第一篇：個(gè)案報(bào)道的學(xué)作技巧

個(gè)例報(bào)道的書(shū)寫(xiě)技巧

中華首席醫(yī)學(xué)網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2008-01-14 11:03:00

關(guān)鍵字：個(gè)例報(bào)道 書(shū)寫(xiě) 技巧

個(gè)案，即個(gè)例報(bào)道，它對(duì)于文章老手來(lái)說(shuō)，因?qū)嵱脙r(jià)值較低（不論是算學(xué)分，還是年底單位算論文獎(jiǎng)勵(lì)，都打折扣了），多已不太重視。但對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，則因篇幅較小，寫(xiě)作相對(duì)容易，而成為練手的好選擇。但怎樣才能寫(xiě)好一篇個(gè)例報(bào)道呢？我總結(jié)以下五步法，供同志們參考：

1、首先，要選擇好病例（種什么果子呢？）。這當(dāng)然是以少罕見(jiàn)病例為好（個(gè)例就是要讓同行們從你這個(gè)少見(jiàn)病例中汲取經(jīng)驗(yàn)嘛）。一般來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)了一個(gè)少見(jiàn)病例，即使你是新入道的，也可以通過(guò)高年資醫(yī)生的評(píng)論中了解到它的價(jià)值。

2、然后，在定下寫(xiě)作決心后（即使不打算馬上寫(xiě)，也可以先積攢著備用），迅速在第一時(shí)間收集齊第一手資料（資料在病人出院后，往往收集起來(lái)就困難些了）。包括病史，臨床病歷，相關(guān)檢查，影像資料，手術(shù)及病理、及其它相應(yīng)證實(shí)記錄等等。（收集相關(guān)種子、肥料）

3、文獻(xiàn)調(diào)研（怎么樣種？種它合不合適？）：通過(guò)各種手段查閱一下該病例所處的地位價(jià)值如何(即少見(jiàn)到什么程度，國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)有多少報(bào)道，你的病例與人家的比，有什么不同的地方)。主要是從網(wǎng)上查，國(guó)內(nèi)查“中國(guó)數(shù)字醫(yī)學(xué)圖書(shū)館”，有條件的單位可以查CBM光盤(pán)；國(guó)外的可以查Medline：http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?DB=pubmed。

4、開(kāi)始寫(xiě)作（開(kāi)始種啦，要記得勤澆水，勤施肥呀。）。前面的好寫(xiě)，無(wú)非是材料的堆積；后面的討論著重要寫(xiě)----ⅰ你報(bào)道的疾病的大體情況（如發(fā)病機(jī)制、臨床特點(diǎn)、病理、特殊檢查等）ⅱ你的病例現(xiàn)處在怎樣一個(gè)學(xué)術(shù)位置,即到目前為止，國(guó)內(nèi)外報(bào)道情況如何,研究進(jìn)展如何。ⅲ你的病例與已報(bào)道的病例相比，有無(wú)特別之處。

5、準(zhǔn)備發(fā)表（果子已結(jié)成，還不知能不能買(mǎi)個(gè)好價(jià)錢(qián)？）：這里主要要做好兩項(xiàng)工作，即選擇哪一級(jí)雜志發(fā)表，及選擇這一級(jí)里的具體哪個(gè)雜志發(fā)表。對(duì)于前者，主要要看你的文章的質(zhì)量，一般來(lái)說(shuō)，病例越少見(jiàn)、已報(bào)道的病例數(shù)越少、你的資料越全、文獻(xiàn)調(diào)研工作做的越細(xì)，討論越充分，越可以向高一級(jí)的雜志發(fā)表。甚至在條件具備時(shí)（英文水平夠高）、信心夠足時(shí)向國(guó)外雜志投稿。對(duì)于后者，要查閱一下你預(yù)選的雜志近期有無(wú)相似病例報(bào)道發(fā)表。

第二篇：專(zhuān)業(yè)報(bào)道學(xué)

工農(nóng)采訪(fǎng)報(bào)道（著重探討農(nóng)業(yè)報(bào)道）

新聞與傳播學(xué)院07記者班盧婷玉0708010056

一.概念、內(nèi)涵：

○工業(yè)新聞采訪(fǎng)報(bào)道是經(jīng)濟(jì)新聞采訪(fǎng)報(bào)道的一個(gè)重要組成部分。工業(yè)采訪(fǎng)報(bào)道主要是針對(duì)工業(yè)，建筑業(yè)，交通運(yùn)輸業(yè)最新發(fā)生（發(fā)生了什么）和發(fā)展趨勢(shì)（正在發(fā)生什么）的事實(shí)的采訪(fǎng)報(bào)道。或者說(shuō)，主要是針對(duì)工業(yè)，建筑業(yè)，交通運(yùn)輸業(yè)主管部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)及企、單位中人（流）、財(cái)（資金流）、物（流）三者圍繞生產(chǎn)和消費(fèi)相互運(yùn)動(dòng)階段性成果、發(fā)展趨勢(shì)的報(bào)道。

○農(nóng)村采訪(fǎng)報(bào)道對(duì)象，是指大農(nóng)業(yè)，不僅包括農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)，還涉及農(nóng)村的工業(yè)、商業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)，以及農(nóng)民和農(nóng)村的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活等。實(shí)際上，農(nóng)村采訪(fǎng)報(bào)道面對(duì)的是整個(gè)三農(nóng)問(wèn)題。

工農(nóng)采訪(fǎng)報(bào)道要注意的一些問(wèn)題主要體現(xiàn)在：

○農(nóng)村采訪(fǎng)報(bào)道需要注意的一些問(wèn)題：

1、記者和農(nóng)民、農(nóng)村基層干部在心理上要做到和諧，平等，這樣的采訪(fǎng)才能保證能順利進(jìn)

行；

2、打破被訪(fǎng)者與記者的身份，采用聊天式的采訪(fǎng)，注意從具體的事情誘發(fā)采訪(fǎng)對(duì)象，能使

采訪(fǎng)得到的東西更加豐富、真實(shí)，采訪(fǎng)亦會(huì)更加順利流暢；

3、要使農(nóng)村的報(bào)道要貼近農(nóng)村、拉近農(nóng)民的生活，報(bào)到時(shí)要注意挖掘具有農(nóng)村特色的典型

事例，也要挖掘有農(nóng)村特色的細(xì)節(jié)部分，要細(xì)心留意精彩的農(nóng)民語(yǔ)言，報(bào)到時(shí)要真是客觀(guān)，用平實(shí)的語(yǔ)言描述事實(shí)本質(zhì)。

○工業(yè)采訪(fǎng)報(bào)道需要注意的一些問(wèn)題

1、工業(yè)記者要熱愛(ài)工業(yè)報(bào)道，從熱愛(ài)生活做起；需要勤于思考；時(shí)刻記掛工人勞動(dòng)大眾，當(dāng)好他們的代言人；

2、視野要廣，題材要新，報(bào)道面要廣 ；

3、要抓好各個(gè)方面的報(bào)道，做到全面地報(bào)道 ；

4、善于發(fā)掘新鮮的題材，力求讓老題變出新花樣 ；

5、著重突出人的活動(dòng) ；

6、多描寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)態(tài) ；

7、文字要令讀者通俗易懂之余，也要富有文采；

8、要多用、巧用數(shù)字、表格，圖表等，讓這些成為報(bào)道中的副語(yǔ)言。

二、工農(nóng)采訪(fǎng)報(bào)道的不足之處：（著重農(nóng)業(yè)報(bào)道的不足）

由于許多媒體都有一種錯(cuò)誤的傾向，多數(shù)媒體都將目標(biāo)受眾確定為城市居民,而忽略了城鎮(zhèn)和農(nóng)村觀(guān)眾,認(rèn)為報(bào)道農(nóng)業(yè)新聞不受觀(guān)眾喜歡，不能吸引受眾，因而出現(xiàn)為農(nóng)民說(shuō)話(huà)、幫農(nóng)民服務(wù)的信息少之又少的情況，這種不利的報(bào)道環(huán)境，使得農(nóng)業(yè)報(bào)道嚴(yán)重缺位。

三．前人研究的成果（關(guān)于農(nóng)業(yè)采訪(fǎng)報(bào)道）

1、向 劍（京山縣委辦公室）：農(nóng)業(yè)報(bào)道要與時(shí)俱進(jìn)

【摘要】在農(nóng)業(yè)改革深入發(fā)展的今天，黨的主流媒體的農(nóng)業(yè)宣傳報(bào)道一定要與時(shí)俱進(jìn)，深入實(shí)際，調(diào)查研究，更新觀(guān)念，直面現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，引領(lǐng)時(shí)代潮流，才能在新形勢(shì)、新階段的農(nóng)業(yè)改革發(fā)展進(jìn)程中有新作為。

主要觀(guān)點(diǎn)：

一、破除舊觀(guān)念，提倡新思維；

二、彌補(bǔ)報(bào)道缺位，把握發(fā)展趨勢(shì)；

三、捕捉變動(dòng)新態(tài)，報(bào)道改革新貌；

中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，農(nóng)業(yè)問(wèn)題始終是一個(gè)發(fā)展重點(diǎn)。媒體沒(méi)有理由不創(chuàng)造性地進(jìn)入當(dāng)今的農(nóng)業(yè)報(bào)道領(lǐng)域。農(nóng)業(yè)報(bào)道的創(chuàng)造性既表現(xiàn)在廣度的闊展上，更表現(xiàn)在深度的開(kāi)掘上，對(duì)農(nóng)業(yè)改革與發(fā)展的思辨性報(bào)道與解釋性報(bào)道不是多了而是少了，現(xiàn)在是到了改進(jìn)的時(shí)候了。

2、中南民族大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2008級(jí)研究生：電視民生新聞與農(nóng)村市場(chǎng)

【摘要】現(xiàn)在我國(guó)電視的主要的弊端是農(nóng)民話(huà)語(yǔ)權(quán)的缺失。本文探討電視民生新聞中農(nóng)民話(huà)語(yǔ)權(quán)缺失的表現(xiàn)、原因。提出讓我國(guó)的農(nóng)民也在電視的民生新聞中取得應(yīng)有的話(huà)語(yǔ)權(quán),為我國(guó)的和諧社會(huì)建設(shè),為更好地為建設(shè)新農(nóng)村做出媒體的貢獻(xiàn)。

主要論點(diǎn)：

一、農(nóng)民話(huà)語(yǔ)權(quán)缺失的表現(xiàn)

二、農(nóng)民話(huà)語(yǔ)權(quán)缺失的原因

三、農(nóng)村民生新聞的可行性

現(xiàn)階段電視民生新聞在農(nóng)村的缺失,農(nóng)民話(huà)語(yǔ)權(quán)的缺失,對(duì)這種狀況的改善主要必須依賴(lài)電視大眾媒介要主動(dòng)為他們提供一個(gè)說(shuō)話(huà)的平臺(tái),使他們獲得足夠的話(huà)語(yǔ)權(quán),能在關(guān)系到自身切實(shí)利益的事情上擁有主動(dòng)權(quán),這個(gè)是媒體應(yīng)當(dāng)為、可以為、可作為的事。電視首先必須摘掉有色眼睛,采取平民視角,深入農(nóng)村、農(nóng)民,全面展現(xiàn)新農(nóng)民新形象,贊美他們的優(yōu)良品質(zhì),讓電視展示農(nóng)民之憂(yōu),使媒體成為農(nóng)民之友,有利于促進(jìn)文明鄉(xiāng)風(fēng)的形成,有利于社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)。

3、何宏光：《當(dāng)前農(nóng)村群眾性精神文化生活現(xiàn)狀調(diào)查與反思》中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)

通過(guò)對(duì)當(dāng)前農(nóng)村居民精神文化生活現(xiàn)狀及需求情況的調(diào)查,得出了以下的結(jié)論:農(nóng)民精神文化生活日益豐富,農(nóng)村精神文化消費(fèi)不斷增長(zhǎng);農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱的現(xiàn)狀還沒(méi)有改變;專(zhuān)業(yè)人才缺乏,人員素質(zhì)偏低,農(nóng)村文化干部隊(duì)伍建設(shè)急待進(jìn)一步加強(qiáng),非健康精神文化活動(dòng)在農(nóng)村依然大有陣地。

四、自己對(duì)于農(nóng)業(yè)采訪(fǎng)報(bào)道的一些建議：

一方面，農(nóng)村具有廣闊的可發(fā)掘題材的空間，農(nóng)業(yè)采訪(fǎng)報(bào)道具有很大的前景。農(nóng)業(yè)報(bào)道的前景既表現(xiàn)在報(bào)道廣度的闊展上，更表現(xiàn)在深度的開(kāi)掘上。從廣度來(lái)看，我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),70%的人口在農(nóng)村,這樣就提供了一個(gè)巨大的收視群體,在農(nóng)村中具有廣闊的市場(chǎng)；從深度方面來(lái)講，媒體可以以農(nóng)民生活、農(nóng)民思想、農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入為題材,進(jìn)行農(nóng)村民生新聞的報(bào)道,農(nóng)村的醫(yī)療、教育、衛(wèi)生、社保等也是關(guān)注的焦點(diǎn)。另外，中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，農(nóng)業(yè)問(wèn)題始終是一個(gè)發(fā)展重點(diǎn)。

另一方面，從前人的研究（何宏光：《當(dāng)前農(nóng)村群眾性精神文化生活現(xiàn)狀調(diào)查與反思》

中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)）我們看到：農(nóng)村問(wèn)題一直是我們發(fā)展中的大問(wèn)題，而且和諧社會(huì)是我國(guó)政府一直倡導(dǎo)的理想社會(huì),但是由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的落后,現(xiàn)階段的和諧程度還不高，因此，我們的媒體也應(yīng)多關(guān)注“三農(nóng)”,指導(dǎo)農(nóng)村精神文明的提升。

五、我認(rèn)為比較好的專(zhuān)業(yè)采訪(fǎng)的例證

央視：[致富經(jīng)] 八人進(jìn)山創(chuàng)業(yè)為何只有一人成功（城里人到農(nóng)村致富）

內(nèi)容：（打印版略）

六、農(nóng)業(yè)采訪(fǎng)報(bào)道案例策劃：

任務(wù)主題：政府逼農(nóng)民賣(mài)地？

主題說(shuō)明：近幾年來(lái)陸續(xù)有政府官員逼農(nóng)民賣(mài)地的新聞出現(xiàn)，一些縣政府強(qiáng)制村民賣(mài)地，假借長(zhǎng)期租用或公用等名義，其實(shí)是買(mǎi)斷農(nóng)民可耕地所有權(quán)，開(kāi)發(fā)居民區(qū)，或高價(jià)出售給開(kāi)發(fā)商的事情常有看到。這些土地的“征用”、強(qiáng)賣(mài)是否有理有據(jù)？還是一些官員假公濟(jì)私？如何來(lái)維護(hù)農(nóng)民的權(quán)益？誰(shuí)來(lái)為一些悲劇買(mǎi)單？

中心事件：廣東陸豐東海鎮(zhèn)龍光村黨支部書(shū)記在任15年里，變賣(mài)村里土地，村民不肯出讓土地就到田里阻止勞作。有村民不斷到各級(jí)部門(mén)反映上述問(wèn)題，但均無(wú)結(jié)果，村民認(rèn)為是“怎么告也告不倒”。村里六旬老翁賣(mài)血籌錢(qián)用作上訪(fǎng)費(fèi)用，稱(chēng)就算賣(mài)掉最后一滴血，也要把賣(mài)地書(shū)記告倒！

采訪(fǎng)對(duì)象：一些所謂被“政府”強(qiáng)制賣(mài)地的農(nóng)民、土地買(mǎi)賣(mài)的負(fù)責(zé)人、相關(guān)專(zhuān)家等； 過(guò)程設(shè)計(jì)：

1、將陸豐東海鎮(zhèn)龍光村村民的遭遇和對(duì)應(yīng)事件的行動(dòng)做一番報(bào)道，采訪(fǎng)了解為什么要這么

做、遭遇了什么、官給的說(shuō)法是什么、這么做對(duì)村民的影響有哪些（著重負(fù)面影響）、對(duì)于所說(shuō)事件——“政府”強(qiáng)制農(nóng)民賣(mài)地，所提供的證據(jù)有哪些；

2、采訪(fǎng)村支書(shū)李華盛的說(shuō)法：“這是集體的地，黨支部有權(quán)處理”；了解村支書(shū)所提供的事

實(shí)依據(jù)有哪些；

3、進(jìn)一步了解事情真相，采訪(fǎng)國(guó)土局和其他有關(guān)政府部門(mén)，“這是歷史遺留問(wèn)題，我手頭

沒(méi)資料，不好回答”；

4、尋找解決問(wèn)題的辦法，采訪(fǎng)司法等方面的專(zhuān)家；

估計(jì)可能產(chǎn)生的反響：具體說(shuō)來(lái)，村民以吸引眼球的方式曝光村官腐敗證據(jù)與不作為的部門(mén)，有利于把單薄的村民個(gè)體力量匯聚起來(lái)，形成集體輿論力量，引起社會(huì)公眾的注意，從而督促有關(guān)部門(mén)重視民意訴求，早日查清事實(shí)真相，提高訴求效率、降低訴求成本。村民“賣(mài)血告狀”固然讓有關(guān)部門(mén)出了洋相，但這并非胡攪蠻纏。村民把對(duì)村官腐敗的痛恨，對(duì)有關(guān)部門(mén)不作為的質(zhì)疑，暴露在陽(yáng)光下，也是在吸引輿論注意力，希望借輿論的力量督促有關(guān)部門(mén)為他們主持公道。

假定會(huì)遇到的問(wèn)題：在采訪(fǎng)中要堅(jiān)持“黨性原則”，不能在一時(shí)腦熱的情況下在村民的說(shuō)法和政府的形象上作出偏頗的報(bào)道，在為村民伸張正義的同時(shí)也要注意維護(hù)政府服務(wù)人民的形象，不能以偏概全，作出對(duì)政府不公平的報(bào)道。這也是新聞工作者必須要有的公平、公正的采訪(fǎng)報(bào)道的態(tài)度。

第三篇：高考報(bào)志愿技巧

1.第一志愿至關(guān)重要

志愿級(jí)差分又稱(chēng)學(xué)校級(jí)差分，是指高校在錄取第一志愿考生和第二志愿考生時(shí)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的分?jǐn)?shù)差。即：第二志愿考生按減去志愿級(jí)差分后的分?jǐn)?shù)作為學(xué)校排分來(lái)確定錄取。

學(xué)校在招生章程中一般都表示不拒絕招收第二志愿考生，但同時(shí)又作出一些限制性規(guī)定。如：“第一志愿生源不足時(shí)，招收第二志愿考生”。“預(yù)留招生計(jì)劃5%的名額招收第二志愿考生”。志愿級(jí)差分通常在30—50分之間，個(gè)別院校高達(dá)80分，但也有些高校不設(shè)志愿級(jí)差。

確保第一志愿萬(wàn)無(wú)一失。高校當(dāng)?shù)谝恢驹溉藬?shù)比較充裕時(shí)，一般不再錄取第二志愿的考生。重點(diǎn)大學(xué)第一志愿的錄取比例很高，占被錄取考生的95%以上，一般院校80%左右。考生和家長(zhǎng)要將所有精力和智慧用在使所報(bào)志愿能確保被第一志愿院校錄取上，力爭(zhēng)不出現(xiàn)失誤，要慎之又慎，穩(wěn)之又穩(wěn)。如果因幾分之差被一志愿院校拒絕，“下嫁”到第二志愿院校，損失的將是三五十分，甚至更多。同一所中學(xué)或家屬院內(nèi)，高考成績(jī)差不多的兩名考生，一個(gè)上了北京理工大學(xué)，一個(gè)卻上了北京工商大學(xué)，就是因?yàn)楹笳叩谝恢驹笀?bào)了北京航空航天大學(xué)而以第二志愿錄取到工商大學(xué)，冒險(xiǎn)和僥幸心理導(dǎo)致了重大失策。

“平均分”參考意義最大。考生在填報(bào)志愿時(shí)一定要走出只關(guān)注提檔線(xiàn)的誤區(qū)，而應(yīng)當(dāng)詳細(xì)了解欲報(bào)高校近三年實(shí)際錄取的“實(shí)線(xiàn)”——最低分、最高分、平均分。最低分作志愿填報(bào)參考依據(jù)的風(fēng)險(xiǎn)非常大，多半要失敗。最高分意味著考生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)有很大的自主性，錄取把握大。平均分最重要，最有實(shí)際意義。如果某考生的分?jǐn)?shù)在該校錄取平均分上下，在不發(fā)生以外的情況下，可以說(shuō)穩(wěn)操勝券。很多人主張用平均分或平均分與最低分之間分?jǐn)?shù)段來(lái)考慮志愿。

不要指望“附加分”取勝。各高校是按計(jì)入附加分的總分投檔，但進(jìn)檔考生錄取專(zhuān)業(yè)時(shí)是按實(shí)考分排序、分專(zhuān)業(yè)的。若高校按招生計(jì)劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進(jìn)檔的考生，所以按實(shí)考分報(bào)志愿才有把握。

2.第二志愿不可忽視

不放棄第二志愿。很多考生出于自信或不了解第二志愿的含義，在志愿表的第二志愿一欄為空白，這實(shí)際上是放棄第二志愿。這種情況下一旦第一志愿未被錄取，則當(dāng)年無(wú)學(xué)可上。

留出足夠空間。第一志愿和第二志愿院校要適當(dāng)拉開(kāi)檔次，給第二志愿錄取留下足夠空間。否則，會(huì)導(dǎo)致步步落空，全線(xiàn)崩潰。

確認(rèn)招收二志愿的高校。途徑有兩條：一是直接與欲報(bào)考院校聯(lián)系咨詢(xún)，須得到準(zhǔn)確答復(fù)是否招收第二志愿考生，是否存在志愿級(jí)差分等附加條件。二是閱讀欲報(bào)志愿院校當(dāng)年的《招生章程》，確認(rèn)招收第二志愿考生的明確規(guī)定。

平行志愿錄取原則。北京市本科批次的第二志愿實(shí)行平行志愿。平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行錄取。對(duì)同一科類(lèi)批次線(xiàn)上未被錄取的考生按分?jǐn)?shù)從高分到低分排序進(jìn)行投檔，每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)平行志愿從A到C學(xué)校的志愿順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的學(xué)校。平行志愿投檔時(shí)各學(xué)校的調(diào)檔比例統(tǒng)一為100%，相同分?jǐn)?shù)的考生符合同一所學(xué)校投檔條件時(shí)同時(shí)投檔，各批次的平行志愿實(shí)行一輪投檔。

3.專(zhuān)業(yè)排序勿忘“五要點(diǎn)”

專(zhuān)業(yè)級(jí)差分——跟志愿級(jí)差分一樣的道理，同一高校的五個(gè)專(zhuān)業(yè)之間在錄取時(shí)一般也是有級(jí)差分的，若考生的成績(jī)未達(dá)到第一志愿專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，則其總分減去專(zhuān)業(yè)級(jí)差分后參與第二志愿專(zhuān)業(yè)排序。專(zhuān)業(yè)級(jí)差分一般在3—5分之間，但也有學(xué)校不設(shè)專(zhuān)業(yè)級(jí)差分。

有的考生成績(jī)高于所報(bào)志愿學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)但仍未被錄取。原因是：所填的幾個(gè)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)都比較高，其成績(jī)沒(méi)有達(dá)到所報(bào)專(zhuān)業(yè)的要求;或者當(dāng)?shù)谝粚?zhuān)業(yè)未被錄取時(shí)，第二專(zhuān)業(yè)按照級(jí)差分又達(dá)不到所需分?jǐn)?shù);專(zhuān)業(yè)不服從調(diào)劑。

專(zhuān)業(yè)的選擇和排序可從五個(gè)方面來(lái)考慮和確定。第一，要選擇你的分?jǐn)?shù)能“夠得著”的專(zhuān)業(yè);第二，所選專(zhuān)業(yè)是考生喜歡或能夠接受，至少是不反對(duì)的專(zhuān)業(yè);第三，根據(jù)你所報(bào)的專(zhuān)業(yè)該校往年錄取分?jǐn)?shù)從高分到低分排序(可從《全國(guó)普通高等院校在北京招生錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì)》和欲報(bào) 1

院校招生宣傳資料中獲取所需信息);將專(zhuān)業(yè)排序的初步方案向高校招生辦咨詢(xún)，并作必要調(diào)整;第五，填寫(xiě)“專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑”。

高校招生是按分?jǐn)?shù)錄取的，我們必須科學(xué)評(píng)判自己的高考實(shí)力，合理而充分地用好分?jǐn)?shù)。高考志愿是考生對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的第一步規(guī)劃，這就需要我們?nèi)パ芯亢瓦x擇適合自己的高校和專(zhuān)業(yè)。因此，填報(bào)高考志愿既要考慮“分?jǐn)?shù)”因素，也要考慮“非分?jǐn)?shù)”因素。以下五個(gè)問(wèn)題至關(guān)重要。

第一個(gè)問(wèn)題：如何選擇大學(xué) 1.分類(lèi)了解全國(guó)大學(xué)概況

北京大學(xué)孫東東教授將全國(guó)大學(xué)分為以下五種類(lèi)別，對(duì)于幫助學(xué)生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)從總體上把握和認(rèn)識(shí)高校是很有實(shí)際意義的。

綜合性大學(xué)：以北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等為代表。這些大學(xué)歷史悠久、理工文醫(yī)學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、文理滲透，文化底蘊(yùn)較為深厚。

工科為主的綜合性大學(xué)：以清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等為代表。這些大學(xué)工科專(zhuān)業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，但理科基礎(chǔ)和人文社會(huì)科學(xué)相對(duì)稍弱。

準(zhǔn)綜合大學(xué)：如北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等。這類(lèi)大學(xué)以為各類(lèi)工業(yè)、農(nóng)林牧水產(chǎn)業(yè)、地礦、財(cái)經(jīng)、政法、語(yǔ)言等行業(yè)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才為目的，主體專(zhuān)業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，行業(yè)特點(diǎn)明顯，與行業(yè)有天然聯(lián)系，又都在逐漸向綜合性大學(xué)發(fā)展。

師范類(lèi)院校：以北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)和陜西師范大學(xué)為代表。屬綜合類(lèi)大學(xué)，其教學(xué)水平、科研實(shí)力往往超過(guò)同批次的準(zhǔn)綜合大學(xué)。這類(lèi)院校都陸續(xù)開(kāi)設(shè)了非師范專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)院校：如醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、體育、軍事、警察等。這類(lèi)院校專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，培養(yǎng)目標(biāo)明確。報(bào)考此類(lèi)大學(xué)應(yīng)充分考慮考生的天賦、特長(zhǎng)和興趣。

上述五類(lèi)大學(xué)，各自的發(fā)展歷程不同，辦學(xué)實(shí)力和特點(diǎn)各異，培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置也有差別。這都是填報(bào)志愿時(shí)需要認(rèn)真分析和考慮的，希望大家不要忽視。2.百所大學(xué)列舉

每年在北京招生院校800多所。北京高校按錄取分?jǐn)?shù)大體可以分為三個(gè)梯隊(duì)。

第一梯隊(duì)(“航母”)：北京大學(xué)、清華大學(xué)，這是在國(guó)際上有一定競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)。第二梯隊(duì)(一本校)：北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京交通大學(xué)、北大醫(yī)學(xué)部、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)。這些大學(xué)屬于同一量級(jí)，原來(lái)都是部委辦的院校。

第三梯隊(duì)(二本校)：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、北京物資學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)(以上學(xué)校錄取分相對(duì)要高一些);北京石油化工學(xué)院、北京服裝學(xué)院、北京印刷學(xué)院(這些學(xué)校錄取分不太高，但主體專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件不錯(cuò)，教學(xué)很有特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì))。還有北京聯(lián)合大學(xué)、北京城市學(xué)院，也屬這一類(lèi)。

外地一本院校中70%-80%，特別是省會(huì)城市的院校，辦學(xué)水平都較高，有明確的主體專(zhuān)業(yè)，是行業(yè)領(lǐng)軍者。列舉如下：

天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué);大連海事大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北師范大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué);復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大 2

學(xué);南京大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、中國(guó)藥科大學(xué);合肥工業(yè)大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué);武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢);湖南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué);重慶大學(xué)、四川大學(xué)、西南政法大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、蘭州大學(xué)。

外地二本院校辦學(xué)水平都不錯(cuò)，只不過(guò)在北京招生列入二本，值得相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生選擇。華北地區(qū)：中國(guó)民航大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北華航天工業(yè)學(xué)院、中北大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)。

東北地區(qū)：沈陽(yáng)理工大學(xué)、沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院、大連交通大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)。

華東地區(qū)：上海海關(guān)學(xué)院、上海理工大學(xué)、上海海事大學(xué)、上海電力學(xué)院、華東政法大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院、寧波大學(xué)、中國(guó)計(jì)量學(xué)院。

其他地區(qū)：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東財(cái)政學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶交通大學(xué)、西北政法大學(xué)、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院、西安郵電學(xué)院。

由于北京考生對(duì)外地大學(xué)了解較少，填報(bào)志愿時(shí)覺(jué)得無(wú)所適從，所以我在這里列舉上述數(shù)十所，不是全部，僅供大家選擇時(shí)參考 3.從“大排名”了解大學(xué)實(shí)力

《挑大學(xué)選專(zhuān)業(yè)》一書(shū)對(duì)全國(guó)高校做了大排名，這是根據(jù)各高校的教授、院士、博士點(diǎn)、科研成果、科技論文等評(píng)分排定的，大體能反映高校的辦學(xué)實(shí)力。盡管這個(gè)排名不盡科學(xué)和完善，社會(huì)各界對(duì)此議論也較多，但它仍不失為填報(bào)志愿時(shí)了解全國(guó)大學(xué)基本情況的重要參考。

在解讀“高校排名”時(shí)要注意以下三個(gè)問(wèn)題。第一，我們要從總體上看待高校的大體排名位置，相差一二十名的位次也許不好說(shuō)在辦學(xué)實(shí)力上有質(zhì)的差別。第二，同類(lèi)院校是大體可比的，如同是師范院校或政法大學(xué)，從排名大體可以了解其辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)科研水平等。不同類(lèi)的院校是不能簡(jiǎn)單相比的，如排名相當(dāng)?shù)木C合大學(xué)與專(zhuān)門(mén)院校，談不上屬于同等量級(jí)的辦學(xué)水平。第三，還要了解下列情況在排名中的特殊性：高校合并規(guī)模越大排名越靠前;有醫(yī)學(xué)院的大學(xué)排名靠前;理工類(lèi)院校排名靠前，文史類(lèi)院校排名靠后。4.上“專(zhuān)門(mén)院校”和讀“主體專(zhuān)業(yè)”

一是要去專(zhuān)門(mén)院校上學(xué)。語(yǔ)言類(lèi)、法律類(lèi)、師范類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、土建市政類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、農(nóng)學(xué)類(lèi)、電子信息類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)等都有專(zhuān)門(mén)院校。在專(zhuān)門(mén)院校得到的訓(xùn)練跟在其他院校是有很大差別的。同是法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，華東政法、西北政法的法律專(zhuān)業(yè)跟北航的法律專(zhuān)業(yè)是不同的。同是土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)，北京建工學(xué)院不單講授基本知識(shí)、書(shū)本知識(shí)，還要講大量工程實(shí)際知識(shí)，這跟北方工大的土建專(zhuān)業(yè)有很大差別。

二是要讀學(xué)校的主體專(zhuān)業(yè)。工科為主的綜合大學(xué)、準(zhǔn)綜合大學(xué)多數(shù)都有主體專(zhuān)業(yè)，辦學(xué)歷史長(zhǎng)，辦學(xué)實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)。如學(xué)生物工程報(bào)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，而不要報(bào)北京航空航天大學(xué)。學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)、金融學(xué)專(zhuān)業(yè)報(bào)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，而不要報(bào)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。學(xué)語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)報(bào)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)，而不應(yīng)報(bào)北京航空航天大學(xué)。同樣道理，學(xué)中文專(zhuān)業(yè)報(bào)首都師范大學(xué)，而不應(yīng)報(bào)北京理工大學(xué)。

5.報(bào)考外地院校也是不錯(cuò)的選擇

北京市現(xiàn)在高考錄取率為80%左右，如果只在北京上大學(xué)，錄取率只有60 %左右，選擇余地就大大減少。

同是二本，即便是一些歷史不長(zhǎng)、教學(xué)科研水平一般的北京院校也是門(mén)庭若市。而在京招生的外地院校多數(shù)為部委院校，師資力量很強(qiáng)。一本院校情況也與此相類(lèi)似。北京考生往外地邁出一步，就會(huì)有很多的選擇，不但分?jǐn)?shù)低，還有降分錄取的可能，可以提高就讀學(xué)校的量級(jí)，專(zhuān)業(yè)選擇余地也較大。對(duì)于高考成績(jī)?cè)谂尉€(xiàn)附近的，可以保證不落到下一批次。

大體可以分為三種情況：第一，不夠北大清華分的學(xué)生，在北京只能上人大、北航、師大、北外等，而到外地可上復(fù)旦、上海交大、西安交大、南京大學(xué)、浙江大學(xué)。第二，不夠北航、人大、師大、北外分的學(xué)生，到外地可上哈工大、川大、重大、廈大。第三類(lèi)，二本分的學(xué)生如上外地二本院校，這些院校如前文所述，辦學(xué)水平都很不錯(cuò)，是行業(yè)領(lǐng)軍者，甚至在全國(guó)小有名氣，一般講北京的二本院校好，或者好得多。

在選擇外地院校時(shí)，要考慮學(xué)校所在城市的綜合情況。如果有可能，盡量選擇省會(huì)城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，文化發(fā)達(dá)地區(qū)，自然環(huán)境和生活條件也可以適當(dāng)考慮。

北京考生在京城長(zhǎng)大，走出去既可以開(kāi)闊視野，又可以鍛煉獨(dú)立生活能力。家長(zhǎng)要相信孩子有能力走出去闖世界，這是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步，早走出去比晚走出去好。當(dāng)然，報(bào)考外地院校，考生必須是自愿的，對(duì)自己有信心，能承受壓力和挑戰(zhàn)。大部分到外地讀書(shū)的學(xué)生，一兩年后會(huì)顯得比在京讀書(shū)的同學(xué)成熟，各方面進(jìn)步都很大。選擇大學(xué)，應(yīng)該把握以下的四個(gè)理念。

第一，一本重學(xué)校、二本重專(zhuān)業(yè)、三本重校名。

所謂一本重學(xué)校，王明祥老師指出，參與一本錄取的大都是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，尤其是985、211大學(xué)是我國(guó)高等教育的脊梁、一流的師資、一流的教學(xué)、一流的科研、一流的管理，大都集中在這里，盡管在全國(guó)數(shù)量上他只占全國(guó)普通高等院校的不到10%，但是科研經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)學(xué)科的比例，卻占了全國(guó)普通本科高校的90%以上，只有進(jìn)入了這樣的高等學(xué)府，才能成為一流高級(jí)的專(zhuān)門(mén)人才和民族的精英提供可能。一本院校中，大都屬于綜合性大學(xué)，即使是以農(nóng)林、師范、外語(yǔ)、地礦、醫(yī)學(xué)等命名的行業(yè)性大學(xué)，你比如說(shuō)北京林業(yè)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，盡管是農(nóng)林屬的行業(yè)性大學(xué)但是在上世紀(jì)90年代以來(lái)，也都開(kāi)始了向綜合性發(fā)展。十一大學(xué)科門(mén)類(lèi)中，最少的大學(xué)也有六七個(gè)，而且是文理兼容、歷史悠久、學(xué)風(fēng)純正，積淀深厚，因此，綜合性大學(xué)對(duì)人的個(gè)性開(kāi)發(fā)和綜合素質(zhì)的鍛造，都有非常好的促進(jìn)效果。能在一所綜合性大學(xué)，學(xué)習(xí)生活四年，可以很好地豐富一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，尤其體現(xiàn)在一個(gè)人身上的大學(xué)素養(yǎng)是其他學(xué)校不能比的，四年以后，孩子畢業(yè)，無(wú)論考研、出國(guó)、或者就業(yè)，都占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

其次二本重專(zhuān)業(yè)，王明祥老師指出，二本院校，有三個(gè)特點(diǎn)：

1，綜合性大學(xué)較少，行業(yè)性大學(xué)居多，一般這些行業(yè)性大學(xué)，歷史早、底子厚，不僅辦學(xué)水平高，而且社會(huì)影響大，畢業(yè)生相對(duì)容易就業(yè)，如長(zhǎng)春理工大學(xué)，他是以光電為特色。再比方說(shuō)長(zhǎng)沙理工大學(xué)，他的土木交通專(zhuān)業(yè)，那是相當(dāng)厲害，并且這個(gè)學(xué)校擁有亞洲最大的道路直道實(shí)驗(yàn)中心。

2，二本院校，數(shù)量眾多、魚(yú)龍混雜、低于分布廣泛，而且大多居于二三線(xiàn)城市，除了少數(shù)幾個(gè)大中城市的部分高校以外，大多數(shù)的學(xué)校，每年的錄取分?jǐn)?shù)，趨于扁平，加上這些學(xué)校的招生人數(shù)，是相對(duì)比較多的，所以報(bào)考的區(qū)分度較小，在一定程度上，增加了選擇的難度。

3，二本院校合并、升格、改制和更名的較多，尤其以某某學(xué)院，就是地名后加上學(xué)院后綴，這樣的學(xué)院特別多，你比如說(shuō)三江學(xué)院，加深學(xué)院，邢臺(tái)學(xué)院等等的，這樣的學(xué)院，我大致數(shù)了一下，不下于七八十個(gè)，那么在二本院校中占了相當(dāng)大的比重，這些學(xué)校大都是又師范起家從專(zhuān)科學(xué)校改辦而來(lái)的，學(xué)科平庸、參差不齊，遠(yuǎn)離省會(huì)，難以形成大學(xué)氛圍。

4，新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)居多。多數(shù)條件并不具備，或者是不完善。通過(guò)以上幾點(diǎn)，二本應(yīng)該重專(zhuān)業(yè)。

最后三本重校名，王明祥老師指出，三本院校，一般是指民辦的本科院校或者是這個(gè)獨(dú)立學(xué)院。這個(gè)獨(dú)立學(xué)院的名稱(chēng)很特別，你從名稱(chēng)上一看，好象一個(gè)拖拉機(jī)，后面掛著這個(gè)大拖斗，選擇這些院校，主要看前面的主體母校，一般的就主體母校來(lái)講，可以分為兩個(gè)層次，一個(gè)是重點(diǎn)大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院，就是我們剛才談到的985、211，二是二本院校，舉辦的一些獨(dú)立學(xué)院，這個(gè)同樣情況下，以同樣得分?jǐn)?shù)，你首先選前者，當(dāng)然我們說(shuō)，首先選前者，那是對(duì)全國(guó)的絕大多數(shù)省份而言的，你比如說(shuō)湖南省他實(shí)行兩條線(xiàn)，這是一個(gè)例外，就是地層次的獨(dú)立學(xué)院和第二層次 4 的獨(dú)立學(xué)院，它實(shí)際上是分開(kāi)錄取的，分別的執(zhí)行兩條線(xiàn)，這個(gè)分開(kāi)填報(bào)就是了，但是全國(guó)的多數(shù)省市，都是混在一塊兒，執(zhí)行一條線(xiàn)的，那么在這樣的情況下，同樣的分?jǐn)?shù)，首選前者。比如說(shuō)北京城市學(xué)院，黃河科技學(xué)院，江西藍(lán)山學(xué)院，第一個(gè)就比后面的這兩個(gè)校名要大氣，從名稱(chēng)上一看，就更像一個(gè)正規(guī)化的大學(xué)，那么你同樣的情況下，你首先選前者。所以我們說(shuō)，三本，要重校名。

根據(jù)以上的分析，總之我們可以得出這樣的一條結(jié)論，一本重學(xué)校，二本重專(zhuān)業(yè)，三本重校名，專(zhuān)科重技能。重點(diǎn)大學(xué)看科研，普通本科看教學(xué)，三本以下看實(shí)踐。

第二，重點(diǎn)大學(xué)并非是高分考生所享有的特權(quán)。

1、從不同地域不同城市，同樣的“985”“211”大學(xué)，不同錄取考生的差異大有不同，如果考生和家長(zhǎng)，掌握了錄取動(dòng)態(tài)和規(guī)律，又把握了他的大小年的規(guī)律的話(huà)，以較低的分?jǐn)?shù)，照樣可以讀一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。

2、一本邊緣，或者說(shuō)是二本層次的考生，照樣能夠上重點(diǎn)。比如說(shuō)一些

211、乃至985，除了本科一批招生以外，他也在一本二本有投放的計(jì)劃，你比如說(shuō)西南交通大學(xué)、遼寧大學(xué)、等等的，這些學(xué)校據(jù)我對(duì)他的數(shù)據(jù)的了解，在多數(shù)的省份都是兩個(gè)批次同時(shí)有招生的。而且每一個(gè)省向這樣的學(xué)校，安排二本招生的計(jì)劃，這樣的都不少。只要你在招生目錄中，找出這樣的學(xué)校，出其不意地以第一志愿報(bào)考，就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。再比方說(shuō)有些重點(diǎn)大學(xué)，舉辦了分校山東大學(xué)威海分校，哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海分校，東北大學(xué)秦皇島分校，還有北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)分校等等的，這些分校都是單列招生計(jì)劃。多數(shù)還是單獨(dú)劃線(xiàn)錄取的，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)低于母校低很多。若是你第一志愿報(bào)考，勝算的概率很大的，除了東北大學(xué)、秦皇島分校以外，其他的分校，他的畢業(yè)證和母校是完全相同的，沒(méi)有什么差異。那是不是你以一個(gè)較低的分?jǐn)?shù)，撿了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的985的畢業(yè)證。

第三，區(qū)分院校的層次，不能以錄取批次做標(biāo)志。

雖說(shuō)不同的錄取批次，這個(gè)招生高校的性質(zhì)、屬性、以及他的地位都是不同，但是不同的省市，他有統(tǒng)一批次錄取的高校，差異很大。不少考生和家長(zhǎng)對(duì)這一些認(rèn)識(shí)不清，一律地以錄取批次比高低、論英雄，實(shí)際上是步入了志愿填報(bào)的一個(gè)誤區(qū)，你比如說(shuō)北方工業(yè)大學(xué)，這是一所標(biāo)準(zhǔn)的二本院校，因地處北京，吸引了不少考生報(bào)考，僅僅山東來(lái)說(shuō)，每年令一本招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)居高不下，但是這個(gè)學(xué)校，他的天津、浙江、湖北、四川、廣西、青海、等不少省市的招生安排，卻是在本科二批，為了緩解北京考生，大都不愿意到外地上學(xué)的壓力，這個(gè)學(xué)校在京的招生計(jì)劃，也已被安排為一本、二本兩個(gè)批次錄取了。

第四，選擇大學(xué)，絕不能以貌取人、望文生義。

俗話(huà)說(shuō)差之毫厘、謬以千里、縱觀(guān)全國(guó)2000多所高等院校有很多相近、相似的名字，一些學(xué)校的校名甚至諧音、甚至幾乎雷同，他們不僅所處的地理位置不同，就是辦學(xué)方向、辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)特色也相差甚遠(yuǎn)，這就容易給考生和考生家長(zhǎng)，造成錯(cuò)覺(jué)和產(chǎn)生誤導(dǎo)。

通過(guò)以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們對(duì)挑大學(xué)有了清晰的思路和理念，接下來(lái)，指導(dǎo)考生和家長(zhǎng)掌握挑大學(xué)的方法和技巧。

首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)兩個(gè)誤區(qū)。

第一，有一些家長(zhǎng)，企圖通過(guò)網(wǎng)上交流或者打個(gè)電話(huà)，直接獲得孩子報(bào)考的現(xiàn)成答案。

第二，還有一些家長(zhǎng)過(guò)分地依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行院校的選擇，根據(jù)我們多年的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為這兩點(diǎn)都不太科學(xué)，都屬于在院校選擇中的一個(gè)誤區(qū)。

選擇大學(xué)，必須要了解大學(xué)，只有了解了才能去鑒別才能去取舍，只有正規(guī)網(wǎng)站，大學(xué)本身的官方網(wǎng)站，才靠譜。

走出誤區(qū)后，以什么樣的科學(xué)方法和技巧來(lái)操作呢？

第一，選擇大學(xué)，要依據(jù)大學(xué)發(fā)展演變的規(guī)律，來(lái)挑選。王老師將所有高校分成六批，逐一講解。了解了中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的來(lái)龍去脈，以及他的發(fā)展歷程，我們就很從容地能發(fā)現(xiàn)，哪些是重 5

點(diǎn)，哪些是重點(diǎn)之中，這樣的話(huà)，就便于我們區(qū)別院校的層次。便于我們有針對(duì)性地加以選擇。

第二，重視學(xué)校的歷史沿革，弄清學(xué)校的前世今生。通過(guò)分析學(xué)校的歷史沿革，了解一個(gè)學(xué)校的來(lái)龍去脈，我們就很容易發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的院校特色、辦學(xué)傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專(zhuān)業(yè)。

第三，關(guān)注學(xué)校的地緣優(yōu)勢(shì)，縱觀(guān)中國(guó)大學(xué)的分布和發(fā)展級(jí)狐友一個(gè)很特殊的現(xiàn)象，那就是他嫌貧愛(ài)富惜大不惜小，當(dāng)然這是一個(gè)通俗的比喻了，在中心城市，大城市發(fā)達(dá)城市和地區(qū)，大學(xué)往往發(fā)展得很好，反之則較差。

第四，不可忽視學(xué)校的文化底蘊(yùn)，我們說(shuō)，人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)環(huán)境的熏陶。這些無(wú)形資產(chǎn)，形成了一個(gè)學(xué)校的非物質(zhì)文化，是大學(xué)重要精神財(cái)富和寶貴資源。

綜上所述，就是考慮一所大學(xué)，從他的辦學(xué)層次、辦學(xué)特色、所處的地域位置，以及學(xué)校的校園文化，這四個(gè)方面缺一不可，都要綜合考慮。

下面將講座過(guò)程中家中們提出的問(wèn)題，專(zhuān)家答疑匯總，更多答疑匯總關(guān)注高三家長(zhǎng)俱樂(lè)部。

家長(zhǎng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)經(jīng)濟(jì)金融專(zhuān)業(yè)，哪一個(gè)名校比較好，他們的專(zhuān)業(yè)傾向和就業(yè)，有什么樣的難度？

王明祥老師：經(jīng)濟(jì)學(xué)側(cè)重于基礎(chǔ)，金融他是金融方面專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的一個(gè)學(xué)科，你如果側(cè)重于理論研究，或者是不傾向于在某一個(gè)行業(yè)定位，你可以圍繞這個(gè)大財(cái)經(jīng)、學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，他是一個(gè)打基礎(chǔ)的。你還是看一下這個(gè)專(zhuān)業(yè)的一些評(píng)價(jià)排序表，你比如說(shuō)金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，北京的經(jīng)貿(mào)大學(xué)、上海的財(cái)經(jīng)大學(xué)，以及綜合性大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)還有剛才我談到的湖大，以及中南財(cái)經(jīng)政法、西南財(cái)經(jīng)政法這些財(cái)經(jīng)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)型大學(xué)，這些專(zhuān)業(yè)都是不錯(cuò)的。

家長(zhǎng)問(wèn)：中科大最近幾年好像不怎么樣了，如果是中科大、浙大和上交大，應(yīng)該先哪個(gè)？

王明祥：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，不是這幾年不怎么樣了，而且是一直很厲害了，而且是屬于國(guó)防軍工類(lèi)的院校，他和地方上的普通的大學(xué)，不是一個(gè)類(lèi)別。所以說(shuō)無(wú)論是總新聞媒體的關(guān)注，還從報(bào)考的炒作上，他和其他的大學(xué)都明顯的不一樣。你比如說(shuō)大學(xué)排名，中科大一般是不把它納進(jìn)來(lái)的。至于說(shuō)你上哪一個(gè)好，實(shí)際上首先看孩子的成績(jī)，夠哪一個(gè)，中科大的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是計(jì)算機(jī)，優(yōu)勢(shì)是在軍工方面，電子信息，計(jì)算機(jī)這一塊兒，非常的強(qiáng)勢(shì)。

家長(zhǎng)問(wèn)：王老師，您好，請(qǐng)比較一下香港大學(xué)和北京大學(xué)在教學(xué)上有什么不同，在學(xué)校將來(lái)發(fā)展方面，有什么不同？

王明祥：香港大學(xué)和北京大學(xué)在學(xué)校層次上，應(yīng)該說(shuō)都是一流的。在國(guó)際上的大學(xué)排名來(lái)講，可能香港大學(xué)比北京大學(xué)更靠前一些，因?yàn)閲?guó)際上看重的更多的是技能這一塊兒，北京大學(xué)，更多的是理論發(fā)展這一塊比較扎實(shí)，將來(lái)發(fā)展教育特色，北京大學(xué)在中國(guó)無(wú)論是中外都是很有影響力的，孩子北大畢業(yè)生，絕對(duì)是在各個(gè)方面非常好的，有關(guān)優(yōu)秀的，那么香港大學(xué)他具有國(guó)際視野，但是你去香港大學(xué)，你的外語(yǔ)要過(guò)關(guān)，而且生活習(xí)慣上，你一定要考慮這個(gè)地域因素。

家長(zhǎng)問(wèn)：有一個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)，專(zhuān)科一批和專(zhuān)科二批的畢業(yè)證，是否有區(qū)別，專(zhuān)科二批，可以專(zhuān)升本嗎？

王明祥：專(zhuān) 科一批和專(zhuān)科二批在招生層次上存在著較大的差異，但是畢業(yè)后發(fā)的畢業(yè)生都是一樣的，他證上也不標(biāo)是專(zhuān)科一批還是專(zhuān)科二批的字樣，從政策層面上來(lái)看，所有的 專(zhuān)科都可以專(zhuān)升本，不過(guò)這個(gè)問(wèn)題，院校與院校之間的差異比較大，從目前的情況來(lái)看，專(zhuān)科一批升本的機(jī)會(huì)比專(zhuān)科二批要大一些。

家長(zhǎng)問(wèn)：生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)如何，哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好？

王明祥：生命科學(xué)它沒(méi)有這個(gè)專(zhuān)業(yè)它包括以下這些專(zhuān)業(yè)，包括生物技術(shù)、生物科學(xué)、生物信息學(xué)、生物信息技術(shù)、以及醫(yī)學(xué)信息學(xué)、植物生物技術(shù)、動(dòng)物生物技術(shù)、生物安全、生物醫(yī)學(xué)英語(yǔ)、還有生物學(xué)具體的等等的，最好的，剛才我們談到了，武漢大學(xué)的生命科學(xué)院就是很不錯(cuò)。

家長(zhǎng)問(wèn)：分?jǐn)?shù)一本線(xiàn)下15分，專(zhuān)業(yè)不明確，望分析？

王明祥：一本線(xiàn)下15分，專(zhuān)業(yè)不明確，那么你說(shuō)對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有一個(gè)明確的意向，我們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有一個(gè)特別的要求，學(xué)科的選擇應(yīng)該是相對(duì)的寬泛的，那么就看這個(gè)孩子高考發(fā)揮的成績(jī)?cè)趺礃恿耍F(xiàn)在一模的成績(jī)還沒(méi)出，如果說(shuō)這個(gè)孩子沖好了，那說(shuō)明下一段就沖上來(lái)了。應(yīng)該說(shuō)報(bào)志愿的策略是沖一本、保二本，二本無(wú)論是院校還是專(zhuān)業(yè)，選擇的余地都是非常大的，如果是沖一本的時(shí)候，一定要選 6

擇往年招生計(jì)劃不滿(mǎn)，或者是存在降分錄取這樣的學(xué)校。在地域上同時(shí)回避熱點(diǎn)城市。

志愿填報(bào)猶如一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，幾萬(wàn)人甚至幾十萬(wàn)人同時(shí)博弈，暗中較量，考生和家長(zhǎng)費(fèi)盡了腦力，也并不一定可以填報(bào)好志愿

志愿填報(bào)猶如一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，幾萬(wàn)人甚至幾十萬(wàn)人同時(shí)博弈，暗中較量，考生和家長(zhǎng)費(fèi)盡了腦力，也并不一定可以填報(bào)好志愿，那么如何最大可能的提高志愿填報(bào)的成功率，以下高考志愿的報(bào)考技巧希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。

伐謀計(jì) 形勢(shì)研判 忌隨大流

上兵伐謀，優(yōu)秀的軍事指揮者首先是一個(gè)統(tǒng)馭全局，善于施展謀略大智慧的人。高考志愿填報(bào)也需要“伐謀”，縱觀(guān)全局，盡可能地考慮到影響志愿錄取的各種因素。凡試題難度較大的年份，考生成績(jī)總體偏低，填報(bào)時(shí)一般會(huì)選擇檔次較低且招生計(jì)劃多的院校；若試題簡(jiǎn)單，成績(jī)普遍提高，考生就很容易有“舍我其誰(shuí)”的心理，偏愛(ài)名校。

絕大多數(shù)考生和家長(zhǎng)習(xí)慣按成績(jī)報(bào)志愿，他們往往拿著自己的分?jǐn)?shù)直接與高校往年錄取最低分對(duì)比，這很容易進(jìn)入報(bào)考誤區(qū)。每年的高考政策都有變化，考試模式、試題難度、報(bào)考人數(shù)都不一樣，同樣的600分，去年和今年的含金量可能會(huì)差很多。因此，填報(bào)志愿不能簡(jiǎn)單地用絕對(duì)分?jǐn)?shù)來(lái)衡量，而應(yīng)使用相對(duì)分?jǐn)?shù)，即線(xiàn)差（高校最低錄取線(xiàn)與批次控制線(xiàn)之差），并結(jié)合全省排名來(lái)對(duì)號(hào)入座。

案例展示：2009年山東理科考生黃藤高考629分，高出重點(diǎn)線(xiàn)43分，一志愿打算選擇山東大學(xué)。山大2006~2008年在山東省的錄取線(xiàn)差分別是42分、30分、41分，如果單純地以相對(duì)分?jǐn)?shù)判斷，2009年很有可能會(huì)回落，但如果結(jié)合山東省2009年高考理科考試情況，2009年一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)586分，比2008年和2007年分別高出4分和13分，考生成績(jī)普遍提高，這也會(huì)使許多考生提高填報(bào)期望值，那些線(xiàn)差高于40分的考生自然會(huì)盯上山大。從全省排名看，山東往年錄取的學(xué)生一般都是前10000名，而小黃的成績(jī)排在 10030名左右，填報(bào)山大把握不是很大。于是，我勸他放寬視野，選擇中國(guó)海洋大學(xué)或吉大、川大等。黃同學(xué)不愿意去外省讀書(shū)，對(duì)專(zhuān)業(yè)也不太計(jì)較，于是他選擇了海大。結(jié)果，2009年山大、海大都“爆棚”了，山大錄取最低分631分，高出一本線(xiàn)45分，出現(xiàn)了錄取大年；海大錄取分?jǐn)?shù)也比往年提高許多。但幸運(yùn)的是，小黃以2分優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝，順利進(jìn)入了海大。

報(bào)考錦囊

1．近幾年大部分省市高考報(bào)名人數(shù)減少，各批次錄取率逐年提高，以山東省為例，近三年山東省一本錄取人數(shù)分別是43446人、50768人、54325人，年平均增幅13%，錄取率分別為6.05%、6.84%和8.19%。但是，在這種背景下，名牌大學(xué)招生計(jì)劃增加不多，其錄取線(xiàn)也會(huì)水漲船高。

2．對(duì)于沖擊名牌大學(xué)的考生，位次比分?jǐn)?shù)更重要。位次是考生成績(jī)所對(duì)應(yīng)的考生人數(shù)的綜合排序。每年省級(jí)招生行政部門(mén)會(huì)在高考結(jié)束后公布分?jǐn)?shù)分段表，這是考生查詢(xún)自己位次的最好工具。每年各高校在各地投放的招生名額變化不大，取生的密集區(qū)間大體相同，用全省排名來(lái)考察一個(gè)學(xué)校的集中錄取區(qū)間更科學(xué)一些。

瞄準(zhǔn)計(jì) 清水摸魚(yú) 留有余地

有經(jīng)驗(yàn)的漁民在摸潛伏清水中的魚(yú)時(shí)，手都會(huì)向前移一下，而不是正對(duì)視線(xiàn)中的魚(yú)，考慮到了水的折射因素。填報(bào)志愿被形容為“清水摸魚(yú)”，但想要逮住心目中的“大魚(yú)”，也需要留有余地。

每年錄取結(jié)束后，考生和家長(zhǎng)能夠很方便地查到高校錄取最高分、最低分、平均分等數(shù)據(jù)。三種數(shù)據(jù)中，對(duì)志愿填報(bào)真正起作用的是反映高校錄取成績(jī)集中度的平均分。考生分?jǐn)?shù)只要過(guò)了高校往年錄取平均分，在專(zhuān)業(yè)選擇上會(huì)有很大余地。除非遭遇大小年，否則，平均分?jǐn)?shù)線(xiàn)差不會(huì)有很大變化。但保險(xiǎn)起見(jiàn)，我們可計(jì)算出三年平均分?jǐn)?shù)線(xiàn)差的均值，將此數(shù)據(jù)作為填報(bào)參考。如果這樣還不放心，那考生可視情況適當(dāng)將分?jǐn)?shù)減去5~10分再選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。

案例展示：2009年山東省理科考生張強(qiáng)，參加了北京理工大學(xué)的自主招生考試，測(cè)試合格，填報(bào)志愿時(shí)可享受20分的加分。高考成績(jī)公布后，張強(qiáng)627分，高出一本線(xiàn)41分，算上20分的加分，線(xiàn)差是61分。北理工 2006~2008年在山東省的最低錄取線(xiàn)差分別是59分、66分和30分，2008年罕見(jiàn)地遭遇了錄取小年。但像北理工這樣熱門(mén)的學(xué)校，2009年肯定會(huì)強(qiáng)力反彈。以張強(qiáng)61分的線(xiàn)差填報(bào)北理工無(wú)疑是不保險(xiǎn)的，倒不如放棄自主招生的優(yōu)惠，改填實(shí)力稍遜的南京理工大學(xué)。南理工和北理工同屬工業(yè)和信息化部，并稱(chēng)“兵器雙雄”。2006~2008年南理工在山東省平均分?jǐn)?shù)線(xiàn)差分別是44分、44分和48分，而且每年報(bào)考人數(shù)基本穩(wěn)定，無(wú)明顯的大小年。張強(qiáng)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)差是41分，稍低于南理工的平均分?jǐn)?shù)線(xiàn)差，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于每年錄取 7

最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)差，被該校錄取的把握大，只要在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)適當(dāng)避開(kāi)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)即可。張強(qiáng)聽(tīng)取了我的建議，把南理工作為第一志愿。結(jié)果北理工的提檔線(xiàn)竟達(dá)655分，高出一本線(xiàn)69分。而張強(qiáng)因?yàn)榫o貼南理工往年錄取平均分，留有余地，順利被南理工錄取。

報(bào)考錦囊

1．如果考生的高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)差高于某校連續(xù)三的年錄取平均分?jǐn)?shù)線(xiàn)差，在招生計(jì)劃不變，試卷難度變化不大的情況下，第一志愿填報(bào)該校，被錄取的幾率幾乎百分之百。

2.平行志愿放大了分?jǐn)?shù)的作用，大大增加了考生被心儀大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)，但這并不意味著毫無(wú)風(fēng)險(xiǎn)。a.“投檔比例”大于1：1，多出來(lái)的部分考生有政策性落榜風(fēng)險(xiǎn)；b.專(zhuān)業(yè)選擇的風(fēng)險(xiǎn)，考生一心奔熱門(mén)或填報(bào)與自己體檢狀況、單科成績(jī)不相符的受限專(zhuān)業(yè)，又不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，容易被高分退檔；c.“窮盡”分?jǐn)?shù)的風(fēng)險(xiǎn)，光想讓每一分都發(fā)揮作用，卻不顧及興趣和愛(ài)好，即使進(jìn)了名牌大學(xué)，也很難讀到理想專(zhuān)業(yè)。

3.自主招生試點(diǎn)院校從最初的22所增加到80所，招生人數(shù)6年增加了6倍，但這畢竟只是高考的一種補(bǔ)充，在自身沒(méi)有太大把握的情況下，投入太多的精力和財(cái)力不可取，畢竟真正能通過(guò)自主招生考試并享受加分優(yōu)惠的學(xué)生少之又少。

避風(fēng)計(jì) 冷熱分析 因“地”制宜

填報(bào)志愿時(shí)，家長(zhǎng)和考生詢(xún)問(wèn)最多的是“什么專(zhuān)業(yè)熱門(mén)？”“哪些專(zhuān)業(yè)好就業(yè)？”很少談及個(gè)人興趣和愛(ài)好，甚至根本不清楚自己的興趣。避風(fēng)計(jì)，建議考生分析時(shí)下報(bào)考熱點(diǎn)和冷門(mén)，根據(jù)自身性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和成績(jī)，挑選適宜的城市、學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。

人為根據(jù)社會(huì)需求對(duì)專(zhuān)業(yè)作出的冷熱判斷，是相對(duì)的。按照社會(huì)發(fā)展規(guī)律，長(zhǎng)期需求對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)性學(xué)科，適合深入研究，但這類(lèi)專(zhuān)業(yè)不會(huì)出現(xiàn)短時(shí)的過(guò)熱現(xiàn)象，如數(shù)學(xué)、物理、農(nóng)學(xué)、文學(xué)等。短期需求專(zhuān)業(yè)多屬于操作性學(xué)科，如計(jì)算機(jī)、金融、國(guó)際貿(mào)易等，社會(huì)需求大時(shí)，可急劇“升溫”，但也可能突然“降溫”。但專(zhuān)業(yè)熱門(mén)并不等于好就業(yè)，麥可思2009年的調(diào)查結(jié)果顯示，失業(yè)率最高的十大專(zhuān)業(yè)中就有三個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。案例展示：許力從初中就抱定上大學(xué)一定要讀與生物有關(guān)的專(zhuān)業(yè)。2009年高考成績(jī)公布后，他考了602分，高出山東省一本線(xiàn)16分。當(dāng)我告訴他生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)在農(nóng)林類(lèi)大學(xué)和師范類(lèi)大學(xué)比較強(qiáng)時(shí)，他直皺眉頭，認(rèn)為農(nóng)業(yè)院校、師范院校前景黯淡，就業(yè)不容樂(lè)觀(guān)，根本不在自己的考慮范圍內(nèi)。其實(shí)，這實(shí)際上這是對(duì)兩類(lèi)高校的誤解。農(nóng)業(yè)類(lèi)和師范類(lèi)高校多數(shù)是老牌院校，屬?lài)?guó)家政策強(qiáng)力扶持的院校，都有深厚的行業(yè)背景。近年來(lái)，這類(lèi)高校在原有優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上，紛紛擴(kuò)展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，向多科性大學(xué)和綜合性大學(xué)邁進(jìn)，學(xué)科建設(shè)突飛猛進(jìn)，一點(diǎn)也不弱于同規(guī)模的綜合性大學(xué)。許力聽(tīng)了我的建議，欣然接受了這類(lèi)大學(xué)，并根據(jù)分?jǐn)?shù)和往年錄取情況，將湖南師范大學(xué)作為第一志愿，三個(gè)專(zhuān)業(yè)分別是生物科學(xué)、生物技術(shù)和制藥工程。最終，許力被湖南師范大學(xué)生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。

報(bào)考錦囊：

1．在填報(bào)志愿短短的幾天時(shí)間里，要分析地域冷熱、院校冷熱、專(zhuān)業(yè)冷熱，顯然比較倉(cāng)促，因此考生和家長(zhǎng)應(yīng)該早為志愿準(zhǔn)備，多留意國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，留意行業(yè)發(fā)展的新潮流，留意各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)及區(qū)域發(fā)展不平衡所帶來(lái)的潛在需求信息。

2．從就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀與前瞻分析專(zhuān)業(yè)的冷熱。發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，前景看好的行業(yè)，容易成為報(bào)考熱門(mén)；容易考公務(wù)員或進(jìn)入科研院所、國(guó)企的專(zhuān)業(yè)容易成為報(bào)考熱門(mén)。社會(huì)需求少的長(zhǎng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)或工作條件艱苦的專(zhuān)業(yè)則在報(bào)考時(shí)相對(duì)冷門(mén)。

3．天（津）南（京）（上）海北（京）歷來(lái)都是考生報(bào)考的熱門(mén)地區(qū)，報(bào)考難讀很大，考生分?jǐn)?shù)若沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，盡量不要嘗試，可退一步選擇東北和西北地區(qū)的高校，在這些地方也能挖出“黃金”，如西安電子科技大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等。

連鎖計(jì) 借梯下樓 環(huán)環(huán)相扣

有些考生心高氣傲，報(bào)志愿時(shí)不顧自己的實(shí)力，盲目選擇；也有考生迫于家長(zhǎng)的壓力，高報(bào)心目中的名牌大學(xué)，“名牌大學(xué)+熱門(mén)專(zhuān)業(yè)+專(zhuān)業(yè)不服從調(diào)劑”是這類(lèi)考生填報(bào)志愿的模式。一旦志愿踏空，就會(huì)一滑到底，不得不復(fù)讀，可復(fù)讀結(jié)果如何還是未知數(shù)。連鎖計(jì)，是在設(shè)計(jì)志愿方案時(shí)，從前到后每個(gè)院校志愿和專(zhuān)業(yè)志愿像鎖鏈一樣環(huán)環(huán)相扣，相鄰志愿間拉開(kāi)合理梯度，穩(wěn)步“下樓”，并設(shè)立兜底院校志愿。

案例展示：2009年四川理科考生周華安，高考成績(jī)536分，高出一本線(xiàn)38 分，打算在四川或重慶上學(xué)，專(zhuān)業(yè)沒(méi)有特別的要求。2009年四川省首次在一本批次實(shí)行平行志愿。雖然與傳統(tǒng)志愿有較大區(qū)別，但每所學(xué)校在考生心目中的排位不會(huì)有太大變化。在四川，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、電子科技大學(xué)、四川大學(xué)和重慶大學(xué)的錄取分最高，平均分?jǐn)?shù)線(xiàn)差在40分 8

以上；西南交通大學(xué)、重慶郵電大學(xué)是第二檔次，平均分?jǐn)?shù)線(xiàn)差在30分左右；西南大學(xué)、西南政法大學(xué)屬第三檔次，平均分?jǐn)?shù)線(xiàn)差在20分左右；第四檔次是重慶交通大學(xué)和西南科技大學(xué)，平均分?jǐn)?shù)線(xiàn)差在 10左右。根據(jù)考生的具體情況，我建議他選擇“2+2+1”志愿模式，即在第一檔次選擇兩所學(xué)校作為“沖擊”的院校志愿，在第二檔次選擇兩所學(xué)校作為“平穩(wěn)”的院校志愿，在第三、四檔次各選一所作為“兜底”院校志愿。最后，周同學(xué)的平行志愿排序是：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、重慶大學(xué)、西南交通大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、西南科技大學(xué)，相鄰院校志愿間專(zhuān)業(yè)志愿都拉開(kāi)了梯度。最終周華安被重慶大學(xué)錄取。

報(bào)考錦囊

1．壓各批次分?jǐn)?shù)線(xiàn)的考生，志愿不可能拉開(kāi)梯度，因此，考生要盡可能選擇那些往年一志愿錄不滿(mǎn)或者降分錄取的院校。

2．不要輕易拒絕“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”。平行志愿一旦有一所院校提檔，但比你分高的人占滿(mǎn)了你所選擇的專(zhuān)業(yè)，你又不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的話(huà)，必然會(huì)落到“征集志愿”的行列。那時(shí)可供選擇的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)更少。

3．平行志愿的投檔規(guī)則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”，但具體到每個(gè)考生來(lái)說(shuō)，卻是“志愿優(yōu)先”，即排在前面的院校志愿先被檢索。因此，考生應(yīng)把最喜歡的院校填在第一志愿，依次拉開(kāi)10~20分的梯度，而最后一個(gè)院校志愿則應(yīng)起到保底作用。

4．高校對(duì)進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)安排一般有三種方式，即志愿優(yōu)先、分?jǐn)?shù)優(yōu)先和專(zhuān)業(yè)級(jí)差，后兩種方式更普遍。因此，考生在填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿時(shí)一定要有梯度，一般為1~5分。專(zhuān)業(yè)應(yīng)冷熱搭配，應(yīng)用性、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)往前排，基礎(chǔ)性、冷門(mén)專(zhuān)業(yè)往后排，盡量服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。

移情計(jì) 騰挪變通 退求其次

移情本是心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，指將自己過(guò)去對(duì)生活中某些重要事物的情感投射到其他事物上。這里我們將移情嫁接在志愿填報(bào)上，主要告訴壓線(xiàn)生的，與其在某批次沒(méi)有足夠的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)去搏名校的普通專(zhuān)業(yè)，還不如退而求其次，放低心態(tài)，降批次選擇普通院校的強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校對(duì)你而言不過(guò)是貼在身上的一個(gè)標(biāo)簽而已，而專(zhuān)業(yè)給予給你的是生存技能。

案例展示：2008年山東考生胡蕓立志要上中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，按她的正常水平，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。可成績(jī)公布后，她考了590分，僅僅高出一本線(xiàn)6分。她想復(fù)讀，但家里情況不太好，家人不贊成復(fù)讀。與她交流后，我認(rèn)為胡蕓是那種“學(xué)習(xí)好，高考沒(méi)考好”的考生，復(fù)讀是一種選擇，當(dāng)然也要考慮家庭情況和父母意見(jiàn)。既然心儀的大學(xué)不能讀，在一本批次又沒(méi)有太強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，何不降批次，選擇同類(lèi)型的二本院校，瞄準(zhǔn)喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)呢？胡蕓若有所悟，欣然接受了我提出的“一批沖，二批保”的志愿方案。即一本一志愿填報(bào)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，二志愿留空，而且不服從院校調(diào)劑；二本一志愿填報(bào)山東財(cái)政學(xué)院，其余二本平行志愿中選擇一所門(mén)檻很低的院校兜底。山東財(cái)政學(xué)院是山東省和財(cái)政部共建的省屬重點(diǎn)院校，在省內(nèi)口碑特好。山財(cái)在省內(nèi)執(zhí)行二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)，但多年來(lái)錄取平均分高出一本線(xiàn)3～5分。胡蕓填報(bào)該校，被錄取幾率大，專(zhuān)業(yè)選擇也有余地。退一步講，萬(wàn)一中南財(cái)大當(dāng)年遭遇小年，低分高就了，那豈不是更好。最終的結(jié)果沒(méi)有驚喜，胡蕓被山財(cái)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。

報(bào)考錦囊

1.壓線(xiàn)生是指各省（市、自治區(qū)）按當(dāng)年招生計(jì)劃數(shù)的1.0～1.2倍來(lái)劃定批次控制線(xiàn)后多出計(jì)劃的那部分考生。這類(lèi)考生選擇學(xué)校的局限性很大，進(jìn)入名校的可能性非常小。因此，在填報(bào)志愿前一定要反復(fù)權(quán)衡，是學(xué)校優(yōu)先還是專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，是選擇本批次冷門(mén)學(xué)校還是下一批次好學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)就讀。

2.名校并不意味著每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有名，其實(shí)普通院校也有優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)。摘得國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科或國(guó)家級(jí)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)的學(xué)科，肯定是師資力量雄厚、學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的專(zhuān)業(yè)。

3.壓線(xiàn)生實(shí)在想選擇重點(diǎn)大學(xué)，那就盡量將眼光放在中西部地區(qū)。如西北農(nóng)林科技大學(xué)、廣西大學(xué)、貴州大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等都會(huì)壓線(xiàn)錄取。當(dāng)然如果壓線(xiàn)錄取，那專(zhuān)業(yè)就不要期望太好了

第四篇：老年個(gè)案工作的基本技巧

老年個(gè)案工作的基本技巧

1、協(xié)助老人自我探索的技巧

社會(huì)工作者應(yīng)該幫助老年案主自我探索，讓他們更深入地仔細(xì)地了解自己的感受和心態(tài)，以便為達(dá)到預(yù)期的改變而創(chuàng)造條件。

（1）工作初期避免采用勸告

勸告的技巧是個(gè)案工作過(guò)程中的一種介入，但在初期由于雙方還未建立信任關(guān)系，此時(shí)采用勸告技巧往往會(huì)沒(méi)有結(jié)果也不利于案主自我探索。

（2）避免完全依賴(lài)問(wèn)話(huà)

在初次面談時(shí)，利用一些詢(xún)問(wèn)無(wú)疑會(huì)幫助獲取更多案主的有關(guān)資料，但一連串提問(wèn)反而會(huì)讓案主感到威脅，當(dāng)工作員不停地問(wèn)什么的問(wèn)題以及引導(dǎo)性的問(wèn)題時(shí)，會(huì)迫使案主采取封閉態(tài)度來(lái)封閉自我。而對(duì)話(huà)二則顯示了工作員采用的開(kāi)放式問(wèn)題有利

于案主作自我探索。

（3）仔細(xì)聆聽(tīng)案主訴說(shuō)。在面談時(shí)要求案主更全面地描述其行為，有助于案主自我探索及做出決定。

2、輔導(dǎo)技巧

溝通的技巧適用于不同的人群，但適于老年人的溝通技巧見(jiàn)諸于書(shū)面的并不太多，實(shí)踐中也沒(méi)有一個(gè)人可以自夸自己是一個(gè)成功的老人輔導(dǎo)員。因此，做老人輔導(dǎo)是一項(xiàng)艱難的工作，我們不只要學(xué)到理論層面的東西，更重要的是不時(shí)地練習(xí)、研讀、實(shí)習(xí)，才能逐步悟到老人輔導(dǎo)上的真諦，實(shí)現(xiàn)有效地為老人提供服務(wù)的目的。老年個(gè)案輔導(dǎo)是指工作員與案主相互接受有特定目的的一種專(zhuān)業(yè)性談話(huà)和助人關(guān)系，并通過(guò)這種關(guān)系更有效地促進(jìn)老年案主的轉(zhuǎn)變。這是一個(gè)雙方交換觀(guān)念、表達(dá)態(tài)度、分享情感、交流經(jīng)驗(yàn)等的過(guò)程，其間需要一些基本技巧：

（1）專(zhuān)注老人的感受

在案主的陳述中，案主的感受或情緒是扮演著重要的角色的。人們往往集中在事件的合理性而忽視了感受的部分，當(dāng)感受被忽視時(shí)，不利于我們認(rèn)清問(wèn)題所在。感受

具備以下的一些特性：

感受沒(méi)有好或壞，感受就是感受本身；每一個(gè)人都有權(quán)去感受；在每一個(gè)人的角度來(lái)看，它的感受都是合理的；感受是沒(méi)有危險(xiǎn)的，行動(dòng)才有危險(xiǎn)性；否定一個(gè)人的感受，并不會(huì)減少這種感受的存在。

A、我們首先要建立一個(gè)關(guān)于感受的詞庫(kù)

請(qǐng)大家安靜下來(lái)，試著回想曾經(jīng)令你興奮的快樂(lè)的往事，并把當(dāng)時(shí)的感受寫(xiě)在紙上；

接下來(lái)，我們?cè)囍セ叵朐?jīng)的痛苦的往事，同樣把當(dāng)時(shí)的感受寫(xiě)在紙上。

我們總結(jié)相關(guān)的感受的詞語(yǔ)，建立這樣一個(gè)感受的詞庫(kù)

B、確認(rèn)感受

例：*案主：我不知道自己可以做什么，我只有放棄算了，我做什么都不對(duì)的。

感受：放棄、貧乏、無(wú)望、沮喪、氣餒、不快、挫折、絕望

C、回應(yīng)案主的感受：

我們?cè)诨貞?yīng)老年案主的感受時(shí)，必須遵循下列宗旨：向案主表示我們明白他的部分感受；支援案主的感受，繼而支持案主；幫助案主集中在其感受上；試試看我們所猜度者是否案主的感受；明確告訴案主我們接受他的感受。

(2)明確老人的談話(huà)內(nèi)容：

確定案主談話(huà)的內(nèi)容，從而注意案主當(dāng)時(shí)的情緒感受，對(duì)案主的情緒感受和談話(huà)內(nèi)

容作出準(zhǔn)確的回應(yīng)。

（3）要有準(zhǔn)確的同理心

（4）明白老人的非語(yǔ)言溝通

（5）對(duì)老人回應(yīng)的技巧

3、其他技巧

建立老年案主記錄檔案；適當(dāng)安排面談場(chǎng)所；注意著裝等。

第五篇：調(diào)研技巧及調(diào)研報(bào)（共）

調(diào)研技巧

1、禮貌問(wèn)題。跟你選定的對(duì)象打招呼聊天時(shí)一定要禮貌，首先要說(shuō)明自己的身份。

2、想得到你所想要的信息，問(wèn)的時(shí)候注意方式，不能直接切入，要先拉近你和對(duì)方的距離，消除對(duì)方的戒備心理。如果對(duì)方正在做什么事，那就可以是你切入的話(huà)題，你也可以熱情幫他。

3、提前一定要根據(jù)調(diào)研主題多想幾個(gè)問(wèn)題，最好能提前把調(diào)研報(bào)告的大綱想個(gè)大概，這樣你在調(diào)研時(shí)能聞到的信息全面一些。

4、提前就把問(wèn)的問(wèn)題準(zhǔn)備好，在和對(duì)方聊得時(shí)候盡量不拿筆和紙記錄，以免給對(duì)方壓力，影響你問(wèn)到信息的真實(shí)性。

5、完事后趕緊根據(jù)之前準(zhǔn)備的問(wèn)題回想記錄整理信息。并且找問(wèn)題切入點(diǎn)，提出自己的觀(guān)點(diǎn)。

調(diào)研報(bào)告格式

1.1 標(biāo)題

標(biāo)題是調(diào)研報(bào)告的眉目，在文中占有重要地位。標(biāo)題選擇得恰當(dāng)，可以起到一目了然、畫(huà)龍點(diǎn)睛、引人入勝、發(fā)人深省的作用。調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題，從表達(dá)方式上看，大體有 4種類(lèi)型：一是新聞報(bào)道式。這類(lèi)標(biāo)題常常采用正、副標(biāo)題形式，副標(biāo)題往往是對(duì)正標(biāo)題的解釋和補(bǔ)充。二是公文式。這類(lèi)標(biāo)題的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、明快。三是論文式。四是提問(wèn)式。用提問(wèn)引起讀者的深思。這類(lèi)標(biāo)題的擬制一要醒目、簡(jiǎn)潔、畫(huà)龍點(diǎn)睛；二要具體、確切、揭示內(nèi)容；三要直接、鮮明、表現(xiàn)主題。

1.2 導(dǎo)語(yǔ)

調(diào)研報(bào)告一般都要寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，以此來(lái)說(shuō)明調(diào)研的目的、對(duì)象、范圍或調(diào)研要點(diǎn)，為讀者閱讀全文打下基礎(chǔ)。導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)法一般有 3種：一是概述調(diào)研簡(jiǎn)況，說(shuō)明調(diào)研的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、方式、經(jīng)過(guò)等；二是概括調(diào)研對(duì)象的基本情況或揭示文章主題，便于讀者概括了解全文的主要內(nèi)容；三是將調(diào)研事項(xiàng)的結(jié)果放在開(kāi)頭來(lái)寫(xiě)，易調(diào)動(dòng)讀者去思考其成因，對(duì)讀者具有啟發(fā)作用。導(dǎo)語(yǔ)，不論采用哪種寫(xiě)法，都要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)名主題，為正文的展開(kāi)做好鋪墊。但在寫(xiě)作實(shí)踐中，導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)法不會(huì)像歸納的那樣簡(jiǎn)潔化、類(lèi)型化，常常幾種寫(xiě)法互相糅合，所以寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)要因文而異，根據(jù)具體內(nèi)容，確定導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)法。

1.3 正文

正文是調(diào)研報(bào)告的主體部分，是全文的重點(diǎn)、核心。因?yàn)樗鼉?nèi)容多，所以要針對(duì)材料進(jìn)行認(rèn)真整理，分清層次，安排好結(jié)構(gòu)，把主題有秩序、有步驟地表達(dá)出來(lái)。正文結(jié)構(gòu)通常有 3種：一是橫式結(jié)構(gòu)，就是按邏輯順序?qū)憽８鶕?jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系，提出幾個(gè)問(wèn)題或列上小標(biāo)題，然后再按問(wèn)題分條敘述，這種結(jié)構(gòu)方式使調(diào)研報(bào)告層次清晰，觀(guān)點(diǎn)鮮明，富有啟發(fā)性。二是縱式結(jié)構(gòu)。按照事物的發(fā)生發(fā)展順序，一層一層地分析問(wèn)題。這種結(jié)構(gòu)方式使調(diào)研報(bào)告脈絡(luò)清晰，條理分明。三是縱橫式結(jié)構(gòu)，兼有以上 3種結(jié)構(gòu)形式特點(diǎn)。即把時(shí)間順序和邏輯順序結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，如有的典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)研報(bào)告，在介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)并不完全按基本經(jīng)驗(yàn)安排層次結(jié)構(gòu)，而是先介紹經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的前因后果，再集中介紹幾條經(jīng)驗(yàn)。這種結(jié)構(gòu)方式使文章眉目清晰、觀(guān)點(diǎn)鮮明。正文，不管采用哪種結(jié)構(gòu)方式，都應(yīng)包括基本情況、分析結(jié)論、建議和措施3要素。

1.4 結(jié)語(yǔ)

結(jié)語(yǔ)的寫(xiě)法不拘泥于一種形式，應(yīng)視調(diào)研報(bào)告內(nèi)容而定。一般有以下幾種寫(xiě)法：一是總結(jié)全文，深化主旨，加深讀者對(duì)調(diào)研內(nèi)容的印象。二是概括經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)推廣經(jīng)驗(yàn)的重要意義。三是用提出見(jiàn)解、任務(wù)或建議的形式結(jié)束全文，給人以啟示。還有一種“無(wú)結(jié)語(yǔ)”形式，即調(diào)研報(bào)告主體部分結(jié)束了，正文就隨之完成了。

1.5 參考文獻(xiàn)

主要是列出調(diào)查報(bào)告中所涉及到的書(shū)籍和文章的目錄。1.6附錄

即列出研究中所用的問(wèn)卷或進(jìn)行訪(fǎng)談的問(wèn)題的要點(diǎn)，所引用的材料，難于包括在報(bào)告中的那些數(shù)量太大、太繁瑣的數(shù)據(jù)表格，自己的原始調(diào)查記錄，整個(gè)調(diào)查的行程安排和實(shí)施情況等。

怎樣能寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告

4.1掌握豐富的材料

必須掌握符合實(shí)際的豐富確鑿的材料，這是調(diào)研報(bào)告的生命。豐富確鑿的材料一方面來(lái)自實(shí)地考察，一方面來(lái)自書(shū)報(bào)、雜志和互聯(lián)網(wǎng)。資料收集的方法包括：①上圖書(shū)館查找；②有目的地選購(gòu)相關(guān)書(shū)籍；③上網(wǎng)查詢(xún)。建議對(duì)某一個(gè)全新的課題最好要通讀一至兩本較權(quán)威的相關(guān)書(shū)籍，在資料收集閱讀過(guò)程中，如自己有何想法、思想火花等，應(yīng)立即寫(xiě)下來(lái)，以備用。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實(shí)地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實(shí)地到實(shí)踐中認(rèn)真調(diào)查，掌握大量的符合實(shí)際的第一手資料，這是寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告的前提，必須下大功夫。對(duì)于獲得的大量直接和間接的資料，要做艱苦細(xì)致的辨別真假的工作，從中找出事物的內(nèi)在規(guī)律性，這是不容易的事。調(diào)研報(bào)告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說(shuō)明問(wèn)題的材料，對(duì)其進(jìn)行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內(nèi)在規(guī)律，得出正確的結(jié)論，總結(jié)出有價(jià)值的東西，這是寫(xiě)調(diào)研報(bào)告時(shí)應(yīng)特別注意的。4.2構(gòu)思好綱目

收集資料并仔細(xì)閱讀分析后，根據(jù)自己對(duì)某一問(wèn)題的看法，構(gòu)思一個(gè)好的文章綱目是十分重要的，這是接下去撰寫(xiě)文章的方向和主線(xiàn)。文章綱目中確定的方向科學(xué)、要點(diǎn)到位，是寫(xiě)成一篇好文章的基礎(chǔ)。方向歪了，要點(diǎn)不到位，出好成果就較難。一般而言，文章的框架綱目為三至五部分為佳，每一部分再細(xì)分下去。大的綱目不能太多也不能太少。從編輯部收到的稿件看，存在一些人寫(xiě)文章沒(méi)有綱目，從頭連到腳，一看就知道不太會(huì)寫(xiě)；也有的文章只有四五千字，但寫(xiě)了七八個(gè)部分，這又會(huì)導(dǎo)致各部分內(nèi)容太薄太空、泛泛而談。當(dāng)然，一篇文章具體寫(xiě)哪幾部分，要根據(jù)不同的文章，依照作者的思路、觀(guān)點(diǎn)來(lái)確定具體的文章綱目、要點(diǎn)。但對(duì)于一篇文章打算通過(guò)哪幾部分或哪幾方面來(lái)闡述，每部分或每一方面又分幾個(gè)小點(diǎn)等，一定要事先有個(gè)粗略的思路。建議在做綱目時(shí)，盡可能地把自己想到的觀(guān)點(diǎn)或要點(diǎn)先記下來(lái)，再分入各綱目中，以免使自己原先想到的東西在具體寫(xiě)作中被遺漏。4.3用詞力求準(zhǔn)確,文風(fēng)樸實(shí)

毛澤東的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》是很好的典范。寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，應(yīng)該用概念成熟的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，非專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)應(yīng)力求準(zhǔn)確易懂。通俗應(yīng)該是提倡的。特別是被調(diào)查對(duì)象反映事物的典型語(yǔ)言，應(yīng)在調(diào)研報(bào)告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡(jiǎn)單的事物用復(fù)雜的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，把簡(jiǎn)單的道理說(shuō)得云山霧罩、玄而又玄，實(shí)際上是學(xué)風(fēng)浮躁的表現(xiàn)，有時(shí)甚至有“沒(méi)有真功夫”之嫌。調(diào)研報(bào)告一般是針對(duì)解決某一問(wèn)題而產(chǎn)生的。報(bào)告需要陳述問(wèn)題發(fā)生發(fā)展的起因、過(guò)程、趨勢(shì)和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來(lái)面目，也就達(dá)不到解決問(wèn)題的目的。尤其是政策調(diào)研報(bào)告，用詞準(zhǔn)確有助于政策決策者迅速準(zhǔn)確地理解調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容，有利于政策制定和調(diào)整的正確性。4.4邏輯嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰

調(diào)研報(bào)告要做到觀(guān)點(diǎn)鮮明，立論有據(jù)。論據(jù)和觀(guān)點(diǎn)要有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，條理清晰。論據(jù)不單是列舉事例，講故事，邏輯關(guān)系是指論據(jù)和觀(guān)點(diǎn)之間內(nèi)生的必然聯(lián)系。如果沒(méi)有邏輯關(guān)系，無(wú)論多少事例也很難證明觀(guān)點(diǎn)的正確性。結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新只是形式問(wèn)題，不能把主要精力放在追求報(bào)告的形式上。調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)可以不拘一格。