第一篇：旅游電子商務-課程介紹

旅游電子商務（Tourism Electronic Business）

課程編號：學分：2學時：36

先修課程：計算機應用基礎替代課程：無

一、課程目的要求：

旅游電子商務是研究旅游業(yè)開展電子商務活動的理論與方法的學問。要求學生理解電子商務的概念、理論基礎、系統(tǒng)技術、解決方案，掌握旅游電子商務的原理、類型、模式、技術與流程，能通過旅游電子商務系統(tǒng)從事網(wǎng)上交易、開展網(wǎng)絡營銷，促進學生全面發(fā)展，成為新世紀旅游企業(yè)合格的人才。

二、課程簡介：

旅游電子商務從信息技術應用的角度，討論了旅游行業(yè)對信息技術的需求特征及技術適應性，介紹了旅游電子商務的基本技術方法、類型、模式，總結了旅游電子商務的運營特征，提出了旅游電子商務發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)劃思路與設計方法。同時還講述了電子商務在酒店、旅行社、景區(qū)、航空公司等行業(yè)中的具體應用。本課程的具體內容包括電子商務的興起與發(fā)展、電子商務的功能與類型、電子商務的社會經(jīng)濟效應、電子商務的技術基礎、電子商務的支付、電子商務安全、信息化潮流中的現(xiàn)代旅游業(yè)、旅游電子商務及旅游電子商務體系、電子商務與旅游市場、電子商務與旅游產業(yè)優(yōu)化、旅游企業(yè)信息化、旅游企業(yè)信息化應用策略、網(wǎng)絡營銷的方法、旅游企業(yè)信息化實務與案例等。

Tourism E-commerce introduces the basic technical methods, types and models of tourism e-commerce, summarizes the operating characteristics of tourism e-commerce, gives the development strategy planning ideas and design methods of tourism e-commerce, analyzes e-commerce application in hotels, travel agencies, scenic spots and airline companies.The course includes the rise and development of e-commerce, functions and types of e-commerce, social and economic effects of e-commerce, technical foundation of e-commerce, e-commerce and tourism market, methods of network marketing, etc.

第二篇：《旅游電子商務》課程小結

常 州 輕 工 職 業(yè) 技 術 學 院

旅游系

《旅游電子商務》課程論文

班 級：學 號：姓 名：

要求：標題四號宋體加粗，1.25倍行距，居中。正文小四號宋體，1.25倍行距，首行縮進2字符，英文字符用Times New Roman 字體。字數(shù)2000字左右。格式如下：（最后提交電子稿和打印的時候將此段刪除）

2012年中國旅游業(yè)統(tǒng)計公報（實例，請刪除）

2012年, 我國旅游業(yè)總體保持平穩(wěn)較快發(fā)展。國內旅游市場繼續(xù)較快發(fā)展，入境旅游市場基本持平，出境旅游市場繼續(xù)快速增長。全國國內旅游人數(shù)29.57億人次，收入22706.22億元人民幣，分別比上年增長12.0%和17.6%；接待入境旅游1.32億人次,實現(xiàn)國際旅游（外匯）收入500.28億美元，分別比上年下降2.2%和增長3.2%；中國公民出境人數(shù)達到8318.27萬人次，比上年增長18.4%；全年實現(xiàn)旅游業(yè)總收入2.59萬億元人民幣，比上年增長了15.2%。

一、國內旅游

全國國內旅游人數(shù)29.57億人次，比上年增長12.0%。其中：城鎮(zhèn)居民19.33億人次，農村居民10.24億人次。

全國國內旅游收入22706.22億元人民幣，比上年增長17.6%。其中：城鎮(zhèn)居民旅游消費17678.03億元，農村居民旅游消費5028.19億元。

全國國內旅游出游人均花費767.90元。其中：城鎮(zhèn)居民國內旅游出游人均花費914.50元，農村居民國內旅游出游人均花費491.00元。

在春節(jié)、“十一”兩個“黃金周”中，全國共接待國內游客6.01億人次，實現(xiàn)旅游收入3119.00億元。

二、入境旅游

入境旅游人數(shù)13240.53萬人次，比上年下降2.2%。其中：外國人2719.16萬人次，增長0.3%；香港同胞7871.30萬人次，下降0.8%；澳門同胞2116.06萬人次，下降10.7%；臺灣同胞534.02萬人次，增長1.5%。

入境過夜游客人數(shù)5772.49萬人次，比上年增長0.3%。其中：外國人2194.87萬人次，與上年持平；香港同胞2671.00萬人次，下降0.8%；澳門同胞431.57萬人次，增長0.9%；臺灣同胞475.04萬人次，增長6.9%。

國際旅游（外匯）收入500.28億美元，比上年增長3.2%。

二、入境旅游客源市場

1、外國市場

2012年，我國入境外國客源市場微幅增長。全年入境外國游客人數(shù)2719.16

萬人次，比上年增長0.3%。

亞洲市場依舊是主要客源市場，入境人數(shù)1664.88萬人次，與上年基本持平,占入境外國游客人數(shù)的61.2%。其中：韓國為第一大入境客源國。

除美洲市場小幅下降，其他各大洲市場均保持不同程度的增長。具體情況是：歐洲市場入境人數(shù)592.16萬人次，增長0.2%；美洲市場入境人數(shù)317.95萬人次，下降0.7%；大洋洲市場入境人數(shù)91.49萬人次，增長6.5%；非洲市場入境人數(shù)52.49萬人次，增長7.4%。

2012年，外國入境過夜游客在我國境內平均停留時間為7.5天，比上年延長0.2天，增長2.7%；人均天花費為212.75美元, 比上年增長3.53美元，增長1.7%。

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參考題目：

1、XX地旅游電子商務現(xiàn)狀（調研報告）

2、一次網(wǎng)絡支付的完成過程與體會

3、旅游電子商務最新模式（調研報告）

4、旅游行業(yè)電子商務發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展對策分析（調研報告）

5、電子商務對XX地旅游發(fā)展的影響（調研報告）

6、我國旅游電子商務網(wǎng)站的建設與發(fā)展（調研報告）

7、嘗試評價國內一家旅游電子商務網(wǎng)站（題目自擬）

8、為中小型旅行社設計一個旅游電子商務網(wǎng)站策劃方案（思路參考：主要可以從建設網(wǎng)站前的市場分析，建設網(wǎng)站的目的，網(wǎng)站欄目設定，網(wǎng)站的發(fā)布與推廣等方面展開）

9、網(wǎng)絡時代的旅行社業(yè)（酒店業(yè)）的發(fā)展。（可以選擇某一方面闡述）（調研報告）

10、個性化服務在旅游電子商務發(fā)展中的運用。

第三篇：《電子商務概論》課程介紹（精選）

《電子商務概論》課程介紹

電子商務，從上世紀70年代美國航空公司的機票預定系統(tǒng)到沃爾瑪利用EDI來完善訂貨業(yè)務；再從90年代全球開放互聯(lián)網(wǎng)到如今如火如荼的網(wǎng)上購物，可以說電子商務在短短的幾十年中創(chuàng)造了無數(shù)讓世人震驚的奇跡。如今，電子商務的實踐無處不在，已經(jīng)滲透到現(xiàn)代生活的方方面面，是當今社會涉及經(jīng)濟、政治、生產、消費的重要組成部分。

電子商務在科學發(fā)展、經(jīng)濟建設和百姓生活中的作用與影響越來越大，在管理與經(jīng)濟領域中的學科意義也越來越突出，電子商務的知識、技術、經(jīng)驗和人才對管理與經(jīng)濟學科的影響和對百姓的生產生活的貢獻是不可估量的。《電子商務概論》已漸漸成為經(jīng)管類專業(yè)的核心專業(yè)課程。

一、《電子商務概論》課程開設的目的與任務

《電子商務概論》是經(jīng)管類專業(yè)的核心專業(yè)課，在珠海學院國際商學院的各專業(yè)均有開設。課程開設的主要目的是使學生掌握電子商務的基本概念，掌握電子商務的商業(yè)流程以及電子商務實踐，提高對電子商務認識，培訓電子商務實際操作和解決問題的能力。

本課程的主要任務是：

①要求學生掌握電子商務學的基本概念、基本原理。

②要求學生了解電子商務的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀、以及未來發(fā)展趨勢。

③要求學生掌握電子商務涉及的計算機技術、網(wǎng)絡技術、建站技術、電子商務安全技術。

④要求學生掌握電子商務的商務運作模式，了解其涉及的管理、運作、營銷、支付、物流、售后等相關流程。

⑤培養(yǎng)學生的電子商務實踐能力，掌握電子商務基本的網(wǎng)絡洽談、網(wǎng)上購物、電子支付等實踐。

⑥培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際能力、自我實踐能力以及在生活中學習的能力。《電子商務概論》課程開設受益面大，除管理、經(jīng)濟類專業(yè)外，其它許多專業(yè)的學生對電子商務的實際需要也是顯然的。因為，電子商務概論是一門多學科的交叉課程，所涉及的知識非常廣泛而且普遍。電子商務的實踐廣泛的體現(xiàn)在生產生活的各個方面，已經(jīng)是我們日常生活必不可少的組成部分。所以，我們把《電 1

子商務概論》課程建設成網(wǎng)絡課程，把電子商務的教學做精做細，加強和廣大師生的共享交流，教學相長，共同進步。

二、《電子商務概論》調和的課程特性與教學方式

《電子商務概論》課程本身屬于概論性課程，但涉及的相關學科知識非常多，所涉及到的學科知識包括管理學、經(jīng)濟學、市場營銷學、計算機基礎、網(wǎng)站開發(fā)、密碼學、金融學、國際貿易、物流與供應鏈管理、法律等。基于這一特性，《電子商務概論》的開設一般放在四年本科教學中的第七個學期，只有前面的基礎打好了，才可以更好更全面的領會、學習電子商務，才能把各相關課程的知識聯(lián)系起來，做到融會貫通。

《電子商務概論》又是一門理論和實踐緊密結合的課程，這是本課程的又一大特性。當今社會是一個商業(yè)社會，是一個經(jīng)濟活動無處不在的社會。計算機和網(wǎng)絡以及手機的普及使電子商務實踐徹底的融入我們的日常生活。這要求我們在教學的過程中以合適的方式，把學生從課堂引導到現(xiàn)實中來，在現(xiàn)實中學習電子商務。要加強自身的電子商務實踐鍛煉，掌握電子商務實踐能力。

由于課程的特征，《電子商務概論》的教學若按照一般專業(yè)課程的教學模式，教學效果是不甚理想的，是不能滿足對電子商務人才的培養(yǎng)要求的。所以我們需要嘗試、探索新的教學方法。國內外的有關專家、教師也紛紛探索改革途徑，做了很的有益工作，積累了豐富的經(jīng)驗。我們在本課程的教學安排和教學過程中會積極參考國內外最新教學與科研成果，努力提高《電子商務概論》課程的教學效果。

《電子商務概論》課程涉及的知識比較廣，內容與實際問題結合較為緊密，教學有一定的難度。根據(jù)課程本身的特性，本課程在闡述基本概念基本原理時，力求做到深人淺出，通俗易懂，適合于教學和學生理解。在講授電子商務實踐的時候，要強調學生的動手能力。主要以學生課下動手為主，教師課上以引導為輔，通過學生自己動手以掌握實踐能力。

三、本課程的教材、參考書及主要教學內容

本課程目前使用清華大學出版社出版的《電子商務概論》一書，主編為王玉珍教授。該書屬近幾年出版的比較優(yōu)秀的同類教材，內容全面，章節(jié)結構合理，與實踐結合緊密，案例新穎，符合電子商務日新月異、發(fā)展迅速的現(xiàn)狀。主要教

學內容包括：第一章電子商務概述、第二章電子商務框架及環(huán)境、第三章電子商務技術基礎、第四章電子商務安全技術、第五章電子商務交易模式、第六章網(wǎng)絡銀行與網(wǎng)上支付、第七章電子商務物流管理、第八章電子政務概述，共八章核心內容。

主要參考書目：

1、杰弗里·雷波特、伯納德·杰沃斯基著，時啟亮、楊堅爭譯，電子商務導論，中國財政經(jīng)濟出版社，2004年7月第一版

2、張寬海，電子商務概論，北京：機械工業(yè)出版社，20083、管有慶，電子商務安全技術，北京：北京郵電大學出版社，20054、周源，林曉峰，電子商務概論，地質出版社，20055、李洪心，電子商務概論,東北財經(jīng)大學出版社

6、黃敏學，電子商務，北京：高等教育出版社，2008

四、本課程的授課教師和授課對象

《電子商務概論》課程為專業(yè)限選課，32學時，2學分。授課對象包括商學院的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)、會計學專業(yè)、市場營銷專業(yè)，每學年的第一學期開課。

課程由商學院管理科學與工程系的教師團隊負責授課，現(xiàn)有任課教師 6 人，其中：教授 1 人，講師4人，助教1人，其中學歷均為碩士以上。總體上，電子商務概論課程教師隊伍狀況很好，是一支學緣結構良好、職稱結構、知識結構比較合理，有較高學術水平，老中青結合、朝氣蓬勃的教師隊伍。他們治學嚴謹，愛崗敬業(yè)，甘于在教學第一線默默努力，具有強烈的事業(yè)心、責任感和團結協(xié)作精神，在教學工作中發(fā)揮著重要作用。

第四篇：旅游地理學課程介紹

旅游地理學

課程英文名Tourism Geography

課程編號：學分：3學時：54

先修課程：無替代課程：無

一、課程目的和要求

旅游地理學是旅游管理專業(yè)本科的一門專業(yè)課程。通過本課程的學習，目的是使學生從旅游地理學的基本理論研究入手，對旅游區(qū)劃、旅游活動過程中人地關系的分析有較深的理解，為學生將來從事旅游行業(yè)和進一步深造打下良好的基礎。要求學生既要重視書本理論知識的學習，又要積極查找最新的文獻資料，積極吸收新的理論方法，提高自身的科研能力。

二、課程內容

旅游地理學課程主要講授旅游地理學的基本理論與方法，包括旅游者行為、旅游需求研究、旅游資源和旅游地評價、旅游地生命周期與空間競爭、城市與會展旅游、旅游容量、旅游交通、旅游區(qū)劃、旅游影響和旅游規(guī)劃等方面。同時學生應學會旅游文獻的查找、閱讀和論文寫作等基本知識，為研究生入學考試和本科論文的寫作打下基礎。

Tourism geography course introduces the basic theory and methods of Tourism geography, including tourist behavior, tourism demand research, evaluation of tourism resources, and tourism space tourism area life cycle and competition.It includes city and exhibition tourism, tourism capacity, tourism, transportation, tourism division, tourism impacts and tourism planning.Students should also learn to find travel literature, reading and essay writing and other basic knowledge for the Graduate Record Examination and undergraduate thesis laying the foundation for writing.

第五篇：《旅游文化》課程介紹

公共選修課《旅游文化》課程介紹

《旅游文化》公共選修課開設于2007年，已經(jīng)連續(xù)開設5年，共計8個學期。課程開設以來，得到了全校同學的歡迎和喜愛。

《旅游文化》選修課程面向全校喜歡旅游、熱愛旅游、向往旅游的同學開設，尤其是針對喜好文化旅游景觀的同學。主要采取教師講授、學生分享、校外旅游三種形式開展教學。課程內容涉及中國的歷史文化、旅游宗教文化、旅游建筑文化、旅游飲食文化、旅游民俗文化、旅游玉石文化、旅游陶瓷藝術、旅游文學藝術、旅游書法藝術、中西跨文化解析等十大方面。將旅游景觀介紹與文化體驗相結合，培養(yǎng)同學的旅游興趣，提高同學旅游過程中的審美層次和文化體驗，增強同學在未來休閑消遣旅行中的收獲與感悟水平。

自2012年，《旅游文化》課程在教學設計過程中，充分突出暢游旅游文化景觀的特色，讓同學可以足不出戶盡覽中國文化景觀的浩瀚璀璨，并能接觸世界旅游文化景觀，了解西方文化。通過學生分享和視頻教學的方式，充分促進區(qū)域文化景觀和景觀文化的交流，讓同學在分享中獲得喜悅，在碰撞中收獲知識，在交流中促進成長。

祖國名山大川、世界神奇景觀、歷史奇聞軼事、民間地域風情、旅游深度感知在課程中全景展現(xiàn)……品味旅游文化、分享旅游經(jīng)驗、增強旅游感知是課程主講教師的最大追求。

《旅游文化》課程期待您的到來。