第一篇：大學畢業生就業去向,職業價值觀的調查報告

關于大學畢業生就業去向，職業價值觀的調查報告

一年一次的畢業來了，廣大畢業生面臨著人生的選擇。為了及時了解我院的專業設置和課程設置是否符合社會的要求，了解各專業今后的需求，以促進我院的教育教學改革的發展和就業質量的提高，為社會培養更多的優秀人才，由我院分團委，辦公室，教學辦聯合展開了此次的調研活動。1,。調查目的溝通用人單位與畢業生，加強兩者的聯系，達到雙贏的目的2.調查對象廣大參加招聘會的畢業生

3.調查內容畢業生對于就業的態度，觀點，想法，期望。。

4.調查方式發放調查問卷回收總結

5.調查時間 2011年3月

6.調查內容對于畢業生對就業形勢的態度時，絕大多數的人認為通過努力應該可以找到工作，占了62%，而認為胸有成竹，認為現在就業困難很大，對就業形勢很是擔憂，認為無所謂的比例分別為12%，11%,12$,3%面對就業難的問題，有41%的人覺得先就業再擇業，先擇業后就業的占了32%，應對自如的占了1%，認為車道山前必有路的人占了20%，而期望就業形勢好轉的占了4%，茫然失措的占了1%，焦急的占了1%，從這里我們可以看出真正能夠適應現在的就業形勢的畢業生實在在少數。。對自己所學專業的態度，有12%的人認為非常適應社會，自己將會發有作為，有73%的人認為社會需要，但要成就還需本人的不懈努力，有15%的人認為社會雖然需要，但認為前途渺茫，而有的人認為社會不大需求，沒有出路的人為0，情況有喜有憂對于自己從眾多同等求職者勝出的因素是什么時，優秀的綜合素質最占優勢占了71%，其他的還有例如專業成績，獲獎證書，社會實踐等等對于畢業生應具備的素質，各種品性都很受歡迎，有專業水平，心理素質，溝通能力，組織能力，適應能力，品德。。畢業后的選擇就業區域，50%的人選擇了沿海發達地區，還有一部分選擇回家鄉發展，這種人占了24%，可以看出更多的人還是選擇在經濟發達的地方發展 對于最期望就業的單位的性質時，40%的人選擇了國營企業，39%的人選擇了外資企業，其他的還包括私營企業，政府部門等等但是在大眾心理，還是國營和外資最受畢業生的喜愛從中反映了一種問題——福利被問及理想工資的范圍的時候，都希望在2000以上，其中2000——2500占了44%，2500以上占了56%，可以看出畢業生對工資的要求還是比較合理的對于找工作的途徑，絕大多數人是通過學校的招聘會來找工作，還有少部分人通過其他途徑，比如網上招聘等等認為影響大學生擇業的因素是什么的時候，就業實力所占比例最多，占了52%，社會關系，職業規劃擇業的影響，家庭和朋友的期望分別占了23%，20%，5%，在現在這個競爭的社會還是實力至上啊對于自主創業的態度，63%的人覺得有機會可以試一試，15%的人認為風險

太大不想做，只有22%的人沒想過，從這里我們可以知道，畢業生缺少的就是實干 認為畢業生應具備的素質也是更有紛紜，有專業成績，綜合能力，學校名氣，學歷，潛力，社會經歷，性別，專業技能17%，22%，5%，11%，15%，10%，3%，17%，真是人人有人人的想法當因為就業而出現心理問題，你會怎么解決時，請教父母朋友等的占了47%，還是親情友情更重要，其他的途徑比如自己獨立解決，求助于專業的心理結構，利用網絡查詢等各占的比例為24%，11%，16%在就業壓力下，大學生會出現的心里問題時，自卑和依賴占得比例最大在求職中最困擾你的因素，有37%的人認為對企業崗位專業知識缺乏了解，16%的人認為對社會缺乏了解，13%的人認為求職的方法欠缺 自己目前最需要的是什么，有38%的人覺得是學校提供自己在想從事的行業進行實踐的機會，35%的人覺得了解自己專業與職業發展有關的內容，這就對學校表達了自己的需求，為就業生提供更多的實踐的機會對于畢業后的選擇，更多的人想就業占了67%，這是明智的選擇，另外還有22%的人選擇了考研對職業價值的認識30%的人覺得贏得成就感，能看到自己工作的成果，并因此達成精神的滿足，20%的人認為獲得優厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，另外還有其他的比如提高個人的身份或名望，但此聲望是來自于他人的敬佩，而非來自權力與地位，賦予個人權利來策劃并分配工作給他人，擁有管理權，提供優越的工作環境各占了約10%的比例 7，調查結果直接反映了大學畢業生的切身需要，可以借此更好的與企業進行溝通，培養更多的有用之才 8.調查體會 專業，實際，能力

第二篇：西工大畢業生主要就業去向

我只知道西安的，可以參考參考?。ㄎ靼驳难芯克?/p>

中國兵器工業集團公司 第202研究所（西北機電工程研究所）、中國兵器工業集團公司 第203研究所（西安現代控制技術研究所）、中國兵器工業集團公司 第204研究所（西安近代化學研究所）、中國兵器工業集團公司 第205研究所（西安應用光學研究所）、中國兵器工業集團公司 第206研究所（西安電子工程研究所）、中國兵器工業集團公司 第212研究所（西安機電信息技術研究所）、中國兵器工業集團公司 第213研究所（陜西應用物理化學研究所）；

中國航空工業第一集團公司 第603研究所（西安飛機設計研究所）、中國航空工業第一集團公司 第618研究所（中國飛行自動控制研究所）、中國航空工業第一集團公司 第623研究所（中國飛機強度研究所）、中國航空工業第一集團公司 第630研究所（中國飛行試驗研究院）、中國航空工業第一集團公司 第631研究所（西安航空計算技術研究所）；

中國航天科技集團公司 第4研究院（中國航天動力技術研究院）、中國航天科技集團公司 第5研究院504研究所（西安空間無線電技術研究所）、中國航天科技集團公司 第6研究院第11研究所（西安自動化技術研究所）、中國航天科技集團公司 航天時代電子公司 第16研究所（西安航天精密機電研究所）、中國航天科技集團公司 航天時代電子公司 第771研究所（西安微電子技術研究所）；

中國船舶重工集團公司 第705研究所（西安精密機械研究所）618、504、771這三個是西安的大研究院,財力雄厚,國家投巨資建設.待遇超好,再加上中科院西安光機所.算是西安的四個名院.再下來是以2打頭的,除了20所和202以外,其他的研究所都還可以,至少在西安能保證過得

很舒適.其他的穩定且待遇也相當豐厚的設計院還有:

中石油管材所,西北電力設計院

西北建筑設計院

中國煤炭設計院西北分院

長慶油田總院

航 空 系 統 ：

慶安集團有限公司

西安遠方航空技術發展有限公司

中國航空工業第六一八研究所(618)

西安航空裝備工程有限公司

西安航空發動機（集團）有限公司

西安飛機強度研究所（623所）

西安飛機工業（集團）有限責任公司

西安遠東公司曲桿泵制造廠

中國航空計算機技術研究所（631所）

中國飛行試驗研究院(630)

西安飛機設計研究所(603所)

航天工業西安遠東集團

西安紅旗機械廠

航 天 系 統：

中國航天科技集團公司第四研究院第四十三研究所(43)

西安航天發動機廠(7103所)

中國航天液體火箭推進技術研究院(067基地)

中國航天科技集團公司航天六院第十一研究所(11所)

西安航天動力試驗技術研究所(165所)

中國航天科技集團公司第四研究院第四十一所(41所)

航天科技集團公司七一七一廠(7171廠)

西安航天恒星科技股份有限公司醫療設備公司

陜長虹化工廠(7416廠)

中國航天科技集團公司第四研究院44所(44所)

中國航天科技集團公司第四研究院401所

陜西蘭凌機械廠(第四研究院7414.7422兩廠合并)

中國航天科技集團公司第十六研究院(16所)

中國航天科技集團公司第二研究院二一〇所

西安驪山微電子公司(中國航天科技集團時代電子公司七七一所)

電 子 信 息 ：

國營紅華儀器廠電子研究所

中國電子科技集團公司第20研究所(導航技術研究所)

西京電氣總公司

西安集成電路產業發展中心

西安空間無線電技術研究所(中國航天科技集團第五研究院五〇四所)

西安衛光半導體有限公司(877廠)

西北電子試驗研究所(中國電子科技集團三十九所)

兵 器 系 統

西安北方光電有限公司

國營黃河機器制造廠

中國兵器工業第二O三研究所(203所)

西安電子工程研究所(中國兵器工業集團第二〇六所)

西安華山機誡工業有限公司

中國近代化學研究所（中國兵器工業集團第二〇四所）

西安秦川（集團）發展總公司

西安北方慶華電器（集團）有限責任公司

西安惠安化學工業有限公司

中國兵器工業第二0五研究所(205所)

西光集團

西安電子工程研究所

中國兵器工業第213研究所(213所)

中國兵器工業第二一二研究所(212所)

國營西安昆侖機械廠 西安東方機械制造廠

核 工 業 ：

陜西應用物理化學研究所

西安國營262廠

核工業524廠

蘭田勘探隊

西北核技術研究所(21所)

船 舶 系 統 ：

西安東風儀表廠

中國船舶重工集團公司第七〇五研究所

第三篇：文秘畢業生就業去向

導語：文秘專業需具有踏實謙遜、細心嚴謹的個人特質，在行政助理方向還需掌握日常辦公技能的基本處理能力；此外還需具有較強的活動組織能力及談判技巧，下面由小編為大家整理的文秘畢業生就業去向，希望可以幫助到大家！

一、文秘專業人才的需求情況

從需求的數量上看，被調查的民企100%均表示需要文秘人才。在回答今后3年平均每年需要文秘專業畢業生人數時，90%以上的單位選1—2個，另有近10%的單位選了3—5個或更多。這說明民企對文秘人才的需求有一定的空間。

從需求層次上看，80%以上的單位選擇了大專(高職)畢業生，只有不到 20%的單位表示需要本科及本科以上的畢業生。這顯示，民企對文秘人才的需求比較注重實際，一般認為受過文秘大專層次教育已夠用。不少民企認為，他們急需的是文秘專業方面的適用人才，看重的是文秘人才的專業素養、技能和事務能力，并非僅以學歷高低為條件。

從需求的秘書類型上看，65%的單位選了復合型秘書，這表明，當前復合型人才最受歡迎，其次為應用型秘書(15%)、創新型秘書(10%)，另有5%的單位分別選了操作型秘書、技術型秘書。

二、企業對文秘專業人才需求的特點與趨勢分析

據調研顯示，民營企業對文秘專業人才的需求有很多的共性，概括起來有四個特點，一要有良好的工作態度，有謙虛好學的品行;二要肯吃苦耐勞，學會適應環境;三是注重情商，善于溝通協調、與人共事;四要一專多能，有能勝任文秘工作的綜合素質、能力，屬復合型通才。

調研中我們發現，民企需要的文秘人員實際上是“綜合文秘”。因單位規模相對較小，文秘分工不是太細，文秘人員身兼多職，往往集文秘工作、財務、統計、人事、檔案管理等多種工作于一身，除了必須具備的文秘專業知識和能力之外，還要掌握其他非文秘專業的基礎知識。不僅要具備辦文辦事、熟悉掌握現代辦公設備的能力，還要有熟悉駕馭語言的能力與較強的社會活動能力。他們既要為企業領導當“門面”、當“窗口”，搞接待、公關，還要為企業領導出謀獻策、輔助決策。

此外，商務秘書、涉外秘書將會成為民營企業需要的秘書主要類型。在市場經濟舞臺上，企業的秘書不僅要懂得涉外法規、涉外禮儀、涉外經濟，還要明白商務方面的信息，了解企業的產銷規律和特點，具有一定的策劃能力和營銷能力。適應民企的客觀需要，文秘人員要學習涉外法規、現代企業管理知識和現代生產技術，掌握相關信息資料，學習和運用法律知識，履行好依法辦事的責任，適應企業的新需要。

民營企業秘書的參謀咨詢作用相對于其他類型企業更為突出。企業為了在激烈的市場競爭中獲勝，更需要高層次、高水平的秘書為自己當好參謀，以增強企業的競爭力。一個好的秘書不僅要做好本職的分內工作，還是主管“上司”的好參謀、好助手，有些事情要替“上司”考慮周全，甚至在不影響關系的前提下，有效地引導“上司”開展各項工作，這是新時期對民企文秘人員提出的新要求。

隨著民企經濟的發展，民企對文秘人員的文化素養要求越來越高。文秘人員不僅要以“文化”一員身份參與、促進企業文化的發展，又要以對外使者的形象去展示企業文化的理念與內涵。要以自己獨有的專業特長參與企業文化建設。從企業外在形象來說，從廠房樣式、環境裝飾、標語口號到廠徽設計、節假日氛圍布置等，基本都是靠文秘人員來承擔。內在形象更是無邊無際，從公關、禮儀、交流、會議、辦案等都是文秘工作的范疇。

文秘人才的需求前景看好，民營企業對文秘人才的需求十分注重素質和能力需要。因此，高職文秘專業的教學改革應以社會需求為導向，重視人才的綜合素質、專業知識和職業技能的培養，突出企業特色和適用性，以增強文秘專業人才的就業適應性。

三、文秘專業就業前景分析

日前各行各業對秘書的要求也在不斷提高，只會打雜“聽話”秘書已經難以再滿足職場需求，擁有高學歷高級秘書證書正逐漸成為人才市場上緊俏資源。

秘書分兩級，一般秘書的月收入在兩千元左右，如果有助理的角色大概在5000元，外企公司總裁辦公室的高級秘書在8000到1萬元左右。

秘書職業以后的發展是做行政、人力資源或者后勤方面的經理，或是負責自己熟悉的工作。因為他們與各個部門都打交道，對于公司的架構和業務都比較了解，所以未來發展方向也是這些，“對企業來說，職業資格證書只是一塊敲門磚”，身為人事主管，依視路光學的李小姐認為，“當一種職業的社會需求十分旺盛，且從業人員的規模已達到相當數量時，職業標準的制定和資格認證的確顯得很有必要。

工作、協助領導處理行政事務及日常事務，并為領導決策及其實施提供服務的人員，包含了從企業基礎文書、專職文秘、到高級行政助理等一個完整的行政輔助人員體系，是實行就業準入的職業之一。具備較強的文字與語言表達能力、綜合協調合作能力和邏輯思維與分析能力，富有專業知識與技能的秘書是各類企業、事業單位和社會團體急需的人才。該專業就業面廣，需求量大，發展前景極為可觀。

第四篇：大學畢業生就業心理調查報告

大學畢業生就業心理調查報告

對大學畢業生來說面對最多的應該是“就業、擇業與創業”這一系列的詞匯，然而對初次接觸這些的大學生來說或多或少有些措手不及，加之如今激烈的就業形勢，隨之而來所產生的是大學生不同的就業心理。

大學畢業生是一個特殊的群體，是未來社會中堅力量的重要來源，其發展狀況對未來社會的發展具有潛在的不可忽視的社會意義。然而，隨著社會的變化和發展、社會節奏的加快，以大學畢業生為代表的當代青年面臨著來自各方的巨大壓力，而大學生所面臨的困境更是多重的。一方面大學畢業生承受著就業方面的巨大壓力，這也是大學畢業生壓力的主要誘因。由于大學畢業生自身的期望值和就業市場存在著較大差距、市場供需存在巨大缺口、用人單位過分追求高學歷要求過于苛刻、教育體制和學校方面的問題，當然還有大學生自身等各方面的問題，使得大學畢業生在這時期承受著就業的巨大壓力。另一方面，大學畢業生在畢業前還面臨著學校學業方面的壓力。此時他們面臨著畢業論文或論文答辯、畢業考試、考研等問題。在這種種壓力之下，大學畢業生的心理和行為面臨著巨大的考驗。據國內有關文獻報道，大學畢業生心理問題不是最多，確是最重，因而大學畢業生心理問題值得引起我們的關注，而這其中，就業心理更值得高度關注。

影響心理健康的因素很多，人的心理和行為問題往往并不是由單一的因素引起的，它是受個體自身及環境等各方面因素的影響。而所有這些因素中，壓力是其中的重要因素，而就業在壓力這一重要因素中又首當其沖。然而2008年又是不同尋常的一年，以2008年9月美國雷曼兄弟投行宣布破產為標志的全球金融危機爆發以來，世界各國金融界陷入一片“恐慌”之中，虛擬經濟危機迅速波及實體經濟。已經融入全球經濟一體化的中國，雖然保持經濟穩定的基本面，但在全球經濟衰退的大背景下，我國正面臨著前所未有的嚴峻形勢：經濟低迷、出口下降、需求不振、價格跳水、經營困難……種種跡象表明，金融危機導致的經濟“寒冬”正呼嘯而來。

金融海嘯的危害才剛剛開始，大學生成為就業市場上最直接受害者.....在求職市場飽受令人寒心的冷遇，相當多的大學生開始選擇繼續留在學校深造或然而更多不怕“冷”的應屆畢業生則繼續在求職“戰”場上，尋求著自己未知的求職之路。

在這次的“金融危機”影響下，原本就已愈發嚴峻的就業壓力更是達到了前所未有的程度！

更造成了大學畢業生不同的心理影響。

總的來說，大學生就業期的心理問題主要有挫折心理、從眾心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依賴心理等。有些同學可能還具有一些其它心理，如注重實惠、坐享其成的心態、過分強調自我價值，等等。因此，如何改善和引導大學生的就業心理是一

個不容忽視的社會問題。然而金融危機的突然來襲，使得大學生的心理問題進一步凸顯并帶有明顯的時代特色。

（1）就業心理壓力增大，情緒普遍有焦慮

當前激烈的就業競爭環境使就業問題給大學生帶來了較大的心理壓力，而且這種壓力在各年級學生都存在,金融危機的出現無疑是雪上加霜。個人前途與就業已成為大學生心理壓力中最大的因素。大學生畢業前心理壓力較過去有明顯增大，主要原因是畢業方向的選擇、就業、考研、戀愛分合、大學中不愉快經歷、離別感傷、突發事件、經濟條件等沖突和事件；女大學生心理壓力大于男大學生，農村學生的焦慮水平高于城市學生。

焦慮則是由于擔心不能達到預期目標或因自卑、自負和怕苦等原因遭遇的求職失敗而形成的一種緊張不安的心理狀態，是由心理沖突或遭受挫折引起的，是一種復雜情緒的反應。焦慮在則有是主要表現為：大學畢業生既希望謀求到理想職業，但又擔心自己的理想不能實現，不能找到適合自己發展的工作；害怕自己擇業上的失誤會造成終身遺憾而對擇業準備感到無所適從；害怕被用人單位拒絕以至于十幾年的寒窗苦讀付諸東流等等。這些都是大學畢業生容易出現的問題。

而“80后”大學生對風浪和挫折體驗相對較少，適應能力和對挫折的承受能力比較差。因此，當代大學生的就業心理很不穩定，大多數畢業生都處于一種煩躁狀態中。平時很多學生常把一個詞掛在嘴邊：郁悶。其實，在心理學上，郁悶是焦慮的代名詞。在就業的初期階段，畢業生最突出的問題是目標焦慮，即現實能否達到心理預期值。受金融危機襲擊，全球經濟不景氣的情況下，原本對自己比較有信心的同學也開始擔憂起來。通過調查我們發現金融危機前15%的畢業生都對自己的就業很樂觀很有信心，60%的畢業生對自己的就業比較樂觀、有信心，然而金融危機后亮相數字分別下降到6%和27%，而越來越迷茫的人則由13%上升到44%。

尤其是在受金融危機影響比較大的行業，像金融業等。受這次危機影響最大的就是金融行業，以美國華爾街為代表的金融機構開始了裁員工作，金融工作也失去了固有的魅力—高薪以及無法比擬的行業優越感，在中國，從業中的部分金融精英們正在選擇抽身，從事其他方面的工作，因為其他工作顯得更加有利可圖。原本很牛氣的金融專業的畢業生們現在也擔憂起自己的前途來了。

(2)就業心理期望與失落感形成鮮明對比

許多大學生都有一種“十年寒窗，一舉成名”的心理，因此對擇業的期望相當高。大學生大多希望到生活條件好，福利待遇高的大城市、大機關、大公司工作，而不愿到急需人才但條件艱苦的中小城市和基層小單位，過分地考慮擇業的地域、職位的高低和單位的經濟效益。高期望驅使畢業生總是向往高薪水、高職位、高起點，渴求高收入、高物質回報率，并一廂情愿地對用人單位提出種種要求，將自己就業的目標定得很高，即使找不到合適的單位也不肯降低就業期望值。可是現實就業崗位大多不像大學生所想象得那么美好，因此當發現現實

與理想的差異較大時，就容易出現“高不成，低不就”現象，并產生偏執、幻想、自卑、虛偽等心理問題，并可能導致擇業行為的偏差。

（3）就業心理期望明顯降低

在就業心理期望與失落感形成鮮明對比的情況下，大學生對就業的心理期望也明顯降低，主要表現在對就業起點工資的要求、在求職過程中優先考慮的因素、對基層工作的態度、工作是否專業對口、對首選地區經濟發展狀況的要求等各方面要求都有所降低。例如，畢業生在起點工資方面普遍降低了500到1000元的要求。而對基層工作以前沒有考慮過現在開始考慮的人占8%，連同一直在考慮的共占19%近20%，一改以往基層工作“冷門”的情況。另有90%以上的畢業生認為只要跟專業有關聯即可，不需要專業絕對對口。金融危機前43%的畢業生對地區經濟發展狀況有具體要求，而金融危機后這一數字下降到29%。而對首選地區經濟發展狀況沒有特別要求的由18%上升到34%。

（4）自負心理相對減弱

所謂自負心理是過高地估計個人的能力，失去自知之明。部分大學畢業生受傳統觀念影響較深，思想不夠解放，認為考上大學就等于跳出“龍(農)門”，經過十幾年的寒窗苦讀，畢業時即脫離“苦?！?，理應得到豐厚回報的職業。特別是一些家庭環境不錯、社交能力強、參加社會活動較多、接觸面較廣的學生以及熱門專業的大學畢業生和優秀大學畢業生，無形之中就形成了一種優越感，他們自我感覺良好，自視清高，在求職擇業時好高鶩遠，結果往往是“高不成，低不就”，失

去良好的就業機會。金融危機影響下，即使再優秀也要冷靜地想一想。很多很優秀的同學在被問到關于是否創業的問題的時候，他們態度都很謹慎，“現在找工作都這么難，開公司又談何容易”。原本有創業計劃的同學也發現創業并不是一腔熱情就可以，“現在市場不景氣，還是先找份工作積累些經驗，等經濟復蘇了再考慮創業”。

實事求是地說，大學生找個工作并不難，難的是找一個理想的工作。作為朝氣蓬勃、風華正茂的年輕人，沒有必要“一葉障目不見森林”，也沒有必要患得患失、畏縮不前或自暴自棄。

個人觀點：

制定一個長達十年的人生發展規劃。從第一次就業開始到后面10年如何發展，都要有一個計劃。制定職業生涯計劃不宜過于短暫，也不宜太長。制定職業生涯規劃應考慮“三性”：對職業的適合性、對個人的興趣性、對社會的現實性。要敢于去做自己認為可以做的事情，認準的事情就一定要做成功。有了明確的人生發展規劃，人的心理承受能力就會提高，社會應變能力也會得到進一步的增強。同時，應該根據自己所學知識以及感興趣的方向，找準自己心儀的工作或發展方向。要明白你適合做什么，你能為社會奉獻什么。以平和的心態合理定位，去選擇一個適合自己的職業。如此，就可以減少或避免就業路上的曲折，多些順暢。

第五篇：大學畢業生面向基層就業情況調查報告

山東大學畢業生基層就業情況調查報告2007年01月08日山東大學

摘要：近年，大學生基層就業已成為社會關注的熱點問題，并且成為大學生就業的重要渠道之一，國家也一貫倡導大學生到基層去就業。為了深入了解山東大學畢業生基層就業的基本情況，以便為下一步更好地做好這項工作提供依據，山東大學學生就業指導中心于2006年

5月開展了本次調查活動。

關鍵詞：山東大學；畢業生；基層；就業情況

近年，大學生基層就業已成為社會關注的熱點問題，并且成為大學生就業的重要渠道之一，國家也一貫倡導大學生到基層去就業。為了深入了解山東大學畢業生基層就業的基本情況，以便為下一步更好地做好這項工作提供依據，山東大學學生就業指導中心于2006年5月開展了本次調查活動。調查活動以問卷調查的方式進行，問卷分兩種，分別針對學院和學生。本次調查得到了各學院的大力支持和廣大學生的熱情配合，我們將調查情況分別進行了統計和分析，結果匯總如下：

一、學院調查結果分析

學院層面的問卷調查覆蓋全校的29個學院，《山東大學畢業生基層就業情況調查問卷（學院）》由各學院指定專人負責填寫，共收回有效問卷29份，回收率為100。

山東大學自合校后，2001--2005年，我校共有968名畢業生面向基層單位就業，其中，2001年120人，2002年172人，2003年222人，2004年232人，2005年222人；博士23人，碩士174人，本科生771人；面向基層就業的學生主要分布在外語、法學、機械、文學、環境、能動、化學等學院，其余學院相對較少。

調查顯示，對于畢業生到基層就業，各個學院的認識是比較一致的，普遍認為這是今后高校畢業生就業的主要渠道之一，是解決畢業生就業結構性矛盾的有效途徑，可以緩解大學生的就業壓力，可以使畢業生在基層工作中鍛煉成才，更好地為國家社會服務。

在具體的工作中，有的學院持積極響應的態度，有的學院存在顧慮，擔心就業質量不高，會影響專業的發展。從調查可以看出，大學生到基層就業可能會遇到的阻力從大到小依次為：生活條件差，風俗習慣難以適應；前途不明朗，擔心政策有變化；工作條件艱苦，難以發揮自身能力；家人不理解，親戚朋友反對等。

各個學院對學校開展到基層就業宣傳教育活動也提出了許多建議，主要有以下幾點：

1、從入學教育開始將基層就業教育融入學生就業教育整體規劃中，對于到基層就業的畢業生給予相應的優惠政策。

2、邀請正在基層工作的畢業生與在校生進行經驗交流。

3、利用校區內的宣傳欄、櫥窗進行政策宣傳，使學生較早獲得相關信息，樹立基層就業的意識。

4、重視理想信念教育，倡導奉獻精神，鼓勵先進，營造健康向上的氛圍，引導學生轉變就業觀念。

5、為畢業生提供相關信息，加強對于工作環境、工作方式的指導，提供基層就業的相關知識和服務。

6、為基層就業的學生提供相應的鍛煉機會，并相應提供一些外部優惠條件。

7、幫助學生了解就業形勢，正確面對現狀，教育學生適當降低就業期望值，了解基層對人才的需要，明確基層就業同樣可以發揮才干、建功立業。

二、學生調查結果分析

針對學生的調查，我們選取了法學院、管理學院、機械學院、文學院、信息學院等十個具有代表性的學院，由各學院組織學生填寫，共收回有效問卷1000份，各學院的分布情況見表一。

我們一共調查了本科生821人，碩士生151人，博士生28人，按性別分布為男生688人，女生312人。在所有被調查學生中，黨員（含預備黨員）為382人，共青團員571人，群眾47人；城鎮戶口的466人，農村戶口的534人；另外，有410人為獨生子女。

對收集上來的資料，我們運用SPSS軟件進行了統計分析，現將調查的結果報告如下。

1、對基層就業的認同感較高

2005年7月5日，黨中央、國務院聯合中組部、人事部和教育部等部門共同下發了《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》，并出臺了一系列引導和鼓勵大學生面向基層就業的優惠政策，這是在目前大學生就業比較困難的情況下，黨和政府為促進廣大畢業生就業而采取的新措施，充分體現了黨和政府對大學生就業的高度關懷。積極引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業，有利于青年人才的健康成長和改善基層人才隊伍的結構，有利于促進城鄉區域經濟的協調發展，有利于構建社會主義和諧社會和鞏固黨的執政地位。廣大畢業生對此是如何看待的呢？在本次調查中，有33.1的同學表示對這種無私奉獻的精神非常敬佩，35.5的同學認為到基層就業大有可為，21.9的同學認為這是就業的權宜之計，也有9.5的同學對此不理解，認為不值得效仿。

2、對到基層就業認識到位，動機端正

調查中，對“畢業后你會選擇到基層就業嗎？”這個問題的回答，75.4的同學表示會或者可能會，25.6的同學表示不會。另外，對于國家相關政策的了解情況也各不相同，10.9的同學回答很了解，57.5回答了解一點，還有31.6的同學回答不了解。

而

選擇到基層工作的動機也表現出了明顯的差異，14.1的同學認為這是一種無私奉獻回報社會的行為，40.9的同學認為到基層工作能當骨干、挑大梁，更好地實現自我價值，30.0的同學認為可以在艱苦地區鍛煉自我，磨練自我，還有15.0的同學認為到基層工作對于以后考取研究生和公務員都有優惠。

另外，到基層就業也會有很大的收獲，例如豐富基層工作經驗和人生閱歷，個人能力的提高，個人理想的實現等，同時也可以為當地的經濟社會發展貢獻自己的力量。

3、顧慮、障礙有待消除

調查過程中，廣大畢業生也對面向基層就業表現出了一定的顧慮，例如：16.3的被調查者認為到基層工作工資少、待遇低；6.9的認為條件比較艱苦；24.3的認為會失去在大城市可能有的一些機會；認為前途不明朗，擔心政策有變化，進去容易出來難的占21；專業不對口的占7.3；認為體制、思想相對落后，而且關系網復雜，難以發揮自身能力，發展空間小的占21.4；另外還有2.8的同學認為部分基層單位用工不規范，沒有保障等等。(詳細情況見表二)

調查顯示,在引導畢業生到基層工作的過程中可能會遇到的障礙有：基層就業政策落實不到位(34)；渠道不暢通(23.3)；用工不規范(18.8)；對基層就業的認識存在誤區(17.8)等等。

三、小結

在就業競爭日趨激烈、就業壓力越來越大的今天，基層就業正逐步成為高校畢業生就業的重要渠道。針對問卷調查中反映出的問題，我們認為應該提高認識，強化服務意識，引導畢業生面向基層就業。

高校應該充分利用校內的網站、宣傳欄、櫥窗等各種渠道對于畢業生到基層就業進行政策宣傳，使廣大學生了解畢業生面向基層就業的意義和國家相應的優惠政策，轉變對基層就業的認識；同時，幫助學生了解就業形勢，轉變就業觀念，合理調整自己的就業期望值；加強理想信念教育，加強對基層單位的宣傳，幫助學生了解基層對人才的需要，認識到基層崗位是青年學生鍛煉成才、建功立業的沃土，從而增強畢業生投身基層，干事創業的主動性和責任感。同時應當服務上狠下功夫，未到基層的學生的排憂解難，盡可能的提供便利。

1、積極開拓市場，努力為企業和畢業生搭建形式多樣的平臺，認真做好高校畢業生就業信息服務工作，尤其注意基層就業信息的收集和發布工作。

2、爭取做面向基層就業學生的堅強后盾，做好他們的檔案、戶口和組織關系的管理和遷移轉遞工作。落實各項政策，以免除其后顧之憂。同時建立和暢通他們與學校的聯系，做好跟蹤服務，對表現優異的學生，積極進行宣傳，樹立先進典型。

3、通過舉辦專題講座、拓展第二課堂等多種形式，對大學生的創業意識教育和創業能力進行培訓，加強對學生創新能力的培養，為到基層創業的高校畢業生提供有針對性的項目、咨詢等信息服務，建構引導和鼓勵學生面向基層就業的長效機制。

引導和鼓勵高校畢業生面向西部和基層就業，利國利黨利民，我們要站在黨和國家事業發展全局的高度，著眼于人才強國戰略實施和西部、基層經濟社會發展需要，統一思想，提高認識，在充分發揮市場作用調節畢業生人才資源的基礎上，切實做好引導和鼓勵高校畢業生面向西部和基層就業工作。