第一篇：關愛留守兒童活動代表講話

在七彩助力——關愛孤困、留守兒童

志愿服務活動上的發言

各位老師、同學們和志愿者朋友們：

大家好！

今天，很高興能參加由區婦聯牽頭，由四個單位共同組織的“七彩助力——關愛孤困、留守兒童志愿服務活動。在此，我代表全體志愿者對協助我們組織這次活動的領導表示衷心的感謝！

近年來，隨著我區農業產業結構的調整和勞務產業的迅速發展，有越來越多的農村勞動力外出務工增收，由于多種原因，孩子不能與父母一同外出，留在家鄉的兒童的教育和管護問題始終牽動著每一位外出家長的心。目前，我區中小學生中現有孤困和留守兒童人，占在校學生總數的以上。“十年樹木、百年樹人”，教育必須從娃娃抓起。可以說孤困和“留守兒童”問題不僅是農民家庭生活中的一個問題，更是一個現實的社會問題。因此，我們需要集中全社會的各方力量，共同關愛孤困和留守兒童，為他們提供生活上的救助，精神上的關懷，學習上的幫助，為孤困和留守兒童的健康成長、學習撐起一片藍天，使他們體會“社會大家庭”的溫暖，在大家庭的共同關注下成為社會的有用之才。此次活動的開展，是區婦聯重視兒童工作，關愛孤困和留守兒童的一大舉措，對于我區關愛留守流動兒童工作的深入開展將起到積極的推動作用。在此我代表廣大志愿者表達以下幾點決心：

一是我們會在團區委的領導下，將七彩助力持久地開展下去，使孤困兒童真切感受到黨和政府的溫暖，讓“留守兒童”的父母在遠方工作得放心。

二是我們會建立孤困及留守兒童檔案，建全管理制度，制定活動計劃，確定管理人員，明確工作責任，針對留守兒童的思想、生活和學習狀況，組織孤困及留守兒童開展豐富多彩、寓教于樂的活動，并采取多種形式，向孤困及留守兒童家長和監護人宣傳先進的家庭教育理念，傳播科學的家庭教育知識和方法，使他們能夠更好地承擔起教育和管護留守兒童的責任和義務。

三是積極和學校老師合作努力成為“關愛孤困及留守兒童”楷模。在日常生活中，志愿者和老師配合起來，對孤困及留守兒童給予更多的關愛，關心他們的飲食起居和安危冷暖；在學習教育上，高度重視他們的思想道德建設，幫助他們樹立正確的是非觀、人生觀、價值觀。我們每一位志愿者和老師都切實負起責任，做他們生活上的知情人、學習上的引路人、成長中的保護人。

四是教育留守兒童能夠理解父母。他們在外辛苦地工作，不僅為城市建設作出了貢獻，同時也是為了你們有更好的學習和生活條件，希望同學們一定要珍惜父母的辛勤勞動，珍惜現在良好的學習環境，好好學習，天天向上。同時也希望，同學們能樹立“自尊、自重、自愛、自立、自強”的精神，勇敢面對暫時的困難，克服困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，爭做“長輩的小幫手、文明禮貌的小標兵、主宰自己的小主人、家長省心的小強人”，努力把困難變成財富，快樂生活，茁壯成長，把自己培養成為建設家鄉、服務人民的有用之才。

最后，祝同志們身體健康、家庭幸福、萬事如意！預祝各位同學學習進步！謝謝大家！

第二篇：關愛留守兒童活動

祁家灣街道關愛留守兒童工作紀實

近年來，隨著外出打工、經商的黨員群眾不斷增多，留守兒童數量也隨之增多。留守兒童由于父母長期不在身邊，他們的健康成長受到一定的影響，面臨學業失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題也日益突出。為促進留守兒童健康成長,優化留守兒童生存、發展的社會環境，我街緊緊圍繞構建社會主義和諧社會的發展目標，多措并舉，關愛留守兒童，竭誠為留守兒童的健康成長服務。為了摸清留守兒童的情況，我街通過上門查訪、走訪群眾、與家長或監護人溝通聯系等形式對留守兒童進行全面摸底調查，登記造冊，準確、系統掌握留守兒童的家庭、學習、生活情況，建立起“留守兒童信息管理庫”，按照家庭住址、人員結構、家庭收入、家長務工單位詳細地址、聯系電話、監護人或委托人的職業以及其他基本情況進行統一建檔管理，做到底數清，情況明，增強關愛工作的針對性和實效性。目前，全區已摸清“留守學生”底數共

人。為了彌補留守兒童家庭教育的缺失，我街多措并舉，給予留守兒童特殊的管護與關愛。

一是開展了“代管家長”與留守兒童結對子活動。組織教師、機關干部、黨員義工、志愿者與留守兒童結成“一對一”、“一對多”的管護對子，為留守兒童安排“代管家長”，做好孩子生活的知心人，學習的引路人，成長的保護人。“代管家長”每月進行一次家訪，每月安排一次親情電話，每學期給家長寫一封信，讓留守兒童與在外務工的父母保持經常性聯系。“代管家長”還經常將留守兒童領回家和自己子女一起玩游戲，一起學習，努力營造“溫馨家園”氛圍，確保留守兒童在生活上有照顧、學習上有幫助、心理上有關愛、成長上有關注。據統計，全區雙親在外的名留守兒童都有了自己的“代管家長”。

二是對留守兒童進行心理健康教育。不定期組織留守兒童開展談心和互動游園活動，孩子們相互談心，互動交流，增進了感情，增長了見識。舉辦《給孩子一個完整人生》留守學生監護人家庭教育專題講座，提高監護人的家教素養；組織學校心理輔導員和學科輔導員每月定期家訪，與留守學生和其監護人談心、開展心理輔導，關注留守兒童的心理成長。

三是向留守兒童贈送書籍和學習用品，鼓勵他們好好學習，健康成長，并通過組織指導各學校建立“心靈交流小屋”、開通心理健康咨詢熱線電話等方式，深入了解留守兒童內心想法，讓“留守學生”心里話有地方說，心理委屈有地方訴。邀請中小學老師，特別是心理教育方面的老師，利用雙休日登門開展以留守兒童的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥為對象的“四老”家教輔導活動方式，努力為留守兒童的健康成長營造溫馨環境。同時，充分發揮轄區派出所和街道司法所的作用，定期邀請法律工作者等相關人員走進“留守兒童之家”，對留守兒童和代理家長進行法制宣傳教育和保護兒童安全教育，提高了留守兒童及其監護人的法制意識，為留守兒童健康成長優化了環境。

第三篇：關愛留守兒童活動上的講話

關愛留守兒童活動上的講話

關愛農村留守兒童工作涉及到家庭、學校和社會多個領域，是一項長期而艱巨的社會系統工程。今天，我們要以此 “慶六 一·關愛農村留守兒童”活動為契機，進一步建立家庭、學校和社會三位一體的長效關愛機制，使農村留守兒童親情有護、學業有教、安全有保。下步工作中我們鎮婦聯聯合社會各界愛心人士充分發揮自身的優勢，針對我鎮農村留守兒童的特點和關愛工作的要求，積極創新關愛行動的內容和形式，設計有效的宣傳服務載體，組織開展各種有意義的關愛活動，為他們在學習、生活上提供各種幫助，使他們能夠感受到社會的溫暖，能像其他兒童一樣健康幸福地成長。

同學們，雖然現在父母暫時不能在身邊照顧你們，使你們的學習、生活平添了許多困難與不便，但是，黨和政府時刻在關懷、關注著你們，老師和同學們時刻在關心、支持著你們，社會各界的叔叔、阿姨們也時刻在關愛、幫助著你們。希望你們牢牢樹立“自尊、自重、自愛、自立、自強”的五自精神，樂觀向上，積極進取，努力克服學習和生活上的困難，早日成為社會主義建設的有用人才，以優異成績報答社會各界的關愛！

各位女企業家們，做好農村留守兒童工作任重而道遠，讓我們再接再勵，共同攜手，繼續發揚助人為樂的社會美德，為促進農村留守兒童健康成長，推進構建社會主義和諧社會做出新的更大貢獻。

最后，再次祝全體同學節日愉快、學習進步！

第四篇：關愛留守兒童活動方案

四川希望汽車職業學院

主題團日活動

策 劃 書

主辦單位：汽服協辦單位：汽服

1504團支部1601團支部汽服1602團支部

關愛留守兒童團日活動策劃案

一、活動主題： 攜手獻愛，關愛兒童

二、活動背景：近年來，隨著我國工業化、城鎮化進程的加快，當前農村大部分勞動力都積極投身到市場經濟大潮中，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉，陸續走上了外出打工、經商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培養孩子，不可避免地盡不了家長監護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養，這部分遠離了父母親有效監護的留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有建立一個健康和諧的優良環境，勢必影響他們的每一步成長，只有創造優良的環境，才會讓他們在健康和諧的環境中茁壯成長。汽服1504團支部將攜手汽服1601團支部,以及汽服1602團支部，共同獻愛，一起來留守兒童。為迫切需要關愛的“留守兒童”提供服務和幫助，激勵更多的留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。

三、活動目的：與留守兒童心連心，同享一片藍天，愛心關注成長

四、活動地點：一教二階

五、活動時間：2016年11月？號

六、活動對象：汽服1601,1602班，汽服1504班全體同學，留守兒童代表。

七、前期準備：

1、商討并確定具體的活動流程。

2、由李丹老師和左培龍老師事先聯系好留守兒童并鼓勵小朋友表演唱歌，小詩歌等節目。

3、由三個班生活委員在出發前負責買好禮品(文具，書籍，零食）。

4、由組織委員準備好音箱、電線插座、彩帶和活動所需要的道具。

5、由宣傳委員做好活動前期宣傳工作與后期的活動記錄。

6、購買活動所需道具、食品、小禮品等。

7、活動前給愛心哥哥姐姐開會，將進行分組并安排相關事項以及每組的出場順序。

8、選出活動主持人

9、接小朋友來學校

八、活動開展流程

1、主持人問候及開場白

2、李丹老師講話

3、愛心哥哥姐姐代表講話。（可以是給xxx的一封信）

4、主持人宣布活動開始

5、女生節目表演

6、游戲互動

7、小朋友表演節目：唱歌、跳舞、詩歌等等，并給表演的小禮品

8、游戲互動

9、男生節目表演

10、左培龍老師致結束語

11、在橫幅上進行集體簽字

12、合影留戀

九、互動游戲：

游戲一：搶凳子

游戲道具：16張凳子

活動規則：將凳子圍成兩個圈(每個圈八張凳子)，兩小組小朋友上臺，在外面圍著凳子轉，當主持人說停時，大家就迅速搶到身邊的凳子坐下，其中有兩個人沒搶到凳子，這兩個人就會被淘汰，然后其它人起立，同時主持人搬開兩張凳子，接著繼續游戲。以此類推，直到最后剩兩張凳子，搬走一張，然后由最后兩人搶剩下的一張凳子，誰先搶到誰為勝者。給該組每人發一件小獎品。

游戲二：模擬投籃

游戲道具：一個桶，一個排球，一張桌子，一支粉筆(畫線)

游戲準備：在桌子上放一個桶，由兩名志愿者扶著固定桶，然后

在距離桌子4至5米距離(可調整距離)處畫一條線，放一個排球。

游戲規則：由主持人鼓勵小朋友自己上臺，有勇氣上臺者即可得到獎品(不讓小朋友知道)，每人投三次，投中又有獎勵。臺下愛心哥哥、姐姐多鼓勵小朋友上臺，鍛煉小朋友的自信與勇氣。

游戲三：七拼八湊(備用)

游戲道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可分的)游戲規則：每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后,如藥片、糖果、一毛錢。主持人還可以臨時選擇一些東西。

十、經費預算

交通費（購買物資及接送小朋友）： 活動所需道具費用： 食品（水、零食等）費用： 小禮品費用： 合計：

十一、活動結束及總結

1、勞動委員負責安排人員打掃會場

2、護送小朋友回家

3、宣傳委員收集活動感想及資料整理。

4、班長和團支書組織召開活動總結大會。

5、生活委員認真整理好活動支出并進行結算。

汽服1504團支部

2016年11月

第五篇：關愛留守兒童活動方案

關愛留守兒童活動方案

留守兒童是社會的一個特殊群體，他們的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有一個健康和諧的環境，勢必影響他們的每一步成長。為切實解決留守兒童家庭教育、權益保護中存在的問題，經研究，制定以下實施方案。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和構建和諧社會的要求，全面解決留守兒童在家庭教育、心理健康、社會保護等方面存在的問題，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧地成長創造環境和條件，切實為留守兒童解難事、做好事、辦實事。

二、主題口號：“手拉手傳遞溫暖 心連心共促成長”

三、活動對象：我園全體留守兒童

四、目的意義：

此項關愛行動以幫助“留守兒童”健康成長為宗旨，以幫扶“留守兒童”彌補感情缺失、提高道德素養為目標，以動員組織全社會關愛“留守兒童”為重點。本著“真誠、真心、真愛、真行動”的原則，通過開展形式多樣的關愛活動，更深入地了解留守兒童的需求，為其學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍;進一步探索關愛留守兒童的有效機制，整合社會資源，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，構建學校、社會合力共育的模式，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂，促進“留守兒童”健康地成長。

五、活動安排：

1、組建一支“關愛留守兒童”志愿者服務隊。組織發動黨員、干部加入志愿者服務隊。

2、發放一份“關愛留守兒童”倡議書。舉行“關愛留守兒童”活動啟動儀式，倡導社會各界共同關心、關注、關愛留守兒童，努力為留守兒童創造和諧的成長環境。

3、召開一次“關愛留守兒童”座談會。通過交流在“關愛留守兒童”方面所采取的措施和成功經驗，共同探討“關愛留守兒童”有效幫扶機制。

4、舉辦一次“我是留守娃、我快樂、我幸福”主題活動。以學校為單位，具體內容和形式自行安排。該活動旨在展示我街道留守兒童積極向上的精神風貌，促進留守學生健康成長。

5、以社區為單位，分別成立一個留守兒童活動中心。建立社區“留守兒童之家”，為留守兒童提供教育管理、權益保護、心理咨詢和法律援助等服務，增強他們(特別是留守女童)的法律意識和自我保護意識。

6、開展一次“兩地書親子情”活動。組織 “留守兒童”給在外地工作的父母寫信，與父母交流、分享學習生活中的樂趣，增進與父母之間的感情。

六、活動要求：

1、加大宣傳教育，營造“關愛留守兒童”的良好氛圍。呵護留守兒童、關愛留守少年，是構建和諧社會交給我們的共同責任，要充分利用展示窗、板報等多種形式廣泛宣傳“關愛留守兒童”的重要意義，吸引更多的社會愛心人士加入到“關愛留守兒童”的陣營中來。

2、提高思想認識,增強“關愛留守兒童”工作的使命感。“關愛留守兒童”工作，是貫徹落實十七大精神、建設和諧社會的需要;是推進素質教育，實現教育均衡發展的需要。要充分認識做好留守兒童工作的重要性，增強責任感和使命感，把“關愛留守兒童”工作擺上位置，列入議事日程。

3、健全工作制度，建立“關愛留守兒童”工作長效機制。成立“關愛留守兒童行動”領導小組，建立工作長效機制，扎實推進“關愛留守兒童”工作的開展，確保“關愛留守兒童”工作取得實效。