第一篇：冀中隨想(紅色旅游征文選登)（范文模版）

冀中隨想（紅色旅游征文選登）

我對曾經上演過一幕幕壯懷激烈歷史故事的冀中大地神往已久。今年盛夏，終于有幸到訪這片偉大土地，親身感受民族解放和革命戰爭時期的一幅幅歷史場景，那激動的心情，至今仍然難以平息。白洋淀

白洋淀的蘆葦在風中昂首矗立，密密麻麻，一如既往的生機勃勃。蘆葦是這片神奇水域里一個個傳奇故事的背景，而故事的主角很多很多。其中有一位“老頭子”，他用新鮮的蓮蓬引誘鬼子進入一片水域，使鬼子被水下布滿的一只只鋒利魚鉤咬住，動彈不得，束手挨打，這是孫犁《白洋淀紀事》第一篇《蘆花蕩》的故事。在白洋淀雁翎隊紀念館，我看到了這種小小的鋒利無比的粘鉤。由于火槍和“大抬桿”的引火處容易被水打濕，神勇善戰的抗日游擊戰士常用雁翎堵塞，“雁翎隊”由此得名。

雁翎隊的故事，小時候我看連環畫就知道了。他們在白洋淀茂密的蘆葦叢中神出鬼沒，給侵略者以迎頭痛擊。在雁翎隊紀念館，我感覺一切都是那么熟悉，我仿佛穿越歷史的重重塵埃，終于與神交已久的英雄面對面相遇。

船在水上行，人在畫中游。千畝荷花淀，粉紅色的、淡黃色的、純白色的荷花爭奇斗艷，荷香陣陣，沁人心脾；寬闊的荷葉上，水珠滾動如珍珠般晶瑩剔透，妙不可言；翠綠的蓮蓬亭亭玉立，蓮子粒粒可數；一陣微風吹過，荷葉翻卷搖曳，別有一番情趣??這里是“荷花淀派”的發源地。《荷花淀》所描寫的硝煙戰火中的夫妻情、家國愛令人肅然動容，冀中人民那純美的人性，崇高的品格，像荷花那樣燦爛，那樣純潔。冉莊村

冉莊村口的千年古槐已經干枯，那口青銅鐘仍掛在奇崛蒼勁的樹杈上。冀中平原上這個普通的村莊，在抗戰時期創造了中國乃至世界戰爭史上的奇跡。

漫步在村頭，“誓死不當亡國奴”等大幅標語依稀可辨，電影《地道戰》里精彩的場景和精妙的戰法仿佛重現眼前：地道網絡村村相通；地下指揮部、儲糧室、兵工廠應有盡有；炕頭、灶臺、馬槽、水井壁、樹洞等等都有玄機。從一切防不勝防的隱蔽口射出的復仇子彈，給侵略者以沉重打擊??

狼牙山

狼牙山奇峰林立，險若狼牙，這是我想到的。但沒想到的是，狼牙山竟那么秀美，和我到訪過的江南名山一樣。一鼓作氣爬上峰頂，由聶榮臻元帥題字的“狼牙山五勇士紀念塔”巍然矗立在眼前，四周群峰環列，云霧遮掩，極目遠眺，燕趙大地盡收眼底。

1941年9月，日軍企圖包圍晉察冀軍區一分區，為了讓大部隊安全轉移，馬寶玉、葛振林、宋學義等5位戰士邊打邊把日軍引向懸崖絕路。在彈盡糧絕無路可退的情況下，5位戰士摔爛槍支縱身跳下懸崖。在八年抗日戰爭中，狼牙山那場阻擊戰不過是無數戰爭中普通的一次，但五壯士以生命鑄寫的忠誠，為中華民族的精神作出了最好的注解。

南滾龍溝

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了??”這首優美動聽的《歌唱二小放牛郎》，現在還在傳唱。1941年9月，為掩護八路軍，年僅13歲的王二小被日軍殺害。方冰、劫夫根據他的事跡創作了這首歌曲。從此，這首兒歌傳遍了大江南北，王二小的名字也家喻戶曉。王二小的雕塑就在平山縣的南滾龍溝，這個昔日硝煙彌漫的山岙，現在山清水秀，草木青翠欲滴。

頂著炎炎烈日，我們在南滾龍溝繼續跋涉。人跡罕至的半山腰，有一處長滿雜草的石砌平頂房，這就是晉察冀日報社舊址，《晉察冀日報》曾在這里出刊500多期。在極其艱苦的環境里，報社在鄧拓社長帶領下，一手拿筆一手拿槍，創下了“白龍黨大捷、轎頂伏擊戰、七進七出鏵子尖、八匹騾子辦報紙”的偉業。這里發出的聲音，極大鼓舞了在抗日戰場上浴血奮戰的抗日軍民。離報社舊址不遠的一個山坡，靜靜地矗立著7塊墓碑，這里是為了保衛報社與日寇浴血奮戰的年輕戰士們的犧牲地。

其中有一塊屬于雷燁。雷燁，浙江金華人，抗戰爆發后，他賣掉祖傳房產作路費，奔赴抗日戰場，成為晉察冀日報的特派記者。1942年4月遭遇敵情時，他激戰到最后一刻，砸毀相機和鋼筆，把最后一顆子彈留給自己，犧牲時年僅26歲。直到60多年后，他的弟妹輾轉看到一張刊登他事跡的報紙，找到他的老戰友們，才得知他的下落。

中華民族從來不缺這樣的優秀知識分子，他們在民族存亡危難之時，毅然走出書齋，投筆從戎，融入民族解放戰爭的洪流中，成為急浪巨濤中的一朵浪花，實現了自己的人生價值。

第二篇：紅色旅游征文

白洋淀游記

10月15日，公司第二黨支部第二黨小組的成員們來到了白洋淀，來到了這蘆花飛舞、荷葉飄香的蘆葦蕩，沿著我們的記憶，搖著小船去傾聽它傳奇的抗日故事。

深秋的白洋淀已沒有了夏日的千舟竟軻，百里荷香，只有兩岸整齊的蘆葦叢在守護著寧靜的水道。微風吹過，送來了縷縷蘆葦的清香夾雜著絲絲的寒意。但這都擋不住隊員們內心的激情，快艇在飛馳，隊員們在歡呼，一路的歡歌笑語夾帶著飛濺的浪花駛向了蘆葦蕩深處。

午后，我們來到了雁翎紀念館。在紀念館前，面對黨旗，隊員們重溫了入黨誓詞。紀念館內，通過大量翔實、豐富、珍貴的歷史照片、圖表、文獻資料、流傳下來的實物，形象雕塑等，以及運用電光聲、三維動畫立體成像、大屏幕投影等現代化藝術手段，生動再現了聞名中外的白洋淀雁翎隊打鬼子、鋤漢奸、端崗樓、打伏擊的生動場面和光輝戰斗歷程。雁翎隊利用淀內溝壕縱橫、港汊眾多、千頃蘆葦、滿淀荷花得天獨厚的地理環境，發揮白洋淀人諳習水性的特點，在黨的領導下，英勇頑強、機智靈活，駕小舟出入蘆葦當叢中，輾轉茫茫大淀，同鬼子展開了水上游擊戰。用打野禽的火槍和大抬桿消滅了大量日本鬼子，切斷了敵人的水上運輸線，譜寫了一曲抗日救國的壯歌，至今仍被廣為傳頌。抗日期間，我軍著名將領呂正操、楊成武將軍先后到白洋淀指導安新的抗日工作，1947年6月，朱德總司令、聶榮臻司令員來白洋淀指揮了解放戰爭中有名的清風店戰役。隊員們在展板前長久駐足，被雁翎隊的抗日事跡所感染，被頑強奮斗，自強不息的雁翎精神所激勵。歲月磨平了多少當年曾輝煌的往事，而雁翎精神卻激勵著一代又一代的中華兒女，激勵著他們英姿勃發，投身于祖國的建設事業。

第二天，劃船捕魚，隊員們駕著3條小船，一字排開，歪歪扭扭的闖進了水淀。蘆葦掩映的水面上倒影出朵朵白云，船槳拍打著水面激起了朵朵浪花，受驚的魚兒躍出了水面，一群鴨子快速的從船頭游過消失在蘆葦叢中，引起了隊員們驚喜的叫聲。船家早就被我們擠上了船頭，悠然的看著隊員們輪番上陣，有模有樣的劃槳開船。開始起網撈魚了，一時間魚蝦滿倉，歡聲笑語又撒滿了整個蘆葦

蕩。

通過這次活動，增強了黨小組成員間的交流和溝通，更增加了大家的光榮感、責任感、使命感，黨員們紛紛表示，一定要發揮共產黨員的先進性，吃苦在前，享受在后，以自己的工作崗位作為切入點，勤勤懇懇，兢兢業業，銳意進取、無私奉獻，為爭做一名優秀的共產黨員而努力！要以此次宣誓為動力，用實際行動來踐行自己的誓言，“爭先創優”，完成肩負的職責，為公司的發展貢獻自己的光和熱。

第三篇：護士節征文選登（范文模版）

護士節征文選登

“天使”是傳說中的神仙使者，幸福和溫暖的象征。我們的職業被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕帽，是一頂守護生命的重任。無數個陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協奏曲；無數個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。

每個人有過

美麗的青春，有的人，美麗在雪山哨所，有的人，青春美麗在青青校園，有的人，青春美麗在無影燈下……而我，一個平凡的護理工作者，我將青春最美好的年華，獻給了那些被疾病纏身的患者們。

有人說：美麗的天使多么好聽呀!其實不就是病房里的高級保姆嘛!是的，我們不是什么美麗的天使，我們只是一個為病人解決疾苦，給病人帶來安慰，讓人們健康的普通(的)白衣戰士，但我們的工作需要的不僅僅要有精湛的技術還要有足夠的愛心，耐心，需要我們用責任心來解除病人的疼痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，讓患者們重新揚起生命的風帆，讓疼苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭重視歡聲笑語。

平凡的工作中，我一天比一天更能體會到護理工作的神圣，我們用自己的愉悅，信心去換取病人的沮喪和失望。我們用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。在這幾年的工作中(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）我更加明白：不能把對生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，而是一種生命對愛的本能。

病人的疾苦常常牽動我們的心，在工作中，不免會碰到重危病人，為此而進行重大搶救，每位醫護工作者都會有條不紊的配合著，為把生命重危病人從死亡線上拉回而盡最大努力。但遺憾的事始終會發生，在我們全力以赴的搶救后，卻沒能挽回患者的生命。可想而之隨之而來的會有家屬的責罵聲、哭喊聲、打鬧聲一起涌來。是啊!又有誰忍心眼睜睜的看著一條生命突然從眼前消失呢？沒有安慰，不需要安慰，我們的心底不能有一絲漣漪。只能悄悄地獨自將傷口撫平，再次投入到緊張而有序的工作中。是啊!護士的工作不允許我們在感傷中苦苦徘徊。

比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護士，我們要擁有博大的胸懷，即使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽光，能減輕病人的疼痛。這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈，這微笑是翅膀，承載了千萬個家庭健康的希望!

斗轉星移，寒來暑往，雖然踏上護士工作崗位的時間不長，但也有幾百個日日夜夜，可在這寂靜的夜晚我細細搜尋，卻找不到走過的痕跡。是啊!護士這份工作太普通了，普通的許多人都忘記了這個職業，護士的工作太瑣碎了，瑣碎的好象自己什么也沒做，忽視的工作太辛苦了，辛苦的許多人不愿意從事這個職業，可是正是我們這些普通人默默奉獻自己的一份愛，一份汗水，一份真情，換來的卻是千家萬戶的幸福和健康，擁有者的安詳。

作為一名護士，我只做了本該做的事情，“卻能得到他們如此的深愛。”雖然我們是沒有翅膀的天使，但我們的愛已從患者的每一個天空掠過，愛他們所愛，無怨無悔，因為我的夢想是用心靈去溝通心靈，用生命去溫暖生命!

病人在我心中，是神圣，是責任!我在病人心中是幸福，是收獲!

我們是生命的捍衛者，我們是健康的守護神。讓我們駕起探索的飛舟，揚起搏擊的風帆，滿懷豪情，在平凡的護理崗位上，為建設和諧社會，奉獻人生詢麗的青春吧!

第四篇：護士節征文選登

護士節征文選登

“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕帽，是一項守護生命的重任。無數個陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協奏曲；無數個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。都說我們崇高偉大，可是又有誰想得到，在這份崇高偉大的背后，其實是一顆顆普通的天使心！

當無數個深夜人們沉睡在夢鄉時，寂靜的走廊里穿俊的是護士的身影，他們正用責任心 愛心堅守著自己重任，為每一位患者減輕病痛，在每個日日夜夜的背后都是護士們的甘于奉獻的心，為患者洗臉、洗腳、擦身每一個動作都蘊含著我們的真情，這些工作可能在家我們都沒為父母做過，但在醫院我們是每一位患者的親人

歲歲年年多少事，迎來送往何其多。有人算過，一個護士工作一天走下來的路就有四五十里之多，腿都跑腫了。也許您不相信，但是請您看看護士姐妹們小腿上那蚯蚓樣盤曲的曲張靜脈，您就明白了。我曾做過一次統計：一個中班下來，我去病房里撥下25個掛完的鹽水瓶，來回跑了50趟； 去病房里接換瓶26次，來回跑了52趟；其中不包括輸液不暢需要重新注射的病人，還有重病人半小時一次的生命征監測，更換病人污染的床單位以及一些護理書寫工作。如果再遇到一個新入院病人，真恨自己不會分身術，一個中班下來，走在回家的路上，兩條腿象是灌滿了鉛，有時我會想：我們上的中班，簡直就是在爬一座山。雖然辛苦，雖然勞累，但是我們很充實。就像魯迅先生所說的：“雖自覺漸漸瘦弱，但覺快樂。”是怎樣的力量讓我們如此“痛”并“快樂”著？是夜深人靜巡視病房時那一張張安然入睡的臉；是在我們精心護理下，得到康復的病人熱淚贏眶地道別，更是交接班時病人的一聲“您辛苦了！”疲勞頓時化為力量，每當此時我的內心便會有一種強烈的震撼，一種自豪與滿足會讓我挺直人生的脊梁。

“我們護士在護理工作中，不僅是組織者和執行者，而且是教育者和宣傳者，這需要我們對病人更耐心，工作更細致。”是呀，當我們付出了耐心細致的工作后，會發現自己得到了很多，很多。

您知道在英鎊的背面印有南丁格爾的肖像嗎？“燃燒自己照亮別人”，南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲。每一位真正的護士都是天使。是護士的雙手迎接生命的降臨；是護士與病魔抗爭；是護士陪伴蒼白的生命。拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人還是護士。我們是普通的女性，在家里是女兒、妻子、母親，我們又不是普通的女性，是這個城市時刻與生命同行的人。踏著春天的腳步，“5，12” 護士節又來了。我的心情格外激動，我將繼續與病人的生命同行，讓病人因我的護理而減少痛苦，因我的健康指導而有所收獲，因我的安慰而樹立信心。我找到了自己的價值，我體會到了平凡中的偉大，選擇了護士這一行，我無怨無悔！

第五篇：普法征文選登

自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是《教師法》更是一門必修的科目。通過近期的學習，我收獲很多，能夠對我國法律制度建設的現狀有一個客觀清醒的認識。《教師與法》這本書以廣大中小學教師為閱讀對象，向我們介紹了一些法律知識和理論，主要內容有：法學基本常識，與日常生活聯系密切的民法一般知識，教師和學生的權利義務，校園傷害事故的處理，以及生活工作中的糾紛解決途徑和辦法。這本書可以說是通俗易懂，它結合社會生活實際和教師教學工作的需要，著重于對法學最基本常識和術語的介紹，以及對日常生活中具有普遍性的常見問題進行法律上的分析與闡述，不僅明確告知相關法律條文的規定，更注重在對問題的分析過程中告訴讀者其中的所以然。通過學習這本讀物，我認為提高了自己的法律意識和法律運用能力。體會主要有以下幾點：第一：我覺得對法律知識的學習貴在堅持，我們應該注意時時刻刻學習法律，不要等要用法律的時候才意識到自己法律知識不足，出現那種書到用時方恨少的尷尬局面。第二：我們學法的目的是為了懂法，而懂法的目的就是為了學會用法。這就需要我們領會法的實質，理解法的內涵精髓。我覺得在學習法律的時候，完全可以聯系自身實際，結合自身體會，加以通讀、領會和貫穿。雖然有些法律條文不需要一字不落的背下來，但是個中脈絡要領會清楚。同時還需要我們日常生活中多聽多看、多觀察、多積累。第三，就是：學法重要，普法更重要！其次“依法治國,建設社會主義法制國家”是<<憲法>>的治國基本方略.在全面建設社會主義法治國家的形式下,廣泛宣傳和普及法律知識具有重要意義.而學校、教師在這方面所擔負的重大責任，就是要充分利用學校教育這塊陣地，積極向學生宣傳和普及法律知識，培養青少年的法律意識，使他們自覺遵守法律行事。但事實上，法律知識的內容對我們來說幾乎是一個空白，教師本身對于法律知之甚少，在日常生活中也往往不懂得運用法律來保護自己的合法權益，不知道如何運用法律來解決糾紛、化解矛盾，通過學習《教師與法》這本書，我了解了教學和生活中常見的法律知識和理論，提高了自己的法律素養，相信一定會便于今后的教學和生活。記得江澤民總書記在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設有中國特色社會主義，發展社會主義市場經濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是江澤民同志在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產物，對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。法律是反映統治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規范的總和。在我國，實行依法治國，就是黨領導的國家權力機關、行政機關、司法機關和其他社會組織，要按照體現人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執法、司法、監督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。我們作為新教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。然而作為人民教師的我們，在這支隊伍當中對教師法的認識可以說是盲人摸象的。以前，我國的教師長期處于無法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權益的事情時有發生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。此外，我們還明白到我們一直以來所談及的權利，其實可以分為兩大類：一類是公權，一類是私權。后者是一種可放棄的權利，而前者則不可放棄。或者換句話說公權是一種同時夾帶著義務。合理行使公權和私權也是我們當教師的一種重要的素質。