第一篇：石鼓明德小學“學雷鋒”演講稿

雷鋒精神伴我行

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”，每當我們聽到這首歌，就會想起他的名字――雷鋒，一個婦孺皆知、令人敬重的人。他是一個英雄，卻沒有上過戰場；他是一個知名度極高的人，卻不是我們口中的什么“明星”。因為他是我們心目中的“英雄”、“偶像”。雷鋒是一位實干家，是一位勇于探索的創造家，他總是把實現最高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??” 每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。

雷鋒叔叔雖然離我們遠去了，可他的精神，卻感召著一代又一代的人，他將永遠活在我們心中。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，許許多多的人們在努力實踐著自己的人生價值，傳承著雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻的精神。

你看老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知有多少個夜晚在忙碌。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人；在他們的教導下，不知有多少人走上了成功的道路。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們的老師不正是雷鋒的傳人嗎？

再看解放軍叔叔，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，他們是排頭兵；抗洪搶險，他們是排頭兵；舍己救人，他們還是排頭兵??幾天幾夜都未曾合眼，他們毫無怨言；與親人聚少離多，他們毫無怨言??他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@些解放軍叔叔不正是雷鋒的傳人嗎？

雖然我們現在還小，不能做驚天動地的大事，也沒有崇高而偉大的事業，但我們可以做好身邊的每一件小事：我們可以幫助小同學提起沉甸甸的書包，可以幫助老師把沉重的作業搬到辦公室，可以在雨天為同學撐起一把傘，可以彎腰為他人撿起一本書；可以起立為需要的人讓座；可以扶起摔在地上的小朋友??

二十一世紀我們要真正地進步，不能忘記雷鋒叔叔的種種事跡，雷鋒是我們的榜樣，是我們小學生最好的導師，我們要銘記雷鋒，“你快樂，我更快樂”要成為新世紀的響亮口號，用我們的愛心、真誠和善良去幫助別人、關心別人，我們同樣是雷鋒叔叔的傳人，讓我們行動起來，從小事做起，從身邊做起，向雷鋒叔叔學習，以自己的實際行動，爭做新時代的活“雷鋒”吧！謝謝大家！

石鼓明德小學五年級一班雷偲婧

第二篇：石鼓鄉明德小學新教師匯報公開課實施方案

石鼓鄉明德小學新教師匯報公開課

活動的實施方案

為了促進新分配教師的專業成長，以課堂教學研究為主要內容，提高教師的課堂教學能力，以解決教學中的實際問題為切入點，突破制約課堂教學有效性的瓶頸，促進新分配教師盡快入位，以現代教學設備為載體，通過信息技術與課程整合，達到教學最優化效果。

一、活動目的通過公開課活動，為新分配教師提供展示交流互動平臺，充分激勵并調動新分配教師工作積極性、主動性和創造性，促使他們盡快入行，轉變角色，立足本職，提高教學能力、研究能力和創新能力，更新理念，提升專業素養，適應課改發展需要，增強教研活動實效性，全面提高我鄉教育教學質量。

二、組織實施

（一）活動授課人員：2012年新分配及調動的所有教師（金則友、楊漢芳、胡先敏、湯旭、陳貴府）。

（二）活動領導小組：

組長：徐風萬、黃彥

組員：全校語文老師、全校數學老師

（三）活動評審小組：

組長：徐風萬、黃彥、組員：毛淑平、李新勤

（四）活動時間：2012年10月18號 全天

（五）活動地點：待定

（六）活動過程：

新分配教師提前備課，授課教師依據自己所教學科在小學1—6年級中任選一班進行教學（上課形式：自制課件或傳統教學），課后寫好教學反思并準備好說課稿。語文、數學教研組長及語文數學教師通過聽課、評課依據實際情況決定是否過關。

三、評定標準

（一）備課：教學目標明確、具體，能反映學科特色，環節齊全，過程緊湊，重難點確定合理，教學內容充實，符合學生實際等。

（二）說課：語言規范，精煉、簡明、生動，預設得當，有完整結構，能解析課堂流程。

（三）上課：能夠熟練掌握課堂教學的基本技能，能夠較好地進行組織教學，根據課堂隨即情況調節課堂教學節奏，教學容量適當，教學結構清楚，時間安排合理，課堂應變能力強，板書設計合理，字體規范，能達到預期的教學目標。

石鼓鄉明德小學教務處

二0 一二年十月十五日

第三篇：明德小學學雷鋒活動總結

學習雷鋒精神，爭做文明學生

——明德小學“學雷鋒月”活動總結

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

3月5日，利用國旗下講話，圍繞“學習雷鋒精神，爭做文明學生”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動倡議，并在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃。利用班會活動、黑板報和宣傳欄大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，動員和組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動。通過宣傳、動員活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍，促進學校良好校風的形成，營造學生自覺學習，健康成長的環境。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，學生被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。比如向敬老院的孤寡老人捐款捐物，為老弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心；積極參與學校開展的“我是雷鋒精神傳人”校園小義工活動，清理學校環境和衛生死角，使學校的環境更加的整潔美觀；在三八婦女節時用各種特殊的方式向媽媽表達自己的感謝之情；利用植樹節，讓學生積極參加“美化校園”的活動。把愛祖國與愛學校、愛班級結合起來，引導廣大學生積極投身養綠、護綠活動，不斷增強綠化意識、環保意識和家園意識，爭做愛綠護綠的小衛士。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各大隊涌現出了一大批雷鋒式的好少年。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚廣大。為此，學校要求每個學生在活動后寫一篇“學習雷鋒精神，爭做文明學生”的心得體會，讓他們自己從這個活動中去總結、去進步，并且表彰了“學雷鋒優秀班集體”和“學雷鋒小標兵”。最后，學校進行了總結，旨在樹立典型，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內化為學生自身的思想道德素質。并以少先隊大隊部的名義向全校學生發出了深入學習雷鋒的倡議，把雷鋒的精神詮釋為：真誠與崇高。向雷鋒那樣，真誠的做人，從小事做起，嚴格要求自己的，加強自我修養；真誠的學習，發揚釘子精神，刻苦專研，不斷的提高學習能力，以適應未來學習型社會發展的需要；真誠的熱愛自己的班級、學校、家鄉、祖國；真誠的熱愛自己的父母、師長、同學、朋友和親人，學會用自己的實際行動為他們分憂送喜；用一個個的真誠去實踐人生的崇高追求與理想。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。通過這些活動，同學們進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。班上的紀律有了明顯的好轉，同學們的言行以前有不文明之處也好多了，學校的學習面貌煥然一新?？傊尷卒h的精神伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。學雷鋒見行動，我校將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在校園內外發揚光大。在現實生活中發揚光大。

第四篇：明德小學學雷鋒活動報道

明德小學學雷鋒活動報道

3月5日，由扎區共青團主辦的 “3.5春暖”——扎區共青團關愛貧困家庭子女行動愛心捐助儀式。在扎區明德小學隆重舉行。此次活動得到了滿洲里農村合作銀行，扎區移動通信分公司以及扎區直屬團委的大力支持。

在毛主席發表“向雷鋒同志學習”題詞49周年紀念日來臨之際扎區團委決定在全區范圍內集中開展“3.5春暖”--共青團關愛貧困家庭子女行動，引導廣大青年志愿者對貧困家庭子女健康成長提供形式多樣、扎實有效的志愿服務，切實幫助解決貧困家庭子女的學習和生活問題，讓孩子在這個春天變得更溫暖，笑得更加燦爛！

在捐助儀式上，與會領導接受少先隊員們佩戴紅領巾，感受來自同學們的謝意。明德小學付書記代表學校向與會領導及捐助單位表示衷心的感謝，捐助單位代表，滿洲里市農村合作銀行黨支部聶書記對孩子們提出了幾點希望。受捐助的學生代表也表示會努力學習，不會讓關心他們的叔叔阿姨失望。區委劉書記作了重要講話，道出了對孩子們的殷殷期盼，希望他們能健康茁壯成長。

最后，扎區團委馬書記，鼓勵孩子們要常懷感恩之心，永葆奮進之志，努力把困難變成財富，快樂生活，茁壯成長，早日成才，回報社會，建設家鄉，建功立業!同時呼吁更多的人關注貧困家庭子女，加入到關愛貧困家庭子女志愿服務行動中來，發揚新時代“雷鋒精神”，獻出一份愛心，成就一份美德，讓所有的孩子在祖國的藍天下共同成長！此外，明德小學還號召全體同學向雷鋒同志學習，召開了主題班會，進行了板報宣傳，同時還有一批青年志愿者深

入社區開展撿拾白色垃圾活動。在校園內掀起了學雷鋒活動熱潮。

明德小學王麗榮撰稿

2012.3.5

第五篇：車上明德小學2013年學雷鋒月活動總結

車上明德小學2013年學雷鋒月活動總結

今年是雷鋒同志犧牲51周年，是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞50周年，為進一步弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，培養學生良好的行為習慣和道德情操，全面推進素質教育，根據教育局文件精神，結合我校實際，特制定實施方案,現將活動作以下總結：

一、營造氣氛,深入宣傳

學校教導處根據上級文件及本校實際情況制定學雷鋒活動實施方案,做到行動有計劃,安排有部署,3月4日學校少隊部利用國旗下演講，圍繞“學雷鋒，樹新風”主題隊全體少先隊員進行宣傳；3月5日，利用第二課堂活動課各班開展學雷鋒主題班團會，圍繞“什么是雷鋒精神？雷鋒精神是否過時？學雷鋒應如何從身邊的小事做起”深入學習和討論新時代的雷鋒精神實質。各班級利用黑板報、看電影、唱歌等形式進行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解.二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

3月15日起我校掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色,涌現出許多的小雷鋒。各班以班級為單位組織立足校園做好人好事，凈化、美化校園，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁、保持校園清潔衛生等美化校園活動；3月20日，舉行四、五年級“學雷鋒樹新風”現場手抄報比賽。

結合“三八”國際婦女節，延伸“感恩教育”，從我做起，從小事做起，從關愛身邊的親人做起，幫助父母做些力所能及的家務。學校組織了學生為自己的媽媽做一件家務事的活動,為使活動不流于形式，高年級要求學生用習作的形式將活動記錄了下來,低年級利用班會課組織學生開展口頭講座等.各中隊都活動開展的有聲有色。

全體教師利用下班時間，到特困生、留守兒童進行關懷慰問，得

到了家長的一致好評。

三、進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵。

為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進行了詳細的記載，本周周一班會課時各中隊都對本次活動進行了認真總結評比，學校也將評選出學雷鋒積極分子和優秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中！通過此次學雷鋒活動月的開展，把增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯系在一起，把學生的自我教育和實際行動結合在一起，使學校的校園環境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高，將雷鋒精神深化、升華。學校更希望我們不光是在3月紀念雷鋒，3月學雷鋒，更是希望全體少先隊員能處處、時時把雷鋒帶在身旁，為別人奉獻自己的愛心，自己從中感悟到幫助別人的快樂。

總之，在學雷鋒活動中，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起。助人為樂的事情多了，相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“向雷鋒同志學習”的主題積極的開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。讓每個同學在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過同學們稚嫩的心靈，播下樂于奉獻樂于助人的種子。

車上明德小學

2013-03-29