第一篇：里仁鄉小學地震應急演練方案

泗陽縣里仁鄉小學地震應急演練方案

為創建平安校園，增強學生的安全防范意識，增強學生的安全知識，全面提高學生面對地震應急事件的處理能力，在學校發生緊急情況時，全體師生能安全、快速地進行疏散，經研究決定，在全鄉小學、幼兒園舉行一次地震應急演練，特制定方案如下：

一、組織領導：

成立學校地震應急演練工作領導小組，組成如下：

組長：石云龍

副組長：唐乃軍孫仲嶺侯慶軍方乃麗

孫家文陳繼兵莊恒云

組員：吳鴻范光四唐榮華張顯國

張兵朱利平季守權王芳

孫林之丁友祥王義松孫家學

朱金莊恒廣張興文

領導小組下設辦公室，孫仲嶺同志兼任辦公室主任。

各學校也要設置領導機構（由各學校自行制定），明確總指揮和副總指揮及成員，（學校班主任、學校保安人員等組成。）總指揮負責本次演練的組織、開展和現場的總調度。成員負責組織和指揮學校及班級的演練并隨時向總指揮匯報演練的突發情況和接受總指揮的指令，確保演練順利進行。

二、演練步驟

1．演練前，組織學生觀看有關防震避震光盤，加深學生對防震減災工作的認識。教會學生應急避震的具體方法，讓學生熟悉震后疏散的路線和集中地點。

2．組織學生進行避震、疏散和救護的預演。

3．進行模擬發生地震的正式演練。

三、演練內容（按先后順序）

課堂應急避震、震后疏散、醫療救護。

四、演練安排

1．本次演練時間安排在2010年5月12日上午9:20

2．采取模擬發生5—6級中強地震情景的方式。當地震發生時，立刻進行應急避震。當主震結束后，馬上進行疏散，學生到預定地點集中，以防余震發生，并及時開展救護工作。

3．電鈴信號（廣播信號作為輔助，沒有電鈴的學校以打鐘或哨聲等自行設定信號）

（1）地震發生的信號：三響短促鈴聲

信號代表地震發生，師生立即進行應急避震。注意及時關閉電源、自來水開關和火源。此過程持續約1分鐘。

（2）組織疏散的信號：一聲長電鈴聲

信號代表主震結束，師生隨即進行疏散。疏散全過程要求在5分鐘內完成。

（3）救護信號：軍號聲

在疏散信號約三分鐘后，播放救護信號，醫護組開始進行救護傷員工作。

五、老師和管理人員職責

1．嚴肅對待，負起責任。演練開始前要到達所負責的位置，要求各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負責。

2．及時糾正學生不規范的演練方法。

3．發生意外事故時，及時作出處理。

4．學生集合完畢后，及時清點人數并向總指揮報告。

六、應急避震演練

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練。

1．保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到就近安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2．在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體所占空間盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體不被砸傷，但不要靠近窗口。

3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，也可以拿枕頭或衣物等遮護住頭部和頸部。

4．臥倒或蹲下時，可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5．在走廊的同學，也應立即就近躲避，選擇有利的安全的地點，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部。

6．在洗手間內的同學，應就近躲避在靠柱的轉角處或墻角。

7．應及時關閉室內電源、火源和自來水開關。（就近或指定學生負責）

8．切勿靠近窗戶，以防玻璃震破。切記，不要慌張地往室外跑！

9．在室外的同學，應跑到空曠的地方，以雙手抱住頭部。要避開建筑物和電線桿。

10.老師要按預先的分工，迅速到每間教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、震后疏散演練

主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的平地。（具體安排由各學校根據實際自行制定）

1．平時要保持疏散通道暢通。

2．要有秩序地疏散。從樓梯下樓時，學生要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊互相擁擠和碰撞。

3．老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散。學生和疏散人員要聽從指揮。

4．疏散過程中，以書包、書本或雙手保護頭部。

5．疏散過程中，動作要迅速，同時也要排隊有秩序地前進，不得爭先恐后。

6．疏散過程中盡可能不穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線桿。

7．集中完畢后，班主任立即清點人數。

八、醫療救護演練

主震結束后，醫護組迅速將受傷人員抬放到擔架上，轉移到安全地方進行初步急救處理，然后等待醫院救護車來后送往醫院。每個擔架可由一至兩名學生協助救護。急救現場設在疏散集結地。

九、演練結束

各負責老師清點人數并向總指揮報告（如發現遺漏學生應及時組織人員尋找），經核實人數無誤后，總指揮宣布本次演練成功。

泗陽縣里仁鄉小學

2010年5月10日

第二篇：鋪里小學地震應急疏散演練方案

鋪里小學地震應急疏散演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的地震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練要求

為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。

三、地震應急疏散演練領導小組

總指揮： 馬曉鵬

副總指揮：宋克明

現場秩序總指揮：馬曉鵬

一樓樓梯口：麻克業

樓樓梯口：張金蘭

四、地震知識學習各班班主任對學生講授應急避震與緊急疏散的相關知識。

五、演練準備

1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要 意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和 隱患，確保線路暢通和安全。

六、演練程序

1、信號員發出“地震警報”信號。(短暫急促的哨子聲)

2、上課教師立即停止授課，立即告知學生發生了地震，要求學生不要慌亂并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，并盡可能用書包或其他物品保護頭部，演練時間為１分鐘。（躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己）

特別強調：教師要給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二要一切行動聽指揮。不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。

3、１分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。（長長的一聲哨子聲）

4、教師組織學生進行有秩序地緊急疏散。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

一樓各班從教室里直出，學前班、一年級在中院避險，二年級在教學樓前避險。

二樓三、四、五、六年級師生經東、西樓道下樓；到操場集中避險。

３、各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。４、總指揮總結演練 注：演練疏散要求與注意事項

（1）在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒。（2）教師應在每層樓梯把守，指揮學生由秩序疏散。

（3）疏散過程中要迅速，自行成隊由秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

（4）疏散過程中以雙手護頭，以防被砸。

（5）各班學生到達集中地點后，學生要蹲下保護頭部。

第三篇：小學地震應急演練方案

大李集鎮中心學校2012年春地震應急演練方案

一、演練目的通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、時間：2012年 3月30 日上午11點。

三、演練準備

1、演練前各班組織教育，讓學生熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

(1)領導小組

組長：林學鋒

副組長：楊振峰 楊軍

成員：田震呂洪賓張后雷各班班主任

(2)各班負責人：

各班當堂科任教師、班主任

職責： ①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校操場。

③、班主任要自始至終跟隊，科任教師協助，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)疏散線路沿線工作組（疏散要求與注意事項）：

1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不得收拾任何物品。

2、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從現場指揮安排。

3、疏散順序：

教師組織學生排二列隊伍下樓道，分班按下列方案疏散：

一樓班級：一（1）班從南教學樓東頭前往操場集合；二（2）班從南樓西頭前往操場集合；一（2）、一（3）、二（1）三個班級排成二列隊從南樓中間過道前往操場集合。（具體有各班任課教師和班主任負責）

二樓班級：三（2）班、四（1）班分別從靠近班級的樓梯下樓，前往操場； 三（1）、四（2）班依次排二列隊下樓，前往大操場；（樓梯口秩序有朱臣

良、陳小偉協助維護）

三樓班級：六（1）、六（2）從靠近班級的樓梯下樓，五（2）、五（1）依次從六（1）班后面下樓（樓梯口秩序有解方方、尤東云、王偉協助維護）

具體的下樓順序：一樓的學生走完，二樓接著，最后是三樓。

六、演練程序

(一)活動時間安排1、29日上午宣讀活動方案。

2、下午各班進行安全演練知識教育。

3、30日上午第三節課時間開展安全演練。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

七、演練總結

1、總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

大李集鎮中心學校

2012年3月28日

大李集鎮中心學校2012年春地震

應急演練分工

總 指 揮：林學鋒（校長）

副總指揮

后勤保障：楊振峰

信號發送：田震（教導主任）

宣傳報道：田震（兼）

資料收集：張后雷（教務員）

楊 軍（分管安全工作工會主席）（分管后勤的校長）呂洪賓（會計）

第四篇：小學地震應急演練方案

小學地震應急演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2011年5月16日

三、演練準備

1、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、年級組、班級嚴密組織，認真對待，以免不安全事故發生。

五、組織機構

(1)領導小組

總 指 揮：葛西亭

副總指揮：常素娟

成 員：全體老師

(2)教室室內指導組

成員：各班班主任

職責：

①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)疏散線路沿線工作組

成 員：全體任課老師

職責：

①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發事件

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，中崗小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、教學樓內師生經就近樓梯下樓到升旗廣場集中，并蹲下。

5、五分鐘后，一聲長哨，結束演練。

第五篇：小學地震應急演練方案

海口市長流墟小學地震應急演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、時間：2013年 11月25 日。

三、演練準備

1、演練前各班組織教育，讓學生熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

(1)領導小組

組

長：鄭 文

副組長：鄺繼育

成員：各班班主任

(2)各班負責人：

各班當堂科任教師 職責：

①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校操場。

③、班主任要自始至終跟隊，科任教師協助，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)疏散線路沿線工作組（疏散要求與注意事項）：

1、聽到學校發出的警報聲（急促的哨音、喊話器喊聲）后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不得收拾任何物品。

2、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從現場指揮安排。

3、疏散順序：

教師組織學生排二列隊伍下樓道，分班按下列方案疏散：

一樓班級：

學前班、一年級、二年級（1班）、六年級直接前往大操場；

二樓班級：二（2班）從北樓樓梯下，前往大操場； 三、四年級從教學樓南樓梯下，前往大操場； 四、五年級從南樓梯下，前往大操場。

六、演練程序

(一)活動時間安排

1、上午宣讀活動方案。

2、中午各班進行安全演練知識教育。

3、下午活動課時間開展安全演練。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號(三響短促哨聲，下同)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

七、演練總結

1、總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。