第一篇：榴園小學暑期留守兒童工作計劃

榴園小學暑期留守兒童工作計劃

為了高度重視進城務工人員子女和留守兒童暑假期間的教育工作，我校留守兒童之家領導小組經過認真討論研究，制定符合本校實際的方法措施，一豐富進城務工人員子女和留守兒童的暑假生活，保證進城務工人員子女和留守兒童的健康成長，特制訂本計劃。

一、成立暑期留守兒童工作領導小組

組長：李家啟

副組長：周軍

成員：宋琦李華李靜

周雪梅付佳華周奎

二、實行工作負責制。

1、在留守兒童返校時要有專人負責。值班教師要做好組織活動的安全、記錄工作。

7月10日—李家啟、李華

7月20日—周軍、付佳華

7月30日—宋琦、周雪梅

8月10日—李靜、李華

8月20日—李家啟、周雪梅

8月30日—周軍、宋琦

2、暑假值日教師每周要保證3天圖書開放時間，開放日要保證8小時開放。留守兒童到校園圖書閱覽、暑假作業輔導以及

心理咨詢工作。留守兒童每次每人可借閱5本書籍回家閱讀，保證留守兒童有老師輔導。

三、值班人員在活動中要切實負責，活動后要認真做好記錄，并讓留守兒童與父母通話。

四、在暑假中，教師要對自己住處符近的留守兒童，給予關注，進行家訪，做好關愛工作。

五、具體活動安排：

7月10日—李家啟、李華撥打親情電話

7月20日—周軍、付佳華安全知識講座

7月30日—宋琦、周雪梅體育活動

8月10日—李靜、李華作業輔導

8月20日—李家啟、周雪梅與留守兒童談心

8月30日—周軍、宋琦了解留守兒童新學期學習準備

烈山區榴園小學

2012-6-30

第二篇：榴園小學寒假留守兒童工作總結[范文模版]

榴園小學2013—2014學寒假

留守兒童活動工作總結

為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從實際出發，積極開展留守兒童活動。現將寒假期間留守兒童工作總結如下。

一、積極走訪

在寒假期間學校組織教師對留守兒童進行走訪。除了向家長匯報孩子在學校的學習、生活情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監護情況。有的學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關愛留守兒童之家，開展關愛留守兒童工程。

二、營造氛圍，健全制度，開展活動

1、營造關愛氛圍，感受溫暖

學校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成，對他們的學習、生活給予關心，全校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留

守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、健全關愛制度，明確責任

為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關愛留守兒童幫扶制度》等。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長。要求班主任老師了解留守兒童的在家情況。指導留守兒童給父母寫信或通話，增強他們與父母的情感交流。與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監護人進行科學育兒、科學監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展關愛活動，快樂成長

學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關愛活動，加強對留守兒童的特殊關心和監護，全方位關注留守兒童的健康成長。做到對“留守兒童”三個優先：“學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加。”為留守兒童創設了良好的學習生活環境。

三、留守兒童之家活動室定期開放。

在學校少先大隊的統一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步，留守兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。

以上是我校在關愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創新。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關愛，我校將站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務實工作，不懈努力做好關愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

榴園小學

2014—2--15

第三篇：榴園小學關愛留守兒童工作三年規劃

榴園小學關愛留守兒童工作三年規劃

農村留守兒童之家建設已被列為年安徽省的民生工程，根據安徽省委省政府印發的《關于做好關愛農村留守兒童工作的意見》規定和要求，為進一步組織實施好該項工程，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，結合我校留守兒童的實際狀況，特制定本工作規劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，樹立“以人為本”的教育理念，創造平等和諧的育人環境，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我鎮留守兒童關愛工作，確保“留守兒童”健康成長，為培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定基礎。

二、重點發展目標

把校園變家園，讓家長安心；寓教育于管理，讓孩子開心；把師愛化為母愛，讓親人放心。

三、成立協調領導小組

為切實抓好我校留守兒童關愛工作，首先要加強留守兒童工作的領導，成立以校長為組長的領導小組，指導關愛留守兒童工作的開展。領導小組主要成員及所負職責如下：

組 長：李家啟（校長，全面領導關愛留守兒童工作）

副組長： 周方見 宋 琦 周 軍（負責關愛留守兒童工作的具體實施）

成 員： 付家華 李 華 周 雪 梅 李 靜

四、主要措施

1、全面摸清情況，掌握留守兒童實情

首先，要結合學校學生學籍管理，進行留守兒童基本情況登記，包括學生的學籍號、姓名、身份證號碼、家庭住址、父母情況、委托監護人情況、聯系方式及號碼等數十項基本信息，必須全面掌握。

其次，要組織全體教師針對留守兒童進行家訪，切實掌握每一個留守兒童的家庭生活現狀，特別是對特困生、學困生要進行詳細的記載，并將情況匯總到學校。

只有通過摸測，我們才能搞清楚這些留守兒童到底跟誰生活，他生活是否穩定，家教是否缺失，心理狀態如何。才能幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長。

2、建立健全檔案，規范留守兒童管理

為將關愛“留守兒童”工作落到實處，全鄉各小校要認真開展對留守兒童的調查研究，摸清留守兒童的基本信息，結合學生學籍管理，為每個留守兒童建立詳實的專項檔案。

留守兒童管理最少要包括八項基本檔案：

（1）留守兒童花名冊，留守兒童基本情況登記表，詳細記錄留守兒童的各種基本信息。

（2）留守兒童信息匯總表，分班級掌握留守兒童的分布情況。

（3）留守兒童成長記錄卡，詳細記錄留守兒童的學習、生活和成長情況，以便對留守兒童進行持續管理和教育。

（4）對他們進行特殊的幫學和幫扶。

（5）留守兒童活動登記表，記錄留守兒童參加各項活動的情況，以便對眾多留守兒童進行分類管理，分類指導。

（6）班級關愛活動談心記錄表，詳細記載班級和中隊開展的關愛活動，充分發揮班隊的作用，讓留守兒童感受集體的溫暖。

（7）留守兒童成長特殊事跡記錄，讓留守兒童看到自己的閃光點。

（8）留守兒童成長案例分析，用以總結留守兒童工作的經驗

學校安排專人負責留守兒童的檔案管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更有關內容。通過留守兒童檔案資料的建立，讓教師掌握每位留守兒童詳細情況，使關愛工作更加有的放矢，促進我校留守兒童工作的規范化、科學化和系統化，全面提升我校留守兒童關愛工作的成效。

榴 園 小 學 二〇一二年九月三日

第四篇：工作計劃2017.09-榴園中心校

榴園鎮中心小學

2017—2018學第一學期工作計劃

一、指導思想

認真學習貫徹黨的十八大和十八屆五中全會精神，嚴格落實《山東省中小學教學基本規范》、《山東省德育課程一體化實施綱要》精神，按照區教育局《2017年全區教育工作要點》的整體部署，以鎮教委“文化引領、依法治校、以德治教、公平競爭、末位交流”為主線，以教育教學質量提升為中心，努力做好本學期的各項工作，辦好人民滿意的教育。

二、工作目標

1.恪守辦學標準，規范辦學行為，大力推進兩項改革：教育內部體制改革和課程課堂模式改革，充分發揮現有設施設備的教育教學作用，實現其最大的教育功能，讓孩子享受到更優質的教育。

2.立德，乃執教之基石；學生，是教育之基本；因此本學期將繼續持續深入的做好教師的師德教育和學生的養成教育工作。

3．抓好化解大班額，規范管理，深入推進德育課程一體化三項工作。

4.抓好四個隊伍建設：干部隊伍、教師隊伍、家長隊伍、學生隊伍。

5.認真貫徹落實好區教育局提出的重點工作：（1）深入實施學生身心健康成長工程，從規范學生的“雙姿”做起，從扎實提高學生的書寫質量做起；（2）以“三率一平均”為抓手，繼續深化課堂教學改革，以優質教學資源評選為切入點，逐步提升我校的教學質量；

的憂患意識和“一切為了學生、為了學生一切”的責任意識和質量意識，以高尚的情操引導學生全面發展。

2.加強校本培訓工作，繼續實施“青藍工程”。我們要進一步加強校本開發、培訓工作，積極開展校本教研活動，促進教師的專業發展，切實提高教師教育教學業務水平，創建學習型教師群體，實現全方位、長時間的過程培養。尤其是要加強骨干教師的培養與使用，做到“用有人才、用好人才”。

3.積極搭建干部教師專業提升平臺。充分利用省、市搭建的中小學教師遠程網絡研修平臺，實施對骨干學科教師遠程研修。繼續加強教師現代教育技術培訓工作，不斷提升教師的現代教育技術運用能力。繼續扎實推進教師素質提高工程各類專項培訓，抓好教師現代教育技能全員培訓。開展新一輪以鋼筆字、粉筆字、普通話、教案撰寫和現代教育能力為主要內容的教師基本功訓練、比賽活動。

（二）全面推進素質教育，促進學生身心和諧發展。

1.全面落實三級課程方案。認真貫徹落實國家課程方案，開齊開足上好國家、地方和學校三級課程，全面推進素質教育，促進學生全面發展。嚴格按照《山東省教育廳關于印發<山東省普通中小學課程實施水平評價方案（試行）>的通知》（魯教基字【2007】21號）要求，依據其中《山東省普通中小學課程實施水平評價方案（試行）》，抓好課程實施及評價工作。認真落實國家課程方案。落實地方課程師資和課時，上好地方課程，開設綜合實踐活動課。本學期將繼續深入挖掘當地教育資源，結合學校實際開發校本課程，繼續在經典誦讀方面下功夫，師生共讀，打造書香校園，創建學校教育特色品牌。

2.強化質量過程監控，抓好薄弱學科管理。本，學校教導

生的口才，提高學生的演講水平，大力推廣普通話。

5.抓好體衛藝工作。一是開展好學生陽光體育運動，確保學生每天鍛煉至少一個小時，做好大課間活動的組織，逐步形成特色；二是組織好學校體育活動，加強體育器材管理，做好運動隊的訓練與體育尖子的培養；三是落實體育課時計劃，落實《國家學生體質健康標準》，分年級分學段開展有特色的體育活動；四是開展好衛生健康教育課，抓好各類流行病的宣傳和預防工作，做好突發公共衛生事件的報告與預警工作；五是加強藝術課程建設，組織學生參加各級各類藝術比賽，促進學校藝術教育活動的蓬勃開展。

6.加大學生社團活動的管理力度，豐富活動的內容。精心組織各項社團活動——鼓號、繪畫、書法、合唱、器樂、球類等項目，鼓勵各年級學生踴躍參加。各個社團在原來的基礎上要繼續充實活動內容，開發出更多的校本課程。通過舉辦“校園藝術節”、“校園體育節”等活動，發掘特長苗子，讓學生的個性得以張揚，興趣得以發展。

7.推動德育創新和深化。繼續以文明行為習慣養成教育和“三項教育”活動為抓手，深入推進愛國主義、民族精神、人文素養、紀律法制和心理健康等主題教育，認真做好結合的文章，凝練提升德育工作特色。扎實抓好行為習慣養成教育月活動，落實文明禮儀常規。統籌社會德育資源，豐富活動載體，進一步落實“五項教育，突出三個建設”，深化“三項教育”和普法教育活動。強化班主任隊伍建設，多途徑搭建促進班主任專業成長平臺。廣泛建立學校家長委員會、社區教育委員會，匯聚校園德育工作合力。

（三）加強財務管理，提高服務質量。

加強財務管理基礎建設，提高服務質量，建立健全會計賬簿，提

本學期將舉行充分發揮黨支部的政治核心作用，完善黨建管理體制和各項規章制度。組織全體黨員開展“抄黨章、悟真諦、做合格黨員”主題教育。繼續深入開展以“爭創優秀業績，做人民滿意教師；推進優質服務，辦人民滿意學校”為主題的“雙優雙滿意”活動，將活動開展與行風建設有機結合，切實解決好學生交通安全、學生課業負擔、校風校紀、師德師風、教育質量等方面存在的突出問題。

2.幼兒園工作：

以《幼兒園教育指導綱要》為依據，實行科學管理，加大教研力度，更新保教理念，全面推進素質教育，在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘我校幼兒園自身潛力，強化內涵建設，在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營幼兒園的新理念，在“存精、吸納、創新”的總原則下，全體幼兒教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧，工作不流于形式，不浮于表面。加強園舍管理，不斷優化育人環境，努力構建和諧幼兒園，以積極向上的師資隊伍、優美和諧的育人環境、周到熱情的服務態度創辦一流的幼兒園。

3.計劃生育工作：

以學校黨支部為核心，廣泛深入地在教職工中，組織學習黨的十八大、十九大會議文獻以及黨和國家有關計生工作的政策和法律法規，切實提高廣大教職工對計生工作的思想認識，從而自覺地貫徹落實黨的政策法規，積極主動地宣傳好、落實好學校教職工的計劃生育工作。

注重常規管理，抓好平時的隨訪和督查，高質量、高標準地做好常規工作，提高計劃生育工作的規范化水平。堅決杜絕違反計劃生育

附件：主要活動安排

八月

1.對學校設施：桌凳、多媒體等進行維修 2.校園安全隱患排查 3.制定各類工作計劃 4.對學生進行常規教育

九月

1.開學典禮暨“養成教育活動月”動員會 2.教師實績考核 3.校園安全工作自查 4.開展校際間磨課活動 5.新生建籍工作

十月

1、慶國慶，愛國主義教育系列活動 2、10月13少先隊建隊日系列活動 3.教師論壇系列活動 4.廣播操比賽

十一月

1．校園體育節 2.師生書畫作品展示

十二月

1.教師優秀論文、教學反思、優秀案例評比

第五篇：榴園小學圖書室管理制度

榴園小學圖書室管理制度

１、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養學生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學信息資料。

２、圖書室要建立財產登記、分類登記和借還登記三種帳冊，做到帳物相符。

３、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的規定執行。４、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理，復本量適當，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊和破損嚴重的圖書要定期修補、剔除，及時注銷。

５、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

６、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。教師每次借閱教學圖書不超過５本，文藝作品不超過２本，時間不超過一個月；學生每次借閱只限一冊，時間不超過一周；班主任為學生集體借閱，每次人均２本，借期２個月；逾期不還者，罰停借一月。

７、遺失或嚴重損壞書刊，原則上應賠償原書。如不能實現，應加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價3—5倍賠款；成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育，并責成其修補好。

８、經常保持室內整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。

９、教工調離和學生休學、轉學、畢業要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續。

榴園小學閱覽室管理制度

一、本閱覽室由圖書管理人員負責管理，凡本校師生均可入閱讀。

二、讀者入室閱讀，須將書包放在室外，不得攜帶入室。

三、本閱覽室實行開架閱覽，為照顧所有讀者，每人限取1冊，閱畢放回原處，不得亂插亂放。

四、本閱覽室的報刊雜志概不外借，只許在室內閱讀，如有特殊需要，經管理人員同意，并辦理借閱手續后方可攜帶室外，借期不超過3天。

五、為保持閱覽室安靜的閱讀環境及清潔衛生，讀者入室閱覽，言談舉止要講文明禮貌，切勿高聲喧嘩，不得隨地吐痰和拋撒紙屑，不得在室內吃零食等。

六、讀者閱畢離開閱覽室時，將座椅子凳子放回原處，做到輕放、輕走。

七、讀者要愛護書刊，不得在書刊上涂寫、圈點、卷折，不得撕剪報刊資料或帶閱覽室外，如有違者按賠償制度處理。

八、管理人員待讀者要主動熱情，提供咨詢；讀者要尊重管理人員，服從管理制度。

九、閱覽室開放時間為每周一至周五上午9：00—11：00