第一篇：漫談郵戳作者：張思儉

漫談郵戳

白銀市集郵協會成立25周年，想設計一枚紀念戳，想起年前整理郵友們寄來的郵刊，其中河北《藁城集郵》登載著不少紀念戳可作為參考資料，于是翻出來細看，發現我設計的“辛卯兔年白銀市老年集郵聯誼會成立三周年”、“白銀市第三屆農民運動會”、“辛亥革命成立100周年”、“隴原網郵首發式暨郵友聯誼”等紀念戳均匯集在上面，這對我來說實屬意外，人家幾次鳴謝我，我到今天才知道！

所有郵刊中，《藁城集郵》刊登的郵戳最多，為了設計時作參考，所以我單獨放在一個文件夾里。集郵集郵，這幾年其實我主要的精力在集戳上，收集北京奧運火炬傳遞首日實寄封、收集國慶60周年首日實寄封、收集解放60周年首日實寄封，可不是都在集戳。今年壬辰龍年為了編一部帶龍字地名的郵集，我又在為收集龍戳忙碌著，求戳信寄出了不少，天天掂記著信箱里的來信。

這幾年我迷上了紀念戳設計，過去白銀市紀念戳幾乎是一片空白，2006年孔憲義老師為紀念中國工農紅軍長征勝利70周年集郵巡展，開發了一套白銀市三縣二區的風景戳，填補了白銀無紀念戳的空白。2009年他又設計了一枚慶祝國慶60周年的紀念戳，選用的是打太平鼓圖案，顯得特別喜慶和富有地域特色。我開始設計紀念戳在2008年，當時給公司設計了一套企業系列紀念封，總感到缺少些什么，于是就在每個紀念封右下方都設計了一枚紀念戳，一起付印。有了這樣的實踐，才開始為白銀市和其它單位設計紀念戳，說是設計，多數為移花接木，尋找合適的圖案，加上主題文字就成了，真正自己創新的不多。另外設計紀念戳離不開電腦，自從和白銀市小不點刻字店的老板俞劍飛認識以后，我設計紀念戳像如魚得水，只要我有了創意，并為此準備了相關素材，到他那里，由我指導，在他的操作下，我的腹稿馬上就在他的電腦上變為現實，通過電腦刻戳三、五分鐘就完成了，所以我跟老俞說，每刻制一枚紀念戳都凝結著我們倆人共同的心血，缺一不可。他亦是上海人，是我的老鄉，由于我們的親密合作，從此成了好朋友。

從2010年開始至今，我已為白銀市和有關單位設計了近20枚紀念戳，在集郵的領域里增添了一份集郵文化，在集郵活動中多了一道蓋戳的風景。

今天的郵戳，明天的歷史，郵戳就跟郵票一樣，可以增長知識、陶冶情操、增進郵誼，從集戳中享受生活樂趣，陪伴自已度過寂寞時光。初開始集郵的朋友只注重收集郵票，對集戳不屑一顧，但是隨著您集郵的深入，才深知集戳的重要了。一部好的郵集沒有封片戳不行，有了漂亮的封片，沒有加蓋郵戳，就缺乏生命力，就不是一件好郵品，就進不了郵集，有了這樣的覺悟，您的集郵才能有所長進。

第二篇：張儉翠讀書筆記

讀《小學階段的美術教育》一書有感

黑林小學張儉翠

《小學階段的美術教育》一書，由瑪琳.嘉伯.林德曼（美國）著。拿到手的時候，我大略地翻看了一遍，一下子就被吸引住了，我深深感到這完全不是想象中的只有枯燥理論的教育叢書，而更像一本實用的教學手冊。《小學階段的美術教育》這本書闡述了如何將藝術傳授給學生們，為廣大教師提供了一條直接的、可行的途徑。

此書一共分為四大部分十四個章節：

一、美術課程的基礎。

其中闡述了美術在我們世界中的意義和重要性，以及詳細記敘了各學段學生學習目標，美術特長學生教學計劃等等。

二、美術的構成：

美術元素，構圖原則以及藝術創作。這也是篇幅最長的一部分，因為其中涉及到線、形狀、明暗、陰影、空間、設計原理、構圖、構思等等幾乎所有美術教學中的關鍵點，最有意思的是，每個關鍵點中，都有“學習動力小創意”這一部分，如“線”章節中，作者提到“如果你一直在使用鉛筆，試著用一下別的工具，鋼筆或者炭筆等等，如果用力壓著這些工具來畫，會發生什么？如果輕輕地畫又會怎樣？一邊畫一邊扭動畫筆呢？你能不能發明一種新的握筆方法，比如握著一邊或者頂端？”又如“肖像畫”章節中，作者為孩子們練習畫不同的面部表情提供了各種方法：“當你悲傷、快樂、生氣的時候，耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴會做出什么樣的表情？吃飯、睡覺、大笑、哭泣、大叫、打哈欠、吹口哨、打噴嚏時、表情又會有什么變化？情緒對面部表情有何影響？當你感冒的時候看上去是怎樣的？”“從三個角度觀察模特頭像，畫三幅輪廓線畫或動態素描，然后將三幅畫疊加，讓畫面相互交叉”??

這讓我想到了，一年級中《畫自己》這一課，我著重對抓住自己五官特點這一方面，通過觀察幾個不同小朋友的臉，或者照照鏡子仔

細觀察五官、用手摸摸感受自己的五官等方法，來感受每個人五官的不同特點，但是，就算是同一個人，當他的表情不同時，五官的樣子也是不一樣的，書中的內容深深啟發了我，為何不來一個喜怒哀樂的表情對比呢？在課前可以收集一個小朋友不同表情的照片，或者是笑或者是大叫甚至在哭泣、打哈欠??在課堂中，假如有了這樣一個環節，同學們在課件中看到了自己的同學，并發現原來人的表情是這樣有趣，畫自畫像的時候，我們可以將自己的表情畫出來，這是多么生動有趣??！

從作者的這些小創意看，美術作業仿佛如同游戲一般有趣、隨性，結合書中插圖來看，教學活動更在意著學生的感知能力、學習動力、思維方式、和創新能力的提高，而不是單純地對作品加以成人的審美觀來看待。

三、美術欣賞：

觀賞美術作品并作出回應——歷史、分析、審美。這里也包含了各時期，各派別美術作品的簡介。其中從古代美術、中世紀美術、文藝復興時期美術、當代美術直到現代美術作了簡要的記敘，包括各個時期藝術家的簡介和作品介紹。

這一章節中，作者還為老師們提供欣賞作品的方法，一幅畫，怎樣去欣賞？欣賞些什么？評判是否有標準？怎樣形成自己的判斷？這包括作品主題、視覺結構、歷史意義、理解、美感等方方面面，比如：“作者是如何駕馭各種美術元素和構圖原則的？注意觀察作品的線條、圖形、色彩、明暗、空間、圖案和質感，以及它們與平衡、比例、主次、節奏、和諧、統一和對比的構圖關系。這些美術元素和構圖原則在作品中是如何安排的？”

我想，這些問題的思考在我們的美術課堂上，也會有借鑒作用。很多學生在到了高年級美術課堂上就仿佛沒有了自己的思想，不會去思考而只是等著老師為他灌輸知識，而我感到，我們教師必須要重視學生的思考能力，他們應該要能說、敢說自己的見解和看法。到了高年級，學生應該自己去思考探索，教師通過提出具體的問題，學生從

線條、圖形、色彩、空間等方面去初步感受，談出自己的想法，欣賞才有意義。

四、小學美術課程的建設：

計劃、評價組織、提問。

在全書中，作者還很貼心地設計了各種實用附錄，供教學時使用，如：著名藝術家、博物館及其他資源、靜物畫參考素材，肖像畫比例等等。雖然是關于美國小學、美國式教學的書籍，但是對于我們而言，也是有很大的參考、學習價值。

第三篇：張樹儉心得(張)（推薦）

學習張樹儉同志先進事跡心得體會

江河匯集海流,故能成其大。一個人德行的高低,是由他所做的貢獻來體現的,一些人,一生致力于做好一件事,并且做到人人敬服,這樣的品格怎會不為人所稱道。

5月16日,對很多人來說這是一個再普通不過的日子,但是對于白銀監獄的同志們來說,這是令人悲痛的一天,他們親愛的同事、優秀的學習榜樣,51歲的張樹儉同志就在這一天走完了他短暫的一生,倒在了工作崗位上再也沒有站起來。

張樹儉同志生前擔任白銀監獄獄政科副科長,負責的主要是刑罰執行方面的工作,包括犯人的計分考核、減刑、假釋、暫予監外執行、服刑人員因病死亡等。“這些工作都是很繁雜、瑣碎的,不能出現一點點的偏差”。在張樹儉的工作中,沒有發生過差錯,他總是能把別人發現不了的差錯一眼就看出,杜絕了工作中的差錯和紕漏。

張樹儉的離開讓我們感觸很深,在感觸之余,我最敬佩的還是他的工作作風。因為干了這一行,所以事無巨細地去鉆研,將工作做到極致,他活著是一面旗幟,死了是一座豐碑,他的事跡感染著我們也鼓舞著我們。

在張樹儉的遺物中,我們看到最多的是一堆用完的空筆芯,厚厚的一摞法律書籍、文件,一個茶杯、一罐茶葉、一套被褥外套,這是他最后留下的東西。張樹儉在他平凡的崗位上走過了他短暫的一生,憑著他那顆質樸的心,他將本職工作做到了別人無法企及的程度,憑著那顆質樸的心,他永遠地成了我們心中的一座豐碑。

2017年11月2日

第四篇：張樹儉先進事跡心得體會

張樹儉先進事跡心得體會

為全面加強監獄警察工作實干性、凝聚正能量。昆明監獄五監區積極貫徹落實學習《關于學習張樹儉同志先進事跡》精神，把張樹儉同志的先進事跡作為生動教材，組織全監區扎實開展向張樹儉同志學習活動，抓學習，將先進事跡內化于心。

對張樹儉同志先進事跡進行集中學習討論，并要黨員干部把學習活動作為踐行“三嚴三實”要求的重要舉措，要以張樹儉同志為“鏡子”，學習他牢記宗旨、堅守公正、淡泊名利、無私奉獻、敢于擔當的精神，并聯系自身思想工作實際，進行對照檢查，將其內化于心，以更加堅定的信念和務實的作風。

抓宣傳，以典型示范營造氛圍。根據黨委要求學習《關于學習張樹儉同志先進事跡》，要求全監獄組織干警學習宣傳張樹儉同志先進事跡，爭做忠誠守責、愛崗敬業、恪盡職守的“實干家”，充分發揮先進典型示范引領帶動作用，在工作中勇挑重擔，在擔當中有所作為，努力營造學先進、比貢獻、爭先進的濃厚氛圍。

抓實效，學以致用、學而后行，全監獄各部門以學習張樹儉先進事跡為契機，結合“工作落實年”活動，激發廣大干警爭創工作新業績的內在動力;結合“三嚴三實”教育活動，有針對開展社會主義法治理念教育、紀律作風教育整頓活動，著力解決政法干警思想道德、理想信念、執法理念、規范執法、廉潔自律等方面的問題，以良好的作風、嚴明的紀律推進各項工作;結合當前政法工作，切實轉變作風，提升服務效能，努力提高嚴格、文明、公正執法的能力和水平，不斷滿足人民群眾對執法公正的期待，提升群眾的安全感和滿意度。

2017年11月8日

學習張樹儉先進事跡心得體會 為全面凝聚正能量、把監獄黨委交予的使命牢記在心，昆明監獄五監區積極貫徹落實學習《張樹儉同志先進事跡》精神，把張樹儉同志的先進事跡作為生動教材，組織全監區扎實開展向張樹儉同志學習，抓學習，將先進事跡內化于心。

對張樹儉同志先進事跡進行集中學習討論，黨員干部要把學習活動作為踐行“三嚴三實”要求的重要舉措，要以張樹儉同志為“鏡子”，學習他牢記宗旨、堅守公正、淡泊名利、無私奉獻、敢于擔當的精神，并聯系自身思想工作實際，進行對照檢查，將其內化于心，以更加堅定的信念和務實的作風。

抓宣傳，以典型示范營造氛圍。根據黨委要求學習《張樹儉同志先進事跡》，全監獄組織干警學習宣傳張樹儉同志先進事跡，爭做忠誠守責、愛崗敬業、恪盡職守的“實干家”，充分發揮先進典型示范引領帶動作用，在工作中勇挑重擔，在擔當中有所作為，努力營造學先進、比貢獻、爭先進的濃厚氛圍。

抓實效，學以致用、學而后行，全監獄各部門以學習張樹儉先進事跡為契機，結合工作落實，激發廣大干警爭創工作新業績的內在動力;結合“三嚴三實”教育活動，有針對開展社會主義法治理念教育、紀律作風教育整頓活動，著力解決政法干警思想道德、理想信念、執法理念、規范執法、廉潔自律等方面的問題，以良好的作風、嚴明的紀律推進各項工作;結合當前政法工作，切實轉變作風，提升服務效能，努力提高嚴格、文明、公正執法的能力和水平，不斷滿足人民群眾對執法公正的期待，提升群眾的安全感和滿意度。

我們要深入學習張樹儉同志先進事跡，堅定理想信念，牢記職責使命，忠誠履職，勇于擔當，永遠做黨和人民的忠誠衛士。要學習張樹儉同志的先進事跡和崇高精神，牢固樹立愛崗敬業、無私奉獻的政治品格，把使命放在心上、責任扛在肩上，切實擔負起黨和人民賦予的重大政治責任。

2017年11月8日

第五篇：張樹儉先進事跡2

中央政法委發出通知要求學習宣傳張樹儉同志先進事跡 來源：民主與法制時報

中央政法委近日印發通知，要求迅速開展學習宣傳張樹儉同志先進事跡活動，并作為踐行社會主義核心價值觀、加強過硬隊伍建設的一項重要內容，教育和引導廣大干警以張樹儉同志為榜樣，扎根基層，忠誠履職，奮力拼搏，開拓進取，為深入推進平安中國、法治中國建設作出新的更大的貢獻，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開。

張樹儉，男，漢族，中共黨員，1983年1月參加工作，生前任甘肅省白銀監獄獄政管理科副科長（主任科員），一級警督警銜。2015年5月16日，在值班期間因突發腦干出血去世，終年51歲。從警32年，張樹儉同志始終牢記宗旨，忠實履職，忘我工作，無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。他長期從事監獄刑罰執行工作，在罪犯減刑、假釋、保外就醫等工作中嚴謹細致、一絲不茍，從未出現一例差錯。他曾榮立個人三等功3次，6次被甘肅省監獄局黨委評為“優秀共產黨員”，5次被所在監獄評為“先進工作者”。2015年6月，甘肅省司法廳黨委追授張樹儉同志全省司法行政系統“優秀共產黨員”稱號，追記個人一等功。2015年7月，他入選2015年甘肅省“最美人物”。2015年11月，他被甘肅省委追授“全省優秀共產黨員”稱號。2016年8月，司法部追授他全國司法行政系統一級英模榮譽稱號。

通知指出，張樹儉同志是新時期踐行社會主義核心價值觀和忠誠、干凈、擔當政治品格的優秀代表，在他身上集中體現了信念堅定、執法為民、敢于擔當、清正廉潔的優良品質和職業操守。其先進事跡具有鮮明的時代特征和示范引領作用，是“兩學一做”學習教育的生動教材。

通知指出，張樹儉同志32年如一日，始終堅守在監獄工作一線，始終堅守共產黨員的宗旨和信仰，始終堅守“不怕犧牲、甘于奉獻”的人生信條，以實際行動詮釋了一名基層監獄人民警察對黨忠誠、崇尚事業的不懈追求。日常工作中，他始終堅持高標準嚴要求，5年來共辦理罪犯減刑、假釋案件9422件，暫予監外執行案件94件，復核罪犯釋放證明書7888份，依法穩妥處理多起罪犯正常死亡案件，無一出現差錯，出色地完成了各項任務。全體政法干警要學習張樹儉同志信念堅定、牢記宗旨的政治品格，堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以對黨對人民對事業高度負責的精神，扎扎實實做好每一項工作，干在實處，走在前列，履行好黨和人民賦予的神圣職責使命。

通知指出，張樹儉同志常年患高血壓、糖尿病等多種疾病，面對正常上班之外的總值班、周末科室值班、突發事件處理等繁重任務，他從無怨言，隨叫隨到，從沒有以身體有病由而受影響。監獄刑罰執行工作量非常大，他卻像電腦一樣將每個罪犯的情況記在腦海里，將計分考核等重要任務攬在自己身上。工作緊張、任務急時，他來不及吃早餐，克服不時出現的低血糖癥狀堅持工作，被同事們稱為“拼命三郎”。全體政法干警要學習張樹儉同志恪盡職守、敢于擔當的職業追求，牢記共產黨員的身份和政法干警的職責，把使命放在心上，把責任扛在肩上，敢于擔當，勇于負責，勤奮敬業，無私奉獻，努力開創政法工作新局面。

通知指出，張樹儉同志長期奮戰在刑罰執行工作一線，立足本職崗位精研業務，熟練掌握減刑假釋、保外就醫等案件辦理的政策法規，被同事們稱為刑罰執行的“活字典”。他不但業務能力強，而且嚴格依法辦事，辦事認真細致，從不搞通融變通，用工作中的“絕情”保證了辦理“減假保”案件的“零違規”，同事們看在眼里、服在心里。全體政法干警要學習張樹儉同志刻苦鉆研、嚴謹細致的工作作風，鐵面無私，嚴格執法，高質量、高標準地做好每一項工作，努力做出經得起實踐、人民和歷史檢驗的業績。

通知指出，張樹儉同志時刻以“頭戴國徽，就得清白做人”自勵，堅持原則底線不動搖，從來沒有利用手中的權力牟取任何私利。他從不計較個人得失，在科級干部崗位一干就是19年，從未向組織提過任何要求。在榮譽面前，他總是再三推托，多次將榮譽讓給其他干警。張樹儉注重法理情相統一，盡管他的經濟條件不好，但有一次在押解一名因病暫予監外執行的罪犯回原籍治療時，了解到該罪犯家庭經濟狀況困難，便向同事借了2000元錢塞到其母親手中，這名罪犯深受感動，表示一定好好改造，報答黨和政府的恩情。全體政法干警要學習張樹儉同志嚴于律己、樂于助人的高尚情操，克己奉公，清正廉潔，守得住清貧，耐得住寂寞，清清白白做人，踏踏實實工作，默默無聞奉獻，在平凡的崗位上實現人生的最大價值。