第一篇：世界環境日國旗下講話：給未來一片綠色

世界環境日國旗下講話：給未來一片綠色

各位老師，各位同學：

早上好！6月5日是世界環境日，所以，今天我們為大家帶來的是一首詩歌

《給未來一片綠色》

輕輕地打開地球畫冊

山山水水都在問我；

二十一世紀的孩子們，你想給未來的地球留下什么？

是留下一棵樹，還是留下一朵花？

是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠洲？

啊，我們鏗鏘做答：

給未來留下一個更美的地球，和一首綠色、和平的贊歌！

深情地揮動七彩畫筆，自然天地云涌浪起；

二十一世紀的孩子們，你想給未來的世界畫些什么？

畫出青山常在，還是畫出綠舟沙漠？

畫出開不敗的花季，還是畫出永不消失的春色？

啊，我們自信地回答：

給世界畫一個美好的未來，讓綠色裝飾世界的舞臺！

踏著晨露,迎著朝霞，撥開雜草，穿過小路，鳥兒帶著少先隊旗飛入森林

大樹用力撐開蒼翠的大傘，灌木叢比我們的個子還高，蘑菇和野棗珍珠般散落，百合花向我們展開笑顏。

空氣的清新，樹影的婆娑，家園的美麗，鳥兒的歡歌，只有地球生機勃勃,我們才能安享——

多 彩 的 生 活！

第二篇：世界環境日國旗下講話

世界環境日國旗下講話：

做保護地球媽媽的小主人

同學們：

地球是我們生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩起陰霾，她開始哭泣，開始呻吟！地球媽媽為什么如此黯然神傷？

原來，大量的農藥、大量的白色的垃圾、隨意丟棄的電池污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得既板結又貧瘠。

原來，大量的工業廢水、生活污水，不經處理就排進河流，流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。

原來，隨意堆放的垃圾散發出腐爛的氣味，越來越多的汽車排放出超標的尾氣，越來越高的煙囪散發的烏煙直入去霄，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣。

原來，良田遭遇荒蕪、森林遭遇濫伐、綠洲遭遇荒涼。

地球媽媽像一個羸弱的病人，太需要我們的關愛和呵護了！

讓我們用智慧凈化生存環境，用良知阻止破壞環境的現象，用勇氣調整自己的生活習慣，用熱情傳播環保的理念。讓我們在地球日為地球媽媽許下承諾：隨手拾起散落在地上的果皮紙屑；勸阻將生活廢水肆意排入河流的行為；少用一次性的用品，多做到回收利用……從今天開始，節約資源、保護環境，做保護地球的小主人。

第三篇：給未來一片綠色

<給未來一片綠色>音樂教案

2011-02-20 14:22

一、第一課時《給未來一片綠色》

二、歌曲《給未來一片綠色》分析：歌曲以環保為主題，對春的贊美，對綠的留戀，也是對祖國美好明天的祝愿。

三、教學目標：

1、情感目標：通過學習歌曲，增強學生“熱愛世界、熱愛祖國、熱愛自然、愛護自然、愛護環境”的意識。

2、知識目標：①了解合唱的概念及合唱的和諧與均衡。

②了解轉調的初步知識。（1=bB轉1=D（前3=后1））。③會為歌曲劃分段落。

④認識#、b記號。

⑤復習圓滑線、反復跳越記號。

3、技能目標：初步會用自然圓潤的聲音演唱《給未來一片綠色》，表現出歌曲優美、抒情的情緒。

五、教學重點、難點。

1、重點：學習歌曲《給未來一片綠色》，了解合唱的概念及合唱的和諧與均衡；了解轉調的初步知識；認識升半音記號#、降半音記號b；復習圓滑線、反復跳越記號。

2、難點：空拍起唱，如0× ×× × ××│；0 0 0 0×│×× ×× ×× 0│；42 76 42│5中2→7的音準；67│5中4→6的音準；3 52 767│1---中5→2的音準。

六、課前準備：鋼琴、課件、錄音機、磁帶、問題條、打擊樂器。

七、第一課時教學過程：

第一塊內容：創設情境、談話交流、引入新課。

1、教師導語：??引出欣賞《瀑布與溪流》的片斷音樂及畫面（屏顯）。

2、師問：大自然的美景給你留下什么感想或感受？

3、由以上的談話交流引出歌曲《給未來一片綠色》，同時屏顯《給未來一片綠色》。

第二塊內容：體驗感知，學習歌曲。

第一環節：完整聆聽歌曲。

1、出示兩張問題條：①聽了這首歌曲，你能說說它的情緒是怎樣的嗎？（理由：帶著這一問題去聽歌曲，能使學生更仔細去體驗、更認真去聆聽。）②你能為這首歌曲劃分段落嗎？（理由：這除了是一個知識點的教學外，在這里對歌曲作個分析和處理，為唱好這首歌曲先作好鋪墊。）

2、把全班分兩個大組抽問題條，抽到哪張便討論，回答哪個問題。

3、聆聽歌曲。（理由：新課標提出完整而充分地聆聽歌曲，使學生在音樂審美過程中獲得愉快的體驗和感受，所以這一步驟是非常重要的。）

4、討論交流：各組派代表發言。

5、教師點評、歸納、評價、講解，同時板書：

情緒：優美、抒情

結構：A+B+C

第二節環節：學唱歌曲、解決難點、知識點。

1、教師過渡語：??。學生隨磁帶輕聲模唱一遍，唱前提出問題：①這首歌曲中哪些符號你不認識或是忘記了？

②你覺得這首歌曲中哪里比較難唱？

2、分組并發放空白問題條。

3、全班隨磁帶按要求完整模唱一遍。（關于技能方面的要求??）

4、分組討論并由組長做好記錄。（理由：培養學生在學習中的合作、探究意識和發現問題的能力。）

5、問題條匯總，教師講解并板書解決：

（板書的內容為問題條中的內容和老師準備的內容。）

6、按要求隨琴旋律視唱兩遍、代入歌詞演唱兩遍：（在這一過程中，發現問題要及時解決，如果還不會唱，教師可采取因人施教的辦法。）

（說明：以上學生都是用齊唱的形式來學習歌曲的。）

7、復習鞏固歌曲：

方法一：隨磁帶邊擊打擊樂邊演唱。

方法二：演唱水平高的學生領著唱。

方法三：教師領著學生表演唱。

??

第三塊內容：總結延伸，培養興趣。

1、教師歸納總結：通過《給未來一片綠色》的學唱后，希望能增強同學們“熱愛世界、熱愛祖國、熱愛自然、愛護自然、愛護環境”的意識??

2、研究性學習布置： ①是否用多種表現形式來演繹《給未來一片綠色》？ ②你還知道我國有哪些著名的地方被列入世界人類自然遺產名錄？試用音樂、文字、錄像和其它藝術形式介紹給大家？

3、教師通過過渡語引出《日出》片斷的欣賞（畫面要自己去剪輯），在離下課一分鐘左右，把欣賞的音樂和畫面作為背景，在背景音樂中作教師的結束語：??

教學目標：

（一）知識目標：領悟“保護環境、關愛地球、熱愛大自然”這一人類共同主題

（二）能力目標：通過學習歌曲《給未來一片綠色》，能夠自信地、有感情地演唱歌曲，表現歌曲的情緒。

（三）情感目標：通過學習歌曲和欣賞曲，領悟“保護環境、關愛地球、熱愛大自然”這一人類共同主題，增強“熱愛祖國、建設祖國、熱愛自然、愛護自然”的意識。

教學方法：引導，比較。

教學重點：學唱歌曲 《給未來一片綠色》為歌曲設計演唱形式。

教學難點：增強“熱愛祖國、建設祖國、熱愛自然、愛護自然”的意識。教學時數：2課時

課前準備：多媒體資料

教學過程：

第一課時

一 導入：創設音樂之旅情景，出示溶洞圖片（播放春天為背景的音樂），以“滴水聲“導入課。設疑，引導，發現：

A 提問學生聽見什么聲音？聲音是如何變化的？根據自己的想像的情景，描述聲音的來源及變化過程。

B 學生討論，并用適當的打擊樂器或發掘可用音樂源來表現滴水的聲音。

C 實踐活動：嘗試用多種方法進行模仿，創作。試著通過音色，速度，力度等方面的改變表現聲音的變化過程。欣賞譚盾的《水樂》，引導學生聽賞獨到之處。提問：你們知道哪些以水為內容的音樂作品？回答：《高山流水》，《長江之歌》《黃河》，《大海》等。

二課堂活動：

以“水滴“為中心進行模仿，表現，欣賞播放自然遺產“九寨溝“的圖片，介紹自己曾親自去過，講訴那里的秀美景色和風土人情。特別是描述出千姿百態的自然”水景“。

2播放《九寨溝音畫》的第五樂章《瀑布與溪流》，要求學生通過音樂語言想象水的顏色與動態，并用口頭語言將所聯想的情景描繪出來。

3選播第二樂章《藏鄉斷想》和第三樂章《水韻》。要求學生結合美術課，語文課日常積累表現所聽音樂的內容。教師小結：通過漫畫的形式引起學生對“水與生命與音樂”之間關系的深入思考，并以各種藝術形式表現這一內容。

以“大自然“的聲音和景物為素材，進行模仿，欣賞

1播放自然界暴風雨的音響，提問學生聽見了哪些聲音？（聆聽，判斷出風聲，雨聲，雷聲，蛙鳴聲。）

2提供聲音素材，啟發學生利用各種音源創設自然情景并分組表演3播放《森林狂想曲》：

a 啟發學生思考錄音師通常用哪些途徑錄制聲音？

b請學生用自己設計的自然聲響為這首樂曲編配“場外伴奏“。

三關愛自己的家園，給未來一片綠色

1結合世界地球日的資料，播放歌曲《給未來一片綠色》，同時展示課件（環保內容），請學生課余查找的資料，闡述地球所面臨的種種危機。

2和學生一起跟唱歌曲《給未來一片綠色》，并試著用樂器敲節奏。3課后思考：

設計一個音樂的環保宣傳活動（環保的內容，音樂的形式）。

第四篇：世界環境日國旗下講話

世界環境日國旗下講話

石門民族中學思政處主任熊龍

各位同學：

大家好！

今天，是6月5日，大家知道今天是什么特殊的日子嗎？對，今天是世界環境日！為什么要把今天定為世界環境日呢？世界環境日是怎么來的呢？這些問題你知道答案嗎？下面老師將解答這些問題。

自從地球上有了人類，人類就一直與自然有著密不可分的聯系，隨著科學技術的發展，人類活動的空間越來越大，人類改造自然、利用自然的能力越來越強。但是，人們對工業高度重視的同時，卻忽視了工業發達的負面影響，導致了全球性的三大危機：資源短缺、環境污染、生態破壞！環境向人類敲響了警鐘：土地沙化，溫室效應，pm2.5超標！無一不警示人類，如果人類再不采取恰當的措施，人類將作繭自縛，自食惡果！為此，1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開《聯合國人類環境會議》，會議通過了《人類環境宣言》，并提出將每年的6月5日定為“世界環境日”。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議接受了該建議。世界環境日的確立，反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達了我們人類對美好環境的向往和追求。

聯合國系統和各國政府每年都在6月5日的這一天開展各項活動來宣傳與強調保護和改善人類環境的重要性。

聯合國環境規劃署每年6月5日選擇一個成員國舉行“世界環境日”紀念活動，發表《環境現狀的報告書》及表彰“全球500佳”，并根據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定每年的“世界環境日”主題。近日，聯合國環境規劃署將2013年世界環境日的主題確定為：Think.Eat.Save.——思前、食后、厲行節約。

―思前.食后.厲行節約‖是一個反浪費食物和食物損失活動，鼓勵你減少耗糧足跡。據聯合國糧食和農業組織（糧農組織）的調查，每年有13億噸的食物被浪費，相當于撒哈拉以南非洲國家每年的糧食生產總量。與此同時，在全世界1/7的人口仍處于饑餓狀態，并且每天有超過20000名5歲以下的兒童死于饑餓。鑒于這種巨大的不平衡的生活方式和對環境造成的破壞性影響，今年世界環境日的主題–思前.食后.厲行節約–鼓勵人們意識到食物的選擇對環境產生的影響，并促使人們做出明智的決定。

在世界環境日主題的前提下，結合我國實際，我國環境保護部日前發布2013年“6·5”世界環境日中國主題“同呼吸 共奮斗”，倡導在同一藍天下生活、呼吸的每一個公民都能牢固樹立保護生態環境的理念。切實履行好呵護環境的責任，自覺從我做起，從小事做起，尊重自然，順應自然，增強節約意識、環境意識、生態意識，養成健康合理的生活方式和消費模式，為改善空氣質量，實現藍

天、地綠、水凈的美麗中國而奮斗。

知道環境對于我們的重要性以后，我們作為一名中學生，該為環境保護做點什么呢？我認為，應該從以下幾方面入手，為保護環境獻出一份力：

1.堅持從我做起，從現在做起，從身邊做起。樹立愛自然、愛環境、講衛生的良好環境道德，并處處去影響他人，帶動他人共同愛護環境、保護環境。

2．積極參與公益活動，努力促進環境改善。一種是直接參與的方式，另一種則是以間接接的方式來推動環境保護。

3．自覺參與環境保護的監督管理。在我國，有許多中小學生積極主動地承擔起了監督污染、保護環境的責任。

4．做好宣傳工作，喚起全社會對環境保護的關注。作為中學生，既要做保護環境的衛士，又要做宣傳環保的使者。

一個人的力量是有限的，但只要人人都獻出一份力，全世界人民的合力將是無窮的。我們有能力把環境污染了，我們也一定有能力把環境治理好！為了讓我們的地球村更加美好，讓我們共同努力吧！

第五篇：學生世界環境日國旗下講話

世界環境日，象征著全世界人類環境向更美好的階段發展，標志著世界各國政府積極為保護人類生存環境做出的貢獻。下面是小編給大家整理的學生世界環境日國旗下講話，僅供參考。

學生世界環境日國旗下講話【篇一】

尊敬的各位校領導、各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!今天非常榮幸能夠站在這里與大家一起聊一聊有關環保的話題。再過六天就是第四十五個世界環境日了，今年世界環境日的主題為：“改善環境質量 推動綠色發展”，旨在動員引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發展理念，從身邊小事做起，共同履行環保責任，呵護環境質量，共建美麗家園。

前段時間上映了一部宣傳環保的電影相信許多同學都看過，就是《美人魚》，里面有段經典的臺詞給了我很深的印象：“如果世界上連一滴干凈的水，一口新鮮的空氣都沒有了，賺再多的錢也是死路一條”。這句話給了我們極大的警示，同學們，人類只有一個地球，我們對這個星球上的生態系統有著永遠擺脫不完的依賴性，我們需要地球源源不斷地提供植物和動物作為食物，需要有足夠厚度的大氣層，來保護我們不受過高或過低的氣溫，以及過量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持我們的生命，我們都是在依賴這個給了我們一切的地球，但是我們的盲目索取，把這個美麗的星球糟蹋得千瘡百孔。我們在利用自然的同時，也要對自然環境有所貢獻。我們有責任讓它更富饒、更美麗、更加生機勃勃。保持自然生態環境的平衡，就是保護我們的生存環境，就是保護我們的糧倉、能源庫，最終也是保護我們自己。“讓天藍起來，讓地綠起來，讓水清起來”,讓我們從身邊的小事做起，共同改善我們賴以生存環境，看似很難，其實都很簡單。

一是節約資源，減少污染。

節約，不只是經濟行為，也是一種環保時尚。你會因關心地球，關懷未來而受到尊敬。揮霍，不再是體面與榮耀，從節約資源，減少污染做起，開始你的綠色人生!養成節約用水的好習慣，隨時關緊水龍頭，提倡一水多用;慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少水體污染。節用電器，少開空調，為減緩地球變暖出一份力。支持綠色照明，選用節能燈具。節約用紙，讓身邊的青山常在。

二是綠色消費，環保選購。

讓綠色消費成為我們生活習慣。選購綠色食品;用無氟制品保護臭氧層;選無磷洗衣粉，保護江河湖泊不被過分氧化;購買環保電池，防止汞鎘污染土壤;選綠色包裝，減少白色污染;買無公害食品，維護生態環境。少用一次性制品，節約地球資源。

三是分類回收，循環再生。

目前我們城區的垃圾箱大都有可循環利用和不可循環利用的標志，然而我們日常生活中卻很少有人注意，生活垃圾不經分類隨意亂扔。造成極大的資源浪費，同時污染環境。據實驗1噸廢塑料至少能回煉600千克汽油和柴油，所以人們稱回收舊塑料為開發“第二油田”。可以說分類回收，循環再生是減少垃圾污染的有效措施，舉手之勞就能戰勝垃圾公害。

同學們，我們能做的還有很多很多，讓我們從腳下撿起一個塑料袋開始，從節約中手的一張紙開始，從隨手關燈、關緊水龍頭開始，養成文明、向上、環保的綠色生活方式。同時也希望同學們努力學習，將來用你們所學到的知識來改善我們的環境質量，歡迎大家加入到我們的環保隊伍當中。讓我們共同努力將天空變得更藍、河水變得更清、讓我們呼吸空氣變得更加清新。我的講話完了，謝謝大家!

學生世界環境日國旗下講話【篇二】

各位老師、同學們：

大家上午好!

我今天國旗下講話的主題是《踐行綠色生活》。今天是六月一日，是大家都很熟悉的兒童節，再過幾天的六月五日也是一個很有意義的節日——世界環境日，今年是第45個世界環境日，中國的主題是“踐行綠色生活”。

今年6月5日也是新環保法實施后的首個“環境日”。“踐行綠色生活”這個主題旨在增強全民環境意識、節約意識、生態意識，選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式，形成人人、事事、時時崇尚生態文明的社會新風尚。自然環境是我們人類生存的基礎，保護和改善自然環境，是人類維護自身生存和發展的前提。那么，同學們應該怎樣保護環境呢?保護環境，推動生活方式綠色化，需要大家自覺從衣、食、住、行各方面做出綠色選擇，應該從身邊小事做起。

而你們一直在實踐著!建陽一中歷年來始終堅持把學校教育與環境教育緊密結合起來，努力用“綠色”教育理念培育學生、引導學生，通過課內教學和課外社會實踐活動相結合的辦法，切實使學生掌握有關環境保護的生活知識，擴大學生的視野，培養了學生關愛社會、關愛地球、關愛他人的美好情操，受到社會各界的肯定和廣泛贊譽。5月17日，我們共同見證了建陽一中與書坊中學師生共同開展的以“綠色情結——環保牽動你我心”為主題的環保聯誼活動，你們從平時收集廢品變賣創收的“綠色基金”中捐贈2000元給書坊中學，現場展示環保書法作品、表演綠色環保文藝節目，度過了一個有意義、又充實的周末。在此，我對你們長期立足自我，傳播環保理念的環境友好行為表示由衷的敬意!

同學們，作為中學生的你們是二十一世紀的主人，具有環保意識是現代人的標志。你們環境意識水平的高低，直接影響著國家未來環保工作的好壞，直接影響著經濟社會的可持續發展。中國有句古話叫做“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意在告訴我們不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。因為一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。從我做起，從小事做起，減少超前消費、炫耀性消費、奢侈性消費和鋪張浪費現象，實現生活方式和消費模式向勤儉節約、綠色低碳、文明健康的方式轉變;著眼身邊，人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。

同學們，當你們懷揣著這顆“綠色”的心進入大學、走向社會，一定能為國家推進生態文明建設貢獻自己的一份力量，也一定能成為一個對國家、對社會有用的人才。謝謝大家!

學生世界環境日國旗下講話【篇三】

老師們，同學們：

早上好，我今天國旗下講話的主題是《每天都是環境日》。

六月，不僅有大家熟悉的兒童節和父親節，還有一個有特別意義的日子--世界環境日。

世界環境日是在每一年的6月5日，是由1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開的世界上第一次《聯合國人類環境會議》所建議，于1972年10月，經第27屆聯合國大會通過確定的。

美麗的自然環境帶給我們愉悅的心情，但是我們在享受這些美景時卻粗心的忘記了去保護這些美麗的景色，以至于如今，生態環境不斷惡化，森林退化，塵土飛揚，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，溫室效應，南極空洞各種環境問題接踵而至。聯合國環境署曾發布環境調查結果：1.2億人生活在渾濁的空氣中，12億人生活缺水，12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕，每年地表土壤流失400億噸，森林以每年450萬公頃的速度消失。

身為學生我們可以從身邊做起，美麗的校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活 每當跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自己的另一個家。我們在這里學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子，我們有責任去好好保護她，愛護她.我們所生活的地球也是一樣，讓我們從點滴做起，從現在做起，愛護環境，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

保護環境是一項長期而又艱巨的任務，需要我們用耐心和恒心去完成。讓我們珍愛環境，善待地球，為維護我們共同的家園獻上一份力!在我們生命的每一天里，做到每天都是環境日!