第一篇：八年級下字詞及文學常識

八年級下冊字詞匯總 第一課 《海燕》

呻吟（shēn yín）膽怯（qiè）翡翠（fěi）蜿蜒（wān yán）高傲蒼茫掩藏嚇（xià）唬恫嚇（hè）懸崖天涯 敏感預言

第二課 《白楊禮贊》

黃綠錯綜（zōng）氈子（zhān）錘煉（chuí）主宰（zǎi）無邊無垠（yín）坦蕩如砥（dǐ）倦怠（dài）倔強（jué jiàng）婆娑（pó suō）潛滋暗長（qián）懨懨（yān）欲睡

旁逸（yì）斜出不折不撓（náo）虬枝（qiú）暈圈（yùn）挺拔（bá）秀頎（qí）鄙（bǐ）視 外殼（ké）金蟬脫殼（qiào）妙手偶得 諸如此類 古剎（chà）剎（sh?。┸嚪撼鰠ⅲ╟ān）天融會貫通溶解熔煉縱橫決蕩

第三課 《石榴》

爭妍斗艷（yán）犀利（xī）奇崛（jué）枯瘠（jí）退避陸離勻稱（chèn）瑪瑙（m?！痭ǎo）古味盎然（àng）唾津潛溢忍俊（jùn）不禁（jīn）皓齒（hào）避易：豐腴（yú）

第五課 《紫藤蘿瀑布》

迸濺（bèng jiàn）沉淀（diàn）綻開（zhàn）仙露瓊漿（qióng）佇立（zhù）伶仃（líng dīng）藤蘿（téng）條幅盤虬臥龍 察言觀色船艙凝望遺憾酒釀

誦讀欣賞

陌頭（mò）貪婪（lán）牛蒡（bàng）

專題——鳥

漣漪（lián yī）炙熱（zhì）颯爽（sà）諦聽（dì）勢不可當（dāng）縹緲（piāo miǎo）淮南高齋丹砂鸕鶿（lú cí）咫尺激蕩簌簌（sùsù）奇崛（jué）飄逸斑駁醺（xūn）寂寥

第六課《紀念白求恩》

以身殉職（xùn）徇（xùn）私枉法咨詢狹隘（ài）熱忱（chén）拈輕怕重（niān）精益求精漠不關心麻木不仁純粹（cuì）出類拔萃鞠躬盡瘁見異思遷鄙薄

第七課《敬業與樂業》

斷章取義 漠不關心（mò）旁騖（wù）褻瀆（xiè dú）駢進（pián）精微 強聒不舍（qiǎng guō）敬業樂群 解剖（pōu）佝僂（gōulóu）淘神杜絕領略

第八課《多一些寬容》

和諧（xié）豁達（huà）胸襟（jīn）摒棄（bìng）迥異（jiǒng）芥蒂（dì）嫉妒（jí dù）坦蕩斤斤計較遷就放縱

第九課《人的高貴在于靈魂》

平庸（yōng）顯赫（hè）攜帶（xié）風塵仆仆（pú）流連忘返萎縮（wěi）緬懷（miǎn）

忙碌（lù）喝彩神采第十一課《沙漠里的奇怪現象》

海市蜃樓（shèn）光怪陸離呈現（chéng）戳穿（chuō）玄奘（zàng）空中樓閣 戈壁單槍匹馬歡天喜地汪洋作祟

第十二課《我們的知識是有限的》

天資穎慧（yǐng）聊以自娛（liáo）臆斷（yì）優柔寡斷啁啾（zhōu jiū）翌日（yì）驚愕（è）門樞（shū）鉸鏈（jiǎo liàn）毋寧（wú nìng）窒息（zhì）驚詫（chà）寬宥（yòu）淺薄夸夸其談 喈喈 迥（jiǒng）然不同 驅使茅舍 蟋蟀 顫（chàn）動打顫（zhàn）嗣（sì）后闡（shǎn）釋臆度（yìduó）彗（huì）星篤（dǔ）信

第十四課《叫三聲夸克》

隧道（suì）驅使卞毓（yù）麟泄（xiè）氣禁（jìn）閉

第十五課《花兒為什么這樣紅》

充沛（pèi）蜜腺（xiàn）分泌（mì）灼傷（zhuó）粉蕊（ruǐ）花卉（huì）蓬勃萎謝靛（diàn）裸（luǒ）子植物 并蒂（dì）

第十六課《孔乙己》

闊綽（chuò）羼水（chàn）嘮叨（láo dɑo）門檻（kǎn）大抵（dǐ）踱（duó）進 薦頭好喝懶做間或不屑置辯附和（fù hè）蘸（zhàn）碟（dié）子

第十七課《范進中舉》

簇擁（cù yōng）避諱（huì）星宿（xiù）賢婿（xù）綰發（wǎn）紳士（shēn）攥緊（zuàn）作揖（yī）帶挈（qiè）狗血噴頭唯唯（wěi）連聲唯唯（wéi）諾諾長（zhǎng）親萬貫家私尖嘴猴腮 腆（tiǎn）著 不?。▁ǐng）人事 不由分（fēn）說報帖（tiě）商酌（zhuó）綺繡（qǐ）燁然（yè）謁見（yè）叩（kòu）問容臭（xiù）

第二十四課《我驕傲，我是一棵樹》

屹立（yì）矢志（shǐ）磅礴（páng）香醇（chún）瀚海（hàn）黝黑（yǒu）賦（fù）予 融合心竅星宿（xiù）拙（zhuō）病懊惱（ào nǎo）后襟（jīn）桑梓（zǐ）軒敞果不其然千恩萬謝

第十九課《變色龍》

乞丐（gài）醋栗（lì）魁梧（kuí wú）坯子（pī）崽子（zǎi）無精打采 旗幟（zhì）招惹異想天開 荒唐 惦（diàn）記 不賴

第二十課《窗》

俯瞰（kàn）玫瑰（guī）一泓（hóng）栩栩如生（xǔ）扣人心弦 充塞（sè）氣喘吁吁（xū）五彩斑斕津津有味靦腆（miǎn tiǎn）惦記（diàn）挪動（nuó）肘子（zhǒu）不得而知紋絲不動大驚小怪得體吁吁（xū）得體

第二十一課《錯過》

貽誤（yí）淵藪（sǒu）情愫（sù）駕馭（yù）僥幸（jiǎo）碩果（shuò）咀嚼（jǔ jué）

惆悵（chóu chàng）憬悟（jǐng）失之交臂力挽狂瀾（lán）滯澀（sè）欣慰顢頇（mān hān）第二十二課《散步》

水波粼粼（lín）熬（áo）過信服各得其所一霎（shà）時鱗次櫛比

第二十三棵《送東陽馬生序》

負篋曳屣（qiè yè）叱咄（chì duō）皸裂（jūn）媵人（yìng）

八年級下冊語文文學常識匯編

1、《海燕》是前蘇聯作家高爾基早期創作活動中的一篇著名散文詩。運用象征手法熱情洋溢地歌頌了俄國無產階級革命先驅者堅強無畏的戰斗精神，海燕象征英勇善戰的無產階級革命先驅者。文章通過對海燕在暴風雨來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，反映了20世紀初俄國急劇發展革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產階級革命先驅者堅強無畏的戰斗精神，預示著無產階級革命即將到來并將取得勝利的前景。

文章以暴風雨漸次逼近為線索，按海面景象的發展變化（暴風雨“來臨之前”——“逼近之時”——“即將來臨”三個場面）可分為三個大的場景，海燕的性格隨著情節的發展逐步鮮明，海燕

撫慰剎（chà）那

專題——葉

數（shuò）見不鮮殷（yān）紅殷（yīn）切朦朧（méng lóng）茸（róng）毛 青冢（zhǒng）熏（xūn）風領略積攢（zǎn）黯（àn）然盎（àng）然要諦（dì）

第二十六課《悼念瑪麗·居里》

悼念（dào）真摯（zhì）欽佩（qīn）公正不阿（ē）抑郁（yì）妥協（xié）熱忱（chén）

第二十七課《在莫泊桑葬禮上的演說》

洗耳恭聽煥發（huàn）強悍（hàn）下車伊始（yī）墮落（duò）躋身（jī）爐火純青精湛（zhàn）嘆為觀止醒豁（huò）晦澀（huì）離經叛道厭膩卷帙浩繁（juàn zhì）重荷（hè）無懈可擊（xiè）血氣方剛爐火純青寥寥（liáo）數筆

第二十八課《在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》

胡髭（zī）瞅著（chǒu）趁熱打鐵（chèn）同僚（liáo）景慕攀談抱怨

第二十九課 《在蕭紅墓前的五分鐘講演》

暢泳（yǒng）反詰（jié）博愛（bó）砥干（shì）人溺已溺（nì）雄辯若無其事

第三十課《北京申奧發言兩篇》

衷心（zhōng）屆時（jiè）生涯（yá）魅力（mèi）的形象隨著這暴風雨的漸次逼近而逐步完善。

《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分，原題“海燕之歌”。在俄文中，“海燕”有“暴風雨的報信者”或“暴風雨來臨前的預言者”的意思。高爾基，蘇聯作家，著名作品有長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》和劇本《小市民》等。

2、抒情散文《白楊禮贊》選自《見聞雜記》作者茅盾，著名作家，社會活動家，原名沈德鴻，字雁冰，“不平凡”是作者抒發贊美之情的基礎，也是作者用來結構文章的感情線索。

本文運用象征手法，托物抒情，借白楊樹的不平凡形象，贊美在中國共產黨領導下堅持抗戰的北方軍民，歌頌他們樸質、堅強，力求上進的精神，抒發作者對他們的崇敬和贊頌的感情。

3、郭沫若《石榴》一文托物言志，借石榴寄托情懷，通過對石榴的具體生動的描繪，歌頌真善美，述敬業、樂業的重要性，最后總結全文，勉勵人敬業樂業。為證明論點,本文主要運用了舉例論證和引用論證的方法。

贊揚了不怕威壓、堅貞剛勇、奮發向上的品格和精神，也含蓄地抒發了自己執著堅定的信念和熱切的追求。作者按畫石榴、贊石榴、愛石榴的思路來結構全文。

4、《馬說》作者韓愈，唐朝文學家，采用托物寓意的寫法，針砭時弊，集中闡述了封建社會中人才被埋沒的原因，抒發了懷才不遇、有志難伸的知識分子的憤懣和不平之情，對不能知人善任的昏庸的統治階級進行了嘲諷和鞭撻。

5、當代作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》一文中，抓住紫藤蘿瀑布的特點，寫出了自己的獨特感受。從“流動向前”的紫藤蘿瀑布中，得到向前奮進的力量，表現了他熱愛生活，積極進取，努力向上的思想情感。

《紫藤蘿瀑布》是一篇狀物抒情的散文，作者由眼前的實景——盛開的紫藤蘿花寫起，融情于景，由情入理，在寫花中抒發了積極的人生情懷，寄寓了深刻的人生哲理。

文題中的“瀑布”一詞，用比喻 手法，既狀寫出紫藤蘿盛開的壯觀，又暗示了生命長河的偉大。本文采用了以小見大的寫作手法。線索是“我”對盛開的紫藤蘿花的感情變化。文章的思路是賞花—惜花—思花。

6、《陋室銘》中的銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字叫“銘”，后來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。

本文在描寫陋室時，引出兩處古人名室，運用類比法，拿古人名室作比，用意在于說明陋室不陋，還含蓄地以古賢人自比，進一步表達作者的志趣、抱負。本文通過對居室的描繪，極力形容陋室不陋，表達了一種潔身自好、安貧樂道的情趣。

7、《紀念白求恩》是毛澤東同志為悼念白求恩同志的逝世而寫的一篇紀念性文章。

這是毛澤東同志為紀念以身殉職的偉大的國際主義戰士，加拿大共產黨黨員白求恩而寫的，白求恩的精神就是共產黨主義精神，國際主義精神，毫不利己專門利人的精神，對技術精益求精的精神。后面的三種精神都是共產黨主義精神的具體表現。

作者在文中高度贊揚了白求恩同志的國際主義精神，號召全黨同志學習白求恩同志的這種毫無自私自利之心的共產主義精神。并對白求恩同志逝世表示沉痛悼念。在我們今天社會主義市場經濟的條件下，白求恩精神仍然是要提倡和學習的。

文章采用了夾敘夾議，以議為主的表達方式。事實論據的概述和正反對比為說理起到了很好的利用。

8、《敬業與樂業》作者梁啟超，中國近代維新派領袖、學者。字卓如，號任公，又號飲冰室主人。其著作編為《飲冰室合集》。本文運用總—分—總的結構，先提出論述的中心敬業與樂業，然后論

9、《多一些寬容》是一篇談人的修養的文章，通過有力的透徹分析，闡述了人與人之間寬容的重要，并逐層說明了人們怎么樣才能寬容相處，提倡在黨性原則和社會主義道德規范的基礎上互相理解和支持。文章是按照為什么----怎么樣的思路展開的。本文沒有事實論據，全文都在講道理！從“互諒、互讓、互敬、互愛”四個方面闡釋了寬容的主要內涵。

10、—人的高貴在于靈魂，就是文章的觀點。為證明自己的觀點，作者選用了的事例有各自不同的代表性。文章運用舉例、引用等說理方法，說明了人的高貴在于靈魂道理，提倡人們在生活中應該保持純正的追求?！堵毅憽?/p>

11、選自《全唐文》作者劉禹錫，唐代詩人，哲學家，字夢得。銘，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般是用韻的。這篇銘文通過贊揚簡陋的居室，表達了作者不慕榮利、保持高尚節操的愿望和不求聞達、安貧守道的生活情趣。

作者用自然環境的優美、往來人物的不俗、主人生活情趣的高雅等來烘托陋室不陋。

12、業創始人之一，這是一篇事理說明文，屬于文藝性說明文，說明對象是沙漠里的奇怪現象。用故事和例子來增添文章的趣味性，例如開頭運用神話的形式來引出法顯、玄奘的例子，其作用是：增強文章的趣味性，引出說明對象。文中說明與敘事相結合，綜合運用詮釋說明和引用說明等說明方法。

作者最后用一句“沙漠里面一切怪異現象其實都是可以用科學道理來說明的”結束全文，畫龍點睛，說明只有相信科學，才能解釋一切離奇的現象。

13、的知識愈益增多而又愈感無知的情況為據，說明了人類的知識是有限的，勉勵人們不斷探索未知的世界，揭開事物愈來愈多的隱秘。

14、，被英國著名學者李約瑟

譽為“中國科技史上的坐標”。本文按照工作程序的順序，緊扣“活”字這一特征進行說明，贊頌了我國古代勞動人民的高度智慧和創造精神?；畎嬷谱鬟^程是制字——制版——排版，排版部分又是按照布字——火煬——按平程序。說明方法有打比方、作比較、舉例子。

15全文采用總—分—總的順序，具體介紹核舟時采用空間順序： 先船中，再船頭，接著船尾，最后船背。介紹人物神情，其順序是由主要人物到次要人物；描述每個人物，又是由人物的上部描述到下部描述。本文通過描繪一個小小的核舟，顯示了我國古代工藝美術的卓越成就，贊美了雕刻家的高超技藝。

15、方、舉例子，最主要的還是分類別。文章內容以人們對物質結構的探索研究的過程為順序（按照時間和有淺入深的邏輯順序）說明物質結構，介紹物質結構研究的成果，只有恰當的運用分類說明才能把有關內容說明清楚。本文的語言特色：平實、準確、通俗、幾乎口語化。

本文說明了人們在不同階段對物質結構的不同認識，揭示了科學研究科學探索應該具備敢于懷疑、敢于創新、大膽想像的精神。

16、知的花的特征提出問題，有助于揭示文章的中心；二是，以設疑激趣，富有吸引力；三是，文章主體部分從六個方面說明花兒為什么這樣紅的原因，每一方面都用“花兒為什么這樣紅”開頭，使文章脈絡分明，節奏明快，增添了藝術情趣。本文按照由主到次、由內到外、由現象到本質的說明順序安排材料的，本文運用的說明方法有分類別、作比較、列數字、舉例子。

《花兒為什么這樣紅》 選自《生物學碎錦》，賈祖璋，生物學科普作家。這是一篇科普說明文。用歌詞做題目，好處有：

(1)用一首人們比較熟知的歌曲的名字做標題，通俗形象，又吸引人。(2)以“紅”借代花的各種各樣的顏色，含蓄有味。

(3)結揚上串聯令篇，使結構嚴謹。作者緊扣標題，按“設疑——解釋(分說)——小結(總說)”的方式巧妙地安排材料。

第二篇：八年級下語文文學常識

1.《藤野先生》，作者：魯迅。原名：周樹人。字：豫才，浙江紹興人。生于1881年，逝于1936年，是我國偉大的文學家，思想家，革命家。本文是一篇回憶性散文。本文選自散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》中的十部作品。有《狗?貓?鼠》，《阿長與〈山海經〉》，《二十四孝圖》《無?！贰段宀贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農》。他的小說集有《吶喊》《彷徨》《故事新編》，作者發表的第一篇白話文小說《狂人日記》雜文集《墳》《熱風》

2.《我的母親》，作者：胡適，原名：胡洪骍，字：適之，學者，曾用筆名：天風，藏暉，鐵兒。

3.《我的第一本書》，牛漢，原名：史成漢，詩人，作家。詩集：《彩色的生活》《溫泉》。散文：《牛漢散文》《螢火集》《童年牧歌》

4.《列夫?托爾斯泰》。作者：茨威格，奧地利作家，評論家，世界最杰出的中短篇小說家之一，獲得過諾貝爾獎。

5.《再塑生命》。作者：海倫凱勒，美國著名女作家（盲、聾、?。?。教育家。作品：《我生活的世界》《走出黑暗》《樂觀》《假如給我三天光明》

6.《雪》，選自散文詩集《野草》

7.《雷電頌》。作者：郭沫若，原名：郭開貞，中國現代杰出的詩人，劇作家，歷史學家，考古學家，古文字學家，著名社會活動家。

8.《短文兩篇》。作者：巴金，原名：李堯棠，字：芾甘，現當代著名的文學家。作品：中長篇《激流三部曲》《家》《春》《秋》

《愛情三部曲》《霧》《雨》《電》

9.《海燕》，作者：高爾基。原名：阿列克賽?馬克希莫維奇?彼什科夫。（馬克西姆?高爾基）。前蘇聯作家，無產階級藝術最偉大的代表（列寧語），社會主義，現實主義文學奠基人，無產階級文學的導師。作品：自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。

10.《組歌》。作者：紀伯倫，黎巴嫩杰出的詩人，畫家。散文詩集《淚與笑》《先驅者》《先知》短片小說集《草原新娘》長篇小說《折斷的翅膀》

21.《與朱元思書》。作者：吳均，南朝梁代文學家，字：叔庠

22.《五柳先生傳》。陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，世稱靖節先生，潯陽柴桑人，東晉著名詩人，作品：《歸園田居》、《飲酒》、《歸去來兮詞》、《桃花源記》（散文）。

23.《馬說》。作者：韓愈，字：退之，唐代著名的文學家，思想家，哲學家，唐宋八大家之一。

24.《送東陽馬生序》。作者：宋濂，字：景濂。號：潛溪，明初文學家，明朝開國文臣之首。作品：寓言體散文集《燕書》《龍門子凝道記》《宋學士文集》

25.《詩詞曲五首》《酬樂天揚州初逢席上見贈》。作者：劉禹錫，字：夢得，唐代著名詩人，文學家，哲學家。與柳宗元合稱“劉柳”，與白居易合稱“劉白”。

作品：《竹枝詞》《插田歌》《劉夢得文集》《赤壁》。作者：杜牧，唐代著名詩人。字：牡之，與李商隱合稱“小李杜”作品：《樊川文集》

《水調歌頭》。作者：蘇軾，字：字詹，號：東坡居士，宋代文學家，唐代八大家之一（散文），書畫家，與其父蘇洵，其弟蘇轍合稱“三蘇”，與辛棄疾合稱“蘇辛”（豪放派）。與黃庭堅合稱“蘇黃”（風格），與黃庭堅，米葦，蔡襄合稱“宋四家”（書法）

《過零丁洋》。作者：文天祥。字：屢善，又字：宋瑞，自號：文山，浮休道人，民族英雄。作品《正氣歌》《文山先生文集》

《山坡羊?潼關懷古》。作者：張養浩，字：希孟，號：云莊，元代散曲作家。元曲四大家：關漢卿、鄭光祖、王實甫、白樸。作品：《云莊類稿》

第三篇：語文版八年級(上)字詞與文學常識

? 八年級（上冊）詞匯

1、巴東三峽

凝望níng wàng

玲瓏líng long

險峻xiǎn jùn 恐怖

渺小

瀟灑

裊裊

猶存

浣妝

萬壑

轉彎抹角

聳立

峰巔

古褐蒼蒼

瞿塘峽

青蔥平敞

懸崖絕壁xuán yá ju? bì【解釋】：形容山勢險峻。同“懸崖峭壁”。

2、周莊水韻

斑斕bün lán 參差cyn c?

搖曳yáo ya

嫻熟xián shú

諦聽dì t?ng 眩目xuàn mù 木櫓

攪碎

迷離閃爍

朦朧眩目

掠過

眼簾

分隔

飄忽

樹梢

晶瑩

諦聽

如訴如泣

幽遠

模仿

多姿多彩

嫻熟

模糊

捉摸

清澈剔透

熒光

勾勒

剪影

黑黝黝

繽紛

瞬息萬變

屋脊

彩霞拂照

璀璨

搖曳

稍縱即逝

蔓延

竹篙 如訴如泣rú sù rú qì 【解釋】：像在訴說，又好像在哭泣。形容聲音悲切。瞬息萬變shùn x? wàn biàn 【解釋】：瞬：一眨眼；息：呼吸。在極短的時間內就有很多變化。形容變化很多很快。【近義詞】：千變萬化、風云變幻【反義詞】：一成不變、停滯不前 稍縱即逝shüo z?ng jí shì 【解釋】：縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時間或機會等很容易過去?！窘x詞】：光陰似箭、曇花一現【反義詞】：曠日持久、遙遙無期

3、青海湖，夢幻般的湖

恬雅tián yǎ，安靜文雅

逶迤wyi yí

撲朔迷離

顛簸

犬吠

鑲著

綠茵茵

黃燦燦

銜接

蓬勃

深沉

深湛

恬雅

錦緞

漣漪

漿液

眸子

折服

魅力

湛藍

晶瑩明澈

駿馬

蒼穹

佇立

哈達

逶迤

浸透

幽靜

安謐

肅穆

分外

島嶼

輪廓

浩瀚

油然而生

潸然淚下

毅然決然

波瀾

地殼

滄桑巨變

馳名中外

娓娓動聽

優雅

繁衍

得天獨厚

儲量

鑿開 篝火

膾炙人口

湖畔

虛無縹緲

遺憾

惋惜

領略

遮陽

固然

一席之地 油然而生y?u rán ?r sheng【解釋】：自然地產生（某種思想感情）?！窘x詞】：情不自禁、自然而然

【反義詞】：漠然置之、戛然而止 潸然淚下shün rán lai xià【解釋】：潸然：流淚的樣子。形容眼淚流下來。娓娓動聽wti wti d?ng t?ng【解釋】：形容善于講話，使人喜歡聽?！窘x詞】：繪聲繪色、娓娓而談【反義詞】：一言不語

得天獨厚d? tiün dú h?u【解釋】：天：天然，自然；厚：優厚。具備的條件特別優越，所處環境特別好?！窘x詞】：天時地利、地利人和【反義詞】：先天不足 膾炙人口kuài zhì r?n kǒu【解釋】：膾：切細的肉；炙：烤熟的肉。膾和炙都是人們愛吃的食物。指美味人人愛吃。比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳訟?！窘x詞】：喜聞樂見、愛不釋手、交口稱譽【反義詞】：平淡無味

4、走進紐約 烙印lào yìn 砭骨biün gǔ

匯攏

超塵脫凡

柳暗花明

巉巖

重巒疊嶂

橫空出世

蒿草

擎天

椰子樹

皚皚

驟降

砭骨

容光煥發

謙卑

摩天

浸淫

老镢頭

烙印

萬里迢迢

野艾

奇崛 偉岸

喧囂

賞賜

心急火燎

五彩繽紛

倏地

分道揚鑣

眼花繚亂

赫然

蒼茫迷蒙

雜沓 容光煥發r?ng guüng huàn fü【解釋】：容光：臉上的光彩；煥發：光彩四射的樣子。形容身體好，精神飽滿?！窘x詞】：精神抖擻、神采奕奕【反義詞】：垂頭喪氣、筋疲力盡 分道揚鑣fyn dào yáng biüo【解釋】：分路而行。比喻目標不同，各走各的路或各干各的事?！窘x詞】：各 奔前程、風流云散【反義詞】：志同道合、并駕齊驅 柳暗花明liǔ àn huü míng【解釋】：垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉機?！窘x詞】：山清水秀、美不勝收【反義詞】：窮途末路、走投無路

5、北京喜獲2008年奧運會主辦權

矜持

拋掉

信守

承諾

風度翩翩

噙住

簽字

矜持j?n chí，竭力保持端莊嚴肅的態度。風度翩翩fyng dù piün piün【解釋】：風度：風采氣度，指美好的舉止姿態；翩翩：文雅的樣子。舉止文雅優美。【近義詞】：風華正茂【反義詞】：尖嘴猴腮

6、別了，“不列顛尼亞”

凝重níng zh?ng

掩映yǎn yìng彼此遮掩，互相襯托

矚目zhǔ mù

撤離

凝重

港督

掩映

蒙蒙細雨

陳跡

停泊

水泄不通

興奮不已

世人矚目

子夜

易幟

7、生命之舟 肆虐sì n?a

鑒于jiàn yú

潰口

障礙

穿梭

靠攏

迂回

肆虐

截止

8雜交水稻之父袁隆平

祖籍

生涯

鍛煉

籠罩

靈光

收效甚微

授粉

繁殖

大相徑庭

披掛上陣

撲面而來

矢志不移

壇壇缽缽

秧苗

攪拌

劫后余生

倍加珍惜

狹窄

田埂 兵不解甲

福音

答辯

經久不息

豐碩

鑒于

授予

浩瀚

遨游

夢寐以求

風塵仆仆

惦記

功成名就

鞭策 大相徑庭dà xiüng jìng tíng【解釋】：徑：小路；庭：院子；徑庭：懸殊，偏激。比喻相差很遠，大不相同。【近義詞】：迥然不同、涇渭分明、截然不同、天差地別【反義詞】：一模一樣、如出一轍、大同小異、相差無幾

矢志不移shǐ zhì bù yí【解釋】：發誓立志，決不改變。劫后余生ji? h?u yú shyng【解釋】：劫：災難；余生：僥幸保全的生命。經歷災難以后幸存下來的生命。【近義詞】：九死一生、死里逃生【反義詞】：吉人天相、洪福齊天 功成名就gōng ch?ng míng jiù【解釋】：功：功業。就：達到。功績取得了，名聲也有了。

9、紀念白求恩 熱忱ra ch?n 殉職

實踐

狹隘

拈輕怕重

漠不關心

麻木不仁

純粹

精益求精

見異思遷

鄙薄

不足道

拈輕怕重niün q?ng pà zh?ng【解釋】：指接受任務時揀輕的擔子挑，怕挑重擔?！窘x詞】：挑肥揀瘦【反義詞】：任勞任怨、吃苦耐勞、不辭勞苦 精益求精j?ng yì qiú j?ng【解釋】：精：完美，好；益：更加。好了還求更好。見異思遷jiàn yì s? qiün【解釋】：遷：變動?？匆娏硪粋€事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一?！窘x詞】：三心二意【反義詞】：一心一意、專心致志 【語法】：連動式；作謂語、賓語、定語；含貶義

10談語言

賴以

時髦

弄巧成拙

適得其反

費解

故作姿態

圩堤

做作

繞口

不假思索

邏輯

頭頭是道

推敲

反復斟酌

以訛傳訛

仿效

違背 滿不在乎

約定俗成糾正

一勞永逸

推敲tu? qiüo，斟酌字句。亦泛指對事情的反復考慮 斟酌zhyn zhu?，反復考慮以后決定取舍 弄巧成拙n?ng qiǎo ch?ng zhuō【解釋】：本想耍弄聰明，結果做了蠢事?！窘x詞】：畫蛇添足、多此一舉、畫虎類狗【反義詞】：歪打正著 適得其反shì d? qí fǎn【解釋】：適：正，恰好。恰恰得到與預期相反的結果?！窘x詞】：事與愿違【反義詞】：如愿以償、盡如人意 以訛傳訛yǐ ? chuán ?【解釋】：以：拿，把；訛：謬誤。指把本來就不正確的話又錯誤地傳出去，越傳越錯?！窘x詞】：三人成虎、謬種流傳【反義詞】：衣缽相傳、一脈相承 約定俗成yuy dìng sú ch?ng【解釋】：指事物的名稱或社會習慣往往是由人民群眾經過長期社會實踐而確定或形成的?！窘x詞】：蔚然成風、相沿成習、蔚成風氣 一勞永逸y? láo yǒng yì【解釋】：逸：安逸。辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費力了?！窘x詞】：一了百了、一了百當【反義詞】：勞而無功、徒勞無功、事倍功半

11、最苦與最樂

失意

莫若

恩惠

報答

賠禮

契約

監督

如釋重負

大抵

循環

操之在己

卸卻

無入而不自得

君子有終身之憂

任重而道遠

死而后已，不亦遠乎

悲天憫人 如釋重負rú shì zh?ng fù【解釋】：釋：放下；重負：重擔子。象放下重擔那樣輕松。形容緊張心情過去以后的的輕松愉快?！窘x詞】：輕裝上陣【反義詞】：如牛負重 悲天憫人byi tiün mǐn r?n【解釋】：悲天：哀嘆時世；憫人：憐惜眾人。指哀嘆時世的艱難，憐惜人們的痛苦。【近義詞】：愁腸百結、憂心忡忡【反義詞】：隨遇而安、自得其樂

12、懶惰的智慧

摞lu?

訓誡xùn jia

裨益bì yì

單調乏味

小心翼翼

摞

訓誡

濫用

忙碌

循規蹈矩

疲憊不堪

良苦用心

水泵

雇

螺栓

閥門

激勵

工序

稱職

親躬

捷徑

筋疲力盡

寄托 小心翼翼xiǎo x?n yì yì【解釋】：翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。循規蹈矩xún gu? dǎo jǔ【解釋】：循、蹈：遵循，依照。規、矩是定方圓的標準工具，借指行為的準則。原指遵守規矩，不敢違反?，F也指拘守舊準則，不敢稍做變動?！窘x詞】：安分守己、規行矩步【反義詞】：胡作非為、隨心所欲

13、魯提轄拳打鎮關西

賒賬shy zhàng

聒噪guō zào

腌臜ü zü

綽號chu? hào 喏

聒噪

哽咽

焦躁

親眷

虛錢實契

懦弱

爭執

恕罪

綽號

腌臜

息怒

包裹

賒

鈞旨

消遣

忿氣

按捺不住

迸流

眼眶眉梢

磬

14、范進中舉

腆tiǎn

踹chuài

綰wǎn

兀自wù zì

桑梓süng zǐ

星宿x?ng xiù 俱各歡喜

作揖

帶挈

體統

腆著

啐

舍與

尖嘴猴腮

火候

吩咐

簇擁

央及

恭喜

報帖

淋淋漓漓

拙病

商酌

星宿

尖酸

賢婿

少頃

后襟

皂靴

桑梓

謹具賀儀

軒敞

錠子

攥

揣

踹

權變

綰

15、選舉**

招徠zhüo lái

忌諱jì huì

賄賂huì lù

嚴謹yán jǐn

忿然fan rán

噩耗a hào 面目全非

推薦

招徠

提兜

眉飛色舞

抖摟

富麗堂皇

賄賂

原封不動

忌諱 暴跳如雷

抱歉

顧客盈門

干擾

不言而喻

劈頭蓋臉

首當其沖

心有余悸

事宜

應酬

邏輯

牢騷

幅度

刊登

巾幗

忿忿然

無精打采

內疚

自告奮勇

鄙視

噩夢

略勝一籌

呼吁

千絲萬縷

偏癱

號啕大哭

耿耿于懷

許諾

大將風度

茅塞頓開

泰然處之

閑言碎語

顫抖

對答如流

慷慨激昂

請柬

嚴謹

富麗堂皇fù lì táng huáng【解釋】：富麗：華麗；堂皇：盛大，雄偉。形容房屋宏偉豪華。也形容詩文詞藻華麗。【近義詞】：金碧輝煌、美侖美奐【反義詞】：家徒四壁、家貧如洗 【語法】：聯合式；作謂語、定語、補語；形容建筑物等 不言而喻bù yán ?r yù【解釋】：喻：了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。【近義詞】：顯而易見、無庸贅述【反義詞】：撲朔迷離、模棱兩可 首當其沖shǒu düng qí chōng【解釋】：當：承當，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災難。易錯解釋：勿理解為沖鋒在前 耿耿于懷gtng gtng yú huái【解釋】：耿耿：有心事的樣子。不能忘懷，牽縈于心。【近義詞】：牽腸掛肚、念念不忘、銘心鏤骨【反義詞】：無介于懷 茅塞頓開máo sa dùn küi【解釋】：茅塞：喻人思路閉塞或不懂事；頓：立刻。原來心里好象有茅草堵塞著，現在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理?！窘x詞】：恍然大悟【反義詞】：冥頑不靈 泰然處之tài rán chǔ zh?【解釋】：泰然：安然，不以為意的樣子；處：處理，對待。形容毫不在意，沉著鎮定?！窘x詞】：泰然自若、鎮定自如【反義詞】：忐忑不安

16、山米與白鶴

瞥見piy jiàn

尷尬gün gà

詛咒zǔ zh?u

倔強ju? jiàng

豢養huàn yang 痕跡

瞥

尷尬

氣喘吁吁

老態龍鐘

亂七八糟

埋怨

筋疲力盡

崩潰

詭計

了如指掌

猶豫不決

空曠

風范

漫不經心

焦躁不安

嚴厲

棲息

鬼使神差

沉重

怨恨

不屑

詛咒

塵埃

倔強

咄咄逼人

長途跋涉

阿諛

櫥柜

乳酪

無動于衷

老邁

遺憾

侮辱

僵直

豢養

滑稽 老態龍鐘lǎo tài l?ng zhōng【解釋】：龍鐘：行動不靈便的樣子。形容年老體衰，行動不靈便。【近義詞】：老氣橫秋【反義詞】：返老還童、老當益壯、生氣勃勃 了如指掌liǎo rú zhǐ zhǎng【解釋】：了：明白；指掌：指著手掌。形容對事物了解得非常清楚，象把東西放在手掌里給人家看一樣?！窘x詞】：一目了然、一清二楚、洞若觀火【反義詞】：疑團莫釋、一團漆黑 咄咄逼人duō duō b? r?n【解釋】：咄咄：使人驚奇的聲音。形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發展迅速，給人壓力?！窘x詞】：盛氣凌人、氣勢洶洶【反義詞】：和顏悅色、溫文爾雅 無動于衷wú d?ng yú zhōng【解釋】：衷：內心。心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。

阿諛奉承y yú fang ch?ng【解釋】：阿諛：用言語恭維別人；奉承：恭維，討好。曲從拍馬，迎合別人，竭力向人討好。【近義詞】：阿諛逢迎、阿其所好【反義詞】：剛正不阿

17、花兒為什么這樣紅

柑橘gün jú

萎謝wti xia

花卉huü huì

爛漫

充沛

蓬勃

萬紫千紅

萎謝

柑橘

褪色

三棱鏡

花瓣

灼傷

裸子

萼

花冠

蜜腺

分泌

悠長

虞美人

蜂爭粉蕊蝶分香

萬紫千紅wàn zǐ qiün h?ng【解釋】：形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩?！窘x詞】：花團錦簇【反義詞】：流水落花、枯木朽株

18、雨林的毀滅——世界性災難

瀕臨b?n lín

棲息q? x?

灰燼hu? jìn

攝取sha qǔ

毀滅

喪失

瀕臨滅絕

棲息

惟一

癌癥

奎寧

瘧疾

蔬菜

馴化

牲畜

咖啡

輪胎

橡膠

油漆

化妝

橄欖油

摧毀

銷售

筷子

土壤

脆弱

砍伐

焚燒

攝取

賴以生存

連鎖反應

漏失

刀耕火種

融解

洪水泛濫

白堊紀

嚴峻

意味深長

洪澇

截止

倒塌

徑流量

萎縮

淤積

險象環生

灰燼

濫砍濫伐

刀耕火種düo gyng huǒ zh?ng【解釋】：指原始農業耕作，古時一種耕種方法，把地上的草燒成灰做肥料，就地挖坑下種?！窘x詞】：火耨刀耕、刀耕火耨 意味深長yì wai shyn cháng【解釋】：意味：情調，趣味。意思含蓄深遠，耐人尋味。

19、海洋未來的糧倉

妥善

生死存亡

危言聳聽

極限

水域

陌生

熟悉

生態平衡

捕撈

不言而喻 生死存亡shyng sǐ cún wáng【解釋】：指緊急關頭，生存或者死亡。形容局勢或斗爭的的發展已到最后關頭?！窘x詞】：生死攸關、生死關頭【反義詞】：安然無恙、安如泰山 危言聳聽wyi yán sǒng t?ng【解釋】：危言：使人吃驚的話；聳：驚動；聳聽：使聽話的人吃驚。指故意說些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動。【近義詞】：聳人聽聞、駭人聽聞

20世紀之交的科學隨想

屢屢出現

后悔

光纖

無窮無盡

歸根到底

與日俱增

趨勢

事實

勃發

撓頭 聘用

鼓勵

辯證

按部就班

避免

漏洞

彌補

扎實

究竟

膽怯 歸根到底gu? gyn dào dǐ【解釋】：歸結到根本上。與日俱增yǔ rì jù zyng【解釋】：與：跟，和。用于人的思想感情，隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。【近義詞】：日積月累、有增無已【反義詞】：每況愈下 按部就班àn bù jiù bün【解釋】：部、班：門類，次序；就：歸于。按照一定的步驟、順序進行。也指按老規矩辦事，缺乏創新精神?！窘x詞】：循序漸進、墨守成規【反義詞】：勇往直前、聞風而動 ? 八年級（上）文學常識：

1.《巴東三峽》的作者是劉大杰，他是現代學者、作家、翻譯家，湖南岳陽人。本文選自《中華百年游記精華》。

2.《周莊水韻》的作者是趙麗宏，是當代作家，本文選自《散文選刊》（2000年第7期）。

3.《青海湖，夢幻般的湖》的作者是馮君莉，是當代作家，天津人。本文選自《中國風景散文三百篇》。4.《走進紐約》的作者是劉成章，當代作家，陜西延安人。本文選自《中華百年游記精華》。

5.《北京喜獲2008年奧運會主辦權》的體裁是消息，作者是許基仁、劉廣、林榕均，這三個人都是《人民日報》的記者。本文選自2001年7 月14日《人民日報》。6.《別了，“不列顛尼亞”》是一篇特寫，作者周婷、楊興是著名記者。本文選自《通訊名作100篇1949——1999》。

7.《生命之舟》是一篇電視新聞，作者梁家新等。本文選自《中國新聞獎作品選（1998年第九屆）》。8.《雜交水稻之父——袁隆平》是一篇人物通訊，作者譚士珍，著名記者。本文選自《晚報文萃》1990年第5期。

9.《紀念白求恩》選自《毛澤東選集》，作者毛澤東，字潤之，筆名子任。諾爾曼·白求恩（1889—1939），加拿大醫生。

10.《談語言》選自《王力文集》，作者王力，字了一，是我國著名語言學家，廣西博白人。11.《最苦與最樂》選自《梁啟超全集》，作者梁啟超，字卓如，號任公，別號飲冰室主人，近代資產階級改良主義者、學者。廣東新會人。12.《懶惰的智慧》選自《讀者文摘》，作者凱利，美國作家。

13.《魯提轄拳打鎮關西》作者施耐庵，元末明初小說家，選自《水滸傳》第三回。小說通過魯達三拳打死鎮關西前后情節的敘述，塑造了一個敢愛敢恨、嫉惡如仇、伸張正義、有勇有謀、粗中有細的英雄人物形象，表達了被壓迫人民的愿望。

14.《范進中舉》作者吳敬梓，清代小說家，字敏軒，安徽全椒人，選自《儒林外史》第三回。課文通過對比描寫范進中舉前后，特別是出榜那一天截然不同的境遇，著重刻畫范進瘋癲的丑態與他周圍各色人物等趨炎附勢的嘴臉，批判了罪惡的封建科舉制度及當時社會的世態炎涼，乃至整個封建社會。15.《選舉**》作者秦文君，當代兒童文學作家。選自《男生賈里?女生賈梅》。小說圍繞一次學生會干部選舉而展開，主要記敘了墻外噪音影響孩子們正常上課及林武翔被子砸傷之事，以魯艷青、賈里為代表的同學積極發起并處理這些小波折的故事，表現了他們的聰明、活潑、熱情、積極。并告訴我們：人生滋味是多味的，人不可能天生是伯樂。

16.《山米和白鶴》作者貝特西?貝爾斯，美國兒童文學作家。選自《20世紀世界兒童文學名著精粹?小說卷》。小說生動細膩地描寫了山米與外祖父相處的一段經歷，它使山米的情感世界發生了天翻地覆的變化，表現了祖孫兩人的倔強與愛心。同時也告訴我們一個道理：愛不僅使人與人相互理解，相互關切，甚至也能使人與動物，與大自然相溝通。

17.《花兒為什么這樣紅》作者賈祖璋，浙江海寧人，著名的生物科普作家，選自《生物學碎錦》。18.《雨林的毀滅——世界性災難》作者是英國當代科普作家巴里?齊默爾曼。19.《海洋是未來的糧倉》選自《十萬個為什么·地球科學》。

20.《世紀之交的科學隨想》作者是楊振寧，美籍華人，著名物理學家，諾貝爾物理學獎獲得者。21.《小石潭記》選自《柳河東全集》，是《永州八記》第四篇，作者柳宗元，唐代文學家、思想家、哲學家，字子厚，祖籍河東（今山西永濟），世稱柳河東。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱“韓柳”。代表作《三戒》：《黔之驢》、《臨江之麋》、《永某氏之鼠》。記：古代的一種文體，以敘事為主，可記游，可記事，可抒情，可議論，可描寫。22.《記承天寺夜游》選自《蘇軾文集》，作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋代文學家。他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱為“三蘇”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。他也是宋四家之一，其他三位是米芾、黃庭堅、蔡襄。代表作：《前赤壁賦》、《后赤壁賦》、《定**》、《江城子》、《念奴嬌·赤壁懷古》?！缎∈队洝泛汀队洺刑焖乱褂巍返淖髡叨加斜ж撐闯旰捅毁H謫的遭遇，因此在文中流露出某種憂愁和憤懣，而《滿井游記》的作者只是官小、職務清閑，并無被貶的遭遇，性情又比較達觀，所以不僅沒有憂愁，甚至為此而慶幸、自慰。

25.《茅屋歌為秋風所破歌》選自《杜工部集》，作者杜甫，字子美，自號少陵野老，世稱杜工部，唐代偉大的現實主義詩人，還被稱為詩圣，其詩被稱為詩史。本詩是一首古體詩。代表作《三吏》、《三別》。

《過故人莊》選自《孟浩然集》，作者孟浩然，唐代山水田園詩人，字浩然。敘述作者到農家做客受到熱情款待的經過，描繪了恬靜的田園風光，表達了老朋友之間的誠摯友誼，也流露出作者對田園生活的向往。

《游山西村》選自《陸游集》，作者陸游，南宋著名愛國詩人，字務觀、號放翁。代表作《劍南詩集》。

《漁家傲》選自《全宋詞》，作者范仲淹，北宋著名政治家，文學家，字希文。通過對邊塞秋季風光的奇異獨特的描寫和抒發守邊將士的情懷，表現了守邊將士的建功立業的英雄氣概和思鄉之情，也反應了邊塞生活的艱苦。本詞開邊塞詞先河。

《浣溪沙》選自《東坡樂府》，作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋代文學家。他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱為“三蘇”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。他也是宋四家之一，其他三位是米芾、黃庭堅、蔡襄。代表作：《前赤壁賦》、《后赤壁賦》、《定**》、《江城子》、《念奴嬌·赤壁懷古》。本詞上闋寫景，下闋抒情，由西流的溪水想到青春可以永駐，大可不必為日月變遷、人生易老而嘆息，抒發了作者積極樂觀的人生態度。

26.《生于憂患，死于安樂》選自《孟子·告子下》，它是孟子及其幾位弟子共同撰寫的，是孟子講學游說言論的記錄，與《大學》、《中庸》、《論語》合稱四書。他主張“仁政”、“民貴君輕”。作者孟子，名軻，字子輿，戰國思想家、教育家，鄒國人。儒家代表人物，地位僅次于孔子，被后人尊稱為“亞圣”。文章是一篇議論性散文。

27.《曹劌論戰》選自《左傳·莊公十年》，作者相傳是春秋時魯國史官左丘明。它是一部我國古代編年體史書。解說《春秋》的一部著作。其中記載著春秋時代各國的內政、外交、軍事等方面的活動。原書名為《左氏春秋》，漢以后稱為《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》。這部書既是一部比較完整的歷史著作，也是一部相當精彩的散文著作。與《公羊傳》、《谷梁傳》合稱《春秋三傳》。

30.《觀刈麥》選自《白氏長慶集》，作者白居易，字樂天，晚年自號香山居士，又號醉吟先生，唐代中期著名詩人。代表作《賣炭翁》、《長恨歌》、《琵琶行》。與劉禹錫合稱劉白，與元稹合稱元白。本詩是一首敘事諷喻詩，通過作者的所見所感、反映了沉重的賦稅剝削給勞動人民造成的極大痛苦，寄托了對勞動人民的同情。

《赤壁》選自《樊川詩集》作者杜牧，字牧之，唐代著名詩人、文學家，與李商隱合稱“小李杜”，代表作《阿房宮賦》。本詩借一支斷刊戟引發出對前朝人物和事跡的無限感慨，抒發了詩人“時無英雄，使豎子成名”的抑郁之情。

《過零丁洋》選自《文山先生全集》，作者文天祥，南宋愛國詩人，子宋瑞，又字履善，號文山。代表作《正氣歌》。本詩通過自述國破家亡的境遇，抒發了他以身殉國的決心和崇高的民族氣節。

《已亥雜詩》選自《龔自珍全集》，作者龔自珍，清代著名思想家、文學家，字璱人，號定庵，一名鞏祚。寫作者辭官后的離愁別緒及詩人從自然界景物的轉化中，悟出了生命的真諦，體現了作者百折不撓的堅強意志和強烈社會責任感。

《山坡懷·潼關懷古》選自《全元散曲》，作者張養浩，元朝散曲家，字希孟，號云莊。這是一首小令。借憑吊潼關古跡，追憶歷史，闡發議論，指出廣大人民的痛苦境地也不會因為朝代的更替而有所改變，表達了作者對廣大人民痛苦的同情，同時對封建統治者熱衷于爭權奪利而不顧廣大人民死活予以鞭撻。

第四篇：八年級文學常識

八年級語文（上）人教版文學常識

1.《蘆花蕩》選自《孫犁文集》。作者孫犁，原名孫樹勛，現代小說家，散文家。小說散文結集《白洋淀紀事》之一《荷花淀》，之二《蘆花蕩》。

2.《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。作者雨果，法國作家。代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。

3.《親愛的爸爸媽媽》選自《人民日報》。作者聶華苓，華裔旅美女作家，作品有小說集《失去的金鈴子》《桑青與桃紅》《千山外，水長流》，散文集《三十年后》《夢谷集》等。

4.《阿長與〈山海經〉》選自《朝花夕拾》。作者魯迅，原名周樹人，字豫才，偉大的現代文學家、思想家、革命家。中國新文化運動的奠基人之一，發表了中國第一篇白話小說《狂人日記》。他的作品題材廣泛，內容豐富，形式多樣，無論是散文、詩歌、雜文、小說還是文藝理論都有很高的成就,成就最高的是雜文,作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》，雜文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《魯迅全集》中。

5.《背影》選自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，江蘇揚州人。散文家、詩人、學者。詩文集《蹤跡》，代表作品有《背影》《歐游雜記》等，收在《朱自清全集》里。

6.《老王》選自《楊絳散文》。作者楊絳，原名楊季康，作家，文學翻譯家。翻譯有《堂·吉訶德》《洗澡》 錢鐘書，現代文學研究家，作家，文學史家，古典文學研究家。作品《圍城》

7．《信客》選自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居筆記》，《霜冷長河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。

8．《蘇州園林》選自《百科知識》。作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人?，F代著名的作者、教育家、編輯家。代表作有長篇小說《倪煥之》，中短篇小說《多收了三五斗》，童話《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《葉圣陶集》里。

9.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，潯陽柴桑人，東晉著名詩人。代表作《歸去來兮辭》、《桃花源詩并序》、《歸園田居》、《五柳先生傳》等。

10.《陋室鉻》選自《全唐文》。作者劉禹錫，字夢得，洛陽人，唐代詩人，哲學家。世稱劉賓客。有《劉禹錫集》?！稅凵徴f》選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學家。元公是周敦頤的謚號。著有《太極圖說》《通書》等。

11．《核舟記》選自清張潮編輯的《虞初新志》。作者魏學洢，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。

12．《大道之行也》選自《禮記·禮運》。《禮記》，儒家經典著作之一，西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。儒家經典著作“四書”

指《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，“五經”指《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》。儒家學派創始人孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人,著名的思想家、教育家。

13.《望岳》《春望》《石壕吏》選自《杜詩詳注》。作者杜甫，字子美，詩中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵，唐代偉大的現實主義詩人，詩風沉郁頓挫。他的大量詩篇廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌，尤其是他的“三吏”（《新安吏》、《潼關吏》、《石壕吏》）“三別”（《新婚別》、《垂老別》、《無家別》）《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽篇章，達到了現實主義的高峰。他的詩因此被后人稱為“詩史”，他本人也被尊為“詩圣”。

14．《三峽》選自《水經注疏》。三峽，“瞿塘峽、巫峽、西陵峽”的總稱。酈道元，字善長，范陽涿縣人，北魏地理學家。撰《水經注》，其書名為注釋《水經》，實則以《水經》為綱，詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代最全面、最系統的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學價值。

15?！洞鹬x中書書》選自《全上古三代秦漢三國六朝文·全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，號華陽隱居，丹陽秣陵人。有《陶隱居集》。

《記承天寺夜游》選自《東坡志林》。寫于作者被貶黃州期間。作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家。他的詞首開豪放之先河。散文創作成就也很高，是“唐宋八大家”（韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏）之一。

16．《觀潮》選自《武林舊事》。作者周密，字公瑾，宋代湖州人。

17.《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》。作者張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士，明末清初山陰人。出身世家，少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡后不仕，入山著書以終。有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。

18.《使至塞上》選自《王右丞集箋注》。作者王維，字摩詰，因官至尚書右丞，所以人稱王右丞。是盛唐極負盛名的詩人，畫家。

19.《渡荊門送別》選自《李太白全集》。作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人，偉大的浪漫主義“詩仙”，其詩的藝術特色是想像豐富，氣勢奔騰，風格豪放飄逸。

20.《游山西村》選自《劍南詩稿》。作者陸游，字務觀，號放翁，越州山陰人，南宋著名詩人，現存詩作近萬首。有《渭南文集》、《劍南詩稿》等傳世。

第五篇：八年級語文上冊單元字詞及文學常識復習

蘇教版八年級語文上冊單元字詞及文學常識復習

第一單元字詞、文學常識與課文內容

一、字詞

逶迤（wēi yí）磅礴（páng bó）酣然（hān）岷山（mín）黔境（qián）氈子（zhān）驚惶（jīng huáng）籬笆（lí ba）骨碌（gū lu）蜷縮（quán）閃爍（shuò）矗立（chù）咀嚼（jǔ jué）嗚咽(wū yè）澎湃（péng pài）懸崖（xuán）灌輸（guàn）打顫（zhàn）馬匹(pǐ)慍怒（yùn）蔫吧（niān）颯颯(sà)抽噎（yē）踉蹌（liàng qiàng）拽（zhuài）泥濘(nìng)猝然(cù)急驟(zhòu)絢麗(xuàn)哽咽(gěng yè)扳機(bǎn)驀地(mò)旋即（xuán）疲憊（pí bèi）萬籟(lài)焦灼(zhuó)白雪皚皚（ái）心急火燎（liáo）濕漉漉(lù)愕然(è)屈指一算 千錘百煉 苛捐雜稅 圍追堵截

二、文學常識與課文內容

1、《七律 長征》選自《毛澤東詩詞集》，是一首七言律詩，是一首舊體詩，也是史無前例的偉大革命史詩，它生動形象地概括了紅軍長征的光輝戰斗歷程，熱情洋溢地歌頌了中國工農紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，充分顯示了中國共產黨領導的革命力量無比頑強的生命力和戰斗力。

2、《長征組歌兩首》選自《長征組歌?紅軍不怕遠征難》合唱組歌。蕭華詞，由10個樂章組成。這兩首歌詞用高度概括的語言，準確生動的詞語，形象地描繪了當年紅軍四渡赤水、飛渡烏江、巧渡金沙、翻越雪山、穿過草地等歷史畫面，表現了紅軍戰士的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。

3、《老山界》選自《中國工農紅軍第一方面軍長征記》，作者陸定一，無產階級革命家。本文采用順敘的方法，按時間變化和地點轉換安排文章層次，生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程，表現了紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強意志和革命樂觀主義精神。

4、《草》這篇小說，選自《人民文學》，作者王愿堅，現代文學家。全文以“草”為線索，按事情發展順序,寫了“食毒草--辨毒草--嘗毒草--議毒草”描述了紅軍長征過草地的時候，紅軍戰士因誤食有毒的野草而發生中毒的險情，重病在身的周副主席知道后，不顧個人安危，親自品嘗毒草，并果斷作出決策，引導紅軍戰士正確對待困難，表現了老一代無產階級革命家的崇高品質、高尚人格。其中嘗毒草是高潮。

5、《長征節選》選自電視文學劇本《長征》第二十四集，作者王朝柱，當代作家。本文充分渲染了長征過草地途中的險惡環境和悲壯場面，表現了紅軍指戰員堅定的革命意志和積極向上的革命樂觀主義精神，同時也展現了紅軍領袖特有的以革命人道主義為核心的豐富的內心世界。

三、詩歌賞析： 《七律 長征》

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

1、“暖”和“寒”怎樣理解，談談你的看法？

一個“暖”字，既寫出了春暖的金沙江風高浪急、暖氣蒸騰的實景，又烘托出紅軍戰士渡江脫險的喜悅心情和一片沸騰的景象。

“寒”字寓意深刻，烘托瀘定橋自然環境的險惡，反襯紅軍戰勝艱險的英雄形象。

2、把五嶺的“逶迤”、“烏蒙”的“磅礴”和“騰細浪”“走泥丸”合在一起說，你覺得相矛盾嗎？ 以“細浪、泥丸”夸張正是為了反襯紅軍，突出表現紅軍敢于藐視并戰勝一切困難的高大形象和精神偉力。）

3、毛澤東寫這首詩的目的就是表現紅軍戰士英勇無畏和樂觀主義革命豪情，你能從詩中找到相關的詞語表現這種豪情嗎？

（首聯 “不怕”“只等閑”，充分顯示出紅軍戰士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概。

尾聯中“喜”和“開顏”一方面表現了紅軍戰士在極其艱苦條件下的樂觀主義精神，一方面表現了他們對美好的革命前途的向往和自信。）

第二單元字詞、文學常識與課文內容

一、字詞

蹊蹺（qī qiāo）

嫣紅（yān）

倘若（tǎng）

掀起（xiān）鑲嵌（qiàn）

瑪瑙（mǎ nǎo）揣口袋（chuāi）

機械（xiè）膝蓋（xī）

祈禱（qí）

挾持（xié）

懲罰（chéng）賺錢（zhuàn）

遨游(áo）

污蔑（miè）

募集（mù）慎重（shèn）

萌發（měng）

逮捕(dài)

干戈（gē）

寥落（liáo）

券門(xuàn)

瞭望（liào）

阿房宮（ē

páng）懵懂（měng）

綿亙(gèn)

夯筑(hāng)

冀求

(jì)廣袤(mào)

掐指一算

風燭殘年

據理力爭

安居樂業

無與倫比 壁壘森嚴

故弄玄虛

感慨良深

姹紫嫣紅

二、文學常識與課文內容

1、《棗核》選自《美國點滴》，作者蕭乾，現代作家、翻譯家、記者。本文通過一位“舊時同窗”，現在的“美籍華人”異常想念舊時院里子的棗樹，想在后花園試種幾棵的敘寫，表現了廣大海外華人對故土的深切思念，贊頌了中華民族是一個具有高度向心性和凝聚力的偉大民族。棗核是全文的線索，思戀故土，思戀祖國是全文的感情線索。

2、《最后一課》體裁小說，作者都德，法國小說家。本文采用第一人稱，以“我”（小弗郎士）的所見所聞所感為線索，真實地反映了淪陷區的法國人民慘遭異族統治的悲憤和對祖國的熱愛，以及爭取祖國解放和統一的堅定意志，表現了法國人強烈的愛國主義精神。

3、《始終眷戀著祖國》節選自人物通訊，《錢學森――中國人民的驕傲》，本文以時間為順序，記敘了錢學森在學術上取得了輝煌成就后，毅然放棄國外優裕的工作和生活條件，沖破重重阻力回到祖國的艱苦歷程，表現了他眷戀祖國的赤子之心。

4、《春望》選自仇兆鰲《杜詩詳注》，作者唐代詩人杜甫，字子美，號少陵野老。該詩表現詩人目睹破碎衰敗的祖國，黯然神傷，抒發了詩人憂國思家的心情。

5、《泊秦淮》選自馮集梧《樊川詩集注》，作者唐代詩人杜牧，字牧之，與李商隱齊名，世稱“小李杜”。詩人夜泊秦淮，聽到酒店歌女在唱陳后主所作的流行歌曲，不禁觸景生情，抒發了詩人對世風和時局的憂憤。

6、《十一月四日風雨大作》選自錢仲聯《劍南詩稿校注》，作者陸游，字務觀，號放翁，南宋愛國詩人。該詩表現詩人雨夜追憶往昔軍旅生涯，表達自己為收復失地，統一祖國而獻身的強烈愿望，也飽含了壯志難酬的痛切愁思。

7、《過零丁洋》選自《文山集》，作者文天祥，字履善，又字宋瑞，號文山，南宋大臣、文學家。詩人將個人的經歷和國家的命運緊緊聯系在一起，表達了寧死不屈的堅定決心。

8、《晏子使楚》選自《晏子春秋?雜下》?！蛾套哟呵铩肥呛笕怂鸭R國大夫晏嬰的言行編輯而成。晏子，名嬰，字平仲，春秋后期著名的政治家，以有政治遠見，外交才能和作風樸素聞名諸侯。這則故事通過晏子出使楚國，挫敗楚王誣齊人為盜的故事，表現了晏子的機智善辯和對祖國的熱愛。

三、詩歌賞析：

1、《春望》（1）、這首詩表達了作者怎樣的思想感情，作者是通過怎樣的細節描寫來表現的？ 表達了詩人傷國憂時思家的情懷，最后詩人用具體的細節體現了出來。頭上白發本來稀少，不斷搔抓，就更少了。差不多連發簪也戴不住了。本詩以“不勝簪”作結，使人感到詩人把自己的命運和國家的命運緊密結合在一起，真摯感人。（2）、賞析“烽火連三月，家書抵萬金”兩句。參考：“連三月”寫出戰禍時間之長，“抵萬金”形容家書的珍貴，真切的表達了戰亂中人思念離散親人、盼望得到親人音訊的心情。（3）、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，一句歷來為人們所稱頌，請從寫作手法這一角度作簡要賞析。

在此詩人運用了反襯手法，表達了詩人那種傷亂思家的感慨，將悲情寓于美景之中，使悲欲悲，甚為絕妙，乃被千古傳誦。（4）、簡要賞析“破”和“深”的表達效果。

一個“破”字，描繪了國都被占，城池破敗，殘墻斷壁的景象；“深”描繪出草木繁密而又荒蕪，人民離散無人整治的景象，刻畫了詩人痛苦的心情。（5）、簡要賞析詩題中的“望”字。

詩的這前四句，都統在“望”字中。詩人俯仰瞻視，視線由近而遠，又由遠而近，視野從城到山河，再由滿城到花鳥。感情則由隱而顯，由弱而強，步步推進。

2、《泊秦淮》：

1．詩的首句給我們描繪了一個怎樣的畫面？（描繪了一幅迷蒙冷寂的畫面）2．談談你對“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”的理解。

運用曲筆，這兩句詩表面上是對商女的埋怨責怪，實際上是批評晚唐統治者，寄寓著詩人無限的憂憤和辛辣的諷刺，表達了詩人憂國憂民的情感。

3．分析“籠”字：那兩個“籠”字就很引人注目。煙、水、月、沙四者，被兩個“籠”字和諧地溶合在一起，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色。勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象。

3、《十一月四日風雨大作》

陸 游（1）這首詩表達了詩人怎樣的情懷？

表達了詩人為收復失地、統一祖國而獻身的強烈愿望。（2）試從結構方面，結合內容，對該詩作簡要賞析。

這首詩以風雨為題，前兩句寫現實，后兩句寫夢境，通過風雨把現實與夢境聯系起來，顯得自然而巧妙，滿腔愛國熱忱化為豪壯的詩句，讀來蕩氣回腸。（3）賞析“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”兩句。

參考：后兩句由現實轉入夢境，詩人渴望為國效力，但壯志難酬，只能在夢中重現當年騎馬馳騁的場景，豪壯而又悲愴?！帮L吹雨”三字照應了詩題，既是指自然界的風雨聲，又象征南宋風雨飄搖的統治。

（4）簡要分析這首詩的藝術特色。

參考：這首詩以風雨為題，通過風雨把現實與夢境聯系起來，自然而巧妙。

四、《過零丁洋》：

1．這首詩表現了詩人怎樣的情感？（慨嘆抗元事業的失敗，表達了寧死不屈的堅強決心。）

2．試對“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”一句作簡要賞析。這兩句以形象的比喻描寫國家和個人的命運：“風飄絮”比喻南宋無可挽回的敗局，“雨打萍”則是詩人一生沉浮的政治生涯的寫照。

3．試對“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”一句作簡要賞析。

這兩句利用兩個帶有感情色彩的地名來抒寫憂慮不安的心情，極為巧妙新奇。4． 試對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一句作簡要賞析。

結尾兩句以激勵人心的議論表現出詩人高尚的情操和舍生取義的生死觀。

5．.對尾聯 “ 人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青 ” 這一名句從抒情方法和內容上作簡要分析。

這一句采用直抒胸臆的方式

表明了自己以死明志的決心，充分體現了他的民族氣節。

6．結合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談談你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。

詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現了他的民族氣節。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現了我們民族的英雄氣慨。

7、簡要分析這首詩的藝術特色。

參考：將敘事和抒情結合起來,將個人的經歷與國家的命運緊密相連,表達了寧死不屈的堅強決心。

第三單元字詞、文學常識與課文內容

一、字詞 狼藉（jí）簌簌（sù）拭干（shì）躊躇（chóu chú）舉箸（zhù）蹣跚（pán shān）瑣屑（suǒ xiè）慍色（yùn）踉蹌（liàng qiàng）蹭（cèng）瞥見（piē）惺忪（xīng sōng）唏噓（xī xū）歉疚(jiù）女紅（gōng）酬謝(chóu)襤褸(lán lǚ)艙旁(cāng)妹仔（zǎi）涮凈(shuàn)慟絕(tòng)暈眩(xuàn)舔凈(tiǎn)呆滯(zhì)娓娓動聽（wěi）萬籟俱寂（lài）循循善誘(xún)失魂落魄 躡手躡腳（niè）人影憧憧（chōng）輾轉反側(zhǎn)不能自己 莫名其妙 飲泣吞聲 無精打采 如數奉還 變賣典質 情郁于中

二、文學常識與課文內容

1、《背影》選自《朱自清散文全集》，作者朱自清，字佩弦，現代著名詩人，散文家、學者，民主戰士，江蘇省揚人。其主要作品有詩文集《蹤跡》、散文集《背影》、《歐游雜記》等。本文記敘了作者和父親在浦口車站分別時的情景，表現了父親愛護兒子的深摯感情，抒發了對父親的深切懷念之情。這是一篇敘事紀實散文。

2、《甜甜的泥土》作者黃飛，其體裁是一篇小小說。小小說的特點是：（1）立意新奇；（2）結構嚴謹；（3）結尾驚奇。這篇小小說通過一包糖化為“甜甜的泥土”的故事，表達了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強烈愿望。也告訴人們人間的至愛應該猶如寬廣厚實的大地，無所不在，無處不有。

3、《人琴俱亡》選自《世說新語?傷逝》，作者劉義慶，彭城人，南朝宋文學家。這則故事寫了王子猷對弟弟子敬獨特的悼念方式，表現了他對弟弟深厚的情誼。出自《世說新語》的成語有望梅止渴、口若懸河、一往情深、別無長物、新亭對泣等。

4、《我的母親》選自《經歷》，作者鄒韜奮，名恩潤，新聞記者、政論家和出版家。本文深情回憶了關于母親的幾個片段，表現了母親的可愛性格和能干才具，表達了對舊社會被壓抑和埋沒的婦女命運的深切同情和深刻思考。

5、《父母的心》選自《川端康成作品集》，作者川端康成，日本小說家，曾任日本筆會會長，獲1968年諾貝爾文學獎。本文通過一對窮夫妻最終拒絕優越的條件，不愿把自己任何一個孩子給富人的故事，表現了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心。

6、《送杜少府之任蜀川》選自高步瀛《唐宋詩舉要》，作者王勃，字子安，唐代詩人，作品有《王子安集》。《己亥雜詩》選自《龔自珍全集》，作者龔自珍，清末思想家、文學家。

三、詩歌賞析：

《送杜少府之任蜀川》

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

1、詩歌表達了詩人怎樣的情感？

表達了與知己的惜別之情，體現出高遠的志趣。

2、試對“風煙望五津”中的“望”字作簡要分析。

一個“望”字，相隔千里的秦、蜀兩地連在一起。自長安遙望蜀川，視線為迷蒙的風煙所遮，微露傷別之意。

3、試對“風煙望五津”中的“風煙”字作簡要分析。

“風煙”突出了杜少府任所的卑濕荒遠，上任路途的艱險。

4、試分析“海內存知己，天涯若比鄰”一句中蘊含的哲理。

寫出了友誼的哲理，真正的友誼是不受時間的限制和空間的阻隔，既是永恒的，也是無所不在的。成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚誼的不朽名句。

5、試分析該詩與其它送別詩的不同之處。

這首詩不同于其它送別詩，開辟了送別詩的新意境。一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態，字里行間體現出積極樂觀的人生態度、高遠的志趣和曠達的胸懷?！都汉ルs詩》

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

1、“浩蕩”形容愁思無窮無盡。

2、一、二兩句抒寫了詩人辭官離京時憂慮、怨恨及失落的心境。

3、為什么不說“夕陽斜”而說“白日斜”？

這里不說“夕陽”而取“白日”，正好與作者當時的心情相吻合，也隱喻當時國勢漸頹的社會現實。

4、三、四兩句運用新奇的比喻，詩人以“落花”自比，以“花”比作新生命，“落紅”、“護花”是崇高獻身精神的象征，該句詩人移情于物，是對新生命的贊歌，表達了詩人對理想和信念的執著的追求。

5、.詩歌中流露出了詩人的兩種情感：舍和不舍。詩人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？

詩人想舍的是當朝者的黑暗與腐朽，不舍的親朋好友和國家的前途命運。

第四單元字詞、文學常識與課文內容

一、字詞

參差（cēn cī）寂寥（liáo）清洌（liè）俶爾（chù）

悄愴（qiǎo chuàng）竹柏（bǎi）藻荇（zǎo xìng）風靡（mǐ）山嵐（lán）一泓（hóng）靜謐（mì）雄踞（jù）孕生（yūn）幢頂(chuáng）濃稠（chóu）竹筍(sǔn)斑斕(lán)賄賂(huì lù)匱乏（kuì）下頜(hé)臉頰(jiá)椽子(chuán)舷窗(xián)魅力(mèi)瑰麗（guī）穿梭（suōi）荒蕪(wú)鱗次櫛比(zhì)沼澤（zé）檜木（guì）諦聽（dì）可見一斑

接風洗塵 恍如隔世 人跡罕至 心馳神往 大飽口福 輕描淡寫

二、文學常識與課文內容

1、《小石潭記》選自《全唐文》，作者柳宗元，字子厚，唐代河東人，著名文學家，世稱“柳河東”，“唐宋八大家”之一，著有《柳河東集》。本文按瀏覽的順序生動地描寫出小石潭環境景物的幽美和靜謐，抒發了作者貶官失意的孤凄之情。

2、《記承天寺夜游》選自《東坡志林》，作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學家。與其父蘇洵，弟蘇轍，并稱“三蘇”。本文把作者的思想感情與美妙的月色融合在一起，創造出一種寧靜清瀅、離塵脫俗的美好意境，表達了作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。

3、《阿里山紀行》選自《人民日報》，作者吳功正，當代作家、文藝評論家。本文通過移步換景，形象地描繪了瀏覽阿里山所見的迷人風光，抒發了作者獨特的感受，由衷地贊美“阿里山的風光美如畫”，贊揚臺灣人民的生態意識和利用生態發展旅游的理念，含蓄地表達兩岸人民的心融會起來的共同愿望。

4、《美麗的西雙版納》選自《大自然探索》，作者李舵。作者按總分結構展開描繪，以生動的筆觸描繪了西雙版納的自然景觀和人文景觀，表達了作者熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。

5、《藍藍的威尼斯》節選自《光明日報》，本文以作者的行蹤為線索，介紹了意大利的名城威尼斯奇特、瑰麗的風光和文化藝術，展現了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，贊頌了中意兩國人民悠久而深厚的友誼。

三、詩歌賞析： 《望岳》

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。湯胸生層云，決眥入歸鳥，會當凌絕頂，一覽眾山小。

1、以“望”字著筆，重在描寫望山的所見所感，以簡勁的詩句寫出了泰山的雄偉氣勢，顯示出詩人蓬勃向上的朝氣。

2、頷聯寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象?！扮姟边\用擬人寫出了泰山的神奇秀麗；“割”運用夸張，寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。

3、頸聯寫凝望之景。意思是山中層出不窮的云氣使詩人的心胸為之蕩漾，歸鳥進入眼簾，時已薄暮。

4、“凌”“覽（俯視）”既寫出了泰山的巍峨高聳，也表達了詩人的壯志和毅力。

5、尾聯取《孟子》入詩，具有象征性和啟發性，既寫出了泰山的巍峨高聳，也表達了詩人的壯志和毅力，也表現了詩人敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。

八、《錢塘湖春行》 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1、以“行”為線索，以“春”為著眼點，寫出了西湖早春美景給游人帶來的喜悅之情。

2、頷聯從動物的變化寫早春的景象。頸聯從植物的變化寫早春的景象。這四句景中有人，人在景中，寫出了自然景色給予人的感受。

3、“爭暖樹”“啄春泥”說明天氣乍暖還寒，寫出了春光給自然界帶來的活力。

4、“漸欲”野花漸開漸多，“沒馬蹄”點出草淺?！靶胁蛔恪笔菒鄣捏w現，同時也照應了題目。

九、《登飛來峰》

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

1、抒寫自己在山上最高層時心中的感受。

2、雞鳴日出是傳聞之景，同時也是詩人美好前程的象征。

3、“不畏”道出了詩人獨特的感受，反映了詩人為實現自己的政治抱負而勇往直前，無所畏懼的進取精神。

4、“浮云”既是實寫，也比喻當時的保守勢力?！白罡邔印弊置嫔现盖に淖罡邔?，實則暗喻政治上的最高決策層。

第五單元字詞、文學常識與課文內容

一、字詞

軒榭（xuān xiè）池沼（zhǎo）嶙峋（lín xún）鏤空（lòu）斟酌（zhēn zhuó）碩大（shuò）抿嘴（mǐn）荒誕（dàn）瀲滟（liàn yàn）虬干（qiú）搖曳（yè）愚氓（méng）惆悵（chóu chàng）蜿蜒(wān）倏然（shū）喧囂(xuān xiāo)悖論(bèi)溫馨(xīn)龜裂（jūn）咆哮(páo xiào)恬淡(tián)胼胝(pián zhī)相度(duó)萬斛(hú)猬集（wèi）重巒疊嶂 肆無忌憚 毛骨悚然 史無前例 閑情逸致 月白風清 林林總總 不速之客 司空見慣 變幻莫測 安身立命 自知之明 滄海桑田 等閑視之 無所事事 退避三舍習以為常 別具匠心 自出心裁 因地制宜 相映成趣 好逸惡勞 計利忘義 布袍緩帶

二、文學常識與課文內容

1、《蘇州園林》作者葉圣陶，名紹鈞，作家、教育家、出版家和社會活動家。代表作有長篇小說《倪煥之》，短篇小說《多收了三五斗》《夜》，童話《稻草人》《古代英雄的石像》等。主題：本文由總到分地說明了各具特色的蘇州園林的共同特征--使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的國畫，表現了對蘇州園林的贊賞和眷戀之情。

2、《都市精靈》舒乙，滿族，著名作家，文學評論家，中國現代文學館館長。主題：本文是一篇隨筆，作者有感于某些現代都市連鳥雀也不見的現實狀況，提出都市中人應當與其他生靈友好共處的觀點，文章里多處運用對比，表達了優化生活環境質量的愿望。

3、《幽徑悲劇》季羨林，著名古文字學家，歷史學家，作家，翻譯家。主題：本文描繪了幽徑藤蘿之美和置身其中的情味，揭露了令人無比痛心的愚氓滅美的現實，抒發了矢志維護真善美的決心。

4、《明天不封陽臺》：主題：文章以是否封陽臺為線索貫穿全文，敘說“我”家決定不封陽臺的事情，揭示了人與自然的正確關系，表達了人應與自然和諧相處，共同發展的思想。

5、《治水必躬親》選自《履園叢話》，作者錢泳，清代學者，著有《履園叢話》《履園譚詩》

主題：本文論述躬親是治水的必要條件，強調親自登山涉水察看水情的重要性，深刻

三、詩歌賞析：

十、《雁門太守行》

黑云壓城城欲催，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

1、主題：描繪邊關戰爭，歌頌了守邊將士浴血奮戰、視死如歸的英雄氣概。

2、前四句寫日落前的情景。后四句寫唐軍將士夜襲敵營，以死報效朝廷。

3、“黑云壓城城欲摧”運用夸張和比喻渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢?！凹坠庀蛉战瘅[開”寫寫城內守軍披堅執銳、嚴陣以待的情形。“黑云”和“日光”是想象之詞，不一定是實寫。

4、“角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”描繪激戰中壯美的邊塞風光，創設了一種蒼涼、悲壯的氣氛。

5、寫作特色：以色彩斑斕的詞語描繪悲壯的戰爭風云，構成了奇特的意境。

十一、《別云間》

三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬！已知泉路近，欲別故鄉難。毅魄歸來日，靈旗空際看。

1、試分析詩題的作用。

一語雙關，從字面上看是別故鄉，而詩人內心是把自己比作天上的一條龍，從此將要從云間消失了。

2、“羈旅客”是詩人說自己?！坝帧背錆M感嘆之情，極為悲苦。南冠:囚犯 “難”難在抗清事業未成，再難見到故園和親人。3．這首詩表現了詩人怎樣的情感？

詩中飽含著愛祖國、愛家鄉，為之奮斗而視死如歸的精神。

4、主題：這首訣別故鄉之作，表達的不是對生命苦短的慨嘆，而是對山河淪喪的極度悲憤，對家鄉親人的無限依戀和對抗清斗爭的堅定信念。

第六單元字詞、文學常識與課文內容

一、字詞 遨游（áo）拓寬（tuò）編撰（zhuàn）吮吸（shǔn）拽?。▃huài）鎧甲（kǎi）臀部（tún）萎縮（wěi）沮喪（jǔ）瞥見（piē）搓澡（cuō）牙齦（yín）胚胎（pēi）繁衍(yǎn）蟾蜍（chán chú）兩棲(qī)瀕臨(bīn)脊椎(jǐ zhuī)免疫（yì）花卉(huì)華裔(yì)凋零(diāo)玫瑰(guī)貯運(zhù)嫻熟（xián）絢麗(xuàn)深諳(ān)褻瀆(xiè)窺視(kuī)膾炙人口(kuài)如火如荼(tú)受益匪淺(fěi)夢寐以求（mèi）

二、文學常識與課文內容

1、《從小就要愛科學》作者蘇步青，著名數學家。本文是為《21世紀·中國少兒科技百科全書》寫的序言。本文說明了科技知識的重大意義和現代科技發展的巨大成就，高度評價了《21世紀·中國少兒科技百科全書》的特點和價值，勉勵青少年從小愛科學、學科學，將來為偉大祖國作出應有貢獻。

2、《在太空中理家》選自《太空漂流記》，作者杰瑞·M·利寧杰，美國宇航員。本文記敘了在太空中生活的情況，解說了太空生活不同于地面生活的原因，表現了“在前線的冒險者”的探索、奉獻和犧牲精神。

3、《奇妙的克隆》選自《中學生科技》，作者談家楨，遺傳學家。本文向讀者介紹關于克隆的科學知識，同時提醒人們要全面地看待科學的發展。文學用了四個小標題，首先說明了克隆的含義，接著介紹了克隆的實驗、克隆的發展，最后介紹克隆技術對人類的造福及對克隆的思考。

4、《送你一束轉基因花》選自《大自然探索》。文章采用“總――分――總”的形式，指出了新型生物技術對于花卉育種的意義，說明了轉基因花的科學含義和優良特性，展示了轉基因花在商機和美化世界方面光明前景。

5、《雁門太守行》選自《李賀詩歌集注》，作者李賀，字長吉，唐代詩人?！秳e云間》選自《夏完淳集》，作者夏完淳，字存古，松江華亭人。云間，松江的古稱。

三、專題

一、與長城有關的成語、諺語

固若金湯 萬里長城 眾志成城 自毀長城 不到長城非好漢。不到九門口，枉來長城走。秦始皇修長城--功過后人評。

二、含有“長城”二字的名句

塞外風稍急，長城水正寒。不到長城非好漢，屈指行程二萬。

三、與長城有關的詩篇： 從軍行 唐 王昌齡

琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。潦亂邊愁彈不盡，高高秋月下長城。出塞 王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還，但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

五、長城楹聯

居庸關聯：遼海吞邊月，長城鎖亂山。孟姜女廟對聯：

海水朝，朝朝朝，朝朝朝落； 浮云長，長長長，長長長消。

六、故事、傳說：

1、《孟姜女哭長城》

2、明末李自成的軍隊與吳三桂及清朝的軍隊在古渝關決戰

七、長城保護：

1、保護長城的原因--長城受到嚴重破壞。A、破壞長城的自然因素：

風蝕、雨水侵蝕、酸雨侵蝕；洪水泥石流；地震、地質沉降；雷電、動物打洞；自然倒塌消失等。

B、破壞長城的人為因素：a、戰爭導致長城墻體直接破壞或消亡。b、長城兩邊百姓為生產生活而進行的拆墻行為 c、交通開發。d、旅游建設。e、旅游者的踐踏、刻畫和損壞。f、其它（如水庫建設或影視作品的拍攝）

2、可采取的保護措施：a、建防風林、修防水層、噴保護劑，禁牧。b、禁止一切人為破壞，積極做好長城保護的宣傳工作。c、積極做好全社會的環保宣傳，保護長城區域生態環境。

d、提請有關部門加大相關法規執法力度，制定專項保護長城的法律法規。