典期間，是誰(shuí)在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)槍救生命？是誰(shuí)冒著生命危險(xiǎn)與病魔爭(zhēng)奪生命？又是誰(shuí)穿著苯重的隔離服整日奔波托舉生命？……他們，就是勇敢的“白衣天使”。

在汶川和玉樹(shù)地震發(fā)生后，那里便頻繁的出現(xiàn)了一些人的身影。

這些人每天日夜奔波，為的就是救人，他們從不敢隨意讓自己休息片刻，因?yàn)樗麄兣略谧约盒菹r(shí)會(huì)耽誤了最佳的救治時(shí)機(jī)。而這些人，還是“白衣天使”。

這更讓我堅(jiān)定了我的想法：我一定要當(dāng)“白衣天使”。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)年齡段的人也都有自己不同的夢(mèng)想，但他們卻又一個(gè)共同點(diǎn)，那就是為自己的夢(mèng)想而奮斗！

而我，則會(huì)向我多年后的“白衣天使”夢(mèng)而奮斗！

第二篇：我的夢(mèng)想 -----白衣天使

我的夢(mèng)想-----白衣天使

“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”我也不例外，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名白衣天使。

我的夢(mèng)想在別人眼里或許很渺小，但這是我很樸實(shí)的一個(gè)夢(mèng)想。雖然白衣天使有的不太受歡迎，但你們還記得最美天使黃巧的感人故事嗎？18歲的女孩黃巧是巴中人，剛從衛(wèi)校畢業(yè)就進(jìn)了363醫(yī)院實(shí)習(xí)。和所有的年輕小女孩一樣，黃巧也有很多不切實(shí)際的夢(mèng)想，然而最初的夢(mèng)想?yún)s不是當(dāng)護(hù)士，而是唱歌。“黃巧從小就喜歡唱歌，但是因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件有限，后來(lái)黃巧姐姐上了音樂(lè)學(xué)院后，黃巧也不得已放棄了這條路。”當(dāng)談起自己的理想，黃巧顯得有點(diǎn)無(wú)奈。但當(dāng)談到現(xiàn)在的職業(yè)時(shí)，她露出了溫暖的微笑：“現(xiàn)在我是真的愛(ài)上了這份職業(yè)，現(xiàn)在我真切地感受到了護(hù)士行業(yè)確實(shí)很偉大，因?yàn)槟苷娴氖菫槿嗣穹?wù)，給病人減輕痛苦。”

白衣天使，雖然你們的職業(yè)是平凡的，但是你們以高尚的職業(yè)道德、精堪的技術(shù)、規(guī)范的護(hù)理服務(wù)為每一位病患點(diǎn)亮希望的紅燭，為維護(hù)廣大人民群眾的健康和安全付出了艱辛的努力，為人民、為祖國(guó)譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人的頌歌！。”

我也想當(dāng)一位像黃巧阿姨一樣的護(hù)士，救護(hù)那些因疾病而被折磨的人。有許多人都是死于疾病的人。我的爺爺就是其中一個(gè)。或許我的夢(mèng)想是因?yàn)闋敔數(shù)碾x開(kāi)才會(huì)在我心里萌發(fā)出來(lái)。我的爺爺因?yàn)槲覆≡?012年的12月3日離開(kāi)了我們。如果我能當(dāng)上一名護(hù)士，我一定要像黃巧阿姨一樣救濟(jì)那些受疾病折磨的人。受到更好的治療。如果我能當(dāng)上一名護(hù)士，我會(huì)給他們春天般溫暖，使他們受傷的身體得到心靈慰藉。如果我能當(dāng)上一名護(hù)士，我會(huì)決心以新的姿態(tài)，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，展示新的風(fēng)貌，讓青春在無(wú)影燈下煥發(fā)出絢麗的光彩！

他們用勤勞的雙手和博大的愛(ài)心，將人類的真、善、美發(fā)揮到了極至，一如春風(fēng)吹遍世界的每個(gè)角落——這就是我的心中的白衣天使。

第三篇：放飛白衣天使的夢(mèng)想

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是三年級(jí)的孟子僑，今天，我演講的題目是——《放飛白衣天使的夢(mèng)想》。

上學(xué)期，我們班教室的后面布置了一面夢(mèng)想墻。班主任讓我們每個(gè)同學(xué)寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，貼到夢(mèng)想墻上。那時(shí)我還不知道什么是夢(mèng)想，老師告訴我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)；夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。我的夢(mèng)想是什么呢?我認(rèn)真地思考起來(lái)，我想起自己小時(shí)候經(jīng)常生病，每當(dāng)媽媽把我領(lǐng)到醫(yī)院時(shí)，我都非常害怕那些穿白大褂的醫(yī)生。可媽媽卻說(shuō)他們是白衣天使，是給我治病的。到了病房，我看到那么多的孩子在打針，有的一邊打一邊哭，當(dāng)時(shí)我就想我要是個(gè)神通廣大的白衣天使就好了，我就發(fā)明一種藥丸，讓這些孩子們吃上一粒病就全好了，再也不用受這打針之苦了。對(duì)，就做一個(gè)白衣天使吧，多么親切的稱呼。這就是我的夢(mèng)想！我要讓所有的病人都能早日回家同家人團(tuán)聚。我要讓殘疾的小朋友能健康的玩耍，讓雙目失明的人看到這多姿多彩的世界，我要拯救病患者，讓他們脫離痛苦，過(guò)上平常人一樣的生活。我要做一個(gè)受人尊敬的好醫(yī)生。做一個(gè)最優(yōu)秀的醫(yī)生，我要像扁鵲那樣精通醫(yī)術(shù)，有高尚的醫(yī)德；我要像白求恩那樣，盡心盡力，不求回報(bào)。老師說(shuō)過(guò)白衣天使意味著無(wú)上的使命和無(wú)比的責(zé)任。他們的職業(yè)是崇高的，他們的心底是無(wú)私的。他們的眼睛里始終關(guān)注著病人，救死扶傷是他們神圣的責(zé)任。我一定要對(duì)得起這個(gè)神圣的稱呼！老師看了我們的夢(mèng)想，笑著說(shuō)：“大家的夢(mèng)想都很好，有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想是好事，有了夢(mèng)想我們就有了前進(jìn)的方向，只是我們現(xiàn)在還小，我們可以先制定一些能在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)的小夢(mèng)想，一步一步地去接近我們心中的大夢(mèng)想，小夢(mèng)想能成就大未來(lái)！”于是我們開(kāi)始確立自己的月夢(mèng)想，比如一分鐘跳60下跳繩，一個(gè)月能看完3本自己喜愛(ài)的書(shū)等等。每到月底盤(pán)點(diǎn)夢(mèng)想時(shí)，我心里都非常高興，因?yàn)槲抑牢矣謱W(xué)會(huì)了一些本領(lǐng)。下個(gè)月我又可以向下一個(gè)夢(mèng)想邁進(jìn)了!當(dāng)然追夢(mèng)時(shí)，我也失敗過(guò)，有一次我的夢(mèng)想是考試成績(jī)超過(guò)我的同桌，經(jīng)過(guò)努力我滿以為自己能取得不錯(cuò)的成績(jī)，可沒(méi)想到還是比同桌差了2分。我失望了，心里很沮喪，可媽媽安慰我說(shuō)這不算什么，只要你努力了就行，這點(diǎn)失敗算不了什么。于是我又開(kāi)心地去追夢(mèng)了。雖然有時(shí)還會(huì)有追夢(mèng)的失敗，可那些失敗的記憶點(diǎn)綴了我的生命，讓我對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更加執(zhí)著!這些小夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓我信心倍增。現(xiàn)在，我開(kāi)始策劃我自己一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)了。

我深深知道，倘若中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有綻放，個(gè)人的夢(mèng)又如何開(kāi)花。我們每個(gè)人的夢(mèng)想都與國(guó)家的興衰榮辱唇齒相依。只有民族、國(guó)家全面科學(xué)發(fā)展，個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我也知道，只有我們每個(gè)人都充滿激情，“中國(guó)夢(mèng)”才更美麗，才更堅(jiān)實(shí)。而我們能做的，只有努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)個(gè)醫(yī)生要有淵博的學(xué)識(shí)、優(yōu)良的品格。為了自己心中美好的夢(mèng)想，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)點(diǎn)亮夢(mèng)想。我現(xiàn)在要認(rèn)真地完成一個(gè)一個(gè)的小夢(mèng)想，讓我的小夢(mèng)想成就我的大夢(mèng)想！從現(xiàn)在起我必須一步一個(gè)腳印地做起。我要積極地鍛煉身體，我還要熱心地幫助別人，還要多提高自己的膽量和語(yǔ)言表達(dá)能力。我要用書(shū)籍來(lái)充實(shí)大腦，開(kāi)闊視野。雖然在實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)遭遇無(wú)數(shù)的挫折與磨難，但是我不會(huì)灰心，也不會(huì)喪氣。我相信，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷失敗，才能收獲成功；只有經(jīng)歷挫折與困難，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！讓小小的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽。為了我們的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將夢(mèng)想放飛吧，讓我們一起追逐中國(guó)夢(mèng)，讓我的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)一起騰飛！讓夢(mèng)想揮動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家。

第四篇：放飛白衣天使的夢(mèng)想

放飛白衣天使的夢(mèng)想

（2012級(jí)大專護(hù)理一班張聰穎）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是2012級(jí)大專護(hù)理一班的張聰穎。今天我演講的題目是《放飛白衣天使的夢(mèng)想》。

今天是512國(guó)際護(hù)士節(jié)，是為紀(jì)念近代護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)立的節(jié)日。

站在這里，我想起了南丁格爾，仿佛看到了她手中提著的那盞小馬燈，看到她一步步地把護(hù)士變成了天使。

1853年，英、法、土三國(guó)與沙俄爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)，成千上萬(wàn)的傷兵因得不到治療和照顧而死去，南丁格爾帶著一支護(hù)士隊(duì)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，不分晝夜地工作。每天晚上，她提著小油燈，挨個(gè)看望患者，讓傷員感到了巨大的溫暖。從戰(zhàn)場(chǎng)回來(lái)，她創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校，成功地把護(hù)理工作從“污水般”的社會(huì)底層，提升到了受人尊重的地位。鑒于此，她被譽(yù)為近代護(hù)理的創(chuàng)始人。國(guó)際護(hù)士理事會(huì)也將她的生日--5月12日定為國(guó)際護(hù)士節(jié)，旨在鼓勵(lì)護(hù)士們學(xué)習(xí)她救死扶傷的人道主義精神，繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、和責(zé)任心，對(duì)待

每一位病人，做好神圣的白衣天使。還記得10年前SRS侵襲的場(chǎng)景么？那時(shí)我還小，但鏡頭歷歷在目：是那些頭戴潔白燕帽，身著白色服裝的護(hù)士，趕赴前線，托起一個(gè)個(gè)生命，與病魔作斗爭(zhēng)。盡管她們各個(gè)身著笨拙的防護(hù)服，分不清你我，但 1

我知道，她們有一個(gè)共同的名字---那就是白衣天使！冒著被感染的巨大風(fēng)險(xiǎn)，她們守護(hù)在病人的床前，護(hù)理、安撫，給病人帶去了愛(ài)和溫暖，為病人輸入了戰(zhàn)勝病魔的無(wú)窮力量！

512汶川大地震，我又看到了忙碌在災(zāi)區(qū)的白衣天使。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，是她們?cè)诘谝粫r(shí)間趕到救援現(xiàn)場(chǎng)，爭(zhēng)分奪秒，不顧余震的危險(xiǎn)，穿梭忙碌在各個(gè)角落。清創(chuàng)、包扎、打針、輸液，安撫受傷的心靈，用她們?nèi)崛醯募鐡?dān)負(fù)起一個(gè)個(gè)生命的重托，為人們點(diǎn)燃生的希望。

雅安地震，又是她們的身影！為什么？現(xiàn)在我明白了，因?yàn)樗齻兪遣∧У目诵牵巧袷サ奶焓梗巧氖刈o(hù)神！

護(hù)士是偉大的，護(hù)士是無(wú)私的，我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我選擇了護(hù)士，我愿意把我的愛(ài)心奉獻(xiàn)給所有需要呵護(hù)的生命。

護(hù)士與SRS斗爭(zhēng)的場(chǎng)景給了我啟示，蕩滌了我的心靈，為我樹(shù)立了前進(jìn)的目標(biāo)，讓我堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀護(hù)士的信念；512汶川地震，護(hù)士堅(jiān)定的眼神給了我一劑強(qiáng)心劑，讓我自覺(jué)和自省，看到了我所掌握知識(shí)的不足，看到了與遠(yuǎn)大目標(biāo)的遙遠(yuǎn)距離；雅安災(zāi)難中，護(hù)士的偉大與無(wú)私更給了我潛心學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力！激勵(lì)我前進(jìn)。

大一即將過(guò)完，學(xué)業(yè)還有兩年，我該怎么度過(guò)？我要發(fā)憤圖強(qiáng)，我要努力拼搏，我要遨游在知識(shí)的海洋里！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我要用知識(shí)、用愛(ài)心、用奉獻(xiàn)的精神，澆灌生命，讓青春永遠(yuǎn)綻放。

我的演講完畢，謝謝大家！

二〇一三年五月九日

第五篇：堅(jiān)守夢(mèng)想,做個(gè)幸福教師

堅(jiān)守夢(mèng)想，做個(gè)幸福教師

——《中小學(xué)師德與教師專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)心得體會(huì) 從事幼兒教育工作經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。這次我有幸參加了《中小學(xué)師德與教師專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)，雖然只有短短一天培訓(xùn)，但細(xì)細(xì)品來(lái)，感覺(jué)收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起了亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑再次釋然，找到了明確的答案。

一、做一個(gè)傳遞正能量的教師

黃明超先生用幽默的話語(yǔ)所講的《見(jiàn)賢思齊話師德》，讓我享受了一頓“國(guó)學(xué)”大餐，也讓我懂得作為當(dāng)代教師，弘揚(yáng)師德，傳遞正能量，也是我們的使命。“師德”首先必須是良“師”,要做好良師就需要扎實(shí)的專業(yè)文化知識(shí)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。沒(méi)有這些作為老師的先決條件,就不是一個(gè)稱職老師,何來(lái)談“德”?“德”要良好的修養(yǎng)、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質(zhì)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范。”說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。黃主編還用“編輯部的故事”，詳細(xì)講述了八大正能量與八大負(fù)能量的深刻含義，讓我更一步理解到老師的胸懷，應(yīng)該比大海還要寬廣,應(yīng)該能夠容納孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。寬容是深藏愛(ài)心的體諒，是一種智慧和力量，寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造生命的美麗。所以我要不斷提高自身專業(yè)文化素質(zhì),不斷修煉我的專業(yè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)，我要讓孩子們、同事們從我的身上感受到更多的正能量。

二、做一個(gè)有夢(mèng)想的教師

我是個(gè)普普通通的幼兒教師，每天都是家里、幼兒園兩點(diǎn)一線，平淡而瑣碎的生活讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)有了怠倦，夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)。看完了任主任《夢(mèng)想改造我的生活》展示后，我不禁捫心自問(wèn)：“我還有夢(mèng)嗎？夢(mèng)是什

么？我的夢(mèng)還在嗎”？任主任說(shuō)：“快樂(lè)生活是一種觀點(diǎn)，陽(yáng)光人生是一種態(tài)度，超越夢(mèng)想是一種精神”。一個(gè)心懷夢(mèng)想的人，會(huì)執(zhí)著而努力的付出；一個(gè)心懷夢(mèng)想的人，會(huì)變得激情澎湃，魅力四射；時(shí)時(shí)刻刻向周?chē)尫耪芰俊Ｊ堑模沃魅慰鞓?lè)生活的態(tài)度影響了我，我要重新規(guī)劃我的夢(mèng)想，讓生活的方向不偏離正確的航向。從哪里開(kāi)始？就從快樂(lè)生活開(kāi)始，在快樂(lè)生活中提升素質(zhì)。“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”人生的趣味就在于享受這樣的過(guò)程，每當(dāng)跨過(guò)一點(diǎn)都是成功。地球每天都在轉(zhuǎn)，倒霉不可能總在一個(gè)位置，而成功也不可能總在一個(gè)位置。我們應(yīng)該從生活中不斷體驗(yàn)，在體驗(yàn)中獲得心智成長(zhǎng)，看完任主任的人生規(guī)劃展示后，我在心靈深處也領(lǐng)悟到了人生的目標(biāo)就是要不斷提高生活的質(zhì)量、快樂(lè)生活，享受每一天。不重復(fù)自己，區(qū)別于他人，用陽(yáng)光心態(tài)塑造快樂(lè)人生。我有了新的夢(mèng)想：做一個(gè)胸懷理想、充滿激情和熱愛(ài)生活的教師；做一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的教師。

三、做一個(gè)幸福教師

幸福是人生的主題，只有感到幸福的人，其人生才是快樂(lè)和陽(yáng)光的。做為一名幼兒教師，成就感、幸福感在哪里？這個(gè)困擾我許久的問(wèn)題，在我聽(tīng)完了李代文老師的《做專業(yè)發(fā)展的幸福教師》和曾維惠老師的《在堅(jiān)守中發(fā)展》講座后，我找到了答案。其實(shí)，只要我們牢固樹(shù)立幸福教育的理念、堅(jiān)定終身從教的信念，在平凡的工作崗位上也會(huì)是一個(gè)不平凡的人。有人說(shuō)：“幸福從某種意義上說(shuō)是一種文化心態(tài)，是一種精神追求。”李代文老師所講的八度教師：道德上有高度、人格上有力度、思想上有深度、學(xué)習(xí)上有厚度、能力上有廣度、情感上有溫度、行為上有風(fēng)度、胸懷上有氣度，正是文化型教師的體現(xiàn)。我們只有努力做一個(gè)“八度教師”，用平常的、寬容的、感恩的、積極向上的態(tài)度，做一個(gè)幸福的教師。

曾維惠老師的專業(yè)成長(zhǎng)故事深深地震撼了我。一個(gè)農(nóng)村教師，堅(jiān)守艱苦環(huán)境、為學(xué)生寫(xiě)故事、與學(xué)生一起享受故事，直至踏上創(chuàng)作之路、成為兒童文學(xué)作家，她一心一意為教育，在艱辛的歷程中也享受了幸福。真正優(yōu)秀的教師具有一個(gè)重要的品質(zhì)，那就是能夠讀懂故事，他知道每一個(gè)來(lái)到自己跟前的孩子，都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的故事。曾老師不僅能夠讀懂故事，還能夠把信心和成功寫(xiě)入孩子的故事，和孩子一起創(chuàng)作更美的故事。讀書(shū)養(yǎng)心，寫(xiě)作怡情，傳道修行，書(shū)是我們的精神糧食，我們要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老師，才能培養(yǎng)出愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。曾老師讓我們分享了豐盛的精神大餐，同時(shí)也給我?guī)?lái)了新的思考，新的感悟。是呀，人生的成功、幸福就在于堅(jiān)守。“看庭前花開(kāi)花落，見(jiàn)天上云卷云舒”。做一個(gè)幸福的教師，用陽(yáng)光的人性來(lái)啟迪陽(yáng)光的人性。我們沒(méi)有辦法改變世界，但我們可以舉起心燈照亮自己，走出傷感的自我，走向陽(yáng)光的自我。

通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己的教育教學(xué)的推動(dòng)作用，看到了自己前進(jìn)的標(biāo)尺和努力的方向。良好的道德，專業(yè)的學(xué)術(shù)知識(shí)，是我必須掌握的。堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，面帶微笑，心態(tài)平和，改變一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)改變，讓波瀾不驚的教學(xué)生活蕩起美麗的漣漪，成就自己的獨(dú)特美麗。在自我成長(zhǎng)的路上德能雙修，做一個(gè)幸福的幼兒教師，讓每一個(gè)花蕾燦爛的綻放！