第一篇：中文系暑期調(diào)研團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

扶持民族村發(fā)展新模式調(diào)研總結(jié)

寧德師院中文系調(diào)研團(tuán)

2012年7月上旬，為了鍛煉大學(xué)生的能力和毅力、增長(zhǎng)大學(xué)生的才干，更好地了解社會(huì)、了解閩東民族村經(jīng)濟(jì)文化現(xiàn)狀，促進(jìn)畬村發(fā)展，奉獻(xiàn)社會(huì)，我們參加了關(guān)于“扶持民族村發(fā)展新模式”的暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。

活動(dòng)中，我們頂著烈日，翻山越嶺，盡管又熱又累，但我們毫無怨言。在走訪調(diào)研的時(shí)候，我們受到了許多相關(guān)部門及畬村居民的熱情接待，他們盡己所能地為我們提供資料和幫助，對(duì)我們學(xué)校和本次活動(dòng)大力稱贊，讓我們很是感動(dòng)。同樣，當(dāng)?shù)氐木用穸己懿诲e(cuò)，在耐心地回答完我們的問題后，還聊起了家常，甚至還留我們?cè)谒麄兗页燥垺锥嗟臒崆榕c善良背后，無不包含著閩東畬族人民和諧友愛的民族精神，真心地感謝他們對(duì)我們活動(dòng)的配合和支持。

活動(dòng)過后，我們反復(fù)回憶、思索這一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些天走訪調(diào)研的過程中，我們一行12人，有愁苦、有分歧，但更多的是歡笑，是團(tuán)結(jié)，同時(shí)也有沉甸甸的收獲。調(diào)研結(jié)果表明，閩東民族村建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，需要調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量積極參與；民營企業(yè)作為“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”的主體之一，是建設(shè)社會(huì)主義新畬村的一支不可忽視的重要力量。現(xiàn)以本次“扶持民族村發(fā)展新模式”暑期調(diào)研數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以民營企業(yè)參與蕉城區(qū)猴盾、上金貝等畬村建設(shè)實(shí)踐為參考對(duì)象，對(duì)民營企業(yè)參與閩東新畬村建設(shè)的主要模式進(jìn)行了綜述，供大家參閱。

一、村企結(jié)對(duì)模式

它是指通過開展村企結(jié)對(duì)，由一家或多家民營企業(yè)與一個(gè)村形成共建關(guān)系，企業(yè)在人力、物力、財(cái)力以及農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面對(duì)結(jié)對(duì)村給予支持，收購結(jié)對(duì)村的農(nóng)副產(chǎn)品，安排結(jié)對(duì)村農(nóng)民進(jìn)企業(yè)參加培訓(xùn)就業(yè)等，以改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，增加農(nóng)民收入。建設(shè)閩東新畬村的關(guān)鍵是發(fā)展畬村經(jīng)濟(jì)。由于畬族村缺乏資金、技術(shù)，信息不靈，村勞動(dòng)力整體素質(zhì)較低等因素，直接制約著畬村經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。對(duì)此，在工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的新形勢(shì)下，除了政府要加大對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的支持以外，還應(yīng)充分發(fā)揮民營企業(yè)在新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，對(duì)于閩東地區(qū)民族村來說，結(jié)對(duì)幫扶不失為企業(yè)參與和支持新畬村建設(shè)的有效方式。近年來，隨著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村熱潮的興起，寧德市委市政府已意識(shí)到民營企業(yè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要力量，紛紛引導(dǎo)企業(yè)以村企結(jié)對(duì)幫扶形式參與和支持新畬村建設(shè)。從2006年開始，寧德市委市政府積極動(dòng)員和引導(dǎo)廣大民營企業(yè)投身于閩東新畬村建設(shè)浪潮中，開展了一系列“民企幫扶畬村”活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到2012年，全市參與新畬村 1

建設(shè)的民營企業(yè)有80多家，其中20多家企業(yè)與30多個(gè)畬村簽訂了結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議，民營企業(yè)通過參與新畬村建設(shè)，推動(dòng)了畬村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的步伐，增加了畬民的收入，有效地吸納了畬族地區(qū)勞動(dòng)力，為畬村社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。如2010年，猴盾村與蕉城區(qū)一茶業(yè)公司結(jié)成幫扶對(duì)子，得到先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、科技管理指導(dǎo)，并對(duì)天湖茶場(chǎng)進(jìn)行改造，使其達(dá)到綠色食品標(biāo)準(zhǔn)。如今，該茶園出產(chǎn)的茶葉已成功打入了北京、歐盟等市場(chǎng)，平均每公斤鮮茶葉增值2元，僅此一項(xiàng)，全村就增加了50萬元的收入。由于茶葉這一支柱產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，村民也忙起來了，外出打工的人少了，還為周邊畬族村提供了100多人的就業(yè)機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在，民營企業(yè)通過村企結(jié)對(duì)幫扶形式參與新農(nóng)村建設(shè)，已經(jīng)在新畬村建設(shè)中取得了初步成效。今后還要繼續(xù)積極引導(dǎo)有實(shí)力、有條件的民營企業(yè)與更多的畬村結(jié)對(duì)，有效地發(fā)揮民營企業(yè)在信息、市場(chǎng)營銷、新技術(shù)推廣、現(xiàn)代經(jīng)營管理、資金等多方面的綜合優(yōu)勢(shì)，通過多種形式直接對(duì)結(jié)畬村進(jìn)行幫扶和帶動(dòng)，幫助其實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然，工作中必須因地制宜、因企制宜、注重實(shí)效，切實(shí)將民營企業(yè)的積極性調(diào)動(dòng)起來，村企雙方的力量集中起來，各自的作用發(fā)揮出來。

二、企業(yè)投資參與模式

建設(shè)閩東新畬村的首要目標(biāo)是發(fā)展生產(chǎn)，而發(fā)展畬村經(jīng)濟(jì)需要大量的資金支持，這除了政府財(cái)政要不斷加大投入力度、完善新農(nóng)村建設(shè)的金融支持服務(wù)體系以大力支持新農(nóng)村建設(shè)外，還應(yīng)發(fā)揮市場(chǎng)化的手段參與農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)開發(fā)與建設(shè)。無論是農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還是村容村貌改善，無論是畬村企業(yè)的升級(jí)改造還是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的發(fā)展，都存在著巨大的投資空間，有待廣大民營企業(yè)積極參與。特別值得一提的是，近年來一些具有戰(zhàn)略眼光、資金雄厚的民營企業(yè)看準(zhǔn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的商機(jī)，在政府的鼓勵(lì)引導(dǎo)下，積極投資畬村農(nóng)業(yè)園區(qū)的建設(shè)與發(fā)展，使畬村農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)呈現(xiàn)出多渠道、多元化投資的喜人局面。如猴盾村天湖茶場(chǎng)的千畝優(yōu)質(zhì)無公害茶園目前大膽改革，由原來的村集體投資轉(zhuǎn)變?yōu)橛擅駹I資本直接投資建設(shè)，“大不同茶業(yè)有限公司”已與該村簽訂了40年的投資合作協(xié)議。雄厚的民營資本投入農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)和農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營，可以較好地解決畬村集體或分散農(nóng)戶難以解決的資金、技術(shù)等諸多難題，為農(nóng)業(yè)園區(qū)的發(fā)展注入生機(jī)與活力。又如，霞浦半嶺村在村書記雷金花的努力下，多渠道地吸引民營企業(yè)投資建設(shè)新畬村，投入的資金主要用于修建戶用沼氣池、太子參種植、土雞養(yǎng)殖、養(yǎng)蜂等，村民生產(chǎn)初步形成了“種植—養(yǎng)殖—家庭沼氣”三位一體的立體農(nóng)業(yè)模式。為搭上茶葉產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的便車，村里成立了水門鄉(xiāng)首家農(nóng)民茶葉專業(yè)合作社，利用企業(yè)參與投資建起了一座年產(chǎn)5000公斤干茶葉的烏龍茶加工廠。由于民營企業(yè)的投資幫扶，半嶺村面貌煥然一新，村財(cái)政每年實(shí)現(xiàn)收入近10萬元，村民人均收入由十年前不足千元提高到5000多元，走上了致富路。

三、政府或企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)兼職模式

就是由政府領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家或企業(yè)資深管理者兼任村主要領(lǐng)導(dǎo)直接參與畬村建設(shè)管理，用企業(yè)經(jīng)營管理的理念和方法建設(shè)和管理村莊，幫助理清發(fā)展思路，提供智力和資金支持，并通過增加村民在企業(yè)的就業(yè)，企業(yè)參與村公共事業(yè)建設(shè)等途徑，加快農(nóng)村發(fā)展。如福安王樓畬村自李桓掛職王樓村黨支部書記的兩年時(shí)間里，華能福州電廠主要領(lǐng)導(dǎo)先后10多次親臨王樓村調(diào)研、指導(dǎo)，慷慨捐資達(dá)170多萬元，使王樓這個(gè)貧困畬村行路難、喝水難、電視收視難、看病難、發(fā)展經(jīng)濟(jì)難、學(xué)生入學(xué)難、辦事難、如廁難、辦公難等皆得到了圓滿的解決，王樓畬村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，群眾生活水平得到了很大的提高。李桓還積極爭(zhēng)取王樓畬村列入福安市互助資金試點(diǎn)村，讓畬族群眾可以很方便地貸到小額貸款，幫助畬村群眾全力發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，形成一村多品的經(jīng)濟(jì)格局。如“穆陽水蜜桃”是當(dāng)?shù)匾淮笾еa(chǎn)業(yè)，王樓畬村現(xiàn)已發(fā)展到200多畝，畬族群眾每年可以實(shí)實(shí)在在地從中得到一筆很大的收入；種植油茶、刺葡萄的效益可觀，畬族群眾的積極性很高，他就大力扶持他們發(fā)展；他還帶領(lǐng)村兩委成員到新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)示范村首洋村、寧德上金貝等村學(xué)習(xí)參觀取經(jīng)。

通過村企領(lǐng)導(dǎo)兼職直接參與新農(nóng)村建設(shè)，還有一種常見的表現(xiàn)方式是“自主開發(fā)型”，即村領(lǐng)導(dǎo)兼任村企領(lǐng)導(dǎo)以自主開發(fā)方式建立村級(jí)企業(yè)或農(nóng)業(yè)合作社，推進(jìn)新畬村建設(shè)發(fā)展。這些村領(lǐng)導(dǎo)具有經(jīng)營企業(yè)和項(xiàng)目建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)，與企業(yè)所在村或附近村聯(lián)系緊密，心系農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展，熱心村里的各項(xiàng)事務(wù)。在新畬村建設(shè)過程中，可充分利用這些智力資源，用企業(yè)經(jīng)營理念推進(jìn)畬村建設(shè)，為畬村的發(fā)展出謀劃策，提供幫助和扶持。如上金貝村委會(huì)成立獨(dú)資的集體企業(yè)“上金貝農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司”，在村領(lǐng)導(dǎo)們的統(tǒng)籌規(guī)劃下，建成了葡萄長(zhǎng)廊、油桃大棚以及向日葵、糯玉米及甘薯等農(nóng)事體驗(yàn)區(qū)，開發(fā)面積達(dá)一百三十多畝，村中還開發(fā)建設(shè)了游步道、景觀湖，改造了“畬寨酒家”接待中心，上金貝一躍成為了閩東旅游業(yè)發(fā)展成果最突出的畬族村落。

四、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式

就是充分發(fā)揮龍頭企業(yè)的帶動(dòng)作用，以“公司＋基地＋農(nóng)戶”、“龍頭企業(yè)+合作組織+農(nóng)戶”等多種組織形式大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值，帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收致富，實(shí)現(xiàn)利益共享。龍頭企業(yè)是實(shí)施工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的重要載體，是構(gòu)建新農(nóng)村支柱產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，是參與新農(nóng)村建設(shè)和引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要帶動(dòng)力量，在新農(nóng)村建設(shè)中扮演著不可或缺的角色，承擔(dān)著十分重要的任務(wù)和責(zé)任。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)與“三農(nóng)”之間存在著緊密的人緣、血緣、地緣關(guān)系，絕大多數(shù)的龍頭企業(yè)是從過去的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)轉(zhuǎn)化而來，經(jīng)營管理者往往是土生土長(zhǎng)的民營企業(yè)家，各種親情、鄉(xiāng)情相互交融，割舍不斷。龍頭企業(yè)所需原料來自于農(nóng)村，農(nóng)民生產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品依賴于企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售和價(jià)值，這

種產(chǎn)品交換關(guān)系使得企業(yè)的發(fā)展與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)繁榮融為一體，互為條件，一榮俱榮，一損俱損。多年來，許多農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)在培育閩東主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、推進(jìn)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局、帶領(lǐng)農(nóng)民增收致富等方面發(fā)揮了重要作用，已成為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。如“大不同茶業(yè)有限公司”以高科技茶園——天湖茶場(chǎng)為依托，按照“公司＋基地＋農(nóng)戶”、“公司＋合作社＋農(nóng)戶”等模式，為猴盾村畬農(nóng)提供茶園管理技術(shù)，帶動(dòng)農(nóng)民立足畬村資源，大力發(fā)展當(dāng)?shù)夭璁a(chǎn)業(yè)。

寧德市多家扶持畬村發(fā)展的龍頭企業(yè)經(jīng)過多年的打拼，多數(shù)在外（北京、上海、廣州、廣西等）建立了自己的銷售網(wǎng)絡(luò)，享有較高聲譽(yù)，在內(nèi)又在廣大畬村建立了有機(jī)茶、無公害茶葉基地和綠色食品等基地，成為了內(nèi)聯(lián)基地外聯(lián)市場(chǎng)的產(chǎn)加銷一條龍企業(yè)，形成了基地+公司+銷售網(wǎng)的新格局。閩東畬鄉(xiāng)按照“一村一品”或“幾村一品”的發(fā)展思路，成功打造了刺葡萄、水蜜桃、茶業(yè)等特色產(chǎn)業(yè)帶，引進(jìn)了“福建豐達(dá)酒業(yè)有限公司”、“大不同茶業(yè)有限公司”等企業(yè)落戶畬族村落，發(fā)展民族加工業(yè)。開發(fā)以畬族民間手工藝品為基礎(chǔ)的旅游產(chǎn)品的開發(fā)，大力開發(fā)彩帶、畬族包、竹編品、木雕、畬族銀器等具有藝術(shù)價(jià)值的手工藝品。通過一系列產(chǎn)業(yè)扶持政策的實(shí)施，提高畬族群眾的生活水平，發(fā)展畬族村落

五、村企合作開發(fā)模式

它是指民營企業(yè)把企業(yè)的技術(shù)、資金、市場(chǎng)等優(yōu)勢(shì)與農(nóng)村的土地、勞動(dòng)力等要素緊密結(jié)合起來，村企合作共建工業(yè)項(xiàng)目和生產(chǎn)資料基地、產(chǎn)品配套基地、勞動(dòng)力供應(yīng)基地等，既加快企業(yè)自身發(fā)展，又增加村集體經(jīng)濟(jì)收入，實(shí)現(xiàn)雙方發(fā)展的融合與共贏。如穆云鄉(xiāng)葡萄產(chǎn)業(yè)帶以溪塔刺葡萄溝為主產(chǎn)地，發(fā)展水蜜桃種植規(guī)模，推廣葡萄標(biāo)準(zhǔn)化無公害規(guī)范化栽培，實(shí)施葡萄避雨設(shè)施栽培，引進(jìn)了石灰氮（氰胺）噴、涂葡萄枝芽破眠技術(shù)，推行葡萄專用套袋技術(shù)等，特別是與 “福建豐達(dá)酒業(yè)有限公司”等多家民企的對(duì)接合作，保證了果農(nóng)的生產(chǎn)效益，大大推動(dòng)了該村刺葡萄、水蜜桃種植業(yè)的發(fā)展；福安長(zhǎng)汀畬村隨著與“太陽島生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司”的對(duì)接合作，已建成以葡萄產(chǎn)業(yè)為主的規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化生態(tài)農(nóng)業(yè)園210多畝，引進(jìn)日本夏黑等11個(gè)優(yōu)質(zhì)品種，所產(chǎn)(纖穗牌)夏黑葡萄，市場(chǎng)價(jià)比普通葡萄高2至3倍，畝產(chǎn)值達(dá)3萬多元；蕉城猴盾村與“大不同茶業(yè)有限公司”對(duì)接發(fā)展茶葉生產(chǎn)，引進(jìn)先進(jìn)管理技術(shù)，千畝無公害茶場(chǎng)和全村畬民的茶園產(chǎn)出的茶葉無論從質(zhì)還是量上都是以前不可比擬的。但這種引進(jìn)與交流互動(dòng)都只是局部的，其成功的經(jīng)驗(yàn)并未在更廣大的畬村全面推廣。不過，近年來少數(shù)畬族村落間加強(qiáng)了彼此的交流合作，取得了一定的成效，如福安鵝山村的“畬鄉(xiāng)茶業(yè)有限公司”生產(chǎn)的綠茶、紅茶于2011年11月分別獲“省首屆少數(shù)民族茶葉評(píng)比”金獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)；同時(shí)，壽寧鳳陽鄉(xiāng)畬旺紅茶廠生產(chǎn)的“畬韻紅”和蕉城區(qū)韓丹畬村生產(chǎn)的烏龍

茶分別獲金銀獎(jiǎng)。可見，引進(jìn)民企幫扶新畬村建設(shè)，加強(qiáng)村落文化互動(dòng)，有助于引進(jìn)資金、人才、高新技術(shù)等，更好、更快地推進(jìn)新畬村建設(shè)。

第二篇：中文系2011年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

引領(lǐng)成長(zhǎng) 強(qiáng)化服務(wù) 努力創(chuàng)新大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐新形式

--中文系2011年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)團(tuán)的十七屆五中全會(huì)重要精神，積極響應(yīng)胡錦濤同志在清華大學(xué)建校100周年的講話上對(duì)全國青年學(xué)生提出三點(diǎn)希望和要求，我系團(tuán)總支在院黨委、院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)部署下，在系黨總支的的具體指導(dǎo)下，繼續(xù)廣泛、深入地開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

今年我系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞我院育人、樹人的基本目標(biāo)，以慶祝建黨90周年為契機(jī)，按照“全體學(xué)生、全面發(fā)展”的兩全宗旨和“勵(lì)志、和諧、活力、創(chuàng)新”八字方針要求，緊緊圍繞院團(tuán)委“光輝黨旗引領(lǐng)成長(zhǎng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促進(jìn)發(fā)展、社會(huì)實(shí)踐構(gòu)筑載體、志愿服務(wù)共享和諧”的主題要求，采用集中組隊(duì)和分散活動(dòng)的組織方式，開展了以“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”為主題的走訪紅色記憶支隊(duì)、以“服務(wù)農(nóng)村發(fā)展、支援農(nóng)村教育”為主題的基層支教分隊(duì)、以“了解農(nóng)村教育、回訪 ‘國培’教師”為主題的回訪國培計(jì)劃學(xué)員支隊(duì)、以“尋訪文明淵藪、關(guān)注非遺保護(hù)”為主題的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查支隊(duì)等4支重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，我系近800多名同學(xué)參加了此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我系暑期社會(huì)實(shí)踐工作一直以來重點(diǎn)突出、特色鮮明，連續(xù)數(shù)年被院團(tuán)委等上級(jí)團(tuán)組織評(píng)為暑期社會(huì)實(shí)踐工作先進(jìn)集體。在引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才,強(qiáng)化其服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)意識(shí)，加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面發(fā)揮了不可替代的作用，今

年我系暑期社會(huì)實(shí)踐工作在活動(dòng)載體、活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容等方面又取得了新的特色、新的發(fā)展：

一 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、統(tǒng)籌科學(xué)引領(lǐng)，拓展活動(dòng)視野，確保暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展的全面性

強(qiáng)化意識(shí)，統(tǒng)籌安排。為確保本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全面性開展，我系團(tuán)總支在接到院團(tuán)委《關(guān)于組織開展鄭州師范學(xué)院2011年大學(xué)生“五個(gè)一”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》后，積極上報(bào)系黨總支，研究活動(dòng)的開展與實(shí)施，我系黨總支高度重視此次社會(huì)實(shí)踐的安排部署，并召開黨政聯(lián)席會(huì)議，做出統(tǒng)一安排。系黨總支還專門召開了輔導(dǎo)員專題會(huì)議，要求各班要認(rèn)真落實(shí)，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。并制定了《暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)守則》以及《暑期社會(huì)實(shí)踐安全手冊(cè)》等，并設(shè)立了團(tuán)小組，藉此機(jī)會(huì)又把共青團(tuán)的團(tuán)建工作落實(shí)到實(shí)處，確保了此次實(shí)踐活動(dòng)的順利開展。

創(chuàng)新載體，講求實(shí)效。為確保本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性開展，我系團(tuán)總支認(rèn)真領(lǐng)會(huì)院團(tuán)委文件精神，根據(jù)我系團(tuán)總支的工作實(shí)際與我系的專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合國際國內(nèi)社會(huì)實(shí)際，確立了“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”為主題的走訪紅色記憶支隊(duì)、“服務(wù)農(nóng)村發(fā)展、支援農(nóng)村教育”為主題的基層支教分隊(duì)、“了解農(nóng)村教育、回訪 ‘國培’教師”為主題的回訪國培計(jì)劃學(xué)員支隊(duì)、“尋訪文明淵藪、關(guān)注非遺保護(hù)”為主題的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查支隊(duì)等4支重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)

拓寬覆蓋，擴(kuò)大影響。為確保本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全面性開展，我系團(tuán)總支積極組織各專業(yè)各班結(jié)合本專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)學(xué)習(xí)

實(shí)際召開主題討論班會(huì)，申報(bào)成立實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)。要求我系2009、2010級(jí)學(xué)生，每位學(xué)生至少參加一次院、系、班級(jí)組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。并認(rèn)真填寫《暑期社會(huì)實(shí)踐鑒定表》，寫出不少于1500字的《社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》，全面擴(kuò)大了參與面，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全員化覆蓋。

二 緊扣時(shí)代主題、結(jié)合專業(yè)實(shí)際，創(chuàng)新實(shí)踐載體，注重暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展的實(shí)效性

今年我系的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能緊跟時(shí)代步伐、把握社會(huì)的需求，按需設(shè)項(xiàng)。在此基礎(chǔ)之上，注重對(duì)社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，確保了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展的實(shí)效性。

一是把實(shí)踐主題與時(shí)代主題緊密結(jié)合。2011年是值得紀(jì)念的一年，時(shí)逢建黨90周年，也是五四運(yùn)動(dòng)92周年，辛亥革命100周年，清華大學(xué)建校100周年，是愛國主義教育和青年大學(xué)生思想政治教育的良好契機(jī)，為此，我系團(tuán)總支積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，組建了以“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”為主題的走訪紅色記憶支隊(duì)，該支隊(duì)由系團(tuán)總支書記汪鵬老師親自帶隊(duì)，分別走訪了鄭州、登封、開封、蘭考等紅色革命傳統(tǒng)較為悠久的地市，通過瞻仰革命先烈紀(jì)念館，參觀紅色革命遺跡等方式，強(qiáng)化了對(duì)當(dāng)代青年大學(xué)生的愛國主義教育，弘揚(yáng)了時(shí)代的主旋律。

二是把實(shí)踐主題與專業(yè)特色緊密結(jié)合。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我系團(tuán)總支認(rèn)真結(jié)合我系專業(yè)實(shí)際，特別是語文教育專業(yè)和漢語言文學(xué)專業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，注重學(xué)生在第二課堂上的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生把握就業(yè)方向，利用實(shí)踐機(jī)遇進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。組建了以“服務(wù)農(nóng)村發(fā)展、支援農(nóng)

村教育”為主題的基層支教分隊(duì)、在欒川進(jìn)行支教服務(wù)活動(dòng)，得到了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的好評(píng)，這對(duì)擴(kuò)大我院的社會(huì)影響力也起到了很大的作用。他們不但把理論與實(shí)踐得到了很好的鍛煉，還服務(wù)了當(dāng)?shù)氐慕逃嘤?xùn)工作。

三是把實(shí)踐主題與社會(huì)責(zé)任緊密結(jié)合。面臨著當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)代化的進(jìn)程節(jié)奏加快這一事實(shí)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究與保護(hù)工作日漸受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。我系團(tuán)總支結(jié)合我系的實(shí)際，以及我校戲曲研究所與我院中原文化研究所的組織優(yōu)勢(shì)，組建了以“尋訪文明淵藪、關(guān)注非遺保護(hù)”為主題的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查支隊(duì)，該支隊(duì)先后前往開封市開封縣、蘭考縣等地，進(jìn)行了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查工作，特別是對(duì)麒麟舞、朱仙鎮(zhèn)木板年畫、開封汴繡等非遺項(xiàng)目進(jìn)行了走訪調(diào)查。

四是把實(shí)踐主題與社會(huì)需要緊密結(jié)合。本次社會(huì)實(shí)踐更加注重對(duì)社會(huì)需求的關(guān)注。2010年我系成功申報(bào)成為“國培計(jì)劃”——河南省農(nóng)村中小學(xué)教師臵換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目的培訓(xùn)基地，先后培養(yǎng)了大批學(xué)員，這些學(xué)員都是全省各地市的中小學(xué)語文的在職教師，為了總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，搜集培訓(xùn)效果的反饋，使其更好地服務(wù)于我系2011年的“國培計(jì)劃”的培訓(xùn)任務(wù)，我系組建了以“了解農(nóng)村教育、回訪 ‘國培’教師”為主題的回訪國培計(jì)劃學(xué)員支隊(duì)、該支隊(duì)走訪了許昌、洛陽、駐馬店、平頂山等地市的培訓(xùn)學(xué)員，并認(rèn)真聽取了他們學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，并了解到了他們對(duì)于我系培訓(xùn)工作的其他要求，為我系2011年“國培計(jì)劃”班的開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

三 擴(kuò)大服務(wù)范疇、關(guān)注社會(huì)民生，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，注重暑期暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展的科學(xué)性

此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我系團(tuán)總支認(rèn)真謀劃，經(jīng)過慎重的討論。在過去的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了服務(wù)的范疇，突出強(qiáng)化了作為當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。普遍展開了對(duì)國計(jì)民生的關(guān)注，注重對(duì)社會(huì)實(shí)踐的科學(xué)性引領(lǐng)，對(duì)引導(dǎo)當(dāng)代青年大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方面做出了大膽的嘗試，對(duì)當(dāng)代高校的思想道德教育與育人樹人目標(biāo)的完成做出了新的探索。

比如，“尋訪文明淵藪、關(guān)注非遺保護(hù)”為主題的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查支隊(duì)的設(shè)立，是對(duì)于當(dāng)今國際上的文化戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)注，特別是民族傳統(tǒng)文化的保護(hù)工作的關(guān)注，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作是根據(jù)我系的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與我系學(xué)生的專業(yè)理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來，使學(xué)生擴(kuò)大了自己專業(yè)知識(shí)的實(shí)習(xí)與實(shí)踐。關(guān)注群體還涉及到了中小學(xué)語文教師，這對(duì)于我系語文教育專業(yè)的設(shè)臵及教學(xué)培養(yǎng)模式有了很大的探索，我系以“服務(wù)農(nóng)村發(fā)展、支援農(nóng)村教育”為主題的基層支教分隊(duì)、以“了解農(nóng)村教育、回訪 ‘國培’教師”為主題的回訪國培計(jì)劃學(xué)員支隊(duì)的設(shè)立，就是對(duì)這一群體的廣泛關(guān)注，突出了我系社會(huì)實(shí)踐“以人文本”的服務(wù)理念。

四 探索實(shí)踐形式、完善科學(xué)機(jī)制，打造品牌活動(dòng)，注重暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展的深入性

我系社會(huì)實(shí)踐的順利開展，充分利用了我系廣闊優(yōu)勢(shì)資源，特別是歷屆社會(huì)實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)，另外我系在此次社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)之上又做出了新的社會(huì)實(shí)踐理論探索。

一是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐要敢于體現(xiàn)時(shí)代特色。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的“第二課堂”，要充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐這個(gè)“第二課堂”的教育作用，為學(xué)生們提供一個(gè)更加廣闊的新天地，就要求學(xué)生要積極組織參與到那些能體現(xiàn)時(shí)代特色，又具有典型、積極意義的活動(dòng)。只有這樣，大學(xué)生們的視野才能充分?jǐn)U大到社會(huì)中去，才能更加深入到社會(huì)實(shí)際中去，并在社會(huì)實(shí)踐中親身感知、體驗(yàn)、接觸廣大人民群眾的思想感情，才能得到精神上的升華。比如，我系今年的以“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”為主題的走訪紅色記憶支隊(duì)、以“了解農(nóng)村教育、回訪 ‘國培’教師”為主題的回訪國培計(jì)劃學(xué)員支隊(duì)、以“尋訪文明淵藪、關(guān)注非遺保護(hù)”為主題的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查支隊(duì)等。

二是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐要注重立足社會(huì)需求。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受時(shí)間、財(cái)力、物力等條件限制，因此要從實(shí)際出發(fā)，立足社會(huì)需要。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與為當(dāng)代社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)結(jié)合起來。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要立足社會(huì)需要，把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與社會(huì)需求有機(jī)地結(jié)合起來。比如，以“服務(wù)農(nóng)村發(fā)展、支援農(nóng)村教育”為主題的基層支教分隊(duì)、以“了解農(nóng)村教育、回訪 ‘國培’教師”為主題的回訪國培計(jì)劃學(xué)員支隊(duì)、以“尋訪文明淵藪、關(guān)注非遺保護(hù)”為主題的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查支隊(duì)等的設(shè)立，就是這一理論的運(yùn)用。

三是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐要注重打造品牌效應(yīng)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，是高校人才培養(yǎng)工程的必不可少的課程，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)建設(shè)的重要手段和主要途徑，因此，社會(huì)實(shí)踐的體制必須完善，必須打造成為具有品牌效應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，我系多年來一直致力于此方面的理論嘗試與開發(fā)建設(shè)，先后形成了農(nóng)村義務(wù)支教、文化文藝下鄉(xiāng)等品牌活動(dòng)，近兩年，我系又推出了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查與保護(hù)工作等，意欲再次打造屬于我系的品牌活動(dòng)，對(duì)今后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供寶貴的理論經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)模式。把我系的社會(huì)實(shí)踐做成廣大青年團(tuán)員的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)樂園，使其更好地服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于我國的現(xiàn)代化發(fā)展。

四是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐要更加注重關(guān)注國計(jì)民生。隨著當(dāng)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的日趨激烈，弱勢(shì)群體與下層群眾的生活學(xué)習(xí)問題，越來越受到了當(dāng)今社會(huì)的關(guān)注。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)主義社會(huì)的接班人和建設(shè)者，他們的思想道德素質(zhì)高低決定了我國的未來發(fā)展方向，因此，對(duì)于大學(xué)生思想道德教育的重視歷來是重中之重，我們?cè)趯W(xué)校之中就應(yīng)該注重對(duì)大學(xué)生的思想情懷的教育與引導(dǎo)，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感、使命感。因此，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐要注重對(duì)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和人文情懷的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)。

中文系團(tuán)總支 2011年9月

第三篇：中文系調(diào)研報(bào)告

當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況的調(diào)研報(bào)告

菏澤學(xué)院中文系韓艷君

一、調(diào)研的基本情況

1、調(diào)研的目的。為了切實(shí)了解現(xiàn)代大學(xué)生的思想政治狀況,準(zhǔn)確把握高校思想政治教育工作的開展情況及黨和國家路線、方針、政策的具體貫徹落實(shí)情況,菏澤學(xué)院中文系近期采取以無記名問卷調(diào)研為主對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了一次全方位的思想狀況調(diào)研。

12、調(diào)研內(nèi)容。這次調(diào)研的內(nèi)容主要包括大學(xué)生的政治態(tài)度、思想道德、價(jià)值觀念、心理狀況和學(xué)習(xí)狀況等方面。筆者作為這次調(diào)研的組織者，對(duì)這次調(diào)研反饋信息作一次綜合分析,并以此為參照提出幾點(diǎn)加強(qiáng)與改進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)對(duì)措施。

3、調(diào)研的基本情況。調(diào)研活動(dòng)于2011年9月20---27日在全校各個(gè)系展開。調(diào)研采取問卷及座談會(huì)相結(jié)合的形式進(jìn)行。本次調(diào)研共發(fā)放有效問卷300份，回收有效問卷297份，有效回收率為99%。我校12個(gè)系的學(xué)生接受調(diào)研，其中有本科也有專科，涵蓋文學(xué)、理學(xué)和工學(xué)等學(xué)科。其中本科生占68%，專科生占32%，男生47.1%,女生52.9%；漢族98%,其他少數(shù)民族2%；城市占38.4%，農(nóng)村占61.6%；中共黨員23%,共青團(tuán)員70%，其他7%。另外我系又從各系抽取學(xué)生代表召開座談會(huì)，座談會(huì)成員17人，男女比例7：10；黨員占23%。綜合來說這次調(diào)研和座談的學(xué)生基本上能代表我校學(xué)生狀況。

二、調(diào)研結(jié)果----當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況的總體特征 1中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[2].(中發(fā)〔2004〕16號(hào))。

1、思想政治素質(zhì)

總體來看，我校大學(xué)生的基本政治態(tài)度積極，政治立場(chǎng)正確，對(duì)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想、黨和國家的大政方針、改革開放的基本形勢(shì)表示認(rèn)同；對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題，大多數(shù)同學(xué)關(guān)注多，思考多，但也暴露出一些模糊的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出思考的片面和膚淺，存在一定的疑慮和擔(dān)憂。

（1）從調(diào)研結(jié)果分析，大學(xué)生在理論認(rèn)識(shí)上是不斷進(jìn)步的。

無論是對(duì)“必須堅(jiān)持馬克思主義在我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，而不能搞指導(dǎo)思想的多元化”，還是對(duì)“只有社會(huì)主義才能救中國，只有中國特色的社會(huì)主義才能發(fā)展中國，而不能搞民主社會(huì)主義和資本主義”，以及“我國必須堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度，而不能搞三權(quán)分立”、“中國共產(chǎn)黨有能力把自身建設(shè)搞好”等觀點(diǎn)，同學(xué)們的認(rèn)同率都很高，總體比例在95%以上；對(duì)黨和政府2011年有關(guān)工作85%都持滿意態(tài)度，對(duì)處理兩岸關(guān)系和反腐倡廉工作有的同學(xué)態(tài)度模糊。

（2）廣大學(xué)生關(guān)注國家政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與重大時(shí)事的熱情也比較高。

相關(guān)事件關(guān)注一般不關(guān)注

天宮一號(hào)，神州八號(hào)，空間交匯對(duì)接：11.5%65.5%33%

紀(jì)念辛亥革命一百周年 ：49.6%48.7%1.7%

2011年國家出臺(tái)一系列政策支持大學(xué)生就業(yè) ：75.5%23.2%1.3%

隆重慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年：69.4%30.2%0.4%

全國鐵路降速 京津城際高鐵降價(jià)：56.734.88.5%

最美媽媽手接墜樓女童事件：40.3%50.2%9.5%

座談中還反映出，學(xué)生對(duì)高等教育改革及學(xué)校的發(fā)展也表示了極大關(guān)注。尤其對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題的關(guān)注達(dá)97.6%。這說明伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，學(xué)生對(duì)學(xué)校的改革和發(fā)展提出了更高的要求，寄予了更高的希望。

2、價(jià)值取向和道德品質(zhì)

本次調(diào)研中有90%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生的愛國熱情、團(tuán)隊(duì)合作精神、法制紀(jì)律觀念較強(qiáng)；60%左右的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生吃苦耐勞精神、集體觀念身體素質(zhì)一般。20%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)較差。座談中同學(xué)們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生評(píng)價(jià)也是話語很多。

對(duì)校園中發(fā)生的一些現(xiàn)象，如未經(jīng)同學(xué)同意，使用其他同學(xué)的私人物品，作業(yè)、論文抄襲，實(shí)驗(yàn)湊數(shù)據(jù)，考試作弊，逃課現(xiàn)象，84.4%的人持反對(duì)態(tài)度。當(dāng)然對(duì)一些現(xiàn)象由于價(jià)值取向方便認(rèn)識(shí)不同，如29%的同學(xué)認(rèn)為不按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)無所謂。對(duì)個(gè)人利益、集體利益和國家利益之間的關(guān)系有正確的認(rèn)識(shí)，68.8%的同學(xué)認(rèn)為“在個(gè)人利益和國家、集體利益發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)人利益應(yīng)服從國家和集體利益；85%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)走在公民道德建設(shè)的前列。這表明，我校大部分學(xué)生有正確的價(jià)值取向，同時(shí)也不難發(fā)現(xiàn)，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及外在環(huán)境的影響，也有相當(dāng)一部分人做出更加自我的、功利性的選擇趨向，在價(jià)值觀和道德行為方面仍然存在著不少疑惑和矛盾。

3、對(duì)于畢業(yè)以后的發(fā)展。

20世紀(jì)90年代初以來，我國高校掀起了一場(chǎng)“合并”之風(fēng)，依據(jù)“共建、調(diào)整、合作、合并”的方針，全國將近400多所高校合并成200多所。這些新生院校“弱弱”合并，其畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻，面臨的問題更多。

2但面如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，從調(diào)研結(jié)果顯示。僅有7.4%的人愿意“到基層就業(yè)”；座談當(dāng)中大部分同學(xué)在具體的擇業(yè)類型上，幾乎沒有人選擇“私營企業(yè)”及“民辦企業(yè)”——更多的人希望找到能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值、同時(shí)也符合父母高期望值的工作，比如從事商貿(mào)、金融工作，到三資企業(yè)或國有大中型企業(yè)，反映出大學(xué)生考慮問題更加務(wù)實(shí)。

4、行為方式及心理健康

關(guān)于我校大學(xué)生的心理健康狀況,大部分學(xué)生認(rèn)為自己心理較健康，覺得自己心理調(diào)適能力較強(qiáng)的占50.5%。同時(shí)，90%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力進(jìn)一步加大。由此可見，我校學(xué)生在心理健康方面主流是好的，但還存在著很多的問題，尤其是學(xué)生對(duì)自己前途的擔(dān)憂也達(dá)到了相當(dāng)高的比例。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，即將從學(xué)校踏向社會(huì)的大學(xué)生們，在一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)社會(huì)本來面貌的同時(shí)，他們?cè)镜募で楦行耘c理想化人生設(shè)計(jì)就可能會(huì)在高強(qiáng)度的競(jìng)爭(zhēng)壓力與殘酷的生存現(xiàn)實(shí)中2肖紅偉、張春娜、徐曉東等編著，《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》[M]，中國廣播電視出版社，2006。

漸漸改變，陷入對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的迷惘中，身心失范問題也呈現(xiàn)多樣化。因此學(xué)生身心健康問題也必須放在學(xué)校思想教育工作的重要位置。

三、對(duì)調(diào)研成果分析----加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的幾個(gè)方面

1、充分發(fā)揮“公共理論課”的主渠道作用。

要以理想信念教育為核心，充分發(fā)揮“公共理論課”的主渠道作用，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的政治理論教育，引導(dǎo)他們對(duì)重大時(shí)政問題的理性認(rèn)識(shí)。

3大學(xué)生的思想問題表現(xiàn)多種多樣，說到底都與理想信念有關(guān)。我們要以理想信念教育為核心，充分發(fā)揮“公共理論課”的主渠道作用，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的政治理論教育。要用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精髓構(gòu)筑當(dāng)代大學(xué)生的精神支柱，作為培養(yǎng)跨世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的“基礎(chǔ)工程”和“希望工程”，使他們能夠面對(duì)各種良莠不齊的觀念的沖擊，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和我國政治經(jīng)濟(jì)體制改革；面對(duì)腐敗的存在，正確認(rèn)識(shí)改革的艱難曲折、反腐敗斗爭(zhēng)的任重而道遠(yuǎn)以及必須加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)等重大的政治觀念問題，通過主渠道解決大學(xué)生在理論上的困惑和問題，引導(dǎo)他們對(duì)重大時(shí)政問題的理性認(rèn)識(shí)，清除對(duì)學(xué)生思想造成消極影響的理論雜音。

2、樹立“以學(xué)生為主體”的教育觀念

樹立“以學(xué)生為主體”的教育觀念。健全工作機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，形成全員、全過程、全方位的思想政治工作體系，為學(xué)生的成長(zhǎng)成材服務(wù)。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)校的一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都應(yīng)該滿足學(xué)生成材發(fā)展的需求，因此，高校的首要任務(wù)就是按照社會(huì)的要求培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才。調(diào)研結(jié)果表明，我校學(xué)生認(rèn)為在思想教育方面，我校最需要改進(jìn)的依次是畢業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)、心理素質(zhì)教育以及誠信教育。3鄧文珍，大學(xué)生思想政治工作要以理想信念教育為核心[J], 《內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，2005年05期。

3、重視學(xué)生的心理素質(zhì)教育

重視學(xué)生的心理素質(zhì)教育，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生心理素質(zhì)教育是學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容。大學(xué)生心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是亟待我們進(jìn)一步抓好的一項(xiàng)重要工作。而問卷結(jié)果反映出我校心理咨詢中心由于人員、場(chǎng)地、時(shí)間等方面的問題，還不能充分滿足學(xué)生的心理需求，在學(xué)生心理輔導(dǎo)方面作用還不明顯。我們?nèi)Ｉ舷拢仨氝_(dá)成共識(shí)，認(rèn)識(shí)到心理素質(zhì)教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，從“心理健康教育是為健康人服務(wù)”的角度，加強(qiáng)對(duì)心理素質(zhì)教育和心理咨詢中心的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生通過合理途徑科學(xué)排解心理問題。并在具體的工作部署中得以貫徹和體現(xiàn)，為心理素質(zhì)教育活動(dòng)的開展?fàn)I造良好的氛圍，投入足夠的人力、物力和財(cái)力，使我校的心理素質(zhì)教育能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)成材提供更好的服務(wù)。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開辟思想政治工作的新領(lǐng)域。

校園文化千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，其中最精華之處當(dāng)屬學(xué)術(shù)科技文化，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和能力起著至關(guān)重要的作用。我們要通過各種途徑，如舉辦學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽、評(píng)選學(xué)生“學(xué)術(shù)希望之星”、請(qǐng)更多名師為學(xué)生做學(xué)術(shù)講座等形式，在校園里塑造更為濃厚的學(xué)術(shù)科技氛圍，鼓勵(lì)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加課外學(xué)術(shù)科技研究，立志未來“學(xué)術(shù)報(bào)國”、“科技報(bào)國”。

第四篇：中文系學(xué)生2012年暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

暑假期間，在趙老師的帶領(lǐng)下，我們小分隊(duì)一行七人來到**中學(xué)。在這里，我們進(jìn)行為期一周（7月**日至7的月**日）的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生的積極配合，該校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和老師們的指導(dǎo)和幫助下，實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)踐效果十分明顯。

在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，我始終被一些精神感動(dòng)著，下面把我的一些體會(huì)總結(jié)如下：

一、被困的只有物質(zhì)，而不是精神

在我們到達(dá)***中學(xué)之前，就已經(jīng)知道那是一座比較貧困的學(xué)校，當(dāng)我們坐了一個(gè)多小時(shí)的火車，又坐著顛簸的三輪汽車來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，它在塵霧中的矮小還是給了我一個(gè)小小的震撼，一條土路把我們引向它，揭開它深藏在樸實(shí)艱苦之下的面紗，我們到達(dá)的時(shí)候正值學(xué)生放學(xué)，一個(gè)個(gè)面帶疑惑的眼神，不加掩飾的注視著我們這群“不速之客”。

在與學(xué)生接觸之前，我們有幸見到了校長(zhǎng)，一個(gè)樸實(shí)的像是普通農(nóng)民的中年男人，對(duì)我們的到來表示了歡迎，給了我們又一種難言的感動(dòng)。

在教師宿舍，我第一次看到，農(nóng)村教育的艱苦，一間十平見方的屋子，幾張陳舊的單人床，一張布滿歲月痕跡的木桌，還有就是一頂?shù)跎龋采系牟贾玫暮?jiǎn)單的，盡管有些老師也如我們一般的年紀(jì)，但她們沒有布偶，沒有化妝鏡，她們的床單上自然也沒有維尼小熊。

據(jù)那里的老師介紹，冬天還是靠生火爐取暖，在校住宿的老師也沒有暖氣，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去打，老師們?yōu)榱私o孩子批改作業(yè)，冬天的手是凍了的，我無法想像，在一間間低矮的辦公室里，老師們是用什么樣的精神去延續(xù)知識(shí)的。

走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學(xué)習(xí)條件的艱苦。連投影儀都是奢侈品，黑板是發(fā)白的，桌椅是破舊的，玻璃是有著黑色裂痕的，還有那因?yàn)槎焐鸲诘膲Ρ冢踔粒铱梢钥吹酱┩覆ＡУ牧押邸＝淌依餂]有電扇，一頂都沒有，由于房屋低矮，通風(fēng)效果也不好，就是這樣的條件，冬天冷，夏天熱。

我們的到來，引起孩子們一陣騷動(dòng)，她們好奇，她們求知，她們用渴望的眼睛看著我們，這讓我的心沉甸甸的，多了一份責(zé)任。

孩子們安靜地坐在教室里，渴求的眼睛明亮而閃爍，對(duì)知識(shí)的熱愛震撼我的心靈。當(dāng)我聽說，這群孩子之中有縣里的第一名，區(qū)里的第一名的時(shí)候，我的心又一次震撼，孩子的臉龐是質(zhì)樸的，也是純凈的，更是堅(jiān)毅的，他在提醒著我，艱苦的環(huán)境，只能帶來物質(zhì)的貧困，而他們那顆渴望強(qiáng)大，渴望走出去，渴望知識(shí)與力量的心是不會(huì)被困住的！

二、帶來的不僅是物質(zhì)，更重要的是一種精神的傳遞

實(shí)踐期間，我們盡量把我們所學(xué)的精益求精，我們知道，一周的時(shí)間，我們不能帶去更多的知識(shí)，但我們要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。

課，我們用心去上，從作文指導(dǎo)到閱讀訓(xùn)練，從英語語法到數(shù)學(xué)運(yùn)算，從美術(shù)訓(xùn)練到音樂愛好，我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，這個(gè)世界很大，這個(gè)世界很精彩，他們有必要也必須通過自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來，建設(shè)家鄉(xiāng)。

我們給孩子們帶去了一些輔導(dǎo)教材，從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出，我們帶來的不是這些廉價(jià)的物質(zhì)，而是一種精神，是知識(shí)的傳遞，是奮斗的熱情！

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)

到20號(hào)為止，我們“牽手石化儲(chǔ)運(yùn)，共促科學(xué)發(fā)展”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)為期半個(gè)月的三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，作為參與了活動(dòng)的所有環(huán)節(jié)的成員之一，我在這段期間有很多感悟，也有很大的收獲。

當(dāng)一個(gè)人靜靜地坐在電腦桌前寫三下鄉(xiāng)活動(dòng)感悟時(shí)，腦海中不斷浮現(xiàn)著往日畫面：“西門”之行.城北風(fēng)采.走進(jìn)岙山浙華行記.就業(yè)問卷.海山宣傳.“甬東”采訪.走訪安監(jiān)局.安全電影展。時(shí)間雖然只有半個(gè)月，但我們展開的活動(dòng)卻別樣精彩，在這短短的十五天我得到一生中難以得到的東西——團(tuán)隊(duì)的精神、工作的經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、提升的思想、真摯的友情-----我們沒有虛度這半個(gè)月，沒有放縱這十五天，我們一直在用心做事、用心服務(wù)，我不無感嘆：原來時(shí)間可以這樣度過，生活可以這樣享受。

沒參加暑期社會(huì)活動(dòng)之前，聽一些學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)說，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。當(dāng)自己真正投入到活動(dòng)中時(shí)，這些話都得到了印證，“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覓真知”。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的但是收獲是巨大的。

以下是我在社會(huì)實(shí)踐中采訪石化企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)得到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

（一）心態(tài)決定一切

中化興中岙山儲(chǔ)油基地生產(chǎn)部副部汪新在提到他的從業(yè)經(jīng)歷時(shí)，他說，自己當(dāng)初也是石化學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，一路艱辛從一個(gè)操作工走來，再到調(diào)度員，調(diào)度師，最后競(jìng)聘副部長(zhǎng)一職。人越往高處走，路就越窄，壓力越大，考慮的東西也就越多。幾年干下來，真的整個(gè)人都累垮了。但自己并沒有后悔，還是堅(jiān)持下來了，堅(jiān)持就是勝利，心態(tài)決定成敗。無論自己干什么事情，尤其對(duì)于搞石油這一行的，因?yàn)槠鸩酵欠浅Ｐ量嗟模蠹乙欢ㄒ欧€(wěn)定心態(tài)，干一行愛一行。既然自己決定了走這條路，一定要挺下去，千萬不要遇到挫折就中途放棄，這樣肯定得不償失。此外，汪部長(zhǎng)還提到團(tuán)隊(duì)的配合非常重要，很多的公司也都注重團(tuán)隊(duì)精神，大學(xué)生一定要學(xué)會(huì)互相配合，相互促進(jìn)，這樣才能全面發(fā)展。

舟山浙華石油運(yùn)輸有限公司的夏總經(jīng)理也提到我們大學(xué)生進(jìn)工作崗位的關(guān)鍵是要放正心態(tài)，大學(xué)生一般心都比較高，剛出了校門對(duì)外面的世界一點(diǎn)都不了解，所以一般自己覺得前途不是很好的工作只抱著試試看的態(tài)度，一心只想往高處飛，但卻不知，這樣給領(lǐng)導(dǎo)留下的印象是很不好的。夏經(jīng)理強(qiáng)調(diào)，做為大學(xué)生，我們沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷，我們擁有的只是年輕。只要我們吃苦肯干，艱苦奮斗，在崗位上安安穩(wěn)穩(wěn)的，調(diào)整好心態(tài)，把自己本職工作做好，堅(jiān)持下去，無論哪一行都會(huì)得到好的回報(bào)的。而且做事一定要先學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做人就是能很好與身邊同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，良好的人際關(guān)系是走向成功必不可少的鋪墊。責(zé)任心，對(duì)于一個(gè)人來說也是至關(guān)重要的，你要時(shí)刻記得為自己所做的事情負(fù)責(zé)，懂得自我反省，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，透過細(xì)節(jié)就能看出一個(gè)人的品質(zhì)。大學(xué)生就像是張白紙，思想單純，社會(huì)閱歷欠缺，大學(xué)生要多接觸社會(huì)，多參加一些團(tuán)體活動(dòng)，發(fā)揮自己的潛力。

（二）專業(yè)知識(shí)——成功事業(yè)的鋪路石

在提及石油行業(yè)工作專業(yè)知識(shí)的重要性時(shí)，中化興中的汪部長(zhǎng)教育我們?cè)谛４髮W(xué)生一定要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，書到用時(shí)方恨少，很多他在讀大學(xué)時(shí)以為沒什么用的專業(yè)知識(shí)，在工作時(shí)經(jīng)常要用到，跟港口浦油庫的領(lǐng)導(dǎo)一樣，汪部長(zhǎng)也尤其強(qiáng)調(diào)石化行業(yè)專業(yè)課中“流體力學(xué)”的重要性，另外，汪部長(zhǎng)也鼓勵(lì)我們多考一些相關(guān)證書像四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)證書、專業(yè)證書等等。

在中化興中工作的中國石油大學(xué)的研究生也建議我們?cè)谛４髮W(xué)生要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間，盡量多去學(xué)習(xí)。他強(qiáng)調(diào)說大三的專業(yè)課很重要，除了老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)外，一些細(xì)微的知識(shí)我們自己也要主動(dòng)去鉆研，像浙江海洋學(xué)院這樣比較年輕的學(xué)校，知識(shí)系統(tǒng)比起其他老資格的學(xué)校的來說還不是很全面，而大學(xué)的知識(shí)又是最最基礎(chǔ)的，為了把基礎(chǔ)打好，我們更得主動(dòng)去多學(xué)，學(xué)精，否則和那些211工程學(xué)校的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)起來就相對(duì)較弱了。

另外，在舟山消防局的大力支持和協(xié)助下，我們團(tuán)隊(duì)在海山公園開展了一次大型的消防安全知識(shí)的宣傳活動(dòng)，活動(dòng)形式包括了知識(shí)問答、海報(bào)宣傳、圖片展覽和資料發(fā)放。

通過這次的宣傳和廣大市民的共同學(xué)習(xí)，我深深地感到人的生命是那樣的脆弱，它可能在你不注意它時(shí)，突然消失。安全知識(shí)的貧乏、安全意識(shí)的淡薄、安全行為的松懈總是能讓我們看到、聽到一幕幕慘痛事故的發(fā)生和血的教訓(xùn)。火無情，但我們?nèi)缒軋?jiān)持不懈的開展消防安全教育，讓消防意識(shí)時(shí)刻伴隨左右，相信悲劇的發(fā)生能降到最低。愛生命，關(guān)注安全，是伴隨每一個(gè)人終生永恒的課題，只要我們每一個(gè)人都對(duì)這個(gè)課題盡到心、盡到力，既關(guān)愛自己的生命，又關(guān)注他人的安全，那么，我們這個(gè)社會(huì)群體中的每一分子，都會(huì)成為一個(gè)高尚的人、一個(gè)有道德的人。朋友們，請(qǐng)牢記安全操作規(guī)程，時(shí)時(shí)刻刻讓警鐘貫耳，分分秒秒珍愛自己的生命！

我們“牽手石化儲(chǔ)運(yùn)，共促科學(xué)發(fā)展”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將會(huì)使我終生受用。社會(huì)實(shí)踐尤其加深了我對(duì)石化行業(yè)的認(rèn)知度，為將來在石化行業(yè)就業(yè)打下了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我在以后兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)中目標(biāo)更明確，有的放矢。拉近了我與社會(huì)的距離，更加豐富了安全知識(shí)。另外，在此次活動(dòng)中，通過采訪石化行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及中國石油大學(xué)的學(xué)生，結(jié)合他們給我們的意見和建議，我們還針對(duì)采訪錄對(duì)自己的母校石化學(xué)院寫了建議信，將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所獲反饋給學(xué)校，更好的促進(jìn)校企合作，也算是對(duì)學(xué)校的回報(bào)。總之，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們的人生價(jià)值得到了很好的體現(xiàn)，溫室里的花朵經(jīng)歷了新鮮空氣及陽光，得到了很好的發(fā)展。

活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，我們這幫涉世未深、羽翼未豐卻又雄心勃勃的熱血青年的歷練才剛剛開始，只要一有機(jī)會(huì)，我便會(huì)步入社會(huì)，繼續(xù)揮灑青春，續(xù)寫 “牽手石化儲(chǔ)運(yùn)，共促科學(xué)發(fā)展”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)后的點(diǎn)滴收獲與感動(dòng)……