第一篇：電臺欄目策劃書

為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇策劃書范文,僅供參考：

一、指導思想：

為了貫徹西外電視臺“影像記錄生活，文字傳達信息” 的宣傳服務宗旨，現新開一檔集人物新聞、訪談于一體的綜合節目。本節目主要采取嘉賓講述、視頻短片、外圍采訪等環節來記錄我校學子的優秀事跡和校園生活，以供廣大學生學習自己身邊的榜樣。

二、新設欄目名稱：《校園訪談錄》(試用)

三、節目時間：每周1期，每期20分鐘

四、內容構成：

1、開場 主持人介紹本期嘉賓，引出視頻短片(時間2分鐘)

2、視頻短片 此環節主要是在節目前預先錄制好。內容主要是用視頻的方式生動再現嘉賓的優秀事跡和日常生活場景。(時間3分鐘)

3、嘉賓講述 此環節主要是在演播室或室外固定地點，由主持人引導，嘉賓去講述自己的事跡和學校生活。(時間10分鐘)

4、外圍采訪 此環節主要是在節目前預先錄制好。內容主要是記者深入到嘉賓的學習生活中去，采訪嘉賓的老師、同學等，讓他們去講述一些與之有關的生活細節。(時間3分鐘)

5、收場 主持人做簡單點評，嘉賓對觀眾寄語(時間2分鐘)

五、播出時間：

首播：周一晚校園新聞結束后。重播：周二晚同一時間(每期節目重播一次)

六、所需人員及器材：

主持人、出鏡記者、攝像記者、演播室(或室外)、攝像機、三腳架、編輯機。

《校園訪談錄》第一期節目詳細策劃書

本期嘉賓：趙建珂(西外知音廣播電臺節目總監)

主持人：任曦 喻婧

攝像：文萬亮 付強 喬瑞

監制：文萬亮

嘉賓背景：趙建珂，男，人文學院新聞(本)A0502班學生，現任西外知音廣播電臺節目總監。他曾經組織策劃過一系列深受老師與同學們好評的特別活動，例如：《校運直播航母》《圣誕節特別節目》，元旦互動大點播以及純校園節目《校園備忘錄》等。作為電臺的主要負責人，他兢兢業業，勤勤懇懇的配合指導老師抓好電臺的每一項工作，在課余時間，他還研究校外電臺的管理方式，和電臺的其他學生記者一起將西外知音廣播電臺打造成校園知名媒體。現在的西外之音廣播電臺以貼切，青春，活潑，新穎的節目形式深受老師同學們的贊賞和喜愛。

節目內容：

1、開場

畫面

解說詞

演播室

背景為《校園訪談錄》畫面(后期做好)

主持人(任曦)出鏡

(同期聲)大家好，歡迎收看本期《校園訪談錄》，我是主持人任曦。今天走進我們節目的嘉賓是我校人文學院的一名大三學生。在忙碌的大學生活中，他不但認真學習著自己的專業課程，還將課余時間充分的投入到實踐中去。我們先來看一個短片，認識一下今天的嘉賓。

2、視頻短片

畫面

解說詞

室外電臺音柱特寫逐漸拉遠

在電臺播音間，趙建珂播音

趙建珂照片

電臺集體照片

(全景、中景、近景、特寫)趙建珂在電臺工作的場景

電臺的調音臺(特寫)，節目錄制音頻畫面

電臺開會場景

趙建珂講話(配上同期聲為襯樂)

在電臺播音間，趙建珂和主播一起探討節目

校園內大場景(學生匆忙走動)

趙建珂出鏡，背景是電臺里工作人員忙碌的場景

趙建珂從畫面中走過，背影逐漸模糊淡出

(同期聲)西安外事學院西外知音廣播電臺，調頻FM85.0兆赫

趙建珂，人文學院新聞(本)A0502班學生，現任西外知音廣播電臺節目總監。

他曾經組織策劃過一系列深受老師與同學們好評的節目和活動，例如：《校運直播航母》《圣誕節特別節目》，元旦互動大點播以及純校園節目《校園備忘錄》等。

作為電臺的主要負責人，趙建珂兢兢業業，勤勤懇懇的配合指導老師抓好電臺的每一項工作。

在課余時間，他還研究校外電臺的管理方式，和電臺的其他學生主播一起將西外知音廣播電臺打造成校園知名媒體。現在的西外之音廣播電臺以貼切，青春，活潑，新穎的節目形式深受老師同學們的贊賞和喜愛。

(同期聲)(趙建珂自己總結大學生活或者是電臺工作情況)

3、嘉賓講述：

主持人引導，嘉賓去講述自己的事跡和校園生活。

引導話題：⑴剛進學校時對自己的大學生活有什么樣的憧憬或者說有么樣的規劃?

⑵你是什么時候進入西外知音的，為什么會想著進入西外知音呢?

⑶可以給我們講講你在西外知音成長的一些經歷嗎，有什么特別讓你記憶猶新的故事?讓我們觀眾朋友一起分享。

⑷在電臺工作和平時學習會有沖突嗎，你怎樣去處理和協調學習和工作這兩方面的事情?

⑸可以談談你在學習工作之外的生活嗎?

⑹你在大學畢業之后會選擇去做一個職業DJ嗎，為什么?

4、外圍采訪

畫面

解說詞

喻婧出鏡

采訪趙建珂班主任賈平老師

采訪趙建珂同學

采訪電臺指導老師

采訪電臺學生主播

(同期聲)作為趙建珂的班主任，您對他了解應該最全面了，可以給我們說說他在班上的表現情況嗎?

在平時學習生活中，趙建珂是什么樣子的?

作為電臺的指導老師，您可以說是看著趙建珂成長起來的，現在給他一些什么樣的評價和希望呢?

在你們眼中趙建珂是位什么樣的節目總監呢?用一句話去描述

5、收場

畫面

解說詞

演播室

背景為《校園訪談錄》(后期做好)

主持人和嘉賓的近景

(同期聲)聽了這么多來自你身邊最真實的聲音，有什么感受

(同期聲)(趙建珂……)

呵呵，隨著劍客的這番感受，我們今天的《校園訪談錄》也接近尾聲了。在結束之前，也給我們電視機前的觀眾送兩句祝福吧。

(趙建珂……)

在這里我們也祝福劍客在西外知音工作順利，在以后的學習生活中也能夠再上一個新臺階。謝謝電視機前的觀眾朋友，我們下期節目再見.

第二篇：電臺欄目策劃書

電臺欄目策劃書

為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇策劃書范文,僅供參考：

一、指導思想：

為了貫徹西外電視臺“影像記錄生活，文字傳達信息” 的宣傳服務宗旨，現新開一檔集人物新聞、訪談于一體的綜合節目。本節目主要采取嘉賓講述、視頻短片、外圍采訪等環節來記錄我校學子的優秀事跡和校園生活，以供廣大學生學習自己身邊的榜樣。

二、新設欄目名稱：《校園訪談錄》

三、節目時間：每周1期，每期20分鐘

四、內容構成：

1、開場 主持人介紹本期嘉賓，引

出視頻短片

2、視頻短片 此環節主要是在節目前預先錄制好。內容主要是用視頻的方式生動再現嘉賓的優秀事跡和日常生活場景。

3、嘉賓講述 此環節主要是在演播室或室外固定地點，由主持人引導，嘉賓去講述自己的事跡和學校生活。

4、外圍采訪 此環節主要是在節目前預先錄制好。內容主要是記者深入到嘉賓的學習生活中去，采訪嘉賓的老師、同學等，讓他們去講述一些與之有關的生活細節。

5、收場 主持人做簡單點評，嘉賓對觀眾寄語

五、播出時間：

首播：周一晚校園新聞結束后。重播：周二晚同一時間

六、所需人員及器材：

主持人、出鏡記者、攝像記者、演播室、攝像機、三腳架、編輯機。

《校園訪談錄》第一期節目詳細策

劃書

本期嘉賓：趙建珂

主持人：任曦 喻婧

攝像：文萬亮 付強 喬瑞

監制：文萬亮

嘉賓背景：趙建珂，男，人文學院新聞a0502班學生，現任西外知音廣播電臺節目總監。他曾經組織策劃過一系列深受老師與同學們好評的特別活動，例如：《校運直播航母》《圣誕節特別節目》，元旦互動大點播以及純校園節目《校園備忘錄》等。作為電臺的主要負責人，他兢兢業業，勤勤懇懇的配合指導老師抓好電臺的每一項工作，在課余時間，他還研究校外電臺的管理方式，和電臺的其他學生記者一起將西外知音廣播電臺打造成校園知名媒體。現在的西外之音廣播電臺以貼切，青春，活潑，新穎的節目形式深受老師同學們的贊賞和喜愛。

節目內容：

1、開場

畫面

解說詞

演播室

背景為《校園訪談錄》畫面

主持人出鏡

大家好，歡迎收看本期《校園訪談錄》，我是主持人任曦。今天走進我們節目的嘉賓是我校人文學院的一名大三學生。在忙碌的大學生活中，他不但認真學習著自己的專業課程，還將課余時間充分的投入到實踐中去。我們先來看一個短片，認識一下今天的嘉賓。

2、視頻短片

畫面

解說詞

室外電臺音柱特寫逐漸拉遠

在電臺播音間，趙建珂播音

趙建珂照片

電臺集體照片

趙建珂在電臺工作的場景

電臺的調音臺，節目錄制音頻畫面

電臺開會場景

趙建珂講話

在電臺播音間，趙建珂和主播一起探討節目

校園內大場景

趙建珂出鏡，背景是電臺里工作人員忙碌的場景

趙建珂從畫面中走過，背影逐漸模糊淡出

西安外事學院西外知音廣播電臺，調頻fm85.0兆赫

趙建珂，人文學院新聞a0502班學生，現任西外知音廣播電臺節目總監。

他曾經組織策劃過一系列深受老師與同學們好評的節目和活動，例如：《校運直播航母》《圣誕節特別節目》，元旦互動大點播以及純校園節目《校園備忘錄》等。

作為電臺的主要負責人，趙建珂兢兢業業，勤勤懇懇的配合指導老師抓好電臺的每一項工作。

在課余時間，他還研究校外電臺的管理方式，和電臺的其他學生主播一起

將西外知音廣播電臺打造成校園知名媒體。現在的西外之音廣播電臺以貼切，青春，活潑，新穎的節目形式深受老師同學們的贊賞和喜愛。

3、嘉賓講述：

主持人引導，嘉賓去講述自己的事跡和校園生活。

引導話題：⑴剛進學校時對自己的大學生活有什么樣的憧憬或者說有么樣的規劃?

⑵你是什么時候進入西外知音的，為什么會想著進入西外知音呢?

⑶可以給我們講講你在西外知音成長的一些經歷嗎，有什么特別讓你記憶猶新的故事?讓我們觀眾朋友一起分享。

⑷在電臺工作和平時學習會有沖突嗎，你怎樣去處理和協調學習和工作這兩方面的事情?

⑸可以談談你在學習工作之外的生活嗎?

⑹你在大學畢業之后會選擇去做一個職業dj嗎，為什么?

4、外圍采訪

畫面

解說詞

喻婧出鏡

采訪趙建珂班主任賈平老師

采訪趙建珂同學

采訪電臺指導老師

采訪電臺學生主播

作為趙建珂的班主任，您對他了解應該最全面了，可以給我們說說他在班上的表現情況嗎?

在平時學習生活中，趙建珂是什么樣子的?

作為電臺的指導老師，您可以說是看著趙建珂成長起來的，現在給他一些什么樣的評價和希望呢?

在你們眼中趙建珂是位什么樣的節目總監呢?用一句話去描述

5、收場

畫面

解說詞

演播室

背景為《校園訪談錄》

主持人和嘉賓的近景

聽了這么多來自你身邊最真實的聲音，有什么感受

呵呵，隨著劍客的這番感受，我們今天的《校園訪談錄》也接近尾聲了。在結束之前，也給我們電視機前的觀眾送兩句祝福吧。

在這里我們也祝福劍客在西外知音工作順利，在以后的學習生活中也能夠再上一個新臺階。謝謝電視機前的觀眾朋友，我們下期節目再見.欄目名稱：話題王

欄目時間：每周一期，星期六6:30—7:30

欄目簡介：寧夏師范學院廣播電臺，旨在豐富大學生的校園活動，貼

近大學生的課內課外生活，用聲音

傳遞信息。每周會推出不同的話題，介紹學習技巧及就業之路；吐槽各大熱點；介紹名人明星等，每期的內容新穎獨特。每期的內容都有與之相符合的音樂。在欄目播出期間，接受同學們的點歌，并為同學們免費送出。

欄目形式：電臺欄目，兩個主持人對話的形式。

策 劃 人：

內容來源：網上查找

音樂來源：網上下載

第一期欄目：音樂節目

第一期欄目開始語：

a: 親愛的聽眾朋友們，大家晚上好！

b: 晚上好。

a: 我是主持人 ××。

b: 我是 ××。

a: 歡迎走進寧夏師范學院校園之聲通訊社廣播電臺推出的電

臺欄目《話題王》，可能我們的好多同學都還不太了解我們的欄目。

b: 是啊，我們的《話題王》呢，這也是播出第一期。《話題王》

每周會推出不同的話題，比如說介紹學習技巧及就業之路；吐槽各大熱點；介紹名人明星等等，每期的內容都是非常新穎獨特的。

a: 我們的欄目會在每周的星期六晚上6:30---7:30分播出，在

播出期間呢，我們還接受同學們的點歌，并在欄目中為同學們免費送出。

b: 是的，我們只在欄目播出期間接受點歌哦，您只要編輯您 的短信內容加點播的歌曲名稱發送短信到-------------。就可以了。希望我們的同學們呢，能夠關注我們的欄目，支持我們的欄目。準時收聽。

a:~~~~~

結束語：

a: 今天的話題王已經接近尾聲了，同學們一定要記得我們 的播出時間，是每周的星期六晚上6:30—7:30.b: 我們每周會都會推出同學們非常感興趣的話題，a: 好了，最后呢，一首~~~~~送給大家~~~感謝大家的收聽

希望大家每天開心~~~我是主持人 ××。

b: 我是 ××。下周同一時間，我們再會。

a: 再會！

欄目策劃書范文

就業服務類電視欄目策劃書 編導策劃構思范文 為某市級電視臺策劃一檔就業服務類電視欄目。電視欄目《點將臺》策劃書

就業服務類電視欄目策劃書 編導策劃構思范文。

為某市級電視臺策劃一檔就業服務類電視欄目《點將臺》電視欄目策劃書

一、前言：

中國有著世界上最龐大的就業大

軍，人們對職業和人才的關注與需求正在不斷升溫，在這樣一個深厚的社會背景下，無論是求賢若渴的企業，還是心懷夢想的求職者，都需要有更多更通暢的溝通渠道，中央電視臺的《絕對挑戰》就是這樣的大環境下的必然產物，而它的成功也證明了市場的客觀需求。

就西部都市成都而言，人口的空前流動與日漸繁榮的經濟正加劇著職業競爭的激烈性。這在客觀上就向人力資源市場提出了更高的技術表現要求。然而目前的情況是，盡管市場參與積極性空前，從職業介紹所到報紙信息繼而到網絡招聘，如《華西都市報》和《成都商報》相繼推出的《前程無憂》及《求職易》專版等，但此類渠道卻有明顯的著重信息量而難以深度表現的缺陷。求職者渴望學到科學的求職方法和擁有一個表現自我的舞臺，企業需要傳達的是企業人文理念而非單純的用工信息以吸納優秀人才。基于此，電視職場即自然成為一種恰如其分的補充方式。

對比《絕對挑戰》，《點將臺》欄目立足于成都的企業，采用本土化策略，以經濟發展及人才需求現狀為指南，將職業交流教育與本土文化完美結合，以經濟性和娛樂性的特點，力促成為區域求職者共同關注的職場舞臺。同時，通過品牌運作，為本地企業開辟出更多有效的超越傳統廣告形式的宣傳通道。

二、欄目的可行性分析：

《點將臺》欄目擬選擇在思想前沿的成都電視臺經濟頻道晚間黃金時段播出。作為以人力資源為主要訴求的大型精品電視欄目，在成都有著開先河的意義。從央視《絕對挑戰》的成功不難看出，當就業成為一個社會性話題的時候，它必然會有龐大的關注人群。據粗略測算，成都每年都有過100萬人口有求職需求，與之匹配的職業關注者至少有400萬眾。因此，可以預見，《點將臺》欄目必將有著雄厚的觀眾基矗在此前提下，以輕松趣味的節目形式詮釋相對嚴肅專業的招聘過程，以真實可感的現場招聘

結合豐富多彩的內容編排，這樣的節目顯然有著現實的社會意義和公益內涵，因此它的吸引力也不是單一的。

欄目將得到新聞實業充分的資金支持，這保障了欄目的精品化運作。

三、欄目看點分析：

1、“真實的招聘，真實的結果”，在這里，職位是真實的，挑戰是真實的，人物是真實的，結局也是真實的，只要是真實可信的，對那些渴望成功的應聘者就是一種希望所在，只要你鎖定《點將臺》，足不出戶就能夠獲得大量的職場信息，這一點就能夠吸引大量應聘者的目光。

2、《點將臺》在編排設置上強調的較強的對抗性，以此主線而展開的相關內容自然引人入勝，保證可看性。

3、《點將臺》的大信息容量也是看點之一。

一方面，通過主版內容，讓應聘者逐步諳熟求職技巧，使其有的放矢的參與競爭---在節目中，”企業培訓師”、“管

理顧問”、“職業顧問”等資深專家將來到現場，他們不但是競爭的仲裁者，更是職業咨詢的指導者，這些專家既給應聘者設置環環相扣的問題難關，也對選手回答的問題進行點評，最后還會對落選者提出一些建議，專家的問題都有針對性和目的性，而那些點評及建議對應聘具有很大的啟迪意義。

另一方面，欄目將建一個專門網站并專設一個輔版，用以告之足夠數量與欄目定位級別吻合的求職及招聘信息。以求與主版相輔相成，互為補充的效果。

4、在制片上，《點將臺》將走名星主持的路線。用個性風格吸引大眾關注。

四、欄目設置

欄目定位：精品信息類益智欄目。欄目力求高格調、本土化，注重突出欄目的娛樂性和社會性。體現出“挑戰”的當代命題。

欄目板快：

五、欄目流程：

每期節目確定一家企業及3位求

職者，針對企業提供的職位，現場進行競爭;節目前期的企業報名預備不收費用。

對欄目本身應具備的公正性及權威性，組織一支專家的評審團隊，負責出題及現場打分，同時由公證機關進行公證;

開通現場有獎熱線，提高欄目的參與性;

以字幕的方式播出時新的招聘信息，提高求職者的關注度。

觀眾評選的“每月一星”及企業評尋明星”活動---體現欄目的持續性和責任感。

六、投入及贏利模式：

基于電視欄目運作是一個長期的過程，因此，新聞廣告為《點將臺》在資金投入及經營方面都有著長期的準備，為了確保欄目的正常運作，特別設立250萬—300萬的欄目固定基金，作為專款專用。

投入：電視臺演播廳、制作費用及

頻道占用費等。制片費用。獎金及獎品：為了提高受眾的關注度，提高欄目收視率，每期都將推出幸運觀眾若干名，給予現金或獎品的獎勵;人員工資及辦公費用。營銷推廣費用。

贏利模式：欄目內廣告和演播室收費，以及基于日后收視率提升平臺上的欄目活動收益。

七、市場運作：

對《點將臺》欄目的市場營銷主要以提升欄目的知名度及收視率為主要目標，其步驟首先是優化欄目資源，使之實現增值;其次，實現欄目的持續開發，并以之為平臺，展開相關項目的拓展，最終形成以欄目為中心的立體的贏利格局。

1、欄目的宣傳：

主要以新聞廣告的形式投放在具有巨大優勢的其他傳媒實體上，在其他傳媒的巨大優勢與欄目進行呼應：

a、與《成都商報》的《求職易》專版進行合作，在每周的星期天開設一

個專欄，對當天晚上的招聘企業及求職者進行專門的介紹，以吸引觀眾的注意;

b、利用新聞廣告在《成都商報》、《成都日報》及《成都晚報》的專版及其他的平面廣告形式，進行正面的炒作及相關的新聞報道;

c、用新聞廣告公司的新媒體資源，在《天虎網》和《天府熱線》制作欄目專門的網頁，同時發布相關的廣告信息;

d、用手機短信平臺及小區廣播等開通求職熱線及專家咨詢等服務，與欄目進行呼應;

e、成都電視臺其他時段的欄目預告。

2、欄目包裝：

首先，在節目內容的編排上，保證整個招聘過程的完整真實，不但有嚴謹尖銳的提問、實際能力的考察，同時還要有真實現場的模擬;在現場，組織三支評選隊伍，即企業、專家、現場嘉賓，形成互動，同時以熱線的方式鼓勵觀眾參予競猜，以獎品或獎金的形式進行鼓

勵;在欄目中間，穿插flash動畫制作的題花，使內容更豐富，使節目整體更時尚、現代;包裝主持人，將主持人真正的變成欄目的形象代言人;在應聘者中，推出“每月一星”活動，由觀眾選出，在周年時，以其在企業所取得的成就，由企業評選出《點將臺》“明星”，以提高欄目的權威性及社會性。

相關項目的拓展：

待欄目的影響力提高到一定程度的時候，以欄目為中心可以推出一系列的項目及活動策劃，一方面促進節目更上一層樓，另一方面可以擴大資源，實現欄目立體化的經營。

a、與《成都商報》的《求職易》專版合作，推出人才沙龍，建立高級人才資源庫，并在《點將臺》的網頁上發布，定期舉辦人才交流、培訓等方面活動;

與《人力資源報》合作，每年推出一部《點將臺》特別專刊，作為“明星”及“每月一星”的匯總，以宣傳企業的

人文理念為主要內容，面向市場發行;

與專業的影視文化公司合作，進行《點將臺》音像制品的發行。

八、欄目組成員：

欄目總經理：1人 全面負責欄目的整體經營

欄目總監：1人 負責欄目的具體執行，配合欄目總經理進行日常的管理

制作部：a、欄目導演：2人 現場負責節目的制作控制，指導節目制作及與電視臺制作單位的溝通

b、制片人： 1人 配合導演進行節目制作，同時監控節目的制作與播出;

策劃部：3人 經理1人，策劃師2名，負責欄目的策劃包裝及市場推廣方案、文案的制定等;

市場部：4人 經理1人，屬員3人，負責客戶溝通、業務開發及執行等。

藝術高考參考范文：長沙電視臺某電視欄目策劃方案

1、創業咨詢。輔導創業者在新辦企業時所遇到的各個方面的問題，請專

家指導、點評。

2、專題節目。對某個企業進行專項指導和咨詢；對某一時期社會重大的事件、人物等等從咨詢的角度點評。

3、咨詢業的知識傳播。

一、欄目類別：

專業管理顧問、投資策劃類電視咨詢類欄目。

二、欄目的定位：

1、突出專業性。有效利用電視大眾傳媒的功能，發掘咨詢行業的專業性特點，并努力使之符合專業觀眾的觀賞需求，滿足他們的審美口味。

2、強調知識性。強調通俗性，在節目進行當中貫穿著對咨詢行業的技巧、方法的介紹，同時也通過對咨詢知識的傳播將觀眾引入色彩繽紛的經濟生活當中。

三、欄目的內容：

1、創業咨詢。輔導創業者在新辦企業時所遇到的各個方面的問題，請專家指導、點評。

2、專題節目。對某個企業進行專項指導和咨詢；對某一時期社會重大的事件、人物等等從咨詢的角度點評。

3、咨詢業的知識傳播。

四、欄目的時間：

每集播出時間35分鐘左右。

五、欄目的結構：

1、主持形式：節目由兩名男主持人主持。

男主持1控制著節目的進行，承上啟下，多向溝通，活躍氣氛；

男主持2輔助1，對節目進行過程中所設計的專業性、技術性的內容進行權威性解釋。

特邀嘉賓。每一場節目均邀請一名嘉賓到場，他們主要是咨詢界、投資界、金融界、企業界的頂級水平的管理者組成。

參與者。主要是在創業、投資、企業管理等各個方面需要專家指導和咨詢的人士。

六、觀眾參與節目設想：

節目的關鍵是跨媒介的操作。

1、通過本節目的播出，會有相當一批觀眾愿意發表對節目的意見。同時要設立網站、開拓平面媒介專欄、聲訊電話、有獎短信一系列的服務等等。

2、參加展覽會、演講、講座主動尋找話題。使節目內容豐富。

3、組織嘉賓俱樂部和觀眾俱樂部。

七、演播現場的置景：

1、背景要突出沉、穩的特點。

2、演播現場設置筆記本電腦、投影儀、白板。

3、主持人座位固定。

策劃書

開頭：

各位同學們，大家好。經過漫長的假期，新聞聚焦又與大家見面了。本期節目我們將對由魯東大學魯大電臺制作完成的第一部廣播劇《那一季的陽光》進行相關采訪。這是在全國高校中一部青春勵志的校園廣播劇，說到廣播劇，讓我們聽一下校園中同學們對廣播劇的

認識：

問題：

1：同學，聽說過廣播劇嗎？

2：在你心目中，你認為校園廣播劇應該是什么樣的表現形式和表現內容呢？

3：對校園廣播劇充滿期待嗎？

過渡：

通過采訪，我們了解到同學們對校園廣播劇還是知之甚少，下面請魯大電臺臺長、《那一季的陽光》的制片人孟洋洋同學對這部校園廣播劇進行一下具體介紹： 問題：

1：孟洋洋同學你好，在全國高校校園廣播劇幾乎空白情況下，為什么要傾盡全力打造這樣一部校園廣播劇呢？

2：在完成這部廣播劇后期制作后，您打算如何對它進行推廣和宣傳呢？

2：作為全國高校首部校園廣播劇，您在指導錄制這部校園廣播劇中一定遇到不少的困難吧？

3：在你們錄制過程中一定也有不

少的花絮，可以和我們分享一下嗎？

4：歷時一個假期的錄制工作，一定有不少的感慨吧，可以談一下您的收獲嗎？

5：對這部即將播出的校園廣播劇，你對聽眾要有什么樣的話要說呢？

聽過孟洋洋同學對《那一季的陽光》廣播劇詳細概括的介紹，同學們一定對它充滿期待吧！就讓我們共同祝福魯東大學《那一季的陽光》的圓滿成功！本期節目就到這里，我們下期再見！

第三篇：電臺欄目策劃書

欄目名稱：話題王

欄目時間：每周一期，星期六6:30—7:30

欄目簡介：寧夏師范學院廣播電臺，旨在豐富大學生的校園活動，貼

近大學生的課內課外生活，用聲音傳遞信息。每周會推出不同的話題，介紹學習技巧及就業之路；吐槽各大熱點；介紹名人明星等，每期的內容新穎獨特。每期的內容都有與之相符合的音樂。在欄目播出期間，接受同學們的點歌，并為同學們免費送出。

欄目形式：電臺欄目，兩個主持人對話的形式。

策 劃 人：

內容來源：網上查找

音樂來源：網上下載

第一期欄目：音樂節目

第一期欄目開始語：（2012年11月10日）

A: 親愛的聽眾朋友們，大家晚上好！

B: 晚上好。

A: 我是主持人 ××。

B: 我是 ××。

A: 歡迎走進寧夏師范學院校園之聲通訊社廣播電臺推出的電

臺欄目《話題王》，可能我們的好多同學都還不太了解我們的欄目。

B: 是啊，我們的《話題王》呢，這也是播出第一期。《話題王》

每周會推出不同的話題，比如說介紹學習技巧及就業之路；吐槽各大熱點；介紹名人明星等等，每期的內容都是非常新穎獨特的。

A: 我們的欄目會在每周的星期六晚上6:30---7:30分播出，在播出期間呢，我們還接受同學們的點歌，并在欄目中為同學們免費送出。

B: 是的，我們只在欄目播出期間接受點歌哦，您只要編輯您的短信內容加點播的歌曲名稱發送短信到-------------。就可以了。希望我們的同學們呢，能夠關注我們的欄目，支持我們的欄目。準時收聽。

A:（欄目內容）~~~~~

結束語：

A: 今天的話題王已經接近尾聲了，同學們一定要記得我們的播出時間，是每周的星期六晚上6:30—7:30.B: 我們每周會都會推出同學們非常感興趣的話題，A: 好了，最后呢，一首~~~~~送給大家~~~感謝大家的收聽

希望大家每天開心~~~我是主持人 ××。

B: 我是 ××。下周同一時間，我們再會。

A: 再會！

第四篇：電臺欄目方案（本站推薦）

F103.6廣播電臺《我為房狂》欄目策劃書

一、欄目背景

隨著住房制度改革不斷深化的同時，房地產市場也正走向成熟。現在市民對住房的要求已不僅僅滿足于居住，而是朝著更高層次的要求邁進。

二、欄目目標

打造鳳城房產超級航母，匯聚英才成就強勢媒體

三、欄目定位

《我為房狂》是一檔貼近鳳城百姓生活的房產綜合欄目，為其出售、購買和家居裝飾提供指南和幫助，成為消費者手中的房產手冊。欄目堅持“三貼近”原則，貼近生活、貼近消費者，貼近房地產前沿，一切為了消費者，在求新、求變、求實用的基礎上注重欄目的指導性和趣味性，了解百姓在想什么，需要什么，渴望什么。

四、欄目宗旨

為商家提供一個展示自我的平臺 給百姓增加一扇了解商場的窗口

五、欄目結構

（1）《房產快訊》（5分鐘）：主要報道近期內本地和全國范圍內發生的一些相關的地產、家裝、建材、以及政策、法律法規等方面的新聞；

（2）專家解答（15分鐘），邀請有關專家針對電話詢問、短信平臺的聽眾提出的一些相關政策及房屋貸款的問題進行解答。

（3）我愛家裝（15分鐘），針對家裝中的一些百姓比較關心的問題，分專題、專系列進行品牌的講解；介紹市場上的新家具、飾品極其挑選、使用、和保養的方法。

（4）樓市快遞（信息板塊5分鐘），為鳳城百姓提供二手房出租、出售信息，以及家居裝飾、建材市場的價格和服務信息。

六、欄目風格

《我為房狂》是一檔具有較專業的房產生活類欄目，以輕松明快的風格親和受眾，已通俗風趣的語言增強親和力，以真摯淳樸的情感貼近百姓，生活氣息濃郁，使之成為百姓經濟生活中的好參謀。

七、欄目受眾

具有雄厚資金的房地產開發商，銀行，以及鳳城地區所有買房、售房和家居裝飾的百姓。

八、欄目合作方案

（一）《我為房狂》節目冠名協辦：

1、合作內容：

（1）合作期內，節目的開始、中間和結束時予以15秒/次的冠名廣告播出。

形式：《我為房狂》有xxx獨家冠名播出 + 商家（或產品）宣傳廣告；

（2）合作期內，每天贈送8次15秒或4次30秒的宣傳廣告；時段任選；

（二）其他插播廣告

（1）除了冠名協辦播出以外，其他商家可以根據欄目設置進行插播信息及宣傳廣告；

（三）合作費用

1、冠名協辦：30000/年

2、其他（根據廣告部收費標準以及欄目設置進行收費）

第五篇：電臺策劃書

策劃書

開頭：

各位同學們，大家好。經過漫長的假期，新聞聚焦又與大家見面了。本期節目我們將對由魯東大學魯大電臺制作完成的第一部廣播劇《那一季的陽光》進行相關采訪。這是在全國高校中一部青春勵志的校園廣播劇，說到廣播劇，讓我們聽一下校園中同學們對廣播劇的認識：

問題：

1：同學，聽說過廣播劇嗎？

2：在你心目中，你認為校園廣播劇應該是什么樣的表現形式和表現內容呢？

3：對校園廣播劇充滿期待嗎？

過渡：

通過采訪，我們了解到同學們對校園廣播劇還是知之甚少，下面請魯大電臺臺長、《那一季的陽光》的制片人孟洋洋同學對這部校園廣播劇進行一下具體介紹： 問題：

1：孟洋洋同學你好，在全國高校校園廣播劇幾乎空白情況下，為什么要傾盡全力打造這樣一部校園廣播劇呢？（此問題可涉及到廣播劇擁有的資源）

2：在完成這部廣播劇后期制作后，您打算如何對它進行推廣和宣傳呢？

2：作為全國高校首部校園廣播劇，您在指導錄制這部校園廣播劇中一定遇到不少的困難吧？

3：在你們錄制過程中一定也有不少的花絮，可以和我們分享一下嗎？

4：歷時一個假期的錄制工作，一定有不少的感慨吧，可以談一下您的收獲嗎？

5：對這部即將播出的校園廣播劇，你對聽眾要有什么樣的話要說呢？

聽過孟洋洋同學對《那一季的陽光》廣播劇詳細概括的介紹，同學們一定對它充滿期待吧！就讓我們共同祝福魯東大學《那一季的陽光》的圓滿成功！本期節目就到這里，我們下期再見！