第一篇：我們是新世紀的第一屆大學生

帶著青春的朝氣，散發著年輕的激情，搏擊生命的長空，高吼一聲：“我們來啦。”我們走進了杭電大學生冬季運動會。

來自五湖四海的莘莘學子共聚杭電一方，學習上你追我趕，運動場上隨處可見他們矯健的身影，在杭電大學生運動會上他們踴躍報名，以期一展當代大學生的風采。在運動會的幾天里，他們始終堅持發揚友誼第一，重在參與的優良風格，賽出成績賽出風格將會伴隨運動會順利結束，拭目以待吧，親愛的師生。

我們因為年輕而驕傲

我們因為激情飛揚而喝彩

我們因為充滿朝氣而歡呼

因為我們是新世紀的第一屆大學生！

第二篇：我們是新世紀的電力人

我們是新世紀的電力人

我們是太陽底下最平凡的人，我們用自己的汗水和所有電力人一起勞作，在田間地頭，我們一樣書寫生命的過程，沉甸甸的稻穗、金黃的玉米、飽滿的果實，裝載著我們生命的價值和意義；在方正的大地，我們用我們的勤勞、勇敢、樸實，詮釋著我們獨特的熱血和激情。

當一座座現代化變電站宛如一顆顆閃亮的明珠鑲嵌在方正大地上；當一條條筆直的銀線伸向天際，遍布城鎮田間；當一排排整齊的電桿，構成天地間一道靚麗的風景線；當您攜著家人，漫步在五彩繽紛的夜色中時。。。朋友，你是否想到過：是誰帶來和守護著這一片光明？您是否想到過：是誰為方正經濟社會的和諧、穩定、快速發展提供堅強的動力支持？那，我自豪的告訴您：是我們！是我們千千萬萬個電力工作者正用他們的辛勤勞動譜寫著輝煌未來的詩篇。

我們是新世紀的電力人；面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我們無怨無悔的人生。雖然平凡，卻用我們的智慧和雙手把我們的城市裝點的如此鮮華；雖然辛苦，卻把信念鑄造成永恒的奉獻，把光明撒向萬戶千家。

我們是新世紀的電力人；或許工作的場所與繁華的鬧市無緣，總選擇在僻靜的郊區，或是鄉間的角落。簡單的生活磨滅不了我們青春的豪情，我們千萬次無差錯地執行著每一道命令，與日遞增的安全運行日也印刻下了我流逝的青春年華。盡管萬籟寂靜的長夜，我們與監視屏相伴度過；盡管萬家團圓的時刻，我們依然堅守在第一線，但我們無怨無悔。既然選擇了這份職業，確保電力設備每一天的安全穩定運行就是天經地義的事，而萬家燈火明是我們每個電力職工最大的心愿！我們是樸實的電力人；我們在平凡的崗位上，用一點一滴的汗水和百分之一百的熱情為電力的發展增光添彩。我慶幸，能站在這樣的隊伍中間，和大家一道分享青春和熱血。我們或許只是一名樸實的電力外線安裝工人，或許可能稱不上高大偉岸，但我們卻用瘦弱的雙肩扛起了立桿、架線的重任。哪里有村莊，哪里有住戶，哪里就有我們電力安裝職工的足跡。烈日下、風雨中、嚴寒里，我們把身影挺立在天地之間，甘愿在深山老林里與銀線為伴，甘愿在鄉間田野中與烈日對峙，甘愿在桿塔上與風雪搏斗。如火的驕陽，曬黑了憨厚的臉龐；刺骨的寒風，凍裂了滿是老繭的雙手；風雨的洗禮，鑄就了一副鋼骨脊梁。不要抱怨我不懂得享受人生，根根銀線，縷縷情深，我們的幸福就在這無私的奉獻之中。

誠信、責任、創新、奉獻 誠信，是我們的強企立業之基，誠自心，信自行，心行合一，讓我們電力職工用誠信編織斑斕的工作歷程，用誠信描繪多彩的企業畫卷；責任，是我們發自內心的聲音,勇挑重擔、盡職盡責的允諾；創新，是我們不斷探索追求企業發展，事業進步的根本動力；奉獻，是我們如陽光般燦爛，愛國愛企、愛崗敬業的自覺行動。電網建設時，我們披荊斬棘；迎峰保電中，我們全力以赴；冰雪災害時、奧運保電中，我們心手相連，戰場勇勝；優質服務中，排憂解難，我們付出真情??，“努力超越，追求卓越”，建設一流電網、創建一流企業，為全社會提供安全、可靠、經濟、潔凈的電能及其優質服務，是我們崇高的使命，光榮的責任。

祖國建設中，我們緊緊相隨，頂天立地，架線譜曲。自然災害時，我們心心相印，戰勝困難，完成任務；生活中，我們互相幫助，付出真情；工作中，我們相伴成長，共同進步；陣地上，我們并肩崛起，勇攀高峰，鑄就一副鋼骨脊梁；血液里，是那綠色能源照亮；送去的，是那點亮萬家的燈火；譜寫著，一曲生命中最燦爛的輝煌！

這就是我們的電力人，這就是我們新世紀的電力人！

第三篇：演講稿《新世紀我們如何做教師》

演講稿《新世紀我們如何做教師》

21世紀是一個繼往開來、競爭激烈、優勝劣汰、蓬勃發展的新世紀。21世紀對人才的要求絕不僅僅是要掌握豐富的科學知識和掌握高新科學技術而已，而且還要求具備心理上、生理上及社會文化的高素質。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要實現中華民族的偉大復興，21世紀的教師重任在肩，責無旁貸。那么21世紀需要什么樣的教師呢？這個問題對我們從事教育工作的教師來說，就是新世紀我們如何作教師。

一、要具備高尚的師德

21世紀需要什么樣的教師來教孩子呢？我覺得首先是那些師德高尚具有人格力量的教師。師德是教師的靈魂，是社會對教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，才能敬業、律已、愛生。師德高尚才有人格力量。教師的人格力量是學生成長的重要精神源泉。孩子是很迷信教師的，老師的言行對孩子的感召力是巨大的。教師要為人師表，有崇高的精神境界，要以獻身教育事業為榮，愛生如子，甘為人梯，對學生充滿極大的熱情。新世紀的教師應具有完美的職業道德，高尚的情操，豐厚的文化底蘊，優秀的藝術表現，言傳身教，以身垂范。愛學生應是教師多種素質中最為重要的一種。孩子重視老師的愛勝過父母的愛，對師愛的反映比對父愛母愛更強烈。教師的愛會使學生受到感動，感召而引起模仿，使他們產生“應像教師那樣做人”的意向，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁，自覺愉快的接受老師的教育乃至嚴厲的批評。

二、要樹立新的教學理念

“發展知識經濟，提高人力素質”對21世紀的教師提出了前所未有的嶄新要求，這就需要我們轉變舊教學觀念，樹立新教學理念。舊教學觀念在廣大教師中由來已久，根深蒂固，不易改變，嚴重束縛著當前教育的改革與發展。新的教育理念，素質教育，創新教育，打破了舊的傳統教育，適應了時代發展的要求，指導著新世紀教育的發展。新舊教學觀念的轉變，要求教師首先不斷更新知識結構，站在高科技革命的高度，利用現代媒體，改變知識的傳遞方式，優化教學過程。教師必須具有創新意識和創造精神，牢固樹立創新教育觀念，堅決摒棄一切落后的教學方法，改變不適于迅速提高教育水平的傳統作法；對自己所教學的內容予以獨立思考，大膽探索，創造性的運用先進的教學思想，讓學生走向自主創新的學習之路，這樣才能創新教育，發展教育。

21世紀是一個嶄新的世紀，作為教師，我們要承前啟后，革故鼎新，完成角色的轉變。一是由傳授知識向指導學法轉變。未來的教師應做學生的顧問和向導，教師應是教育過程的指導者、組織者、參與者，讓學生成為學習的主人。二是由維持現狀向創造探索轉變。維持現狀只能重復老路，滿足于過去經驗；創造探索則需批判性的思考，提倡自由與開放的追問風氣。三是由再現傳統向研究未來轉變。教育既是傳承性的事業，更是先導性的事業。再現傳統只能囿于書本；研究未來，則需學少悟多，授人以漁。四是由單科一門向全能發展轉變。為適應全面育人和教育職能多樣化的需要，教師必須擺脫只能教一門專業，知識面窄的局面，要既能教必修課，也能教選修課、活動課，由單一型教師向全能型教師轉變。

三、要充分尊重學生人格

新世紀的教師應樹立主體意識，充分尊重學生人格，尊重學生個性，注意他們的興趣、愛好和特長，給學生以自由發展的空間。關心與謀求人的全面發展，應成為教師的責任。在教育中，教師應首先尊重學生的自尊心，要注意培養和保護學生的自尊意識。教師要通過語言、手勢和微笑等方式肯定學生，融洽師生關系。教師要以平等的態度對待每一個有情感、有意識、有獨立個性的學生，不能對學生抱有偏見，要信任每一個學生；教師要以開放的心態和包容的氣度正確對待那些敢于質疑傳統、挑戰教師、個性鮮明的學生；要以博大的愛心和崇高的師德尊重、愛護、關心并引導那些行為特別、好標新立異的問題學生，讓校園七彩斑斕、生動活潑；教師要以科學和民主的精神育人，摒棄封建的師道尊嚴，建立新型的民主平等的師生關系，鼓勵學生獨辟蹊徑而不排斥他人，贊美智慧沖動而不盲目，弘揚主體意識，完善個體性格，建立健全崇高的人格精神與完美的性格特征。

第四篇：演講稿《新世紀我們如何做教師》

一、要具備高尚的師德 21世紀需要什么樣的教師來教孩子呢？我覺得首先是那些師德高尚具有人格力量的教師。師德是教師的靈魂，是社會對教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，才能敬業、律已、愛生。師德高尚才有人格力量。教師的人格力量是學生成長的重要精神源泉。孩子是很迷信教師的，老師的言行對孩子的感召力是巨大的。教師要為人師表，有崇高的精神境界，要以獻身教育事業為榮，愛生如子，甘為人梯，對學生充滿極大的熱情。新世紀的教師應具有完美的職業道德，高尚的情操，豐厚的文化底蘊，優秀的藝術表現，言傳身教，以身垂范。愛學生應是教師多種素質中最為重要的一種。孩子重視老師的愛勝過父母的愛，對師愛的反映比對父愛母愛更強烈。教師的愛會使學生受到感動，感召而引起模仿，使他們產生“應像教師那樣做人”的意向，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁，自覺愉快的接受老師的教育乃至嚴厲的批評。

二、要樹立新的教學理念 “發展知識經濟，提高人力素質”對21世紀的教師提出了前所未有的嶄新要求，這就需要我們轉變舊教學觀念，樹立新教學理念。舊教學觀念在廣大教師中由來已久，根深蒂固，不易改變，嚴重束縛著當前教育的改革與發展。新的教育理念，素質教育，創新教育，打破了舊的傳統教育，適應了時代發展的要求，指導著新世紀教育的發展。新舊教學觀念的轉變，要求教師首先不斷更新知識結構，站在高科技革命的高度，利用現代媒體，改變知識的傳遞方式，優化教學過程。

教師必須具有創新意識和創造精神，牢固樹立創新教育觀念，堅決摒棄一切落后的教學方法，改變不適于迅速提高教育水平的傳統作法；對自己所教學的內容予以獨立思考，大膽探索，創造性的運用先進的教學思想，讓學生走向自主創新的學習之路，這樣才能創新教育，發展教育。21世紀是一個嶄新的世紀，作為教師，我們要承前啟后，革故鼎新，完成角色的轉變。一是由傳授知識向指導學法轉變。未來的教師應做學生的顧問和向導，教師應是教育過程的指導者、組織者、參與者，讓學生成為學習的主人。二是由維持現狀向創造探索轉變。維持現狀只能重復老路，滿足于過去經驗；創造探索則需批判性的思考，提倡自由與開放的追問風氣。三是由再現傳統向研究未來轉變。教育既是傳承性的事業，更是先導性的事業。再現傳統只能囿于書本；研究未來，則需學少悟多，授人以漁。四是由單科一門向全能發展轉變。為適應全面育人和教育職能多樣化的需要，教師必須擺脫只能教一門專業，知識面窄的局面，要既能教必修課，也能教選修課、活動課，由單一型教師向全能型教師轉變。

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三、要充分尊重學生人格 新世紀的教師應樹立主體意識，充分尊重學生人格，尊重學生個性，注意他們的興趣、愛好和特長，給學生以自由發展的空間。關心與謀求人的全面發展，應成為教師的責任。在教育中，教師應首先尊重學生的自尊心，要注意培養和保護學生的自尊意識。教師要通過語言、手勢和微笑等方式肯定學生，融洽師生關系。教師要以平等的態度對待每一個有情感、有意識、有獨立個性的學生，不能對學生抱有偏見，要信任每一個學生；教師要以開放的心態和包容的氣度正確對待那些敢于質疑傳統、挑戰教師、個性鮮明的學生；要以博大的愛心和崇高的師德尊重、愛護、關心并引導那些行為特別、好標新立異的問題學生，讓校園七彩斑斕、生動活潑；教師要以科學和民主的精神育人，摒棄封建的師道尊嚴，建立新型的民主平等的師生關系，鼓勵學生獨辟蹊徑而不排斥他人，贊美智慧沖動而不盲目，弘揚主體意識，完善個體性格，建立健全崇高的人格精神與完美的性格特征。

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第五篇：新世紀大學生入黨志愿書

敬愛的黨組織：

作為一名積極要求上進的青年團員，作為一名新世紀的法科大學生，作為一名擔負著祖國建設重任的熱血青年，我懷著激動的心情，飽蘸著生命的激情和對黨的一腔赤誠，鄭重的寫下這表達我人生美好愿望的入黨申請書，我志愿加入中國共產黨，為人民服務終生，為實現共產主義宏偉事業奉獻綿薄之力。中國共產黨是由工人階段的優秀分子組成的，始終代表最廣大人民意愿的先進組織。從1921年7月23日他誕生的那一刻起，他就堅定不移的把實現共產主義理想作為自己的奮斗目標。黨以馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論為行動指南，堅持實事求是，始終把人民利益放在首位，黨的黨風建設長抓不懈，反對主觀主義、教條主義、官僚主義，也正因為如此，黨才能做到“始終代表最廣大人民的利益，始終代表先進文化的發展方向，始終代表先進生產力”，在為一個與時俱進的組織，也是我和像我一樣要求上進的青年所夢寐以求的組織。無論什么時候，黨對形勢的分析都做到了客觀細致，從而采取相應的措施。黨的一大，二大正確分析了當時的社會性質，從而確立了黨的最低綱領和最高綱領。這正是我黨理論聯系實際的典范。這樣的例子在黨史上不勝枚舉，如：“八七”會議，洛川會議，遵義會議，瓦窯堡會議等要會議上做出的扭轉局面的或是促進形勢發展的重要決議。毛澤東思想和鄧小平理論正是集中反映我黨智慧的結晶。黨的思想政治工作的文化宣傳工作始終是有聲有色，形式多樣的。無論是在硝煙彌漫的戰場上，還是在洶涌的改革浪潮中，黨風建設沒有放松過，團結一切可以團結的力量的原則也沒有變過。黨史上數次整風運動和統一戰線，有效的加強了黨的凝聚力和在民眾中影響力。在對待敵人時，也往往以強大的思想攻勢使其不戰而降，正所謂：“不戰而屈人之兵，謂之神。”深得兵法之要。黨的思想政治工作和文化宣傳工作的光輝伴隨著黨和黨的軍隊的成長歷程為最終的奪得勝利起了重要作用。我們黨的軍隊建設亦是十分成功的，在“三灣改編”中確立黨對軍隊的絕對領導之后，在各級軍隊設立黨支部、團支部，以這種有效的方式加強對軍隊的掌握。軍隊紀律嚴明，于百姓秋毫無犯，得到群眾的積極支持。“軍愛民，民擁軍”帶動人民戰爭的浪潮也最終埋葬了侵略者的野心，也打倒了一切欺壓人民的統治者。我們也堅信，新世紀的中國人民解放軍定會更加輝煌!而我們黨活躍在基層的優秀黨員，他們的先進事跡無不閃現著“為人民服務“的光輝;他們最平實的舉動，也無不本著“以人民利益為先的態度。焦裕祿、孔繁森、徐虎、李素麗……數不清的閃光的名字，恰似盛開有祖國大地上最平凡也最美的鮮花，有了他(她)們，祖國的春天才如此姹紫嫣紅。而我這棵小草，在他(她)們的召喚下，也要努力綻放出花蕾來了，為祖國大花園再增一縷清香。我鼓足勇氣寫了入黨申請書，我也清楚的認識到自身存在的許多缺點，今天遞上申請，就是在我心中豎起了一面紅旗，我會時刻提醒自己：我向黨組織遞交了申請，我在努力爭取入黨。盡管我還不是黨員，但在今后的學習生活中，我會時刻以黨員標準要求自己，爭取在思想上先行入黨!申請人;入黨申請書更多的入黨申請書范文推薦：新人的入黨志愿書范本6月優秀入黨申請書范文婦聯人員入黨志愿書范文