第一篇：2011年“藝術類人才培養特別項目”指南

2011年“藝術類人才培養特別項目”指南

一、項目簡介

為提升我國在世界藝術領域的影響力，提高我國藝術教育整體水平及培養質量，推動藝術事業繁榮與發展，利用國家公派留學計劃選派有發展潛力的優秀學者、教師、學生和中青年藝術家到國外著名院校或機構留學，利用國外優質資源，培養具有國際視野、國際競爭力和創新能力的優秀藝術人才及學貫中西的文化藝術大師。

該項目面向全國藝術類專業院校選拔，特別是設有藝術類專業國家重點二級學科、國家重點（培育）學科的院校及文化部所屬專業藝術團體及研究機構。具體實施單位名單附后。

二、選派計劃

1、選派規模：200人。

2、選派類別及留學期限：

①訪問學者（含博士后研究）：留學期限為3-12個月。

②攻讀碩士學位研究生：12—24個月；攻讀博士學位研究生：36—48個月。研究生的留學期限以留學目的國及院校學制為準。

③大學本科生（在學期間赴國外進行課程學習）：留學期限6-12個月。

3、選派專業或研究領域

重點支持國內最急需、且與國際水平有差距的專業。主要如下：

①音樂學、音樂教育、西方音樂史、音樂編導指揮、作曲創作理論；

②大提琴、低音提琴、管樂、銅管、木管；

③舞蹈教育、音樂劇舞蹈、舞蹈編創及理論研究；

④西方當代前沿藝術理論研究、藝術史研究、中西藝術比較研究、西方電影史、西方近現代美術研究、中西美術比較；

⑤藝術設計、藝術管理、建筑藝術史及非物質文化遺產；

⑥廣播電視編導、動漫編創及新媒體;

4、留學單位：留學人員應派往藝術教育發達國家的知名院校或機構。

三、資助內容

國家留學基金資助往返國際旅費、在外期間的獎學金生活費。對赴國外一流院校，師從一流導師，且未申請到對方學費資助的攻讀博士或碩士學位研究生提供不超過每學年4萬美元的學費資助。

四、申請條件

申請時應為所在單位的正式工作人員或就讀高校的全日制在讀學生（委托培養和定向生除外），并符合《2011年國家留學基金資助出國留學人員選拔簡章》規定的申請條件。

五、選拔辦法

遵循“公正、公平、公開”的原則，采取“單位推薦，專家評審、擇優錄取”的方式進行選拔。各單位負責選拔推薦工作。

六、評審錄取辦法

留學基金委組織專家進行評審確定擬選派人員名單，經教育部審核批準后予以公布。

七、對外聯系與派出管理

主要依托有關單位與國外高水平教育機構或藝術團體現有合作渠道派出，留學人員由推薦單位統一負責聯系落實國外留學單位及導師。

留學人員在派出前，須與留學基金委簽訂《資助出國留學協議書》并辦理公證、交存保證金手續。派出后應遵守國家留學基金資助出國留學人員的有關規定及《資助出國留學協議書》的有關約定。留學期間，留學人員應自覺接受駐外使（領）館教育處（組）的管理。派出單位應指定專門機構和人員負責留學人員在外管理及回國服務工作。

八、聯系方式

1.申請及錄取工作的有關事宜請與規劃發展部聯系聯系人：吳曉麗／張劍

聯系電話：010-66093959／3986傳真：010-66093954電子郵箱：yishu@csc.edu.cn

2.錄取后的相關事宜請與歐亞非事務部、美大事務部聯系，具體聯系方式請自行登錄http://，瀏覽“基金委機構設置”查詢。

實施單位名單：

第二篇：報考藝術類指南

指南：藝術類考生如何選擇學校和專業藝考中要敢于報考名校。

和高考不同，藝考有更強的偶然性，藝術類名校的大門對所有考生敞開，只要報考，都會有機會考上。在以往的輔導中，我發現，考生之間的差距是非常小的，因為大都是普通高中生，專業起點都很低，老師在招生時也更重視學生的潛力，而不是現有的專業水平。所謂專業很好，在考試中經常會輸給其他考生的小聰明、好運氣。

因為名校關注度高，在招生中更加透明，也保證了公正性。

另外，報考了名校，即使沒能考上，考生經過歷練，能夠在以后的考試中更加自信，更加得心應手。結合自己各種特長，揚長避短。

在選擇專業時，學生要結合自己的特長，這個特長，不只是專業上的。

比如，外形好、溝通能力強的，盡可能選擇面試比較多的專業；寫作功底出色的，可以選擇一些文字相關考試的專業；知識豐富，接觸面廣的學生，可以多選擇文藝常識類考試的專業等等。

同理，揚長避短，普通話不太好、不太會溝通的考生，盡量回避一些面試多的專業，如果真的想考，要在考試之前充分做好模擬面試練習。

一些不太的特長也可以作為選擇專業的資本考慮自身文化課現實情況。

在選擇學校時，要了解一下這個學校以往錄取學生的分數線，只要錄取方式不變，這個分數線還是有一定穩定性的。

比如：中國傳媒大學的文化錄取線一直都是比較高的，通常都要高于二批本科提檔線。如果文化成績只能考400多分，盡量不要選擇。

不過按我的經驗，一般考生在通過專業考試后，如能全力補文化課，一般還是能提高50分左右的。盡可能多報幾個學校、專業。

因為藝術考試的偶然性，考生盡量不要抱著“非某某大學不上”的心態，在類似的專業間，盡可能多報幾個學校。“條條大路通羅馬”，如果只報考一個學校，就要冒落榜的危險，對于藝術類考生，復讀相當煎熬。在選擇學校時，也要分開層次，有名校作目標，也有差些的學校作保底，盡可能在第一年考上。明辨真偽，堅持自我，不要被謠言左右。

在藝考生中，有很多來源不明的謠言，比如“某某學校考試非常黑”“某某送了一輛車，就考上了”。

我分析，這些謠言往往出自以往考試失利的學生口中，作為他們考試失利的借口，謠言流傳，往往會動搖考生的信心，影響他們的考試狀態。

我還是堅持自己的觀點：越好的學校，關注度越高，考試過程越公正，越透明。

第三篇：關于準備西部地區人才培養特別項目、地方合作項目出國留學（精選）

關于準備西部地區人才培養特別項目、地方合作項目出國留學申請材料的說明

一、應提交申請材料

1.《國家留學基金管理委員會出國留學申請表》（訪學類）

2.《單位推薦意見表》

3.國外單位正式邀請信復印件

4.申請以科研團隊方式派出的申請人應提供的材料

5.申請以成班項目派出的“雙肩挑”申請人推選單位重點推薦函

6.有效身份證復印件

7.外語水平證明復印件

8.職稱證書、最高學歷、學位證書復印件

9.獲獎證書復印件（不超過5頁）

10.外方合作者簡歷

11.所申請出國留學項目要求提交的其他材料

請按以上順序準備三份紙質申請材料，并按國家公派留學管理信息平臺上的說明將相關材料掃描并上傳至信息平臺（《單位推薦意見表》無需掃描上傳）。如提供的材料中有英語以外語種書寫的，需另提供中文翻譯件。申請材料一律使用A4復印紙打印或復印，請在申請表第一頁粘貼申請人近期彩色照片（一寸免冠、光紙正面）。申請人需向受理單位提交三份書面申請材料，由其審核留存（留存期限為兩年），受理單位無需向國家留學基金委提交紙質材料。如申請的國家留學基金委與國外高校/機構合作協議對申請材料有特殊要求，則根據具體合作協議規定執行。

二、申請材料說明

1.《國家留學基金管理委員會出國留學申請表》（訪學類）

申請人需先登錄“國家公派留學管理信息平臺”，并按要求如實填寫網上申請表；在填寫完申請表并確認無誤后，可按系統提示完成網上提交并打印。申請表中的有關欄目應視實際情況和項目要求進行填寫，如無相關情況可不填。申請人提交的書面申請表應與網上報名信息內容一致。網上申請表正式提交后不能再修改信息（如留學期限、留學國別等）。申請人需在紙質申請表“申請人簽字”欄中簽名。

2.《單位推薦意見表》

單位推薦意見表在申請人打印申請表時由網上報名系統自動生成（申請人在網上報名階段此表不在報名系統中顯示）。推薦意見應由申請人所在部門（院、系、所等）針對每位申請人填寫。上級批準意見由所在單位負責選拔工作的主管部門在認真核對申請人所填信息后填寫，應加蓋推薦單位公章。

3.國外單位正式邀請信復印件

申報時必須提交國外大學或科研機構的邀請函（申報“通過國家留學基金委與國外高校合作協議派出項目”人員除外）。正式邀請信/函一般應由外方教授/邀請單位簽發，并使用邀請單位專用信紙打印。邀請信/函應明確如下內容（若所申請出國留學項目對國外邀請信有特別要求，應按項目要求準備）

①基本信息：姓名、國內單位等；

②留學身份：高級研究學者、訪問學者/博士后研究；

③留學期限：明確到起止時間；

④留學專業、課題或研究方向；

⑤是否符合接受方外語水平要求；

⑥資金資助情況；

⑦外方負責人簽字（含電子簽名）與聯系方式。

4.申請以科研團隊方式派出的申請人應提供的其他材料

應至少包括：所在單位出具的有關項目證明材料（需加蓋公章）、項目介紹、項目組組長、成員及分工介紹。

5.申請以成班項目派出的“雙肩挑”申請人推選單位重點推薦函

推選單位重點推薦函應包括具體推薦理由、申請人目前承擔的教學任務、教學工作占全部工作的比重。應使用學校正式文頭紙打印，并加蓋單位公章。

6.有效身份證復印件

請申請人將身份證正反面（個人信息、證件有效期和發證機關）同時復印在同一張A4紙上。

7.外語水平證明復印件

申請人應按所申報項目有關外語水平要求提交相應的有效外語水平證明復印件。曾在同一語種國家學習/工作的證明材料，應由我駐外使(領)館教育處(組)，或所在單位人事部門出具（此種情況應同時提供外方證明）。

8.職稱證書、最高學歷、學位證書復印件

申請人應提供所持有的最高職稱、最高學歷及學位證書的復印件。網報時請將以上文件合并為一個電子文檔進行上傳。

9.獲獎證書復印件

應是與申請國家留學基金資助相關的、獲獎級別最高、日期最新的獎勵（原則上應是五年內獲得的）。獲獎證書復印件不得超過5頁（含）。

10.外方合作者簡歷

主要包括國外合作者的教育、學術背景；目前從事科研項目及近五年內科研、論文發表情況；在國外著名學術機構任職情況等，原則上不超過一頁。國外合作者簡歷需由其本人提供并簽字。

11.其他材料

（1）申請高級研究學者所需材料：申請高級研究學者人員應提供符合高級研究學者申報條件的證明材料，如 “新世紀優秀人才計劃”入選者、“國家杰出青年科學基金獲得者”等國家級人才計劃入選者應附相關證明材料復印件等。（2）在研材料：申請人主持或參與國家級、省部級及所在單位科研項目和課題研究等的相關證明材料。上傳的在研證明為有關立項文件（限3頁），或由所在單位科研部門出具或蓋章確認的在研項目（課題）相關證明材料。

（3）免予評審直接錄取所需材料：兩院院士、長江學者特聘教授申請高級研究學者的人員及全國優秀博士學位論文入選者申請訪問學者（含博士后）的人員，應提交相關證明作為直錄材料。

（4）論文首頁：論文首頁掃描件。除非申請的具體出國留學項目要求提供，申請人所發表論文、承擔科研項目書、科研項目驗收結果認定書等請勿放入申請材料。

第四篇：夏天出境游特別攻略指南

夏天出境游特別攻略指南

tuan.youxia.cn(泰國旅游團購網）

夏季是出行旅游的好時機，可以上山下水避暑撈魚。隨著中考、高考的結束，一年一度的暑期出境游迎來了旺盛的人氣。你想去HAPPY購物，還是想來個自由行天下，放松一下心情?或是帶著孩子去體驗一下不一樣的紅色之旅，亦或激情“一夏”，到“熱帶雨林”里探險，看看珍奇的動物?那還等什么?背上行囊出發吧!今年出境旅游航班，不論是包機還是定期航班，都明顯加密了。專注自由行出國旅游的自由行天下旅游網針對夏季出國旅游特點發布了特別攻略指南，提醒游客出國旅游用心享受旅途美好時光的同時注意安全第一，注意觀光安全、住宿安全、飲食安全、人身安全等，夏季旅游酷日當頭，旅游過程中出汗會比較多，需要適當補充水分。說起來喝水是人人都會，但游玩與平時的狀態有所不同，喝水也是有講究的：喝水應少量多次，少喝冷飲不喝生水，適當補充糖鹽水。

tuan.youxia.cn(泰國旅游團購網）

很多朋友都希望在暑期進行度假旅游和深度游，其實仔細選擇慎重決策我們可以花最少錢到更多地方去旅游的，據了解以海南航空增加的直飛曼谷航班為例，曼谷+蘇梅島，曼谷+清邁的深度游就不錯。前往歐洲旅游的中國人也越來越多了。在今年暑期，荷蘭皇家航空公司將在目前每周二、四、日共3班杭州-阿姆斯特丹航班的基礎上，新增每周五1班。今年暑期歐洲游報名依然火爆，旅行社切位已經排到了9月底，經濟艙機位基本預訂完畢，所以我們需要更多的自主自助自由行了。今年歐洲經濟情況不容樂觀，直接反映在了航班線路上，不少歐洲航空公司歐洲境內上座率大減，因此著力在亞洲增加航班次數，中國是被寄予厚望的重點市場，各位喜歡自由行的朋友可以隨時關注相關動態。

tuan.youxia.cn(泰國旅游團購網）

據負責人處了解到今年除了普通的四國、五國游產品，希望去歐洲深度游的客人也在增加。更多的人向往自由行深度游覽巴塞羅那、薩拉戈薩、馬德里、托雷多、格拉納達等歐洲城市。同時針對不同人群的需求，自由行天下網工作人員了解到幾個值得廣大熱愛旅游的中國人留意的路線供參考:

1、泰國曼谷：亞洲最便宜的購物天堂;曼谷的購物環境與香港相比豪不遜色，而且在亞洲乃至世界上都很有優勢，現在越來越多的中國游客青睞去曼谷旅游購物。“由于物價相對較低，曼谷可以說是亞洲最便宜的購物天堂，很多品牌就算不打折，價格也還不到國內的一半，購物季還有更大的折扣。曼谷還有東南亞最大的購物中心、跳蚤市場，以及眾多百貨公司和免稅店，商業區、購物區十分集中，可以連續逛幾天不停歇。此外，在泰國購物還能退稅，差不多是貨品價格的7%。”自由行天下網的相關負責人介紹說。

2、香港海洋公園：探險“熱帶雨林” 拜會珍奇動物;“熱帶雨林天地”是海洋公園斥資55.5億元全新開發的一個集教育、娛樂于一身的大型主題區。在那里，游人可看到鈷藍箭毒蛙、蜜熊、水豚、森蚺和海象魚等多種首次現身香港、世上最特別的熱帶動物品種。“熱帶雨林天地”架空的探險徑將引領游人穿過迂回的木橋，徐徐走入令人恍如置身亞馬遜熱帶雨林的動物世界，超過70種最珍奇的熱帶動物將展現在你的眼前，包括：世界上體型最小的猴子侏狨、首度來港亮相的蜜熊、全球最大的嚙齒類動物水豚、來自南美洲森林的紅掌狨猴、最大和最小的巨嘴鳥等等。在那里，游客還能參加熱帶漂流，坐在橡皮艇上貫穿整個“熱帶雨林”，穿越急彎激流，體驗驚險之旅。

tuan.youxia.cn(泰國旅游團購網）

3、日本沖繩：自由行產品中的新亮點;中國公民赴日個人游實施新簽證政策。凡符合條件的申請人(年薪25萬元或能提供相當于25萬元的資產證明)可申辦三年有效、多次往返、每次最多停留90天的觀光旅游簽證，而持該簽證的赴日自由行游客，首次行程必須包含沖繩，并在沖繩至少停留一晚。

4、俄羅斯：不一樣的紅色之旅;俄國的“十月革命”為我們送來了馬克思列寧主義。今年暑假，就讓我們帶著孩子去俄羅斯感受一下那里的紅色旅游元素吧!紅場：位于俄羅斯首都莫斯科市中心，是世界上著名的廣場之一。原是前蘇聯重要節日舉行群眾集會和閱兵的地

方。無名烈士墓：位于紅場西北側克里姆林宮紅墻外的亞歷山大花園里。它造型簡潔明快，蘊意肅穆深長。墓前有一個凸型五星狀的火炬，五星中央噴出的火焰，從建成時一直燃燒到現在，從未熄滅，它象征著烈士的精神永遠光照人間。“阿芙樂爾號”巡洋艦：原為俄國波羅的海艦隊的巡洋艦，艦長124米、寬16.8米。1917年俄歷10月24日，“阿芙樂爾號”巡洋艦炮擊臨時政府所在地冬宮，宣告了“十月革命”的開始。斯莫爾尼宮：位于圣彼得堡市的東北部，是一座外觀典雅的三層建筑。1917年“十月革命”期間，這里是“十月革命”的司令部。筆者特別提示：欲知更多自由行旅游攻略和路線可訪問自由行天下了解網友自發分享的真實路線攻略。

tuan.youxia.cn(泰國旅游團購網）

第五篇：2017版人才培養方案修訂指南

2017版人才培養方案修訂指南

人才培養方案是學校教育教學工作的綱領性文件，是學校保證教學質量和形成人才培養特色的重要文件。它是學校組織教學、管理教學過程和確定教學編制的依據，是學校對教育教學質量實施監控與評價的基礎性文件。

為貫徹國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)精神，進一步深化教育教學改革，落實我校“十三五”發展規劃，構建體現我校辦學定位與特色的人才培養體系，培養和造就高素質的應用型人才，學校經研究決定制訂2017版人才培養方案。現提出制（修）訂工作的幾點原則性意見。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，優化人才培養過程，體現桂醫辦學理念及辦學特色，堅持育人為本、德育為先、能力為重，努力培養德智體美全面發展、適應社會經濟和醫藥衛生事業發展需要的高素質、應用型創新人才。

二、基本原則

1.堅持育人為本，德育為先，注重素質教育

以人為本，強化學生自主學習能力、實踐能力、溝通能力、創新能力培養；加強學生基本理論、基本知識和基本技能的培養，提升學生的專業素養和專業能力；積極拓寬學生視野，提高綜合素質，增強學生的社會責任感和適應力。

2.加大公共課程改革力度，促進學生自主學習

對思想政治教育類、軍事理論教育、大學英語、計算機、體育等課程，在符合相關政策要求總學時數不變的前提下，刪減課堂理論教學學時數，增加數字化教學、實踐實訓、課外指導課時，促進學生自主學習。

3.合理設置課程內容，整合優化課程體系

依據國家專業人才培養標準制定培養方案，合理設置課程內容、整合優化課程體系，體現“以通用、適用為本，以必需、夠用為度”的原則。

以提高學生自主學習能力為抓手，進一步處理好公共教育與專業教育、理論教學與實踐教學、主干學科與相關學科、必修課程與選修課程等方面的關系，建立和優化公共基礎課程平臺和數字化教學資源平臺。以培養學生創新精神、人文素養、科學思維、實踐能力為目標，研究開設專業基礎課程之間、專業基礎與專業課程之間的融合性課程，加強醫學與人文，專業與基礎之間的滲透，體現專業教育課程體系的系統性、融合性。

以社會需求為導向，凝練、整合教學內容，兼顧知識的基礎性、系統性與學科發展的前沿性。同時，注重創新，各專業可有所區別，自設一定學分的特色課程，努力在課程設置和教學內容上形成結構合理、特色鮮明的專業課程體系。

4.重視基礎教育，加強實踐能力培養

重視學生基礎知識、基本理論、基本技能的培養與訓練，加強學科基礎課程，強化學生創新精神和實踐動手能力的培養，減少課堂教學，加大實踐課程比例，創新實踐教學體系。根據專業培養目標，明確培養學生實踐能力的內涵和要求，統籌規劃實驗教學環節，優化實驗課程設置，更新實驗內容，減少驗證性實驗，增加綜合性、設計性實驗比例；加強實（見）習教學，根據專業實際制訂詳細的實習安排計劃，加強對畢業實習各環節的監督和管理；豐富實踐教學內容、方式和途徑，提高學生綜合實踐能力。

5.體現“三早”教育理念，促進學生全面發展

將“早接觸專業，早接觸科研，早期觸社會實踐”納入培養方案，增加假期及課后的專業實踐、社會活動，并在課程設置、能力培養及畢業要求等方面體現“三早”教育理念。

6.以學生為中心，加大教育教學改革力度，注重發掘學生潛能

更新教育教學理念，改革傳統教學方法，從以“講授式”為主向綜合應用課堂講授、案例分析、問題導向式、啟發式、參與式討論教學、仿真模擬練習等多種教學方法轉變，激發學生學習興趣，調動學生自主學習積極性。

通過調整教學進程、優化核心課程體系、加強創新創業課程、設置學生自主發展學分等方式，促進通識教育、專業教育和自主發展有機結合，為學生的多元化職業發展規劃提供多樣化選擇。

加大考試改革力度，采取形式多樣的考核方式，建立健全以“能力”為導向的形成性評價體系；進一步提高課程考核命題質量，加強試卷管理，重視考試結果的分析與反饋，充分體現“以學生為本”。

三、基本框架和具體要求

（一）基本框架 本次修訂延用2013版人才培養方案的基本架構和主要指標：明列課程系列、課程群；設置素質基礎、專業基礎和專業課三類課程模塊；課程屬性分為必修課和選修課兩大類，且選修課細分為指定、推薦和個性選修三種。各專業總學分原則上控制在50學分/學年（可依據培養目標略有差別）。

（二）主要內容

包括：專業名稱、代碼、培養目標、培養要求、修業年限、學位授予、主干學科和主要課程、主要實踐教學環節要求、第二課堂、成績考核和畢業要求、教學時間分配表、學時分類統計表、教學進程表、主要實踐教學環節安排等。

（三）人才培養目標

我校本科人才培養的總體目標是：培養德、智、體、美全面發展，道德高尚、基礎扎實、素質良好、實踐能力強，具有社會責任感、創新能力、奉獻精神以及發展潛能的各類應用型高級人才。

各專業應在符合我校總體本科人才培養目標的前提下，以社會需求為導向，體現專業實際，凝練人才培養特色，確定各專業的人才培養目標。

（四）課程設置

各專業之間要加強溝通、交流，整合優化課程體系，促進不同專業課程的交叉和滲透，注意課程間的銜接。

1.課程數量：對于必修課與指定選修課，原則上五年制控制在50-55門；四年制控制在35-40門，三年制控制在30-35門，且每學期安排6-7門為宜。

2.公共課程：思想政治教育類、計算機類、英語、體育、安全教育等課程按照相關文件精神統一開設及設置學分。

3.專業核心課程：設置10-15門左右。

4.同一門課程：根據學科門類及專業差別，原則上應設置不同學時及內容。5.選修課：每門課程學分控制在1-2學分；綜合素質培養類選修課程全校統一設置，分人文社科、自然科學、創新創業三類；鼓勵各院系開設專業選修和跨學科選修課。

6.第一學期原則上只開設必修與指定選修課。

（五）周學時數

我校實行40分鐘1學時，每周5天，共45學時供學生學習，周時數以25～28學時為宜。第一學期入學教育、軍訓2周，教學周為17周，考試1周；其余每學期19周，其中教學周為17周，考試2周。

（六）學時學分要求

我校實行學分制教學。學分設定的最小單元為0.5學分。學分計算原則：素質基礎課程模塊每16學時計1學分，專業基礎和專業課程模塊每18學時計1學分（請以倍數標準設計課時）；畢業實習每1周計1學分；體育、第二外語類課程32學時計1學分；集中安排的理論及實踐教學活動學分計算參照相關規定。

選修課畢業學分要求：控制在該專業畢業總要求學分的10-20%為宜。

（七）實踐教學

各專業要適度調整、提高實踐教學的學分比例，強化學生動手能力和創新能力培養，加強畢業實習各環節的監督管理。

1.實踐實習：包含各類實驗、實訓、見習、畢業實習等，其中畢業實習為主要實踐性教學環節，每1周計1學分。

畢業實習時間設定原則：五年制不低于52周；四年制護理學、醫學檢驗技術、康復治療學專業不低于46周，其他專業不低于32周；管理學類不低于26周；三年制專科不低于16周。

2.軍事教育：軍事訓練于第一學年上學期集中進行，共2周，計1學分；軍事理論教育另行安排。

3.社會實踐：每學年學生參加社會實踐活動不少于2周，安排至實習前一個學期，包括參加社會調查、社區援助、社區志愿服務、三下鄉（科技、文化、衛生）等活動。

4.勞動教育：在各學期分散安排進行，1學期為0.5學分，各專業安排至實習前一個學期。

（八）創新創業訓練和素質拓展

學校在所有專業開設創新創業課程；鼓勵和支持大學生早接觸專業，早接觸科研，早接觸社會實踐；學校為學生參與專業見習、科學研究和社會實踐創造條件，從課程建設、學生選課、成果認定、學分認定、靈活學籍管理等方面給予政策支持；鼓勵舉行專業知識和實驗技能操作競賽及各類學科競賽。

（九）成績考核和畢業要求

1.成績考核：分課程考試、階段綜合考試和畢業綜合考試（畢業論文答辯）。課程考試包括在校學習期間所要求的所有必修課的考試與考查、選修課的考核，分為考試、考查兩種考核方式。

階段綜合考試和畢業綜合考試（畢業論文答辯）應根據各專業學生的培養目標設置，制定相關規定，按期組織進行。

各專業要加大考試改革力度，建立科學完善的考核評價體系，注重形成性評價，重視考試結果的分析與反饋。

2.畢業要求：學生達到學校畢業要求學分、各項綜合考試成績合格并符合德育培養目標要求及大學生體育合格標準，準予畢業。

四、組織程序和實施要求

1.學校成立本科人才培養方案制定領導小組，指導人才培養方案制（修）訂工作。2.教務處擬定人才培養方案修訂指南（討論稿），發至相關部門征集意見；經再次修改后，提交學校教學委員會審定。

3.各二級學院由院長全面負責專業人才培養方案的修訂工作；成立專業人才培養方案修訂小組，由專業負責人任組長，直接負責專業人才培養方案的制（修）訂及管理工作。

4.各專業負責人在課程設置中起主導作用，根據修訂指南要求，組織專業人才培養方案修訂小組圍繞專業培養目標，制定或調整、優化課程設置、實踐教學體系、創新創業訓練和素質拓展等，確定畢業要求。

5.各專業人才培養方案修訂小組根據修訂指南要求，與相關承擔課程教研室積極溝通，通過座談會、專題研討會或問卷等多種形式，廣泛征求教學專家、一線教師、教學管理人員、學生代表、用人單位等的意見和建議，擬訂專業人才培養方案初稿；提交二級學院教學指導委員會審議通過，經院長審批后，報送教務處。

6.教務處初步審核，向各院系反饋、充分交流意見后，匯總各專業人才培養方案，本科人才培養方案制定領導小組審核后，提交學校學術委員會審定，經校長審批，公布并予以執行。

7.在人才培養方案執行過程中，各專業人才培養方案修訂小組應指定專人負責關注專業發展趨勢，搜集、整理教師、學生及用人單位等的反饋意見和建議，與時俱進，不斷完善專業人才培養方案。

五、本修訂意見由教務處負責解釋，自發布之日起實施

二O一六年五月二十日