第一篇：人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料

PEP五年級(jí)下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)

Unit 1 This Is My Day

1．When引導(dǎo)的特殊疑問句，就作息時(shí)間進(jìn)行問答：

---When do you + 行為活動(dòng)？---I + 行為活動(dòng) + 具體時(shí)間。例:A: When do you eat dinner?B: I eat dinner at 7: 00..2．What引導(dǎo)的特殊疑問句，就活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行問答：

---What do you do + 時(shí)間？（教材主要是周末）---I + sometimes / often / usually + 行為活動(dòng) + 時(shí)間。

例： A: What do you do on the weekend?B: I often play football.Unit 2 My Favourite Season

1． Which 引導(dǎo)的特殊疑問句，談?wù)撟钕矚g的季節(jié)：

---Which season do you like best? /What's your favourite season?---I like + 季節(jié) + best.2．Why 引導(dǎo)的特殊疑問句，談?wù)撓矚g某個(gè)季節(jié)的原因：---Why do you like + 季節(jié)？---Because I can + 行為活動(dòng)。Unit 3 My Birthday

Children’s Day(June 1st)兒童節(jié)New Year’sDay(Jan.1st)新年Army Day(Aug.1st)建軍節(jié)Women’s Day(Mar.8th)婦女

ChristmasDay(Dec.25th)圣誕節(jié)NationalDay(Oct.1st)國(guó)慶節(jié)Tree Planting Day(Mar.12th)植樹節(jié) April Fool’s Day(Apr.1st)愚人節(jié) 1.When引導(dǎo)的特殊疑問句，就什么時(shí)候過生日進(jìn)行問答：

---When is + 某人的（你的，我的，他、她的）+ birthday?

---It's in +月份。

2.Is引導(dǎo)的一般疑問句，就某人的生日是否在某個(gè)時(shí)間進(jìn)行提問：

---Is + 某人的 + in + 月份？---Yes, it is./ No, it isn't.3.What引導(dǎo)的特殊疑問句，就節(jié)日（包括生日）的具體日期進(jìn)行問答：

---What's the date?

---It's + 幾月幾號(hào)（具體日期）。Unit 4 What Are You Doing?

正在進(jìn)行時(shí)be doing(now / look!/ Listen!)1.What引導(dǎo)的特殊疑問句，直接提問對(duì)方正在干什么：

---What are you doing?---I'm + 行為活動(dòng)。

2.What引導(dǎo)的特殊疑問句，提問對(duì)方、某人正在干什么：

---What is + 某人 + doing?

---He / She / 某人 + is + 行為活動(dòng)(doing).3.電話用語(yǔ)：

介紹自己：This is / It's + 自己的名字.要找某人：Can I speak to + 要找的人.請(qǐng)稍等：Please hold on.Unit 5Look at the Monkeys

1．What引導(dǎo)的特殊疑問句，談?wù)搫?dòng)物（單數(shù)）的動(dòng)作：

---What is it / he / she doing?

---It's / He's / She's + 動(dòng)作（doing）。

例：A: What is it doing? B: It's eating bananas.2．What引導(dǎo)的特殊疑問句，談?wù)搫?dòng)物（復(fù)數(shù)）的動(dòng)作：

---What are they doing?

---They are + 動(dòng)作（doing）。

例A: What are they doing? B: They're swimming.Unit 6 A Field Trip

1.Are引導(dǎo)的一般疑問句，談?wù)撊藗儯◤?fù)數(shù)）正在進(jìn)行的活動(dòng)：

---Are you(they)+ 動(dòng)作（doing?）---Yes, we(they)are./ No, we(they)aren't.例：A: Are you eating lunch?B: No, we aren't.2.Is引導(dǎo)的一般疑問句，談?wù)撍耍▎螖?shù)）是否正在進(jìn)行某活動(dòng)。

---Is he / she +動(dòng)作（doing）?---Yes, he / she is.No, he / she isn't.例：A: Is he playing chess? B: Yes, he is.附： What can I do in Beijing?

我在北京能做什么？

You can go to the Great Wall.你可以去長(zhǎng)城。

第二篇：2018新版PEP五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料

2018新版PEP五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料

Unit 1

一、重點(diǎn)詞匯;eat breakfast吃早餐

have...class 上…課

play sports 進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)

exercise 活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)

do morning exercises早鍛煉

eat dinner吃晚飯

clean my room 打掃我的房間

go for a walk 散步

go shopping 去購(gòu)物

take學(xué)習(xí)，上（課）

dancing 舞蹈

take a dancing class 上舞蹈課

a.m上午

p.m.下午

usually

通常地

二、其他日常活動(dòng);get up起床

eat lunch吃午飯

go to bed 上床睡覺

wash my face洗臉

wash my clothes 洗我的衣服

watch TV看電視

play ping-pong打乒乓球

play the pipa彈琵琶

go swimming 去游泳

go running去跑步

do homework 做作業(yè)

do kungfu練武術(shù)

play football踢足球

play basketball打籃球

三、頻度副詞;always總是，一直（100%）usually通常（80%）often 經(jīng)常（60%）sometimes（30%）有時(shí)

四、疑問詞;

when什么時(shí)候

why 為什么

五、重點(diǎn)句型;

1、詢問別人什么時(shí)候做某事的句型及回答。

句型結(jié)構(gòu)：?jiǎn)枺篧hen do you+動(dòng)詞短語(yǔ)原形+其他？（你/你們什么時(shí)候做某事？）

答：I/we（+頻度副詞）+動(dòng)詞短語(yǔ)原形+at+具體時(shí)間（我/我們通常在幾點(diǎn)做某事。）

例：?jiǎn)枺篧hen do you go to bed?（你什么時(shí)候上床睡覺？）

答：I go to bed at 9：00p.m（我晚上9點(diǎn)上床睡覺。）

注意：當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)（he,she,it,單個(gè)人名或單數(shù)名詞）時(shí)，助動(dòng)詞do要變成does, 句型結(jié)構(gòu)是：when does+主語(yǔ)（第三人稱單數(shù)）+動(dòng)詞短語(yǔ)原形+其他？新課

標(biāo)

第一 網(wǎng)

2、詢問別人周末做什么的句型及回答。

句型結(jié)構(gòu)：?jiǎn)枺篧hat do you do on the weekend?（你周末做什么？）

答：I（+頻度副詞）+動(dòng)詞（短語(yǔ)）+其他。

例：?jiǎn)枺篧hat do you do on the weekend?（你周末做什么？）

答：I usually read books.（我通常看書。）

注意：當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)（he,she,it,單個(gè)人名或單數(shù)名詞）時(shí)，助動(dòng)詞do要變成does，句型結(jié)構(gòu)是：what does+主語(yǔ)（第三人稱單數(shù)）+do+on the weekend?

Unit 2

一、重點(diǎn)詞匯

spring 春天

summer 夏天

autumn秋天

winter 冬天

season季節(jié)

picnic 野餐

go on a picnic 去野餐

pick摘

pick apples摘蘋果

snowman雪人

make a snowman 堆雪人 go swimming去游泳

which 哪一個(gè)

best最

because 因?yàn)?/p>

vacation 假期

二、其他常用詞匯

1、形容天氣的形容詞 hot 炎熱的warm 暖和的rainy多雨的windy 多風(fēng)的cold 寒冷的cool涼爽的sunny晴朗的cloudy 多云的 snowy下雪的2、由go構(gòu)成的活動(dòng)短語(yǔ)

go swimming去游泳

go shopping去購(gòu)物

go boating去劃船 go skating去滑冰

go hiking去遠(yuǎn)足

go fishing去釣魚

三、重點(diǎn)句型；

1、詢問別人天氣怎么樣的句型及回答。

句型結(jié)構(gòu)：?jiǎn)枺篧hat’s the weather like+時(shí)間+地點(diǎn)？（??天氣怎么樣？）

答：It’s+表示天氣的形容詞

例：?jiǎn)枺篧hat’s the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天氣怎么樣）

答：It’s cold and windy（有風(fēng)而且寒冷。）

2、詢問別人最喜歡的季節(jié)句型及回答。

句型結(jié)構(gòu)：?jiǎn)枺簑hich season do you like best?（你最喜歡的季節(jié)是哪一個(gè)？）

答：I like+季節(jié)+best或直接說(shuō)季節(jié)名稱。

同義句還有：What’s your favourite season?

3、詢問別人喜歡某個(gè)季節(jié)的原因的句型及回答。

句型結(jié)構(gòu)：?jiǎn)枺篧hy do you like+季節(jié)名稱？或直接用“Why”來(lái)提問。

答：一般要用“because”引導(dǎo)的句子來(lái)說(shuō)明理由，可以從天氣相關(guān)的活動(dòng)等方面來(lái)說(shuō)。

例：?jiǎn)枺篧hy do you like spring?（你為什么喜歡春天？）

答：Because I can fiy kites.（因?yàn)槲夷芊棚L(fēng)箏。）

問：Why do you like summer?（你為什么喜歡夏天？）

答：Because I can go swimming everyday.（因?yàn)槲颐刻於寄苋ビ斡尽＃?/p>

問：Why do you like autumn?（你為什么喜歡秋天？）

答：Because the weather is cool.（因?yàn)樘鞖鉀鏊＃?/p>

問：Why do you like winter?（你為什么喜歡冬天？）

答：Because I can make a snowman.（因?yàn)槲夷芏蜒┤恕＃?/p>

Unit 3

一、重點(diǎn)詞匯；

January一月

February二月

March三月

April四月

May五月

June六月 July七月

August 八月

September 九月 October十月

November 十一月 December十二月

注意：

1、月份的首字母一定要大寫。

2、May沒有縮寫形式，September的縮寫形式是“Sept”,其他月份單詞的縮寫形式都是有單詞的前三個(gè)字母加“?”構(gòu)成。

3、月份的縮寫形式不用在句子中，只能單獨(dú)使用。

4、表示“在幾月”時(shí)，要在月份單詞前面加介詞in。

二、常用節(jié)假日名稱；

New Year’s Day元旦（1.1）

Tree Planting Day 植樹節(jié)（3.12）

Easter 復(fù)活節(jié) April Fool’s Day愚人節(jié)（4.1）

May Day 勞動(dòng)節(jié)（5.1）

Mother’s Day母親節(jié)（2015.5.10）Children’s Day 兒童節(jié)（6.1）

Father’s Day父親節(jié)（8.8）

Teacher’s Day教師節(jié)（9.10）

National Day國(guó)慶節(jié)（10.1）

Mid-Autumn Day 中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）Thanksgiving Day 感恩節(jié)（11月第4個(gè)周四）

Christmas圣誕節(jié)（12.25）

summer vacation暑假

winter vacation寒假

三、活動(dòng)名稱；

sports meet 運(yùn)動(dòng)會(huì)

Easter party 復(fù)活節(jié)聚會(huì)

school trip 學(xué)校旅行

Chinese test 語(yǔ)文測(cè)試

singing contest歌詠比賽

birthday party生日聚會(huì)

四、介詞in、on、at的用法；

1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季節(jié)/年份。

如：in the morning, in April, in winter，in 2015.2、on的后面+具體的某一天。

如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning.3、at后面+具體的時(shí)間點(diǎn)或與其他詞構(gòu)成固定搭配。如：at six o’clock, at 12：30,at noon.五、重點(diǎn)句型；

1、問答某個(gè)活動(dòng)或節(jié)日在幾月份的句型及回答。

句型結(jié)構(gòu)：?jiǎn)枺篧hen is+活動(dòng)或節(jié)日名稱？

答：It’s in+月份。

例：?jiǎn)枺簑hen is Christmas?（圣誕節(jié)在什么時(shí)候？）

答：It’s in December.（在十二月。）

2、詢問別人將要做什么的句型及回答。

句型結(jié)構(gòu)：?jiǎn)枺篧hat will you do+其他？

答：I will?=I’ll?

例：?jiǎn)枺簑hat will you do for your mum on Mother’s Day?（母親節(jié)你將為你媽媽做什么?）

答：I’ll give her some flowers.（我將送給她一些花。）

3、表達(dá)“我們將要?”的句型。? We’ll?=We will 后面+動(dòng)詞原形,這是一個(gè)一般將來(lái)時(shí)的句子，表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或事情。例：We’ll have a school trip.（我們將有一次學(xué)校旅行。）

We’ll have a singing contest.（我們將有一次歌詠比賽。）

We’ll take a dancing class.（我們將要上一節(jié)舞蹈課。）

Unit 4

一、重點(diǎn)詞匯；

first(1st)第一

second(2nd)第二

third(3rd)第三

fourth(4th)第四

fifth(5th)第五

sixth(6th)第六

seventh(7th)第七

eighth(8th)第八

ninth(9th)第九

tenth(10th)第十

eleventh(11th)第十一

twelfth(12th)第十二

thirteenth(13th)第十三 fourteenth(14th)第十四

fifteenth(15th)第十五

sixteenth(16th)第十六 seventeenth(17th)第十七

eighteenth(18th)第十八

ninteenth(19th)第十九

twentieth(20th)第二十

twentieth-first(21th)第二十一

twentieth-second(22nd)第二十二twentieth-third(23rd)第二十三

thirtieth(30th)第三十

special特殊的fool傻瓜

二、用序數(shù)詞表示具體的日期；

在英語(yǔ)中，“幾月幾日”可以先說(shuō)“月”，再說(shuō)“日”，其中“日”要用序數(shù)詞，書寫時(shí)序數(shù)詞前可以有“the”,也可以沒有。但讀日期時(shí)，the必須讀出來(lái)。如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的順序。

例如：March 3rd 讀法是：March the third

翻譯是：3月3日。

June 1st,2014 讀法是：June the first,twothousand and fourteen

翻譯是：2014年6月1日。

三、基數(shù)詞變序數(shù)詞的口訣記憶；

基變序有規(guī)律，結(jié)尾加上th；

一二三特殊記，結(jié)尾各是t,d,d；

八減t九去e,f來(lái)把ve替；

y改為ie,結(jié)尾仍有th； 若是遇到幾十幾，只變個(gè)位就可以。

四、重點(diǎn)句型；

1、詢問別人具體日期的句型及回答。

句型結(jié)構(gòu)：?jiǎn)枺篧hen is+節(jié)日/活動(dòng)？（??是哪天？）

答：It’s on+月份+序數(shù)詞。（?月???日）

例：When is Children’s Day?（兒童節(jié)是哪天？）

答：It’s on June 1st.（6月1日）

2、詢問生日的句型及回答

句型結(jié)構(gòu)：?jiǎn)枺篧hen is +某人的+birthday?（??生日是哪天？）答：It’s on+具體的日期。

例：?jiǎn)枺篧hen is your grandma’s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）

答： Her birthday is on June 16th.（她的生日是6月16日。）

問：When is Miss White’s birthday?（懷特小姐的生日是哪天？）

答：It’s on July 1st.（7月1日。）

Unit 5

一、重點(diǎn)詞匯；

我 你 他 她 它 我們 你們 他們 主格 I you he she it we you they 賓格 me you him her it us you them

我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他們的 形容詞性物主代詞 my your his her its our your their 名詞性物主代詞 mine yours his hers its ours yours theirs

climbing（正在）攀爬

eating（正在）吃

playing（正在）玩

jumping（正在）跳

drinking（正在）喝

sleeping（正在）睡覺

二、掌握的短語(yǔ)；

climb tree 爬樹

play football 踢足球

look at 看

a beautiful painting 一幅美麗的畫

in the kitchen在廚房 play with each other一起玩耍 drink water 喝水

listen to music 聽音樂

read books讀書

三、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞；

表示所有關(guān)系的代詞叫做物主代詞，即表示事物主人的代詞。它包括名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞。

注意：

1、形容詞性物主代詞相當(dāng)于一個(gè)形容詞，不能單獨(dú)使用，后面需要跟名詞，常用來(lái)修飾、限定后面的名詞。

如：This is my book（這是我的書）.That is his bag（那是他的書包）

2、名詞性物主代詞需獨(dú)立使用，后面不能跟名詞，它相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”。如：It’s mine.（它是我的）

四、動(dòng)詞ing形式的變化規(guī)則

1、一般動(dòng)詞直接在詞尾加-ing

read→reading(讀)talk→talking(交談)

sing→singing(唱歌)study→ studying（學(xué)習(xí)）

2、以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞，先去e再加-ing

write→writing（寫）skate→skating（滑

冰）ride→ riding（騎）drive→driving（駕駛）

3、以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，雙寫這個(gè)輔音字母再加-ing

sit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running（跑）stop→stopping（停）get→getting（得到）

4、少數(shù)幾個(gè)以ie結(jié)尾的動(dòng)詞，變ie為y，再加-ing

lie→lying（躺，撒謊）die→dying（死）tie→tying（系，捆綁）

口訣記憶：動(dòng)詞-ing很好記，一般情況直接加。詞尾若有啞音e,去e再加-ing。

“一輔重閉”作尾巴，雙寫后加-ing。還有一點(diǎn)要注意，ie變y再加-ing。

五、重點(diǎn)句型；

1、詢問物品的歸屬

句型結(jié)構(gòu)：?jiǎn)?：Whose(+物品)+are these/those?（這些/那些是誰(shuí)的？）

答：They are+名詞性物主代詞。（它們是??的。）或：They are+形容詞性物主代詞+物品。（它們是??的?）?。例：?jiǎn)枺篧hose pens are these?（這些鋼筆是誰(shuí)的？）

答： They are mine.（它們是我的）。

2、如要詢問單個(gè)物品的歸屬的句型結(jié)構(gòu)是：

問：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/這/那是誰(shuí)的？)答：It’s+名詞性物主代詞。（它是??的。）或：It’s+形容詞性物主代詞+物品。（它是??的?）?。

例：?jiǎn)枺篧hose dog is it?(它是誰(shuí)的狗？)答：It’s hers.（它是她的。）

3、確認(rèn)多個(gè)物品的歸屬

句型結(jié)構(gòu)：?jiǎn)枺篈re these+名詞性物主代詞？（這些是??的嗎？）

答：Yes,they are/No,they aren’t(是的，它們是/不，它們不是)。

例：The Chinese book is mine.（這本語(yǔ)文書是我的。）

問：Are these all yours?（這些書都是你的嗎？）

答：No,they aren’t.(不，它們不是)

4、描述正在做某事的句型

句型結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞+動(dòng)詞ing形式+其他。

主語(yǔ)是第一人稱單數(shù)I時(shí)，be動(dòng)詞用am.例：I am watching TV.(我正在看電視)主語(yǔ)是第二人稱單數(shù)you時(shí)，be動(dòng)詞用are

You are reading a book.（你正在讀書）

主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)he/she/it單個(gè)人時(shí)，be動(dòng)詞用is。

He is playing football.（他正在踢足球）

主語(yǔ)是各人稱復(fù)數(shù)we/you/they多個(gè)人時(shí)，be動(dòng)詞用are They are having lunch（他們正在吃晚飯）

5、問答正在做什么的句型

句型結(jié)構(gòu)：?jiǎn)枺篧hat+be動(dòng)詞+主語(yǔ)+doing?(?正在做什么？)答：主語(yǔ)+be動(dòng)詞+動(dòng)詞ing形式+其他。（??正在?）

?例：?jiǎn)枺篧hat is he doing？（他正在做什么？）答：He is sleeping.（他正在睡覺。）

問：What are you doing？（你正在做什么?）

答：I am learning English.（我正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。）

5、確認(rèn)是否正在做某事的句型

句型結(jié)構(gòu)：Be動(dòng)詞+主語(yǔ)+動(dòng)詞-ing形式+其他？

例：?jiǎn)枺篈re you listening to music?（你正在聽音樂嗎？）

答：Yes, I am（是的）

問：Is he singing?（他正在唱歌嗎？）

答：Yes,he is.（是的）

問：Are the children playing games?（孩子們正在做游戲嗎？）

答：Yes,they are.（是的）

Unit 6

一、重點(diǎn)詞匯

doing morning exercises（正在）做早操

having?class（正在）上??課

eating lunch（正在）吃午飯

reading a book（正在）看書

listening to music（正在）聽音樂

keep 保持某種狀態(tài)

keep to the

right 靠右

keep your desk clean保持你的課桌干凈

talk quietly小聲講話

turn 順序

take turns按順序來(lái)

二、其他動(dòng)詞短語(yǔ)的-ing形式

getting up（正在）起床

watchig TV（正在）看電視

playing sports（正在）進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)

playing the piano（正在）彈鋼琴

sweeping the floor（正在）掃地

watering the flowers（正在）澆花 climbing mountains（正在）爬山

flying kites（正在）放風(fēng)箏

三、重點(diǎn)句型

1、如何問答多個(gè)人或動(dòng)物正在做什么

句型結(jié)構(gòu)：?jiǎn)枺篧hat are+多個(gè)人/動(dòng)物+doing?（??正在做什么？）

答：They are+動(dòng)詞ing形式+其他。（他/她/它們正在?）

?例：?jiǎn)枺簑hat are the children doing ?（孩子們正在做什么？）

答：They are playing.（他們正在玩耍。）

2、如何問答單個(gè)人或動(dòng)物正在做什么

句型結(jié)構(gòu)：?jiǎn)枺篧hat is +單個(gè)人/動(dòng)物+doing?(?正在做什么？)答：He/She/It is +動(dòng)詞ing形式+其他。(他/她/它正在??).例：?jiǎn)枺篧hat is your mother doing?(你媽媽正在做什么？)答：She is cooking lunch.（她正在做午飯）

問：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）

答：He is cleaning the window.（他正在擦窗戶）。

第三篇：pep小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上復(fù)習(xí)資料

Who’s your English teacher? Mr Carter.誰(shuí)是你的英語(yǔ)老師？卡特先生。（who’s=who is 是誰(shuí)。回答人）What’s he like? He’s tall and strong.他長(zhǎng)什么樣？他又高又壯（回答長(zhǎng)相形容詞：young 年輕的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 強(qiáng)壯的 kind 和藹的；親切的 old 年老的 short 矮的thin 瘦的strict 嚴(yán)格的 smart 聰明的；巧妙的 active 積極的；巧妙的都可以）3 Is she quiet? No, she isn’t.She’s very active.Is she strict? Yes, she is, but she’s very kind.她文靜嗎？不。她很活躍。她嚴(yán)厲嗎？是的，但她也很和藹。（Is heshe old?--Yes, he she is.No, he she isn’t.注意分男女）What day is it today? It’s Wednesday.今天星期幾？星期三（What day is tomorrow？明天明天星期幾？Tomorrow is Thursday。明天星期四）What do you have on Thursdays? 你星期四上什么課？（have有或吃的意思 后面沒有三餐就是問你有什么課）We have English, math and science on Thursdays.我們上英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和科學(xué)。（注意English和Chinese開頭大寫）What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays.你星期六通常做什么？我通常看電視。（或用read books 讀書do homework 做作業(yè)play computer games 玩電腦游戲play ping pang 都可以）What about you? I do my homework, too.你呢？我也做作業(yè)。6 What do you have for lunch on Mondays?（三餐前用for星期前用on）We have tomatoes, tofu and fish.你們星期一中飯吃什么？我們吃西紅柿、豆腐和魚。（tomato 西紅柿和potato 土豆復(fù)數(shù)+es）What’s your favourite fruit?（food食物回答fish等）I like apples.They’re sweet.I like fruit.But I don’t like grapes.They’re sour你最喜歡什么水？我喜歡蘋果。它們很甜。我喜歡水果。但我不喜歡葡萄。它們太酸了。（apples是復(fù)數(shù)用復(fù)數(shù)的“它們是” they’re=they are）（I like carrot juice.It’s fresh and tasty.我喜歡牛肉，它是好吃的。用單數(shù)的“它是” It’s）What can you do? I can sweep the floor.I can cook the meals.I can water the flowers.你能做什么？我能掃地。我能燒飯。我能澆花。

Can you make the bed? No, I can’t.Can you use a computer? Yes, I can.你能鋪床嗎？不能。你能用電腦嗎？我能。（但Can I help you？我能幫忙嗎？要用Yes，please./No thanks.來(lái)回答）There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.There is a mirror, a bed and a big closet.有兩個(gè)臥室，一個(gè)廚房，一個(gè)浴室和一個(gè)客廳。有一面鏡子，一張床和一個(gè)大壁櫥。（There are復(fù)數(shù)的“有”后面要+s）The closet is near the table.Many clothes are in the closet.The trash bin is behind the door.壁櫥在桌子旁邊。許多衣服在壁櫥里。垃圾桶在門后面。（closet衣柜是一個(gè)用is，clothes衣服是許多件用are）同時(shí)要記住（There are two end tables near the bed.There is a mirror on the wall.一山不能容二虎這The books are on the shelf.The computer is on the desk.這幾個(gè)例句用于寫作文）Is there a forest in the park? Yes, there is.Is there a river? No, there isn’t.公園里有森林嗎？是的，有。有河流嗎？不，沒有。

Are there any pandas in the mountains? No, there aren’t.Are there any fish in the rivers? Yes, there are.山里有些熊貓嗎？不，沒有。河里有些魚嗎？ 是的，有。（any 用于問句和否定句中。fish是可以數(shù)的，但是不用+s跟sheep綿羊一樣）He’s from Canada.他來(lái)自加拿大。（Canada，Mr，Miss，Monday（Mon.）星期一

Tuesday(Tue.)星期二 Wednesday(Wed.)星期三 Thursday(Thu.)星期四 Friday(Fri.)星期五Saturday(Sat.)星期六 Sunday(Sun.)星期日開頭要大寫。）

2Is this your（mother ’s）bedroom?這是你的（媽媽的）臥室嗎？Is it a nature park?它是一個(gè)自然公園嗎？都用Yes ,it is.No,it isn’t.來(lái)回答）Do you like this park？Yes ,I do.No,I don’t來(lái)回答

3元音字母a,e,i,o,u前用an如：an art teacher一個(gè)美術(shù)老師an English teacher一個(gè)英語(yǔ)老師an end table一個(gè)床頭柜（two end tables兩個(gè)床頭柜）an air-conditioner一個(gè)空調(diào)（啊new air-conditioner一個(gè)新空調(diào)）

I’m helpful at home.我在家是有用的。I’m hungry我餓了。Are you helpful at home?你在家有用嗎？Sure!Can I interview you for the school newspaper?我能以學(xué)校的名譽(yù)采訪你嗎？Yes，certainly.Thank you!謝謝！You’re welcome!不用謝！

4What’s your room it like？你的房間像什么樣？There is a big closet.What’s on the table?桌子上有什么？There is a computer.有一臺(tái)電腦。

Where’s the trash bin？垃圾桶在哪里？It’s near the door.在門的旁邊。（Where’s問在哪里用位置次來(lái)回答如：in 在……里面 on 在上面 under 在下面 near 在……旁邊 behind 在……后面 over 在……上面 in front of 在……前面來(lái)回答）

5I have my own room now.我現(xiàn)在有自己的房間了。Really？真的嗎？ 6His name is Liu Guoqiang（注意名字的正確寫法）

7一個(gè)星期的第一天是Sunday星期一（first第一second第二third第三）

8There are no tall buildings.沒有高大建筑物。（no沒有在閱讀中要注意否定）This is a picture of my room.這是我房間的一張照片。

Unit 1：Young 年輕的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 強(qiáng)壯的 kind 和藹的、親切的 old 年老的 short矮的 thin 瘦的 Mr 先生 like 像、喜歡 strict 嚴(yán)格的 smart 聰明的、巧妙的 active 積極的、活躍的 quiet 安靜的、文靜的 very 很、非常 but 但是

Unit 2：Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期天 day 天 have 有、吃 on 在…..時(shí)候 do homework 做作業(yè) watch TV 看電視 read books 讀書

Unit 3：eggplant 茄子 fish 魚 green beans 青豆 tofu 豆腐 potato 土豆 tomato 西紅柿 for 為 lunch 中餐 we 我們 tasty 好吃的 sweet 甜的 sour 酸的 fresh 新鮮的 salty 咸的 favourite 最喜歡的 they are 他們是 fruit 水果 grape 葡萄

Unit 4：cook the meals water the flowers 澆花 sweep the floor 掃地 clean the bedroom 打掃臥室 make the bed 鋪床 set the table 擺飯桌 wash the clothes 洗碗碟 do the dishes 收拾衣服 use a computer 使用計(jì)算機(jī))

Unit 5：curtain 空調(diào) trash bin 垃圾箱 closet 壁櫥 mirror 鏡子 end table 床頭柜 bedroom 臥室 kitchen 廚房 bathroom 衛(wèi)生間 living room 客廳 in 在…里面 on 在…上面 under 在…下面 near 在..旁邊 behind 在…后邊 clothes 衣服

Unit 6：river 河流 flower 花 grass 草 lake 湖泊 forest 森林 path 路 park公園 picture 照片 house 房子 bridge 橋 tree 樹 road 公路 building 建筑物 clean 干凈的

第四篇：(人教PEP)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)說(shuō)課稿 Unit 1

（人教PEP）五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit 1 This is my day(Part B Let't learn)

說(shuō)課稿

一、說(shuō)教學(xué)理念:

有了前面兩年學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷,五年級(jí)學(xué)生 了一定的英語(yǔ)水平,更何況這一課時(shí)的設(shè)計(jì)是來(lái)源于學(xué)生日常生活的實(shí)際,因此,這一課時(shí)主要是訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,讓學(xué)生能說(shuō),讓學(xué)生會(huì)說(shuō),讓學(xué)生想說(shuō),本課時(shí)主要通過已學(xué)知識(shí)點(diǎn),從日常的生活中入手,激發(fā)學(xué)生想說(shuō)的欲望,在由淺到深,循序漸進(jìn),運(yùn)用“腦筋激蕩法”引導(dǎo)學(xué)生回憶舊有的英語(yǔ)詞組,如家務(wù)類 clean the bedroom 運(yùn)動(dòng)類 play pingpong 休閑類play chess等

二、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人民教育出版社出版的PEP Primary English Book 6 Unit 1 This my day part B 的Let't learn的學(xué)習(xí)和創(chuàng)編,主要學(xué)習(xí)句型 what do you do on the weekend 以及詞組climb mountain go shopping play the piano visit grandparents go hiking 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出play pingpong fly kite play basketball go swimming play chess 等,家務(wù)類和休閑類的詞組

三、說(shuō)教材

本節(jié)課是詞組教學(xué).它是在學(xué)生鞏固已學(xué)句型“when do you do…(get

up go to bed go to school等)引導(dǎo)下學(xué)習(xí)句型”What do you do on

Saturdays “從而引出詞組”climb mountain go shopping play the piano visit grandparents go hiking 以通過學(xué)生對(duì)句型和詞組的掌握,引導(dǎo)學(xué)生盡可能多的新的詞組,如“play pingpong fly kite play basketball go swimming play chess 等”家務(wù),休閑以及體育類的詞組

本課時(shí)雖然容量大,但難度不大,主要是在文本益友的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)句型的鞏固,并且讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中,集思廣義,讓學(xué)生在小組討論中,挖掘與文本有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生插上記憶的翅膀,回憶出三,四年級(jí)時(shí),學(xué)過的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn),形成總的知識(shí)點(diǎn),碰撞出思維的火花,這樣的學(xué)習(xí)氛圍深受學(xué)生的喜歡.四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù).在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,我針對(duì)學(xué)生實(shí)際,將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)及重,難點(diǎn)確定如下:

1.知識(shí)目標(biāo)

(1)使學(xué)生能聽,說(shuō),讀,寫climb mountain go shopping play the piano visit grandparents go

hiking 等詞組.以及在小組討論下,挖掘出原有的知識(shí)play pingpong fly kite play basketball go swimming play chess 以及家務(wù)類與休閑類詞組

(2)理解掌握句型:“What do you do on…… 以及回答”I often……“等句子,并且能運(yùn)用到日常的生活當(dāng)中.go shopping

2.能力目標(biāo):

(1)能聽懂Let'chant中的指令并做出相應(yīng)動(dòng)作.,如climb mountains

(2)能根據(jù)本新詞組,回憶舊知識(shí)點(diǎn),或者是部分學(xué)生說(shuō)出更多的新詞組

3.情感目標(biāo):

(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心.(2)培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力.五、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)新詞組climb mountain go shopping play the piano visit grandparents go hiking 以及句型 ”What do you do on…… 以及回答“I often……

2.以文本知識(shí)為基礎(chǔ),挖掘體育,家務(wù),休閑類詞組

六、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)

1.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力.,同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣, 樹立自信心.2.單詞mountain引導(dǎo)學(xué)生分音節(jié)模仿讀音,掌握拼寫,強(qiáng)調(diào)字母組合ou 發(fā)(),ai發(fā)().將單詞grandparents分為grant和parents讓學(xué)生掌握

3.在小組討論的前提下,在學(xué)生挖掘已有的知識(shí)點(diǎn)和新的詞組

七、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備

Let'learn ,let'sing 和Let'chant的錄音磁帶.以及卡片go to bed get up have dinner eat breakfast play sports do morning exercises.以及短語(yǔ)卡片 climb mountains go shopping play the piano visit grandparents go hiking 以及卡紙

八、說(shuō)教法,學(xué)法

為了突破這堂課的重,難點(diǎn),根據(jù)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生好奇,好勝,內(nèi)斂,愛面子,表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點(diǎn),我主要采取了以任務(wù)型教學(xué)模式為主,以活動(dòng),合作為主線,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知,體驗(yàn),實(shí)踐,參與和合作,游戲感悟等多法并用的方式組織教學(xué).徹底改變傳統(tǒng)的”講授"的教學(xué)模式,促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高.九、說(shuō)教學(xué)過程

Review 復(fù)習(xí)

活動(dòng)一,復(fù)習(xí)句子 when do you do……以及已教的單詞get up 等

教師說(shuō):on Saturdays and Sundays, we don't go to school ,It is fun Ok Let's chant

Warm up(熱身)

活動(dòng)二

仔細(xì)聽Let's chant ,讓學(xué)生說(shuō)出在chant中聽到的單詞或短語(yǔ)

教師問:What do we do on the weekend

學(xué)生答:I often ………

復(fù)習(xí)鞏固詞組climb mountain go shopping play the piano visit grandparents go hiking Presentation(新課呈現(xiàn))

活動(dòng)三:教師呈現(xiàn)課件 很多形象生動(dòng)的圖片有 climb mountain go shopping play the piano 也有課外創(chuàng)編的play pingpong fly kite等

教師讓學(xué)生同桌合作 一問一答 教師問學(xué)生,學(xué)生來(lái)回答:I often play pingpong,fly kite and go shopping 等等

活動(dòng)四:腦筋激蕩法

小組討論,除了原由的詞組,還有那些也是我們已學(xué)的,或者其他同學(xué)課外學(xué)的.如 休閑類, 體育類 家務(wù)類等,各小組集思廣義把討論的結(jié)果記錄在小組的卡紙上.活動(dòng)五:我的地盤我做主

各小組匯報(bào)討論的結(jié)果,讓代表者用句型I often…… on the weekend

而討論的詞組則以動(dòng)作的形式來(lái)表現(xiàn),讓全體同學(xué)參與竟猜,猜對(duì),把詞組書寫在黑板和幻燈片上,這樣有利于活躍課堂氣氛

Consolidation and extension

活動(dòng)六 :小記者

用句型What do you do on the weekend 收集班級(jí)的其他同學(xué)和老師的時(shí)間安排,從而進(jìn)行匯報(bào)

活動(dòng)七:人口大普查

有學(xué)生選擇自己喜歡的同學(xué)進(jìn)行采訪,記錄下來(lái),可以是關(guān)于他的外貌,年齡以及雙休日的安排,讓其他同學(xué)精猜

教師在課件上出示引導(dǎo)性的句子供學(xué)生參考

1.He /she is……

2.He /she has……

3.He /she likes………

4.He /she often ……………on the weekend

5.He /she…………

十、教學(xué)總結(jié)

這節(jié)課不論是新舊知識(shí)的創(chuàng)編,還是游戲的設(shè)計(jì),都盡可能緊地抓住學(xué)生,吸引學(xué)生,讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái).學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中用,提高了課堂實(shí)效,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.充分讓學(xué)生主體參與,體驗(yàn)感悟,游戲鞏固,盡量幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

第五篇：2018新版PEP五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)資料

2018新版PEP五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三單元

復(fù)習(xí)資料

第三單元：

一、重點(diǎn)詞匯

january一月

February二月

march三月

April四月

may五月

june六月july七月

August八月

September九月

october十月

November十一月

December十二月

注意：、月份的首字母一定要大寫。

may沒有縮寫形式，September的縮寫形式是“Sept”,其他月份單詞的縮寫形式都是有單詞的前三個(gè)字母加“·”構(gòu)成。

月份的縮寫形式不用在句子中，只能單獨(dú)使用。

表示“在幾月”時(shí)，要在月份單詞前面加介詞in。

常用節(jié)假日名稱。

Newyear’sDay元旦

TreePlantingDay植樹節(jié)

Easter復(fù)活節(jié)

AprilFool’sDay愚人節(jié)mayDay勞動(dòng)節(jié)

mother’sDay

母親節(jié)

children’sDay兒童節(jié)

Father’sDay父親節(jié)Teacher’sDay教師節(jié)

NationalDay國(guó)慶節(jié)

mid-AutumnDay中秋節(jié)

ThanksgivingDay感恩節(jié)

christmas圣誕節(jié)

summervacation暑假

wintervacation寒假

活動(dòng)名稱

sportsmeet運(yùn)動(dòng)會(huì)

Easterparty復(fù)活節(jié)聚會(huì)

schooltrip學(xué)校旅行

chinesetest語(yǔ)文測(cè)試

singingcontest歌詠比賽

birthdayparty生日聚會(huì)

介詞in、on、at的用法。

in的用法。

in后面+上午/下午/晚上/月份/季節(jié)/年份。如：inthemorning，inApril，inwinter，inXX.on的用法。

on的后面+具體的某一天。如：onmonday，on

April3rd，on

Friday

morning.at的用法。

at后面+具體的時(shí)間點(diǎn)或與其他詞構(gòu)成固定搭配。如：at

sixo’clock，at

2：30,at

noon。

重點(diǎn)句型。

問答某個(gè)活動(dòng)或節(jié)日在幾月份的句型及回答。

句型結(jié)構(gòu)：

問：when

is+活動(dòng)或節(jié)日名稱？

答：It’s

in+月份。

例：

問：when

is

christmas?（圣誕節(jié)在什么時(shí)候？）

答：It’s

in

December.（在十二月。）

詢問別人將要做什么的句型及回答。

句型結(jié)構(gòu)：

問：whatwillyoudo+其他？

答：I

will····=I’ll···

例：?jiǎn)枺簑hatwillyoudoforyourmumonmother’sDay?（母親節(jié)你將為你媽媽做什么?）

答：I’llgivehersomeflowers.（我將送給她一些花。）

表達(dá)“我們將要···”的句型。

we’ll···=we

will

后面+動(dòng)詞原形,這是一個(gè)一般將來(lái)時(shí)的句子，表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或事情。

例：we’ll

have

a

school

trip.（我們將有一次學(xué)校旅行。）

we’ll

have

a

singing

contest.（我們將有一次歌詠比賽。）

we’ll

take

a

dancing

class.（我們將要上一節(jié)舞蹈課。）