第一篇：七年級(jí)學(xué)生作文

定格在記憶里的畫面

七年級(jí)四班 馬鑫源

十三個(gè)春秋，十三年的生活，母親的嘮叨，父親的責(zé)罵；老師的教導(dǎo)；孜孜不倦的讀書聲如水從指間緩緩滑過，猶如輕云般從我們身邊游蕩。在皎潔的月光下銀河就好像是幕布，點(diǎn)點(diǎn)繁星將我記憶的畫面映照在上面。

第一幕：雪中送衣

幕布上白雪紛飛，一個(gè)小男孩獨(dú)自站在校門前瑟瑟發(fā)抖，似乎在等待些什么，一個(gè)偉岸的身影在幕布上投射出來，他將身上那件外套披在小男孩的身上。領(lǐng)著他向?qū)W校走進(jìn)。而我則深深的明白，那件外衣不僅僅使小小男孩的身體不受風(fēng)寒的打擊，更是對(duì)他心靈的安慰及溫暖。

星星滅了，另一個(gè)星又照了進(jìn)來。。。。

第二幕：游輪之旅

那個(gè)我正慢慢走上一艘游，艘隨這發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，輪船發(fā)動(dòng)。我站在船頭上呼吸那迎面吃吹來的海風(fēng)，看船下翻滾的波浪，聽著海洋的呼聲，接受溫和陽光的淋浴，臉上露出燦爛的笑容。

一陣陣的笑聲中結(jié)束，火紅的楓葉飄起來。。。

第三幕：紅葉谷

只見我與父親正向楓葉谷山頂爬去，興致勃勃。太陽公公也爬上了山頂，不遺余力的散發(fā)著他的光和熱。我們累得氣喘吁吁，于是在半山腰我們選擇了休息，可是我卻不想往繼續(xù)爬，沒告訴父親便向山

下走去，本以為我可以自己走下去，但是越走越著急，我找不到路了，我好像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)我心急如焚，我想到了向他人求助，于是我向我旁邊的一位陌生叔叔借取了手機(jī)，在叔叔的幫助下爸爸得知了

我的位置，然后父親聞?dòng)嵹s來，滿頭大汗。眼眶邊還一絲淚痕。。。一聲犬吠，打破了夜的寂靜，也打斷了我的回憶，我回到了現(xiàn)實(shí)。回憶就是回憶，這些定格在記憶中畫面我們終究不能再來一次，世界就是如此，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，猶如時(shí)光的記憶如薄云一般被太陽蒸發(fā)了，但是那些定格在自己內(nèi)心深處的畫面卻永遠(yuǎn)銘刻在腦海中，這些畫面我們不能忘記，也不能忘記。這些美好的畫面將會(huì)是伴隨我們成長的人生寶藏。

第二篇：七年級(jí)學(xué)生作文

那次，我與成功擦肩而過

七年級(jí)十班 劉瑞清

在人生的旅途中，許許多多的幸運(yùn)降臨在自己身上，但是在自己為自己的成功而暗暗自喜時(shí)，意外也悄然走了過來。

在我的記憶百寶箱里，裝了許多快樂與愁眉苦臉的畫面，但最令我難忘的還是那次考試。

考試，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，可謂是家常便飯了，但是考試失利帶來的麻煩，卻是自己無法想象的，像我，如果考試不馬虎，便是謝天謝地了，這不，倒霉的事總是發(fā)生在我身上。

上次，在學(xué)校期中考試中，我一開始以為考試嘛，題一定不難。發(fā)下試卷時(shí)，果然不出我所料，里面的題，我們都做過。像第一題看拼音寫詞語，對(duì)于我里說簡直像打CF一樣好做。于是，自己的傲慢自大，卻讓我吃了大虧。第二題、第三題對(duì)我來說簡直就是小兒科，廖廖幾筆便寫下了答案，剩下的題更不用說，有的我甚至連題目也沒看就寫下了答案，有的我居然把正確的答案寫在了錯(cuò)誤的地方，有的根本沒有理解就以為是小菜一碟，便刷刷幾筆寫下了“罪證”。等我把作文也寫完的時(shí)候，還有一段漫長的時(shí)間，自以能考個(gè)高分的我，便開始自娛自樂起來了，把寫過的試卷便堆在一邊，連看也不看，一直等到考試結(jié)束，我才快速的拿起試卷，卻發(fā)現(xiàn)自己連名字也沒有寫，就拿起筆潦草地寫上，把試卷放在老師的手里。

考試后，我一直給同學(xué)吹噓自己一定會(huì)考高分，但是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，等試卷發(fā)了下來，我嚇的臉鐵青鐵青的。一個(gè)個(gè)

紅叉號(hào)像是排隊(duì)一樣整整齊齊、密密麻麻的在我眼前笑著，一句句批語的血光，刺得我眼發(fā)痛。面對(duì)著自己的罪證，這想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

老師本是想來看看同學(xué)們改試卷的情況，可是看到了我便從晴轉(zhuǎn)到了沙塵暴，指著試卷上的題對(duì)我一個(gè)個(gè)說，說得我頭都大了。唉，如果我能認(rèn)真的檢查一遍就好了，都怪自己馬虎啊！

那次，我與成功擦肩而過，如果自己能再認(rèn)真一點(diǎn)，再謙虛一點(diǎn)，就不會(huì)留下遺憾了，更不會(huì)與成功擦肩而過了。這一切的一切，都怪自己啊!

第三篇：學(xué)生作品七年級(jí)作文

友善就在我身邊

友善是一輪紅日，消除心理的冰封；友善是一杯清茶，重走淡淡的愁緒；友善是一陣雨，滋潤干枯的大地......——題記當(dāng)我遭遇尷尬時(shí)，是老師同學(xué)的一句友善的話為我解圍。我和小紅約好今天我去找她玩，我以為我們會(huì)快快樂樂的盡情玩一天，可是并不如我所想。當(dāng)我們玩的正盡興的時(shí)候，一件令人尷尬的事情發(fā)生了，我不小心打碎了她家的花盆，也隨打碎了原本快樂的氛圍。我感到很愧疚，小紅看出了我的心思，友善的對(duì)我說:“沒事，只是打碎了一個(gè)花瓶而已，沒有傷到人就好。’’是小紅友善的話為我解了圍。我發(fā)現(xiàn)，友善就在我身邊。

當(dāng)我成績不理想時(shí)，是老師同學(xué)友善的鼓勵(lì)，是我乘風(fēng)破浪，奮起直追。拿到試卷之后，我的心情一直陰沉沉的。看著同學(xué)們拿著優(yōu)異的成績，我的眼淚像散落的珍珠一樣，再也忍不住的流了下來。同學(xué)們看到我悶悶不樂，紛紛圍過來問我是怎么回事。他們看到我的試卷后，并沒有嘲笑我，而是安慰我說:“沒事，這次沒考好，下次努力就行了，我們相信你，我們也一定會(huì)幫助你把成績提上去。”老師知道后也一直幫助我補(bǔ)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，友善就在我身邊。

當(dāng)你取得成功時(shí)，還是老師同學(xué)那一句友善的提醒,是你戒驕戒躁，繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌。我們近幾天舉行了作文比賽，我心想：“我的作文成績一直很優(yōu)秀，這次我一定會(huì)名列前茅的”。作文發(fā)下來了，果然不出我所料，老師給我評(píng)判的分?jǐn)?shù)很高，于是我拿著作文到處向

同學(xué)們炫耀。老師知道之后我叫到了辦公室，對(duì)我說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這次你考的成績很優(yōu)秀，但是如果你繼續(xù)驕傲下去，你的成績就會(huì)下降。”我的臉一下子變得面紅耳赤。是老師的教育使我知道了做人要謙虛。我發(fā)現(xiàn)，友善就在我身邊。

啊，友善，你是沖破陰霾的動(dòng)力；你是生命的源泉；你是樂觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)的信心......——后記

優(yōu)秀作文

張

北田 中 學(xué)

金雪

第四篇：七年級(jí)學(xué)生作文：童年

七年級(jí)學(xué)生作文：童年?母親

我的童年，總是彌漫著灰色充滿了不愉快。或許，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)大家公認(rèn)的嚴(yán)母親。

在我記憶力，我從小就沒和同齡小伙伴們盡情玩耍過，更別說做一些男孩子常做的淘氣危險(xiǎn)的事了。記得剛上小學(xué)那會(huì)兒，每次總是剛玩一小會(huì)兒，母親便能以各種理由把我召回家，然后給我安排五花八門的作業(yè)。什么珠心算、天天連、鉛筆字、毛筆字、古詩詞背誦等等，可謂應(yīng)有盡！人無我有！我就納悶，我老媽既非學(xué)者又非老師，怎么給孩子安排起作業(yè)來一套一套的，而且每一種作業(yè)的安排她都能說出一大堆高大上的道理來。而且每次作業(yè)一旦有錯(cuò)，我就會(huì)被狠狠的教訓(xùn)一頓，要么罰跪，要么擰耳朵，要么就用“黃金條”打我的腿，反正處罰時(shí)怎么順手怎么來。但只要是家里來了其他親戚的小孩，母親簡直又判若兩人歡喜不得。別人家的小孩吃飯可以挑肥揀瘦，而我卻不能有肉嫌毛。這讓我心里滿是嫉妒和疑惑，我是母親親生的么？

在小學(xué)的班上，我也是最窮的一個(gè)，這倒不是因?yàn)槲壹腋F，而是母親信奉“男孩子要窮養(yǎng)”的準(zhǔn)則，在錢上面對(duì)我吝嗇到了極點(diǎn)，給我的零花錢簡直少得可憐，準(zhǔn)確得說是幾乎從不給我零花錢。所以每每看到同學(xué)們放學(xué)后擠在校門外的零食鋪里的時(shí)候，我心里如同有萬千蟲子在咀嚼在爬過！要知道，零食和童年是一對(duì)孿生兄弟啊！記憶中偶爾我起床晚了，母親來不及做飯，就會(huì)給我兩三塊錢讓我出去吃早飯，而且兩三塊錢絕不是母親隨意給的，而是在精確地計(jì)算過一個(gè)包子多少錢一碗豆?jié){多少錢后給出的。盡管如此，這仍是我獲得可以自由支配的錢的唯一途徑，我倍加珍視。遇上了這樣的機(jī)會(huì)我總是盡量少吃一個(gè)包子或少喝一杯豆?jié){，這樣就能省下毛錢或1元，下午放學(xué)時(shí)就可以在同學(xué)面前闊綽地招搖地買點(diǎn)零食解解饞，但這樣的機(jī)會(huì)又能有幾次呢？每到春節(jié)，母親給親戚家小孩裝的紅包總是最多的。禮尚往來，我肯定也能從親戚那里得到紅包，但就算我得的再多，最后一也要乖乖上交母親，理由永遠(yuǎn)不變：“你還小，這錢給你存著讀大學(xué)用。”現(xiàn)在想來，這句話“真理”不知忽悠走了多少孩子的壓歲錢啊！欲哭無淚！所以，在我的童年里，我總是能將兩三塊錢花出二三百元的享受。

童年的記憶里，父母經(jīng)常事忙，小小年紀(jì)的我和姐姐便要學(xué)著做飯、洗衣服、收拾屋子。特別是一到寒暑假，我和姐姐幾乎把家里的活兒全部承包了，什么游山玩水周游列國瘋狂游戲睡覺睡到自然醒的模式在我的童年里從來沒開啟過。

如今我上了中學(xué)住校了，遠(yuǎn)離了母親的監(jiān)管，剛開始真的有一種要飛上天的感覺。可是一年半過去了，慢慢地，慢慢地才覺得：如果我學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)點(diǎn)好的底子，如果我生活上有一點(diǎn)點(diǎn)自理的能力，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的節(jié)儉——我都得感謝我的母親。

這就是我的童年，我的母親！

第五篇：七年級(jí)學(xué)生作文訓(xùn)練題

七年級(jí)學(xué)生作文訓(xùn)練題

1、我們身邊的平凡人

寫法點(diǎn)撥：題目中出現(xiàn)了“平凡人”，要求所選擇的對(duì)象是生活中的普通人，不需要有什么驚天動(dòng)地的大事，但必須真實(shí)可信。

平凡人身上往往有不平凡的故事，可以是挖掘他們的閃光點(diǎn)，也可以表現(xiàn)他們?cè)谏鐣?huì)顯示面前展現(xiàn)出的無可奈何等等。打動(dòng)人的往往是不經(jīng)意的小事，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)生活中的意義。

2、我有一筆財(cái)富

寫法點(diǎn)撥：何為“財(cái)富”？它可以是一筆錢，一些實(shí)物，也可以是一段經(jīng)理或具有獨(dú)特個(gè)性的興趣，但之所以成為“我”的“財(cái)富”，其取得一定有著非通訊廠的過程和意義，與“我”的發(fā)展成長密切相關(guān)。無論寫何種財(cái)富，應(yīng)寫出自己對(duì)財(cái)富的認(rèn)識(shí)，如果上升到道德、精神的高度比較容易出彩，而且最好是“我”自己獨(dú)有的，避免與他人重復(fù)。

3、收獲的喜悅

寫法點(diǎn)撥：無論是經(jīng)理歡樂還是悲傷，只要能歸入“收獲”的，必定會(huì)是“喜悅”的，發(fā)人深省的。經(jīng)過一番挫折的來的收獲更加刻骨銘心。

4、在權(quán)威的書報(bào)上會(huì)發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)，在生活的陰影中會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光，在平時(shí)的事物中會(huì)發(fā)現(xiàn)奇美，在枯燥的教學(xué)中會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑……發(fā)現(xiàn)丑惡。令人厭惡；發(fā)現(xiàn)卑鄙，令人憤慨；發(fā)現(xiàn)美好，讓人欣喜；發(fā)現(xiàn)高尚，讓人尊敬。你在自然界和生活中發(fā)現(xiàn)了什么？有什么感悟？請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了”為題，寫一篇500字左右的文章。

5、因?yàn)橛袗郏愿袆?dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。親愛的同學(xué)，你生活中曾有過這樣的感動(dòng)嗎？如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經(jīng)感動(dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于羔羊跪乳、烏鴉反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根，那么請(qǐng)拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你