第一篇：讀書征文——我的書女生涯

從小，我就喜歡書，算起來我的書女生涯也不短了。還不認字時，小人書里的圖就魔力般得吸引我，一本小書我可以癡癡地看半天。父親進城，答應給我買小人書，我便天天算他歸來的日子。那一日可以等到半夜，非得等到父親，然后抱著新書滿心歡喜得入睡。上學去，同桌男生欺我，正號啕大哭時，頑劣少年慌亂中會變戲法似的拿出一本小人書，在我眼前一晃，我會立刻停止哭泣，央他給我看。小小少年，就深知我的軟肋了。

上了中學，也是如此地愛書。那時家境貧寒，很少買書?？吹酵瑢W的新書，羨慕得睡不著，會想盡辦法借來看。為避開父親的視線，常會躲在被子中打著手電看。如此，終于影響到了學業。雖說也考上尖子班，可在高考前夕，由于同桌的一本《今古傳奇》，最主要是上面《玉嬌龍》的連載，使我深深迷戀上了武俠小說，到處找金庸、古龍的書。迷戀的后果，是大學與我失之交臂。上財校后，大學夢的失落，陰差陽錯的專業，更使我沉迷小說中的世界。學校圖書館的小說，我幾乎看了個遍。上課看下課也看。有書看的日子就很充實快樂，沒有書看就會失落難過。臨考試，就開夜車惡補課程，每每頂著黑眼圈上考場。運氣還好，每次考試都有驚無險地過關。

工作后，有了收入，能常買自己喜歡的書，很開心很滿足。假日，在書店淘書；或者在午后的陽臺舉一杯茶握一本書，都是我最幸福的時光。

上學時，能找到書看已是不錯，哪有選擇的權力。工作后當然會首選自己喜歡的書。這種喜歡亦是不定性的。或許一句話、一個人或一個地都會左右我的喜好。我是張迷，因張愛玲的一句話“喜歡張恨水的書，因為不高不低。”于是，將所有能找到的張恨水的書通通買了來看，很喜歡。喜歡青年女作家張意如的書，又通過她解讀，喜歡上了《詩經》和納蘭容若的《飲水詞》。偶爾聽到臺灣教授曾仕強在百家講壇講《易經》，很崇拜他的學識及個人魅力，迷上他寫的書，也買來《易經》。喜歡錢鐘書的幽默，愛屋及烏，也喜歡楊絳的書，她的《我們仨》寫得催人淚下。去過鳳凰古城沈從文故居后，再重讀他的小說，那湘西的傳奇故事，竟會有不一樣的感覺。難怪，古人會說，讀萬卷書行萬里路。

我最珍貴的書，是1986年我回湖南時，爺爺送我的一套1974年版的《紅樓夢》。書的“前言”還穿插了許多黑體字的毛主席教導。書頁已全部發黃，書皮也快要脫落，我一本本包好。

作家葉兆言說“閱讀是一件很美好的事，當閱讀時什么都不求的時候，不求知識，不求意義，它是一種享受?！蔽蚁?，我是一直在享受，閱讀帶給我的快樂和幸福。而且這種享受會一直伴我到老。

第二篇：我的讀書生涯

我的讀書生涯

焦作市第三十中學馮春霞

莊子說：吾生也有涯，而知也無涯。確實如此，知識的海洋是無限的，而人的生命卻是有限的。所以我們要樹立終身學習的觀念。

回憶我的讀書生涯，是從《紅樓夢》開始的。

那是父親去鄭州親戚家帶回來的一套《紅樓夢》連環畫。在一個偏僻的鄉村，能擁有這么多連環畫，簡直是風光至極。別的同學羨慕不已，總是用一些畫片，糖豆行賄，來滿足他們看書的愿望。也有同學，用自己的小人書和我交換，這是我最快樂的一件事。那時也不知道《紅樓夢》是四大名著，更不知什么寶黛愛情，只是覺得有趣、熱鬧而已。從此，我愛上了讀書。那時讀到的書還有偶爾得來的《優秀作文選》、《小溪流》、《故事會》等。《故事會》，是最讓我著迷的也是最讓母親痛恨的。一本《故事會》，不知傳閱了多少人，即使已經破爛不堪，即使已經身首異處，也不影響人們對它的著迷程度。因為看閑書，誤了吃飯，誤了睡覺，誤了干家務，常會受到家長的責怪。那時，總會找個堂而皇之的理由看閑書——上廁所。那是最愜意的一件事情。我想同齡人都應該有相似的經歷。

沒書看時，會翻出哥哥的語文課本，同樣也會看得如醉如癡。，后來，接觸到了《中學生閱讀》，它使我的課外閱讀徹底合法化，再也不用偷偷摸摸地看書了。那是我初中階段讀的最多的課外書。捧著剛發下來的《中學生閱讀》，那沁人心脾的油墨香，那一篇篇感人至深的、說理透徹的美文，讓人欣喜萬分。有時會從上高中哥哥那里得到《讀者》《微型小說》和《星星詩刊》。

上了高中以后，學校的圖書館是我最向往的地方。除了借一些教輔讀物外，我開始接觸一些大部頭。其中給我印象最深的是路遙的《平凡的世界》、《人生》。我了解到特定背景下為理想而奮斗的年輕人，那些不畏艱難的不屈靈魂。還有一本傳記《世界名人傳》，讓我的視野豁然開朗。我了解到羅斯福、邱吉爾、薩達姆、松下幸之助等人的心路歷程。從他們的經歷中得到了許多人生的啟迪。在后來的人生道路上每當我遇到困苦挫折時，總是用他們的故事精神激勵自己。因為時間有限，也會看一些雜志：《中學生閱讀》、《中學生語數外》等，其中給我留下深刻印象的是《讀者》。那些清新雋永的散文，那些言辭犀利的雜文，都讓我記憶猶新。

出于對文學的熱愛，高考填報志愿時，我報考了中文專業。來到洛陽師專，首先映入眼簾的是雄偉壯麗的圖書館。師專校園里書香氤氳：花叢中，甬道旁，一句古詩，一句名言，陶冶你的性情，激發你的靈感。從此，再也不用偷偷摸摸看閑書了，在那里，我如饑似渴的閱讀著中外名著：《安娜.卡列尼娜》、《復活》、《巴黎圣母院》、《百年孤獨鋼鐵是怎樣煉成的》《飄》、《紅樓夢》等等一系列的中外名著，以及眾多的現當代作家的作品。攤開一本書細細讀來，那種幸福上無以言表的。有時間可讀，有書可讀，這是何等幸福的事情?。‰S著歲月的流逝，自己的身份也一再變化。學生、老師、妻子、母親、家長．．．．．．責任多了，時間卻少了。讀書得一點一點擠時間，《中學語文》、《班主任教育時報》、《中學生閱讀》、《中國青年》等等。在這里，我發現教育的智慧；在這里，我尋找教育的靈感。和同事一起閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》；和學生一起閱讀《愛的教育》、《海底兩萬里》．．．．．．和孩子一起閱讀《三字經》、《格林童話》、《小豬希里呼?！罚?/p>

閱讀，讓人變得充實；閱讀，讓人變得富有；閱讀，讓人變得強大。吾生也有涯，而知也無涯。閱讀，將會伴你終生；閱讀，將會讓你的人生更加多彩。

第三篇：我的讀書生涯

我的讀書生涯

翠屏棠外 孫慶

小時候，沒有現在這么多的娛樂和消遣方式，再加之身體孱弱，所以大多數時間都是泡在父親的“藏書”里。說是藏書，其實只有幾十本，我現在能確鑿記得的是有《三國演義》、《水滸》、《紅樓夢》、《說岳全傳》四套古典章回小說和《本草綱目》、《傷寒雜病論》等幾本醫書。

父親是學醫的，他希望我能繼承他的衣缽。在一堆我愛看的小說中間夾雜了幾本醫書。殊不知，那時的我看那幾本小說也是囫圇吞棗看看情節而已，而且賣弄的成分居多。有一次，我和一個父親單位的老頭兒比賽背《水滸》傳中的人物綽號，我居然比他背的多，心里頗為自得。只是，父親希望我讀書對醫學感興趣的愿望落空了。不過，那時的粗略閱讀倒是對我在初中時學習語文大有幫助。也許是身體原因吧，童年常被同齡人欺負的原因吧，也許是受到豪杰英雄的俠義故事的感染吧，“喝烈酒，騎劣馬，仗利劍，走天涯，快意恩仇”成了我兒時最大的夢想。

但我沒能成為俠客，在母親的眼淚中，在父親的呵斥中，我開始了初中學習生活。在三年的初中生活中，我也讀書，但全部是教科書。說來好笑，我現在已全然記不起在初中時讀過哪些書了。解題、背書成了我初中讀書的全部。許是當時用功吧初中時學習成績還好。但，那時的“讀書”是為讀書而讀書，是極其艱辛的，沒有任何享受和幸?？裳浴，F在時時記得的竟然還是兒時的那些閑書。

進入不需再為成績憂慮的學府之后，我又開始看書。因為考試及格太容易了，但要想自己的見地高人一籌卻不太容易?！渡倌昃S特之煩惱》讓我失眠，可夏綠蒂一直沒有出現；《巴黎圣母院》讓我激憤，可我不是長相丑陋的棄兒，我也不能去敲鐘；《復活》讓我虔誠，可我沒有瑪絲洛娃要拯救，我也沒有莊園可遣散。一邊蹉跎，一邊迷惘，我走過了從少年到青年的歲月，而讀書竟是那一段歲月最動人的畫卷。

走上講壇，我驀然發現，好在我過去的三年還看了書。有記憶的，印象模糊的一股腦糅雜在腦袋中，有時清晰，有時混沌。面對渴求知識的眼睛、狡黠挑戰的眼睛、愚鈍不堪的眼睛我有點手足無措。在書中去尋找答案，我找到了魏書生和《班主任工作漫談》；我找到了李鎮西和《做最好的語文老師》；我找到了蘇霍姆林斯基和《給新教師的一百條建議》??一邊讀，一邊實踐，我才覺得我在講臺上站的心安。“豈能盡如人意,但求無愧我心”，在面對一雙雙不同的眼睛時，我不再惶恐，不再忐忑，做一個跋涉的人，做一個讀書的人，做一個還有機會不斷修訂自己和改進工作的人。

當然，讀書不僅僅是為了工作。臨近不惑之年的我愈發覺得做最好的自己就是對社會、家庭、生活最大的貢獻。而做快樂的自己就是對生命最好的尊重。讀書人讀書的益處就在于能夠完善自己的精神領域，理性看待自己的物質世界，從而做到圓融通達，快樂自在。而非有人所說“智慧愈高，痛苦愈深”。最近，我喜歡讀羅素的片段散文，如他所說：“凡是心靈關照整個世界的人在某種意義上就和世界一樣偉大,在擺脫了被環境所奴役的命運后便體驗到一種深沉的快樂!”這可能就是讀書人的幸運吧！

第四篇：悟書讀書征文分享

教育家說：書是智慧的鑰匙；史學家說：書是進步的階梯；政治家說：書是時代的生命；迷惘者說：書是心中的啟明星；探索者說：書是通向彼岸的船；奮斗者說：書是人生的向導；求知者說：書是饑餓時的美餐；失敗者說：書是鼓起勇氣的加油站。我說：書是悟的一個旅程。

讀書，是一種感悟-————

讀激情澎湃，慷慨激昂，瀟瀟灑灑的唐詩；品如水月光的飄逸，婉約韻致的宋詞；閱短小精煉，輕靈凝練的現代詩，無一不抨擊著我的心靈。讀李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！备械剿麑η巴镜臉酚^豪邁氣概，充滿了積極浪漫主義的情調。讀李清照的“莫道銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦。”感到她相死之切的布滿愁云的憔悴面容，凄苦絕倫。讀艾青的“因為我對這土地愛得深沉.”感到她目睹國家山河破碎而道出的真摯的、熾熱的愛國情懷。

讀書，是一種意境————

傳奇寫實的小說如一望無垠的大海，海浪拍打著礁石，沖擊出美麗的浪花，令人膽戰心驚。在《水滸傳》里，讓我結識了梁山泊的肝膽忠義的英雄；在《紅樓夢》里，讓我目睹了林黛玉的多愁善感，柔情似水；在《三國演義》里，讓我認識了無事不曉，足智多謀，才華橫溢的諸葛亮。

讀書，是一種享受————

清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪，清秀典雅。閱朱自清的《春》，讓我感受到春天的氣息，春天的腳步，春天的蹤影，春天的美麗。閱魯迅的《野草》，讓我了解到魯迅彷徨、思索、堅韌戰斗的心路歷程和他對人性的呼喚。閱《岳陽樓記》，讓我體會到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷。

讀書，是人類進步的階梯——

正如高爾基而言，書是人類進步的階梯，的確，看一本好書就等于和一個高尚的人對話，書在每一個地方，都有著與眾不同的地位。包含著無窮無盡的知識。讀書可以提高我們的情趣，讀書讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同，讀書可以讓你全身都有禮節，有修養。讀書可以讓我們學習到生活的小竅門，解決各種問題。

讀書，無勤不可成大器——

古今中外，細數風流人物，有些人寒窗十年，飽讀詩書，最終有所作為。比如晉人孫康，家貧而酷愛讀書。有年冬天，他看到屋里被白雪照的還能有些光亮，這使他有了啟發：何不借雪光看書呢？于是，在雪光下讀書，變成了孫康苦讀的好時光。由于他勤奮好學，他終于成為一個有名的學者，當上了御史大夫。孫康的例子就不給了我們一個很好的證明嗎？我們要勤字當頭，這樣才能不浪費你所學的知識。

讀書，也可行萬里路——

俗話說，讀萬卷書，行萬里路，走路是真實的讀書，行萬里路方能檢驗萬卷書的真偽，才能見真實的風景。沒有人能讀完世間的書，沒有人能走盡天下的路，人世間有看不盡的風景，生活中有悟不透的真諦。讀萬卷書，行萬里路，在讀書中學會睿智，在行走中凝練生活。

讀書，品書，樂書，悟書。

第五篇：(我與書的故事征文)我的讀書故事

我的讀書故事

遂寧市安居區西眉鎮中心小學校 龍奕萱 指導教師：鄧艷

我，很小的時候就喜歡讀書！因為，書給我歡樂。我能感覺書帶給我的歡樂。

從四五歲開始，我就總纏著爸爸媽媽給我買這樣那樣的卡片和寓言故事（當然這些書都是他們讀給我聽），天總有很多時間看這些書。甚至，爸爸媽媽叫我吃飯，我都還在看，對于他們的話無動于衷。所以惹得爸爸媽媽很生氣。但是，書對我很重要，我從那些簡單的圖片中學會了簡單的漢字。

到了四年級，爸爸媽媽送給我的書，我都讀完了。最近班上很多同學迷上了小說，連最調皮的楊浩都喜歡看小說了，我也不甘示弱，用自己的零花錢買了一套很珍貴的《潘宮的秘密》。晚上寫作業的時候，我冒著“生命危險”把書帶到了書房，不讓媽媽看見——因為我的作業沒有寫完，媽媽會取消我的任何活動，我假裝做作業，并關上了門。我打開書本，一陣書的香氣鼻孔，我再也忍不住了，津津有味地讀起來“哎喲！路菲菲正遭受到管家的狗的襲擊，那只狗正盯著她??”。正在這時候，媽媽打開了房門，我慌忙把書塞進衣服里，拿起筆裝模作樣的寫起作業來。等媽媽關上門走后，我再拿出書看“啊！莫力，快來救我！菲菲用力的護著臉慌忙地向莫力那邊躲閃??”。就在這時候，媽媽又闖了進來，叫我的名字，我大聲地說：“菲菲，快跑！”當時媽媽被我的聲音嚇得回不過神來，在門口愣了半天，我用手捂著嘴巴，媽媽氣炸了，說：“好哇！你還在偷偷看閑書，看我怎么收拾你！”并拿過我的書，隨便翻了幾頁看了看說：“內容挺豐富的嘛！沒收！作業做完了再給你?！弊詈螅抑缓霉怨缘刈鐾炅俗鳂I。

書真的帶給我無限的歡樂，相信愛書的你也一定深有體會吧！